革命先烈的背影作文開頭(紀念革命烈士的作文怎么開頭)
1.紀念革命烈士的作文怎么開頭
一年一度的清明節(jié)又到了，又是一個祭奠故去親人和緬懷先烈的日子。
50多年前，在中華大地上，無數(shù)革命先烈、仁人志士，為了人民的幸福、民族的解放和國家的富強，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，英勇戰(zhàn)斗，直到流盡最后一滴血，永遠長眠在我們腳下的這片熱土上。革命先烈們有的為了民族獨立和國家尊嚴獻出了寶貴的生命；有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴后繼，英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血；也有的在和平建設時期，為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血。
先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了長城，他們是中國的脊梁、民族的驕傲。我們紀念革命先烈，就是要永遠不忘他們?yōu)辄h和人民建立的卓著功勛，永遠不忘他們用鮮血和生命鑄就的民族精神，永遠不忘他們的遺志和追求。
你們的輝煌業(yè)績，將深深地刻在史記上！你們的英名將與日月同輝，與江河共存！我們敬慕你們，無私奉獻的英雄！正是因為有了你們這些無數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。 同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創(chuàng)美好明天。
2.緬懷先輩 作文開頭
今天是4月6日，也是清明節(jié)的后一天，我們?nèi)鸢彩屑茖嶒瀸W校小學部的二年級到四年級的學生要到西山去烈士館掃墓。
今天是4月6日，也是清明節(jié)的后一天，我們?nèi)鸢彩屑茖嶒瀸W校小學部的二年級到四年級的學生要到西山去烈士館掃墓。
我們吃過午飯不久，班主任謝老師就叫我們坐下分食物，還交待了我們在路上要做到文明坐車，文明走路，文明用語和文明用餐四大講究``````，一切都安排妥當后，我們就乘公交車出發(fā)了。 公交車開到半路時，已經(jīng)近二點，車里非常熱鬧：低年級的小朋友說說笑笑，嘴里還不時的唱著：“走走走走走，我們小手``````?！?過了一會兒，就到了車站。我們步行走到了西山，去西山的掃墓的學生非常多，有小學生，中學生。我們順著石階走了上去，我看見不遠處有一株大榕樹，遠遠望去，就像一把光禿禿的掃帚。我們繼續(xù)順著小路向上走，路旁有一些松柏，有的像一把大鐵錘，有的像一團小棉球，還有的像合攏的綠珊瑚``````形態(tài)不一，多姿多樣。我又沿著草木茂盛的石路直上，終于來到烈士館，向西遠眺，太陽像一個害羞的小姑娘，遮住了半邊臉。通過了狹窄的小道，我們到了后院。“哇”！我叫了一聲，你猜我看見了什么？原來我看見了一棵櫻花樹，因為昨天下過雨，所以櫻花樹下很潮濕，櫻花像珍珠一樣落了下來，落在了地上和石階上，那紅紅的櫻花，不正是革命先烈們在戰(zhàn)場上撒下的鮮血嗎？
我們來到了烈士墓前，烈士墓前有一個高高的石碑，這石碑就是為了紀念先烈們造的，不一會兒我們開始了掃墓儀式。當學生代表敬獻花圈時，我們向烈士們表示忠誠的祝愿，先烈們你們安息吧！當哀婉的樂曲徐徐放起的時候，我們都朝向石碑，莊重地默哀，心里無比的悲傷``````當掃墓儀式結(jié)束時，我們就去參觀烈士陳列館。
