大學(xué)審核評估自評報告
大學(xué)審核評估自評報告
一、定位目標(biāo)
(一)辦學(xué)定位
(二)培養(yǎng)目標(biāo)
(三)人才培養(yǎng)中心地位
二、師資隊(duì)伍
(一)數(shù)量與結(jié)構(gòu)
1. 職稱結(jié)構(gòu)
2. 年齡結(jié)構(gòu)
3. 學(xué)緣結(jié)構(gòu)
4. 學(xué)歷結(jié)構(gòu)
(二)教育教學(xué)水平
1. 教學(xué)能力與專業(yè)水平
2. 師德師風(fēng)建設(shè)
(三)教學(xué)投入
1. 高級職稱教師為本科生開課率
2. 教學(xué)投入
(四)教師發(fā)展服務(wù)
1. 積極推進(jìn)教師參與教學(xué)研究與學(xué)術(shù)交流
2. 積極支持教師在職攻讀博士學(xué)位和國際訪學(xué)
(五)問題分析與改正措施
1. 主要存在問題
2. 改正措施
三、教學(xué)資源
(一)教學(xué)設(shè)施
1. 實(shí)驗(yàn)室基本情況
2. 教學(xué)設(shè)施與利用
(二)專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)方案
1. 專業(yè)設(shè)置
2. 培養(yǎng)方案
(三)課程資源
1. 課程資源建設(shè)
2. 教學(xué)資源庫建設(shè)
(四)社會資源
1. 實(shí)踐基地建設(shè)
2. 合作辦學(xué)與資源共享
(五)問題分析與改正措施
1. 主要存在問題
2. 改正措施
四、培養(yǎng)過程
(一)課堂教學(xué)
1. 嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)大綱
2. 發(fā)揮學(xué)生能動性，改革教學(xué)方法和教學(xué)手段
(二)實(shí)踐教學(xué)
1. 合理安排實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，確保實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開出率穩(wěn)定
2. 健全實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理制度，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量
3. 認(rèn)真組織畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐工作，確保適用性人才培養(yǎng)質(zhì)量
4. 建立畢業(yè)論文全過程檢查監(jiān)控體系，確保畢業(yè)論文質(zhì)量
(三)第二課堂
1. 社團(tuán)活動與文體活動
2. 專業(yè)競賽與專題座談會
(四)教學(xué)改革
1. 構(gòu)建地方高師“352”人才培養(yǎng)模式
2. 規(guī)范課程體系與教學(xué)內(nèi)容，使用現(xiàn)代化的教學(xué)方法與手段
3. 建立健全教學(xué)管理體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理全過程制度化
(五)問題分析與改正措施
1. 主要存在問題
2. 改正措施
五、學(xué)生發(fā)展
(一)招生及生源情況
(二)學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)
1. 加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)科學(xué)化管理
2. 推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)化管理
3. 狠抓日常規(guī)范，促進(jìn)精細(xì)化管理
4. 創(chuàng)優(yōu)常規(guī)工作，促進(jìn)智慧化管理
(三)學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)效果
1. 制定實(shí)施方案，重視學(xué)生個性發(fā)展
2. 成立班級導(dǎo)師制，助力學(xué)生成長成才
3. 著力推進(jìn)六大工程，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展
4. 凝練班級特色，提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)
5. 學(xué)生樂學(xué)好學(xué)，學(xué)風(fēng)成果顯著
(四)就業(yè)與發(fā)展
1. 領(lǐng)導(dǎo)重視，健全制度
2. 搭建平臺，拓展市場
3. 完善指導(dǎo)，升級服務(wù)
4. 強(qiáng)化管理，優(yōu)化隊(duì)伍
5. 尋求創(chuàng)新，抓好創(chuàng)業(yè)
(五)問題分析與改正措施
1. 主要存在問題
2. 改正措施
六、質(zhì)量檢測與控制
(一)質(zhì)量保障體系
1. 教學(xué)管理和督導(dǎo)委員會體系
2. 專業(yè)負(fù)責(zé)人和學(xué)生評課組織體系
3. 教學(xué)質(zhì)量保障的內(nèi)容體系
(二)質(zhì)量監(jiān)測
1. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的內(nèi)容
2. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的方式
(三)質(zhì)量信息及利用
1. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測信息系統(tǒng)
2. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測信息的利用
(四)質(zhì)量改進(jìn)
(五)問題分析與改正措施
1. 主要存在問題
2. 改正措施
七、學(xué)院特色
(一)理工交融、多科交叉，復(fù)合型人才培養(yǎng)
(二)服務(wù)社會，實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)用型人才培養(yǎng)
