五級下冊語(yǔ)文作文第六單元開(kāi)頭(五年級語(yǔ)文作文第六單元作文開(kāi)頭)
1.五年級語(yǔ)文作文第六單元作文開(kāi)頭
愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著(zhù)不同的意義，有父母對子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的；我們對窮苦人的愛(ài)，那是真誠的……但是我覺(jué)得最難忘的是父母對子女的愛(ài)，我的父母就是那樣地愛(ài)我，讓我感動(dòng)不已。
其中讓我最難忘的是媽媽對我的愛(ài)。有一天早晨，陽(yáng)光明媚，讓人覺(jué)得好象夏天已經(jīng)到來(lái)，因此，我只穿了一件短衫就上學(xué)去了。媽媽就對我說(shuō)：“玲玲，今天這樣熱是不正常的，等一會(huì )兒可能就會(huì )變冷的，你還是多穿一點(diǎn)去上學(xué)吧！也可以把長(cháng)衣放在書(shū)包里帶著(zhù)去上學(xué)。天一冷就把長(cháng)衣穿上。”我不聽(tīng)媽媽的話(huà)倔強地走了。
可是，天有不測風(fēng)云，到了中午天色變暗，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。溫度明顯下降，我穿得少，直感到冷。渾身上下不聽(tīng)我的指揮，不停地打起了哆嗦來(lái)了，我只好躲在了教室的一個(gè)角落里，和幾個(gè)同學(xué)擠在一起。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在教室外面走來(lái)，隔著(zhù)玻璃窗，我看到來(lái)人正是我的媽媽。她腋下還夾著(zhù)一包衣服，匆匆地走向教室門(mén)口。我立刻迎上去，激動(dòng)地叫了一聲“媽媽”。媽媽迅速把衣服給我披在身上。這時(shí)，我看到媽媽下身的褲子已經(jīng)全部濕透了，好象剛從河里走上來(lái)一樣。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍谏习啵趺纯梢猿鰜?lái)給我送衣服？”媽媽說(shuō)：“天冷，你穿得那么少，不送會(huì )害你生病的。我跟老板請了一個(gè)小時(shí)的假，現在要趕回去上班，爭取補上請假所少做的工作。”
我看著(zhù)媽媽遠去的背影，心里升起了一個(gè)高大的母親的形象——偉大的母愛(ài)。
2.五年級語(yǔ)文作文第六單元作文開(kāi)頭
愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著(zhù)不同的意義，有父母對子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的；我們對窮苦人的愛(ài)，那是真誠的……但是我覺(jué)得最難忘的是父母對子女的愛(ài)，我的父母就是那樣地愛(ài)我，讓我感動(dòng)不已。
其中讓我最難忘的是媽媽對我的愛(ài)。有一天早晨，陽(yáng)光明媚，讓人覺(jué)得好象夏天已經(jīng)到來(lái)，因此，我只穿了一件短衫就上學(xué)去了。
媽媽就對我說(shuō)：“玲玲，今天這樣熱是不正常的，等一會(huì )兒可能就會(huì )變冷的，你還是多穿一點(diǎn)去上學(xué)吧！也可以把長(cháng)衣放在書(shū)包里帶著(zhù)去上學(xué)。天一冷就把長(cháng)衣穿上。”
我不聽(tīng)媽媽的話(huà)倔強地走了。 可是，天有不測風(fēng)云，到了中午天色變暗，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。
