再見了老師好的作文開頭和結(jié)尾(再見了,老師)
1.再見了,老師
開頭：來時相聚，陌上花如錦。
你，老師，默默無聞的播種者，為我們鏟平荊棘，鋪上花的墊子。平淡的學(xué)習(xí)之路，不再寂寞。
我們也不用低頭看路摸索，可以抬頭看遠處的風(fēng)景。 。
三年的記憶像車輪一樣在我大腦千轉(zhuǎn)百回的溝回上奔跑。
讓我不能不去回想。
【一些和老師的美好故事記憶】 結(jié)尾：徘徊在校園大門，我淚濕了眼眶。
這里集聚了我多少美好的記憶。 此時離去，樓頭柳又新。
回頭望那開了數(shù)年陪了我數(shù)年的繁花，我們都保持緘默，心中不禁有些不舍。飲水思源，最不舍的是你和陪伴我的同學(xué)們，你們這些最可愛的人。
再見了，老師。
2.再見了,老師作文開頭
你好
再見了，母校！在母校的五年學(xué)習(xí)生活中，我品嘗了甜、酸、苦、辣，經(jīng)歷過了喜、怒、哀、樂。這些使我更忘不了您——我親愛的母校。
別了！我敬愛的老師！敬愛的方老師，是您教會了我品字、賞句、寫篇。我的一篇篇作文修改，一個個優(yōu)異成績都傾注著您對我的培養(yǎng)。敬愛的余老師，是您教會了我分數(shù)、小數(shù)、方程。一個個贊許的目光，一只只鮮紅的五角星都給予了我奮發(fā)向上的動力。敬愛的周老師是您教會了我英語聽力、閱讀、寫作。那些競賽的證書是我送給您的回報！
這個是開頭
3.再見了 老師的作文的結(jié)尾怎么寫
結(jié)尾：
1、我想對曾老師說：“曾老師，您對我們真好，為我們付出了那么多。您對我們的嚴格要求，對我們的關(guān)心，我們終身不忘?！?/p>
2、老師還像我們的媽媽，天冷了叫我們加衣，口渴時給我們買來水，在我們失去信心時激勵我們前進，哪那次我在操場獨自坐著老師看見了我和我坐在一起聊心事，后來我把心事都說了出來，我感覺好輕松。 老師您辛苦了，我不會辜負你對我的期望，我在初中一定會好好學(xué)習(xí)。
3、坐著記憶的輪船，穿過我廣闊的腦海。到處是你的身影，到處你的話語，到處是你甜蜜的笑容。在我小小的心靈里，除了父母，便是您——老師。
4.再見了,親愛的老師作文的唯美開頭
六年了，時光過得真快啊！轉(zhuǎn)眼間就畢業(yè)了，正可謂是光陰似箭，日月如梭。我們要告別母校，告別同學(xué)，告別老師了，開始我們新的歷程了！
在小學(xué)這六年里，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少的挫折。然而，在我們經(jīng)歷風(fēng)雨的時候，老師就如同在雨中屹立的一把雨傘向我們遮風(fēng)擋雨。在我們幸福快樂的時候和我們一起分享，當我看見老師的笑臉如花兒般綻放的時候，我感受到老師的開心，更體會到老師為我們付出的一切。老師就如父母一樣關(guān)心著我們，愛護著我們。
記得有一天，我生病了，母親給學(xué)校請了假。我躺在病床上，為耽擱學(xué)習(xí)的事而悶悶不樂。就在這時，一陣敲門聲驚醒了我，我便給媽媽說：“媽媽，幫忙開一下門，可能是有客人來我家了?！蹦菚r媽媽正在廚房里做飯，于是我媽媽聽見了我的話便急匆匆地走去開門，一開門，媽緝旦光稈叱飛癸時含江媽就說：“香琴，是你們的老師來了！”那時正下著雪，老師進來的時候，我看見他的頭上和衣服上都有雪。他也不顧那么多了，走到我床前，問：“你現(xiàn)在好些了嗎？”我回答道：“好多了！”“聽說你病了，來你家看望你一下，順便幫你補補課，我怕你因為生病把課給落下了，可不好！”老師說。我聽到這鼻子一酸，流下了淚。老師問：“是不是難受？”“不是的?！薄澳乾F(xiàn)在我就要給你講今天的課文了！”我認真的聽著課，感覺老師好慈祥，同時我的心里也一陣酸楚。過后好幾天，老師天天來我家?guī)臀已a課。媽媽請求老師在我家吃晚飯，他也不吃，因為他給我補課都會補到很晚才走。我的病好了，回到了學(xué)校。當我聽說老師因為給我補課而感冒生病的時候，我呆住了。我感覺我被一股很偉大的愛包圍著，這種愛不是母愛，而是師愛……
馬上就要畢業(yè)了，就要離開我敬愛的老師，就要離開陪伴我成長的母校了，我還真有點舍不得，老師我一輩子也不會忘記您對我的愛，再見了，我敬愛的老師！你的愛將是我人生當中的一盞很亮很亮的明燈…
5.寫一篇作文題目是《再見,老師》的開頭
第1篇：再見了——初中
終于，初中畢業(yè)了。以為會很激動，但似乎有一種傷感一直在我心頭揮之不去……
時間再轉(zhuǎn)到三年前，那應(yīng)該是新生報道的的日子?？粗鴮硪捕热甑哪吧瑢W(xué)，心里無比激動，恨不得立馬結(jié)交。
“你好。我叫張歐影?！?/p>
“嗨，我叫鄭靜輝，你好”……
就這樣，拉開里了我們一起學(xué)習(xí)的帷幕。就這樣，我們的日子趣味這樣開始了。
……
