前行記敘文600字作文開頭
1.作文《前行》600字,要記敘文
在生活中不斷前行
我覺得生活是場(chǎng)鬧劇，當(dāng)你桀驁不訓(xùn)地奔波在如同夢(mèng)幻的城市里，你會(huì)看到每個(gè)人都如梭地穿越在絢爛妖嬈的泡沫中，或者隨著這些繽紛的色彩，升騰到另一個(gè)世界里。而我，是飛舞在塵埃中的泡，沉淀在風(fēng)沙中的沫子，我在晶瑩和朦朧中穿梭，我看到大地變得蒼白，卻沒有流淚，它注定要在燃燒后的天際留下光輝，就仿佛我在狂風(fēng)亂墜的空氣里微笑，笑得很辛酸，笑的很幸福。 我害怕堅(jiān)強(qiáng)背后的臉，縱橫著憂傷，如同高傲冷峻的礁石在大海面前崩塌，那種哀傷和難過全部破碎在無邊無際的苦澀中。我驕傲，我可以把淚灑向天空，讓悲痛化作冰冷的雨，纏綿而下，無聲無息地降落，無聲無息地蒸發(fā)；或是把血浸染浮云，幽幽地彌漫成柔和的粉紅，讓我那毫無聲息的淚水沖淡它的腥甜，溫暖他們的笑臉。我永遠(yuǎn)可以掩藏疲憊和失落，偷偷躲在空曠的荒野，忍受落日的蒼茫，然后獨(dú)自淹沒在廢墟中，流血流淚。 我覺得他們可以在風(fēng)雪中望我，愛我，卻永遠(yuǎn)看不見白色風(fēng)衣下隱隱的傷痛，只有這樣，他們的笑容才不會(huì)在紙醉金迷中淪陷。如果徒步去遠(yuǎn)方，我會(huì)把牽掛裝進(jìn)旅行箱里，和時(shí)間一起漂泊，在長(zhǎng)廊盡頭留下最后的痕跡。 我可以在夢(mèng)里哭泣，卻只能在醒來是倔強(qiáng)地微笑，我嘆噓時(shí)光為什么總是這樣遲疑，黑夜為什么總是這樣漫長(zhǎng)。當(dāng)炎熱鋪卷大地，一切都開始沉睡的夏天開始的時(shí)候，我望著生命延續(xù)的軌跡，覺得很自在，很幸福。當(dāng)寒冷腐蝕世界，一切有開始消逝的冬天開始的時(shí)候，我站在漫天飛舞的白色童話里覺得很安靜，很溫情。 抑或，我可以過得更奢華，更無暇，更逍遙自在，就好像晴天之下的飛沫，亦真亦幻，色彩斑斕?？墒强粗扑?，所有的愛和力量都在日光下化為灰燼，他們會(huì)流淚。我寧愿默默地隨風(fēng)飛揚(yáng)，偷偷把蘇醒的記憶灑在風(fēng)中，讓它們?cè)陲L(fēng)中成長(zhǎng)，依戀，揮霍我冰封在黑暗里的夢(mèng)魘。 我愛上藍(lán)天，是因?yàn)樗鼏渭?，我可以在它干凈幽藍(lán)的懷抱里，俯瞰世界的繁華，他們的歡笑和淚水。那些泡沫，風(fēng)沙證明了我的存在，正因?yàn)橛形业臓繏?，他們?cè)谂菽?，風(fēng)沙中依然微笑。 什么呢？ 永遠(yuǎn)不會(huì)皓首的勇氣
2.前行的作文開頭
古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的開頭等于成功的一半”，這些都說明了開頭的重要。
同樣，好的開頭，對(duì)于高考作文來說，也具有重要意義。 那么，什么樣的開頭是好的呢？文無定法，開頭無固定的格式，衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就是看它是不是文章的有機(jī)組成部分，能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù)，能否吸引讀者讀下去。
由于時(shí)間與篇幅的限制，作文的開頭講究簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美，可考慮選用如下開頭方法： 1、開門見山式 所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點(diǎn)：“我們中國人是有骨氣的?！?/p>
《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運(yùn)用，占有很大的比例。它的表達(dá)角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點(diǎn)題；可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點(diǎn)明敵論。
如此等等。由于這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應(yīng)為考場(chǎng)作文開頭的首選方法。
2、背景漸入式 自然科學(xué)告訴我們宇宙是一個(gè)大系統(tǒng)，社會(huì)科學(xué)告訴我們，人類社會(huì)又是一個(gè)大系統(tǒng)。一棵樹是在一座森林的系統(tǒng)之內(nèi)，一片葉又屬于這棵樹的系統(tǒng)。
一個(gè)人屬于社會(huì)這個(gè)系統(tǒng)，一根指頭又屬于這個(gè)人的系統(tǒng)。因此，任何單個(gè)事物，任何一種現(xiàn)象都離不開它所屬的系統(tǒng)，即它賴以生存的社會(huì)背景或自然背景。
