關于欣賞作文的開頭結尾(以欣賞為話題的作文開頭和結尾)
1.以欣賞為話題的作文開頭和結尾
在不同人的眼中，世界也會變得不同。其實星星還是那顆星星，世界依然是那個世界。你用欣賞的眼光去看，就會發(fā)現(xiàn)很多美麗的風景；你帶著滿腹怨氣去看，你就會覺得世界一無是處。
每一個人都是別人眼中的一道亮麗的風景線。只有互相欣賞，社會才會和諧發(fā)展。
希望人與人之間能夠互相欣賞。每一個人都是一道風景，讓你去裝飾別人的夢吧！
欣賞是一種互補，是一種促進，也是一種和諧。欣賞多一點，矛盾和誤解定會少一點，人與人的距離才會更近一點。
人不能天生完美，但可以追求完美，學會欣賞，懂得欣賞，才會充實你的人生！
人生路上需要用真誠的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心靈去體味這人世間的美好。
花開花落，月滿月虧，是一首詩；潮起潮落，雁去雁來，也是一幅畫。自然界中處處是風景。當我們駐足一花一草時，我們就能欣賞到大自然的至善至美，也許會忘卻塵世間的煩擾。
開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通， 也包含了信任和肯定， 欣賞是一種激勵和引導， 可以使人揚長避短， 更健康的成長和進步.
結尾：每一個人也應該學會去欣賞別人，學會欣賞是一種愛，人與人之間互相欣賞，世界才能充滿愛！
2.關于作文欣賞的開頭和結尾
欣賞是一種善良，欣賞是一種給予，欣賞是一種鼓勵。而我我最欣賞的人，他不是富人，也不是偉人，更不是英雄，他是一群人中再普通不過的人，他就是清潔工。
他雖然看起來是簡單、樸素、和我們沒有什么不同之處的。但是他確實了不起，這是我們有目共睹的事實。
清潔工是那么渺小，卻是那么高尚。他們是綠色家園、美好家園的守護者。 他日復一日、年復一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻著。
夏天，當我們還在家中享受著清涼時，他卻在酷暑下堅守崗位，好象從來不怕太陽的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠，在陽光的照射下那么晶瑩透明。
冬天，當我們還在家中享受著溫暖時，他卻在嚴寒下用凍僵的雙手，撿拾著每一片被風吹落的葉，打掃著每一條街道，生活的每一個角落都有他們踏過的足跡。
他們付出了這么多，但是，清潔工是人們常常忽略的角色。有時我們會把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。雖然這樣，但是一直在付出的清潔工們卻不在乎，任勞任怨，每天依然不辭辛勞得保衛(wèi)我們的城市，力求使我們的城市干凈整潔。他們以自己的臟換來城市的潔，所以我們的做法顯然是不對的。
每一次走在馬路上，每一刻都在思考：城市是整潔的，可是需要維持世界這個大家庭的整潔不止是要靠幾個人的力量就能實現(xiàn)的，而是需要我們這個大家庭里的每一個成員都行動起來，
可是能行動起來的人寥寥無幾。每當走在馬路上，看到有些人早出晚歸，任勞任怨地在馬路上忙碌著，不論刮風下雨我相信，我們都能看到他們的身影。
一天早晨，我早早就醒了。天空還下著小雨，雨滴們歡快地唱著歌，我雖然醒了但是不想起來，因為風吹得很冷，在被窩里多舒服，可是爸爸非讓我出去買飯，我只好勉為其難的答應了。
