碎片化作文開(kāi)頭(遇上碎片化的生活的開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.遇上碎片化的生活的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
達(dá)里是一名普通的員工，一個(gè)人生活在這樣一個(gè)小康的社會(huì)里。
早上六點(diǎn)半，達(dá)里按下手機(jī)鬧鈴，在床上刷一下微博：“最近七日粉絲數(shù)漲了……有三個(gè)了？！”不禁好奇，點(diǎn)開(kāi)看看關(guān)注自己的人到底有誰(shuí)，他們又發(fā)了一些什么樣的微博。微信里彈出了不少消息。
“呀，又有聚會(huì)了？我只有星期天下午才有空的說(shuō)。”達(dá)里這樣回復(fù)他的朋友。
就要七點(diǎn)了，達(dá)里這才連滾帶爬地起床，胡亂地刷了一通牙，清水沖了一下臉，在樓下買(mǎi)了早飯就去乘地鐵上班了。達(dá)里大約要坐40分鐘的地鐵，反正40分鐘除了吃早飯也做不了什么，達(dá)里便打起了王者榮耀。
誒呦！是順風(fēng)局，只用了二十幾分鐘，達(dá)里便心安理得地開(kāi)了第二局，誰(shuí)知他與敵人陷入了苦戰(zhàn)，到了公司也沒(méi)有玩完。八點(diǎn)，到了上班時(shí)間，同事上級(jí)給他講解工作布置任務(wù)，他盯著手機(jī)僅僅是“嗯嗯”地簡(jiǎn)單回答。
達(dá)里心想：打完這把我可以開(kāi)始認(rèn)真工作了。 誰(shuí)知等他打完了，因?yàn)閯倓倹](méi)聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)的話，只好用微信去問(wèn)同事，達(dá)里覺(jué)得沒(méi)面子，話說(shuō)來(lái)說(shuō)去，總繞不到點(diǎn)子上。
侃著大山，達(dá)里花了一小時(shí)才弄明白工作的事兒。九點(diǎn)半，達(dá)里開(kāi)始了這一天的工作。
這僅僅是員工達(dá)里一個(gè)人一個(gè)早上的一個(gè)例子，算下來(lái)他大約“利用”了兩個(gè)小時(shí)的碎片化的時(shí)間。 說(shuō)到“碎片化”，這是描述當(dāng)前中國(guó)社會(huì)傳播語(yǔ)境的一種形象性的說(shuō)法。
所謂“碎片化”，原意為將完整的東西破成諸多零塊。而碎片化時(shí)間，就是那些多件事情中間所存在的無(wú)法用來(lái)做正事，而可以以其他的方式進(jìn)行利用的時(shí)間。
就如達(dá)里乘車(chē)的時(shí)間，沒(méi)辦法工作而用來(lái)打王者榮耀，同學(xué)們?cè)谡n間休息的時(shí)候抓緊完成回家作業(yè)，老年人在如廁的時(shí)候讀書(shū)看報(bào)，這些例子都是在利用了碎片化的時(shí)間。 于是便衍生出了碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交等，但是人們利用的碎片化的時(shí)間往往是不連貫的。
就拿碎片化的閱讀來(lái)說(shuō)，我平時(shí)喜歡閱讀一些名著小說(shuō)等。這些小說(shuō)里可以學(xué)到不少文化藝術(shù)用詞、社會(huì)科學(xué)等知識(shí)，但這些小說(shuō)往往也需要十分連貫的思維——主人公說(shuō)了什么做了什么想了什么都會(huì)與主旨中心產(chǎn)生聯(lián)系。
而碎片化閱讀多是手機(jī)上信息的瀏覽。這種類(lèi)型的文章雖然比較膚淺，不值得細(xì)讀，但篇幅較短只需要記主要內(nèi)容與情節(jié)，亦不失為一種放松的良好手段。
例如年紀(jì)較大的人會(huì)關(guān)注的健康類(lèi)的朋友圈文章，年紀(jì)輕的人喜歡閱讀的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等?？傊槠镆话阋苑潘蔀橹?，也可節(jié)約下來(lái)做正事的準(zhǔn)備或擴(kuò)大知識(shí)面。
但是往往碎片化時(shí)間的利用并不如人意，甚至不少人為做碎片化的事不惜打碎整塊的時(shí)間。據(jù)一項(xiàng)國(guó)內(nèi)研究表明，一個(gè)人一天除去睡眠，約有10個(gè)小時(shí)是整塊時(shí)間。
