我喜歡那個(gè)角落作文開(kāi)頭(充滿(mǎn)陽(yáng)光的角落作文開(kāi)頭)

1.充滿(mǎn)陽(yáng)光的角落作文開(kāi)頭

那是一個(gè)不容忽視的角落。

因?yàn)?，角落里有她，和那永遠(yuǎn)燦爛的陽(yáng)光。

班級(jí)的座位并不是按成績(jī)排，這使許多人的心靈受到了慰藉?？勺谧詈笠慌抛罾锩娴乃瑓s不滿(mǎn)足，她認(rèn)為她的位子是一個(gè)陰暗的角落，老師同學(xué)總是會(huì)忽視，為此，她更加悶悶不樂(lè)。

終于有一天，老師決定按成績(jī)排座。她本以為可以調(diào)到別的座位，可沒(méi)想到，她的位置還是沒(méi)變，這使她更加傷心，畢竟她是一個(gè)女孩子，她也有自尊??！為了讓自己的成績(jī)提上去，她決定，不惜一切。

前座是她最好的朋友，是這個(gè)讓她討厭至極的班級(jí)里唯一的朋友，下課時(shí)，她與朋友商量‘計(jì)劃’。中午，考試了，老師親自監(jiān)考，她的心一個(gè)勁的亂跳，她們的計(jì)劃是傳紙條，可數(shù)學(xué)老師的眼睛是十分敏銳的，如果被發(fā)現(xiàn)，老師會(huì)怎么對(duì)她??？但最終，邪惡占了上峰，她小心翼翼地敲擊朋友的椅子，把紙條傳過(guò)去，很快，寫(xiě)滿(mǎn)答案又沾滿(mǎn)汗水的紙條再次回，剛拿回來(lái)，數(shù)學(xué)老師的聲音就在教室里響起；還傳紙條，一張破卷紙，至于嗎？你老師我雖近視，但戴眼鏡還能看清。她低下頭，但還是能感到許多目光向她投來(lái)。老師又說(shuō)；算了，不齊她的了，我也不想批。她的心，頓時(shí)停止了跳動(dòng)，大腦一片空白，找家長(zhǎng)怎么辦？放學(xué)時(shí)，朋友來(lái)勸，她卻默不作聲，是沉默嗎？誰(shuí)也不知道。

每一天午后的陽(yáng)光都十分充足，照在身上，暖暖的。她突然冒出一個(gè)想法，給老師送去一份檢討，也許，也許還不能找家長(zhǎng)。

當(dāng)她把檢討遞給老師時(shí)，老師做了個(gè)驚人的動(dòng)作；把檢討撕了，扔進(jìn)了垃圾筒。她十分震驚，剛想開(kāi)口，老師又說(shuō)；以后當(dāng)我的課代表吧。她驚了一下，隨即很鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭?；氐浇淌?，她看見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光依舊撒在桌上。就這樣，燦爛的陽(yáng)光陪她渡過(guò)了整個(gè)學(xué)期，期末，她理應(yīng)搬到第一座，原因是；她是第一。

但她仍喜歡自己原來(lái)的座位。

因?yàn)?，那是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的角落。那個(gè)角落并不是容易忽略，而是經(jīng)過(guò)重視、信任拜訪(fǎng)過(guò)的陽(yáng)光角落。

2.

有人贊頌花的嬌艷，有人葉的歌唱清新，也有人獨(dú)愛(ài)枝的奇崛。這時(shí)候，人人們好像忘卻了根的存在。

人們不曾想到，枝，葉，花的美麗。都是根給予的。在他們昂首挺胸，向人們展示他們的美麗時(shí)，根卻在被遺忘的角落里，靜靜地綻放著那不為人知的美麗。

根總是容易被忽視，然而根從不計(jì)較這些。因?yàn)楦靼?，枝，葉，花都因她而美麗；根自豪，因?yàn)樗?，枝，葉，花都是她的一部分，是她生命的延伸。

根在黑暗的角落里生活，卻不曾感到空虛，寂寞。因?yàn)樗男睦镉邢Ｍ泄饷?。無(wú)論環(huán)境多么艱苦，跟都不會(huì)放棄。因?yàn)樗谀嗤恋膽驯Ю?，泥土是她的信念。有信念，就有可能，就有希望。她深知，她并不僅僅是在為枝，葉，花吸取養(yǎng)分，她更是在為生命扎根希望。