路上我沒看見幾個行人，有幾個行人也是和我一樣急著買飯的。在一個不起眼的角落里，有一位清潔工，她穿得很少，又沒打雨傘，還一直打著哈欠，我想：她肯定很早就起來了，而且走得很急，沒來的及多穿幾件衣服。一般會凍感冒的，真可憐！我隨手把買飯多給我的那個塑料袋扔在了地上，沒想到讓她看見了，她便過來把垃圾袋撿起來，友好地對我說：“小朋友，不要亂扔東西，這樣不好，知道嗎？”“哦。”我不在意地答應了一聲，把另一個又扔在了地上，她又看到了，我心想：完了，我“死”定了。出乎意料的是，她非但沒有打我，還說：“小朋友，你又忘了？沒關系，慢慢改?！闭f著她又把垃圾袋撿了起來，對我微笑一下就走了。
回家后我百思不得其解：為什么？為什么我破壞她的勞動成果她還不生氣？看來我錯了，我真的錯了，我不應該這樣，我知道他為什么不說我的，原來她是在用我能接受的方法教育我，想著想著，我的臉就像火燒似的燙，我慚愧的臉紅了。
想想清潔工人，他們早出晚歸，不論風雨都在工作著，他們?yōu)榱苏l？還不是為了我們大家，我們的地球媽媽。每逢過年過節(jié)他們還是在照常工作著，而我們都不知道去哪里玩了。尤其是過春節(jié)，我們在家里吃飯慶祝時，他們也許還在某個街道上打掃衛(wèi)生；我們放鞭炮時，他們也許剛剛回到家，他們真是太辛苦了。
有個別人認為清潔工這個工作很低級、讓人瞧不起，并且又臟又累。試想，如果沒有這些人，我們的街道能有這么清潔，環(huán)境能有這么美嗎？我們的社區(qū)能這么靚麗嗎？相反，我認為清潔工這個工作是十分高尚的和偉大的，他們?yōu)榱宋覀児餐募覉@——地球媽媽付出了無數(shù)滴汗水，他們默默無聞、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，我為清潔工的這種高尚情操而感到驕傲和自豪！
所以清潔工是我最欣賞的人 -------一個極其普通卻處處為地球著想的人。種鼓勵，欣賞是一種美德。
3.以欣賞為話題的作文開頭和結尾
欣賞別人，是對別人的尊重。
生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價值而抵觸別人合理的存在？要知道，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于美好的，虛幻的終將被真實所代替，短暫的終歸短暫，永恒的絕對永恒。
因此，欣賞別人就是對別人的尊重。 欣賞別人，是對別人的鼓勵。
正如威廉·詹姆斯所說：“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望?！蔽覀兌伎释玫絼e人的欣賞，同樣，每個人也應該學會欣賞別人。
其實，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念；被欣賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進之力，向上之志。 欣賞別人，是自己前進的基石。
一位西班牙學者說：“智者尊重每個人，因為他知道人各有所長，也明白成事不易。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。”
因為欣賞別人是建立在贊同的基礎上的，這也是一個學習的過程。一聲喝彩，別人的成績、優(yōu)點乃至成功的方法盡收心底。
沒有人不渴望優(yōu)秀，當你向別人說出“你真是好樣的”時，其實你已在無形中為自己找到了新一輪的奮斗目標。 欣賞別人，是做人的一種美德。
在人生的道路上，任何人都不可能一帆風順。別人的欣賞和鼓勵有時候就是一劑良藥。
俗話說：“良言一句三冬暖”。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發(fā)出來，去爭取更大的成功。
懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優(yōu)點也成了你的優(yōu)點，別人的美麗也成了你的美麗，你也會成為一道亮麗的風景。 欣賞別人，更是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。
聰明的人在欣賞別人的同時，也在悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點和長處。有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績，聽到別人獲獎就不自在，看到別人進步就不痛快。
這種自私、偏狹的心理不僅會使自己形成性格缺陷，還會影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自己的進步和能力的提高。我們欣賞別人的收獲，更應該欣賞別人奮斗的足跡。
在這個世界上，我們無法尋找到完美，任何事物都存在著缺陷，每個人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我們要以海納百川的襟懷去接納一個完整的別人，努力地改善自己，積極地勞動和創(chuàng)造。
所以說，智者的欣賞就是在欣賞別人的同時，試著把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿鍛造成奮爭，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動力，把挫折錘打成練達……盡管腳下沒有紅地毯，頭上沒有彩霞滿天，但一生的欣賞也許會成為自己獨特的永恒的風景。
4.欣賞作文的開頭結尾
一個碩大的頭顱，一雙水靈靈的小眼睛，兩片豐厚的嘴唇，一對巨大的耳垂，還有一個普渡眾生的大鼻梁，是不是很容易讓人聯(lián)想起《西游記》中的如來佛祖？不過不要誤會，雖然我崇拜他老人家法力無邊，但我寫的是我的自己。
能與自己所崇拜的人長相雷同，自然是一件頗為快意的事。于是我也日漸信心高漲，有無數(shù)美好的夢想。有一個科學家，經(jīng)歷無數(shù)不眠之夜后，走上了諾貝爾獎臺，那是我；有一個足球運動員，射進了無數(shù)個球，直踢得對方球員瞠目結舌，世界杯拿回家裝開水，那是我；高歌可以撼云，低唱可以繞梁，有一位歌唱家，讓億萬歌迷為之瘋狂，那是我……
也許理想總是為了補償現(xiàn)實的遺憾：現(xiàn)實中我遇到難題，常常唉聲嘆氣；當足球飛向我時，我不知所措，抱頭就逃；說起唱歌，一個大嗓門，破得連銅鑼都自嘆弗如……現(xiàn)實與理想的矛盾，讓我尋找統(tǒng)一的和諧：你可以看見一個雖然怕難題，卻從不放棄的人；你可以看見輸了球，私下里買一個來在酷日下苦練的人；你可以看見每天在晨光熹微中深呼吸、練嗓門的人……
我從來沒有為自己的缺點而憂傷，因為我還有彌補他們的機會。每個人不會生來都是天才，但人人都有成為天才的機會。
我欣賞我自己，我相信我有別人不可比擬的長處。我欣賞我自己，我相信我有彌補自己缺點的能力。欣賞自己，意味著自信，自信的人才能用激情燃燒自己，放出光和熱，讓別人看到你那勃發(fā)得能量，并為之感染。我一直以為太陽是完美的，可有一天看日落，我驚奇的發(fā)現(xiàn)它的最后一絲光消失在遠處的一棵大樹的兩片樹葉之間。它的消失是多么渺小與不完美。原來世界上完美的東西只有大自然，而大自然并不是一個個體，而是由世間萬物所組成。我突然明白，我們的一生也是不完美的，但我們要懂得欣賞自己，在自信與不斷地探求中完善自己，這時你會覺得自己正走向完美。
你欣賞自己了嗎？
5.以學會欣賞為題目的作文開頭和結尾
傾聽夜色。
