從學生角度抱怨與行動作文開頭(題目：拒絕抱怨作文開頭結尾議論文)

1.題目：拒絕抱怨 作文開頭結尾（議論文）

抱怨或不抱怨二者看似矛盾，實際是一體兩面。如同道家的太極圖也正如你的名字一樣，光明與黑暗，看似矛盾，實際彼此依存，晚間的23-1點，子時一陽生，黑夜里孕育著白晝。午間11-13時的午時是一陰生，光明之下的黑暗一點點增長。

所以抱怨里也一定有積極的種子，不抱怨里也有潛在的問題。

抱有一顆出離心，世界就是一場戲，凡事把握一個尺度，能看透看破放下，方能身心自在。

沒有什么事情一定要做或一定要不做，因此是否應該抱怨或不抱怨，要運用自己的智慧、看自己的心態(tài)，爭取獲得最好的效果就好。

不開心不高興的情緒來臨的時候，可以試試跳出抱怨或不抱怨甚至怨憤乃至歇斯底里的思維模式，嘗試不斷轉換呼吸頻率，以迅速打亂不良情緒的干擾節(jié)律。情緒本身就是一個變量嘛。

這也算是給我自己的答案。謝謝你精彩的問題。

2.關于 不抱怨 的作文開頭

如果匯流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎嶇，那么就沒有大海的壯闊；

如果嗷嗷待哺于巢中的雛鷹抱怨生存的殘酷，那么就沒有鷹族的驕傲；

如果巖縫間的小草抱怨環(huán)境的不公，那么就沒有勃勃生機的盎然春色。

亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。

是上天不公，還是命途多舛，讓他失去了一個男人的偉岸，只因朝堂上那堅定的一步，他被處以殘酷的宮刑，他也從失落過，但他并沒有抱怨過，而是把那份失落化為忍辱著《史記》的動力。他奮筆疾書，書寫三閭大夫行吟江畔的無奈，書寫荊軻那把寒光閃閃的匕首，書寫西楚霸王自刎的悲壯因為不抱怨，讓歷史記住了一個堅韌的名字---太史令司馬遷。

一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻。

蘇軾一生坎坷，家庭變故，官場失意，他被一貶再貶，但他沒有因此意志消沉，沒有抱怨環(huán)境不公，而是以瀟灑樂觀的態(tài)度游玩于山水之間，投身于文學創(chuàng)作。“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”他不爭“蠅頭小利”，只愿“滄海寄余生”。從此，官場上少了一位失意的官員，文壇上卻多了一位詩人。

燭照深山，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子求學的小手。

從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫婦，扎根在彝寨18年，共培養(yǎng)了6屆共146名學生，他們到現(xiàn)在都是代課老師，每月工資不足300元，但他們從沒有抱怨過，而是兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔的為山區(qū)的孩子奉獻著自己的青春，播灑著自己的愛心，是他們?yōu)檫呥h山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍天。

因為不抱怨，一部《史記》橫空出世，萬古流芳；因為不抱怨，華麗的詩章流傳于世；因為不抱怨，山區(qū)的孩子看到了希望。作為中學生，我們更不應抱怨，而是應該以極大的熱情適應環(huán)境，適者生存的規(guī)律盡管無情，但生命原本就是拼搏。

愿一切生命能像咖啡豆一樣，在沸水中展現(xiàn)個性，清香的味道彌漫整個空間！

3.誰能幫我寫個抱怨和不抱怨的作文,謝謝

抱怨何其多

初二 丨 議論文 丨 945字

隨著經濟的發(fā)展，人們的生活越來越富裕，可現(xiàn)在的孩子卻身在福中不知福，心中充滿了抱怨。

當學校提出禁止到球場上打籃球時，當學校提出運動會不開時，當學校提出不看電影時……他們都會抱怨學校。記得有一天，外面下著大雨，廣播通知：“明天運動會不開了，正常上課。”班里馬上開了鍋，同學們都抱怨學校不應該這樣。有的同學說：“等我長大后，第一件事就是把三中的大樓炸倒。”有的同學說：“外面的雨下的大一點吧，發(fā)一場洪水，咱們明天就可以呆在家里了?！边€有的同學說：“要不咱們明天弄兩桶汽油來，把三中給燒了，明天就可以不來上學了?！卑嗬镆黄г孤?。其實，學校這樣做并沒有錯，學校也是出于學生的安全等方面的考慮，才會采取一系列的措施，我們應當多站在學校的角度想一想，體諒學校的難處。

