再見(jiàn)了為開(kāi)頭的一小段作文
1.作文 告別開(kāi)頭和結(jié)尾
告別
午后的陽(yáng)光總是那樣和煦，那樣溫暖，即使在這一冬日，他也依然將光明灑向大地。走著走著，望了望路邊的行人，似乎每個(gè)人都面無(wú)表情，好像心中都有什么不順心的事一樣。陽(yáng)光照不進(jìn)人們的心房，卻也奈何不了人們的內(nèi)心世界。我的心里也仿佛被什么揪了一下，不自然地想到了不久將要面對(duì)的事情了。
告別，不知從哪冒出了這個(gè)詞，然而此刻，我卻越來(lái)越擔(dān)心它的到來(lái)，而又不得不面對(duì)。幾個(gè)月后，我就要帶著來(lái)時(shí)的步子離開(kāi)這里-我的初中校園了。校園內(nèi)的一切，此時(shí)又倍感珍惜，我環(huán)顧校園內(nèi)的一切，不許自己的目光停止注視著校園哪怕一瞬間。萋萋芳草，片片竹葉，此時(shí)我亦都要領(lǐng)略，因?yàn)?，我舍不得離開(kāi)這里，離開(kāi)這里的一草一木，這里的每一位老師，每一位同學(xué)。三年啊，曾經(jīng)有那么多個(gè)日日夜夜值得我去感受，去珍惜，而為何只有今天，我才能懂得珍惜呢？
記得幾天前同桌對(duì)我說(shuō)：“為什么時(shí)間過(guò)得這么快？轉(zhuǎn)眼又到了一個(gè)星期，而這個(gè)星期，又要很快過(guò)去了！”我回答到：“不，時(shí)間不會(huì)放快它的腳步的，只是你我現(xiàn)在都能明白，在學(xué)校的日子是一天天少了?！?/p>
“舍不得啊”他說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“誰(shuí)都一樣的，似乎我們這三年一點(diǎn)也沒(méi)有成熟，不愿獨(dú)立起來(lái)……我們都還戀家。”
我和他都嘆了口氣，竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中，我亦倍感依戀。
“天之涯，地之角，知交伴零落。”
“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒?！?/p>
這三年來(lái)，我們變了很多?？瑟q有一種感情卻難以改變-對(duì)校園的不舍。此時(shí)，我不禁想到幾個(gè)月后，當(dāng)我真的要離開(kāi)這里時(shí)，我又會(huì)怎樣？還能堅(jiān)強(qiáng)地，面帶微笑地告別校園內(nèi)的每一寸土地嗎？人真是一種奇怪的生物，明明不愿再想，卻又偏偏留在腦海里，仿佛刻上去一般，揮之不去
幾個(gè)月的時(shí)間，長(zhǎng)也好，短也罷，都要好好把握了，不要到了我們真的要揮手告別這里時(shí)才后悔莫及，也不要等我們老去后，回憶到現(xiàn)在，才滿含濁淚重復(fù)著早已過(guò)去的《送別》。
2.以告別為開(kāi)頭的作文有嗎
告別悲觀
桌上有半杯水——這是事實(shí)。
桌上只有半杯水——說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。
桌上還有半杯水——我看到了你的微笑。
由此可見(jiàn)，不易改變的是這個(gè)世界，可以改變的是你的心態(tài)。面對(duì)同一扇門(mén)，有人悲觀于門(mén)內(nèi)的黑暗，有人卻樂(lè)觀于門(mén)內(nèi)寧?kù)o；有人悲觀于門(mén)外的風(fēng)雨，有人卻樂(lè)觀于門(mén)外的自由。悲觀與樂(lè)觀，不同的心態(tài)，我要說(shuō)：告別悲觀。
實(shí)驗(yàn)失敗了，有人說(shuō)：1000次的慘敗，你該收手了吧！愛(ài)迪生卻告別悲觀：1000次的失敗起碼告訴我1000種材料不能制作燈絲。終于在他的堅(jiān)持下，燈泡發(fā)明成功了！他若沒(méi)有告別悲觀，那人類(lèi)不知還要在黑暗中摸索多少年。
細(xì)胞衰竭老死了，有些人悲觀地躺在床上自怨自艾，等待別人的照料?；艚饏s告別悲觀，獨(dú)自坐上輪椅，用僵硬的手敲打鼠標(biāo)，探索著那未知的世界。他若沒(méi)有告別悲觀，又何來(lái)一位用意志創(chuàng)造奇跡的偉人呢？
