微笑化解不愉快的作文開(kāi)頭(以不愉快用微笑化解尷尬寫(xiě)一篇作文)
1.以不愉快用微笑化解尷尬寫(xiě)一篇作文
生活需要微笑
陽(yáng)光下，那一個(gè)微笑在我的心靈上留下了震撼，原來(lái)微笑就是陽(yáng)光的溫暖。
我家住的是父母單位分的房子，在這個(gè)院子里，全是父母的同事。其中有一個(gè)老頭看上去很不順眼，他黝黑的臉上有著(zhù)一雙尖銳的眼睛，，加上老了又沒(méi)了牙齒，看上去特兇，讓人看了都有些害怕。
他每天早晨都會(huì )騎自行車(chē)去拿牛奶，正好碰著(zhù)我上學(xué)的時(shí)間；每天傍晚他又騎著(zhù)自行車(chē)去接孫女，又正好碰到我放學(xué)的時(shí)間。我心里總想著(zhù)：怎么那么倒霉，還天無(wú)絕人之路呢！每天都要碰到這討厭的老頭，遇上他那劍一樣的目光，讓自己的心情抹上一層灰色，就像烏云擋住了陽(yáng)光。
一天，我和母親出去，又看見(jiàn)了哪個(gè)老頭。他騎著(zhù)自行車(chē)擋在我們的前面，媽按了喇叭，可他就是不讓?zhuān)@讓我異常生氣，可媽媽對我說(shuō)：“算了吧！人家是老人，讓一讓海闊天空，何必那么計較。”后來(lái)，我問(wèn)媽媽這討厭的老頭到底什么來(lái)歷，怎么那樣討厭？媽媽說(shuō)，他之前是單位的一個(gè)小科長(cháng)，每天都管閑事，看到不順眼的事情就罵人，脾氣很暴躁的，惹毛了他，會(huì )自找苦吃的。雖然媽媽說(shuō)的時(shí)候輕描淡寫(xiě)，但這更證明了我的觀(guān)點(diǎn)——他很討厭！
可是烏云是永遠遮不住太陽(yáng)的，或許心中的太陽(yáng)正在悄然升起。
又一天早晨，我步行去車(chē)站，正好碰見(jiàn)他，他的目光碰上了我的眼睛，他微笑了。那一刻，我震撼了！原來(lái)老人的微笑就是那樣慈祥，那樣和藹，溫暖得快要把我融化了，我也用一個(gè)童真的笑容回報了他。
從那一刻起，我對他的看法完全改變了。從那以后，每天我都不再避而遠之，而是等待他的微笑，漸漸成為習慣。
是的，我們的生活真的需要微笑。微笑是春天的陽(yáng)光，是春天的新綠。心中留下了微笑的痕跡，太陽(yáng)升在頭頂，世界明媚而溫暖。
2.關(guān)于微笑的作文,要具體事例,生活中不愉快的事一個(gè)微笑化解
帶著(zhù)微笑出發(fā)，徜徉于花雨的黃昏；帶著(zhù)微笑出發(fā)，漫步于爛漫的晨曉；帶著(zhù)微笑出發(fā)，游走于詩(shī)露滿(mǎn)盈的花前月下；帶著(zhù)微笑出發(fā)，潛心于充滿(mǎn)智慧的古籍黃卷。
——題記
朋友說(shuō)，他是一個(gè)抑郁的孩子，他最喜歡一個(gè)人孤獨的看天，平躺在茵茵的草地上，眼里滿(mǎn)是淡藍色的憂(yōu)傷；朋友說(shuō)，他有一種東西叫做傲骨，他似乎對任何事物都是那么隨意，說(shuō)話(huà)時(shí)盛氣凌人，讓人無(wú)法抗拒。
他是一個(gè)不算很優(yōu)秀的學(xué)生，沒(méi)有人知道他為此付出了多大努力。他的孤獨不單單在于看天的時(shí)候，他寫(xiě)作業(yè)時(shí)才展現出真正的無(wú)助：坐姿像是一種完美的“防御”，那一臉傲氣的表情似乎也變得不那么堅決，他的中指因握筆已過(guò)度的凹陷。面對那一堆復雜的符號時(shí)，他的辛酸不為人知。他的傲氣，僅僅是一種掩飾，為了掩飾心中的無(wú)助。
媽媽常說(shuō)他不用功，說(shuō)他學(xué)習不努力。她看不到他的悲傷。因此，他便更加的掩埋自己的無(wú)助，他變得自卑起來(lái)，他只看到了那抑郁、卑微的自己。
他家的隔壁搬來(lái)了一個(gè)新鄰居，是一個(gè)音樂(lè )學(xué)院的老師。搬來(lái)的第一天，老師很熱情地給每個(gè)鄰居打招呼。以后的每天早上和下午，都能聽(tīng)見(jiàn)老師爽朗的“你好”。雙休日也經(jīng)常會(huì )從老師的家里傳來(lái)吉他富有磁性的旋律。