當家長讓他們晚上多學一會時，當家長讓他們周末去補課時，當家長給他們買了許多套練習題時，他們還會抱怨家長。記得有一次，老師開了一個家長會，第二天早上，同學們來到班里都開始抱怨家長。一個同學說：“昨天，我媽足足跟我談了一個晚上，都快給我累死了。”另一個同學說：“那還不算什么，我老媽昨天晚上逼著我學到了十點半，害得我現(xiàn)在還迷迷糊糊的呢！”還有的同學說：“我老媽更是狠心，她要求我從此以后再也不許看電視，再也不許碰電腦，吃完飯就得學習，早晚得變成一個書呆子?！蓖瑢W們抱怨連連。其實，家長們這樣做是基于他們對我們的更高的期待，我們應當理解家長，體諒家長，不應抱怨連天。這樣做不僅危害我們的健康，而且還會傷害到家長們的心。

除此之外，他們還會抱怨同學。記得有一次，前面的一位同學問同桌一道題，老師看見了，以為兩人在說話，便當著同學們的面批評了兩人。下課后，待同桌走后，那位同學邊抱怨了起來：“哼，都怪他，要不是他問我題，我能被老師批評嗎？以后再也不告訴他題了?！逼鋵?，這不能怪同桌，如果當時向老師講請事實，及時地于老師進行溝通，也不會被老師批評。況且誰都有遇到困難的時候，朋友之間應相互體諒，相互幫助，才能使友誼更加長久。

類似這樣的抱怨數(shù)不勝數(shù)。如果我們把抱怨換成對他人的一份理解，那么人與人之間將變得更加融洽，社會將變得更加和諧，我們的生活也會更加美好。

讓我們少一份抱怨，多一份理解吧！少一份抱怨，少一份煩惱，多一份理解，多一份快樂！

4.以“抱怨”為話題的一篇議論文（800字）

別抱怨你手上的牌

當年意氣風發(fā)的我，帶著對未來的幾分憧憬，踏上了教師這個崗位，開始揚帆起航。也許是因為我們是受傳統(tǒng)教育的一代，想當然的我把自己當成了名副其實的"園丁"，把學生當成有待修剪的“花草”，我開始了一刀剪；把自己當成滿滿的“水桶”，把學生當成有待加水的“水碗”，我開始進行灌水；把自己當成專業(yè)的拍球者，把學生當成鼓鼓的皮球，我開始了不斷加壓拍球。由此，“題海戰(zhàn)術” ﹑ “加壓之道” ﹑ “加時之風”等戰(zhàn)術也便蜂擁而至。久而久之，我那原本千差萬別的學生失去千姿美態(tài)；我那原本智慧充盈的學生失去了想象的翅膀；我那原本朝氣蓬勃的學生失去跳躍的勇氣。

總而言之，我的課堂生活暗淡無光，我的學生沒有了學習興趣，成績一落千丈。而此時，航行在浩瀚無垠的大海上的我，面對這狂風暴雨 ﹑ 驚濤駭浪就猶如愚笨的企鵝 ﹑ 可憐的海鴨 ﹑ 無知的海鷗彷徨 ﹑ 困惑 ﹑ 逃避，開始埋怨這風 ﹑ 這雨 ﹑ 這浪太大太猛！是的，教學一塌糊涂的我開始怨天尤人，得過且過！我埋怨學生太笨 ﹑ 我埋怨家長不配合 ﹑ 我埋怨同組老師保守不傳授經驗 ﹑ 我埋怨學校條件太差 ﹑ 我更埋怨自己技不如人。我沒有了信心，沒有了動力！難道我只遠航的帆船真的要被大海所吞沒嗎？我開始終日惶惶！

