描寫(xiě)美女的作文開(kāi)頭(漂亮的作文開(kāi)頭,要10個(gè),)

1.漂亮的作文開(kāi)頭,要10個(gè),

1.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

2.信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

3.只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

4.如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語(yǔ)）

5.盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的——毅力。

6.如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線(xiàn)處可以換其他詞語(yǔ)）

7.毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光 明的輝煌；毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

8.愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

9.心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

10.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

2.描寫(xiě)人物的作文開(kāi)頭和結(jié)尾

當(dāng)雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復(fù)浮現(xiàn)在我的腦海之中。

他，是一個(gè)平凡而又不平凡的人。他平凡在對(duì)幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當(dāng)?shù)箷r(shí)，他會(huì)義無(wú)反顧地站起來(lái)；當(dāng)看別人難過(guò)時(shí)，他會(huì)比別人更難受；當(dāng)我自卑時(shí)，他會(huì)陪到我身邊。

{尾} 他就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)永遠(yuǎn)為他人著想的人。在他的字典中，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)退縮這個(gè)詞。

我自己寫(xiě)的，多多光照?。?！ {頭} 日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長(zhǎng)大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡。

童年的事比天上的星星還要多，數(shù)也數(shù)不清。有的讓人樂(lè)呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人。

.在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒(méi)有忘記。

{尾}時(shí)間如梭，一眨眼，五年過(guò)去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。

都入過(guò)眼云煙，消失在記憶的最深處 范例一：《小木老師》 開(kāi)頭： 我第一次見(jiàn)到小木老師時(shí)，她穿著白色的t恤，深黑的褲子和米黃色的運(yùn)動(dòng)鞋。并未給人溫柔似水亦或精明干練之感，而是顯得冷靜和緩。

這個(gè)剛畢業(yè)的女大學(xué)生，教數(shù)學(xué)。 結(jié)尾： 我看著這個(gè)依舊年輕，眼睛里依舊透著冷靜智慧的光的女子，啞然失笑。

真好。 范例二：《愛(ài)臭美的老爸》 開(kāi)頭： 我的老爸可真的算得上是一個(gè)超級(jí)無(wú)敵全宇宙最?lèi)?ài)臭美的人，“什么？”“噓！小聲點(diǎn)，要是被我老爸聽(tīng)見(jiàn)了我們倆就得都完蛋?！?/p>

不信我現(xiàn)在就講給你聽(tīng)。 假如你借給他一面鏡子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡著為止；假如你給他一把梳子，他就能在最短的時(shí)間內(nèi)把自己頭上那幾撮毛翻來(lái)覆去的變化成好幾種發(fā)型。

結(jié)尾： 要是哪天評(píng)比“臭美大王”非我老爸莫屬，這就是我的臭美老爸，怎么樣？“說(shuō)誰(shuí)呢？說(shuō)誰(shuí)是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命吶！ 范例三：《哥哥》 開(kāi)頭： 許久未見(jiàn)到哥哥了，特別想念他。想想那家伙當(dāng)兵也一年多了，現(xiàn)在他快要壯得像頭牛了吧！他那強(qiáng)壯的樣子突然就出現(xiàn)在我的腦海里，竟不由自主地笑出聲來(lái)。

結(jié)尾： 一幕又一幕，綿延不絕，我和哥哥的故事永遠(yuǎn)也說(shuō)不完，我知道，他對(duì)妹妹的那份愛(ài)會(huì)是亙古不變的。哥哥已選擇從軍，在軍營(yíng)里接受?chē)?yán)格的訓(xùn)練意志的磨練，這于人的一生中是難得的，我為哥哥驕傲，妹妹我祝你萬(wàn)事如意，相信幸福會(huì)長(zhǎng)久伴隨你。

3.關(guān)于女生很棒的作文的開(kāi)頭

在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，老師十分坦率，十分直接滴說(shuō)了這么個(gè)讓我們眾女同胞興奮已久的話(huà)：“說(shuō)實(shí)在的，我們班就是靠女同學(xué)撐門(mén)面?！边@句話(huà)一出口，我當(dāng)場(chǎng)暈倒。（激動(dòng)的，當(dāng)然夸張了點(diǎn)?。?/p>