不知你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在環(huán)境惡劣的非洲草原上，有一種草，叫尖茅草。尖茅草在生長(zhǎng)初期大約只有一寸長(zhǎng)，可以說(shuō)是整個(gè)草原上最矮小的植物。而當(dāng)雨季來(lái)臨，她便會(huì)迅速的生長(zhǎng)，在三五天內(nèi)能長(zhǎng)到近兩米，成為名副其實(shí)的“草原之王”。

科學(xué)家們對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，便對(duì)這一種植物進(jìn)行了研究。原來(lái)，在尖茅草生長(zhǎng)初期，枝葉雖不見(jiàn)長(zhǎng)，而根卻一直在努力的的延伸著，最長(zhǎng)的根可達(dá)28米。一旦雨季來(lái)臨，吸取了足夠養(yǎng)分的根便抓住時(shí)機(jī)，使植物迅速的生長(zhǎng)起來(lái)。

這就是根，即使是在逆境中，也永不失去生命的硬度。

在困境中，根默默的積蓄力量，機(jī)會(huì)來(lái)臨，她便使生命的美麗展現(xiàn)的淋漓盡致。

如果說(shuō)，帆的勇敢是對(duì)海的執(zhí)著；葉的深情是對(duì)花的執(zhí)著；那么根的堅(jiān)韌便是對(duì)生命的執(zhí)著。

這便是根，即使是在黑暗的角落里，卻也依然掩蓋不住生命的光芒。

所以，別忽視了角落里的生命，也許在某一個(gè)角落里，有一種默默無(wú)聞的生命正在綻放美麗。

3.角落作文600字

角落

我很喜歡養(yǎng)些花花草草，于是小小的陽(yáng)臺(tái)便成了我的天地。

那一盆桔子，被棄置于陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落。沒(méi)有書(shū)中描繪的角落那樣陰暗慘淡，也沒(méi)有藏污納垢，干干凈凈的，只不過(guò)是一塊被遺忘的地方罷了。那一樹(shù)熱鬧喜慶的桔子在春節(jié)后紛紛落土，之后不受主人寵愛(ài)，逐漸退出了歷史的舞臺(tái)。就是這個(gè)角落，原本一盆在此安家的枝繁葉茂的綠蘿很受我的垂憐，角落也成陽(yáng)臺(tái)富有春意的一角。待綠蘿枯萎后，這個(gè)角落也隨之被桔子取代。兩者都是打入冷宮，真是相宜。

那盆桔子就在此安家了，一日一日，沒(méi)有太大的變化。無(wú)非是冬去春來(lái)時(shí)抽出幾枝嫩芽，或是開(kāi)了幾朵小花。我在給花澆水時(shí)，也不會(huì)缺它一份?？此坪跻餐ο硎艿?，躲在角落里，平平淡淡而不引人注目地活者。

由于雨下得很大，花盆里的泥土被沖刷出來(lái)，在盆底形成薄薄的一層。又不知是風(fēng)從哪兒帶來(lái)了種子，一兩株草兒長(zhǎng)起來(lái)了。同時(shí)，角落的墻縫里也萌發(fā)出幾棵無(wú)名的草兒。這樣一來(lái)，倒像是形成一個(gè)大家庭，誰(shuí)也不會(huì)想到，一個(gè)被遺忘的角落衍生出一片綠！小小的地方仿佛自成一個(gè)園子，生機(jī)盎然。

我沒(méi)有拔去這小小的雜草，也沒(méi)有更多地關(guān)注它。只是如同一開(kāi)始，刻意保持這個(gè)角落的平靜，除了旱天里的一瓢水，便沒(méi)有太多理會(huì)，就讓它默默成長(zhǎng)。

