壓力容器的實習報告(壓力容器證明)

壓力容器的實習報告

壓力容器的實習報告

滿懷信心地走出校園，卻懵然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的自己沒有與自信心相匹配的能力。在我處處碰壁的情況下，一個偶然的機會讓我接觸到了“壓力容器”這個名詞，與此同時它與山東鑫昊在我心中畫上了等號。從此我與山東鑫昊便聯(lián)系在一起了，讓我找到了以后努力的目標。

第一次來公司，滿心的揣測，陌生的環(huán)境，陌生的人，加上未知的事情讓我緊張萬分。是辦公室主任熱情的為我介紹公司概況以及歷史發(fā)展和前景。之后，在朱工的帶領下參觀了車間，進入車間才發(fā)現(xiàn)我所知道的實在太少了，我明白了我以后的任務，那就是放下我的驕傲虛心地學習。在朱工細心的為我介紹后，讓我了解到了不少知識，更讓我堅定了加入公司的決心。經(jīng)過面試之后我正式成為了鑫昊的一員。

第一天上班，我被安排進容器車間的下料工段學習。跟著班長熟悉了車間布置，了解工序的任務，學習安全知識，也是學習自我保護的本領。開始了我新的學習歷程。一項一項的認識學習各種設備，剪板機的簡單操作，遙控行車的駕馭。之后就是詳細的學習火焰切割機的使用、操作以及切割鋼板的原理及其技巧。學會了切割破口、鈍邊的方法，精確的按照下料尺寸切割鋼材。在學習切割切割的同時也學習了筒體、短接、封頭等部件的放線。不規(guī)則部件的放樣，例如鞍式支座、偏心錐體。對筒體、封頭、短接等的下料步驟和方法掌握起來。在這段時間的學習中，我也接觸到了公司的圖紙。剛開始看到圖紙的

時候我才明白，自己學習的東西很籠統(tǒng)，自己能從圖紙看出來的東西很少?？吹搅肆慵膱D樣，但在腦海中卻不能構建出它的樣子。讓我認識到實踐與理論的差別。接下來我利用晚上的時間學習圖紙，把不懂得地方記下來，第二天找到與之相關的設備對照著學習，再有不懂得就找班組的師傅們學習，直到弄懂為止。在工作余閑之時就到車間各個班組觀察實際產(chǎn)品，更直觀地了解產(chǎn)品的結(jié)構部件。請教班組師傅容器的一些工作原理和零部件的組裝及組裝方式。學習容器的基本結(jié)構，封頭形式、筒體及筒體夾套的組裝、裙座的組裝、接管的方位、法蘭的連接、人孔，以及容器內(nèi)部部件：管板的結(jié)構形式、折流板的位置、拉桿的排放、換熱管的排列的等。在車間學到了很多東西，每個經(jīng)過自己加工的零部件都能夠明白其結(jié)構和功用，而且對照著實物學習更直觀、更容易讓人理解，記憶深刻。 雖然在車間學習很累，但磨練了自己的.毅力，堅定了學習的決心。

質(zhì)檢學習。我感覺在這里學習讓我所學的知識系統(tǒng)化了。不再是是對單一部件的了解，而是對容器整體的認識有所改變。學習了鋼制壓力容器標準，了解了標準規(guī)定的壓力容器的各個部件標準，選材，計算，力學性能測試，設計計算公式等。學習了法蘭標準（法蘭類型、密封面型式、標準的查閱等），封頭標準（封頭類型、各個參數(shù)、斷面畫法等）。學習實踐對封頭、筒體等下料尺寸的檢驗，管口方位放線檢驗，容器外觀質(zhì)量檢驗，焊縫外觀檢驗，容器打壓氣密性檢驗等。在檢驗的同時也加深了對零部件的認識。在實踐中學習是最快的，同樣也是印象最深刻的！加深了對容器的結(jié)構形式以及一些工作原理的

認識。伴隨著學習而來的是自己對壓力容器認識的進一步加深，不再是以前對壓力容器一無所知的樣子。自我感覺踏入壓力容器的門檻，但是仍然要學習！學無止境，古人誠不欺我也。

蒙公司信任，在ASME取證期間擔任材料檢驗員，鍛煉了我的工作能力，學到了很多知識，同時開闊了自己在學習方面的視野。學會了認識板材的標識，材質(zhì)單上所表示的內(nèi)容含義，以及封頭、法蘭的尺寸檢驗方法，加深了對封頭和法蘭標準的認識。通過對ASME標準的學習，學到了很多材料方面的知識以及更多的檢驗方法，同時認識到了自己知識的匱乏，堅定了學習的決心。緊張忙碌的工作是最充實的，參與取證使我得到的就是我所學到的知識和經(jīng)驗。ASME取證成功！這真是振奮人心的消息！公司的產(chǎn)品可以銷往國外，聽起來很是讓人自豪。同時也在督促著讓自己學習。我看到了公司的未來美好的發(fā)展前景，我現(xiàn)在能做的就是學好知識為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量，不會辜負公司對我的信任！

