課題研究調查報告格式要求及范文(課題研究開(kāi)題報告格式及要求)
課題研究調查報告格式要求及范文
一．標題：少于25字
二．署名：學(xué)校、組長(cháng)、組員、指導教師
三．摘要：一般為200至300字，概括文章的主要內容、中心思想
四．關(guān)鍵詞：標志性詞語(yǔ)3至5個(gè)
五．前言：研究背景、研究目的、研究時(shí)間、研究方法
六．正文：研究過(guò)程、分析討論
七．結論與建議（也可以把“結論與建議”放入正文中）
八．參考文獻
九．附錄：調查問(wèn)卷、統計結果、訪(fǎng)談提綱、訪(fǎng)談?dòng)涗洝⒀芯咳沼浀?/p>
參考范文
編者按：
有的同學(xué)開(kāi)展完研究性學(xué)習后，卻不知道如何撰寫(xiě)研究報告，有的同學(xué)做了大量的研究工作，寫(xiě)出的研究報告卻很不規范。下面我們剖析這個(gè)曾經(jīng)獲得湖南省一等獎的課題研究報告，來(lái)教大家如何撰寫(xiě)社會(huì )科學(xué)類(lèi)的研究報告。
讓交通更加便捷——關(guān)于長(cháng)沙市城區道路設施設計的調查研究
課題組：程瀚（組長(cháng)）、黃思為、林夕、張澄曦、楚功崚、吳昊、莊舒程、陳洋 指導老師：周小青老師
教師指導：
好的標題可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。它要求準確揭示調查報告的主題思想，做到題文相符。同時(shí)要高度概括，具有較強的吸引力。標題的寫(xiě)法有兩種：?jiǎn)螛祟}和雙標題。這個(gè)標題使用的是雙標題，雙標題采用正、副標題形式，一般正標題表達調查主題，副標題用于補充說(shuō)明調查對象和主要內容。最初他們定的標題是《捷徑背后——關(guān)于城市道路設施人性化設計的調查研究》，但是主標題僅僅只反映報告的部分內容，沒(méi)有概括調查主題，而且副標題沒(méi)有說(shuō)明調查研究的范圍，后面做了修改調整。這樣主題鮮明，調查的目的、范圍也非常明確。
研究報告不要忘記署上課題組每個(gè)成員名字，否則給評審帶來(lái)麻煩。同時(shí)也別忘記署上指導教師，這也是表達我們對指導老師的尊敬。
摘要：
交通是城市的骨架，交通設施的建設更是城市規劃的重中之重，生活中交通設施有著(zhù)許
多不合理的方面，給人們生活帶來(lái)諸多不便。本文對此進(jìn)行廣泛調查，研究發(fā)現城區交通設施設計存在著(zhù)許多欠人性、不科學(xué)的問(wèn)題。研究表明，城區交通設施需要完善，設計要科學(xué)，規劃要合理，才能達到和諧出行。
關(guān)鍵詞：交通設施、城市規劃、人性化、和諧交通
教師指導
摘要是調查報告基本思想的縮影，是調查報告的簡(jiǎn)單介紹，目的是使其他人對全文有—個(gè)大致的了解。一般用第三人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，建議采用“對進(jìn)行了研究”、“報告了現狀”、“進(jìn)行了調查”等記述方法。研究報告的摘要字數在２００左右。
關(guān)鍵詞是指文章中最關(guān)鍵、起決定作用的詞語(yǔ)。它是文章內容、觀(guān)點(diǎn)、涉及的問(wèn)題和類(lèi)別等方面的標志和提示。一篇文章關(guān)鍵詞的個(gè)數根據文章內容需要可多可少，一般3—8個(gè)為宜。
前言：
一． 研究背景：