然而，我的這一切被我們年輕有為的金校長看在眼里、記在心里。他開始與我溝通、交流。他告訴我：你埋怨的也許就是事實，但請記住一位哲人的話“無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度！”此后，在他的引導下，我開始學習新課改、開始拜師學藝到處取經。教學成績有了很大的進步，更重要的是我重拾揚帆起航的信心！

我們的校長立足學校長遠發(fā)展，深入學習課改，及時實踐局里有關課改的新精神。為了課改，他深入課堂聽課；為了課改，他身體力行下班代課；為了課改，他尋求一切機會為教師提高素質搭建平臺。功夫不負有心人，我校相繼有一大批年輕教師在區(qū)“新秀杯課堂大賽”上展露風采，還有一批區(qū)、市級學科帶頭人、骨干教師，尤其是 米蘇群老師在區(qū)、市、省課堂大賽中均獲一等獎。

面對接踵而至的榮譽他總是說：“人生如同打牌，發(fā)牌的是上帝，我們沒有選擇的權利，但有的是信心打好手上的每一張牌！別抱怨你手上的牌，否則你寶貴的生命將在不絕的抱怨中遺失殆盡！”

在局領導的大力支持和關懷下，在金校長五年如一日以身作則行為的感召下，我們的老師怨氣沒了、信心足了、干勁兒大了！我也搖身一變，猶如海燕一般做乘風破浪的勇士，大聲的告訴自己：“我能、我行、我成功！”

“我能、我行”是成功的引擎，許多成功者的經歷告訴我們：人生事事，輸在心態(tài)，贏在行動，人總是要有自信精神的。課改之行，我們要腳踏實地，做到我能重我行，我行要敏行！

然而，課改之路漫漫其修遠兮，但吾將上下而求索！親愛的朋友，也許一路走來，你成不了太陽，卻只是星星；你成不了大樹，卻只是小草；你成不了大河，卻只是一股山溪！盡管如此，你也不必抱怨 ﹗ 成不了太陽，就做星星同樣可以發(fā)光發(fā)熱為課改貢獻力量；成不了大樹，就做小草同樣可以用綠色裝點課改之路；成不了大河，就做山溪同樣可以為課改注入甘甜！

朋友們，請別抱怨你手上的牌，告訴自己：“我能、我行、我成功！”讓自信揚起課改的風帆！

望采納謝謝

5.關于寫"少一份埋怨,多一份努力"的作文開頭"

不管走到哪，不管聽誰說話，往往都是一片抱怨聲：抱怨錢太少，抱怨老公不顧家，抱怨子女不聽話……天天被這種負性情緒包圍，無緣無故被人

當成情緒的垃圾桶，就很糾結.見誰都抱怨一番，不見得會讓你輕松，有時同事或朋友把你的投訴當笑話聽，一傳十十傳百，極有可能讓你崩潰.

抱怨是一種情緒發(fā)泄，有不滿情緒過于壓抑不行，但發(fā)泄過度，沒完沒了地抱怨同樣不好，非但解決不了問題，還不能達到宣泄情感、令人心情愉快的目的，反而會讓人陷入負性情緒里.

假如你想抱怨，生活中所有的東西都會成為你抱怨的對象；假如你不想抱怨，你就不會抱怨生活中所有的東西.要明白，一味的抱怨毫無用處，有時候還會讓事情變得更加糟糕.因此，無論現(xiàn)實如何，我們都不應當抱怨，而要憑借自己的努力來改變現(xiàn)狀.

生活是越來越難，人人都不容易，但只要擺正自己的心態(tài)，正確看待生活中遇到的種種困難，拿出實際解決的辦法，總比一味抱怨要強.

命運總是起起伏伏，那些遇事樂觀的人，往往比那些生性悲觀的人更能把事情引向積極的那面，因為樂觀也是一種能量，能夠幫助人們拔云見日，更好地解決問題.

當然，人人都會萌生消極的想法，出現(xiàn)消極的情緒，但是只要能夠掌控自我而不被其主導，我們就能夠獲得身心的寧靜.

環(huán)顧我們周圍，生活陷入困境，流離失所的人還少嗎？我們比上不足比下有余，應該知足感恩了.“日食三餐，夜宿七尺”，縱然擁有金山銀山，每個人能享用的，也就一小部分.什么都有，如果獨缺幸福，那又有什么意義呢.