如《孔己已》開頭：“當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)……可以隨時(shí)溫酒”。《在烈日和暴雨下》開頭：“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂！”這些開頭或交待事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)令、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。
在考場(chǎng)作文時(shí)，有些題目乍一看，覺得突兀，不可捉摸，但聯(lián)系背景一想，便豁然開朗了。如1999年的高考作文題目是《假如記憶可以移植》，聯(lián)系近幾年的科技發(fā)展，克隆技術(shù)的問世了，基因可以移植了，航天技術(shù)更是突飛猛進(jìn)。
近幾年來，我國的經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了突出成就。聯(lián)系這些背景，文章的內(nèi)容可寫了，聯(lián)想與想象也便有了立足點(diǎn)了。
3、設(shè)問置疑式 先倒敘事情的結(jié)果，設(shè)置懸念，或先設(shè)問破題，引起說明或議論。如《棗核》的開頭：“動(dòng)身訪美之前，……可是卻很蹊蹺?！?/p>
又如《萬紫千紅的花》開頭設(shè)問：“花為什么會(huì)有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開頭方法，其目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。
當(dāng)然，這種開頭形式要注意巧妙運(yùn)用，避免單一、或追求形式上的好奇。 （其實(shí)，這種開頭的形式是很豐富的，如： ①先提出一個(gè)懸而未決的問題。
②先截取一個(gè)精彩的事件片斷。 ③先交待一個(gè)起線索作用的物件。
④先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景。 ⑤先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。）
4、名言警句式 開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達(dá)到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《回聲》開頭引用了艾青的一首詩。
《懷疑與學(xué)問》開頭引用了程頤的話：“學(xué)者先要會(huì)疑”等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。
試想，哪個(gè)考生記不得幾首古詩，幾句格言，幾條名言呢？考場(chǎng)作文，因題而異，相機(jī)引用，又何樂而不為？名言警句式開頭運(yùn)用得自如，往往能增強(qiáng)開端的氣勢(shì)，使人感到突兀、崢嶸、高遠(yuǎn)。當(dāng)然，引用時(shí)要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。
5、精辟設(shè)喻式 開頭設(shè)喻，以引起讀者對(duì)要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！?/p>
《馬說》開頭：“世有伯樂，然后有千里馬?！币圆畼放c千里馬的故事為喻引出中心論點(diǎn)，精辟設(shè)喻式多用于議論文的開頭，它能使文章發(fā)端新穎，增強(qiáng)文章的吸引力和表達(dá)效果。
既然是“設(shè)喻”，就得注意所言之“他物“與本題有一定的相似之處，不能牽強(qiáng)附會(huì)。 此外，還有抒情議論議式，刻畫人物式等開頭法，在此不一一贅述。
總之，考場(chǎng)作文怎樣開頭，這決定考題所規(guī)定的內(nèi)容，文章的性質(zhì)和考生獨(dú)特的構(gòu)思。各位考生拿到題目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。
精彩結(jié)尾。
3.前行的力量作文開頭和結(jié)尾