受到別人嘲笑與羞辱了，有人獨(dú)自停留在角落默默哭泣，而李陽(yáng)卻頂著驕陽(yáng)大聲地喊“英語(yǔ)”。他告別悲觀，用這種近乎瘋狂的行為創(chuàng)造了“瘋狂英語(yǔ)”。
小草被狂風(fēng)壓彎了腰，可它告別悲觀，風(fēng)雨后重新振作，面向朝陽(yáng)；魚(yú)兒被江流沖離了港灣，可它告別悲觀，逆流而上，最終在故鄉(xiāng)快樂(lè)的生活；云朵被風(fēng)兒吹散，可它告別悲觀，重新聚攏，為大地降下甘霖————
面對(duì)同一扇門(mén)，你會(huì)再懦弱地?zé)o從選擇、猶豫不前嗎？你會(huì)再悲觀得恐懼、不安嗎？告別悲觀吧！也許你無(wú)法改變世界，但你可以擯棄悲觀的心態(tài)，直面挑戰(zhàn)與磨練。
桌上還有半杯水，我們微笑吧————
3.以“再見(jiàn)了,
再見(jiàn)了，同學(xué)
六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在同學(xué)們的依依不舍中結(jié)束，六年時(shí)光恰似夏日里的的陽(yáng)光，看似無(wú)色，卻是由赤橙黃綠青藍(lán)紫七色光組成……
再見(jiàn)了，同學(xué)！忘不了你們?cè)诋厴I(yè)典禮上的那個(gè)擁抱；忘不了你們?cè)谧叱鲂ｉT(mén)后互相招手時(shí)的朦朧淚眼；忘不了你們?cè)谄饺绽锏拿恳痪渫嫘υ?，每一張小紙條……
再見(jiàn)了，同學(xué)！人們都說(shuō)失去了才懂得珍惜，是呀，當(dāng)我們面對(duì)著這一張張即將離去的面孔，心里就會(huì)莫名其妙地升起一種酸澀的情感，眼眶不禁濕了……
再見(jiàn)了，同學(xué)！記得那天我發(fā)了低燒，因?yàn)槭菑?fù)習(xí)課，所以我不敢錯(cuò)過(guò)，只能帶病堅(jiān)持去上學(xué).老師正在黑板上給我們講解復(fù)習(xí)卷子上的一道難題，我忽然難受致極，剛要舉手讓老師同意我去醫(yī)務(wù)室，不想?yún)s“哇”的一聲吐了一地.同學(xué)趕緊扶起我，由同桌送我去了醫(yī)務(wù)室.看著同桌頭上的細(xì)密汗珠，我的心頭忽然一酸，就要哭出來(lái).由于發(fā)燒，我回了家.第二天早上，同學(xué)們對(duì)我噓寒問(wèn)暖，把筆記借我抄，昨天的那種酸澀的感情又涌上心頭.我想那就是愛(ài)吧……
再見(jiàn)了，同學(xué)！如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)……
再見(jiàn)了，同學(xué)！
4.請(qǐng)以《再見(jiàn)了,什么》為題目寫(xiě)一篇作文
再見(jiàn)了，老師
老師，我不得不承認(rèn)，曾經(jīng)我很難能理解你和我說(shuō)過(guò)的話.你總會(huì)告訴我們“時(shí)光飛逝”，讓我們珍惜好每一分、每一秒.但我們想的卻是什么時(shí)候能下課，放學(xué)要和誰(shuí)去玩.
老師，也許我現(xiàn)在也沒(méi)有完全懂得你說(shuō)的話.只是當(dāng)我要離開(kāi)這個(gè)熟悉的校園時(shí)，我卻總有穿越時(shí)空的感覺(jué)，看到了你給我們講課時(shí)的笑臉，看到了你勞累的背影，突然覺(jué)得有些想念你.
老師，我現(xiàn)在知道你白天為我們上課，晚上又要回去備課、批改作業(yè)是多么辛苦，真后悔那個(gè)時(shí)候沒(méi)能做一個(gè)乖孩子聽(tīng)你的話.天天在你身邊的時(shí)候，覺(jué)得最好快點(diǎn)離開(kāi)你.但，你也許不知道，畢業(yè)時(shí)和你說(shuō)再見(jiàn)，那時(shí)我留下了許多眼淚.
老師，我記得你告訴我們要愛(ài)惜學(xué)校的一草一木，不知為何突然想到你讓我們好好學(xué)習(xí)時(shí)的眼神.當(dāng)我又回到學(xué)校，看到熟悉的小徑、樹(shù)木和樓閣時(shí)，我恍然明白，草木和樓閣寄托了我對(duì)學(xué)校的思念，而好好學(xué)習(xí)，將是鼓勵(lì)我日后進(jìn)步的動(dòng)力.
再見(jiàn)了，老師.我沒(méi)有那么多華麗的語(yǔ)言，但我會(huì)告訴你我想你.我不會(huì)太煽情，但我會(huì)告訴你我很愛(ài)你.
