自律教師資格證作文開(kāi)頭(如何自律的文章開(kāi)頭)
1.如何自律的文章開(kāi)頭
自律指在沒(méi)有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情況下，通過(guò)自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵循法度，拿它來(lái)約束自己的一言一行。
自律是一種不可或缺的人格力量，沒(méi)有它，一切紀(jì)律都會(huì)變得形同虛設(shè)。
怎樣做一個(gè)自律的人
1.勞逸結(jié)合/充足睡眠
養(yǎng)成勞逸結(jié)合的習(xí)慣，制定固定就寢時(shí)間表，保證足夠的睡眠時(shí)間，因?yàn)槌渥愕乃卟拍茏岓w力和精力得到良好的恢復(fù)。
2.制定工作計(jì)劃并落實(shí)
給自己的工作內(nèi)容制定一個(gè)階段性計(jì)劃，為每日工作內(nèi)容列好清單，在執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中再按照計(jì)劃歸納總結(jié)并落實(shí)。
3.結(jié)交自律的朋友
周?chē)姆諊鷮?duì)自律的形成也有一定的影響，若是能結(jié)交一些自律性強(qiáng)的朋友，也可以對(duì)自己的行為起到監(jiān)督的作用。
4.堅(jiān)持21天養(yǎng)成習(xí)慣
堅(jiān)持21天去做同一件事情就能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，對(duì)于想要完成的事情要懂得堅(jiān)持下去，克服想要放棄的念頭。
5.懂得安排和管理時(shí)間
如何充分安排自己的時(shí)間、充分利用自己的時(shí)間，這是非常重要的一點(diǎn)，管理好自己的時(shí)間，讓自己每天有效率完成重要 的事情。
自律是在沒(méi)有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情況下，通過(guò)自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵循法度，拿它來(lái)約束自己的一言一行。
指不受外界約束和情感支配，據(jù)自己善良意志按自己頒布的道德規(guī)律而行事的道德原則。
此詞語(yǔ)出自《左傳·哀公十六年》：“嗚呼哀哉！尼父，無(wú)自律?！?/p>
我知道有句話叫做“自律給你自由”，一聽(tīng)到“自由”二字，我就有點(diǎn)小激動(dòng)，誰(shuí)不想要自由啊，誰(shuí)不想自由自在的生活啊。
但重點(diǎn)是自由之前你得先要自律。我一直不知道怎樣的生活方式算是自律，也不知道我怎么做才能達(dá)到自律。
還有的人生活過(guò)著過(guò)著就失控了，抑郁了。特別煩惱，不知道該怎么辦。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自律其實(shí)就是對(duì)于生活，對(duì)于學(xué)習(xí)，對(duì)于工作的掌控感，你要主動(dòng)去掌控它。
這份掌控感包括：計(jì)劃、目標(biāo)、策略、執(zhí)行、反饋、結(jié)果。這些環(huán)節(jié)是做每一件事的通用步驟。而其中最最重要的環(huán)節(jié)是執(zhí)行。
晚上想想千條路，早上起來(lái)走原路。這樣絕對(duì)是不行的。
我之前對(duì)自律有一個(gè)誤解，我以為早上5點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)半睡覺(jué)就是自律，但其實(shí)作息規(guī)律只是一個(gè)正常狀態(tài)，并不能代表全部的自律。
而現(xiàn)在，我有了更深層次的理解，如果你能為了自己的小目標(biāo)，用智慧去解決所有的困難，一步步去實(shí)現(xiàn)它，最終獲得結(jié)果，那你就是一個(gè)自律的人。
所以我衡量自律的標(biāo)準(zhǔn)是：你是否有主動(dòng)為自己的目標(biāo)而努力過(guò)，是怎樣努力的。
相反的，如果你從來(lái)不曾主動(dòng)為自己的目標(biāo)努力過(guò)，只是怨天尤人，抱怨不公，那么就是不自律。
不自律的另一層意思還代表著失敗。
當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)鄩|底的時(shí)候，迷茫是沒(méi)用的，你就應(yīng)該著手計(jì)劃一個(gè)階段性的目標(biāo)，然后制定一個(gè)策略，按照策略去嚴(yán)格地執(zhí)行它。
當(dāng)你的工作職位停滯不前的時(shí)候，抱怨老板是沒(méi)用的，你就應(yīng)該計(jì)劃去提升技能，提升學(xué)歷，升值你自己。
2.關(guān)于自律的優(yōu)美開(kāi)頭