他很羨慕老師的爽朗，總是那么朝氣蓬勃。他伏在窗臺上，靜靜的回憶：老師不管在什么時(shí)候，臉上總會(huì )掛著(zhù)微笑；而自己卻總是讓陰郁蒙蔽了雙眼，看不到自己的笑容。老師仿佛從來(lái)沒(méi)有傷心過(guò)，在老師臉上總是看不到任何的不愉快；而自己只僅僅記著(zhù)那些不必要的令人不快的事情，所有的開(kāi)心事在自己心中卻仿佛轉瞬即逝……于是他也學(xué)著(zhù)老師盡量讓自己快樂(lè )一些。遇到難題，少了氣呼呼地把演算紙搓成團丟入垃圾桶的景象，多了虛心向同學(xué)請教的身影；遇到不順心的事，少了滿(mǎn)臉郁悶、悶悶不樂(lè )的表情，多了樂(lè )觀(guān)積極、一笑而過(guò)的態(tài)度；遇到糟糕的情況，少了焦慮不安，亂發(fā)脾氣的暴躁，多了勇敢面對、以笑相迎的鎮靜……他不再自己落寞地躺在草地上，看著(zhù)白云輕輕飄過(guò)，彩虹消失無(wú)影蹤，他不再淡淡的嘆息著(zhù)藍色的憂(yōu)傷；他不再盛氣凌人的向別人下達“命令”，因為他知道，他自己并沒(méi)有什么特殊，他也沒(méi)有資格如此霸道。傲氣——不過(guò)是掩飾而已……他已不需要那種無(wú)謂的掩飾了，現在的他，沒(méi)有了冷漠且憂(yōu)郁的表情，呈現在他臉上的是微微上揚的嘴角和滿(mǎn)臉的陽(yáng)光和朝氣。
他的成績(jì)慢慢的有了改觀(guān)，并且發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。他變得不再自卑。他的人緣也漸漸好了起來(lái)，他也成為班里最受歡迎的一員。
期末成績(jì)出來(lái)了，他取得了有史以來(lái)的最好的成績(jì)，沖入了班級的前五名。他哭了，淚水濺起了一灘殷紅，那是心中的血因感動(dòng)而沸騰，他懂了許多：帶著(zhù)微笑出發(fā)，去面對人生的磨難，帶著(zhù)微笑出發(fā)，去品嘗奮斗的甘甜；用微笑面對世界，世界必然鮮花盛開(kāi)，用微笑面對困難，困難必然迎刃而解。帶著(zhù)微笑出發(fā)，去度過(guò)世事的沉浮，帶著(zhù)微笑出發(fā)，去走過(guò)生活的低谷；用微笑面對惡俗，它們也會(huì )銷(xiāo)聲匿跡。
樂(lè )觀(guān)代替了消極，快樂(lè )代替了抑郁，微笑代替了苦悶。老師讓他明白了許多他以前不明白的東西。
星星偷偷出現在了他望過(guò)無(wú)數次的天空上，一閃一閃地像他臉上的淚光那樣耀眼，曾經(jīng)如此愛(ài)看天的他，竟然沒(méi)有發(fā)現，有星星的夜晚是如此美好。未來(lái)的路已經(jīng)在腳下，他面帶微笑，邁著(zhù)大步出發(fā)，從憂(yōu)傷的沼澤中掙扎啟程，去尋找著(zhù)屬于他自己的幸福，在卑微中孕育著(zhù)偉大，不停地奮斗……
那是一種浴火重生的喜悅，是一種永遠的幸福。
3.【以不愉快用微笑化解尷尬寫(xiě)一篇作文】
生活需要微笑陽(yáng)光下，那一個(gè)微笑在我的心靈上留下了震撼，原來(lái)微笑就是陽(yáng)光的溫暖.我家住的是父母單位分的房子，在這個(gè)院子里，全是父母的同事.其中有一個(gè)老頭看上去很不順眼，他黝黑的臉上有著(zhù)一雙尖銳的眼睛，加上老了又沒(méi)了牙齒，看上去特兇，讓人看了都有些害怕.他每天早晨都會(huì )騎自行車(chē)去拿牛奶，正好碰著(zhù)我上學(xué)的時(shí)間；每天傍晚他又騎著(zhù)自行車(chē)去接孫女，又正好碰到我放學(xué)的時(shí)間.我心里總想著(zhù)：怎么那么倒霉，還天無(wú)絕人之路呢！每天都要碰到這討厭的老頭，遇上他那劍一樣的目光，讓自己的心情抹上一層灰色，就像烏云擋住了陽(yáng)光.一天，我和母親出去，又看見(jiàn)了哪個(gè)老頭.