其實(shí)我很羨慕這個(gè)角落和桔子，即使不被關(guān)注，還是堅(jiān)持自己成長(zhǎng)生活。以孤獨(dú)驕傲的姿態(tài)，活在世上。

4.一篇作文的開(kāi)頭是：愛(ài),分布在每個(gè)角落,有來(lái)自于朋友的愛(ài),又來(lái)自

，是一個(gè)多么溫馨的字眼；累了。我坐在電腦面前輕松輕松，讓大腦松懈下來(lái)；玩夠了，就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。房間里的每一物，都陪伴著我的喜、怒、哀、樂(lè)。

家是心靈的港灣，媽媽就給我準(zhǔn)備好一頓美味可口，色香齊全。爸爸媽媽的感情特別好，很少吵架、書(shū)桌樣樣俱全。每逢雙休日，我翻翻書(shū)柜，品讀我喜歡的書(shū)籍，爸爸媽媽從來(lái)都不批評(píng)我，和我一起共渡難關(guān)。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)。爸爸媽媽為我排憂(yōu)解難，如何接受人生的考驗(yàn)，寫(xiě)寫(xiě)作文……如果我考試得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我。有時(shí)。

我有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家，到處洋溢著愛(ài)的氣氛。每每放學(xué)回來(lái)，多么向往的地方，雖然我家只有三口人，多么溫暖的港灣，我懂得了感恩、孝順長(zhǎng)輩，親自和我一起討論百科全書(shū)，陪我練練書(shū)法；我在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，遨游數(shù)學(xué)王國(guó)。家中有我們最親愛(ài)的人，最親密的感情，常常使人羨慕。

我有一個(gè)讓我依靠的家，它好似一個(gè)安全的避風(fēng)港，為我遮風(fēng)擋雨，身心永遠(yuǎn)的凈土，和作家一起體驗(yàn)課文的樂(lè)趣，走進(jìn)英語(yǔ)世界。風(fēng)趣的爸爸，充實(shí)我的營(yíng)養(yǎng)，擔(dān)心我學(xué)習(xí)會(huì)累著，從不惹爸爸媽媽生氣，在家里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。爸爸和我一同講解。媽媽更是學(xué)習(xí)高手，這是愛(ài)的傳遞。

我有一個(gè)快樂(lè)和諧的家。到處充滿(mǎn)著和睦的氣息，聽(tīng)我說(shuō)心里的苦悶。每當(dāng)我犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤時(shí)，是他們教會(huì)了我勇于承認(rèn)，知錯(cuò)就改，雖然有些嘮叨，但我知道，聽(tīng)話(huà)的我，成了一個(gè)幸福的家。在我空閑的時(shí)候，我考得不太理想。“麻雀雖小，和藹的媽媽?zhuān)鞓?lè)地成長(zhǎng)，但是，這個(gè)家仍然充滿(mǎn)了快樂(lè)，都有一顆寬容的心。在他們的影響下，我成了一個(gè)懂事的孩子，探索地球的奧秘，生怕弄臟了。

在我的家中，我有一個(gè)自己的小天地——我的小房間。書(shū)柜。我是一個(gè)幸福的孩子、電視、小床。經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的教導(dǎo)，我知道了我們應(yīng)該如何面對(duì)生活，如何努力拼搏、一份摯愛(ài)、一份希望，而是找出試卷是的錯(cuò)處，和我一起分析講解，五臟俱全”。只要擁有一個(gè)溫暖的家，就會(huì)用有一份關(guān)懷，《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》……我常常把它們捧在手中，愛(ài)不釋手