城市交通生活中常存在著(zhù)許多問(wèn)題，比如道路堵車(chē)、交通事故、行人踩花壇、不顧禁止橫穿馬路、車(chē)站站牌設計不合理等。這些問(wèn)題從客觀(guān)上看幾乎都有設計不人性化、缺乏科學(xué)性原因在里面。隨著(zhù)2008年的到來(lái)，中國很快就要迎來(lái)一場(chǎng)盛典——奧運會(huì )。 和諧交通的建設刻不容緩。而做到和諧交通的第一步就是完善交通設施。于是我們對城市道路設施的人性化建設進(jìn)行了深入的調查。
二． 研究目的
尋找長(cháng)沙市內諸多道路設施設計的不合理方面； 2.對一些欠人性化的設計規劃提出合理建議
三．研究時(shí)間：
20XX.09.07 - 20XX.1.20
四．研究方法
本課題主要采用問(wèn)卷調查法、實(shí)地考察法和文獻資料法。其中調查分兩部分： （1）到長(cháng)沙市城區內各交通干道進(jìn)行實(shí)地測量；（2）到餐館、書(shū)店等公共場(chǎng)所進(jìn)行問(wèn)卷調查，調查對象為司機（公交司機、私家車(chē)、的士司機）、行人和交通勸導員。
教師指導：
前言又稱(chēng)引言，是調查報告的開(kāi)頭部分即開(kāi)場(chǎng)白。主要內容是提出問(wèn)題、明確中心論點(diǎn)或闡明研究的原因、目的和方法，或介紹研究的背景、范圍及意義，以使其他人對論述的內容先有個(gè)概括的了解。這個(gè)部分作者是從七個(gè)方面進(jìn)行來(lái)描述，讓讀者清楚了解他們課題研究的背景是城市交通生活中常存在著(zhù)許多問(wèn)題，目的是如何改進(jìn)道路設施不合理的設計，同時(shí)交代了具體的調查時(shí)間、地點(diǎn)和研究方法。
正文：
經(jīng)過(guò)組內分工，八位組員分成四組，分別對司機、教師、市民、交通勸導員進(jìn)行調查，于是我們得到了很全面的數據。此次調查共訪(fǎng)問(wèn)72人，發(fā)出問(wèn)卷80份，其中有七成以上的人認為道路設施存在著(zhù)設計不人性、不科學(xué)的問(wèn)題。
城區交通設施現狀
通過(guò)問(wèn)卷調查，我們對人行設施、照明設施、機動(dòng)車(chē)配套設施、綠化設施及街道規劃設施進(jìn)行了數據統計下面是對于各類(lèi)設施調查的數據和現況分析
（一）道路人行設施情況
對于馬路上交通設施，四類(lèi)人群都有一致的意見(jiàn)，那就是交通設施仍有很大的一部分需要改善。大部分人對于人行設施是不太滿(mǎn)意的，主要存在人行設施遭到破壞未檢修、部分設施設計不合理等問(wèn)題。其中對于人行設施建成后的管理許多市民提出了自己的看法，他們覺(jué)得城區的設施管理并不到位，許多廢棄的設施沒(méi)有得到及時(shí)檢修，而到多數新增設施有沒(méi)有得到很好的保護。
（二）道路照明設施
夜晚的照明可以說(shuō)是城市設施中最成功的一項，大多數人都認為設計很合理，少數人反映某些路段的路燈損壞后未得到及時(shí)維修，并希望紅綠燈的時(shí)間調控能更合理。
（三）機動(dòng)車(chē)配套設施情況
停車(chē)問(wèn)題是城市交通現狀最嚴重的問(wèn)題，無(wú)論的司機、教師、市民或是交通勸導員都覺(jué)得市內的停車(chē)設施建設亟待完善。有車(chē)的朋友常有找不到停車(chē)點(diǎn)，而商場(chǎng)下的地下停車(chē)場(chǎng)收費偏高，且停車(chē)場(chǎng)的布局復雜，停車(chē)不方便。，在我們的調查活動(dòng)中不少人提出了要設置免費停車(chē)場(chǎng)的建議。
（四）城市綠化設施情況