[大學(xué)審核評估自評報告]
大學(xué)審核評估自評報告
一、定位目標(biāo)
(一)辦學(xué)定位
(二)培養(yǎng)目標(biāo)
(三)人才培養(yǎng)中心地位
二、師資隊(duì)伍
(一)數(shù)量與結(jié)構(gòu)
1. 職稱結(jié)構(gòu)
2. 年齡結(jié)構(gòu)
3. 學(xué)緣結(jié)構(gòu)
4. 學(xué)歷結(jié)構(gòu)
(二)教育教學(xué)水平
1. 教學(xué)能力與專業(yè)水平
2. 師德師風(fēng)建設(shè)
(三)教學(xué)投入
1. 高級職稱教師為本科生開課率
2. 教學(xué)投入
(四)教師發(fā)展服務(wù)
1. 積極推進(jìn)教師參與教學(xué)研究與學(xué)術(shù)交流
2. 積極支持教師在職攻讀博士學(xué)位和國際訪學(xué)
(五)問題分析與改正措施
1. 主要存在問題
2. 改正措施
三、教學(xué)資源
(一)教學(xué)設(shè)施
1. 實(shí)驗(yàn)室基本情況
2. 教學(xué)設(shè)施與利用
(二)專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)方案
1. 專業(yè)設(shè)置
2. 培養(yǎng)方案
(三)課程資源
1. 課程資源建設(shè)
2. 教學(xué)資源庫建設(shè)
(四)社會資源
1. 實(shí)踐基地建設(shè)
2. 合作辦學(xué)與資源共享
(五)問題分析與改正措施
1. 主要存在問題
2. 改正措施
四、培養(yǎng)過程
(一)課堂教學(xué)
1. 嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)大綱
2. 發(fā)揮學(xué)生能動性，改革教學(xué)方法和教學(xué)手段
(二)實(shí)踐教學(xué)
1. 合理安排實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，確保實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開出率穩(wěn)定
2. 健全實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理制度，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量
3. 認(rèn)真組織畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐工作，確保適用性人才培養(yǎng)質(zhì)量
4. 建立畢業(yè)論文全過程檢查監(jiān)控體系，確保畢業(yè)論文質(zhì)量
(三)第二課堂
1. 社團(tuán)活動與文體活動
2. 專業(yè)競賽與專題座談會
(四)教學(xué)改革
1. 構(gòu)建地方高師“352”人才培養(yǎng)模式
2. 規(guī)范課程體系與教學(xué)內(nèi)容，使用現(xiàn)代化的教學(xué)方法與手段
3. 建立健全教學(xué)管理體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理全過程制度化
(五)問題分析與改正措施
1. 主要存在問題
2. 改正措施
五、學(xué)生發(fā)展
(一)招生及生源情況
(二)學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)
1. 加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)科學(xué)化管理
2. 推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)化管理
3. 狠抓日常規(guī)范，促進(jìn)精細(xì)化管理
4. 創(chuàng)優(yōu)常規(guī)工作，促進(jìn)智慧化管理
(三)學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)效果
1. 制定實(shí)施方案，重視學(xué)生個性發(fā)展
2. 成立班級導(dǎo)師制，助力學(xué)生成長成才
3. 著力推進(jìn)六大工程，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展
4. 凝練班級特色，提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)
5. 學(xué)生樂學(xué)好學(xué)，學(xué)風(fēng)成果顯著
(四)就業(yè)與發(fā)展
1. 領(lǐng)導(dǎo)重視，健全制度
2. 搭建平臺，拓展市場
3. 完善指導(dǎo)，升級服務(wù)
4. 強(qiáng)化管理，優(yōu)化隊(duì)伍
5. 尋求創(chuàng)新，抓好創(chuàng)業(yè)
(五)問題分析與改正措施
1. 主要存在問題
2. 改正措施
六、質(zhì)量檢測與控制
(一)質(zhì)量保障體系
1. 教學(xué)管理和督導(dǎo)委員會體系
2. 專業(yè)負(fù)責(zé)人和學(xué)生評課組織體系
3. 教學(xué)質(zhì)量保障的內(nèi)容體系
(二)質(zhì)量監(jiān)測
1. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的`內(nèi)容
2. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的方式
(三)質(zhì)量信息及利用
1. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測信息系統(tǒng)
2. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測信息的利用
(四)質(zhì)量改進(jìn)
(五)問題分析與改正措施
1. 主要存在問題
2. 改正措施
七、學(xué)院特色
(一)理工交融、多科交叉，復(fù)合型人才培養(yǎng)
(二)服務(wù)社會，實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)用型人才培養(yǎng)