前行的力量作文開頭和結(jié)尾 友誼 開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱.它是人間的寶藏，需我們珍愛.友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書.我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼.友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘. 結(jié)尾：長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗.團(tuán)結(jié) 開頭：每次聽到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會(huì)更是深刻 結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見，可匯聚成河卻是川流不息.如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡.寬容 開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德.因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心.因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠?，這種情感能融化心頭的冰霜.而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如. 結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡.正因?yàn)閷捜萑缢?，使紛繁?jīng)過過濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒.諒解 開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩.結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往.把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步；把握諒解，人類便擁有財(cái)富.理解 開頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán).它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定.結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦頋补啵》窒?開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪.于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情.人生得一知己足矣！結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活. 分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦. 分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義. 快樂的分享，痛苦的承擔(dān).在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任.讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈.集體利益 開頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所謂的團(tuán)結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛集體、回報(bào)集體，下面我就講講、、、、、、結(jié)尾：正因?yàn)檫@樣，我們一定要團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體、、、、、、回報(bào) 開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報(bào)春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報(bào)陽光；白雪千里，那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng).生活，因回報(bào)而美麗.（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然. 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開笑顏. 梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào). （3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢(mèng)，付出總有回報(bào).結(jié)尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào)，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少.天地間那桿無形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì)有回報(bào).誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào)；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì)更加美好.感恩 開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩.因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情.因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B 結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染.學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí).集體溫暖 開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量.結(jié)尾：“一棵小樹，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng).”讓我們主動(dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務(wù)吧！師生情 開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情.我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天。
4.關(guān)于《前行》600字的作文
前行
人們會(huì)把人生比作道路，從你走出家門，開始獨(dú)立前行的那一刻起，你才真正踏上了人生的旅程。這時(shí)候，擺在你面前的，可能有許多路，它們通往不同的未來。這些路，時(shí)而坦途，時(shí)而崎嶇，時(shí)而曲折，時(shí)而險(xiǎn)峻。不論你做出何種選擇，你只能一路前行，而且機(jī)會(huì)只有一次，沒有回頭路可走。
前行，要有做選擇的慎重，獨(dú)立思考的謹(jǐn)慎，義無返顧的精神。
正如弗羅斯特詩中所說的：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處……”人生的道路千萬條，如果你躊躇不前，可能會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。要把握住機(jī)會(huì)，要有敢于前行的勇氣。哦，慎重！
前行，要有做斗爭(zhēng)的堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈的毅力，永不言棄的信心。
一只毛毛蟲被蜘蛛網(wǎng)縛住，它拼命掙扎，眼看就要掙脫，不知是累了還是怎么了，它停止了蠕動(dòng)，似乎在向上天傾訴自己命運(yùn)的不公。它絕望地等待著死神的到來。毛毛蟲停止了在生命之路上的前行，把自己交給了蜘蛛，若不放棄，似乎還有一線機(jī)會(huì)。在前行之路上，一定要堅(jiān)持，別讓絕望沖昏了你的大腦。哦，堅(jiān)持！
前行，要有做強(qiáng)者的勇氣，敢于挑戰(zhàn)的膽氣，克服困難的豪氣。
紅軍二萬五千里長(zhǎng)征，之所以創(chuàng)造了人類史上的奇跡，是因?yàn)榇_立了前行的方向，靠著必勝的信念，靠著“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的精神，靠著“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的勇敢，一路上經(jīng)歷了“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的艱難，才有了“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的喜悅。哦，勇氣！
前行意味著前進(jìn)，前進(jìn)意味著進(jìn)步。進(jìn)步是我們所需要的狀態(tài)，它讓我們遠(yuǎn)離落后的事物，不斷地尋求突破，獲得最新最好的事物。