他騎著(zhù)自行車(chē)擋在我們的前面，媽按了喇叭，可他就是不讓?zhuān)@讓我異常生氣，可媽媽對我說(shuō)：“算了吧！人家是老人，讓一讓海闊天空，何必那么計較.”后來(lái)，我問(wèn)媽媽這討厭的老頭到底什么來(lái)歷，怎么那樣討厭？媽媽說(shuō)，他之前是單位的一個(gè)小科長(cháng)，每天都管閑事，看到不順眼的事情就罵人，脾氣很暴躁的，惹毛了他，會(huì )自找苦吃的.雖然媽媽說(shuō)的時(shí)候輕描淡寫(xiě)，但這更證明了我的觀(guān)點(diǎn)——他很討厭！可是烏云是永遠遮不住太陽(yáng)的，或許心中的太陽(yáng)正在悄然升起.又一天早晨，我步行去車(chē)站，正好碰見(jiàn)他，他的目光碰上了我的眼睛，他微笑了.那一刻，我震撼了！原來(lái)老人的微笑就是那樣慈祥，那樣和藹，溫暖得快要把我融化了，我也用一個(gè)童真的笑容回報了他.從那一刻起，我對他的看法完全改變了.從那以后，每天我都不再避而遠之，而是等待他的微笑，漸漸成為習慣.是的，我們的生活真的需要微笑.微笑是春天的陽(yáng)光，是春天的新綠.心中留下了微笑的痕跡，太陽(yáng)升在頭頂，世界明媚而溫暖.。
4.微笑作文400字,內容是,不愉快的事用微笑解決了
微笑，是神奇的，它能使人身心健康，它能使人心曠神怡，它是使人長(cháng)壽的秘方，它還是友誼的橋梁，它也能使一切誤會(huì )迎刃而解。在我的生活中，我時(shí)常收到別人的微笑。
記得有一次下課時(shí)，我慢悠悠地下樓梯，想去操場(chǎng)玩。走到拐彎處時(shí)，一個(gè)小弟弟正對著(zhù)我飛快地沖過(guò)來(lái)，因為事發(fā)太突然，我還沒(méi)來(lái)得及躲閃，就與他撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我向后退了幾步，他也險些摔倒。我心中暗想：這應該是他的錯吧，可是他年紀小，不太懂事，我就向他道歉吧。我正要張口，只見(jiàn)那個(gè)小弟弟抿著(zhù)嘴，眉毛一彎，嘴再一咧，露出一排潔白的牙齒，并輕輕發(fā)出了“呵呵”的聲音。那清脆的笑聲與他那可愛(ài)的微笑，使我越聽(tīng)越好聽(tīng)，越看越舒暢，一下子，我的“有些生氣”消失了。因為那微笑好似在說(shuō)：“對不起，姐姐。”看到那笑容，我不禁在想：那小弟弟可真聰明呀，他知道微笑能使我們消除心中的怨恨。想著(zhù)，想著(zhù)，我便輕聲對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)叫你我都是會(huì )微笑的人呢。”說(shuō)完，我回敬了他一個(gè)微笑。
微笑能使人理解，在發(fā)生矛盾的時(shí)候，微笑的作用更是不言而喻的。讓我們人人都來(lái)微笑吧！讓我們都做一個(gè)時(shí)常收獲與送出微笑的人吧！
讓我們人人都來(lái)微笑吧！讓我們都做一個(gè)時(shí)常收獲與送出微笑的人吧！
5.以微笑化解矛盾為話(huà)題的作文
七個(gè)月前，我和黃小如的一次吵架，拆分了我和小如的淺淺的感情。雖說(shuō)那感情淺淺，但也是感情呀！大人不是長(cháng)說(shuō)：“感情是世界上最美好的東西。”嗎？
我心想：矛盾是我挑出來(lái)的，我一定要用實(shí)踐行動(dòng)來(lái)表答對小如深深的歉意。