回家后，仔細(xì)想了想老師的話(huà)。還真有理！

哪次考試，不是我們這些“巾班女英雄”（我們班上是這樣滴?。┑某煽?jī)?yōu)槲覀冞@個(gè)班級(jí)爭(zhēng)回了門(mén)面！嘿嘿，名列前謀！那些可惡的男生真是“球場(chǎng)的英雄，考場(chǎng)的狗熊”一到考試結(jié)束，你到我們班看看，興奮地手舞足蹈滴多數(shù)不是男生，而是--女生。

而且，我們班的男生患有嚴(yán)重的“女管?chē)?yán)”（寫(xiě)“妻管?chē)?yán)”那不是便宜了那些男生！）在我們這些“女將軍”（在男生面前是這樣的）的面前，他們是絕對(duì)不敢輕舉妄動(dòng)的！若哪個(gè)“人眼不識(shí)泰山”觸犯了我們，一句“姐妹們，上！”“?。。?！”一聲凄慘的叫聲就會(huì)從那個(gè)吃了熊心豹子膽的男生口里發(fā)出，聽(tīng)！“??！”“?。。　薄鞍。。?！”一聲比一聲高的噪音，只能說(shuō)明我們女生的武功又進(jìn)步了不少！（女生留言：沒(méi)辦法，牙好胃口好，身體倍兒棒！哪天找找小L、小K切磋切磋武藝……）

嗯，我們女生真棒，棒，棒，棒……

4.寫(xiě)關(guān)于《我是這樣一個(gè)女孩》的作文的開(kāi)頭

我是這樣一個(gè)女孩

我是個(gè)女孩，卻總是沒(méi)有那種女孩的淑女氣質(zhì)，從骨子里確實(shí)一副男兒氣概。而且我也是一個(gè)興趣極為廣泛的人，比如；打籃球，踢足球，羽毛球，乒乓球都是一把好手。還有男生玩的；玻璃彈，滑板，卡。。。。。我都可以玩的汗流浹背，盡管這些玩的不是出類(lèi)拔萃，但還算是略有小成！

至于女生玩的那我就是出類(lèi)拔萃，每次玩游戲同學(xué)都爭(zhēng)著要我，為此我是有欣慰，也有苦惱。有時(shí)遇到直言直語(yǔ)，性格暴烈的2個(gè)爭(zhēng)我，不但我很為難，還會(huì)導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系惡化，我也不愿意啊，只有跟他們玩時(shí)表現(xiàn)的稍微弱一點(diǎn)，就會(huì)平等，不然這種硝煙的戰(zhàn)火什么時(shí)候愿意停歇。我還是個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑捉弄?jiǎng)e人的女孩，通常嘛，稍微使點(diǎn)手段欺騙別人，看見(jiàn)他著急，迷茫的樣子我便是稱(chēng)心如意，然后在悄悄還給別人。。。。。。我就是這樣一個(gè)女孩！

5.描寫(xiě)女生外貌的作文

她是誰(shuí)？你看，她個(gè)子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。

圓圓的腦袋上扎著一對(duì)羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。

一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴里有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著一條紅領(lǐng)巾。

她就是我的好朋友——文蓀琳。 文蓀琳可關(guān)心我了。

記得上學(xué)的第一天，晴空萬(wàn)里。在上音樂(lè)課前，我們下樓去升旗。

大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，??！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。

正在這時(shí)，我的好朋友文蓀琳出現(xiàn)了，她奮不顧身地跑過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？” 我難過(guò)的說(shuō)：“我在下樓的時(shí)候摔了一跤，這可疼死我了！” 文蓀琳著急地問(wèn)：“那你現(xiàn)在還疼嗎？” 我哭著說(shuō)：“當(dāng)然疼了！” 聽(tīng)我說(shuō)完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口， 在她的幫助下，我勉強(qiáng)地站了起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“我們兩個(gè)一起去操場(chǎng)升旗吧？ 文蓀琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對(duì)文蓀琳說(shuō)：“文蓀琳，你對(duì)我真好，謝謝你今天對(duì)我的幫助。