遵守諾言就象保衛(wèi)你bai的榮譽(yù)一樣du. ——（法）巴爾扎克一言既出，駟馬難追zhi. ——中國(guó)俗語(yǔ)對(duì)人以誠(chéng)信dao，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成.——（中）馮玉祥信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富.——（日）松下幸之助良心是我們每個(gè)人心頭的崗哨，它在那里值勤站崗，監(jiān)視著我們別做出違法的事情來(lái). ——（英）毛姆一言既出，駟馬難追. ——中國(guó)諺語(yǔ)走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿.——（蘇）高爾基不要說(shuō)謊，不要害怕真理. ——（俄）列夫.托爾斯泰坦白是誠(chéng)實(shí)和勇敢的產(chǎn)物. ——（美）馬克.吐溫失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回.——（美）富蘭克林一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要.——（法）莫里哀對(duì)自己真實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐. ——（英）莎士比亞信用難得易失.費(fèi)10年功夫積累的信用往往會(huì)由于一時(shí)的言行而失掉. ——（日）池田大作人際關(guān)系最重要的，莫過(guò)于真誠(chéng)，而且要出自?xún)?nèi)心的真誠(chéng).真誠(chéng)在社會(huì)上是無(wú)往不利的一把劍，走到哪里都應(yīng)該帶著它.——（中）三毛信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來(lái)那樣連成一片. ——（瑞士）阿米爾閃光的東西，并不都是金子；動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，并不都是好話.——（英）莎士比亞守信用勝過(guò)有名氣. ——（美）羅斯福誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件.——（德）康德。
3.自律作文,以自律為話題的作文,如何自律作文,自律的
不自律，無(wú)前程葉定欣自律，指自我約束，自覺(jué)地用校規(guī)校紀(jì)約束自己，自覺(jué)地用社會(huì)公德、高尚品格規(guī)范自己，自覺(jué)地用法令制度提醒自己，這就叫作嚴(yán)以自律。
我們的祖先歷來(lái)把自律、自省、修己等看作是做人、做事的基礎(chǔ)，是反省自身以及教育別人的基本內(nèi)容。然而，一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查表明，高中生認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)最應(yīng)提倡的品行排在前五位的是：競(jìng)爭(zhēng)、守法、責(zé)任心、平等、孝順。
而社會(huì)道德中的自律，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)排不上名次。顯然，自律已被人們普遍忽略了。
據(jù)第43期《電腦報(bào)》頭版報(bào)道，2001-2002學(xué)年度，北京某著名高校共有312人因成績(jī)不合格而招致試讀乃至退學(xué)的處理。其中80%以上的學(xué)生是因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。
該校學(xué)生處的負(fù)責(zé)人還告訴記者，這種現(xiàn)象在各大學(xué)中都存在。由此可見(jiàn)，即便是大學(xué)生，甚至是重點(diǎn)大學(xué)的大學(xué)生，如果忽視自律的話，竟也會(huì)如此放縱自己，行為失去準(zhǔn)則。
不能?chē)?yán)于自律的下場(chǎng)會(huì)是如何呢？《電腦報(bào)》的記者采訪到一位叫楊軍的同學(xué)。他是個(gè)玩家代表，一學(xué)期下來(lái)，幾乎全部科目不及格，被學(xué)校勒令退學(xué)。
記者見(jiàn)到他時(shí)，他已是連續(xù)第7天泡在網(wǎng)吧。他告訴記者，本來(lái)他已經(jīng)該上大四了，很快就該找工作了，但日前什么也不敢想，不知道除了游戲，自己還能干什么。
這樣一位大學(xué)生，曾以非常優(yōu)異的成績(jī)考上重點(diǎn)大學(xué)，卻因?yàn)榧s束不了自己，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，前途毀于一旦。是多么可惜，又多么可悲啊！可見(jiàn)人的一生中，自律所占據(jù)的地位是多么重要。
如果說(shuō)，一個(gè)學(xué)生不能自律，失去的僅僅是個(gè)人的前程，那么，一個(gè)國(guó)家工作人員不能自律的話，問(wèn)題的性質(zhì)就嚴(yán)重得多了。在率先致富的人群里，的確有靠勞動(dòng)、靠知識(shí)致富的人，但也不乏有靠歪門(mén)邪道，靠損人利己，靠貪污腐敗來(lái)獲取不義之財(cái)?shù)娜恕?/p>
這些人，一旦東窗事發(fā)，自個(gè)兒遭殃不說(shuō)，孩子可就成了斷線風(fēng)箏沒(méi)著落了。有一件這樣的事：一位官至副廳級(jí)的干部因貪污走上了自我毀滅的道路。
在鐵窗內(nèi)，他給遠(yuǎn)在美國(guó)讀書(shū)的兒子寫(xiě)了封信：“親愛(ài)的兒子，平常爸爸最?lèi)?ài)你，可今天對(duì)你傷害最大的，也是你這個(gè)不爭(zhēng)氣的爸爸！你在美國(guó)讀書(shū)期間，爸爸每年都去看你，可現(xiàn)在不能了，也無(wú)法在經(jīng)濟(jì)和生活上給你幫助……今后在人生道路上，你一定要學(xué)法、知法、懂法……” 俗話說(shuō)，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初。國(guó)法不準(zhǔn)干的事，作為國(guó)家干部，應(yīng)該是心知肚明，之所以禍國(guó)殃民，敗家喪身，最根本的原因還是不能約束自己，不能控制自己的貪欲，一句話，不能自律，最后走向了深淵。