溫度明顯下降，我穿得少，直感到冷。渾身上下不聽(tīng)我的指揮，不停地打起了哆嗦來(lái)了，我只好躲在了教室的一個(gè)角落里，和幾個(gè)同學(xué)擠在一起。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在教室外面走來(lái)，隔著(zhù)玻璃窗，我看到來(lái)人正是我的媽媽。她腋下還夾著(zhù)一包衣服，匆匆地走向教室門(mén)口。
我立刻迎上去，激動(dòng)地叫了一聲“媽媽”。媽媽迅速把衣服給我披在身上。
這時(shí)，我看到媽媽下身的褲子已經(jīng)全部濕透了，好象剛從河里走上來(lái)一樣。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍谏习啵趺纯梢猿鰜?lái)給我送衣服？”媽媽說(shuō)：“天冷，你穿得那么少，不送會(huì )害你生病的。
我跟老板請了一個(gè)小時(shí)的假，現在要趕回去上班，爭取補上請假所少做的工作。” 我看著(zhù)媽媽遠去的背影，心里升起了一個(gè)高大的母親的形象——偉大的母愛(ài)。
3.五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文
讀《凡卡》有感
凡卡是一個(gè)窮人家的孩子，被送到鞋店當學(xué)徒，九歲的凡卡遭受到老板和伙計的打罵，但是是沒(méi)有理由的挨打，過(guò)著(zhù)豬狗都不如的生活。他寫(xiě)信哀求爺爺帶他回村子。但是，他不知在信封上寫(xiě)地址。貼郵票，爺爺怎能得到呢？由此揭露了沙皇統治的黑暗與資本主義的罪惡，我真為凡卡的遭遇而由衷的同情。
看了看凡卡的遭遇，再看看現在物品現在的生活與現在的童年相差十萬(wàn)八千里啊！童年本來(lái)應該是人生最美好的歲月，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，過(guò)著(zhù)幸福的生活。然而凡卡卻不能在沒(méi)好的生活中生存，他小時(shí)候就父母雙亡了，他睡覺(jué)時(shí)不像我們一樣睡在床上，他睡在過(guò)道里。當老板的孩子哭時(shí)，他還要給孩子搖籃。他每天吃的飯太差了，早晨只有一丁點(diǎn)兒面包，只有中午有一點(diǎn)稀粥，下午呢，又是一丁點(diǎn)兒面包。這點(diǎn)飯誰(shuí)能吃得飽啊？如今，這些飯都是喂牲畜的飯小凡卡還經(jīng)常被老板虐待，沒(méi)有理由就打小凡卡。凡卡的童年是多么悲慘啊！
凡卡的童年是那么悲慘，而我的童年呢？在家里，爸爸媽媽把我當成"掌上明珠"，對我無(wú)微不至：遇到了委屈，一家人為我出氣.真是含在嘴里怕話(huà)了，捧在手里怕摔了.在學(xué)校，老師像慈母一樣不厭其煩地為我輔導.這難道不是鮮明的對比嗎？
我的童年充滿(mǎn)了溫和的陽(yáng)光.早晨，我剛從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽便給我端來(lái)了可口的飯菜；放學(xué)后，一桌桌美味佳肴便出現在我的眼前.到了炎熱的夏天，有甘甜的的水果為我解渴，有空調使我涼爽；冬天有足夠的棉被為驅寒解暖.凡卡的童年，卻充滿(mǎn)了凜冽的寒風(fēng)，吃不好，睡不好，更別說(shuō)水果、空調了；冬天，甚至連棉被都沒(méi)有，在資本主義制度中忍饑挨凍。
夜，越來(lái)越深了，我也漸漸睡著(zhù)了我夢(mèng)見(jiàn)凡卡來(lái)到了我的學(xué)校，正坐在教室聽(tīng)老師講課。下課，同學(xué)都和他在一起玩，凡卡甜甜地笑了，笑得那樣燦爛。
4.小學(xué)五年級語(yǔ)文下冊第六單元作文
小時(shí)候，我總以為掙錢(qián)非常容易，不用花多少工夫就能掙到很多錢(qián)。可最近，有一件小事卻令我深刻地體會(huì )到了掙錢(qián)的不容易。