再見(jiàn)了，老師.我想現(xiàn)在讓我重新做你的學(xué)生，我一定不會(huì)讓你為我們傷心.不過(guò)，請(qǐng)你放心，以后我不會(huì)讓你失望.
再見(jiàn)了，老師.
5.半命題作文：再見(jiàn)了,
夜，陰沉沉的。沒(méi)有燦爛的星群，沒(méi)有柔和的月色，更沒(méi)有一絲快樂(lè)。擁有的是麻木，是悲痛……夜，伴隨著我跌入谷底的心情，讓人不寒而栗。
六年的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，六年，就這樣一瞬間，歡歌笑語(yǔ)，我還沒(méi)有來(lái)得及回報(bào)，就要對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)了。
忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是任勞任怨的蜜蜂！您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，而我們永遠(yuǎn)忘不了您，我可親可愛(ài)的老師！
老師，您是美的播種者，您是愛(ài)的傳遞者，是您用知識(shí)的源泉來(lái)澆灌我們未開(kāi)的花朵，是您用獨(dú)特的愛(ài)心感染了我們稚嫩的心靈。
六年前，我?guī)е笾目释?，走進(jìn)了校園，一頭扎進(jìn)老師的懷抱，您帶著我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我從無(wú)知的的小孩成為知識(shí)的分子，讓我懂得了許多許多。在這六年間，在您細(xì)心的指導(dǎo)下，我懂得了友誼，獲得了友誼，懂得了感恩，明白了感恩。
親愛(ài)的老師，六年的時(shí)光，使我們的感情更加真摯。 一些黎明，一些黑夜，發(fā)黃的相片，秋天的思念，一并裝進(jìn)生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手，在學(xué)識(shí)和為人的世界里徐徐而行。
老師，以后，也許我只能在幻想中、在夢(mèng)中和你見(jiàn)面了，也許我們根本不能再見(jiàn)了！但是，我仍想說(shuō)，我只能說(shuō)：“以后，當(dāng)我在生活道路上有‘絆腳石’之際，您能在夢(mèng)中告訴我，依然幫我，好嗎？再見(jiàn)了，我的老師，再見(jiàn)·····
6.大家來(lái)幫我想想以《再見(jiàn)了,》為題的作文吧
1光陰似箭，歲月如梭。六年如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活就快跟我揮手而別了。 回想往事，就像吟起一首首小詩(shī)，品味一杯杯清茶。 我剛走進(jìn)你的懷抱時(shí)，還是一位年幼、不懂世事的兒童，可當(dāng)我要走出你的懷抱時(shí)，已經(jīng)是一位滿腹文墨的少年，是你撫育我成長(zhǎng)。 不覺(jué)中，我想起了那書(shū)聲瑯瑯的教室，他象征著我和同學(xué)的友誼，這個(gè)教室它載著多少的知識(shí)，是它給了我力量，給了我智慧，我永遠(yuǎn)依戀你，我愛(ài)的教室！ 想起了老師，是她教我學(xué)拼音、寫(xiě)作文。多少個(gè)日夜，她不顧勞累、不顧嚴(yán)寒酷暑，為我們批改作業(yè)，多少個(gè)朝朝暮暮，教我們認(rèn)識(shí)每一個(gè)字，理解每一個(gè)句話。不管怎樣形容，都形容不了老師為我們付出的每一滴汗水。老師，您就像我的父母，辛勤的培育著我們；老師，您就像那春蠶，您就像那蠟燭默默的照亮我們的一切，老師，您是我們的啟蒙，自從我踏進(jìn)母校的那一步起，您教了我們多少知識(shí)，教了我們多少做人的道理，我將永遠(yuǎn)記住你們。 往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在如今已成了過(guò)去，將永久的封印在我的記憶里面，而即將讓我面對(duì)的是一個(gè)新的世界，一個(gè)新的環(huán)境，不知道下一次同學(xué)們聚在母校的時(shí)候，母校又變成什么樣的了？也許在我們之后，又有一批批的人在這里揮灑著自己的汗水，在這里留下多少淚水和歡笑，在這里耕耘著自己的實(shí)力。 春雨是您， 小草是我， 您用知識(shí)的甘露， 哺育著我的心田。 大海是您， 小舟是我， 您用航標(biāo)引導(dǎo)我， 在知識(shí)的海洋里，乘風(fēng)破浪。 不管您是美麗的秋海棠， 還是芳香撲鼻的白玉蘭， 我依然不減對(duì)您的愛(ài)，母校！
