假期社區實(shí)踐活動(dòng)報告
假期社區實(shí)踐活動(dòng)報告
假期社區實(shí)踐活動(dòng)報告
假期社區實(shí)踐活動(dòng)報告
在新年即將到來(lái)之際，我接到社區的通知，去參加社區實(shí)踐活動(dòng)。
第二天一早，我就早早起床，按時(shí)到社區辦公室報到。本以為自己到的挺早，沒(méi)想到已經(jīng)有不少同齡人已經(jīng)聚在那里。等了一會(huì )兒，社區辦公室終于來(lái)了一個(gè)阿姨，她發(fā)給我們了每個(gè)人一件勞動(dòng)工具——掃帚，簸箕，垃圾袋，筷子等。吩咐我們去隔壁小區打掃。
雖然這次參加勞動(dòng)的人，很多都是第一次見(jiàn)面，但畢竟都是年紀相仿，自然交流起來(lái)不會(huì )有困難。在我們的討論下，我們很快推選出一位隊長(cháng)，然后兩個(gè)人一組，分配好負責的區域，開(kāi)始勞動(dòng)。
初春的早晨還是有點(diǎn)寒冷，但為了更方便干活，同學(xué)們都赤裸著(zhù)雙手在草地里撿垃圾，打掃路面，盡管一雙雙手凍得又紅又腫，但沒(méi)有一個(gè)人叫苦，大家都只有一個(gè)目的，就是在春節期間讓社區更加清潔。由于資源有限，我們沒(méi)有足夠的塑料袋來(lái)裝垃圾，但大家就地取材，用那些并不干凈的垃圾袋裝垃圾，盡管很臟，但大家還是干得很積極。原本都是家里的寶貝，眼下都成了清潔工，真是沒(méi)想到原來(lái)清潔工也不好當啊，那些垃圾又臟又臭的，又不得不撿起來(lái)，真是痛
苦，由于是赤著(zhù)手，不少人的手還被木棒的刺扎到，或被破玻璃劃破，但大家還是堅持到底，真是令人感動(dòng)。寒風(fēng)吹亂了我們的頭發(fā)，哪個(gè)
女孩不愛(ài)美，可沒(méi)有一個(gè)女孩顧上自己的形象了，手被凍得像蘿卜也無(wú)所謂了，看著(zhù)小道上，草叢里越來(lái)越干凈，我們心里真的很高興，這是我們自己的勞動(dòng)成果啊，真的很自豪，在活動(dòng)結束的時(shí)候，大家抱著(zhù)自己親手勞動(dòng)的成就感，還有一種意猶未盡的感覺(jué)，似乎還沒(méi)干夠，有些地方還是沒(méi)法弄干凈，畢竟我們不是一直有這樣的機會(huì )去撿垃圾的，我們這些平日里只知道讀書(shū)的書(shū)蟲(chóng)們也開(kāi)始了體力勞動(dòng)，原來(lái)不必腦力勞動(dòng)輕松到哪里去。
社區實(shí)踐后會(huì )覺(jué)得自己突然間好像長(cháng)大了，懂的也更多了，從實(shí)踐當中我們可以獲得快樂(lè )，但同時(shí)還是會(huì )覺(jué)得很累，不過(guò)也充實(shí)了自己的生活，所以社會(huì )實(shí)踐還是很值得參與的，可以讓我們在將來(lái)更適應社會(huì )的變化，現在21世紀這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，要我們從實(shí)踐出發(fā)，做具有創(chuàng )新精神的人才，也只有從實(shí)踐出發(fā)，我們才會(huì )獲得更多寶貴的經(jīng)驗，畢竟實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。
假期社區實(shí)踐活動(dòng)報告
一、活動(dòng)目的'：
根據新課程改革要求，為促進(jìn)學(xué)生走向社會(huì )、接觸社會(huì )、了解社會(huì )、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，增強社會(huì )責任感，培養并提高學(xué)生社會(huì )交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng )新能力，結合我校實(shí)際，校德育處、團委每學(xué)年、美學(xué)期開(kāi)展學(xué)生社區服務(wù)活動(dòng)，拓展學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)域。 通過(guò)社區服務(wù)活動(dòng)，整合了社會(huì )各方力量，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作，使學(xué)校對學(xué)生的教育管理進(jìn)一步得到延伸，進(jìn)一步完善了學(xué)校的常規管理監督網(wǎng)絡(luò )機制。通過(guò)自主探究和實(shí)踐，培養了同學(xué)們的科學(xué)素養和人文精神、交流合作能力、社會(huì )適應能力、社會(huì )參與意識、公民責任感。
二、活動(dòng)主題：
深入社會(huì )、了解社會(huì )、增強社會(huì )責任感，盡情展示“東林學(xué)子”、“女中學(xué)子”的風(fēng)采。
三、活動(dòng)主體：全體高中學(xué)生。
四、活動(dòng)形式和要求：
1、各年級以班級為單位分成若干活動(dòng)
小組，選出組長(cháng)，走進(jìn)社區，開(kāi)展社區服務(wù)活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間量為1小時(shí)/周/人，或1工作日/月/人。各活動(dòng)小組的組長(cháng)帶領(lǐng)組員密切合作，自主開(kāi)展社區服務(wù)活動(dòng)。主動(dòng)聯(lián)系活動(dòng)單位，簡(jiǎn)要制定了活動(dòng)計劃，在活動(dòng)中同學(xué)們有意識地鍛煉了各方面的能力。2、以學(xué)生社團（義工團等）為單位，由學(xué)生干部自主參加社會(huì )公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養和提高了學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。
五、活動(dòng)時(shí)間：
雙休日、“五一”長(cháng)假、“十一”長(cháng)假、寒暑假。
六、活動(dòng)內容：
1、參與社區管理，參加義工等活動(dòng)。協(xié)助村、居委會(huì )出墻報，開(kāi)展協(xié)助社區管理的各項工作，參加力所能及的社區勞動(dòng)，開(kāi)展植綠護綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng)。