那是個(gè)星期六，家庭作業(yè)比較少，我的心情很愉快。吃完了飯，我想：反正今天沒(méi)事，干脆給爸爸媽媽“打工”，掙點(diǎn)“小費”吧。于是，我就把我的想法告訴了爸爸媽媽。爸爸聽(tīng)后很高興，說(shuō)：“那你就把今天洗碗的任務(wù)全包了吧，洗好了就給你錢(qián)。”我聽(tīng)了，心想：嘿！真不錯，洗幾個(gè)碗，就可以?huà)甑藉X(qián)，這太簡(jiǎn)單了吧。于是，我愉快地答應了。
媽媽也很高興。媽媽把所有的碗呀、盤(pán)子等都排整齊，放進(jìn)水池里。我一看，心涼了半截：怎么這么多呀？堆了那么高，全都要洗啊！媽媽說(shuō)：“那可是，我每天都要把用過(guò)的鍋碗瓢盆收拾干凈，要干好長(cháng)時(shí)間呢。”啊，真是太多了。可既然已經(jīng)自告奮勇地承擔了任務(wù)，想抱怨也沒(méi)用，只好硬著(zhù)頭皮干吧。于是，我挽起袖子就開(kāi)始洗起來(lái)。
我先在第一個(gè)碗里接上點(diǎn)水，再倒上點(diǎn)洗潔精，用洗碗布開(kāi)始洗。5分鐘過(guò)去了，碗雖然已經(jīng)用洗潔精洗了一大半了，可我的手已經(jīng)凍得麻木了。因為這兩天深圳的天氣非常冷，電視臺都已經(jīng)掛出黃色信號了。我這時(shí)才體會(huì )到洗碗的不容易。又過(guò)了5分鐘，碗已經(jīng)全都用洗潔精洗完了，還得洗那些盤(pán)子、鍋鏟之類(lèi)的，好麻煩哪。等洗完了所有的東西，就剩下沖干凈了，我想這應該比較容易了吧。媽媽說(shuō)，沖洗過(guò)程中，也要用手幫忙的，這樣既洗得干凈，又省水省時(shí)。我打開(kāi)水龍頭，冰涼的自來(lái)水向我沖來(lái)，我的手了像被冰凍住了一般。這時(shí)，感覺(jué)到自己的腿也站酸了，兩只胳膊一直那么架著(zhù)也很累。這個(gè)時(shí)候，我才真真地體會(huì )到了掙錢(qián)的不容易，別看這只是洗碗，可干起來(lái)太困難了。也就是這個(gè)時(shí)候，我想到了媽媽。媽媽平時(shí)真的不容易，因為她還要干許多其它的家務(wù)事。我在心中暗暗提醒自己，以后一定要減少玩的時(shí)間，幫媽媽多干點(diǎn)家務(wù)事。
好不容易，我把碗全都洗好了，而且還把它們一個(gè)一個(gè)放進(jìn)消毒柜里消毒。我向爸爸報告，爸爸說(shuō)：“不錯，給你兩塊錢(qián)的‘小費’。”“兩塊？”我差點(diǎn)暈倒。這么多的碗，這么涼的水，花了我這么多時(shí)間，才給兩塊。
爸爸說(shuō)：“怎么了，嫌少？”“我洗了這么久才兩塊呀。”我不滿(mǎn)地說(shuō)。
爸爸聽(tīng)了，意味深長(cháng)地說(shuō)：“掙錢(qián)不容易啊。你看鐘點(diǎn)工，干一小時(shí)才十塊錢(qián)。看清潔工，干一早上才十幾塊錢(qián)。你才洗幾個(gè)碗，想要多少錢(qián)？我們國家還有許多地方還很窮，一些邊遠山區里，一個(gè)勞動(dòng)力干一年才幾百塊。”我聽(tīng)了，心想：的確，掙錢(qián)不容易。爸爸天天忙里忙外，也沒(méi)掙多少錢(qián)。我才洗幾個(gè)碗，怎能再多要？我頓時(shí)明白了，高興地說(shuō)：“那就兩塊吧。”就這樣，我靠洗碗掙了兩塊錢(qián)。這是我靠自己勞動(dòng)掙的第一筆錢(qián)。
通過(guò)這件事，我懂得了掙錢(qián)的艱辛，也明白了父母的辛苦。以后，我要節約用錢(qián)，不能浪費錢(qián)，做個(gè)節約的好孩子。
5.五年級下冊第六單元作文調查報告怎么寫(xiě)附開(kāi)頭結尾
調查報告怎么寫(xiě)
調查報告慣用的結構由標題、序言、主體、結尾組成。
（一）標題