在這學(xué)期的最后一天，臨緊期末考試的前一天，我腦子里全是緊張。我正走在放學(xué)路上時(shí)，我的眼睛習慣性的望了一下馬路對面，只見(jiàn)一個(gè)熟悉 的身影正在系鞋帶。再仔細看看，是小如。再認真看看，不是在系鞋帶，而是肚子疼，她半蹲著(zhù)，她那痛苦的表情仿佛在向我求助。我趁著(zhù)馬路上沒(méi)車(chē)，便立即跑過(guò)馬路，來(lái)到小如身邊。她抬起頭，吃力地望了望我。她一見(jiàn)到我來(lái)看她，看起來(lái)，她就不那么痛苦了！我看著(zhù)她，給了她一個(gè)淡淡的微笑，她也還我了一個(gè)勉強似的微笑。我輕輕地挽起她，慢慢地往前移了一小步。就這樣，我們緩緩地向前移動(dòng)。大約走了5分鐘的時(shí)候，她對我說(shuō)：“肚子不疼了。”之后，我們兩個(gè)像以往那樣有說(shuō)有笑地回家了。在和她在一起回家的時(shí)光中，我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不緊張，仿佛明天沒(méi)有考試似的。
回到家中后，我坐在書(shū)桌前面，手里拿著(zhù)筆，桌上放著(zhù)紙。回憶起當時(shí)和小如在一起的整個(gè)過(guò)程，心中頓時(shí)涌起一股暖流。我筆尖一動(dòng)，流瀉下當時(shí)的感受：
“化解矛盾，只需給他一個(gè)微笑！”
6.關(guān)于微笑的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
人生漫長(cháng)，我們總要經(jīng)歷許多的事情，這些事情中，有令人歡快的，也有令人傷心的……盡管我們幾乎每天都是笑著(zhù)迎接新的一日，笑著(zhù)進(jìn)行一天的學(xué)習生活，笑著(zhù)做好每一件事，但是那次我笑得無(wú)比開(kāi)心，因為那次我才正真體會(huì )到了人生的真諦。
往事悠悠，就像是電影的一個(gè)鏡頭，在我眼前一閃而過(guò)，消失了。但是，兩年前的一個(gè)鏡頭，我至今都記憶猶新。
正是因為那一次的一個(gè)鼓勵，一次機會(huì )，使我戰勝了自己，開(kāi)心地笑了……那時(shí)候，我還不會(huì )跳長(cháng)繩，每當看到同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)兒歡快地在甩動(dòng)的長(cháng)繩里跳來(lái)跳去，就會(huì )非常羨慕。特別是當一年一度的冬季三項來(lái)臨時(shí)，甭提多眼紅了。
這年隆冬，學(xué)校照例舉行了這個(gè)年復一年的大型體育活動(dòng)，望著(zhù)那些爭著(zhù)報名的同學(xué)，我只能選擇默默地走開(kāi)。誰(shuí)料，人生難測，我們那位親愛(ài)的體育委員竟然主動(dòng)找上門(mén)來(lái)，告訴我說(shuō)長(cháng)繩比賽女生少了一個(gè)人，問(wèn)我是否愿意參加。
有那么一會(huì )兒，我以為我正在夢(mèng)游，要知道，體育委員是從來(lái)不會(huì )求人的啊。當我確定我不是在作白日夢(mèng)時(shí)，我爽快地答應了。
但是當體育委員離開(kāi)后，我突然想起我根本不會(huì )跳長(cháng)繩，怎么辦呢？只有一個(gè)方法，就是練啊！一放學(xué)，我就拿出了長(cháng)繩，請來(lái)了叔叔阿姨幫忙甩繩，開(kāi)始練習起來(lái)。啊……救命啊，好恐怖啊，要出人命啦…… 看著(zhù)那甩得飛快的繩子，我望而卻步，不禁汗雨如下。
就在這時(shí)，一位路過(guò)的大姐姐走過(guò)來(lái)，親切地指導我，讓我不必害怕，并親自示范，在她的諄諄教誨下，我終于學(xué)會(huì )了跳長(cháng)繩。沒(méi)想到在一邊湊熱鬧的弟弟竟也學(xué)會(huì )了，使我郁悶了半天。
在我的不懈努力下，我很快就能跳得不錯了。皇天不負有心人，在比賽中，我們班也取得了一個(gè)好成績(jì)。