不自律，無(wú)前程，不僅對(duì)青年學(xué)生，對(duì)國(guó)家干部是這樣，對(duì)所有的人都是這樣。可是在我們生活中，在我們周?chē)呐笥阎校匀挥性S多人不能控制自己，喜歡沉浸在網(wǎng)吧，著迷于電腦游戲，或者沉湎于各種嬉戲游樂(lè)，荒廢時(shí)光。
在這里，我告誡各位“游戲人生的高手”，千萬(wàn)不要忘了自律，嚴(yán)于自律，才有前程，這是千真萬(wàn)確的道理。 -------------------------------------------------------------------------------- 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自律 王秀娥 18歲，美妙的季節(jié)，千般惆悵萬(wàn)種思緒浮游心上。
只有經(jīng)歷過(guò)這連綿不斷的雨季，才會(huì)看見(jiàn)雨后的彩虹，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天真無(wú)邪地跨進(jìn)了18歲的門(mén)坎，我想：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么可見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功?！痹诖?，我們更加要學(xué)會(huì)自律。
一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到，這話也常常是在我初中數(shù)學(xué)老師的課上能聽(tīng)得到。一鳴驚人不好，但一股勁做好一件事，可以做；一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。
這就要看我們自己的自律性有多高了。要進(jìn)步我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自律。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有誘人的碩果，沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢(shì)，可細(xì)細(xì)琢磨一下，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，簡(jiǎn)直又是在默默地創(chuàng)造一個(gè)料想不到的奇跡，在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。 這是在向前走，就是今天比昨天強(qiáng)，就是對(duì)現(xiàn)狀有所突破。
如果在今天比昨天里面少了自律，那我們還會(huì)有‘突破’嗎？ 每天都在盯著那高遠(yuǎn)的目標(biāo)，每天都不慌張不懈怠地努力，每天都是那么熱情但不狂熱，執(zhí)著但不偏執(zhí)地矯正著不滿(mǎn)，又營(yíng)造著快樂(lè)，這一切又不是大起大落大喜大悲，而是每天我們?cè)鯓尤?duì)待。就是每天的一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，就能看出最后的勝利屬于誰(shuí)，誰(shuí)會(huì)笑得最燦爛。
不要小看這“一點(diǎn)，一滴”。靈感，智慧，使你在危機(jī)中有了轉(zhuǎn)機(jī)；勇氣……就是那么的一點(diǎn)，就可改變。
就是因?yàn)樗ㄗ月桑?，它很?shí)在，它堵死一時(shí)心血來(lái)潮，也拒絕了突然心灰意冷的悲涼。始終那么平靜，從容，步履穩(wěn)健。
不允許每一天虛弱，不放過(guò)每一天的庸碌，不原諒每一天的懶散。沒(méi)有不切實(shí)的狂想，只有在有可能眺望到的地方追趕，不需要付出太大的代價(jià)，只要努力和自律，就可以達(dá)到目標(biāo)。
自律，需要每天都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真規(guī)劃，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因?yàn)檫@不是做給別人看的，也不要跟人換什么，而是出于律己的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的進(jìn)步精神。 學(xué)會(huì)自律，使每一個(gè)今天都充實(shí)而飲滿(mǎn)。
4.教師資格證作文范文以身作則
我給你找的作文，你看看：
早晨是一天中最好的時(shí)段了?？匆?jiàn)天空中紅的透明的太陽(yáng)，我不由發(fā)出了感嘆。可這時(shí)，一片云蓋住了最好的陽(yáng)光，天空是亮的，但卻不是暖的。
那天早上晚自修結(jié)束后，全班以最快的速度排好了隊(duì)伍，去操場(chǎng)做早操。一帶操場(chǎng)，我就看見(jiàn)演講臺(tái)旁邊的國(guó)旗底下，站著校長(zhǎng)和一位教學(xué)老師，兩人談?wù)撝?，他們大概是在談?wù)摻逃矫娴膶W(xué)術(shù)問(wèn)題吧？我猜。
多么和諧的畫(huà)面——春回大地，陽(yáng)光灑在我們每一位洋溢著青春的中學(xué)生臉上，校長(zhǎng)和老師在有聲有色的討論著問(wèn)題。我不由發(fā)出感嘆。生活真美好。