旖旎，婉約，有些纏綿，有些憂郁，繚繞，揮之不去，揮之不去的憂郁和纏綿。
閉上眼，細細品味，靜靜傾聽，就如緩緩的小溪，沿著曲折的山徑，款款而來，絲絲縈繞，裊裊展開，一遍又一遍……
蒼茫的夜色之中，聽著這樣的天籟之音，如泣如訴，似怨似嗔，四周是靜靜的，細細聆聽，那種味道，沁入心扉……
墨的天際，偶爾有幾顆星星閃爍。
一個人，久久的駐足在窗口。
不需要什么，就這樣，在靜謐中，傾聽這樣的曲子，享受這樣的寧靜……
告別白天的喧嘩，擺脫一天的煩碎，夜色來臨，將自己隱藏在黑色中，在寧靜里。夜的柔情，溫柔的滑過臉頰，然后，悄無聲息的鉆入心扉，此刻，心，是毫不設防的，孤獨的，軟弱的。
不知道為什么，每次聽到這個曲子，總有莫名的憂傷，總會觸動心里那最柔軟的地方，那種輕柔的穿透力，輕輕巧巧，不費周折，就被俘虜了，骨子里的那份孤寂，慢慢彌漫，彌漫開來，整個的被湮沒，被沉浸……
歲月就這樣潺潺流去，帶走了很多很多，花瓣片片灑落在流水里，一點點的逝去，追隨的視線越來越模糊……
歲月如歌，彈奏著一幅又一幅的樂章，或華彩，或平淡。人生如戲，演繹著一幕又一幕的故事，或精彩，或普通。曲終人散，繁華落盡，回首，幾多回味幾多感觸……
天籟之音從靜謐的夜色中傳來，裊裊襲入心扉。在這樣的夜色，這樣的心境，這樣的在心里緩緩流瀉，如流水，似訴似吟，亦幻亦真……寂靜中，聽這樣幽幽旖旎的曲子，淡淡的感觸，慢慢散開來……
同樣的夜色，有誰和我一起傾聽
6.關于欣賞自己的文章開頭 結尾
鳳頭 豹尾
元代喬夢符提出作文“六字訣”：鳳頭、豬肚、豹尾。巧妙地運用比喻，說明文章開頭要像鳳頭一樣美麗動人，中間要像豬肚一樣豐滿充實，結尾要像豹尾一樣警策有力。確實，作文開頭平平淡淡，缺少吸引力，并不見佳；結尾拖沓，松散，無法給人強烈印象，也不可取。當然，究竟怎樣開頭和結尾，無不因文而異，全在于作文的人精心安排。
爆竹 撞鐘
明代的謝榛對文章開頭、結尾則用了另外兩個比喻：起句當如爆竹，驟響易徹；結尾當如撞鐘，清音有余。意思是文章開頭要像燃放爆竹一樣，清脆響亮，貫通全篇；結尾要像撞擊銅鐘一樣，清音裊裊，悠然不盡。實際上要求開頭不同凡響，震撼人；結尾余意未盡，耐人尋味。比較起來，這一要求又比上面的“鳳頭”“豹尾”，似乎更加明確具體些。
見山 截馬
也有人主張文章開頭應當“開門見山”，不必拐彎抹角。這是總結歐陽修的作文方法而得出的。歐陽修寫《醉翁亭記》，改了又改，起初的開頭有幾十個字，最后只以“環(huán)滁皆山也”五個字開頭，顯得簡潔明了。后人于是用“開門見山”來形容這種開頭方法。
又有人要求文章結尾“如截奔馬”，意思是文章浩浩蕩蕩，不可阻止，結尾時突然煞住，增強了文章的氣一、開好頭的好處
二、寫好文章開頭常見的方法
1、用點明中心開頭，如〈古井〉
2、交代四要素開頭，如《飛奪瀘定橋》 《一夜的工作》
3、用描寫人物開頭，如《金色的魚鉤》
4、用描寫環(huán)境開頭，如《十里長街送總理》
5、用提出問題開頭，如《海底世界》
三、寫好文章結尾的具體做法：
第一，要使結尾段起到總結全文、突出中心的作用。
第二，要考慮到文章全篇結構的完整，寫清事情的結尾。
第三，要注意語言簡潔，切合題意。
四、寫好結尾的常見形式
1、以交代結局結尾，如《金華的雙龍洞》。
2、以總結中心結尾，如《養(yǎng)花》。
3、以抒發(fā)感情結尾，如《美麗的小興安嶺》。
4、運用含蓄結尾，如《彩色的翅膀》，〈小站〉。
5、用首尾呼應結尾，如《小木船》。
五、互相交流各類文章的開頭、結尾。（可舉課本）
勢，更見表達效果。
7.寫個欣賞的人 開頭和結尾
學會欣賞，讓生命從此美麗 一曲動聽哀怨的蕭聲，把我?guī)肓艘环N深思的境地。