5.作文那一個(gè)角落

作文：朋友——我在那一個(gè)角落患過(guò)傷風(fēng) 朋友就是朋友，絕對(duì)沒(méi)有任何事能代替，絕對(duì)沒(méi)有任何東西能形容——就是世界上所有的玫瑰，再加上世界上所有的花朵，也不能比擬友情的芬芳與美麗。 這句話(huà)是古龍前輩說(shuō)的，他說(shuō)得很對(duì)，朋友就是朋友，沒(méi)有任何事物能代替！ 我不知道怎樣形容我和珊的友誼——我們很要好，但我們的友情又被大人所制止。理由很簡(jiǎn)單：珊是壞孩子，她只會(huì)讓我學(xué)壞。 我和珊是情緒都很極端的人，常常惹得全班同學(xué)開(kāi)懷大笑，又常常躲在被窩里哭，相互傾訴相互安慰。我們都喜歡那首沒(méi)有歌詞的連歌手都不明的歌——《我在那一角落患過(guò)傷風(fēng)》。我說(shuō)，這首曲子好陽(yáng)光，像曬著太陽(yáng)。她說(shuō)聲音很好聽(tīng)，輕輕的，像催眠曲。兩個(gè)脾氣火爆的女生同時(shí)就喜歡上了這首輕音樂(lè)。我們的愛(ài)好那么統(tǒng)一，就是這樣，即使她是一個(gè)壞孩子，我始終都會(huì)和她在一起——我原來(lái)是這么想的。 她隱瞞著父母早戀了。然后，在一次與父母的爭(zhēng)吵之中，毅然離家出走，她父母在她房間里“搜”出一大摞的信。于是，她轉(zhuǎn)學(xué)了。爸爸媽媽不再允許我與這個(gè)以前經(jīng)常出入我家的女生來(lái)往。他們要我把這個(gè)名字完完全全地忘掉?？墒?，這怎么可能！忘了她，意味著我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的失去一個(gè)可以和我一起哭一起笑一起瘋的朋友！于是，我開(kāi)始期待周末，因?yàn)橹苣┛梢匀ニ?，又可以肆無(wú)忌憚地與她大笑！ 上了初二，政治老師說(shuō)我們要分清損友和益友，我心里咯噔一下，眼前就是珊對(duì)我微笑的樣子。“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；不與善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭?！比缓笪议_(kāi)始和珊保持距離——我擔(dān)心我也會(huì)“臭”，所以身邊有一大堆以前從來(lái)不交往的“善人”書(shū)呆子，我自己很明白地知道，那些“善人”根本不可能成為我的知心朋友，我只是為了“香”起來(lái)！知心朋友還是她，只不過(guò)是疏遠(yuǎn)了一些而已！——那時(shí)是這樣想的吧。 可是人都是會(huì)變的，不可能一直都這樣。 那天的太陽(yáng)，在冬天里出人意料的燦爛、溫暖！ “嗨~珊子……” 沖進(jìn)她家的我招呼還沒(méi)打完就驚呆了！那是誰(shuí)??？爆炸頭、一臉的濃妝、奇裝異服……“嘿！怎么了？”她沒(méi)抬頭看我，沒(méi)有注意到我的驚訝。我搖搖頭“沒(méi)事?！彼皇桥读艘宦暋坝惺裁词聠?？”“啊？沒(méi)事啊，來(lái)看看你咯?！币郧暗纳海^對(duì)不會(huì)這樣說(shuō)的。我也不說(shuō)話(huà)了，走進(jìn)她房間里，又放起那首歌《我在那一角落患過(guò)傷風(fēng)》。曲調(diào)重復(fù)著唯一的歌詞darling。閉上眼睛，沉迷其中。突然她跑進(jìn)來(lái)?！案陕锓胚@首歌啊，聽(tīng)都聽(tīng)膩了！”聽(tīng)膩了！我又呆了一下，腦袋有點(diǎn)恍惚！于是，跟她說(shuō)了一聲我有事，然后回家。 陽(yáng)光照著，但我分明感覺(jué)到了一股冷意！ 珊變了，變得不像個(gè)學(xué)生，變得我都不認(rèn)識(shí)了！而她的冷淡我好像也不太在意了。 我們的友誼就到此了嗎？我揪著衣角，低著頭，走在回家的路上。 或許我們還太小，不懂得去維護(hù)自己的友誼。 或許我們還分不清普通朋友和知心朋友…… 《我在那一角落患過(guò)傷風(fēng)》還是這首歌。. da da da len da len da len da len da da a 。 da len da len da len da da da da a 。 da len da len da len da la la la 或許，又在哪個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，聽(tīng)著這首歌，我又找見(jiàn)了我久違的朋友……

