溫暖時(shí)刻
從初一第一學(xué)期排座位就如蜘蛛盤(pán)絲一般開(kāi)始的。老師的指揮令把兩個(gè)不太熟悉的人拉在了一起,開(kāi)始了我們的鐵桿生涯。我們總徘徊在人群之外
我們并不相熟,坐在一起沒(méi)講一句話(huà),你我都是慢熱的人,而且都被朋友傷害過(guò),背叛過(guò)。再也經(jīng)不起一絲的傷害。所以都躲在自己做成的殼中,怕太陽(yáng)灼傷我們的皮膚,怕坎坷的路會(huì )傷害我們,對我們而言,只有自己才是最安全的。
但我們又是幸運的,可能是因為我們總是逃避別人的關(guān)心,才會(huì )發(fā)覺(jué)我們的相像,我們才會(huì )彼此靠近,彼此吸引,仿佛是時(shí)間的慫恿,我們每分每秒都在靠近,竟是這樣,我們就變得親密無(wú)間,在別人眼里,我們都很冷漠,其實(shí)只有我們自己才知道我們并不冷漠,我們彼此了解,彼此依賴(lài),彼此需要。
我們經(jīng)常在午后溫暖的陽(yáng)光下,在草地上用慵懶的姿勢彼此依偎,聊天,開(kāi)玩笑,講在大家面前不敢講的話(huà),分享彼此的秘密。看著(zhù)碧藍的天,潔白的云,感受著(zhù)微醺德裹挾著(zhù)青草味的風(fēng),懶懶的陽(yáng)光,心里平和得像兩個(gè)安詳老太太,坐在海岸邊靜觀(guān)云卷云舒,潮起潮落。
簡(jiǎn)單的快樂(lè ),總是喜歡這樣的午后,和云和你一起悠然度過(guò),靜靜的卻不孤單,相依也是一種溫暖。似乎無(wú)論世界發(fā)生了什么變化,在這片心靈花園永遠記載著(zhù)美好的回憶。我會(huì )飛過(guò)你的天空,而你會(huì )在下一站等我。我們共同垂釣我們想要得結果,沿著(zhù)思念的小道,延伸到重逢的終點(diǎn)。我們空空的心,總會(huì )被彼此填滿(mǎn)。
只要我們在一起,每時(shí)每分,都有幸福的身影;每分每秒,都是溫暖的時(shí)光。
我們已經(jīng)分開(kāi)了很長(cháng)時(shí)間了,在最近的一次見(jiàn)面中,我們依舊熟絡(luò ),吃飯時(shí)和以前一樣點(diǎn)彼此喜歡的菜,逛街時(shí)會(huì )買(mǎi)姐妹裝。聊天時(shí)我們發(fā)現,就在那溫暖的時(shí)光中,我們的殼被溫暖的陽(yáng)光融化,同時(shí)融化的還有我們堅冰般的心,我們彼此都多了很多的朋友。
我想等到我們老了的時(shí)候,回憶起那溫暖的時(shí)光時(shí),心頭肯定會(huì )有一股暖流流過(guò)的。我會(huì )永遠記著(zhù)你的。
(1)也許,生活是平淡無(wú)味的,但是生活是擁有溫暖的。當我們沐浴在春天的陽(yáng)光之中,親身體驗到那種特有的溫暖,頓時(shí),便會(huì )有種向時(shí)間停留的沖動(dòng)。
(2)生活,如果沒(méi)有溫暖便是一碗清水;家庭,如果沒(méi)有溫暖就會(huì )沒(méi)有溫馨和快樂(lè );社會(huì ),如果沒(méi)有溫暖就無(wú)需存在。
(3)靜靜的卻不孤單,相依也是一種溫暖。我們的空空的心,總是會(huì )被彼此填滿(mǎn);簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè ),充滿(mǎn)了溫暖的時(shí)光。
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口干舌燥的人感到甘甜。
。
在人生中,有許多時(shí)刻值得我們去細細地體會(huì ),在這些時(shí)刻中,最讓人難以忘記的是溫暖的時(shí)刻,它體現出人間的溫暖。并告訴我們人生中的一些道理,因此它們能讓人終生難忘。