在解放戰(zhàn)爭中，瑞安籍的戰(zhàn)士去打仗，英勇犧牲的人很多，共有90多名犧牲了，陳列館中劉英烈士36歲犧牲，1942年2月8日因叛徒出賣在溫州被捕，經(jīng)過審問，劉英同志一言不發(fā)，甚至連舌頭都沒動一下，最終在同年5月18日壯烈犧牲了。還有謝文錦，蔡雄等烈士`````
離開了陳列館，我們排隊走出，忽然，我看見幾根不屈不撓的小草在石壁縫隙里長出來，烈士們也不正是這種勇往直前的堅定精神嗎？我仿拂看到烈士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)自己的祖國，與敵人作戰(zhàn)，勇往向前，永不放棄``````
3.紀念革命烈士的1000到2000字的作文怎么寫,給個大綱或者開頭第一
緬懷革命烈士
當你外出旅游沉浸在大自然的美景時，當你津津有味的享受著美味佳肴時，當你取得了榮譽而光榮的登上領(lǐng)獎臺時，你有沒有想過，是誰給了你這一切？毫無疑問，就是那戰(zhàn)爭中堅強不屈、灑遍熱血，的烈士們。
3月15日，我們滿懷期待，來到了溫州市永嘉縣紅十三軍紀念館。紅十三軍是歷時最長、活動最廣的一支革命武裝力量，共有6000人左右，經(jīng)歷大小戰(zhàn)斗一百余次，曾攻克麗水、平陽、縉云縣城，播下了革命種子。1930年6月，紅十三軍第一團永嘉徐定魁部在進軍海門途中受阻折返回，經(jīng)樂清隘門嶺時，突遭反動武裝的襲擊，死傷慘重，余部被俘后被全部殺害，集體埋葬在百崗嶺船山“千人坑”，史稱“隘門嶺事件”。敵人在被俘的紅軍戰(zhàn)士手上，用刀扎個洞，再用繩子把他們串起來，一路押送。其中有一個小紅軍，年僅16歲，有人認為他年紀小，就向蔣淑男認個錯，說不定能留一條活路，可他卻堅決地說：“要殺要剮隨他的便，16年后又是一條好漢！”蔣淑楠氣急敗壞，拿起刀，就把小紅軍的肚子剖開。”一想到他們，我不禁洶涌澎湃，內(nèi)心激動不已。
山崗上，有一座精美雕像，上面印刻著數(shù)位斗志昂揚的戰(zhàn)士。他們個個拿著刀，用堅定的眼神奮戰(zhàn)，向前沖。如果沒用當年他們的英勇，沒有他們的堅持不懈，哪里有我們，哪里有現(xiàn)在美好的時代呢？帶著這種心情，我們抬頭望去，眼前矗立著紅十三軍紀念碑。碑高十米，張愛萍將軍手書的“中國工農(nóng)紅軍第十三軍紀念碑”十三個金色大字，鐫刻在碑體的青石上。這十三個金色大字，歷經(jīng)風雨，仍然熠熠生輝。碑下細細鐫刻著的是這座紀念碑血染的年華。同學們各個懷著沉痛的心情，默默地，伴隨著《義勇軍進行曲》的樂聲，緬懷革命先烈，舉行了莊嚴肅穆的儀式。這一刻，我們每個人的心情都不能平靜。腦海里，仿佛又浮現(xiàn)出了當年炮火硝煙的年代，無數(shù)革命先烈面對敵人的屠刀，前仆后繼，視死如歸，拋頭顱，灑熱血的英雄氣概。
導游帶領(lǐng)我們到了紅十三軍舊址——胡公冕、陳文杰的住所。軍長胡公冕的房間破舊矮小，東西也非常少，一張小床，兩張破椅子。陳文杰的房間稍大，一張床，還有一張方形的木桌。他們兩個的地位已經(jīng)算高了，可是房間仍然是多么的簡潔。他們住的只是如此狹小，破舊又簡陋的小屋?。?/p>
至此，我才真真切切的感受到紅軍戰(zhàn)士們的可敬。這一刻，我們不忘先烈，繼承和發(fā)揚他們不屈不饒的精神。好好學習，積極進取，早日成才，成為祖國的棟梁。努力吧，為了民族的繁榮昌盛，為了民族的富強，奮斗！
4.瞻仰先烈作文文采開頭
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”又一個清明節(jié)到了.我們胸前佩戴著潔凈的白花，懷著悲痛而沉重的心情，緩緩地向西山烈士陵園走去.