調查報告的標題形式多樣，總的來(lái)說(shuō)約可分為兩種類(lèi)型：一種是單行標題，一種是雙行標題，單行標題又可分為公文標題寫(xiě)法和一般文章標題寫(xiě)法兩種。采用公文標題寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是能使人一下子明確文種，并了解調查的對象和調查報告的目的，如《關(guān)于當前微電腦在企業(yè)財務(wù)會(huì )計工作中的運用情況和存在問(wèn)題的調查報告》。但是，采用公文標題寫(xiě)法容易寫(xiě)得過(guò)于冗長(cháng)，而且比較平淡，不利于誘發(fā)讀者的閱讀欲望。采用文章標題寫(xiě)法，雖也有不利的一面，如不能讓人由標題一眼看出文種，但處理得好，能使人看了標題便對調查對象和調查報告的目的有所了解。而且標題還有可長(cháng)可短、可嚴肅可諧趣、可描述可設問(wèn)的優(yōu)點(diǎn)，因而，容易寫(xiě)得生動(dòng)有趣，引人注目。例如：《憤怒的燒雞》等。
（二）序言
序言是調查報告的開(kāi)頭部分，可用來(lái)交待調查的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、對象、范圍；也可以用來(lái)概述調查的主要內容，取得的主要收獲；還可以交待調查工作的背景以及通過(guò)調查所獲得的結論。
（三）主體
主體內容是一篇調查報告的主干。主體通常以敘述為主，敘議結合，圍繞導語(yǔ)所提出的問(wèn)題依次展開(kāi)。
（四）結尾
調查報告的結尾寫(xiě)法不一，或一段，補充說(shuō)明有關(guān)事項；或一句，順便交待某一問(wèn)題。或總結全篇，深化主題；或指出調查存在的不足之處。
6.學(xué)生校園作業(yè)五年級下冊語(yǔ)文第六單元的作文
夏清輝，是我的鄰居，更是我的好“哥兒們”。
一天，我、夏清輝和院子里幾個(gè)小伙伴聚到一起，有人提議，豬圈后面的大楝樹(shù)上掛滿(mǎn)了青果，摘了下來(lái)作為武器來(lái)場(chǎng)“官賊大戰”。大伙兒立即響應。爬上樹(shù)，大家有說(shuō)有笑，口袋、褲兜里都裝得鼓鼓的。溜下樹(shù)來(lái)，我們圍在一塊，互相炫耀自己的充足“裝備”。“有狗！”不知是誰(shuí)大叫一聲。我扭頭一看，不遠處，一只大狼狗虎視眈眈對著(zhù)我們這些“不速之客”。它又高又壯，一身毛油黑發(fā)亮。哼！一聲不吭，好陰險的家伙呀！三十六計走為上，大家不約而同，撒開(kāi)腳丫子拼命逃竄，野果散了一地。我塊頭兒大，氣喘吁吁地落在了最后頭。狼狗越來(lái)越近，我幾乎能聽(tīng)到它鼻子里發(fā)出的“咻咻”氣息。眼看要落入“狼口”，我嚇得魂飛魄散，腿一軟，干脆停了下來(lái)，心一橫，眼一閉……“嗷——嗷——”，耳邊傳來(lái)狼狗痛苦的叫聲，難道有哪位世外高人，使出了什么獨門(mén)暗器，擊中了狼狗？我睜眼一看，幾顆石子正中狼狗的腦門(mén)。啊！是我的好哥兒們夏清輝。他一邊大喊：“趙強，快逃！”一邊繼續與狼狗展開(kāi)搏斗，像吃了顆定心丸，我一下子冷靜下來(lái)，“跑？那太不夠哥兒們義氣了吧！那種不仁不義的小人，我才不恥于做呢！”撿起小石塊，我?jiàn)^起自衛。我倆同時(shí)向狼狗發(fā)動(dòng)了猛攻，一陣“槍林彈雨”，狼狗招架不住，慢慢地，慢慢地往后退，忽然，轉個(gè)身，夾著(zhù)尾巴逃進(jìn)了林子。“哈哈哈……”小路上響起了我們勝利的歡笑聲。
夏清輝，真是我的“好哥們”，不過(guò)，也是我暗暗較勁的對手。 ~
她梳著(zhù)長(cháng)辮子，兩只炯炯有神的大眼睛，又高又直的鼻子，小小的嘴巴。她不愛(ài)說(shuō)話(huà)，嘴巴總是緊閉著(zhù)，看起來(lái)是個(gè)寡言少語(yǔ)的人。 這個(gè)丫頭有一雙尖銳的眼睛，一雙不大不小的耳朵卻很靈敏，長(cháng)頭發(fā)，中等個(gè)子。論長(cháng)相，她是普通的不能再普通了。但是，她有著(zhù)與眾不同的愛(ài)好。