從小我疾病纏身，因為有父母的悉心照顧，我生活的很好很幸福，工作以后，有領導和同事們的關心和幫助，我感到很快樂，盡管從小品嘗了生活的酸苦，然而我仍然感恩生活給予我愛太多太多，生活畢竟是甜美的.

6.不要抱怨,馬上行動作文

久前，我從電視新聞上看到上海動物園里一頭長頸鹿患了病，最后不治身亡。

解剖后發(fā)現(xiàn)長頸鹿腸胃內竟然有許多五彩的泡沫塑料袋！原來這些塑料袋是導致它腸胃潰爛而的元兇，我的心震顫了。多么可憐的長頸鹿??！ 這么多塑料袋是哪兒來的來自每天絡繹不絕的游客！我們人類天天在呼喚保護野生珍稀動物，卻又在不知不覺中殘害屠殺它們。

這是多么矛盾?。∪欢@就是現(xiàn)實。 其實，這種矛盾現(xiàn)象在生活中是大量存在的。

我們一方面都在埋怨環(huán)境被污染，可是我們自己又何嘗不是在污染環(huán)境呢！比如，我們一方面在大聲疾呼抽煙有害健康，而另一方面又在大批量地生產和銷售香煙。我們一方面大力提倡不亂丟垃圾，另一方面我們在吃棒冰時往往隨便地將包裝紙扔在地上。

又比如，有些廠的老板把廠房裝飾得美麗豪華，可是背地里卻把污水、廢水偷偷地源源不斷地往河里排放……所以，盡管我們天天在宣傳環(huán)境意識，可是污染環(huán)境，危害生物的現(xiàn)象仍然屢禁不止。 為什么會有這么多矛盾現(xiàn)象呢我認為，關鍵在于很多人沒有重視環(huán)境保護。

埋怨別人污染了環(huán)境，恰恰忘記了自己也在污染環(huán)境！所以在宣傳保護環(huán)境時，還要加上“從我做起！”這后半句。使環(huán)保意識真正在我們每個人的頭腦里扎下根，使我們的所作所為時刻都在考慮保護環(huán)境。

但愿可憐的長頸鹿不再無辜地病，但愿它的能喚醒我們許多人的良知！ 2.保護環(huán)境 “我想有個家，我想有個家，我想有個家……家！在哪兒呢？？？”這是增城電視臺〈〈公益〉〉欄目中播出的動畫片，一對無家可歸的可憐小鳥所說的一句話。就這一句話使我陷入了深深的沉思：保護環(huán)境，人人有責！ 環(huán)境是大自然賜給我們的寶貴財富，我們應該珍惜它們。

植物是大自然的天然屏障；動物是人類的朋友；臭氧層是大地的保護傘；淡水是我們的生命之泉。不過人們總是把環(huán)保掛在嘴邊，而沒有采取保護行動，人們要知道：環(huán)保重在實際??！ 一棵樹每天能吸收大量的二氧化碳和其它的有害氣體，放出同樣多的氧氣，可供一個工廠的人一天的呼吸。

而花草可吸取噪音，如果栽一片花草坪的話，那就可以大大降低噪音的污染了。由此可見，植物對人類是多么重要。

可是有些人卻還不知道這些，每當我看見草坪被那些人踐踏，愛護花草的標語牌被踢倒，我的心就像刀割似的，難受極了。如果失去了花草樹木，我真不敢想象世界將變成什么樣子！我三年級時學過《一個小村莊》這篇課文，講的是一個美麗的小村莊，因為人們過度砍伐樹木，使得大地裸露，大水沖沒了村莊。

這是多么可怕的事情??！難道還能讓這種事情再發(fā)生在我們城市中嗎？ 動物是人類的朋友，是社會的財富，我們應當珍惜它們。我從〈〈嶺南少年報〉〉和〈〈現(xiàn)代小學生報〉〉中知道：美洲獵豹已長離世間；猛馬象早已喪命冰河；劍齒虎早就滅絕；歐洲大雷鳥接近滅絕；鯨類正茍延殘喘；非洲象被逼在絕種深淵邊。