作為一名學(xué)生，在學(xué)業(yè)上我們也需要不斷前行。我需要不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷地鞏固已有學(xué)識(shí)，然后不斷地探索求知，最終讓我成為一棟可塑之才。一路前行，有春的喜悅，有夏的汗水，有秋的淚水，有冬的奮起。一路前行，向成熟走去，朝著目標(biāo)，不停下腳步。前行吧，成功就在前方！
5.作文 前行600字
我們都在踽踽前行。
其實(shí)真的不知道說什么或者如何去訴說。我感覺自己正在一點(diǎn)一點(diǎn)地空掉。
腦子中剩下的本來就不多還在被莫名的東西蠶食。直到現(xiàn)在的所剩無幾。
——彼年是場(chǎng)修辭而此年逐漸糜爛。好像沒有什么時(shí)候是清醒著的。
從高中一直到現(xiàn)在。各種混沌在一起只讓我覺得時(shí)光過的飛快。
仿佛是天上的一場(chǎng)流連，回到人間早已滄海桑田，時(shí)過境遷。而如今的混沌與高中相比是完全的不一樣，更加的沒有目的，更加的茫然。
我知道，其實(shí)這樣非常非常的不好。 我們當(dāng)初的夢(mèng)想，我們的意氣風(fēng)發(fā)，以及一切一切的雄心壯志甚至可以稱之為野心的東西，如今又在哪里呢？ 都悉數(shù)被卷進(jìn)這場(chǎng)時(shí)光的洪荒之中。
真的，每一天都有夢(mèng)想在死掉。 也許只是我沒有勇氣，沒有毅力。
對(duì)很多很多的事，我都沒有勇氣。 曾經(jīng)不顧一切想要抓住什么的那種無所畏懼早已變得遙遠(yuǎn)。
即使它仍存在于身體的某個(gè)角落之中。 所以敬佩那些一直懷有夢(mèng)想并始終堅(jiān)持著的人。
你們讓我歆羨。 ——沒有什么是不會(huì)改變的，但仍有我們值得懷念的。
去年今日此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。 離高考結(jié)束僅僅大半年，而我們卻早已天翻地覆。
我們進(jìn)入全新的環(huán)境，遇到更多的人。溫柔的，和善的，自私的，尖銳的。
也經(jīng)歷了很多事，開心的，痛苦的，被永遠(yuǎn)銘記的，一轉(zhuǎn)身就忘了的。
半年前莫名喜歡的東西，現(xiàn)在已經(jīng)沒有感覺了，半年前堅(jiān)信不疑的，現(xiàn)在也許已經(jīng)崩塌。 一棵樹的主干長(zhǎng)出不同的枝椏而每個(gè)枝椏上又抽出更多的新條。
每個(gè)人在各自的支點(diǎn)上面臨更多的岔道。無論抬腳邁入哪一條都在漸行漸遠(yuǎn)，身后的路只供回望。
有些時(shí)光過去了就再也回不來了，但是我們?nèi)阅苷覍さ牡剿?。親們，與你們?cè)谝黄鸨阕屛矣X得時(shí)光會(huì)開花，柔軟又美好。
即使改變了許許多多，但也一定存在著沒有變的東西，那是我們所堅(jiān)守的本質(zhì)。 回憶，懷念，但絕對(duì)不沉溺在過去。
其實(shí)話說回來，他人在改變的同時(shí)我們也在改變。 仍是微妙的平衡呢。
—— 慢慢變成一尾魚，我只是越來越不想說話。 我越來越成為一條金魚，前一秒發(fā)生的事情后一秒就會(huì)忘記，我記得許多的結(jié)局卻遺忘所有的開頭。
昨天今天我沖開水到一半又去做其他的事情而剩下的半壺水就在那里自然冷卻。《腦海中的橡皮擦》這種事哪天發(fā)生在我的身上我一點(diǎn)都不會(huì)驚奇。
但是會(huì)記得你們。我所有在乎的人。
都融入血液之中了要我怎么忘記呢？即使是暫時(shí)的遺忘也會(huì)有熟悉的感覺產(chǎn)生。 現(xiàn)在可以記錄心情的地方越來越多。
扣扣、人人、圍脖。
但是即使心情一日三更我仍是覺得寫在上面的只是些無關(guān)痛癢的話語，或是極其隱晦的表達(dá)。 我更鐘愛我的日記，它帶著紙的質(zhì)感與僅屬于我的，字跡的鮮活。
或者就讓那些物語存在于自己的腦海之中。 也許這樣更有安全感。
但是仍然會(huì)有些微心情在簽名上表露，即使晦澀也算一種小小的宣泄吧。 感謝你們給我的留言與關(guān)心，雖然有時(shí)我回復(fù)的是“我沒事”“我很好”之類。
但那句絕對(duì)不是敷衍。 我從心底感激，在我心疼痛苦時(shí)仍有你們的關(guān)心。
我一直記著的。 扣扣和短信真的是很好的工具，在我不想開口的時(shí)候。
和老佛爺一直的劍拔弩張。 雖然我知道她一直愛著我而我也愛她。
我仍記得我寫《忽而十年》的那幾個(gè)夜晚。眼睛一直是腫的。
你手術(shù)時(shí)我好心疼我的腿都發(fā)軟我不敢看推出來的你。 可是在家時(shí)你一整日的叨叨的的確確讓我心煩。
恨不得聲音提高八度來場(chǎng)酣暢淋漓的反擊。 我更多時(shí)候選擇沉默。
