我變了嗎作文開頭(《我變了》作文開頭結(jié)尾)
1.《我變了》作文 開頭結(jié)尾
從一年級(jí)到現(xiàn)在，仔細(xì)想一想，我的變化還真是大啊！
以前，我一到放假的時(shí)候，就知道在家里玩。有一次，媽媽才把屋子收拾得干干凈凈、整整齊齊的，可是我沒用上兩分鐘，就把房間弄亂了。媽媽看見了，氣得大罵了我一頓。然后惡狠狠地說：“你趕緊把屋子重新收拾一遍，而且比剛才要干凈、整齊，要不然就等著挨揍吧?！闭f完，媽媽就匆匆忙忙地去地里干活了。我看見媽媽走了，扔下手里的東西，氣呼呼地想：我才不幫你收拾呢，你最多只能罵我兩句，你怎么可能舍得打我呢？于是，我高高興興地出門玩去了。后來，媽媽干活回來了，看見我沒有收拾屋子，雖然也沒有說什么，但是我從她的表情里看出來，她很傷心我的做法。我猜想，她一定認(rèn)為我是一個(gè)最不聽話的孩子。
可是后來，因?yàn)橐患?，我變得懂事多了。記得有一次，我放學(xué)的時(shí)候，看見媽媽沒有來接我。我以為媽媽忘記接我了，所以特別生氣。到家之后，我本想大罵媽媽一頓?？墒牵崎_門的那一刻，我看見媽媽正在干活，她累得氣喘吁吁、滿頭大汗。我看見以后，都快要哭出來了。原來我錯(cuò)過媽媽了，媽媽這么辛苦，我還怨媽媽不來接我，這是我的不對(duì)。以后，我可不能這樣做了，我應(yīng)該做一個(gè)懂事的好孩子。從那以后，我就決定要幫媽媽做一些力所能及的事情。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)幫媽媽做很多事情了：擦窗戶，擺桌子、椅子，洗碗，掃地等等。記得有一次，媽媽去地里干活，我在家里幫媽媽擦玻璃?？墒?，不小心，我把玻璃打碎了，手也割破了。媽媽回來的時(shí)候，我把這件事告訴了媽媽。媽媽不僅沒有罵我，還心疼地看著我受傷的手。我覺得媽媽真愛我，以后我也應(yīng)該多愛媽媽，多幫媽媽做一些事情。
現(xiàn)在的我比過去強(qiáng)多了，我相信你們也一定喜歡現(xiàn)在的我吧？
2.我變了作文好開頭結(jié)尾（要抒情）
爸爸、媽媽說我變了，我真的變了嗎？我好像覺得我也變了。
上二年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)不懂事的小女孩，整天被媽媽寵著，每天早上都是媽媽幫我穿衣服，包括我自己能做的事情也是媽媽幫我做的。
在學(xué)習(xí)上也不是那么認(rèn)真，老師布置的作業(yè)只要能完成就行了，從沒想過要與他人競(jìng)爭(zhēng)，也沒想過一定要成為老師最得意的學(xué)生。然而到三年級(jí)以后，尤其是三年級(jí)下學(xué)期，我漸漸變得喜歡拼搏了，希望老師會(huì)很喜歡我。所以，我努力做著。在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中，每天老師布置的作業(yè)不是那么多，我就讓媽媽幫我買一些資料，從不拉下。媽媽看到我這樣，看在眼里疼在心上，害怕我累壞了。
過去，我是一個(gè)不懂事，愛撒嬌的小女孩。一到雙休日，就和我們小區(qū)的朋友瘋狂地鬧上一天，媽媽不叫我就不回家?？涩F(xiàn)在，我的性格漸漸收斂了。雙休日，我總是忙在學(xué)習(xí)中，見到父母，也不那么撒嬌了，連爸爸媽媽也有點(diǎn)吃驚。我發(fā)現(xiàn)了，我成長(zhǎng)了，也變了?；厥壮砷L(zhǎng)的道路，我才發(fā)現(xiàn)，我變了。
3.我的變化作文的開頭結(jié)尾
我的變化
隨著時(shí)間的推移，任何事物都在發(fā)生變化，貧瘠的土地變成了一片片綠油油的麥田，泥濘的古道變成了一條條寬敞的柏油馬路，低矮的房屋變成了一幢幢高聳的樓房，世界在變，我也在變。
我，今年10歲，屬鼠，聰明伶俐像Jerry，但就有一個(gè)毛病，那就是天生膽小，他們說我膽小如鼠。為了改掉這個(gè)毛病，我可下了不少功夫。
記得有一次，我興沖沖地想去拿薯片吃，可是一看：“啊？怎么沒有了？”我只好去求媽媽給我買，媽媽說：“可以買，但是你必須自己去買?！甭犕赀@話，我便傻了眼，我從小就特別膽小，我不敢一個(gè)人自己在家，甚至連條小蟲子也怕得要命，更別說自己去買東西了，我說：“媽媽，還是你去買吧！”“不行，你必須自己去買。”媽媽肯定地說，聽到這里，我也知道，再讓媽媽去給我買薯片已經(jīng)是不可能的了。我只好咬咬牙，跺跺腳，答應(yīng)了媽媽?？墒且怀鰳情T，我就后悔了。天已經(jīng)黑了，樹葉沙沙作響，接到上只有幾個(gè)人，而且我覺得那些人都長(zhǎng)著一幅電視劇里的“壞人樣”。唉，但是，大丈夫一言既出，駟馬難追，回去已經(jīng)是不可能的事情了。我只好向超市方向狂奔而去。我跑著跑著，“砰！”的一聲，從街道旁邊跳出來一團(tuán)白色的東西，我嚇得心臟都要蹦出來了，這難道就是傳說中的“幽靈”嗎？可是我為了最愛的薯片，一定要過五關(guān)。斬六將，讓“幽靈來的更猛烈些吧！”說著，我便疾速地繞過這團(tuán)白色的東西，沖向超市。進(jìn)入超市，我便直接沖向薯片的貨架，拿起兩包薯片。我成功了，我終于能自己去買東西了！哼，我心想：“這回媽媽再也不會(huì)說我膽小了?！蔽冶е@兩包薯片就像抱著兩座沉甸甸的獎(jiǎng)杯，不緊不慢，得意洋洋地向家走去。在路上我再也不像剛才那樣害怕了，突然感覺自己的膽子大了起來。在樓門口看見媽媽正向我招手，我便高高興興地向媽媽跑過去……。
如今， 我長(zhǎng)大了，我在變化中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中變化，我渴望成為一名勇敢的男子漢。
4.我想寫 我變了 600多字的 優(yōu)美開頭 一件事 細(xì)節(jié)描寫 細(xì)致的 謝謝
爸爸說我變了，媽媽也說我變了，的確，我真的變了。
踏入初中校門的那一天起，我就變了，不再是小學(xué)的那個(gè)貪玩，調(diào)皮，做事不怎么經(jīng)大腦思考的乳臭未干的小子。如今的我，變得更加成熟、實(shí)在、有責(zé)任心。當(dāng)然啦！” 十八變” 不僅僅是女孩子的專利，男孩也可” 十八變” 啊！無論如何，今日的我勝昨日的我是硬道理。下面，就看我怎樣變吧。
開學(xué)不久，班里的體育委就拿來了校運(yùn)會(huì)的報(bào)名表，是參加體育項(xiàng)目的。熱愛陽(yáng)光熱愛運(yùn)動(dòng)的我就絕不會(huì)放過這個(gè)機(jī)會(huì)啦！我執(zhí)起筆，毅然在個(gè)人 200米田徑賽與4*400米接力賽的欄目上打了鉤。參加校運(yùn)會(huì)，當(dāng)然不是說說就算， 紙上談兵就行了的，如果不作些準(zhǔn)備，在比賽場(chǎng)上不跑最后一名恐怕很難呢！因此，我給自已訂下了一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃；每天下午放學(xué)后訓(xùn)練跑步，直到把力氣揮發(fā)得所剩無幾為止！孤軍作戰(zhàn)，未免有點(diǎn)孤獨(dú)感，因此，我拉上了我們的體育委員與幾個(gè)同學(xué)一起練。第一天，我們來到田徑場(chǎng)，先來了個(gè)眾人比試，然后針對(duì)個(gè)人情況分開訓(xùn)練。跑啊跑，把力量發(fā)揮干凈！我們訓(xùn)練到六點(diǎn)多才回家?；氐郊?，媽媽就湊上來問：”怎么這樣夜，功課又多，不知今夜幾點(diǎn)才做完呢！””我訓(xùn)練跑步，為校運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備！報(bào)了名，當(dāng)然就不能愧對(duì)這個(gè)名額啦！””你變了！變得更加有責(zé)任心！今非昔比啊，上了初中就變了，我的兒子?！?/p>