情景一,溫暖的燈光每天放學(xué)的回家已經(jīng)有些晚,從樓梯到家門(mén)口又有一段又黑又窄的長(cháng)的路要走,每次,我總能看到有一盞母親為我亮的燈,仿佛在告訴我家里有人在等我回家。 從此,我不再害怕放學(xué)后天黑怎么辦,不再害怕那又黑又窄又長(cháng)的路。
因為,有一盞母親的燈永遠為我亮著(zhù)。看到媽媽親手點(diǎn)燃的明亮的燈光,我的眼睛濕濕的,一種甜美的幸福感悠然而生。
情景二,溫暖的微笑她是僅教了我們兩個(gè)月的物理老師,既不美麗也不高大,她只是以一顆最真誠的愛(ài)心去溫暖每一個(gè)孩子。 老師的物理課很是有趣,以她的獨有的嗓音和獨特的教學(xué)方式填補著(zhù)我們空白的心。
老師總是笑著(zhù)面對我們,把疲倦留給自己。 又是一次小測試,不小心我錯了一道應用題。
課間,物理老師微笑著(zhù)走到我的課桌前,微笑著(zhù)指正我的錯誤。從此,我不再討厭物理,我不再討厭去物理辦公室。
因為,有一位真誠的老師總會(huì )給我一個(gè)溫暖的微笑。 情景三,溫暖的淚水初冬的早上,我一人走在昏晚的路上,一個(gè)軟軟的小包,墊在我的腳下。
我撿起來(lái),揣在懷里,繼續趕路。到了學(xué)校,打開(kāi)小包,讓我大吃一驚,5000元人民幣,我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)這么多的錢(qián)呢!課前,我來(lái)到老師辦公室,鄭重地交給了老師。
當天下午,一個(gè)農村老漢帶著(zhù)一個(gè)年輕人來(lái)到我們學(xué)校辦公室。老師把我叫去見(jiàn)他們,老漢一把拉著(zhù)我的手,眼中溢滿(mǎn)了溫暖的淚水。
他說(shuō),那是他們家一年的勞動(dòng)收入,來(lái)城里買(mǎi)大件家具,不小心丟了,然后說(shuō)了很多感謝的話(huà)。 父母的悉心關(guān)照,師長(cháng)的真切關(guān)懷,陌生人的真誠感謝,使我的內心充滿(mǎn)了幸福感,讓我明白了一個(gè)道理:幸福原來(lái)就在生活中。
每個(gè)人都有各自不同的幸福觀(guān)。 媽媽的幸福觀(guān)很簡(jiǎn)單:不需要穿金戴銀,不需要榮華富貴,只要父母身體健康,丈夫事業(yè)有成,兒女乖巧,閑來(lái)打打毛衣,玩玩撲克,飯前鍋碗瓢盆丁當響,飯后一家人說(shuō)說(shuō)笑笑,鄰里和睦——就是媽媽最大的幸福。
爸爸的幸福觀(guān)是樸實(shí)的:只要父母能夠安度晚年,妻子能夠開(kāi)開(kāi)心心,兒女能夠努力學(xué)習。看上了新電視,爸爸說(shuō)很幸福;騎上了摩托車(chē),爸爸說(shuō)很幸福;用上了移動(dòng)電話(huà),爸爸也很幸福;甚至,我取得了好成績(jì),爸爸還說(shuō)很幸福;喝一壺酒,炒幾個(gè)菜,爸爸說(shuō)太幸福了——對于爸爸來(lái)說(shuō),幸福是那樣的多,那樣的樸實(shí)。
