國慶旅游作文開頭150字(國慶節(jié)出去旅游作文150字)
1.國慶節(jié)出去旅游作文150字
說起旅游，想必大家都有過吧！那你在旅游時，去過什么地方呢？以下是我為大家介紹的三個著名的旅游景點。
五臺山，又稱清涼山，位于山西省東北部，它是我國四大佛教名山之一。五臺山佛教歷史之長，寺院規(guī)模之大，在國內(nèi)首屈一指。五臺山主峰高度都在海拔3000米上下。五臺山主峰區(qū)域的五座臺頂氣魄宏大，頂天立地。五座臺頂環(huán)圍的腹地，寺廟林立，殿宇層疊，閣樓崢嶸，佛塔對峙。五臺山，高山以古寺作幽雅的飾品，古寺憑高山添雄渾的氣韻……
俗有“海濱城市”之美稱的大連，是祖國北方的一顆“明珠”。在大連這塊美麗的土地上，到處都被綠色所擁抱，放眼望去，人民仿佛置身于綠洲之中。那片片綠地似大大的地毯，地毯上盛開著朵朵鮮花，紅的，黃的，粉的……各式各樣，爭奇斗艷。藍色的海洋與綠色的草坪相映生輝，真讓人美不勝收。小草們不時散發(fā)出一陣陣清香，令人陶醉，微風(fēng)吹過，小草擺著身姿為這個城市增添了無限生機。
大連不但白天美，夜里更美，每當(dāng)夜幕降臨，大街小巷的路燈、花燈、霓虹燈，流光溢彩，簡直就是燈的海洋。在形形色色的燈中，一種叫“滿天星”的最神奇。它纏在路旁的大樹上，就像彩龍在奔騰；它掛在高樓上，仿佛、瀑布直流而下，壯觀極了！大連的山美、水美、人更美！
西塘，古名斜塘，早在春秋戰(zhàn)國時期就是吳越相爭的交界處，故有吳根越角之稱?！熬爬飶濐^放掉行，綠柳紅杏帶啼鶯，”正呈現(xiàn)了西塘這個江南水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光。西塘地勢平坦，河流密布，自然環(huán)境十分幽靜。有九條河道在鎮(zhèn)區(qū)交匯，把鎮(zhèn)區(qū)劃分成八個板塊，而眾多的橋梁又把水鄉(xiāng)連成一體。古稱“九龍捧珠”、“八面來風(fēng)”。
西塘在全國同列的古鎮(zhèn)中頗具特色，以橋多、弄多、廊棚多而聞名于世。比如說西塘的宅弄吧！它們深淺各一，宅弄深處，曲徑通幽，不知深幾許，行至盡頭，豁然開朗，別有新洞天……
悠久的歷史，創(chuàng)造了不朽的文化。翰墨書香，詩詞金石，締造了西塘濃郁、寬廣的文化氛圍。在明清四二七年里，有進士十九名，舉人三十一名。鳥瞰全鎮(zhèn)，薄霧似紗，兩岸粉墻高聳，瓦屋倒影。傍晚，夕陽斜照，漁舟唱晚，燈火閃耀，酒香飄溢，整座水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)如詩如畫……
怎么樣，聽了我的介紹，你是不是想去旅游？那就去體驗一下吧！
2.國慶游玩后感受作文150字
有一種情意，使人心心相?。挥幸环N情意，讓人牽腸掛肚；有一種情意，將人緊密聯(lián)系……這樣的情意，是綠葉與根的情意。
綠葉就是我們，根就是我們的祖國母親。我們從小就生長在根的保護下，吮吸著甘甜的乳汁，品嘗著愛的味道。如今的我們，已經(jīng)長成了參天大樹，而老邁的母親，又需要誰來保護呢？是我們，我們要以炎黃子孫的名義撐起這個東方大國！努力學(xué)習(xí)，將自己發(fā)展成一個對祖國、對社會有用的棟梁之才！當(dāng)我們還幼小的時候，是祖國哺育我們茁壯成長，而我們長大了，翅膀硬了，可以展翅高翔了，難道就可以忘記我們對母親的恩情嗎？不，這樣做的人是卑鄙無恥的，是忘恩負(fù)義的。我們要用我們的行動，來證明這種感情，讓這種情感一代又一代的流傳下去。
根給葉以無限生機，給葉以青春活力，給葉以無私關(guān)愛……直至將自己的生命無私地奉獻給葉！這就是根對葉的奉獻！這種愛是多么的高尚！這種愛是多么的偉大！“65年過去，彈指一揮間。”我們是國家的棟梁，我們將背負(fù)起建設(shè)祖國的重任！讓我們一起行動起來，以報效國家為己任，以發(fā)揚光榮傳統(tǒng)為信念，從小樹立遠大理想，讓中國不再是東亞病夫，而是東方巨人！同學(xué)們，我們一起努力吧！
月是故鄉(xiāng)明，祖國是母親。我們是母親的驕子，是新時代的寵兒！風(fēng)華正茂的這一代啊，怎樣用雙手打扮祖國媽媽？怎樣邁開跨入新世紀(jì)那堅定的步伐？我和你，和他，和大家，都來刻苦求知識，潛心學(xué)文化，把滿腔愛國的情和對母親積熱的愛，化為報國的力，獻給我親愛的中華！最后，偉大的祖國媽媽，您的兒女祝您六十五歲生日快樂！
3.十一游記作文開頭
熱心網(wǎng)友 ，很少煩惱，無憂無慮 ……”每當(dāng)聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的…… 小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。
可是真正等到自己長大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長大了每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我奮力得寫啊寫啊，可作業(yè)今天寫完了，明天還有，似乎永遠也寫不完。
在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認(rèn)真得對待學(xué)習(xí)，但其實我恨學(xué)習(xí)，我學(xué)起來枯燥、乏味，苦不言堪。 我努力當(dāng)個好孩子，可是父母說長大了，并且以許多要求來要求我也得這樣，我煩惱，我生在苦海。
今天我初三了，面臨的是全市統(tǒng)考，負(fù)擔(dān)很重，競爭性這么大，我考不好可怎么辦？我每天在擔(dān)心著，迫使我要多做一份AB卷和輔導(dǎo)書，哎，好無聊，我簡直沒有樂趣！ 。，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到 ，我又騎著自行車狂奔在回家的路。
課程也逐漸地繁重起來。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時，我望著一大堆的書 ，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語文？還是數(shù)學(xué)？還是英語？還是…… 我多想有時間去玩會?。∪ゴ虼蛴鹈?，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。