文蓀琳高興地說(shuō)：“你沒(méi)事就好，是朋友就應(yīng)該相互幫助，你說(shuō)對(duì)嗎？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭文蓀琳呀文蓀琳，你對(duì)我這么關(guān)愛(ài)，你真是我的好朋友??！希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友，好嗎？ 我的同桌董開(kāi)旋長(zhǎng)得可真有趣，扁扁的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個(gè)大嘴巴緊緊閉著，還有那一綹烏黑的頭發(fā)，令人發(fā)笑地翹在前額。我第一天和他坐在一起就喜歡上他了。

（開(kāi)頭介紹記敘的對(duì)象 。寫(xiě)人物的外貌抓住長(zhǎng)得“有趣”這個(gè)特征 。

開(kāi)頭的外貌描寫(xiě)是與下文描述“同桌”的三方面性格有關(guān)系的。學(xué)寫(xiě)作文開(kāi)始時(shí)就要注意不要為寫(xiě)外貌而寫(xiě)外貌。）

我的同桌好勝心可強(qiáng)了。（本文采用分類(lèi)記敘方法，從三個(gè)側(cè)面寫(xiě)同桌。

本段寫(xiě)第一點(diǎn)：好勝心強(qiáng) ?！昂脛傩摹保菑娜宋锏纳駪B(tài)描寫(xiě)中表現(xiàn)出來(lái)的。

先寫(xiě)不高興的、懷著妒忌心理的神態(tài)：嘟嘴、瞪眼 。）前些天語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我得了98分，他呢？97分。

就這么一分之差，他就不高興了，嘟著嘴把我的考卷拿過(guò)去，瞪大眼睛，仔細(xì)地看著……我正納悶，他突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似地大笑起來(lái)，對(duì)我一眨眼睛，跑到中隊(duì)長(zhǎng)那兒，連拖帶拉地把中隊(duì)長(zhǎng)“請(qǐng)”來(lái)，用手點(diǎn)著考卷上的一個(gè)字，得意洋洋（再寫(xiě)獲得戰(zhàn)勝對(duì)手希望的神態(tài)：大笑、眨眼、得意洋洋 。）地對(duì)中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“看，這‘白玉很珍貴’的‘玉’字，顧宇寫(xiě)成‘王’了！”中隊(duì)長(zhǎng)細(xì)細(xì)一看，就指著董開(kāi)旋的腦袋說(shuō)：“瞎嚷嚷什么？哪兒有錯(cuò)誤？”董開(kāi)旋瞪了中隊(duì)長(zhǎng)一眼，自以為是地拿過(guò)考卷，讀了起來(lái)：“‘白玉很珍貴’……咦？剛才‘玉’字不對(duì)，現(xiàn)在怎么又對(duì)了？”他直摸腦袋，（最后寫(xiě)敗下陣來(lái)的神態(tài)：直摸腦袋、直點(diǎn)頭 。

寫(xiě)語(yǔ)言，要切合身分、場(chǎng)合等，“要考得好……靠自己的努力呀！”可刪去 。）剛才那股高興勁兒頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

我見(jiàn)他那可憐的樣子，馬上拉住他的手說(shuō)：“不要緊，下次考好點(diǎn)。要考得好，不是靠找別人的差錯(cuò)，而是要靠自己的努力呀！”他看著我，心悅誠(chéng)服地直點(diǎn)頭。

（“心悅誠(chéng)服地”和前面的逗號(hào)也要相應(yīng)刪去。） 我的這位同桌還有點(diǎn)糊涂——亂趕時(shí)髦。

（本段寫(xiě)第二點(diǎn)：糊涂 。寫(xiě)“糊涂”，也是通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)來(lái)反映的。