我沒有沒有變得漠然，只是只是不想說話。也許你覺得，我們天天的吵架也是相互愛著的一種表達(dá)吧？可是我有點(diǎn)倦。
也許這是羈絆的一種?！^羈絆 很多事情不是我們想放手就能一下子放開的。
要在經(jīng)歷再經(jīng)歷后，好多次的反復(fù)才能通透一點(diǎn)。 也僅僅是看淡。
世間羈絆一旦產(chǎn)生，如何能完完全全的消除呢？會(huì)控制不住會(huì)身不由己，然后腦中不停罵著自己自欺欺人自作多情，是傻瓜，是多么的可笑。 不過我們又能怎么辦？我們都別太苛求自己。
更多的時(shí)候我們不過是陷入了自我的矛盾之中。自始至終，只有自己在和自己較真。
只是自己背負(fù)太多 每個(gè)人都心有千千結(jié)，解不開也就算了放著吧?？傆幸惶焖鼤?huì)自己消化掉的。
——不是十年二十年，而是一直一直到永遠(yuǎn)。 一直討厭被貼標(biāo)簽下定義，直到現(xiàn)在仍是這樣。
不過幾年，我們便要踏上社會(huì)，現(xiàn)實(shí)不接受我們那么多的灰色情緒。 雖然很難，但我們都在踽踽前行。
也許達(dá)成每個(gè)短期目標(biāo)就離夢(mèng)想近一點(diǎn)吧。 就算走兩步退一步也沒有關(guān)系，就算跌倒也可以再爬起來。
我知道，很多路要自己走，但是一路上有你們。 我們會(huì)變得堅(jiān)忍通透，我們一直相互扶持。
直至窮途末路。2012。
2012果真會(huì)來么？等等看不就知道了？呵。
6.求一以“前行”為主題的作文,600字
帶著挫折前行人生是一條蜿蜒曲折的路，挫折是其中不可缺少的一部分.挫折是對(duì)人的一種磨練，正是因?yàn)橛辛舜煺?，人生路上才不?huì)過于單調(diào)，正是因?yàn)橛辛舜煺畚覀儾拍苋ツゾ氉约海徽且驗(yàn)橛辛舜煺?，才使我們變得?jiān)韌不拔；正是因?yàn)橛辛舜煺?，我們的生活才更加精?總之，挫折是我們進(jìn)取的源泉.挫折是對(duì)人的一種考驗(yàn)，許多人害怕受傷，面對(duì)挫折他們畏縮不前，許多人害怕失去什么，面對(duì)挫折他們萎縮不振，但還有更多的人，面對(duì)挫折，他們不畏艱險(xiǎn)，勇往直前.在多數(shù)成功人士的背后，你可知他們經(jīng)過多少挫折，但他們?nèi)跃屯χ绷松碥|戰(zhàn)勝了挫折，取得了成功.總之，挫折是一筆財(cái)富.挫折是對(duì)人的一種勉勵(lì)，許多人想取得成功的同時(shí)，避免遇到挫折.但他們不知道通往成功的必經(jīng)之路上，肯定隱藏著不少挫折.沒有挫折的成功，便不能叫成功，至少是沒有價(jià)值的.我們只有遇到挫折，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折，才能獲得真正的成功.如果一昧地避開挫折，那你就是最失敗的，同時(shí)也失去了人最寶貴的東西之一.總之，挫折與成功相伴.勇敢的朋友們，請(qǐng)不要被挫折所嚇倒，讓我們用自己的勇氣和努力鑄成一把鋒利的寶劍將它們一一粉碎，戰(zhàn)勝挫折的朋友也不要洋洋得意，請(qǐng)靜下心來迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槿耸窃诖煺壑谐砷L(zhǎng)的.挫折，我們一生的敵人與朋友.它是生活給我們的一塊石頭.將他造成一堵墻，還是一條路，取決于你.希望挫折可以陪你一路前行.。
7.寫有關(guān)前行的作文600字
有人說，愛是春日里的一聲鳥鳴，喚醒沉睡的大地；有人說，愛是夏日里的一絲微風(fēng)，拂摸疲倦的人兒；有人說，愛是秋日里的一場(chǎng)大雨，滋潤(rùn)干涸的菊花；有人說，愛是冬日里的一縷陽光，溫暖寂寞的寒梅。我說，愛是一種無聲的語言，讓無知的孩子在不知不覺中長(zhǎng)大。
從小到大，記憶就像一本厚厚的書，打開記憶的扉頁，驀然回首，身邊圍繞著種種不同的愛：有的愛如大山般沉默，有的愛如溪水般靈動(dòng)，有的愛如大海般深邃……
天氣涼了，媽媽拿來一件衣服為你穿上，身上立刻暖洋洋的，是衣服為你帶來了溫暖嗎？不，更多的是媽媽的愛溫暖了你的心窩。寫作業(yè)時(shí)，寫錯(cuò)了字，同學(xué)遞來一塊橡皮，送來一個(gè)微笑，心里一定特別高興。是干凈整潔的作業(yè)讓我們高興嗎？不，是同學(xué)的愛，大家的友情給了我們力量，讓我們心情舒暢。當(dāng)考試成績(jī)發(fā)下來時(shí)，你正在為不理想的成績(jī)沉浸在自責(zé)和和悲痛之中，老師拍拍你的肩膀，安慰你，鼓勵(lì)你。這時(shí)一定有一股暖流涌上心頭，下定決心要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家，不辜負(fù)辛苦培育自己的老師。是因?yàn)槭∽屇愀訄?jiān)強(qiáng)嗎？不，是老師的愛，師生之情讓你奮進(jìn)，化悲痛為力量，勇敢的重新站起來。