每當(dāng)看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片?。】赏嬷?，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩 2 昏暗的 下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。
那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。 作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們—— 。
打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。 “初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。
那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。
當(dāng)我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時候，心情 ，壓力 ，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。 似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山 ”的轉(zhuǎn)彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。
反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“ ，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？ 若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。
這些微小的東西似乎是 ，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。 雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。
更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味 ，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而 了……。 有時，也許作業(yè)少的時候，我會稍微感覺到學(xué)習(xí)還是比較有趣的，因為學(xué)一點東西便是樂趣。
這社會無時無刻不在給我釋放壓力，我喘氣都不行，學(xué)習(xí)是必要的，不然我國五千年文化歷史將葬送在我們的手中，但是，我們不能一天都在接受知識，這是一種虐待，，很少煩惱，無憂無慮 ……”每當(dāng)聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的…… 我真 ，小時侯多好啊，無憂無慮的！ 我想重返童年！ 成長的煩惱 成長——煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個快要成為花季少女的女孩來說，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂。
然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。 在家里，我要充當(dāng) 的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。
我已經(jīng)長大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。
可是，在我心中卻有難以言語的悲哀…… 每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重復(fù)一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。
只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲。
4.國慶節(jié)一件有意義的旅行作文好開頭
我們偉大的祖國已經(jīng)經(jīng)歷六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這六十年里，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，就拿我們家來說，僅僅在上學(xué)這一方面，就體現(xiàn)出來了.
我爺爺小時候家住在江蘇省漣水縣，他上小學(xué)時，從家到學(xué)校要走3公里.有一年冬天，爺爺?shù)陌职纸o他買了一雙“毛窩子”（當(dāng)?shù)氐耐猎挘?，就是一種用草繩和羊毛編織在一起的鞋子，這鞋子從現(xiàn)代人的角度來看，簡直是破舊不堪，而在當(dāng)時已經(jīng)是最好的鞋子了.一天下著鵝毛大雪，雪非常深，都過了膝蓋，爺爺?shù)陌职址浅Ｕ湎н@雙“毛窩子”，讓爺爺上學(xué)的路上穿草鞋，到了學(xué)校再換上“毛窩子”，當(dāng)爺爺?shù)搅藢W(xué)校后，草鞋已經(jīng)濕透了，等到放學(xué)后，爺爺發(fā)現(xiàn)由于天氣寒冷，草鞋已經(jīng)成了“冰鞋”，根本不能穿，爺爺沒辦法，就穿了“毛窩子”回家了，結(jié)果遭來他爸爸的一頓痛罵：“你怎么這么不愛惜鞋子，難道你不知道它很貴嗎？”
爺爺?shù)男W(xué)就是一間房子和一小塊空地組成的.桌腿是由三個木條扎在一起，另一個桌腿也相同，頂端上鋪一塊木板，就算是課桌了.板凳是從自己家里帶來的.當(dāng)時所有的年級都擠在一間教室里，一個老師給同學(xué)輪流上學(xué)，先給一年級上，接著是二年級，三年級……給其中一個年級上課時，其他年級自習(xí).老師也沒有工資，每天到一個同學(xué)家里吃飯，后來爺爺上中學(xué)了，他以優(yōu)異的成績，考到縣外的濱海中學(xué)，濱海中學(xué)離爺爺家非常遠.由于當(dāng)時很窮，連自行車都買不起，爺爺只能走路到學(xué)校.從家到學(xué)校有30公里路，爺爺平時住校，回趟家不容易，經(jīng)常是大清早出發(fā)，一直走到夜深人靜的時候才到家.