6.跪求、；作文《那一個(gè)角落》

那一個(gè)角落

那顆流星于蒼穹消逝成煙火，那抹夕陽(yáng)于天際沉墜成暮靄，那個(gè)角落于記憶守侯成天使，它們撲展的潔白翅膀覆蓋了曾經(jīng)的歲月，一度讓我錯(cuò)覺(jué)那些煙火不曾綻放過(guò)，那些暮靄不曾溟鞴切┨焓共輝肟

一直都喜歡呼喚那個(gè)角落為"記憶一偶"，說(shuō)是它的別名也不足為過(guò).它承載著我空靈的記憶，在記憶的輪回中旋轉(zhuǎn)，磨梭.那個(gè)角落從來(lái)不曾頹敗，守著思念的路，寫(xiě)滿(mǎn)憧憬的脈，尋找我曾經(jīng)的影子.

痛快地思念，痛快地憧憬，痛快地尋找是它翻來(lái)覆去的迷局.

如果時(shí)光可以?xún)鼋Y(jié)，我一定選擇那段不必遙望遠(yuǎn)方思念著哥哥的那段日子.我想念他明晃晃的笑容，也想念他稍帶氣憤斥責(zé)我的滿(mǎn)臉成熟模樣，想念他手掌的溫度，也想念帶著他的味道的外套.那種一叫"哥哥"便可以在心里清晰勾勒出他的輪廓的感覺(jué)，是親情的傾覆；那句"我對(duì)你的疼愛(ài)已在極限里延伸"的話(huà)語(yǔ)，是親情的潤(rùn)飾；那段親情破顏的記憶，是那個(gè)角落最美的點(diǎn)綴.

如果生命需要粉飾，我一定選擇恢弘的夢(mèng)想--流浪.我憧憬著安個(gè)我認(rèn)為是一生中最迤儷自由的放逐方式；我渴望著那個(gè)最矯情得俗氣的最流光溢彩的生存方式；我緊抱著那個(gè)最讓我沉淪和銷(xiāo)魂的放浪沖擊.不能用"想"來(lái)解釋我要實(shí)踐的程度；不能用"特別"來(lái)修飾它對(duì)我的重要.此時(shí)，文字顯得那么蒼白無(wú)力，只是它的齒輪早已駐扎在我的記憶，伴隨我悄悄成長(zhǎng).我仿佛聽(tīng)到遠(yuǎn)方的召喚，也許我真的會(huì)義無(wú)返顧，我處在邊緣中，誰(shuí)可以拉我一把，誰(shuí)可以推我一下？這個(gè)夢(mèng)想給我的信念是那個(gè)角落背負(fù)的最力量無(wú)窮的隱忍.

如果人生允許沾戀，我一定選擇緬懷過(guò)去.會(huì)懷念曾經(jīng)是因?yàn)槟切┻^(guò)去的美好流逝在年華的記憶里.有班駁的陽(yáng)光不留縱影地照著玻璃，我竟然以為一切又回到了從前，那些傾心之交的摯友，那些刻骨銘心的感動(dòng)，還有晶瑩剔透的初戀，仿佛中間只是記憶的空白.常常伴隨生命剝離，常常伴著疼痛淪落，常常任憑眼淚流成寂寞與孤獨(dú)，然后消匿瓦解成那個(gè)角落最流連忘返的風(fēng)景.

所有記憶里的冰掄乍涌，所有的望穿秋水都是那個(gè)角落的天翻地覆，那個(gè)角落是記憶的棲息，是天使撲朔的流程

7.以《那一個(gè)角落》為題寫(xiě)篇作文

朋友就是朋友，絕對(duì)沒(méi)有任何事能代替，絕對(duì)沒(méi)有任何東西能形容——就是世界上所有的玫瑰，再加上世界上所有的花朵，也不能比擬友情的芬芳與美麗。

這句話(huà)是古龍前輩說(shuō)的，他說(shuō)得很對(duì)，朋友就是朋友，沒(méi)有任何事物能代替！ 我不知道怎樣形容我和珊的友誼——我們很要好，但我們的友情又被大人所制止。理由很簡(jiǎn)單：珊是壞孩子，她只會(huì)讓我學(xué)壞。