突然，校長(zhǎng)身子下驅(qū)——吐了一口痰在地上！天哪，這是校長(zhǎng)嗎？每天強(qiáng)調(diào)著我們不要隨地吐痰，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意細(xì)節(jié)。他自己呢？我又猛地發(fā)現(xiàn)，他身后不過(guò)兩米有一個(gè)垃圾桶，在他的頭頂上是鮮艷的五星紅旗，在他眼前的，是一群青春洋溢充滿(mǎn)朝氣的中學(xué)生，而他的眼下，卻有一口大煞風(fēng)景的痰。他的光輝形象頓時(shí)在我腦海中打了折扣。他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。臉不紅，心不跳，當(dāng)作是一個(gè)理所當(dāng)然的舉動(dòng)。他真的有把學(xué)校當(dāng)作他自己的家嗎？他怎么以身作則？他怎么面對(duì)我們？面對(duì)學(xué)校？一口痰，一個(gè)輕易的舉動(dòng)。卻在我看來(lái)，那么，那么的刺眼。
5.教師職業(yè)理念作文開(kāi)頭結(jié)尾
結(jié)合自身實(shí)際談?wù)劗?dāng)代教師如何加強(qiáng)教師自我修養(yǎng)教育學(xué)家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”做為一名小學(xué)教師，應(yīng)該全身心的愛(ài)孩子，這就是教師的最基本的師德修養(yǎng)。
小學(xué)教師的道德修養(yǎng)是必須熱愛(ài)小學(xué)教育教事業(yè)，熱愛(ài)兒童，尊重兒童，有高尚的道德品質(zhì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)互助并正確處理好領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的關(guān)系。我們小學(xué)教育就是“愛(ài)”的教育，“愛(ài)”的需求是兒童最基本的需要之一。
作為一名新世紀(jì)的教師，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)首先就要做到愛(ài)崗敬業(yè)，喜歡自己的選擇，熱愛(ài)自己的職業(yè)和學(xué)生。作為一名一線的小學(xué)教師的我來(lái)結(jié)合自己的工作實(shí)際，談一談如何加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
作為一名教師，不管平時(shí)的工作多么繁雜，多么忙碌都要靜下心來(lái)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，學(xué)習(xí)前沿的教育教學(xué)理念，掌握新的教育教學(xué)的方法，提高自己的知識(shí)水平，對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，終身學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。教師要以活到老學(xué)到老的精神，不斷自我激勵(lì)，自我鞭策，磨練修養(yǎng)毅力，確立在教育教學(xué)工作中的奮斗目標(biāo)，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自身的修養(yǎng)，才能永葆青春活力，才會(huì)跟上時(shí)代步伐。
俗話說(shuō)：“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”。二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教學(xué)能力。
教師要在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心；以勤奮、扎實(shí)的態(tài)度完成各項(xiàng)工作任務(wù)，積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)聽(tīng)課、教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力，在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的過(guò)程中使自己更上一個(gè)新臺(tái)階。三、勇于實(shí)踐，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。
教師道德修養(yǎng)的目的在于形成良好的師德素質(zhì)、提高教育實(shí)踐能力。教師實(shí)踐也是教師道德修養(yǎng)的目的和歸宿。
教師不僅要通過(guò)理論性學(xué)習(xí)來(lái)分清是非善惡，更重要的是要求身體力行。教師道德品質(zhì)修養(yǎng)不是一蹴而就的，而是在教育實(shí)踐中不斷認(rèn)識(shí)、不斷提高、不斷完善的。
在瑣碎的日常教學(xué)中，需要老師用耐心和信心來(lái)教育學(xué)生，給孩子們?nèi)计鹣Ｍ幕鹈?，鼓?lì)孩子的進(jìn)步，細(xì)心的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想和行為的動(dòng)態(tài)。在生理和心理上了解學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，找出解決問(wèn)題的最好方法，保證學(xué)習(xí)的效率。
四、對(duì)待學(xué)生，要有一顆不厭其煩的包容心，給予學(xué)生細(xì)致入微的關(guān)心體貼。作為教育工作者，首先要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的一言一行，不要因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮而失去對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