從現(xiàn)在開始，從我做起，少吃野生動物，阻止捕獵者獵取動物。記得2003年SARS蔓延，都是因為人們吃果子貍，由冠狀病毒變異而引起非典。

我從網上獲得臭氧層被稱為大地的保護傘，因為它可以擋住大部分紫外線，如果沒有臭氧層的話，一剎那，大地將盡被烤焦。因為人們大量使用化學藥品，南極上空已露出了個大洞。

淡水也非常寶貴，據(jù)電視新聞報道：全球百分之七十的水屬于鹽水，這種水不可飲用。據(jù)統(tǒng)計：三個人之中，就會有一人缺水，何況現(xiàn)在也沒有發(fā)明出鹽水轉化機。

水流聲“嘩嘩”一定是有人沒有擰緊水龍頭，節(jié)約用水只是掛在嘴邊，根本沒有人記住，那些不自覺的人洗完手之后，不關緊水龍頭，讓那些淡水白白流走。 總而言之，保護環(huán)境，再不能掛在嘴邊，要重在實際行動。

大家要用我們的雙手保護我們這個美麗而又脆弱的地球。 保護環(huán)境 “那天我穿上正裝早早出門，因為我要應選環(huán)保局局長，這對我來說無疑是一個很好的工作機會。

“臺上的同事一個講得比一個精彩，馬上就要到我了，我不免緊張起來。打開包，我準備拿出演講稿，結果將包里里外外翻了一遍又一遍——糟了！我又將演講稿忘在家里了，下一個就是我演講，我只好硬著頭皮走上臺。

“剛上臺，我的腦里就一片空白，那篇演講稿可是集我才華于一張??！忽然我想到什么，說出口：‘從小，我就看過許多環(huán)境新聞，看到了許多關于環(huán)境污染的事例。變臟了的河水，裸露的山坡，中毒而的魚兒，沿著海岸環(huán)繞，寬整整有一米……看到那些慘不忍睹畫面，我不禁心驚膽戰(zhàn)，仿佛聽到那些生物的哭訴，而人類就是制造者！ “‘我小時候在農村生活，還記得村里有條小河，河水清澈建娣，有許多小魚和青蛙等等，那曾是我和小伙伴娛樂的天堂，可幾年后，我發(fā)現(xiàn)那條小河不見了。

在那同樣的地方，卻出現(xiàn)了一條“黑河“，奶奶嘆息著說，那是村里人不愛惜小河的后果！于是環(huán)境污染的重要性在我幼小的心靈里扎根了。 “‘這種現(xiàn)象不在少數(shù)，曾經的山清水秀，如今的臭氣熏天，這就是人們的“杰作”啊。

人們用各種方法，污染了我們美麗的家園，破壞了我們千年的搖籃！我聽過這樣一句話：人類繼續(xù)破壞環(huán)境，終究有一天會受到嚴厲的懲罰。那一天已經快來了，泥。

7.以抱怨與面對為話題的600字作文

常聽到某些同學議論自己多么不幸，抱怨上天不公平，雖然我們學生現(xiàn)在學習生活的確是夠苦。清晨，鐘聲把我們喚醒，匆匆忙忙往飯?zhí)泌s，然后奔向課室，腦際里出現(xiàn)的全是老師留給的作業(yè)、背書、迎接老師的檢查。

但還聽到同學抱怨命運的不濟，對此多多少少會產生點同情與憐憫，但細細一想，實際上，很多時候，生活的多難、命運的多艱是由自己造成的。

上天給誰的幸運不會太多，但面對不佳的際遇，一時的坎坷，太多人都抱怨命運的不公，上天的捉弄，卻很少有人能正視自己，問一問是否已將自己打磨成一塊金子，一塊熠熠生輝得足以讓人一目了然的金子。

如果因為自己角色的卑微而否定自己的智慧，因自己的失敗而放棄理想，有時甚至因為被歧視而意志消沉，為不被賞識而一蹶不振，是多么大的錯誤啊！面對失敗，我們最最需要的是多一點耐心，多一份堅持。也許，向前摸索一點點，就能觸摸到成功的大門。