我開(kāi)心地笑了，笑得很甜，很甜…… 因為我明白了：只有付出才會(huì )有回報笑 “微笑”就是這樣神奇，它讓每個(gè)人因有它而變得神采飛揚，化解了多少愁苦，鼓勵了多少失敗，它是心與心的交接，是情與情的傳遞，是神與神的會(huì )意，朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便會(huì )有另一種生活，再加上一個(gè)眼神，你就會(huì )擁有一個(gè)嶄新的自我，一片多彩的天空！ 十一是消費者的黃金時(shí)節，大家都湊著(zhù)熱鬧去逛街，挑選著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的商品，是否有人注意到了商店的營(yíng)業(yè)員們，放棄長(cháng)假，耐心地為顧客服務(wù). 做為一名營(yíng)業(yè)員，面對顧客的種種投訴，面對顧客的每一個(gè)微小的要求，都要以百分百的熱情去聆聽(tīng)去解決。無(wú)論是在滂沱大雨時(shí)，還是在漆黑的午夜里，即使是狂風(fēng)夾著(zhù)雪花，也沒(méi)有任何理由去消極怠工，依然是微笑著(zhù)、高興地去為我們的“上帝”處理所有的問(wèn)題。
也因此營(yíng)業(yè)員被認為是“微笑的種子”快樂(lè )的化身，我們自己更認為，微笑面對生活，我們的每一天才會(huì )更精彩。 或許生活就是多彩多姿的，沒(méi)有那挫折與失敗便沒(méi)有了生活的實(shí)質(zhì)。
但對挫折與失敗，面對困苦與無(wú)奈，能夠樂(lè )觀(guān)向上，你才是真正的強者。我想你也許聽(tīng)過(guò)微笑如歌吧？！ “度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩愁。”
如此的“一笑”將所有的恩怨拋向空中，成了人與人之間和諧的催化劑。“微笑著(zhù)面對生活，你會(huì )得到成功的洗禮。
“微笑化解世間的一切憂(yōu)愁。”是啊，微笑如歌，你我又有何理由不去微笑呢？！ 時(shí)間在流逝，歲月在更迭，老的是你我的容顏，不老的是你我的心懷，老的是你我的舉止，不老的卻是那一抹深情的微笑。
朋友，別再猶豫，別再徘徊，拋開(kāi)你的所有顧慮與傷感，讓你的心年輕起來(lái)，讓你的情勃動(dòng)起來(lái)，微笑吧，讓它消融你的冰霜，讓它消除你的憂(yōu)愁，你的明天會(huì )因你的微笑而燦爛開(kāi)懷！ 彼此相遇，送去一抹微笑，彼此致意，送去一絲微笑，朋友成功，帶去甜甜的微笑，同事失敗，獻去鼓勵的微笑，你的這一笑會(huì )讓朋友因此而有了動(dòng)力，成為他成功的契機。 微笑著(zhù)，去面對生活。
不要埋怨生活給了你太多的壓力，也不必抱怨前進(jìn)的仕途上有太多的曲折，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，那得梅花撲鼻香。天空如果沒(méi)有了電閃雷鳴，就會(huì )失去其雄渾；沙漠如果沒(méi)有了飛沙的狂舞，就會(huì )失去其壯觀(guān)；人生如果僅求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的平淡度日，生命也就失去了其存在的魅力。
微笑著(zhù)，去面對生活。把每一次失敗都歸結成一次嘗試，不去自卑；把每一次成功都想像成一種幸運，不去自傲。
就這樣，微笑著(zhù)，彈奏起從容的吉他，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去淋浴憂(yōu)傷，去挑戰生命。 人生不如意事十之八九，當一切都無(wú)法挽回的時(shí)候，唯一可以改變的是自己的心境，何不讓自己過(guò)得快樂(lè )一點(diǎn)，再快樂(lè )一點(diǎn)呢。
“請把你的歌，帶給我的家，請把你的微笑留下……”，唱得多啊，人生就當如此，微笑地去面對生活，你會(huì )發(fā)現生活依然是那樣的美好。 “微笑”就是這樣神奇，它讓每個(gè)人因有它而變得神采飛揚，化解了多少愁苦，鼓勵了多少失敗，它是心與心的交接，是情與情的傳遞，是神與神的會(huì )意，朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便會(huì )有另一種生活，再加上一個(gè)眼神，你就會(huì )擁有一個(gè)嶄新的自我，一片多彩的天空！ 笑 ----微笑，對體力并沒(méi)有消耗什么，對心靈卻得到很多很多。