但是實(shí)際上平均每人只將約6個(gè)小時(shí)的時(shí)間花在了工作或?qū)W習(xí)上。 比如達(dá)里，他為了玩游戲不僅僅打碎了原來(lái)應(yīng)用來(lái)工作的整塊時(shí)間，還額外賠了約一個(gè)小時(shí)來(lái)彌補(bǔ)，也就是說(shuō)一個(gè)半小時(shí)就從原來(lái)的整塊時(shí)間里被打碎、剝離了。
根據(jù)另外一項(xiàng)美國(guó)的調(diào)查，不少人會(huì)在晚上九點(diǎn)左右花一個(gè)至兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間在游戲或者是網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物——這些原本應(yīng)該是碎片化的活動(dòng)上。 其實(shí)不工作，用這些原本整塊的時(shí)間讀一本好書(shū)或是培養(yǎng)樂(lè)器唱歌繪畫(huà)也是不錯(cuò)的選擇。
這樣算下來(lái)你還覺(jué)得每天有四個(gè)小時(shí)被打碎是十分夸張的嗎？所以現(xiàn)在讀完文章的你是否有所反思？那請(qǐng)?jiān)邳c(diǎn)完贊以后立即放下網(wǎng)絡(luò)努力使用整塊時(shí)間吧，加油，一定可以有所收獲。
2.碎片化生活作文800字
隨著現(xiàn)在科技與時(shí)代的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)這樣的東西已經(jīng)變成了幾乎家家戶戶都有的必需物。很難想象如果一戶人家沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的話，他們的生活將會(huì)變得多么不便利。然而這樣的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代會(huì)讓我們的生活逐漸碎片化。
書(shū)是人們的精神食糧，讀書(shū)可以陶冶人們的情操。即使是如今的時(shí)代，讀書(shū)學(xué)習(xí)也是必不可少的，有許多人也會(huì)將自己畢生的時(shí)間都花在讀書(shū)學(xué)習(xí)上。不過(guò)相比于以前，現(xiàn)在的人們可以從手機(jī)、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行自己想要的資訊瀏覽。進(jìn)行海量閱讀。但是這種碎片化的閱讀卻會(huì)讓我們?cè)陂喿x中養(yǎng)成一些不良習(xí)慣；比如現(xiàn)在網(wǎng)上的“標(biāo)題黨”、“頭條控”等，這些只靠看新聞或其他信息的標(biāo)題就以為自己已經(jīng)看完了整條信息，而且這樣過(guò)于便利的閱讀也讓人們?cè)陂喿x上花費(fèi)掉大量的時(shí)間，導(dǎo)致影響到自己正常的工作和生活。而其中最嚴(yán)重的則是碎片化的閱讀常常會(huì)導(dǎo)致人們往往看了大量的信息后卻什么也不記得，相當(dāng)于浪費(fèi)了生命中僅有的時(shí)光，做了許多無(wú)意義的事。而且這樣還會(huì)造成一代人的淺薄盲從，根本就是得不償失。
不過(guò)，即使碎片化的閱讀有那么多不足，但還有一部分碎片化的東西給我們的生活帶來(lái)了很大方便與舒適。
網(wǎng)上購(gòu)物是現(xiàn)在人經(jīng)常做的事，如今的都市人只要想要買(mǎi)東西都可以隨時(shí)從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)，不必再去離家遠(yuǎn)的商店買(mǎi)東西，而且網(wǎng)上開(kāi)店鋪也很好的讓許多人即使在家中也能擁有自己的一份工作賺錢(qián)而且這種碎片化的購(gòu)物還能幫助人們想要什么就可以當(dāng)即購(gòu)買(mǎi)，不用擔(dān)心去玩一次商場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)少買(mǎi)了一些東西而重新大費(fèi)周折地回到商場(chǎng)重新買(mǎi)，方便了不少人的生活。不過(guò)唯一美中不足的就是這樣碎片化的購(gòu)物導(dǎo)致人們?nèi)ド虉?chǎng)的次數(shù)變少，一些小商店關(guān)門(mén)改做網(wǎng)上生意，但對(duì)于如今普遍網(wǎng)上購(gòu)物的我們而言沒(méi)太多影響。
