普通話作文怎樣開頭(以普通話為話題的作文怎么寫)
1.以普通話為話題的作文怎么寫
說普通話，從我做起 在信息化，商品化的今天，生活中常常出現(xiàn)這樣的情況：一個普普通通的市民坐上個把小時的飛機就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個公司職員可能會在很短的時間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。
但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。方言說起來雖倍感親切和方便，但已越來越不能滿足時代的需求。
事說在一個貧困的山區(qū)里有一個種田漢，他每天省吃儉用，為的就是某天能籌足錢到城市找個好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足錢，滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當坐上火車到城市。
沒想到初來乍到，失望落寞就纏著他，原來他不會講普通話，面對都市的繁華，他有將何去何從呢？于是又返回山區(qū)種田，著一來一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。 古有“一句餓死一位英雄漢”，而進又有“一句話愁死一個種田漢”，可悲可嘆?。∵@是不會說普通話惹來的禍。
在社會飛速發(fā)展的今天，不會說普通話的人是格格不入的。 同學們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望，祖國的明天需要我們?nèi)ゴ蛟?，我們有遠大的理想，今后我們要走出家鄉(xiāng)，走向全國，我們再也不能操著一口“山芋腔”去打天下了。
我們怎能因為不會說普通話而寸步難行，前程渺茫？怎能因為語言隔閡而誤解重重，耽誤大事？所以，我們務必說好普通話，實現(xiàn)順暢交流，創(chuàng)造和諧氛圍。 作為一個中學生，說好普通話更是我們義不容辭的責任。
我校有來自不同方言區(qū)的老師和同學，需要用普通話實現(xiàn)交流，讓我們進入校園，一律講普通話，為同學間、師生間的順暢交流架設橋梁。并在必要的場合自覺使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環(huán)境，我校即將成為一所一級達標中學，需要我們有良好的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的形象，說普通話是學校發(fā)展的需要，讓我們?yōu)橥苿訉W校的發(fā)展助上一臂之力，讓學校因我們說好普通話而更加精彩。
21世紀是一個競爭激烈的時代，每一天都面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，我們的學習和生活離不開普通話，使用普通話是時代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌。
2.普通話的話題作文有哪些
1.我的愿望
2.我的學習生活
3.我尊敬的人
4.我喜歡的動物（或植物）
5.童年的記憶
6.我喜愛的職業(yè)
7.難忘的旅行
8.我的朋友
9.我喜歡的文學藝術(shù)形式
10.談談衛(wèi)生與健康
11.我的業(yè)余生活
12.我喜愛的季節(jié)（或天氣）
13.學習普通話的體會
14.談談服飾
15.我的假日生活
16.我的成長之路
17.談談科技發(fā)展與社會生活
18.我知道的風俗
19.我和體育
20.我的家鄉(xiāng)
21.談談美食
22.我喜歡的節(jié)日
23.我所在的集體
24.談談社會公德（或職業(yè)道德）
25.談談個人修養(yǎng)
26.我喜歡的明星（或其他知名人士）
27.我喜愛的書刊
28.談談對環(huán)境保護的認識
29.我向往的地方
30.購物（消費的感受）
3.小學四年級九月第三周周記推廣宣傳普通話的作文怎么寫范文
1、正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。
2、普通話是校園語言。
3、說好普通話，方便你我他。
4、雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。
5、規(guī)范語言、溝通心靈、和諧發(fā)展。
6、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。
7、說普通話、寫規(guī)范字、用文明語、做文明人。
8、溝通——從普通話開始。
9、普通話，使你我靠的更近。
10、普通話：神州音，華夏情。
11、說好普通話，朋友遍天下。
12、普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨。
13、普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩。
14、學校是我家，推普靠大家。
15、學好普通話，溝通更融洽。
16、人人學講普通話，個個爭當文明人。
17、普通話是溝通的工具，規(guī)范字是文明的標志。
18、講普通話，標標準準；寫規(guī)范字，堂堂正正。
19、說話要說普通話，寫字要寫規(guī)范字。
20、學好普通話，輕松走天下。
21、普通話是教師職業(yè)語言。
22、大家都講普通話，語言文字大凈化。
23、普通話與素質(zhì)同在、與形象同伴、與文明同行。
24、說好普通話，方便、文明又高雅。
4.我教媽媽說普通話作文
天空萬里無云，瓦藍瓦藍的，像海一樣，太陽公公懶洋洋地起來工作了。在這個美麗的季節(jié)，迎來了一個特殊的日子――普通話推廣周。而在這個特殊的日子里又要寫一篇特殊的作文。這篇特殊的作文題目是：我教XX學說普通話。
放學回到家，我便開始思考起來了：教誰呢他（她）愿意學嗎？該怎么教呢？……一個個問題浮現(xiàn)在我的腦際。我一邊想一邊翻著記事本，這時我眼睛一亮看到了兩個字――聽寫！說到聽寫讓我想到一個人――媽媽。因為平常聽寫的內(nèi)容都是媽媽報的，而往往因為媽媽地音不準，導致了錯誤，這不就是一個機會嗎？相到這兒，我便安心的開始寫作業(yè)了。
媽媽回來了，她一進門我便用普通說對她說：“媽媽您幸苦了，這兒有一項任務要您來完成。”媽媽感覺口氣不對勁，她就像孫悟空一樣有一對“火眼金星”，一眼就看穿了我心里有事，問：“有什么任務？是不是……說普通話？”我連忙點頭并讓媽媽換好鞋子坐沙發(fā)上聽我把事情一五一十地告訴了媽媽。
于是緊張的工作開始了。首先我先教媽媽含了一些生活中常用的用語，如：“對不起，打擾了、請問、等一等……”誰知，媽媽一教就會，雖然前半段很順利，可是到了后來有一些前后鼻音的字，有些不準，可我并非不分青紅皂白的亂鬧，而是耐心地教媽媽，媽媽也非常認真地學，我感到很高興，如果想要一個人改掉多年的壞習慣，那是根本不可能的，俗話說得好“水滴石穿”，什么事都要從一點一滴做起，決不可能一步登天。
現(xiàn)在媽媽平時盡量說普通話。我相信，總有一天，我的媽媽會說出一口非常標準的普通話。