----微笑，對自己并沒(méi)有減少什么，對別人卻擁有很多很多。 ----微笑，對生活并不會(huì )損失什么，對生命卻。
7.關(guān)于微笑的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
1 有一種花，以臉盤(pán)為花圃，以心靈為沃土，以五官為花瓣，以善良為襯葉，以真誠為花蕊，以溫暖為花香。她非草木，百花園里難覓倩影，群芳譜上也未載芳名，但這種花人人常見(jiàn)，她只開(kāi)在人們的臉龐上，她的名字就叫——微笑。
2 母親給我微笑 每天清晨，我去上學(xué)，母親總是用期待的微笑送我出門(mén)，直到我消失在山路的拐彎處……夕陽(yáng)西下，百鳥(niǎo)歸巢。我沒(méi)有辜負母親的期望，滿(mǎn)載而歸。母親仍是在家門(mén)口微笑著(zhù)迎接我
3 微笑是很有力量的。微笑是沉穩的山，給人以心安；微笑是流動(dòng)的水，給人以活力；微笑是天空懸掛的彩虹，給人一種夢(mèng)幻般的美麗
4 冰心曾說(shuō)過(guò)：“不是每一道江河都能流入大海，但不流動(dòng)的一定會(huì )成為死湖；不是每一粒種子都會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，但不生長(cháng)的種子，一定會(huì )成為空殼。活著(zhù)，是生命的形式，而微笑則是生命中最絢爛的花朵。”只有微笑，你才能漫過(guò)沙石，快樂(lè )地奔流；只有微笑，你才能破土而出，長(cháng)成參天大樹(shù)。
5 微笑是人類(lèi)最美麗的表情。她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心的一片愛(ài)的陽(yáng)光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無(wú)論你是經(jīng)受著(zhù)風(fēng)吹雨打，還是沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露；無(wú)論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。
6 輕輕將嘴角上揚，臉上便會(huì )微微地泛起淡淡的笑容。這小小的一個(gè)動(dòng)作，就像是春天的櫻花，在大地上紛紛綻放；就像那像柔柔的清風(fēng)，在水面上脈脈流淌；就像是春天里的朝陽(yáng)，能照亮你的整個(gè)心房。
7 一個(gè)微笑，很簡(jiǎn)單。擁有一顆愛(ài)笑的心，也很簡(jiǎn)單，但要用心去領(lǐng)悟，去感受。
有人說(shuō)“微笑的力量是巨大的”有人說(shuō)“微笑使你年輕，使你的生活充滿(mǎn)無(wú)窮的歡樂(lè )”我說(shuō)：“微笑是把神奇的鑰匙，它使矛盾煙消云散，打開(kāi)信任之門(mén)。”其實(shí)，微笑往往也會(huì )在緊張的人際關(guān)系間成功地搭起一座橋梁，通過(guò)這座橋梁，你會(huì )發(fā)現，人們心與心的距離，通過(guò)這座橋梁，你會(huì )發(fā)現人們心的距離在無(wú)聲無(wú)形中，拉近了。
8 不需要太多的言語(yǔ)，不需要華麗的修飾，只是一個(gè)淺淺的微笑，或許，就是一個(gè)奇妙。
8.微笑化解尷尬 作文
在我們身邊有一個(gè)精靈，它產(chǎn)生于剎那之間，卻可以定格成為永恒；它不會(huì )因為你富甲一方而不需要它，也不會(huì )因為你的一貧如洗而不能擁有它；它如清泉甘洌.它，就是微笑.微笑是心靈的陽(yáng)光，微笑是撲面的春風(fēng).