如今碎片化的生活對(duì)我們有著重大的影響，其中有利有弊，我們要學(xué)會(huì)多利用其利而盡量避免其弊，讓我們的生活節(jié)奏更加地跟上時(shí)代的步伐才能讓我們的生活更幸福美好。
3.以時(shí)光的碎片為題的作文的開(kāi)頭結(jié)尾
曾經(jīng)帶著夢(mèng)想行走在這個(gè)燈紅酒綠的花花世界，也曾經(jīng)帶著對(duì)生活的無(wú)限向往而努力的打拼。
似乎，一切都充滿了生機(jī)，正如，早晨的太陽(yáng)朝氣蓬勃，充滿活力。隨著時(shí)間的推移，似乎有的事情并不是我們想象的那么盡如人意，努力了，卻絲毫沒(méi)有收獲；帶著笑臉迎接五彩斑斕的生活，生活卻回報(bào)給了我們冷冰冰的面孔。
一切，似乎不是我們能左右的。在無(wú)望的實(shí)際生活中，生活似乎失去了激情。
平凡簡(jiǎn)單而重復(fù)的生活，是在磨練我們的意志，還是在消磨我們的時(shí)光，徘徊在人生的十字街頭，不知道是向左還是向右，迷惘的站在生活的原點(diǎn)。曾經(jīng)在暗黑的夜，看著煙霧的升騰，任胡亂的思緒漫無(wú)邊際的奔走，心情開(kāi)始沉淀在如煙的往事，苦悶與彷徨揉入太多的不堪，生活是如此的不堪重負(fù)。
似乎，生活的無(wú)奈已經(jīng)將我埋葬在無(wú)人知曉的角落。沉淪還是奮起？在逐漸消沉的時(shí)光，努力回憶生活的閃光點(diǎn)，力求在回憶中激起對(duì)生活的向往。
有人說(shuō)，我們不能活在回憶中，而要一直向前看，往前走。其實(shí)，有時(shí)候，我們不妨駐留腳步，回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的每一段時(shí)光，偶然間，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美麗。
行走的太快，奔走的太急，也可能會(huì)錯(cuò)過(guò)生活中美麗的一瞥！我們可以在生命的過(guò)程中丟掉很多東西，比如，浪費(fèi)的時(shí)間是我們丟失了的時(shí)光，傷痛的情感是我們迷惘了的歲月，逝去的朋友是我們難以尋回的友誼，……許多的東西都是在不知不覺(jué)間在我們眼前消失的無(wú)影無(wú)蹤。再回首，難以尋覓那曾經(jīng)的過(guò)往。
可是，無(wú)論我們丟失了什么，有一樣，我們?cè)趺礃佣疾荒軄G失，那就是對(duì)生活的積極樂(lè)觀的態(tài)度。不管生活怎么對(duì)待我們，只要我們有一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，一切的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
困難就不會(huì)再是困難，而是變成了鍛煉我們意志的試練石。在這種鍛煉中，我們會(huì)變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，而不是被困難嚇到，不會(huì)在困難面前退卻。
世界是大的，生活是無(wú)限的，我們只不過(guò)是其中小小的元素，一粒微不足道的塵埃，我們可能永遠(yuǎn)找不到屬于自己的天空。但是不管怎樣，只要我們努力了，對(duì)生活報(bào)之以熱情，不是在萎靡與消沉中度過(guò)，我堅(jiān)信，生活會(huì)還給我們一個(gè)太陽(yáng)般燦爛的微笑！我們?cè)跉q月的長(zhǎng)河中，猶如一艘小船不斷漂浮顛簸，時(shí)而逆流而上，時(shí)而順風(fēng)而馳！可是不管怎么樣，我們都要有一個(gè)明確的生活目標(biāo)，手中都要有舵，船上都要有槳！讓我們懷揣一顆積極向上的樂(lè)觀的心，去迎接生活的挑戰(zhàn)與生命的輝煌。
4.以遇上碎片化的生活為話題寫(xiě)一篇600字的作文
當(dāng)一段段140字的文字壟斷閱讀，當(dāng)一條條精悍簡(jiǎn)要的言論指導(dǎo)思想，當(dāng)零星幾個(gè)漢字與符號(hào)在指揮發(fā)送之間聯(lián)絡(luò)了感情，我想，碎片化的時(shí)代已然成為當(dāng)代人嶄新的精神平臺(tái)。這不可逆轉(zhuǎn)的洪流留給我們選擇的難題：是乘流而行，還是固守原地？
當(dāng)下，碎片化閱讀正以不可阻擋之勢(shì)席卷而來(lái)，處身其中的我們，應(yīng)該何去何從？？