教學(xué)中這是難免的事情。對(duì)于正在成長(zhǎng)的學(xué)生，他們的身心發(fā)育特點(diǎn)決定了他們的言行。
教師與學(xué)生之間的關(guān)系需要教師給予必要的包容，不要因?yàn)閷W(xué)生的不理解與故意為難而導(dǎo)致師生之間關(guān)系的僵化。因此，教師要具有一顆包容的心，對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生要給予必要的幫助，尤其是那些別人認(rèn)為調(diào)皮的學(xué)生，更需要我們體育教師來(lái)正確引導(dǎo)他們，在練習(xí)的過(guò)程中，給他們更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，使他們也有向其他同學(xué)展示的舞臺(tái)，不要因?yàn)槿嗽埔嘣贫髿⑺麄兊男判摹?/p>
五、要始終保持一顆學(xué)習(xí)的心，團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)習(xí)對(duì)教師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
隨著教育教學(xué)改革的不斷發(fā)展與知識(shí)結(jié)構(gòu)的日益更新作為教師只有時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)心得學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的理論思想與技能這樣才能不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)理論水平、課堂教學(xué)水平，才能夠認(rèn)清自己與別人的差距與不足之處。從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出問(wèn)題存在的癥結(jié)，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行積極有益的改進(jìn)，最終使自己的綜合素質(zhì)得到整體提高。
正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。只有保持一顆學(xué)習(xí)的心，才能始終使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到及時(shí)的更新才會(huì)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，永遠(yuǎn)站在一個(gè)嶄新的高度上審時(shí)度勢(shì)，時(shí)刻地準(zhǔn)備著。
虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。優(yōu)秀教師的教育實(shí)踐和先進(jìn)事跡，生動(dòng)地體現(xiàn)了新時(shí)代教師道德的特點(diǎn)，是教師道德理論的具體化。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，這點(diǎn)是十分必要的。教師之間的團(tuán)結(jié)合作，也是師德修養(yǎng)的一個(gè)好方法，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，只有這樣，才能打破師生間的隔閡和距離，師生關(guān)系和諧、民主，真正的把師德修壓落實(shí)到實(shí)處。
總之，教師要想具備良好的道德修養(yǎng)，就必須明確教師職業(yè)道德規(guī)范要求，針對(duì)存在的問(wèn)題，加強(qiáng)修養(yǎng)，通過(guò)修養(yǎng)，增加道德認(rèn)識(shí)，豐富道德情感，樹(shù)立道德理想和道德信念，堅(jiān)定道德意志，并在實(shí)踐中進(jìn)行道德行為選擇。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也對(duì)教師道德品質(zhì)提出了新的要求，要求教師具有敬業(yè)精神，要培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感，要求教師具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，并不斷進(jìn)步，吸收新知識(shí)和具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神。
只有這樣才能不斷提高師德素質(zhì)，成為一個(gè)品德高尚的人民教師. 教師應(yīng)當(dāng)如何修養(yǎng)自己的職業(yè)良心“教師這份工作是良心活！”這是我們教師經(jīng)常說(shuō)的一句話。它說(shuō)的就是我們做教師的職業(yè)良心。
所謂教師職業(yè)良心就是教師在對(duì)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事以及對(duì)社會(huì)、學(xué)校、職業(yè)履行義務(wù)的過(guò)程中所形成的特殊道德責(zé)任感和道德自我評(píng)價(jià)能力。作為一個(gè)從事小學(xué)教育的教師，修養(yǎng)自己的職業(yè)良心，提高道德修養(yǎng)至關(guān)重要。
一、修養(yǎng)自己的職業(yè)良心，要有高度的責(zé)任心。教師的職業(yè)就是育人工程，是為社會(huì)培養(yǎng)合格的公民。
6.自律作文速求一自律的記敘文
你好！ 《自律》 一扇虛掩的門(mén)，20多埋頭書(shū)寫(xiě)的學(xué)生，老師們?cè)谵k公室靜靜等候。