的確，塵世瑣眉，紅塵紛擾，總難免遭遇凄厲的狂風，淋漓的冷雨。但是，這并不是苦難，而是恩賜。正是上天對我們生命的打磨與錘煉。因為，生命的初始就像一塊璞玉，質樸而粗糙，沒有光澤，需要我們細細地打磨，耐心地錘煉。這樣才能去粗存精，精益求精，顯示出生命的厚重與光華。

當你一次又一次失敗時，要想到自己還只不過是一顆石子，還不是一塊金光閃閃的金子時，就永遠不要抱怨命運對自己的不公。生命是美麗的，并且異常精彩。面對不幸，面對潦倒，我們所要做的不是怨天尤人，自暴自棄，而應該不斷捕捉生存智慧，承受苦難，直面打擊，最終將自己打磨成一塊閃閃發(fā)光的金子。要知道，上天永遠是公平的。等到有一天，你真正將自己打磨成一塊熠熠生輝的金子時，那么任何人都掩不住你燦爛奪目的光輝！所以記住不要抱怨命運！

希望對你有所幫助，

請參考，采納我噢~

8.抱怨與適應材料作文

《停止抱怨》

在一個充滿仇怨的世界里，滿懷希望；在一個充滿絕望的世界里，堅持夢想。

每次在你做選擇的時候，兩個答案，你選擇了第一個答案，最后回答錯誤的時候，就不要說，不要想，不要抱怨“當初若選第二個，結果就不會這樣了?！保驗槟鞘悄阕约旱倪x擇；你選擇了第二個答案，最后回答正確，你不要說，不要想，不要得意“幸虧選擇了第二個，不然結果就不會這樣了?！币驗槟鞘悄阕约旱臎Q定。

每次我做選擇的時候，兩個答案，我選擇了第一個答案，最后回答錯誤，我不會說，不會想，不會抱怨，因為我在做選擇的時候對自己說過“這是你自己的選擇?！?；我選擇了第二個答案，最后回答正確，我不會說，不會想，不會得意，因為我在做選擇的時候對自己說過”這是你自己的選擇?！?。

最體貼你的是你的鞋子，不要抱怨它臟，因為你走過的路不干凈；舔著流著得血腥鮮血，嘴角勾起弧度依舊是我執(zhí)著的信念。你沒有必要去勉強自己去追隨幸福，堅強向前走，幸福就會跟你走。

人的一生難免有挫折，或困難，或不幸，或復雜，或平淡，或驚奇，人生起起落落，起起伏伏，大喜大悲，這種經歷，反而讓人覺得是一種財富。當明天成為今天變成明天，也許一些平泊的事情發(fā)生在日子這“三天”之中”三天“的平凡，讓擁有的，不要忘記；不能得到的，也要珍惜；屬于自己的，不要放棄；已經失去的，留作回憶。把昨天失敗的變成今天成功的，讓明天的積極打敗今天消極，讓明天的高尚打敗今天的鄙陋，讓明天的真誠打敗今天的虛偽，讓明天的寬容打敗今天的褊狹，讓明天的快樂打敗今天的憂郁，讓明天的勤奮打敗今天的懶惰，讓明天的堅強打敗今天的脆弱，讓明天的偉大打敗今天的猥瑣。不要抱怨，用曾經失去的失敗的不對的錯誤的事情，做出今天的光彩，今天的光輝，今天的偉大，今天的至高。

抱怨，一再抱怨，不去改正，讓本可以變成偉大的事情頹廢成越來越失敗，讓本看到了希望的光芒的眼睛閉上了眼睛，抱怨是失敗的選擇。我在做題的選擇上選擇了錯誤的一項，可以，但不要抱怨，因為這是我自己的選擇！我在堅持不懈和頹廢抱怨上做選擇上選擇了錯誤的一項，可以，因為這是我自己的選擇，但是知道了錯誤明白了原因，還要繼續(xù)頹廢下去，抱怨下去，不可以！因為這是一次又一次選擇錯誤的根本與基礎，若繼續(xù)下去人的一生，不僅心態(tài)生活不美好，而且一生走過的路都不美好！