2、開(kāi)展綠色環(huán)保活動(dòng)。在社區開(kāi)展節約用水、保護水資源的宣傳活動(dòng)；開(kāi)展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議；對本地區水環(huán)境污染的調查、分析和建議等。
3、發(fā)揚助人精神，在敬老院、福利院等地開(kāi)展敬老愛(ài)幼活動(dòng)，深入社區開(kāi)展“送溫暖，重晚情”活動(dòng)。
4、開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習互助活動(dòng)，主要是同學(xué)間的相互幫助和指導社區內的中小學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習。
5、開(kāi)展社會(huì )調查活動(dòng)。
6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動(dòng)法》，宣傳與工人農民和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律、法規和政策知識等。
7、積極參加“感動(dòng)無(wú)錫”、“活力無(wú)錫”尋訪(fǎng)實(shí)踐活動(dòng)，并有學(xué)生活動(dòng)小組獲獎。
8、參加“文明使者在行動(dòng)”交通協(xié)勤活動(dòng)。
9、參加學(xué)校學(xué)生假期安全值班工作。
10、參加愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
七、活動(dòng)效果：
（一）、服務(wù)社區 通過(guò)服務(wù)社區的活動(dòng)，使學(xué)生熟悉社區在地理環(huán)境、人文景觀(guān)、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛(ài)惜、保護它們；使學(xué)生經(jīng)常留意社區中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題，并能學(xué)會(huì )綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區的本
領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；使學(xué)生在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì )交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務(wù)意識和責任感。
（二）、走進(jìn)社會(huì ) 通過(guò)進(jìn)入社會(huì )情境，接觸社會(huì )現實(shí)，參與各種社會(huì )活動(dòng)等途徑，使學(xué)生理解社會(huì )基本運作方式、人類(lèi)生活的基本活動(dòng)，積累社會(huì )生活經(jīng)驗；理解社會(huì )規范的意義，并能自覺(jué)遵守、維護社會(huì )規范與公德；在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中形成并增進(jìn)法制觀(guān)念、民主意識；在實(shí)踐中發(fā)展社會(huì )參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過(guò)觀(guān)察、考察和探究，懂得科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會(huì )發(fā)展的關(guān)系，形成正確的科學(xué)觀(guān)。通過(guò)接觸不同國家、不同民族、不同地區的文化，懂得理解、尊重文化的多樣性。
（三）、珍惜環(huán)境 通過(guò)和自然的接觸，領(lǐng)悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿(mǎn)熱愛(ài)之情。通過(guò)觀(guān)察、考察身邊的環(huán)境，領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān)，加深珍惜環(huán)境的情感。通過(guò)保護環(huán)境的活動(dòng)，懂得人們的生產(chǎn)、生活對環(huán)境的各種影
響，熟悉環(huán)境保護的常識，掌握基本的技能，并能綜合運用所學(xué)的知識解決環(huán)保中的一些問(wèn)題，自覺(jué)地從身邊小事開(kāi)始，關(guān)注周?chē)⑸鐓^、國家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題，并養成隨時(shí)隨地保護環(huán)境的意識和習慣。
（四）、關(guān)愛(ài)他人 通過(guò)和他人的接觸、交流，學(xué)會(huì )理解他人的生活習慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過(guò)體驗個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系，懂得他人和社會(huì )群體在個(gè)人生存與發(fā)展方面的重要性，體驗關(guān)懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過(guò)與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺(jué)而樂(lè )意地為他們服務(wù)，掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識和技能，對他人富有愛(ài)心，使學(xué)生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿(mǎn)足。
（五）、善待自己 通過(guò)各種活動(dòng)感悟生命的奧秘、意義與價(jià)值。發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，知道如何發(fā)揮優(yōu)勢、彌補短處。能夠了解自己的情緒，并學(xué)會(huì )用適當的方法控制和調節自己的情緒，進(jìn)一步適應各種社會(huì )角色