2再見(jiàn)了，同學(xué)
六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在同學(xué)們的依依不舍中結(jié)束，六年時(shí)光恰似夏日里的的陽(yáng)光，看似無(wú)色，卻是由赤橙黃綠青藍(lán)紫七色光組成……
再見(jiàn)了，同學(xué)！忘不了你們?cè)诋厴I(yè)典禮上的那個(gè)擁抱；忘不了你們?cè)谧叱鲂ｉT(mén)后互相招手時(shí)的朦朧淚眼；忘不了你們?cè)谄饺绽锏拿恳痪渫嫘υ?，每一張小紙條……
再見(jiàn)了，同學(xué)！人們都說(shuō)失去了才懂得珍惜，是呀，當(dāng)我們面對(duì)著這一張張即將離去的面孔，心里就會(huì)莫名其妙地升起一種酸澀的情感，眼眶不禁濕了……
再見(jiàn)了，同學(xué)！記得那天我發(fā)了低燒，因?yàn)槭菑?fù)習(xí)課，所以我不敢錯(cuò)過(guò)，只能帶病堅(jiān)持去上學(xué)。老師正在黑板上給我們講解復(fù)習(xí)卷子上的一道難題，我忽然難受致極，剛要舉手讓老師同意我去醫(yī)務(wù)室，不想?yún)s“哇”的一聲吐了一地。同學(xué)趕緊扶起我，由同桌送我去了醫(yī)務(wù)室?？粗李^上的細(xì)密汗珠，我的心頭忽然一酸，就要哭出來(lái)。由于發(fā)燒，我回了家。第二天早上，同學(xué)們對(duì)我噓寒問(wèn)暖，把筆記借我抄，昨天的那種酸澀的感情又涌上心頭。我想那就是愛(ài)吧……
再見(jiàn)了，同學(xué)！如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)……
再見(jiàn)了，同學(xué)！
7.再見(jiàn)了,七月作文開(kāi)頭
時(shí)光就像門(mén)前那條小河，每日每夜的悄悄流走。轉(zhuǎn)眼，掛在墻上的日歷的七月這頁(yè)就要被翻過(guò)去了，意味著無(wú)論七月有多么精彩或是多么沮喪都已經(jīng)成為了過(guò)去。而此刻，站在七月的尾巴上的我，突然很舍不得七月的離開(kāi)。
想起曾在刻下來(lái)的幸福時(shí)光中看過(guò)這么一句話，假如有一天時(shí)光走遠(yuǎn)，瞬間傷感開(kāi)始在心底泛濫。在那些頂著大太陽(yáng)在街上亂走的日子，在悶熱的網(wǎng)吧里坐著打游戲一坐就是一下午的日子，在清晨的陽(yáng)光中慢慢走向畫(huà)室的日子，在突然變天下起大雨而我來(lái)不及趕回家被迫在商店門(mén)口和幾個(gè)人擠在小小的屋檐下躲雨的日子，都在我的記憶中慢慢變得鮮亮起來(lái)，仿佛就在昨天的事情卻已經(jīng)成為了過(guò)去。時(shí)光就這么無(wú)聲無(wú)息地走遠(yuǎn)了。
就這樣浪費(fèi)掉了七月的大好時(shí)光，我本來(lái)是報(bào)了名去學(xué)畫(huà)畫(huà)的，結(jié)果是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，一個(gè)月去學(xué)的時(shí)間寥寥無(wú)幾。年華的流逝是讓人驚悲的，可是人總是要等到時(shí)光白白浪費(fèi)掉了后才知道后悔和珍惜。書(shū)上說(shuō)的好啊，喪失的疼痛讓人耿耿于懷，人們總要飛蛾撲火般的沖上去，試圖挽回些什么。只有很少人懂得：人生因?yàn)槿焙抖赖?，所謂的回頭，只不過(guò)是在丟掉了白天的太陽(yáng)之后，又錯(cuò)過(guò)了今晚的星星。于是我不再對(duì)即將過(guò)去的七月耿耿于懷，過(guò)去就讓它過(guò)去吧。
每一天都是新的，雖然太陽(yáng)仍然是東升西落。每天傾清晨起來(lái)應(yīng)該告訴自己，新的一天已經(jīng)到來(lái)，要告別昨天，好好珍惜今天。不要讓遺憾和后悔老是重復(fù)在今天和明天。無(wú)論我們是否會(huì)有傳奇的一生，我們都不要讓青春虛度了。不是有種說(shuō)法是，今天是未來(lái)的主宰么，為了彌補(bǔ)昨天的錯(cuò)失，為了減少明天的遺憾，我們要把握好今天。那么即使曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)，以后就會(huì)變對(duì)的。過(guò)去是無(wú)法選擇的，可是未來(lái)卻有很多可能。當(dāng)下是最重要的。
再見(jiàn)，七月，我已錯(cuò)失的時(shí)光。明天我將會(huì)帶著你的祝福重新開(kāi)始，期待下一次與你相遇，我的七月。