綠化設計有著(zhù)諸多不合理的地方，最明顯的有花壇的長(cháng)度設計和位置設計問(wèn)題。綠化設施的目的在于美化城市環(huán)境，緩解交通帶來(lái)的污染，而大多數綠化設施遭破壞導致設施的功能大大下降。也沒(méi)有達到預計的綠化環(huán)境的效果。
（五）道路規劃情況
交通堵塞是潛伏在城市道路繁華背后的一大重要問(wèn)題。大多數人認為設施的規劃對此并沒(méi)有很大的影響，城市中道路的規劃對于出行并未造成不好的影響。這類(lèi)問(wèn)題的主要原因是道路設計的不合理，有些道路寬但車(chē)流量小，有些道路站車(chē)流量卻很大，道路的設計一開(kāi)始并沒(méi)有考慮流量的問(wèn)題，從而導致道路在增修，交通壓力區沒(méi)有緩解。
（六）城市交通總體情況
這一組問(wèn)題是綜合考慮各方面情況然后要求被調查人填寫(xiě)自己理想中的城市道路環(huán)境，為了不耽誤人們的時(shí)間，我們用多選和矩陣的問(wèn)卷形式側面展現人們觀(guān)念中的和諧交通。 首先要充分肯定城市交通的建設為市民的出行提供了很大的方便，也提升了長(cháng)沙市的形象，但城市交通設施現況不容樂(lè )觀(guān)，除照明設施可以真正發(fā)揮其作用，調查中的其余五項設施都存在著(zhù)各種問(wèn)題。人行設施（主要指地下通道、人行道、人行天橋等）修建不到位，部分路段存在設施缺失、老化、設計位置不科學(xué)的問(wèn)題；綠化設施破壞嚴重，天氣嚴寒時(shí)植物的保護沒(méi)有做到位；道路旁車(chē)位阻擋交通正常運行；街道寬度不適應其人流量導致上下班時(shí)交通異常擁擠。這幾類(lèi)問(wèn)題中，尤以人行設施和綠化設施設計問(wèn)題最為嚴重。總之，城市道路設施的建設存在很大的改進(jìn)空間，設施修建后并沒(méi)有完美的發(fā)揮它應有的作用，還帶來(lái)了一定的負面影響（如綠化問(wèn)題），設施作用得到完全發(fā)揮需要從人性化和科學(xué)性入手，這樣才能保證城市交通的正常、完好運行。
教師指導
作者從六個(gè)方面來(lái)分析城區交通設施現狀，其實(shí)他們在設計調查問(wèn)卷時(shí)就進(jìn)行了認真分析和歸納，問(wèn)卷設計了十七個(gè)題目，但他們將調查內容相近的題目放在一起，這樣就可以非常有條理的進(jìn)行分析。而有的同學(xué)不善于概括，直接對每個(gè)題目的調查結果進(jìn)行分析，這樣會(huì )導致報告內容松散。這篇研究報告他們首先對調查問(wèn)卷進(jìn)行了認真統計處理，然后繪制統計圖和統計表，最后撰寫(xiě)研究報告時(shí)他們就可以結合圖表來(lái)進(jìn)行分析，讓讀者感到很清晰，有說(shuō)服力。
課題研究開(kāi)題報告格式及要求
課題研究開(kāi)題報告格式及要求
大學(xué)生活將要謝下帷幕，大家都陸陸續續開(kāi)始寫(xiě)畢業(yè)設計了，而我們做畢業(yè)設計之前要先寫(xiě)好開(kāi)題報告，那么什么樣的開(kāi)題報告才是好的呢？以下是小編收集整理的課題研究開(kāi)題報告格式及要求，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課題研究開(kāi)題報告格式及要求1
一、題目。要求明確、鮮明、簡(jiǎn)練、醒目。一般不用副標題，字數不宜過(guò)長(cháng)。
二、摘要。要求準確、精練、簡(jiǎn)樸地概括全文內容。
三、引言(或前言、問(wèn)題的提出)。引言不是研究報告的主體部分，因此要簡(jiǎn)明扼要。
內容包括：1、提出研究的問(wèn)題;2、介紹研究的背景;3、指出研究的目的;4、闡明研究的假設;5、說(shuō)明研究的意義。