每天每天，我們都在接受著往來(lái)不絕的信息的沖擊，而完整的、深入的、豐富的“深度閱讀”，正在與浮光掠影的淺閱讀做斗爭(zhēng)。當(dāng)深思熟慮、嚴(yán)肅理性淪為雞零狗碎、東拼西湊的碎片時(shí)，閱讀的本質(zhì)便發(fā)生了扭曲，我覺(jué)得，這是閱讀的悲哀，更是文化的悲哀；這是個(gè)人的悲哀，也是我們?nèi)后w的悲哀。
碎片化的閱讀，在街頭巷尾隨處可見(jiàn)——早晚刷幾條勵(lì)志微博，公交車(chē)上用眼一瞥今日新聞，下班后用電子書(shū)“秒殺”網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)——我們將閱讀時(shí)間分解，用簡(jiǎn)化了的語(yǔ)言闡述了更大的信息量，我們?cè)诩贝俚纳罟?jié)奏下擠出一點(diǎn)精力享用一碗速成的心靈雞湯。但是，我們卻忘了，雞湯雖好，卻不管飽。
碎片化閱讀，暴露了時(shí)代文化生活的弊端。其實(shí)，真正的閱讀是不可復(fù)制的個(gè)人體驗(yàn)，它能帶給人精神的觸動(dòng)與心靈的升華。薩特曾這樣描述自己的閱讀體驗(yàn)：我在書(shū)里結(jié)束了自己的生命，我又在書(shū)里重新開(kāi)始我的生命。是的，完整、深入、全神貫注的閱讀，才能直抵靈魂最深處。而碎片化的閱讀，最終只會(huì)讓我們的思想成為風(fēng)中的柳絮，碎片化的閱讀，難以帶給人內(nèi)心的震撼與精神的洗禮，更不必說(shuō)靈魂的凈化和提升。？
碎片化閱讀不僅反映出破碎的生活，更折射出個(gè)體精神碎片化的困境。當(dāng)整片美文被撕扯成碎片，當(dāng)斷章取義引發(fā)越來(lái)越多的誤會(huì)和矛盾，當(dāng)囫圇吞棗不求甚解滲入到了人的思想，于是，我們的生存語(yǔ)境便成為一地雞毛，雜亂無(wú)章。我們對(duì)長(zhǎng)篇巨著和深邃哲理的理解感到無(wú)力，對(duì)功利與平等的渴望令人奮不顧身投身于成功學(xué)的羅網(wǎng)。于是，教授為官、文壇出位，文化淪為任人打扮的小姑娘……？
赫胥黎在《美麗新世界》里警告人類(lèi)：我們將毀于自己所熱愛(ài)的東西。的確，碎片化的閱讀表面上看起來(lái)提高了我們的閱讀量，但也正是這碎片化閱讀碎片化了我們。
“我們真正感到悲哀的，不是因?yàn)椴粫?huì)笑與不會(huì)思考，而是我們不知道我們?yōu)槭裁葱εc為什么不再思考?！痹诿鎸?duì)碎片化閱讀鋪天蓋地而來(lái)的時(shí)候，我們是否應(yīng)該為時(shí)代文化的失落與精神文明的失陷敲響警鐘
5.遇上碎片化的生活作文800字
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話，書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就等于一間房子沒(méi)有窗子?！笨上攵獣?shū)在日常生活中的重要性。它像一束陽(yáng)光，一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過(guò)讀書(shū)豐富知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓生活過(guò)得更充實(shí)，更有意義。在書(shū)中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門(mén)，解決生活中遇到的小難點(diǎn)。
幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書(shū)的好處，有許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午，王羲之正在讀書(shū)，書(shū)童送來(lái)饃饃和蒜泥，他因?yàn)榭磿?shū)入了迷，竟拿著一塊饃沾了墨汁就往嘴里送，錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了，還說(shuō)：“今天的蒜泥真香?。 ?/p>
通過(guò)這個(gè)故事，我深深體會(huì)到了讀書(shū)的重要性，前人能做到讀書(shū)廢寢忘食的地步，為后人留下了許多寶貴的知識(shí)，財(cái)富，我們有什么不好好讀書(shū)而沉迷于游戲，電視？與他們相比我們不感到慚愧嗎？