人生幾何，對酒當歌？歷數(shù)兒時一起長大的朋友，有的早已化作了一股輕煙到極樂世界報到去了。如今的我，人到中年，長夜孤影，心境有時也難免空虛，在經(jīng)歷一次次挫折以后，變得郁郁寡歡，不愿認識陌生人，拒絕再加陌生人為QQ好友。
寧愿關在家里，在網(wǎng)絡上與自己欣賞的朋友聊天，他們平時也忙啊。我只好聽音樂，思考如何學會欣賞？如何讓生命從此美麗的問題？ 茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，欣賞是一道絕美的風景，一隅人人渴望、四季相宜、風味獨特的景觀。
學會欣賞，便懂得享受；學會欣賞，便擁有快樂；學會欣賞，便走近了幸福；學會欣賞，人生將從此美麗！ 欣賞是一種實實在在的享受，欣賞創(chuàng)造幸福，幸福需要懂得欣賞。無論何時何地，學會了欣賞，你便收獲快樂，收獲溫馨，收獲友誼。
懂得欣賞，你的天空便永遠陽光燦爛。欣賞是一種博大高雅的情懷。
沒有愛心的人，不懂得欣賞；缺少生活情趣的人，不知道欣賞。欣賞是一種幸福，是一種少數(shù)人才能享受的幸福。
大千世界，蕓蕓眾生，自以為是者多，懂得欣賞別人的少；自私自利者多，專門利人者少。 欣賞是一種真心實意的學習。
生活里，每個人都有每個人的優(yōu)點，每個人都有每個人的弱點。學會欣賞，就要時刻看到別人的優(yōu)點，讓別人的優(yōu)點自覺地成為自己的優(yōu)點。
久而久之，你便自然成為一個優(yōu)秀的人；優(yōu)秀的人，自然也懂得欣賞。 欣賞是一種態(tài)度，是一種發(fā)自內心羨慕的態(tài)度。
當你讀到一首詩或看到一幅畫，一首清新淡雅、情味雋永的小詩，一幅別有格調、神韻悠然的國畫，你不能不激動，你不能不羨慕，欣賞無需理由。 欣賞是一種風格，是一種獨特自在的感悟內心世界，欣賞是一種情高趣雅的精神。
懂得欣賞，你便懂得生活的真諦；懂得欣賞，你便擁有別人所沒有的情調；懂得欣賞，你便擁有迷人的風姿。 欣賞是一種力量，是一種與時俱進、自強不息、自我奮斗的力量。
人生在世，區(qū)區(qū)百年，匆匆一日，忽忽一生，如不懂得珍惜生命的可貴，就枉來人世間走一回。 生命中的起起伏伏，溝溝坎坎，每時每刻，都在不經(jīng)意間來訪。
我們何不去學會欣賞呢？對災難更從容，對未來和幸福更期待，對朋友更真誠呢？真誠的欣賞別人，是一種人格修養(yǎng)的提升。欣賞能夠讓你體味人性的純美，朋友之間持久的真情。
學會欣賞一個人成功時的喜悅，失敗時的坦然，學會欣賞、包容生活中的一切。就象生活中有人欣賞夏季的荷花、芍藥、牡丹；有的人欣賞深秋的菊花一樣；有的人欣賞傲立冰雪的梅花，每個時期的花都有它獨特的美，它們在不同季節(jié)展示自己不同的美麗，給人們帶來不同季節(jié)的芬芳。
學會欣賞生活中的一草、一木，學會欣賞我們身邊發(fā)生的每一件平凡事，學會欣賞人與人之間的融洽，我們的生活將更加美好。 人世間原本有許多美好的東西，真正屬于自己的少之又少，如果生命中因為有緣使兩個原本不認識的人走到了一起，成為了知音，也許對方的人格魅力、外在形象和內心世界，讓你敬仰，心生愛慕，你也不能把對方占為己有。
人到中年，你們都有家庭，有責任，有事業(yè)，只能把這份牽掛和愛放在心底，遠遠地祝福你欣賞的人兒幸?？鞓?。不是說距離產(chǎn)生美嗎？讓這份美好的情誼陪伴你們走過春夏秋冬，走過中年，走進晚年，你會發(fā)現(xiàn)那份真摯的友情也能在生命的樂章中，奏出最強音，生命從此變得自信而美麗，幸福和自在。
讓懂得欣賞的人去欣賞，讓懂得愛的人去珍愛。
8.《欣賞藝術》作文開頭結尾