四、研究方法。不同的課題，有不同的研究方法。這是研究報告的重要部分，以實(shí)驗研究法為例，其內容應包括： 1 、研究的對象及其取樣;2、儀器設備的應用;3、相關(guān)因素和無(wú)關(guān)因素的控制;4、操作程序與方法;5、操作性概念的界定;6、研究結果的統計方法。
五、研究結果及其分析。這是研究報告的主體部分：要求現實(shí)與材料要統一、科學(xué)性與通俗性相結合、分析討論要實(shí)事求是，切忌主觀(guān)臆斷。其內容：1、用不同形式表達研究結果(如圖、表);2、描述統計的顯著(zhù)性水平差異;3、分析結果。
六、討論(或小結)。這也是研究報告的主體部分。其內容：1、本課題研究方法的科學(xué)性;2、本課題研究結果的可靠性;3、本研究成果的價(jià)值;4、本課題目前研究的局限性;5、進(jìn)一步研究的建議。
七、結論。這是研究報告的精髓部分。文字要簡(jiǎn)練、措詞、慎重、嚴謹、邏輯性強。主要內容：1、研究解決了什么問(wèn)題，還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決;2、研究結果說(shuō)明了什么問(wèn)題，是否實(shí)現了原來(lái)的假設;3、指出要進(jìn)一步研究的問(wèn)題。
八、參考文獻。
九 、附錄。如調查表、測量結果表等。
課題研究開(kāi)題報告格式及要求2
一、題目。要求明確、鮮明、簡(jiǎn)練、醒目。一般不用副標題，字數不宜過(guò)長(cháng)。
二、摘要。要求準確、精練、簡(jiǎn)樸地概括全文內容。
三、引言（或前言、問(wèn)題的提出）。引言不是研究報告的主體部分，因此要簡(jiǎn)明扼要。
內容包括：
1、提出研究的問(wèn)題;
2、介紹研究的背景;
3、指出研究的目的;
4、闡明研究的假設;
5、說(shuō)明研究的意義。
四、研究方法。不同的課題，有不同的研究方法。這是研究報告的重要部分，以實(shí)驗研究法為例，其內容應包括： 1 、研究的對象及其取樣;
2、儀器設備的應用;
3、相關(guān)因素和無(wú)關(guān)因素的控制;
4、操作程序與方法;
5、操作性概念的界定;
6、研究結果的統計方法。
五、研究結果及其分析。這是研究報告的主體部分：要求現實(shí)與材料要統一、科學(xué)性與通俗性相結合、分析討論要實(shí)事求是，切忌主觀(guān)臆斷。其內容：
1、用不同形式表達研究結果;
2、描述統計的顯著(zhù)性水平差異;
3、分析結果。
六、討論（或小結）。這也是研究報告的主體部分。其內容：
1、本課題研究方法的科學(xué)性;
2、本課題研究結果的可靠性;
3、本研究成果的價(jià)值;
4、本課題目前研究的局限性;
5、進(jìn)一步研究的建議。
七、結論。這是研究報告的精髓部分。文字要簡(jiǎn)練、措詞、慎重、嚴謹、邏輯性強。
主要內容：
1、研究解決了什么問(wèn)題，還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決;
2、研究結果說(shuō)明了什么問(wèn)題，是否實(shí)現了原來(lái)的假設;
3、指出要進(jìn)一步研究的問(wèn)題。
八、參考文獻。
九 、附錄。如調查表、測量結果表等。
課題研究報告撰寫(xiě)的基本要求
一、標題
可使用比正文大1—2號的字型與變化了的字體（黑體）來(lái)排列，上空2—3行，下空1—2行。
二、署名