讀書(shū)的過(guò)程是艱難的，也是快樂(lè)的。漸漸的，在讀書(shū)中我有了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我寫(xiě)作文時(shí)，總是不知道該用哪些詞。所以老去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵驼f(shuō)：“孩子，你應(yīng)該多看些書(shū)，哪一個(gè)作家像冰心，老舍都不是破了萬(wàn)卷書(shū)，才下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書(shū)，記錄書(shū)中的好詞，好句，體會(huì)作者的思想感情。果然，一段時(shí)間過(guò)后，我的作文水平就有一點(diǎn)點(diǎn)提高。
書(shū)是人類(lèi)一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位，正如三字經(jīng)中所言“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。”充分說(shuō)明了讀書(shū)的人后天的影響。
讀書(shū)有這么多的好處，我們有什么理由不好好讀書(shū)么？
6.《碎片化的閱讀》作文700字
當(dāng)碎片化閱讀，如潮水一樣蔓延，當(dāng)現(xiàn)代化閱讀終端，如風(fēng)中草芥一樣遍地開(kāi)花，中華文明自古流傳的品讀詩(shī)書(shū)的習(xí)慣漸行漸遠(yuǎn)，而一種“淺閱讀”的氣息正彌漫在整個(gè)社會(huì)。
于是，那記憶里，細(xì)細(xì)品讀的一闋長(zhǎng)詞，獨(dú)處一隅的默默讀書(shū)，便成了我們內(nèi)心深處，最奢侈的呼喚，最深情的期待。碎片化閱讀的普及，社會(huì)的如此改變，各種批判自然層出不窮，風(fēng)起云涌。
然而，在我看來(lái)，大可不必將矛頭直指“碎片化”的閱讀?；蛘哒f(shuō)，閱讀內(nèi)容的碎片化，本不該遭人詬病，真正出現(xiàn)問(wèn)題的是，是閱讀者的靈魂本身。
仰觀歷史長(zhǎng)河，我們不難看到，五言律詩(shī)的言簡(jiǎn)意賅，七言絕句的寓意無(wú)窮；俯瞰世間百態(tài)，更無(wú)法忽略，雜文的短小精悍，名言的微言大義。因而，并非閱讀本身，而是過(guò)程中的不求甚解走馬觀花淺嘗輒止，讓思想淺薄，讓文化流失。
正如孟莎美在他的文章中寫(xiě)道，當(dāng)下的中國(guó)，缺少那種讓人獨(dú)處而不寂寞、與另一個(gè)自己——自己的靈魂——對(duì)話的空間。的確，真正的閱讀，完整的閱讀，它是一段段無(wú)可替代的、完整的生命體驗(yàn)，不是那些碎片式的訊息、夸張的視頻可以取代的。
攘攘世間，多少人為了功利，碌碌奔競(jìng)、孜孜營(yíng)求。自公孫弘以《春秋》白衣為天子三公，借儒學(xué)平步青云，天下讀書(shū)人的目光，便鎖定了四書(shū)五經(jīng)。
而如今的我們，又有誰(shuí)，肯悠閑地手捧書(shū)卷，在幽幽荷香中，溫一壺月光下酒，在字里行間中，聆聽(tīng)那來(lái)自遠(yuǎn)古的輕音；在茶香繚繞中，傾聽(tīng)蟬鳴蛙聲中的往昔流年。大多時(shí)候，我們都只是選擇，瞥一眼手機(jī)中的即時(shí)新聞并確定自己還沒(méi)被湍急的信息潮流甩得太遠(yuǎn)，便暗自竊喜。
古有張溥于七錄齋中，練就才思敏捷；近有魯迅于三味書(shū)屋中，鍛造犀利筆鋒。自學(xué)之路慢慢，成才之舟遙遙，我們只有全身心地沉浸于紙質(zhì)閱讀，才能夠真正感受到灼灼其華的智慧；唯有用心靈靠近書(shū)本，才能發(fā)掘文字中字字千金的價(jià)值。
須知：萬(wàn)萬(wàn)不可成為“煎餅人”被時(shí)代攤薄，要成為“煎餅果子”把學(xué)問(wèn)做厚。
7.以碎片化的生活為話題作文800字
在早晨6點(diǎn)45分，在很短的小巷子里的餐館老板娘坐在凳子上，開(kāi)始梳理她凌亂的頭發(fā)。鍋沸騰植物油，柔和的粉開(kāi)始雕刻成一根根黃色的油條，然后用力熱氣騰騰的牛奶混合，與流浪者被帶到一個(gè)不知名的地方殉葬品。愛(ài)的小男孩羞澀地遞給了女孩的手，或者來(lái)不及吃早餐的學(xué)生帶來(lái)了塵土飛揚(yáng)的教室。人們總是習(xí)慣來(lái)形容自己的事情，被動(dòng)句的關(guān)系。每個(gè)人都有一個(gè)強(qiáng)烈的占有欲，并不能擺脫的宿命。
所有可見(jiàn)的不可見(jiàn)的星星在夜空中，只是因?yàn)榇髿饷芏鹊淖兓?