她，喜歡交朋友，不信的話(huà)，你去她班上問(wèn)問(wèn)，誰(shuí)不是她的朋友。她，還愛(ài)踢足球，記得上次她為了射門(mén)，差點(diǎn)摔了個(gè)仰面朝天。她，也愛(ài)搞惡作劇，上次，她看見(jiàn)她老爸睡懶覺(jué)，就在門(mén)上放了一杯黃豆，等她老爸醒來(lái)，結果可想而知了。她，還喜愛(ài)去闖。每次干什么事，她都想去試一試，連當十全十美的人這夢(mèng)，她都想試試。別看她這么像男孩子，她也有女孩子的一面呢，不信，你看----
在生活當中，電子琴是她必不可少的朋友。沒(méi)事兒的時(shí)候，她就會(huì )翻開(kāi)那破舊的音樂(lè )書(shū)，跟她的好朋友談?wù)劊◤棌棧┬摹ｋm然她的技術(shù)不如專(zhuān)業(yè)的，但是能跟朋友談（彈）心，已經(jīng)非常滿(mǎn)足了。琴講完了，接下來(lái)給大家講講----
棋
棋，在她的屋子里并不少見(jiàn)，雖然她會(huì )下的棋不多，但在她眼中，棋的地位可是高呀。“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)圍棋吧。”“爸爸，陪我下五子棋吧。”你看，她又乞求了。爸爸媽媽被她纏的沒(méi)辦法，只好一個(gè)給她買(mǎi)，一個(gè)陪她下，棋成了她每天少不了的任務(wù)。棋，就先講到這兒，接下來(lái)該講什么了，噢，是----
書(shū)
書(shū)就是一條小船，慢慢地帶她走進(jìn)作文天地，名著(zhù)海洋、故事小島和知識王國。每次只要她坐在書(shū)堆里，就要從書(shū)堆里“陷”進(jìn)去，過(guò)了好半天，才能把她從書(shū)堆里撈出來(lái)。你看，她對書(shū)多癡迷呀，所以她的媽媽還弄了幾塊地毯，干什么呀----方便她看書(shū)嘛。讀書(shū)是她的愛(ài)好，只要一有空，她會(huì )被書(shū)的小船給。。書(shū)說(shuō)完了，我們看看----
畫(huà)
畫(huà)，可是她的酷愛(ài)，誰(shuí)不讓她畫(huà)畫(huà)，她就跟誰(shuí)急。雖然琴、棋、書(shū)都是沒(méi)有學(xué)過(guò)的，但畫(huà)畫(huà)可是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓哦。她把紙往桌子上一鋪，一小時(shí)后，保準是一副漂亮的水彩畫(huà).。之后，她的爸爸媽媽當然要夸她了。你瞧，她都快不好意思了。
雖然她知道世界上沒(méi)有十全十美的人，但她說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)是我的酷愛(ài)，英語(yǔ)是我的喜愛(ài)，寫(xiě)作是我的深?lèi)?ài)，踢球是我的最?lèi)?ài)。。”
作文寫(xiě)完了，她拿給媽媽大人看，媽媽說(shuō)：“這個(gè)丫頭像你。”像我？像我就是我
她的名字我不知道，但她拾金不昧，樂(lè )于助人的精神我領(lǐng)悟到……
那天，她撿了一個(gè)錢(qián)包，錢(qián)包里裝了一百多塊錢(qián)，她看著(zhù)錢(qián)包里的錢(qián)，想：“我有兩種選擇，要不自己花了，要不交給老師。”經(jīng)過(guò)一番考慮，她決定交給老師。她把錢(qián)交給了老師，受到全校的表?yè)P。后來(lái)，錢(qián)回到了失主的手里。
鄰居家小朋友在騎自行車(chē)時(shí)不小心把鏈子脫掉，座位也摔歪了。她幫助小朋友安鏈子，修座位，并給小朋友打氣帶，修車(chē)筐，受到鄰居小朋友媽媽的夸獎。
她樂(lè )于助人，拾金不昧，得到大家的夸獎.