在焊接鋼瓶DOT取證預審期間做瓶閥和爆破片的進廠檢驗以及壓扁實驗和爆破實驗。鍛煉自己的動手能力，學習實驗的操做步驟，對焊接鋼瓶的整體性能有了比較感性的認識，對其實驗壓力，爆破壓力都有所掌握，并且對焊接鋼瓶的零部件的結(jié)構作用有所了解。在其尺寸檢驗（壁厚、公稱直徑的測量等）的過程中鞏固了對精密測量工具（千分尺、游標卡尺）的正確使用方法。了解學習了焊接鋼瓶工藝流程：瓶體下料、上下瓶體成型、瓶體切口、上瓶體開孔及爆破片座成形、下瓶體縮口、瓶體清洗、爆破片與上瓶體凸焊、上瓶體與閥座

把手的焊接、上下瓶體環(huán)縫焊接、裝閥縮口、氣壓試驗、焊縫返修、爆破試驗、壓扁實驗、噴吐標記。DOT預審順利通過又一次證明了公司的實力。一次取證的機會已經(jīng)很難得了，何況是兩次這么重要的取證。讓我鍛煉了自己！更多的是學到了很多東西。

黃金十月是收獲的季節(jié)，而我卻在此時播下了種子，我要讓自己在未來有更大的收獲！我相信鑫昊的明天是光明的，我的未來也會因為我的努力變得更好！

感謝公司對我的信任，給了我兩次參加取證的機會！感謝在實習期間各位領導同事對我的照顧。讓我學到了在學校學不到的知識。我會用實際的工作來回報公司對我的培養(yǎng)和信任！我會努力干好自己的工作，我也相信我能干好！

壓力容器證明

壓力容器證明

壓力容器證明

在你們當?shù)氐膭趧蛹夹g監(jiān)督局會定期的來進行考試,如果你的焊道表面成型漂亮,探傷合格,又懂理論的話直接去考就行

我公司成立于2006年11月，到今年6月底必須工商年檢，可是由于我公司的壓力容器證還沒有辦下來，故不能年檢，申請延期到7月底后還是沒辦法辦好，不然就要罰款了。聽說有個辦法就是請質(zhì)監(jiān)局寫份證明，證明我公司的壓力容器正在辦理之中，請問大家我該怎么寫這份證明呢?很急，請大家?guī)蛶兔?，出出主意，拜?

質(zhì)量證明書包括監(jiān)檢證書，材質(zhì)證明書，無損檢測，外觀檢測，圖紙，搪玻璃質(zhì)量，金屬銘牌拓印件。大連通達空壓機有限公司

壓力容器尺寸表(見附圖)并可根據(jù)實際加工

序號

規(guī)格 容積

M 設計

壓力

MPa 設計

溫度℃ 容積

高度

H1 容積

內(nèi)徑

DN 安全閥

接頭 排污閥

接頭 進氣口 出氣口 支座

H2 DN H3 DN D d

1 0.3/0.88

0.3 0.88

150 1662

600

RP3/4

R1/2 656

65

1256

65

420

20

2 0.3/1.1 1.1 1662 656 1256

3 0.3/1.43 1.43 1662 656 1256

4 0.3/1.76 1.76 1662 656 1256

5 0.5/0.88

0.5 0.88

150 2062

600

RP3/4

R1/2 656

65 1656

65

420

20

大連通達空壓機有限公司專業(yè)生產(chǎn)儲氣罐、壓力容器：具有一、二類壓力容器設計、制造資質(zhì)。

1.壓力容器設計審批員的考核工作由質(zhì)量技術監(jiān)督部門委托的`全國鍋爐 壓力容器標準化技術委員會(以下簡稱“鍋容標委”)組織實施。

2.壓力容器設計人員申請設計審批資格，應該由本人填寫《壓力容器設計人員資格申請表》，經(jīng)過其人事管理部門批準后報送考核機構，并同時提交下列資料，經(jīng)過資格審查合格后，方可參加考核。

(一)學歷(畢業(yè))證書復印件;

(二) 技術職稱證書復印件。

壓力容器設計類別、級別按以下劃分：

(一) A類

1. A1級 系指超高壓容器、高壓容器(結(jié)構形式主要包括單層、無縫、鍛焊、多層包扎、繞帶、熱套、繞板等);

2. A2級 系指第三類低、中壓容器;

3. A3級 系指球形儲罐;

4. A4級 系指非金屬壓力容器。

(二) C類

1. C1級 系指鐵路罐車;

2. C2級 系指汽車罐車或長管拖車;

3. C3級 系指罐式集裝箱。

(三) D類

1. D1級 系指第一類壓力容器;

2. D2級 系指第二類低、中壓容器。

(四)SAD類 系指壓力容器分析設計。

第二條

A類壓力容器設計審批人員應符合下列條件：

1.壓力容器相關專業(yè)大專以上學歷(或者相當學歷)，從事本專業(yè)技術工作，且具有較全面的壓力容器專業(yè)知識;

2.熟悉并能指導設計、校核人員正確執(zhí)行有關規(guī)程、標準等技術規(guī)范，能夠解決設計、制造、安裝和生產(chǎn)中的技術問題;

3.能夠認真貫徹執(zhí)行國家的有關技術方面、政策，工作責任心強，具有較全面的壓力容器設計專業(yè)技術知識，能保證設計質(zhì)量;

4.具有審查計算機設計的能力;

5.具有6年(大專畢業(yè)8年)以上的壓力容器設計經(jīng)歷，并且具有3年以上的壓力容器校核經(jīng)歷;

6.具有中級以上(含中級)技術職稱;

7.執(zhí)證有效期至70歲。