而我媽媽上小學(xué)的那個年代，她生活在**市后宰門，從媽媽家到學(xué)校，需要2公里的路程.我舅舅和媽媽在一個學(xué)校，當(dāng)時他們倆一起上學(xué).每當(dāng)下雨時，舅舅只能扛著家里唯一的油布傘，合打一把傘，護送媽媽去上學(xué).校園里也很破舊，教室是低矮的平房，課桌表面凹凸不平，舊得幾乎不能寫字了.長板凳是兩人坐的，只要一個人突然起身，另一個人有時就會因為重心不穩(wěn)而滑落在地……
到我上小學(xué)的年代就先進多了，我從家到學(xué)校很近，只有1公里的路程，我走一會就到了.有時候，媽媽也騎電動車送我去上學(xué).我們學(xué)校的教學(xué)樓樓層很高，操場也很大，非常氣派.這點點滴滴就體現(xiàn)了家庭從貧窮到富裕的變化，學(xué)校的設(shè)施越來越好.我想國家的變化也是一樣吧！我覺得我生活在這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境中比爺爺和媽媽幸福多了.爺爺告訴我：“要感謝我們有個好政府，在的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活水平才能快速提高.”我一定要好好努力學(xué)習(xí)，長大才能回報祖國.
5.國慶節(jié)一件有意義的旅行作文好開頭
我們偉大的祖國已經(jīng)經(jīng)歷六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這六十年里，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，就拿我們家來說，僅僅在上學(xué)這一方面，就體現(xiàn)出來了.
我爺爺小時候家住在江蘇省漣水縣，他上小學(xué)時，從家到學(xué)校要走3公里.有一年冬天，爺爺?shù)陌职纸o他買了一雙“毛窩子”（當(dāng)?shù)氐耐猎挘?，就是一種用草繩和羊毛編織在一起的鞋子，這鞋子從現(xiàn)代人的角度來看，簡直是破舊不堪，而在當(dāng)時已經(jīng)是最好的鞋子了.一天下著鵝毛大雪，雪非常深，都過了膝蓋，爺爺?shù)陌职址浅Ｕ湎н@雙“毛窩子”，讓爺爺上學(xué)的路上穿草鞋，到了學(xué)校再換上“毛窩子”，當(dāng)爺爺?shù)搅藢W(xué)校后，草鞋已經(jīng)濕透了，等到放學(xué)后，爺爺發(fā)現(xiàn)由于天氣寒冷，草鞋已經(jīng)成了“冰鞋”，根本不能穿，爺爺沒辦法，就穿了“毛窩子”回家了，結(jié)果遭來他爸爸的一頓痛罵：“你怎么這么不愛惜鞋子，難道你不知道它很貴嗎？”
爺爺?shù)男W(xué)就是一間房子和一小塊空地組成的.桌腿是由三個木條扎在一起，另一個桌腿也相同，頂端上鋪一塊木板，就算是課桌了.板凳是從自己家里帶來的.當(dāng)時所有的年級都擠在一間教室里，一個老師給同學(xué)輪流上學(xué)，先給一年級上，接著是二年級，三年級……給其中一個年級上課時，其他年級自習(xí).老師也沒有工資，每天到一個同學(xué)家里吃飯，后來爺爺上中學(xué)了，他以優(yōu)異的成績，考到縣外的濱海中學(xué)，濱海中學(xué)離爺爺家非常遠.由于當(dāng)時很窮，連自行車都買不起，爺爺只能走路到學(xué)校.從家到學(xué)校有30公里路，爺爺平時住校，回趟家不容易，經(jīng)常是大清早出發(fā)，一直走到夜深人靜的時候才到家.
而我媽媽上小學(xué)的那個年代，她生活在**市后宰門，從媽媽家到學(xué)校，需要2公里的路程.我舅舅和媽媽在一個學(xué)校，當(dāng)時他們倆一起上學(xué).每當(dāng)下雨時，舅舅只能扛著家里唯一的油布傘，合打一把傘，護送媽媽去上學(xué).校園里也很破舊，教室是低矮的平房，課桌表面凹凸不平，舊得幾乎不能寫字了.長板凳是兩人坐的，只要一個人突然起身，另一個人有時就會因為重心不穩(wěn)而滑落在地……
到我上小學(xué)的年代就先進多了，我從家到學(xué)校很近，只有1公里的路程，我走一會就到了.有時候，媽媽也騎電動車送我去上學(xué).我們學(xué)校的教學(xué)樓樓層很高，操場也很大，非常氣派.這點點滴滴就體現(xiàn)了家庭從貧窮到富裕的變化，學(xué)校的設(shè)施越來越好.我想國家的變化也是一樣吧！我覺得我生活在這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境中比爺爺和媽媽幸福多了.爺爺告訴我：“要感謝我們有個好政府，在的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活水平才能快速提高.”我一定要好好努力學(xué)習(xí)，長大才能回報祖國.