記憶的書頁一頁頁翻過，書頁上布滿了我們成長(zhǎng)的腳印，而這一個(gè)個(gè)不起眼的腳印中卻蘊(yùn)藏著各種各樣的愛：父愛、母愛、朋友之愛、老師之愛……
合上這記憶之書，我不禁感嘆到：一路走來，愛，讓我們前行。
8.前行作文,要600字
屋檐如懸崖，風(fēng)鈴如滄海，我等燕歸來……伴著淡淡的音律清香，輕輕地，我撐一支船槳，向那片“微笑”的海洋漫溯…… 莊子和惠子游于濠梁之上，莊子曰：“倏魚出游從容，是魚之樂也。”
惠子曰：“子非魚，安知魚之樂” 莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”于是，微笑要求我們用坦然的心態(tài)，也許只是曇花一現(xiàn)般的美麗，也許只是流星一閃而過的輝煌，但那卻是人生道路上一道獨(dú)特的風(fēng)景。靚麗，趣味，如觀魚之樂也。
人生如箭，短暫，也是瞬間。 可遇到的人并不多，然而一生要體現(xiàn)價(jià)值，就必須微笑著去生活，即便是陌生人，微笑就更是與人溝通的萬能鑰匙。
曾幾何時(shí)，漫步在大城市的街上，在喧鬧的街頭，卻傳來古色古香的調(diào)子。那是個(gè)年過六旬的賣藝者。
襤褸的衣服，破舊的布鞋，成了街上最醒目的光線。陶醉在這悠揚(yáng)的樂曲，我跑過去，輕輕地投下一枚硬幣。
待我即將轉(zhuǎn)身，卻有了意想不到的收獲。那是一絲淺淺的微笑。
淡淡的，卻是那么動(dòng)人。我的心震撼了！一回頭的剎那，我們并沒有交換其它什么，只是心靈與心靈之間交換了名片，名片上只印滿了真誠與感動(dòng)。
簽名都是：微笑。 回顧歷史，陶淵明笑看庭前花開花落，黛玉寶玉離別前執(zhí)手相看淚眼，在刻骨銘心的牽掛中，各自含笑離去。
…… 帶著微笑出發(fā)，伴著土地的年份與醒不來的夢(mèng)，沉默地掙扎與犧牲，在心靈深處，隱隱喚回我的靈魂。 輕輕地，我揮一揮衣袖，不帶走一絲云彩，當(dāng)一把劍劃開萬丈天幕，當(dāng)回去的路已成為不變的史書，我依舊帶著微笑，前行……。
9.前行 作文 記敘文
前行 記敘文 “路上小心??！” “知道了！” 每天早晨，我們都是隨著這聲叮嚀開始新的一天，盡管，我們無法預(yù)測(cè)著新的一天會(huì)發(fā)生什么。
簡(jiǎn)短的一句話，卻飽含著父母對(duì)我們的希望。他們希望我們順順利利，希望我們開開心心，希望我們健健康康，希望我們長(zhǎng)大成材…… 為了他們的希望，奮斗吧！“注意！注意！認(rèn)真聽講！” “是！” 課上，難免會(huì)出現(xiàn)這樣的對(duì)話，與其說是一種批評(píng)，不如說是一種希望，這是老師的希望。
他們希望我們認(rèn)真聽講，希望我們改掉陋習(xí)，希望我們好好學(xué)習(xí)，希望我們做個(gè)成功的人！為了他們的希望，學(xué)習(xí)吧！“晚上一定要來我家做功課哦！” “不見不散！” 放學(xué)后，總是會(huì)聽見這稚嫩又略顯成熟的聲音，還有兩個(gè)人，共同守護(hù)著這個(gè)長(zhǎng)久以來的約定！這是摯友的希望。他希望，我的軍功章上有我的一半也有他的一半，他希望，我總會(huì)在他的生命中灑滿陽光，他希望，這份純真的友誼會(huì)地久天長(zhǎng)。
為了朋友們的希望，加油吧！“馬上就要考試了，我一定會(huì)拿第一！” “加油！” 自信，是成功的動(dòng)力；希望，是成功的方向；努力，是成功的源泉。這是我們自己的希望！我們希望自己強(qiáng)，更強(qiáng)，我們希望自己幸福，更幸福！為了自己的希望，前行吧！朋友們，為了那些守候著你的，對(duì)你抱有殷切希望的人們，奮斗吧！學(xué)習(xí)吧！加油吧！前行吧！我們的明天因前行會(huì)更好！ 目標(biāo)引領(lǐng)我前行 學(xué)校的生活是多姿多彩的，我們這一代的的孩子是幸?？鞓返摹?/p>
這六年來，我在云硫小學(xué)參加過各種活動(dòng)，比如：“我自理，我能行”、“感恩父母，點(diǎn)滴回報(bào)”、“小習(xí)慣，大收獲”，參加這些活動(dòng)不但讓我獲得了快樂，并且汲取了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了自理。 上學(xué)期，學(xué)校開展了“ 申請(qǐng)榮譽(yù)，目標(biāo)引領(lǐng)我成長(zhǎng)”活動(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)，是讓我們選擇一項(xiàng)特長(zhǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，再領(lǐng)取此獎(jiǎng)項(xiàng)。因?yàn)橛补P書法是我的強(qiáng)項(xiàng)，于是我針對(duì)這一特長(zhǎng)，申請(qǐng)了“書寫好習(xí)慣獎(jiǎng)”。