可以肯定，當我們看到真誠和善意的微笑時(shí)，我們的心靈就會(huì )綻開(kāi)一朵玫瑰.它可以化干戈為玉帛，化乖戾為祥和，它也可以使人和人之間變得更友善，使世界變得更溫馨。正所謂“我見(jiàn)青山多嫵媚，青山見(jiàn)我一如是。”那時(shí)，春花秋月，冬凌夏露都是那樣美好，你會(huì )明白，世界充滿(mǎn)了愛(ài)。那么，請把你的微笑留下。
微笑富有魅力，微笑招人喜愛(ài)。英國詩(shī)人雪萊說(shuō)：“微笑，實(shí)在是仁愛(ài)的象征，快樂(lè )的源泉，親近別人的媒介。有了笑，人類(lèi)的感情就溝通了。”確實(shí)，微笑可以縮短人與人之間的距離，化解令人尷尬的僵局，溝通彼此的心靈，使人產(chǎn)生一種安全感，親切感，愉快感。當你向別人微笑時(shí)，實(shí)際上就是以巧妙，含蓄的方式告訴他，你喜歡他，你尊重他，他是一個(gè)受歡迎的人。這樣你在給予別人溫暖與鼓勵的同時(shí)，你也就容易博得別人的尊重與喜愛(ài)。
沒(méi)有信心的人，經(jīng)常是愁眉苦臉，無(wú)精打采，眼神呆板。這樣的人不會(huì )很有親和力，因為每一個(gè)都是構成他人環(huán)境的一部分，沒(méi)有人會(huì )喜歡一個(gè)憂(yōu)郁的，灰暗的，令人壓抑的環(huán)境。雄心勃勃的人，眼睛發(fā)亮，滿(mǎn)面春風(fēng)。人的面部表情與人的內心體驗是一致的。笑是歡樂(lè )的表現。笑能使人心情舒暢，振奮精神；笑能使人忘記憂(yōu)愁，擺脫煩惱。
到過(guò)西方發(fā)達國家的人都會(huì )有一個(gè)深切的感受：西方人的微笑比我們多。這背后的原因很值得玩味。在建設和諧社會(huì )的今天，提醒人們更多地微笑，是非常有意義的。生活中多一些微笑，也就多了一些安詳，融洽，和諧和快樂(lè )。美國的卡耐基說(shuō)：“微笑，它不花費什么，但卻創(chuàng )造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶。英國詩(shī)人雪萊說(shuō)：“微笑，實(shí)在是仁愛(ài)的象征，快樂(lè )的源泉，親近別人的媒介。有了笑，人類(lèi)的感情就溝通了。”確實(shí)，微笑可以縮短人與人之間的距離，化解令人尷尬的僵局，溝通彼此的心靈，使人產(chǎn)生一種安全感，親切感，愉快感。”
學(xué)會(huì )笑，學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )在受挫折時(shí)笑得出來(lái)，就會(huì )增強信心。你不妨仔細在體驗一下微笑的心里感受：請你對著(zhù)鏡子自然的微笑，體驗一下你內心的感受。看起來(lái)這個(gè)方法很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)確實(shí)有效果。當你逐漸養成了經(jīng)常微笑的習慣，你就會(huì )覺(jué)得充滿(mǎn)了力量，充滿(mǎn)了信心。
在校本培訓中，“微笑訓練”就是一個(gè)很好的教育項目。你看空姐的微笑多么燦爛，多么溫馨；盡管那微笑一開(kāi)始也許是職業(yè)性的，習慣了，天長(cháng)地久就變成了自然。希望老師們有更多燦爛的微笑，要知道，你臉上的微笑有多少，學(xué)生心中的陽(yáng)光就有多少。
微笑是一種力量，讓我們用微笑面對一切吧
9.難忘那個(gè)微笑 作文（好的開(kāi)頭和結尾）
難忘的微笑 生活中有許許多多的微笑：早上醒來(lái)，是母親慈愛(ài)的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)清純的微笑；微笑讓這個(gè)世界變得美麗，讓這個(gè)世界變得多彩。
然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。 老師的微笑無(wú)處不在。
書(shū)聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場(chǎng)上，老師的微笑，讓準備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過(guò)了終點(diǎn)；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒(méi)有勇氣提問(wèn)的同學(xué)說(shuō)出了心中的疑惑；期末考試時(shí)，老師的微笑讓我靈感突現，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里…… 老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿(mǎn)。
老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個(gè)新的開(kāi)始。 我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路…… （加油吧~給你翻出來(lái)了） 老師的微笑 生活中有許許多多的微笑：早上醒來(lái)，是母親慈愛(ài)的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)清純的微笑；微笑讓這個(gè)世界變得美麗，讓這個(gè)世界變得多彩。