7.五年級下冊語(yǔ)文第六單元作文
小學(xué)五年級語(yǔ)文下冊第六單元作文2011-05-10 12:28關(guān)于小學(xué)近視問(wèn)題的研究報告看下面：
一、課題的提出：
我們班許多同學(xué)都陸陸續續帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了？他們又為什么近視了？我做了一次調查。
二.調查方法：
1.查閱有關(guān)書(shū)籍，了解普通人是怎么近視的。
2.調查詢(xún)問(wèn)同學(xué)，了解他們是怎么近視的。
3.通過(guò)多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。
4. 通過(guò)班級博客發(fā)表問(wèn)卷。
三、調查情況和資料整理：
我班共有11個(gè)人近視。
我國的近視率已接近30%，小學(xué)生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達80%。
近視成因較多，據我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個(gè)體因素，營(yíng)養體質(zhì)因素和睡眠因素。導致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足，過(guò)度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質(zhì)。
現在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒(méi)有更有效的治療方法，唯有持久地開(kāi)展預防措施。中學(xué)生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發(fā)生。近視預防的重點(diǎn)也在于養成良好的用眼習慣。
四、結論
通過(guò)對調查問(wèn)卷的分析，我發(fā)現：
1.從整體來(lái)看，作業(yè)負擔較重的同學(xué)占大多數，作業(yè)負擔隨年級的升高而加重。
2.無(wú)論是哪個(gè)年級在做作業(yè)時(shí)都沒(méi)有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時(shí)間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。
3.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒(méi)有引起同學(xué)的高度重視。
4.近視人數雖然遠遠高于非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當一部分比例。這表明同學(xué)們對近視的問(wèn)題還不夠重視！
5.其中的因素，像：姿勢不對、用眼不當之類(lèi)的毛病，我們可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強之類(lèi)的，我們可以調節；像防護不當、用藥不當之類(lèi)的，我們可以盡量避免；……
我提出了以下幾點(diǎn)建議：
1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動(dòng)。
2、學(xué)習時(shí)要有充足的光線(xiàn)，光線(xiàn)要從左側方向來(lái)。不要在光線(xiàn)不足和耀眼的陽(yáng)光和強燈光下看書(shū)寫(xiě)字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書(shū)。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書(shū)寫(xiě)字。
4、不要長(cháng)時(shí)間使用視力，每學(xué)習50分鐘后，應當休息10分鐘。
5、看電視的次數不要過(guò)多，時(shí)間不要過(guò)長(cháng)，要控制在1小時(shí)以?xún)取＞嚯x不要太近。至少隔兩米遠。
要記住眼科醫生給大家的勸告：要養成良好的用眼習慣：看書(shū)、上網(wǎng)、看電視不要連續超過(guò)一小時(shí)，不要在太強太暗的光線(xiàn)下看書(shū)，一定要注意自己的寫(xiě)字姿勢，堅持作眼保健操很重要。