以前，我感覺我的字寫得并不好看，不是寫得太小太瘦，就是寫得太潦草，面對(duì)自己無法克服困難，為此我感到很苦惱。在參加硬筆書法比賽中也沒有希望獲獎(jiǎng)。
于是，我擔(dān)心了，要是這種習(xí)慣再這樣下去，我的字會(huì)越寫越不好看的，老師也不會(huì)把參賽的名額給我。自從去年九月份，學(xué)校舉辦了“申請(qǐng)榮譽(yù)，目標(biāo)引領(lǐng)我成長(zhǎng)”活動(dòng)，給我一個(gè)鍛煉自我、展示自我、發(fā)展特長(zhǎng)的平臺(tái)，我就學(xué)會(huì)了樹立目標(biāo)，努力改正自身缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的水平。
既然我已申請(qǐng)了這個(gè)項(xiàng)目，就得好好地對(duì)待每一次的練習(xí)。做很多事，我都會(huì)勉勵(lì)自己把事做到最好；如果還沒有完成，也要逼迫自己努力地完成。
每當(dāng)周六、日、節(jié)假日，我都會(huì)盡快把作業(yè)完成，然后抽半小時(shí)或一小時(shí)來練習(xí)硬筆書法。每當(dāng)練字的狀態(tài)不好時(shí)或?qū)懙貌缓脮r(shí)，我都會(huì)心中暗暗鼓勵(lì)自己：“加油！加油！努力……” 在一個(gè)周末，作業(yè)非常多，我還要練習(xí)硬筆書法，對(duì)于我來說是個(gè)巨大的壓力。
不過，我先把巨大的壓力化作快樂的動(dòng)力。我一筆一畫而又小心翼翼地寫好每一個(gè)方塊字，避免寫錯(cuò)字。
十點(diǎn)半了，夜靜悄悄的，就連一根針掉在地上的聲音也能聽得清楚。媽媽急了，催促我趕緊睡覺。
我的眼睛變成了熊貓眼，媽媽催促我睡覺的引誘使我趴下了桌子。但是，我的目標(biāo)突然激勵(lì)了我，為了美好的明天，我一定要堅(jiān)持不懈練習(xí)下去。
于是，我咬緊牙關(guān)，不去想那些令人疲倦的事情。當(dāng)我疲憊不堪的時(shí)候，我才趕緊去刷牙休息了。
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，一個(gè)學(xué)期結(jié)束得真快。我的字不像以前那樣既小，又沒有書法味兒。
現(xiàn)在的我卻不同啦，因?yàn)槲议L(zhǎng)期對(duì)著字帖練，所以效果就很好。學(xué)期末，在老師、同學(xué)們的投票中，我得到的很多同學(xué)的贊許。
散學(xué)典禮中，我光榮而自豪的接過了“書寫好習(xí)慣獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀。我體會(huì)到了，上帝真的很公平，有辛勤的付出，就有豐富的收獲。
現(xiàn)在，我的字變得清秀、美觀，還常常受到老師的表揚(yáng)了。 這個(gè)學(xué)期學(xué)校再次舉辦了“申請(qǐng)榮譽(yù)，目標(biāo)引領(lǐng)我成長(zhǎng)”活動(dòng)，我申請(qǐng)了“英語特長(zhǎng)獎(jiǎng)”。
因?yàn)槲乙炎约旱挠⒄Z學(xué)得更出色，讓以后有一個(gè)好前途。從寒假開始，我已樹立目標(biāo)，從寒假第一天到寒假最后一天，我都堅(jiān)持聽、讀基礎(chǔ)英語口語。
從“申請(qǐng)榮譽(yù)”活動(dòng)中，我明白了：只要功夫深，鐵杵磨成針。申請(qǐng)榮譽(yù)，就是超越自己；申請(qǐng)榮譽(yù)，就是鼓勵(lì)自己天天向上；申請(qǐng)榮譽(yù)，讓目標(biāo)引領(lǐng)我前行！夢(mèng)想引領(lǐng)我前行 一朵含苞待放的花蕾，要想它開放得絢麗多彩，必需要那光彩奪目的太陽。
人生也就像一個(gè)花蕾，更需要那輪“太陽”——夢(mèng)想的牽引。 太陽在天邊緩緩地沉下去，幾顆小星星蹲在天邊，正對(duì)著我眨眼睛。
悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂聲從音樂室傳來，把我深深地吸引住了，那音樂撞擊著我的身體，流入我的血，鉆進(jìn)我的靈魂。原來是音樂教師在演奏貝多芬的名曲《月光曲》！珠玉般的清翠脆聲從溫柔而修長(zhǎng)的指間傾瀉下來，老師是滿臉的陶醉，我則是滿腔的是一股柔情和神往。
“眾里尋它千百度，驀然回首，卻在燈火闌珊處”。音樂老師那表情在我的心里深深地烙下了一個(gè)印。
一直以來，縈繞在心頭的迷惘煙消云散，清晰了的是我的夢(mèng)想——我要成為一名音樂教師。 剛接近鋼琴這位朋友，。
