我的直播老師作文(課間直播作文)

我的直播老師作文

我的直播老師作文

課間直播作文

課間直播作文

在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的課間直播作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課間直播作文1

隨著下課那美妙旋律的響起，同學們個個就像打了雞血似的，活力四射，紛紛涌動而出。

同學們各成一片，其中最熱鬧的就數(shù)“武林派”。武林派可真是人才齊聚一堂。鼎鼎有名的劍神和刀王就在那里對決。劍神手拿著一只鋒利的鉛筆，刀王舉著一把長長的尺子，他們正在進行著殊死搏斗。圍觀的群眾高呼著“加油，必勝。”真是人聲鼎沸！每個人都激情似火地舉起手打氣加油著。

“音樂派”就像一塊磁鐵，不斷吸引著各方同學。走廊、課桌、講臺……到處都是他們的舞臺，掃把就是他們的麥克風。有人拿著兩只筆，借來了好幾個鉛筆盒，就組成他們的架子鼓。雖然所有的樂器都是那么簡單，但也足夠激起同學們澎湃的心，讓他們都樂在其中。

“勤筆派”動的是手上功夫，他們利用一切可用時間來寫作業(yè)。不管作業(yè)是堆積如山，還是寥寥無幾，這一派的人總是把作業(yè)看的比天還大。就算是天壓了下來，也不能撼動他們對作業(yè)的“熱愛”。我們班的人給他們取了個非常威風的.外號“作業(yè)大王”。

“閱讀派”給我們的又是不一樣的風景。他們總是那么安靜，把說話的功夫用在閱讀上。他們認為多讀書就能學富五車，在那兒說閑話只是在浪費時間，浪費生命。

課間總是那么的豐富多彩，可是老師這位大導演一來，一切又變回了之前平靜的樣子……

課間直播作文2

Hi！大家好！我是AB頻道提主持人邢嘉曄，現(xiàn)在是“課間十分鐘”的直播時間。

“叮鈴鈴——”下課了。同學們都從座位上蹦起來，各自興致勃勃地開始玩起來。

“病毒危機！”隨著傅君哲的一聲大喊，一幫男生在走廊上飛奔起來。他們一會兒跑，一會兒跳，還時不時地躲躲閃閃……在他們玩的時候，旁邊又掀起一陣“雙飛浪”。只見我們班的所有雙飛高手聚在一起練習，繩子搖得讓人眼花繚亂，耳邊只聽見“呼呼”的風聲。看，那些人在看什么？哦，是“幽默表演師”陸一涵“童鞋”在表演“新版”新疆舞……

再把鏡頭轉向走廊，“毽子幫”比賽開始了。看！“毽子王”方俊皓一對五，面無懼色。他快速踢毽子。來個特寫！“1個，2個，3個……哇！75個了！”大家一聲驚呼。突然，他一聲慘叫：“??！”怎么了？原來是他的腳踢到了身邊的墻了。又“啊”的一聲，毽子下樓了！突然，人群中發(fā)出一陣爆笑，然后方俊皓就跳著下樓去撿毽子了……

“老師來了！”消息靈通人士顧朱凌以每秒10米的速度沖進教室。大家緊急收場，回到座位?？墒沁^了1分鐘，老師并沒有來。大家看著他，猛然醒悟：“‘野豬林’，你找抽！”大家把他驅逐出境，繼續(xù)玩起來。

上課了，但只有少數(shù)人回到了座位。不一會兒，一雙兇神惡煞般的眼睛投向了還在嬉笑的同學們……結果可想而知。

好了，這次的直播結束了。咱們下星期不見不散！