先寫(xiě)他自我欣賞的神態(tài)：神氣活現(xiàn)、得意洋洋、挺胸、抬頭、快步走、大聲說(shuō) 。）這天早上，他臉上擦了香水，吹過(guò)風(fēng)的頭發(fā)上還擦了油，神氣活現(xiàn)地來(lái)到教室。

站在講臺(tái)邊上的王老師聞到了他身上的香味，就叫他過(guò)去。董開(kāi)旋一挺胸，自以為很美，得意洋洋地快步走到老師面前。

王老師故意問(wèn)他：“董開(kāi)旋，你身上怎么這么香?。俊彼詾槔蠋熞?yè)P(yáng)他，更加神氣活現(xiàn)地把頭一抬，大聲說(shuō)：“我嘛，擦了點(diǎn)香水，抹了點(diǎn)發(fā)油?。ㄈ宋锏恼Z(yǔ)言，從語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)到句式的選擇 都跟人物的神態(tài)描寫(xiě)保持一致，集中表現(xiàn)董開(kāi)旋的自我欣賞。）”老師看著他，又好氣又好笑，對(duì)他說(shuō)：“董開(kāi)旋，擦香水抹發(fā)油可不是真正的美呀！想想，怎樣才算美，明天我們一塊兒討論討論?！?/p>

董開(kāi)旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的頭發(fā)，（再寫(xiě)他尷尬、羞愧的神態(tài)：揉鼻子、抓頭發(fā) 。）好像這樣能把發(fā)油、香水抓掉似的。

（以下三段寫(xiě)第三點(diǎn)：愛(ài)打人玩 。） 我的這位同桌還挺愛(ài)打人玩。

我才和他坐了兩星期，就被他打了十來(lái)次。王老師知道了，就把我倆找去，嚴(yán)肅地問(wèn)他：“董開(kāi)旋，你再打顧宇怎么辦？”董開(kāi)旋眨了眨眼睛，脫口而出：“那好辦，就叫他打還我三下唄！”話(huà)是這么說(shuō)，可不出三天，他又犯老毛病了。

自修課上，他很快做完了作業(yè)，閑著沒(méi)事干，就學(xué)著電視《武松》中的武松，大喝一聲，用手使勁兒朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌頭，忙說(shuō)：“對(duì)不起呀，我尊敬的好顧宇?！?/p>

還一個(gè)勁地給我揉腿?？粗@副樣子，我的氣消了，立刻說(shuō)：“不要緊，不要緊?！?/p>

（人物的憨直性格，也用神態(tài)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。例如用“一吐舌頭”表現(xiàn)他知道又犯錯(cuò)誤后的慌張神情，用“傻乎乎”形容他愿意改正錯(cuò)誤的心理 。）

可董開(kāi)旋還是很過(guò)意不去，傻乎乎地說(shuō)：（道歉的神情、語(yǔ)言 以及道歉后的動(dòng)作 都表現(xiàn)出。

6.關(guān)于女生很棒的作文的開(kāi)頭

在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，老師十分坦率，十分直接滴說(shuō)了這么個(gè)讓我們眾女同胞興奮已久的話(huà)：“說(shuō)實(shí)在的，我們班就是靠女同學(xué)撐門(mén)面?！?/p>

這句話(huà)一出口，我當(dāng)場(chǎng)暈倒。（激動(dòng)的，當(dāng)然夸張了點(diǎn)！）回家后，仔細(xì)想了想老師的話(huà)。