踏著石條鋪成的小路我們拾級而上，首先映入眼簾的是古香古色的大牌坊，牌坊上刻著一幅對聯(lián)，上聯(lián)是“瑞域育英靈，長夜血碧”，下聯(lián)是“安邦仗勁旅，花朝日紅”.牌坊兩旁的柏樹郁郁蔥蔥，它們那么挺拔、蒼翠，像勇敢的戰(zhàn)士日日夜夜守護著烈士陵園.
穿過高大的牌坊，我們很快進入烈士陵園.陵園的正中央矗立著一座氣勢磅礴的紀念碑，上面鑲嵌著“瑞安烈士紀念碑”七個鎦金大字，紀念碑的后面是一排排整潔的烈士墓，墓前擺放著一束束艷麗的鮮花.我們站在烈士墓前默哀了三分鐘，然后繞烈士墓一圈，各自獻出了胸前的白花，我在心里默默地說著：“敬愛的烈士們，你們?yōu)榱巳袊慕夥?，為了社會的安寧，獻出了自己寶貴的生命，換來我們幸福的生活，我們感謝你們.”
陵園的西南角是“革命斗爭陳列館”，里面陳列著60多幅英烈的遺像和他們的遺物，有子彈殼、水壺、紅纓槍等.我看著看著，仿佛回到了那充滿血腥的戰(zhàn)場：硝煙彌漫，槍林彈雨，炮聲、槍聲、號令聲、廝殺聲不斷交織，一名戰(zhàn)士已經(jīng)身中數(shù)彈，鮮血從他的胳膊上、腿上、胸前直淌出來，滴在灰黃的沙土上，可是他仍然咬緊牙關(guān)，奮勇殺敵.忽然瘋狗般的敵人又“砰”地一聲槍響，烈士轟然倒下……
戰(zhàn)爭的年代造就了烈士們的勇敢和堅強，和平美好的環(huán)境為我們提供了學習知識、掌握本領(lǐng)的機會，我們要珍惜來之不易的幸福生活，牢記血的代價，發(fā)奮學習，為可愛的祖國增光添彩！
5.我忘不了你的背影作文開頭和結(jié)尾
在我記憶的長河中，有許許多多的事都已隨波而去，消失得無影無蹤。但是，有一個平凡得不能再平凡的背影卻深深地烙在我的腦海里，使我久久不能忘懷！
記得那是初秋時，天氣格外晴朗，微風輕拂著我的發(fā)梢，感覺異常愜意。我騎車行駛在道路傍，悠然地享受著大自然賜予我的快樂。不經(jīng)意，我抬起頭來，就在這極其偶然的一瞬間，看到這樣的一幕：老師騎著摩托車回家，吳丹正坐在車后。咦？這是怎么回事呀，難道語文老師是吳丹的親戚？不對呀，吳丹家跟我家在一起，她從未跟我提起過她跟老師沾親帶故呀！那難道是我看錯了，剛才只是另一個人的背影？更不可能呀，我天天在校都可以看到老師的背影，怎么會看走眼呢？哎，算了，不想了，明天一早問吳丹吧！但事到第二天，我又忘了這件事，直到第二次看到那個背影才如夢初醒。
又是在一個天高云淡的日子，我又是騎著自行車行駛在回家的路上?？吹降倪€是同一個人騎著同一輛摩托車，但坐在車后的卻是一班的一位同學。我困惑了，這又是怎么回事呢？語文老師可能是他倆人的親戚嗎？但我這次看到的背影確確實實是語文老師的背影呀！
第二天早上，我找到吳丹，像審問犯人似的問她：“上個星期，我好像看到老師帶你回家，是不是呀？”“是啊?！彼o我的回答是那般自然，妥帖。我又道：
“你車放在哪兒啦？老師為什么帶你回家呀！”“我車壞了，在修理部。老師看我在路上走，就叫我坐他的車回去。”她的回答竟是如此簡單。
后來，我又多次看到語文老師騎車帶學生的背影。多好的老師呀！他不僅為了我們的學習日夜操勞，還那樣關(guān)心體貼學生，甚至是別班的學生。老師，您的愛多像那冬日里的一把火，溫暖了我們的心。
老師呀，親愛的老師，你那高大的背影永遠留在我們的心目中