回家，晚上躺在床上時(shí)，突然錯(cuò)過(guò)我們棄土場(chǎng)豬肉，一點(diǎn)沒(méi)有留下魚(yú)，魚(yú)香肉絲，魚(yú)香肉絲菜的味道。有罪喝鳥(niǎo)的巢媽媽熬的。是不是只要我晚自習(xí)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)題，內(nèi)心的內(nèi)疚感，可以減少一點(diǎn)呢？
購(gòu)物癮始終是沒(méi)有辦法消除，衣服和一對(duì)本周的戰(zhàn)利品好，預(yù)約與她的母親一起出去逛街萬(wàn)事達(dá)卡這個(gè)星期六的鞋子，我不知道最后的結(jié)局是不一個(gè)人在空的首頁(yè)睡倒在沙發(fā)上。
購(gòu)物籃充滿了幸福的生活岸邊的一個(gè)愿望。
朋友說(shuō)，我是一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間，但沒(méi)有得到可愛(ài)的，當(dāng)一個(gè)男人說(shuō)你很可愛(ài)，但因?yàn)樗麤](méi)有，甚至違背自己的意志，你相當(dāng)?shù)挠職狻?
雨困住的城市，衣架經(jīng)冷凍干燥后，水分子的內(nèi)心看不見(jiàn)的太陽(yáng)而誘人的角落。
每個(gè)人與高領(lǐng)隱瞞自己的表達(dá)，總是穿的衣服的傘帽。骯臟的逆向踩到一片積水。背著一個(gè)大玳瑁知道該怎么辦，我希望被雨水和冰雪封鎖的方式，旅客可以安全地回家。
小川說(shuō)，他去意大利。周?chē)娜岁戧懤m(xù)續(xù)離開(kāi)，回來(lái)，離開(kāi)了。情況下反反復(fù)復(fù)，我們只是在重復(fù)的庸俗生活，漫長(zhǎng)的過(guò)程，只是一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程。
每個(gè)人都可以不離開(kāi)呢？即使我們只是在原地徘徊。
嘿，？？誰(shuí)移民嗎？
8.遇上碎片化的生活作文
碎片化，這個(gè)詞大家可能比較陌生，碎片化的意思是完整的東西被分成很多快。而碎片化生活就是生活被分成很多塊。
有研究表明，當(dāng)一個(gè)社會(huì)的人平均收入達(dá)到1000到3000美元時(shí)，社會(huì)便處在由傳統(tǒng)社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)的過(guò)渡期，過(guò)渡期的基本特征就是社會(huì)的碎片化。傳統(tǒng)的社會(huì)關(guān)系，市場(chǎng)結(jié)構(gòu)及社會(huì)觀念的統(tǒng)一從話語(yǔ)到消費(fèi)模式一一瓦解，取而代之的是一個(gè)一個(gè)利益族群和文化部落差異化訴求及社會(huì)成分的碎片化分割。
碎片化生活的危害很大，就拿碎片化閱讀來(lái)說(shuō)，閱讀的本質(zhì)是讓人獲取知識(shí)，讓人盡量系統(tǒng)，全面的獲取知識(shí)。而碎片化閱讀是不集中精力的讀，而且讀的太淺。打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)看個(gè)標(biāo)題就關(guān)閉了，看東西看第一段就認(rèn)為知道了全部，看本書(shū)，掃一遍序言就以為讀過(guò)了全部等等。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這種狀態(tài)方便，快捷，短期內(nèi)覺(jué)得極為節(jié)約時(shí)間，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，知其然而不知其所以然的知識(shí)接受方式太淺——我們的學(xué)習(xí)方式也因此而浮躁。