這就是在不斷變化的我，敢作敢為，更有責(zé)任感。我喜歡在變化的我。
5.作文 我變了 優(yōu)美開頭結(jié)尾 優(yōu)美的 啊 600字 事件平凡一點(diǎn) 謝謝
團(tuán)結(jié) 開頭：每次聽到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在XX事情后，體會(huì)更是深刻。
結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。
友誼 開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。
友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。
友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。 結(jié)尾：長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。
寬容 開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。
因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠?，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。
結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢?，使紛繁?jīng)過過濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
諒解 開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。 結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。
把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步；把握諒解，人類便擁有財(cái)富。 理解 開頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。
它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。 結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦頋补啵? 分享 開頭：孤寂人生，誰(shuí)來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰(shuí)來領(lǐng)略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。
于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！ 結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。 分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。
讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。 回報(bào) 開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報(bào)春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報(bào)陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。
生活，因回報(bào)而美麗。 （2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。
雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開笑顏。 梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來萬(wàn)紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)。
（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢(mèng)，付出總有回報(bào)。 結(jié)尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào)，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。
天地間那桿無形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì)有回報(bào)。誠(chéng)如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào)；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì)更加美好。
感恩 開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。
因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。 結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。 集體溫暖 開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
結(jié)尾：“一棵小樹，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)。”讓我們主動(dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠(chéng)心為集體服務(wù)吧！ 師生情 開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望…… 結(jié)尾：老師是無私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。