同學(xué)們的幸福是單純的:父母的一個(gè)微笑,老師的一句夸獎,朋友一個(gè)羨慕的眼神,都足以讓他們高興一天:攻破了一道難題,解決了朋友之間的糾紛,一次小小的活動(dòng),都成了千金難買(mǎi)的幸福! 我的幸福觀(guān)是無(wú)處不在的:早晨到了學(xué)校,朋友把洗好的桌布拿來(lái);上課回答問(wèn)題正確;下課同學(xué)們一起玩耍;回家后吃老爸削的蘋(píng)果;聽(tīng)喜歡的音樂(lè );寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè);看一會(huì )兒電視——都是很大的幸福呀! “沒(méi)有藍天的深邃,可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊,可以有小溪的悠然;沒(méi)有原野的芬芳,可以有小草的翠綠——生活中沒(méi)有旁觀(guān)者的席位,我們總能找到自己的位置、自己的光澤、自己的聲音!” 真的,幸福就是這樣簡(jiǎn)單,這樣容易得到!朋友,當你明白這些時(shí),你會(huì )發(fā)現,在不知不覺(jué)中,你已經(jīng)很幸福了! 幸福,是每個(gè)人都想追求的東西.而就有些人不用一顆平常.火熱的心去擁抱進(jìn)在咫尺的幸福,還在暗自抱怨。
我常常也在想幸福到底是什么?而今天,我知道了幸福是什么了. 在運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上,激烈的比賽正進(jìn)行著(zhù).此時(shí),我正在800米比賽的起跑線(xiàn)上.我心里擔心著(zhù),我熬的過(guò)4圈的煎熬嗎?”砰”熟悉的槍聲響起,我帶著(zhù)一顆擔心的心---身體會(huì )出狀況嗎? ”加油!加油!”一陣陣加油聲響起,我憑著(zhù)意志終于熬到終點(diǎn)線(xiàn)了!幸好,我除腿腳無(wú)力,累之外沒(méi)有其他的疼痛.我高興的接過(guò)水,走回休息處.一位同學(xué)過(guò)來(lái)扶我了.呀,我的眼前怎么什么也看不見(jiàn)啊?腳也無(wú)力起來(lái).我疲憊了,坐了下來(lái),我身體實(shí)在難受極了.我手用力抓住同學(xué)的手,”抓吧!沒(méi)關(guān)系,希望能好點(diǎn).”同學(xué)說(shuō)到.但,我想忍住難受的手,在同學(xué)手上抓出紅道道來(lái)了.但是她,卻絲毫沒(méi)有表現出來(lái)一絲不快.原來(lái)朋友是這么。
我從心里感到幸福.原來(lái)這就是幸福.其實(shí)有很多,看你要的是哪種類(lèi)型的。 有親情 友情 愛(ài)情很多的。
溫暖,它可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶,也可能是考試失利時(shí)老師向你投來(lái)的那一束鼓勵的目光;它可能是你獲得幫助后的那份感動(dòng),也可能是你得到表?yè)P時(shí)的那份驚喜。這類(lèi)情感極為豐富的話(huà)題作文,首先要擺脫那種“爸爸關(guān)心”“媽媽呵護”的平常題材,學(xué)會(huì )從 “遭遇挫折后同學(xué)的關(guān)心”、“生活貧困時(shí)陌生人的照顧”等方面取材。繼而要學(xué)會(huì )挖掘新穎角度:如用設置懸念的方法,寫(xiě)自己生日那天不同尋常的經(jīng)歷來(lái);用引出誤會(huì )的方法,描寫(xiě)師生之間曲折的經(jīng)歷;用童話(huà)的形式,暢想動(dòng)物對人類(lèi)的感激;用日記的形式,逐一展開(kāi)自己與父母溝通的故事。例文《今夜長(cháng)明燈沒(méi)亮》仿名著(zhù)《燈》而作,仿中有創(chuàng ),情感真摯;《別樣的幸福》則用細膩的筆觸,寫(xiě)出了離異家庭里子女的獨特感受。 (300字)
【滿(mǎn)分作文一】
今夜長(cháng)明燈沒(méi)亮
謝 瑤