有人過(guò)于習(xí)慣碎片化閱讀，無(wú)法集中精力，從學(xué)習(xí)知識(shí)把新聞看標(biāo)題就以為知曉天下時(shí)政。真正知曉時(shí)政的人往往要看各種數(shù)據(jù)，各方面知識(shí)作為參考。但是碎片化閱讀并不是一無(wú)是處的。碎片·化閱讀有快速，及時(shí)，以及充分利用零碎時(shí)間的特點(diǎn)。這些都是傳統(tǒng)閱讀沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。
說(shuō)到這里，想必大家已經(jīng)知道碎片化生活是一把雙刃劍。好好利用這把雙刃劍可以給自己很大的好處。
9.以遇上碎片化的生活為話題寫(xiě)一篇600字的作文
當(dāng)一段段140字的文字壟斷閱讀，當(dāng)一條條精悍簡(jiǎn)要的言論指導(dǎo)思想，當(dāng)零星幾個(gè)漢字與符號(hào)在指揮發(fā)送之間聯(lián)絡(luò)了感情，我想，碎片化的時(shí)代已然成為當(dāng)代人嶄新的精神平臺(tái)。
這不可逆轉(zhuǎn)的洪流留給我們選擇的難題：是乘流而行，還是固守原地？ 當(dāng)下，碎片化閱讀正以不可阻擋之勢(shì)席卷而來(lái)，處身其中的我們，應(yīng)該何去何從？？ 每天每天，我們都在接受著往來(lái)不絕的信息的沖擊，而完整的、深入的、豐富的“深度閱讀”，正在與浮光掠影的淺閱讀做斗爭(zhēng)。當(dāng)深思熟慮、嚴(yán)肅理性淪為雞零狗碎、東拼西湊的碎片時(shí)，閱讀的本質(zhì)便發(fā)生了扭曲，我覺(jué)得，這是閱讀的悲哀，更是文化的悲哀；這是個(gè)人的悲哀，也是我們?nèi)后w的悲哀。
碎片化的閱讀，在街頭巷尾隨處可見(jiàn)——早晚刷幾條勵(lì)志微博，公交車(chē)上用眼一瞥今日新聞，下班后用電子書(shū)“秒殺”網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)——我們將閱讀時(shí)間分解，用簡(jiǎn)化了的語(yǔ)言闡述了更大的信息量，我們?cè)诩贝俚纳罟?jié)奏下擠出一點(diǎn)精力享用一碗速成的心靈雞湯。但是，我們卻忘了，雞湯雖好，卻不管飽。
碎片化閱讀，暴露了時(shí)代文化生活的弊端。其實(shí)，真正的閱讀是不可復(fù)制的個(gè)人體驗(yàn)，它能帶給人精神的觸動(dòng)與心靈的升華。
薩特曾這樣描述自己的閱讀體驗(yàn)：我在書(shū)里結(jié)束了自己的生命，我又在書(shū)里重新開(kāi)始我的生命。是的，完整、深入、全神貫注的閱讀，才能直抵靈魂最深處。
而碎片化的閱讀，最終只會(huì)讓我們的思想成為風(fēng)中的柳絮，碎片化的閱讀，難以帶給人內(nèi)心的震撼與精神的洗禮，更不必說(shuō)靈魂的凈化和提升。？ 碎片化閱讀不僅反映出破碎的生活，更折射出個(gè)體精神碎片化的困境。
當(dāng)整片美文被撕扯成碎片，當(dāng)斷章取義引發(fā)越來(lái)越多的誤會(huì)和矛盾，當(dāng)囫圇吞棗不求甚解滲入到了人的思想，于是，我們的生存語(yǔ)境便成為一地雞毛，雜亂無(wú)章。我們對(duì)長(zhǎng)篇巨著和深邃哲理的理解感到無(wú)力，對(duì)功利與平等的渴望令人奮不顧身投身于成功學(xué)的羅網(wǎng)。
于是，教授為官、文壇出位，文化淪為任人打扮的小姑娘……？ 赫胥黎在《美麗新世界》里警告人類(lèi)：我們將毀于自己所熱愛(ài)的東西。的確，碎片化的閱讀表面上看起來(lái)提高了我們的閱讀量，但也正是這碎片化閱讀碎片化了我們。