藝術欣賞的應該欣賞的是藝術品本身，因為薩特說的還是很有道理的，“藝術家應該完全引退到其作品之后，重要的是他的作品，而不是他.”藝術是一種很私人化的東西，私密性是藝術的根本屬性，當一個人在欣賞一件藝術品時，他所得到的東西很大程度和作者沒有關系，而僅僅是在他自己的認知領域里獲得認識，每個個人都獲得和其他人所不同的認識，甚至是和作者的意志所無關的認識?？梢哉f，欣賞者欣賞的是他自己，而藝術品如同一面鏡子，他只是借助這一外物在認識自己，因而，藝術的私密性這一特點可以說在作者和觀者處都得以實現(xiàn)。所以，人在了解一件藝術品時，可以說就是在欣賞，了解其自身。藝術品，只是在引導欣賞者的這種認識的方向，不同的藝術給人不同的引導。
關于作者，對于真正“有水平”的欣賞者來說，作者是一個完全不必要的概念，可以說對于整個自然來說，"造物主"就是作者，可是有誰詰問過造物主的身世？這樣看來，天地萬物都是藝術品，只不過當藝術品有了人的屬性的時候，使得我們更加關注“作者”這一概念.作者的信息使得我們對于藝術品更加有了某種“偏頗”的認識，使得藝術品的引導性更強，譬如，若不了解梵高的身世和履歷，可能很多人都不能為其作品所打動并感覺其偉大。
藝術的公共性的問題和藝術的私密性之間是一對永恒的矛盾，但依馬克思的說法-----矛盾是推動事物發(fā)展的基本動力。。。
累死了，實不相瞞，本人是為了積累“財富值”才回答此問題，以上觀點全為個人見解，你可以對其進行擴展，即可得論文一篇。公共性的問題把握住矛盾論，藝術不能沒有公共性，否則對于人本身來說，就是藝術的消亡，具體討論可以參看現(xiàn)代藝術發(fā)展史，即可得知從畢加索起，藝術最后如何和一個馬桶或一泡大便掛鉤的，藝術的概念是如何被隨意化和消亡化，然而這一點和第一段不矛盾，這兩者本身就是彼此對立依存的。
9.以“欣賞”為話題的作文,好作文.好開頭和好結尾你知道哪些
人生或苦難或悲傷或失意或落拓或充實或寂寥，跟漫漫歷史長河相比起來，何其渺?。坑行襾硎郎献咭辉庖咽遣灰?，何必追求生活中的事事完美呢？難以釋懷，大可不必。
鷹擊長空，魚翔淺底，駱走沙漠，虎嘯深山，每一種生命都有它的優(yōu)劣，至于如何評價，關鍵在于我們眼睛和心靈上的窗簾罷了，正所謂橫看成嶺側成山。
學會欣賞，用一顆愉快的心欣賞，你會發(fā)現(xiàn)，世界原來是很美的。不是嗎？張愛玲不美，但她那由內心散發(fā)出來的才氣與獨特的氣質會令多少驚嘆與贊美，三毛也不美，但她那夢中的橄欖樹與房屋的撒哈拉沙漠令多少人如癡如醉；愛因斯坦甚至很丑，但無礙他對科學熱衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖來形容，但無礙他對藝術的癡狂……只是換了個角度，這些外貌上不完美的人給我們留下的卻是跨越歷史長河的記憶。
學會欣賞，用一顆平靜的心欣賞，你會發(fā)現(xiàn)，你會發(fā)現(xiàn)，遺憾也美麗。不是嗎？病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著這位科學巨匠睿智的思維；當天生智障的周舟沉浸在音樂的世界中時，卻儼然是一切生命的主宰；張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鐘聲……世界萬事萬物皆有屬于它的歸屬，學會欣賞，不必苛求完美。
學會欣賞，用一顆感恩的心欣賞，你會發(fā)現(xiàn)，生命處處有光彩，不是嗎？如果你不能為大道，那就當一條小路，如果你不能成為太陽，那就做一顆星星。生活屬于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。學會欣賞自己，你就擁有了天使的微笑。橫看成嶺側成山，只須學會欣賞，心雨也是晴。