晚自習后,我匆匆往家趕,和往常一樣,穿過(guò)一條長(cháng)而漆黑的過(guò)道,便來(lái)到了家門(mén)前的小巷里。抬頭一望,四樓那盞長(cháng)明燈今天竟然熄滅了,整幢樓沉睡在一片黑暗之中。我心猛地一沉,淚水不由自主地流了出來(lái)。【眉批:波瀾頓起,下筆含情。】
不管是狂風(fēng)細雨,還是數九寒天,每次自習回家,我在路上從來(lái)不敢耽擱,只要想起四樓那盞“煢煢孑立”的燈泡發(fā)出的耀眼光芒,我便知道媽媽正在等著(zhù)我。然而今夜,我感到今天自己好像成了一個(gè)不受歡迎的人。我知道,自己真的傷了媽媽的心。【眉批:點(diǎn)明燈在自己心目中的位置。】
還是白天,我在書(shū)店發(fā)現了夢(mèng)寐以求的名著(zhù)《魂斷藍橋》,便跑回家纏著(zhù)媽媽要錢(qián)。媽媽下崗四年了,本來(lái)就很節約的她,現在更節儉了。一聽(tīng)說(shuō)要三十八塊錢(qián)買(mǎi)課外書(shū),她久久地坐在桌子旁默不出聲。看到媽媽那極不情愿的樣子,我不容商量,一把搶過(guò)她的外套,掏出五十元錢(qián),溜出了家門(mén)。【眉批:動(dòng)作描寫(xiě)傳神,“搶”、“掏”、“溜”三個(gè)字形象地道出了自己當時(shí)的心情。】書(shū)是買(mǎi)到了,可一直心有余悸。
【眉批:回憶往事,交代故事原委,為下文的歉疚作鋪墊。】
我拖著(zhù)沉重的步子一步一步往上爬。平時(shí)短短的梯道今天仿佛一下子變成了四十層、四百層,漫長(cháng)而又遙遠。我才感到,這盞平常的燈,在自己心中原來(lái)占有如此重要的位置,我也明白,在寂靜黑暗的旅途中是媽媽點(diǎn)亮的這盞燈幫我驅走了黑暗、寒冷和迷茫,給我的學(xué)習生活帶來(lái)了無(wú)限勇氣。我踏上最后一級階梯,擦干淚水,打開(kāi)門(mén)。屋里一片漆黑——媽媽已經(jīng)睡了。【眉批:用細膩的心理描寫(xiě)進(jìn)一步交代自己的內心感受。】
放下書(shū)包,輕輕來(lái)到媽媽房間里,只聽(tīng)見(jiàn)床上傳來(lái)輾轉反側的聲音。我輕輕走到床頭,也許我的聲音太大,吵醒了媽媽。她扯亮燈,坐起來(lái),用嘶啞的聲音說(shuō):“回來(lái)了?媽媽今天不太舒服,沒(méi)有等你……”
我走上前,吻了一下媽媽。當我觸及媽媽的臉頰時(shí),猛然發(fā)現媽媽臉上浸滿(mǎn)了濕潤的淚水。我鼻子一酸,禁不住把身子緊緊地貼在了媽媽?xiě)牙铩?夜更深了,望著(zhù)這盞照亮我歸途的小燈,我覺(jué)得,今夜那燈光似乎比往常更亮、更溫暖。【眉批:母親的寬容讓作者感動(dòng)不已,這一情節較好地反映了“我”在實(shí)踐的成長(cháng)。】
(評薦老師:羅小軍) (890字)
【滿(mǎn)分作文二】
別樣的幸福
肖琴
我,實(shí)在嫉妒別人期待暑假時(shí)的快樂(lè )。對于我,它實(shí)在是可有可無(wú)的。回家的路上,車(chē)子一路顛簸,小中巴擁擠熱鬧,車(chē)箱里彌漫著(zhù)汗臭味。但,我還是希望車(chē)子開(kāi)慢一些,路長(cháng)遠一些,最好是沒(méi)有盡頭。
站在家門(mén)口,我不企盼他們有誰(shuí)會(huì )開(kāi)門(mén)歡迎我。我用自己的鑰匙開(kāi)門(mén)。父親獨自坐在沙發(fā)上抽煙,母親肯定不在家。“爸爸。”我叫了一聲。“回來(lái)了。”父親的語(yǔ)氣平淡得很,他向來(lái)是這樣。
我“嗯”了一聲,便進(jìn)自己的房間收拾東西。想加煤燒水洗澡,走到廚
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