“我們真正感到悲哀的，不是因?yàn)椴粫?huì)笑與不會(huì)思考，而是我們不知道我們?yōu)槭裁葱εc為什么不再思考?！痹诿鎸?duì)碎片化閱讀鋪天蓋地而來(lái)的時(shí)候，我們是否應(yīng)該為時(shí)代文化的失落與精神文明的失陷敲響警鐘。
10.以時(shí)光的碎片為題的作文的開(kāi)頭結(jié)尾
曾經(jīng)帶著夢(mèng)想行走在這個(gè)燈紅酒綠的花花世界，也曾經(jīng)帶著對(duì)生活的無(wú)限向往而努力的打拼。
似乎，一切都充滿了生機(jī)，正如，早晨的太陽(yáng)朝氣蓬勃，充滿活力。隨著時(shí)間的推移，似乎有的事情并不是我們想象的那么盡如人意，努力了，卻絲毫沒(méi)有收獲；帶著笑臉迎接五彩斑斕的生活，生活卻回報(bào)給了我們冷冰冰的面孔。
一切，似乎不是我們能左右的。在無(wú)望的實(shí)際生活中，生活似乎失去了激情。
平凡簡(jiǎn)單而重復(fù)的生活，是在磨練我們的意志，還是在消磨我們的時(shí)光，徘徊在人生的十字街頭，不知道是向左還是向右，迷惘的站在生活的原點(diǎn)。曾經(jīng)在暗黑的夜，看著煙霧的升騰，任胡亂的思緒漫無(wú)邊際的奔走，心情開(kāi)始沉淀在如煙的往事，苦悶與彷徨揉入太多的不堪，生活是如此的不堪重負(fù)。
似乎，生活的無(wú)奈已經(jīng)將我埋葬在無(wú)人知曉的角落。沉淪還是奮起？在逐漸消沉的時(shí)光，努力回憶生活的閃光點(diǎn)，力求在回憶中激起對(duì)生活的向往。
有人說(shuō)，我們不能活在回憶中，而要一直向前看，往前走。其實(shí)，有時(shí)候，我們不妨駐留腳步，回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的每一段時(shí)光，偶然間，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美麗。
行走的太快，奔走的太急，也可能會(huì)錯(cuò)過(guò)生活中美麗的一瞥！我們可以在生命的過(guò)程中丟掉很多東西，比如，浪費(fèi)的時(shí)間是我們丟失了的時(shí)光，傷痛的情感是我們迷惘了的歲月，逝去的朋友是我們難以尋回的友誼，……許多的東西都是在不知不覺(jué)間在我們眼前消失的無(wú)影無(wú)蹤。再回首，難以尋覓那曾經(jīng)的過(guò)往。
可是，無(wú)論我們丟失了什么，有一樣，我們?cè)趺礃佣疾荒軄G失，那就是對(duì)生活的積極樂(lè)觀的態(tài)度。不管生活怎么對(duì)待我們，只要我們有一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，一切的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
困難就不會(huì)再是困難，而是變成了鍛煉我們意志的試練石。在這種鍛煉中，我們會(huì)變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，而不是被困難嚇到，不會(huì)在困難面前退卻。
世界是大的，生活是無(wú)限的，我們只不過(guò)是其中小小的元素，一粒微不足道的塵埃，我們可能永遠(yuǎn)找不到屬于自己的天空。但是不管怎樣，只要我們努力了，對(duì)生活報(bào)之以熱情，不是在萎靡與消沉中度過(guò)，我堅(jiān)信，生活會(huì)還給我們一個(gè)太陽(yáng)般燦爛的微笑！我們?cè)跉q月的長(zhǎng)河中，猶如一艘小船不斷漂浮顛簸，時(shí)而逆流而上，時(shí)而順風(fēng)而馳！可是不管怎么樣，我們都要有一個(gè)明確的生活目標(biāo)，手中都要有舵，船上都要有槳！讓我們懷揣一顆積極向上的樂(lè)觀的心，去迎接生活的挑戰(zhàn)與生命的輝煌。