“站住，你個光頭”只見“羅斯”拿著布袋從教室追到外面，又從外面追到教室。這可是自習(xí)課，我們班未必太“熱鬧”了?？吹竭@，李偉哪出他的PSP游戲機，旁落無人的玩起了游戲。姜凱拿出他早已備好的“四國大戰(zhàn)”軍旗，請我們一起玩……
大家玩的很開興，但老師不給力。“呵呵，讓我抓到你們了”門口一陣奸笑。大家就此打住，王老師，不是去開會了嗎？咋會回來的？
“就知道你們要吵，我特意回來看看，你們真在玩。”
全班暈倒，想不到王老師還有這么一手。后……
別以為我們班就只玩不學(xué)習(xí)，我們班可是出了名的高分班，有七個人排在年段前25名。
玩是玩，但成績也馬虎不來。今年中考，這可馬虎不來。全班都使出了從未有過的吃奶的力。中考不在話下……
終于畢業(yè)了。終于……
6.再見了,親愛的老師 作文的唯美開頭
老師精心培育著我們這些棵棵幼苗，使我們茁壯成長，成為祖國的棟梁。六年不知不覺已過，我們既將要離開您這位園丁啦！
老師，回憶以前，看到的都是精彩的生活，您與我們嬉戲，玩耍。生病了，您如媽媽般精心照顧我們，使我們健康成長。
老師，您又像一朵花，散發(fā)著知識的芳香，您把知識毫不保留地全部傳授給了我們。多少個日日夜夜，不是培優(yōu)，就是扶差，從來沒有12點前睡的時候。此時，我多想說：“老師，您早些休息吧！”
老師，您勤奮工作的精神誰又能比得上呢？
每天晚上，您都在批改作業(yè)，全校的燈都熄滅了，只有您房屋的燈還亮著，星星和月亮都進入了夢鄉(xiāng)，于是第二天早上，黑眼圈便在您的眼上出現(xiàn)?？赡鷧s依然精神百倍地給我們上課。課堂上，您還是那樣的幽默風(fēng)趣，您的課還是那樣的生動逼真，還是那樣的有聲有色。
在我的心目中，老師等于媽媽。
老師您可曾記得：那一次，我在冬天頭疼，您二話沒說，帶我去看病，這家的藥無濟于事，又去那家，直到看好為止。此時的您，難道不像媽媽一樣嗎？
老師，您教我們兩年多了，也就是該畢業(yè)，也就要離開您，不去想離別時傷心的情景，只有一句話：“再見了，老師，我會永遠記住您的！”
7.再見了 老師的作文的結(jié)尾怎么寫
結(jié)尾：1、我想對曾老師說：“曾老師，您對我們真好，為我們付出了那么多。
您對我們的嚴格要求，對我們的關(guān)心，我們終身不忘?！?、老師還像我們的媽媽，天冷了叫我們加衣，口渴時給我們買來水，在我們失去信心時激勵我們前進，哪那次我在操場獨自坐著老師看見了我和我坐在一起聊心事，后來我把心事都說了出來，我感覺好輕松。
老師您辛苦了，我不會辜負你對我的期望，我在初中一定會好好學(xué)習(xí)。3、坐著記憶的輪船，穿過我廣闊的腦海。
到處是你的身影，到處你的話語，到處是你甜蜜的笑容。在我小小的心靈里，除了父母，便是您——老師。
8.再見了,親愛的老師作文的唯美開頭
六年了，時光過得真快??！轉(zhuǎn)眼間就畢業(yè)了，正可謂是光陰似箭，日月如梭。
我們要告別母校，告別同學(xué)，告別老師了，開始我們新的歷程了！在小學(xué)這六年里，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少的挫折。然而，在我們經(jīng)歷風(fēng)雨的時候，老師就如同在雨中屹立的一把雨傘向我們遮風(fēng)擋雨。
在我們幸?？鞓返臅r候和我們一起分享，當我看見老師的笑臉如花兒般綻放的時候，我感受到老師的開心，更體會到老師為我們付出的一切。老師就如父母一樣關(guān)心著我們，愛護著我們。
記得有一天，我生病了，母親給學(xué)校請了假。我躺在病床上，為耽擱學(xué)習(xí)的事而悶悶不樂。
就在這時，一陣敲門聲驚醒了我，我便給媽媽說：“媽媽，幫忙開一下門，可能是有客人來我家了。”那時媽媽正在廚房里做飯，于是我媽媽聽見了我的話便急匆匆地走去開門，一開門，媽媽就說：“香琴，是你們的老師來了！”那時正下著雪，老師進來的時候，我看見他的頭上和衣服上都有雪。
他也不顧那么多了，走到我床前，問：“你現(xiàn)在好些了嗎？”我回答道：“好多了！”“聽說你病了，來你家看望你一下，順便幫你補補課，我怕你因為生病把課給落下了，可不好！”老師說。我聽到這鼻子一酸，流下了淚。
老師問：“是不是難受？”“不是的?！薄澳乾F(xiàn)在我就要給你講今天的課文了！”我認真的聽著課，感覺老師好慈祥，同時我的心里也一陣酸楚。
過后好幾天，老師天天來我家?guī)臀已a課。媽媽請求老師在我家吃晚飯，他也不吃，因為他給我補課都會補到很晚才走。
我的病好了，回到了學(xué)校。當我聽說老師因為給我補課而感冒生病的時候，我呆住了。
我感覺我被一股很偉大的愛包圍著，這種愛不是母愛，而是師愛……馬上就要畢業(yè)了，就要離開我敬愛的老師，就要離開陪伴我成長的母校了，我還真有點舍不得，老師我一輩子也不會忘記您對我的愛，再見了，我敬愛的老師！你的愛將是我人生當中的一盞很亮很亮的明燈…。