接標題下一行，一般寫(xiě)上“××單位課題組”，在右上角打上一個(gè)“﹡”，然后在首頁(yè)文末劃一橫線(xiàn)下面加注，也注上“﹡”號相呼應。加注時(shí)要標明課題的級別、性質(zhì)、歸屬、立題年份、負責人姓名、成員（顧問(wèn)）姓名、研究報告的撰寫(xiě)者以及一些謝辭。也可單獨列一頁(yè)，或放置正文末尾括號中，將具體的工作與成員予以說(shuō)明。
三、內容摘要和關(guān)鍵詞
內容摘要是對研究報告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的結論與提出的新見(jiàn)解的簡(jiǎn)要說(shuō)明，以100—300字為宜，接著(zhù)“××單位課題組”空1—2行，其中“內容摘要”用中括號，變體字。
關(guān)鍵詞除了幫助檢索之外，還在于可提醒本研究報告的閱讀者著(zhù)意理解所列詞語(yǔ)，以2—5個(gè)為宜，緊接著(zhù)“內容摘要”，其中“關(guān)鍵詞”也用中括號，變體字。
四、正文
正文是教育科研報告的主體部分，包括以下幾個(gè)方面：
1、問(wèn)題的.提出⑴是揭示問(wèn)題或困難;⑵是研究的目的和意義⑶是研究現狀的綜述⑷是本課題關(guān)鍵概念的界定。
2、課題研究目標 目標的確定與后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的聯(lián)系。
3、課題研究的思路與框架
這一部分需說(shuō)明自己對本課題研究思路的角度和特色，還要將研究對象的選擇、研究工具、研究步驟等方面的問(wèn)題交代清楚。
4、課題已經(jīng)的內容與方法 這是研究成果的主體，是課題研究?jì)热莸娜嬲归_(kāi)。
5、研究結果的分析與討論
結果是根據研究過(guò)程中搜集到的資料、數據進(jìn)行整理后展示的客觀(guān)事實(shí)，它告訴我們最終得到什么，這些東西是什么。結果可用圖直觀(guān)表達，也可用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明。
五、結論
這是整個(gè)研究過(guò)程的結晶。它是在研究結果分析的基礎上經(jīng)過(guò)推理、判斷、歸納而概括出更高一個(gè)層次的成果或觀(guān)點(diǎn)。結論指出研究結果說(shuō)明了什么，今后應怎樣辦等。
六、存在的問(wèn)題與后續的研究
七、報告落筆的時(shí)間：
一般放在正文右下方。
參考資料的基本格式
引用對象 基本格式
書(shū)籍類(lèi) 作者名《書(shū)名》（出版社，×年×月版）
刊物類(lèi) 作者名《文章題目》（《刊物名》，×年第×版）
報紙類(lèi) 作者名《文章題目》（《報紙名》，×年×月×日）
成果匯編
一、封面
說(shuō)明課題來(lái)源、立題編號、課題名、課題負責人和承擔單位、立題時(shí)間和結題時(shí)間等
二、目錄
三、主報告
正文小四號，1。5倍間距;大標題（題目）三號，粗黑體;一級子標題四號，黑體;二、三級標題與正文同字號，字體變。附件如篇幅較多，正文可用五號，單倍間距，標題字號相應縮小。
四、附件
包括課題申報表、研究方案、立項通知、子課題研究報告、有較強階段特征的階段研究報告、相關(guān)的研究論文、設計的相關(guān)材料（如調查表），相關(guān)的個(gè)案研究報告、教學(xué)設計、活動(dòng)設計、相關(guān)成果的獲獎證明及其他有關(guān)材料。（學(xué)生的作品一一般不納入匯編，在附典型教案或課堂實(shí)錄時(shí)，還應加上相關(guān)的點(diǎn)評，以說(shuō)明該個(gè)案對主成果的聯(lián)系）