然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。 老師的微笑無(wú)處不在。
書(shū)聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場(chǎng)上，老師的微笑，讓準備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過(guò)了終點(diǎn)；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒(méi)有勇氣提問(wèn)的同學(xué)說(shuō)出了心中的疑惑；期末考試時(shí)，老師的微笑讓我靈感突現，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里…… 老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿(mǎn)。
老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個(gè)新的開(kāi)始。 我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路…… （加油吧~給你翻出來(lái)了） 老師的微笑 秋風(fēng)送爽，在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉誦中，無(wú)垠的草原上，五彩的花兒簇擁著(zhù)辛勤的園丁。
沐浴著(zhù)教師節的暖陽(yáng)，觀(guān)漫漫百花齊放，花兒盛綻了笑臉，園丁展露了微笑。風(fēng)一撫，泛起陣陣微波…… 夜闌人靜，靜靜的晚修中，腦海里蕩滌的只有一個(gè)園大的字樣——教師節。
茁壯成長(cháng)的我，怎能離得開(kāi)廣大老師默默無(wú)聞的奉獻呢？在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的恩情下，幾載年華，短短的教師節，我曾獻何物，曾感何恩？“明天就是教師節了，明天就是教師節了……”正納悶，手足無(wú)措。心中波瀾起伏，只能快快地完成了作業(yè)，才度量辦法。
爭取了些許時(shí)間，徘徊著(zhù)“怎么辦呢？寫(xiě)詩(shī)吧，強項了，不然有何選擇呢？” 主意方定，馬上備紙揮筆，酣暢淋漓地寫(xiě)下了短短的感恩詩(shī)。昂首仰天，心中盼著(zhù)黎明的曙光。
晨色迷茫，早早地回到了學(xué)校，心急如焚。班長(cháng)說(shuō)，不如全班簽名吧。
也好，讓每個(gè)人都獻出心意，連成祝福的小舟。完后，在我們默默的等待下，耳里終于傳來(lái)了清脆的腳步聲。
才踏進(jìn)門(mén)檻，我們不約而同地齊聲高喊：“老師教師節快樂(lè )！”老師聽(tīng)罷，臉露微笑，泛起了紅暈。原本滿(mǎn)載信心的我，忽然不知所措，強弓使不出勁來(lái)。
膽小和害怕迅速占據了我的大腦，就該遞上詩(shī)了。“老師神圣無(wú)污，為我們這些嬌嫩的花兒灌溉，無(wú)私奉獻。
小小的心意，何足害怕？半途而廢，怎算男子漢？”看著(zhù)同學(xué)們信任的目光，我張開(kāi)自信的帆，劃動(dòng)感恩的槳，終于把詩(shī)遞給了老師，載著(zhù)同學(xué)的祝福。回首一視，老師還一頭霧水，直至看完了詩(shī)歌和簽名，才恍然大悟。
撲哧一聲，老師笑了，在教師節那天，發(fā)出了發(fā)自?xún)刃牡奈⑿ΑＮ一氐阶唬闹袘抑?zhù)的巨石才放下來(lái)。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”園丁遙望遠方，她知道，一片花海正在醞釀中。花兒仰望碧空，他知道，他不會(huì )辜負園丁的汗水。
老師的微笑，甜甜的…… “。
鴨子也想飛？是聾子也想學(xué)小提琴？你瘋了嗎……你是在浪費所有人的間。”
她熱愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)小提琴，但她是個(gè)聾子。她身邊的人都認為她注定與音樂(lè )無(wú)緣，昔日好友的痛斥使她傷心地離開(kāi)了他們。
她在街道上邂逅一位老藝人。 “為什么我和別人不一樣”她哭著(zhù)用手語(yǔ)對他說(shuō)。
“為什么要和別人一樣呢 ”老藝人反問(wèn)她，“音樂(lè ) 是有生命的 閉上眼 用心 你就能感受到它”。 用心？ 她拿著(zhù)老藝人送的小提琴，明白了很多。
清晨的碼頭廣場(chǎng)上，從此來(lái)了一位拉小提琴的女孩，那個(gè)老藝人一直陪伴在她的身旁。 從一個(gè)音符一個(gè)音符的練習，到熟練的拉奏一首首名曲，不知經(jīng)過(guò)了多少季節。
她很有音樂(lè )天賦，在老藝人的幫助下，她的琴藝突飛猛進(jìn)。 奇跡總是在悄悄地發(fā)生。
她晉級古典音樂(lè )大賽了，老藝人和她欣喜萬(wàn)分。很快，她就以絕對性的。