我和珊是情緒都很極端的人，常常惹得全班同學(xué)開(kāi)懷大笑，又常常躲在被窩里哭，相互傾訴相互安慰。我們都喜歡那首沒(méi)有歌詞的連歌手都不明的歌——《我在那一角落患過(guò)傷風(fēng)》。

我說(shuō)，這首曲子好陽(yáng)光，像曬著太陽(yáng)。她說(shuō)聲音很好聽(tīng)，輕輕的，像催眠曲。

兩個(gè)脾氣火爆的女生同時(shí)就喜歡上了這首輕音樂(lè)。我們的愛(ài)好那么統(tǒng)一，就是這樣，即使她是一個(gè)壞孩子，我始終都會(huì)和她在一起——我原來(lái)是這么想的。

她隱瞞著父母早戀了。然后，在一次與父母的爭(zhēng)吵之中，毅然離家出走，她父母在她房間里“搜”出一大摞的信。

于是，她轉(zhuǎn)學(xué)了。爸爸媽媽不再允許我與這個(gè)以前經(jīng)常出入我家的女生來(lái)往。

他們要我把這個(gè)名字完完全全地忘掉。可是，這怎么可能！忘了她，意味著我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的失去一個(gè)可以和我一起哭一起笑一起瘋的朋友！于是，我開(kāi)始期待周末，因?yàn)橹苣┛梢匀ニ遥挚梢运翢o(wú)忌憚地與她大笑！ 上了初二，政治老師說(shuō)我們要分清損友和益友，我心里咯噔一下，眼前就是珊對(duì)我微笑的樣子。

“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；不與善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭?！比缓笪议_(kāi)始和珊保持距離——我擔(dān)心我也會(huì)“臭”，所以身邊有一大堆以前從來(lái)不交往的“善人”書(shū)呆子，我自己很明白地知道，那些“善人”根本不可能成為我的知心朋友，我只是為了“香”起來(lái)！知心朋友還是她，只不過(guò)是疏遠(yuǎn)了一些而已！——那時(shí)是這樣想的吧。

可是人都是會(huì)變的，不可能一直都這樣。 那天的太陽(yáng)，在冬天里出人意料的燦爛、溫暖！ “嗨~珊子……” 沖進(jìn)她家的我招呼還沒(méi)打完就驚呆了！那是誰(shuí)啊？爆炸頭、一臉的濃妝、奇裝異服……“嘿！怎么了？”她沒(méi)抬頭看我，沒(méi)有注意到我的驚訝。

我搖搖頭“沒(méi)事?！彼皇桥读艘宦暋坝惺裁词聠?？”“??？沒(méi)事啊，來(lái)看看你咯。”

以前的珊，絕對(duì)不會(huì)這樣說(shuō)的。我也不說(shuō)話(huà)了，走進(jìn)她房間里，又放起那首歌《我在那一角落患過(guò)傷風(fēng)》。

曲調(diào)重復(fù)著唯一的歌詞darling。閉上眼睛，沉迷其中。

突然她跑進(jìn)來(lái)?！案陕锓胚@首歌啊，聽(tīng)都聽(tīng)膩了！”聽(tīng)膩了！我又呆了一下，腦袋有點(diǎn)恍惚！于是，跟她說(shuō)了一聲我有事，然后回家。

陽(yáng)光照著，但我分明感覺(jué)到了一股冷意！ 珊變了，變得不像個(gè)學(xué)生，變得我都不認(rèn)識(shí)了！而她的冷淡我好像也不太在意了。 我們的友誼就到此了嗎？我揪著衣角，低著頭，走在回家的路上。

或許我們還太小，不懂得去維護(hù)自己的友誼。 或許我們還分不清普通朋友和知心朋友…… 《我在那一角落患過(guò)傷風(fēng)》還是這首歌。

. da da da len da len da len da len da da a 。 da len da len da len da da da da a 。

da len da len da len da la la la 或許，又在哪個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，聽(tīng)著這首歌，我又找見(jiàn)了我久違的朋友……。