還真有理！哪次考試，不是我們這些“巾班女英雄”（我們班上是這樣滴！）的成績(jī)?yōu)槲覀冞@個(gè)班級(jí)爭(zhēng)回了門(mén)面！嘿嘿，名列前謀！那些可惡的男生真是“球場(chǎng)的英雄，考場(chǎng)的狗熊”一到考試結(jié)束，你到我們班看看，興奮地手舞足蹈滴多數(shù)不是男生，而是--女生。而且，我們班的男生患有嚴(yán)重的“女管?chē)?yán)”（寫(xiě)“妻管?chē)?yán)”那不是便宜了那些男生?。┰谖覀冞@些“女將軍”（在男生面前是這樣的）的面前，他們是絕對(duì)不敢輕舉妄動(dòng)的！若哪個(gè)“人眼不識(shí)泰山”觸犯了我們，一句“姐妹們，上！”“?。。?！”一聲凄慘的叫聲就會(huì)從那個(gè)吃了熊心豹子膽的男生口里發(fā)出，聽(tīng)！“??！”“啊??！”“?。。?！”一聲比一聲高的噪音，只能說(shuō)明我們女生的武功又進(jìn)步了不少?。ㄅ粞裕簺](méi)辦法，牙好胃口好，身體倍兒棒！哪天找找小L、小K切磋切磋武藝……）嗯，我們女生真棒，棒，棒，棒……。

7.女同學(xué)外貌描寫(xiě)作文

我只能給你以下資料，希望對(duì)你有用。

我的好朋友XX，今年XX歲了，別看她才XX歲，可有時(shí)候我都說(shuō)不過(guò)她，得讓她三分。她很可愛(ài)，胖嘟嘟的臉上有兩個(gè)小酒窩。有時(shí)候我們對(duì)她笑，她就會(huì)說(shuō)：“我知道你們笑什么，你們?cè)谛ξ业木聘C?！闭f(shuō)著，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窩，很得意的樣子。她最招人喜歡的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特別大，幾乎占滿(mǎn)了真?zhèn)€眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。當(dāng)她對(duì)你有什么要求時(shí)，就用兩只眼睛企求地望著你，你的心一下就軟了，她要什么就給什么

1.她高高的個(gè)兒，一頭烏黑柔軟的頭發(fā)，梳著許多根又細(xì)又長(zhǎng)的小辮子。雪白的瓜子臉，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。她平時(shí)愛(ài)穿紅黃相間的長(zhǎng)條襯衫，配上淺綠色的緊身褲，多么像一位從新疆來(lái)的維吾爾族小姑娘??！ 2.李云是一個(gè)機(jī)靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來(lái)了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。 她高高的個(gè)兒，一頭烏黑柔軟的頭發(fā)，梳著許多根又細(xì)又長(zhǎng)的小辮子。雪白的瓜子臉，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。她平時(shí)愛(ài)穿紅黃相間的長(zhǎng)條襯衫，配上淺綠色的緊身褲，多么像一位從新疆來(lái)的維吾爾族小姑娘??！ 她的個(gè)子不高，總是坐在前排。烏黑的短發(fā)上系著紅色的蝴蝶結(jié)，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。她愛(ài)發(fā)言，回答問(wèn)題時(shí)聲音又響亮又干脆 她是一位活潑可愛(ài)的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛(ài)唱歌，更愛(ài)跳舞，還參加了校舞蹈隊(duì)呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時(shí)，動(dòng)作優(yōu)美極了！ .〖一個(gè)女同學(xué)的外貌〗她很瘦小，長(zhǎng)著一對(duì)月牙似的小眼睛，嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣。她正閱讀著一本厚厚的書(shū)，那雙眼睛盯在書(shū)頁(yè)上，就像蜜蜂吮吸著花蜜，顯得那么專(zhuān)注。 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫(xiě)好了。 曉鴻恰好面對(duì)窗戶(hù)坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿(mǎn)的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。 每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰?！?她站了起來(lái)，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。 她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，舉座動(dòng)容。 他這個(gè)調(diào)皮鬼，書(shū)念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。 娟娟用普通話(huà)朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書(shū)上，久久不愿離開(kāi)。 我貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。 她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。 他勉強(qiáng)打起精神，翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始就覺(jué)得一行行的字在上面活動(dòng)起來(lái)，像要飛；后來(lái)覺(jué)得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。 他又埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)到鋼筆在紙上沙沙寫(xiě)字的聲音。 同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。