這是自習(xí)時(shí)間嗎？“不，這是我們學(xué)校開(kāi)設(shè)的“誠(chéng)信考場(chǎng)”，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行期中考試呢?！蔽靼茶F一中團(tuán)委書(shū)記陳琳告訴記者，8個(gè)“誠(chéng)信考場(chǎng)”沒(méi)有一個(gè)老師監(jiān)考，良好的秩序完全靠學(xué)生自律。
在西安鐵一中看到，8個(gè)“誠(chéng)信考場(chǎng)”內(nèi)的200多學(xué)生埋頭答題，考場(chǎng)里只傳出沙沙的書(shū)寫(xiě)聲。陳老師告訴記者，學(xué)校開(kāi)設(shè)“誠(chéng)信考場(chǎng)”，首先是以班級(jí)為單位向教務(wù)處和校團(tuán)委提交申請(qǐng)報(bào)告，只有在一學(xué)期內(nèi)各類(lèi)考試無(wú)違反考試規(guī)則的班級(jí)，才具備申請(qǐng)資格。
在申報(bào)“誠(chéng)信考場(chǎng)”前，班級(jí)全體同學(xué)必須要一致同意，并在“誠(chéng)信書(shū)”上簽字?！澳呐掠幸晃煌瑢W(xué)不愿意簽字，整個(gè)班級(jí)都沒(méi)有辦法進(jìn)行誠(chéng)信考試。”
“其實(shí)，在走進(jìn)“誠(chéng)信考場(chǎng)”之前和之后，學(xué)生的考試成績(jī)都并無(wú)太大差異?！崩蠋熣f(shuō)，開(kāi)設(shè)“誠(chéng)信考場(chǎng)”的意義在于一方面使學(xué)生由他律向自律轉(zhuǎn)化，另一方面讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)信”作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，它是立身處世的準(zhǔn)則，同時(shí)也是衡量個(gè)人品性?xún)?yōu)劣的載體。
7.自律作文
自律，即自我約束。從大的方面說(shuō)，它是一個(gè)群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn)；從小的方面來(lái)說(shuō)，它是對(duì)一個(gè)人意志力的考驗(yàn)。
普羅圖斯說(shuō)過(guò)：“新主宰自己靈魂的人，將是永遠(yuǎn)被稱(chēng)為征服者的征服者。”勃朗寧也說(shuō)：“一個(gè)人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗，他便是值得稱(chēng)道的人?！边@些都是名人眼中的自律。
也許現(xiàn)在的我們還沒(méi)有完全懂得自律的涵義，但它卻時(shí)刻在我們身邊，起著不可估量的作用。
美國(guó)有個(gè)心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一群小孩子放置在同一個(gè)房間里，并放上糖果，告訴他們等工作人員回來(lái)再吃，然后又用隱藏的攝像頭觀察他們，發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，以后工作人員跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒(méi)吃糖的孩子成人后在事業(yè)上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失業(yè)率很高。
同學(xué)們，由此可見(jiàn)，自律是成功的基石。
尤其是物質(zhì)生活日益發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)各種各樣的誘惑，我們稍不注意，就會(huì)陷入泥潭之中，難以自拔，作為高中生更是如此，羽翼未豐的我們做事前往往有欠考慮，對(duì)自己放任自流，最終釀成大錯(cuò)，悔之晚矣。
那么，如何學(xué)會(huì)自律呢？
首先要明辨是非，要知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，要從多方面來(lái)思考問(wèn)題。不能被事物表象所迷惑，從而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望，能不能在排隊(duì)打飯時(shí)拋棄插隊(duì)的想法，能不能在升旗時(shí)始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，這些都需要自律。
其次，自律行為跟頑強(qiáng)的意志力是分不開(kāi)的，沒(méi)有頑強(qiáng)意志力的支撐，自律只是一紙空文，也許你有了自律的意識(shí)，但行為表現(xiàn)的卻與自律所要求的不相稱(chēng)。這時(shí)，就需要頑強(qiáng)的意志力作助推劑，將內(nèi)心的意識(shí)變?yōu)樾袆?dòng)。
再次，要從小事做起。自古以來(lái)，“律己”的人都是注重小節(jié)的，他們明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展，不加以控制，那么它就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴(yán)重后果。
最后，要經(jīng)常反思。只有經(jīng)常反省自己的過(guò)失，才會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己。
同學(xué)們，自律是一扇窗子，打開(kāi)它，你擁有的將不僅僅是窗外的風(fēng)景，還有等待你的成功。
