以名人名言開(kāi)頭的親情的作文怎么寫(xiě)(以引用名人名言開(kāi)頭的有關(guān)親情的作文)
1.以引用名人名言開(kāi)頭的有關(guān)親情的作文
童年時(shí)看父親
父親是一座山
而我是一只林中鳥(niǎo)
鳥(niǎo)永遠(yuǎn)離不開(kāi)山的熏陶
童年時(shí)看母親
母親是一片藍(lán)色的湖
而我則是一尾魚(yú)
------ 魚(yú)永遠(yuǎn)離不開(kāi)湖的懷抱
山給我堅(jiān)強(qiáng)的品格
湖給我水的歡笑
山進(jìn)化我飛翔的羽毛
湖蛻盡我游弋的鱗屑
成年時(shí)再看父親
書(shū) 父親變成山中一片林
而我卻挺拔成一座山
屋 山永遠(yuǎn)報(bào)答不完林的恩情
成年時(shí)再看母親
------ 母親則變成湖中一片水草
而我卻坦蕩成一片湖
黃 水草永遠(yuǎn)庇護(hù)湖的波濤
永恒的媽媽
當(dāng)?shù)谝淮伪犻_(kāi)初生的雙眸
最先看到的是人母的無(wú)比圣潔
慈愛(ài)的睇視和欣喜的淚流——
眼睛一眨不眨，仔細(xì)的盯著你
你朦朧無(wú)知的心本能地律動(dòng)
卻無(wú)法表述親情只一陣四肢亂舞
急得你——忍不住大聲啼哭
經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜的撫育
終于坐直子你小小的身軀
在調(diào)整了情商和智商之后
決不等待，徑直喊出了生命中
最珍寶的第一聲——媽媽
這是最感人的原始蘊(yùn)蓄
無(wú)論世界上流韻著多少種語(yǔ)言
只有這一聲呼喊絕對(duì)的相同
沒(méi)有什么樂(lè)音，沒(méi)有什么詩(shī)歌
能比這一聲更動(dòng)人
游子吟
群山不愿送走夕陽(yáng)
多情的水手不愿遠(yuǎn)航。
希望在召喚。
外面的世界是我的天堂，
自由的心在飛翔。
母親你牽掛我嗎？
母親不安的望著我。
母親你希望我的人生更精彩嗎？
母親欣慰的看著我。
聽(tīng)火車(chē)氣聲，笛聲……
隔著窗戶(hù)緊緊握著一雙手。
2.關(guān)于親情的作文和名言
1.慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在那里，怎能不甜？（雨果）
2.家庭應(yīng)該是愛(ài)、歡樂(lè)和笑的殿堂。（木村久一《早期教育和天才》）
3.溫和的語(yǔ)言，是善良人家庭中決不可缺少的。（印度《摩奴法典》）
4.家有萬(wàn)貫，不如出個(gè)硬漢。（錢(qián)大昕《恒言錄》）
5.治家嚴(yán)，家乃和；居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦。（王豫《蕉窗日記》）
6.家庭是一項(xiàng)社會(huì)發(fā)明，其任務(wù)是將生物人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。（古德《家庭》）
7.兄愛(ài)而友，弟敬而順。（《左傳·昭公二十六年》）
8.家教寬中有嚴(yán)，家人一世安然。（呂得勝《小兒語(yǔ)》）
9.慈母手中線，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊）
10.家是世界上唯一隱藏人類(lèi)缺點(diǎn)與失敗的地方，它同時(shí)隱藏著甜蜜的愛(ài)。（蕭伯納）
世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親.（高爾基）
母愛(ài)是一種巨大的火焰.（羅曼羅蘭）
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚（但丁）
媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂(lè)的地方（英國(guó)）
慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜 （雨果）
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是"媽媽"（紀(jì)伯倫）
母愛(ài)是世間最偉大的力量 （米爾）
世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的.（印度）
母愛(ài)是多么強(qiáng)烈，自私，狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情.（鄧肯）
在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝.（英國(guó)）
全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣. 每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心.（惠特曼）
女人固然是脆弱的，母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的（法國(guó)）
沒(méi)有無(wú)私的，自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠.（英國(guó)）
3.有關(guān)親情的范文,名人名言,詩(shī)詞,歇后語(yǔ),典型事例和歌曲~
●生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。 馬克思
●生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取。
巴金
●人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。 愛(ài)因斯坦
●成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)。
愛(ài)因斯坦
●人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。 馬克思
●不要在已成的事業(yè)中逗留著！
巴斯德
●合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
培根
●浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。 列寧
●把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。 高爾基
●不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。 伏爾泰
●堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。 馬爾頓
●今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
●今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。
裴斯泰洛齊
●科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。 杜威
●科學(xué)沒(méi)有國(guó)境，但科學(xué)家有祖國(guó)。 巴斯德
●凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。 愛(ài)因斯坦
●好動(dòng)與不滿(mǎn)足是進(jìn)步的第一必需品。
愛(ài)迪生
●一時(shí)強(qiáng)弱在于力，千秋勝負(fù)在于理。 曹禺
●對(duì)真理的追求比對(duì)真理的占有更為可貴。 萊辛
●百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人；萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？ 屈原
●智者從他的敵人那兒學(xué)到知識(shí)。 阿里斯托芬
●如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話(huà)，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有素養(yǎng)的人，給 那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。 華羅庚
●讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思 朱熹
4.以``親情``為話(huà)題的5條名人名言 故事1
生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 —— 蕭楚女
? 人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。 —— 徐瑋
? 路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。 —— 吉鴻昌
? 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 —— 吳玉章
? 但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚 —— 郭小川
? 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！ —— 奧斯特洛夫斯基
? 你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 —— 歌德
? 社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。 —— 易卜生
? 人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。 —— 列夫?托爾斯泰
? 人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。 —— 列夫?托爾斯泰
? 生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。 —— 車(chē)爾尼雪夫斯基
? 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。 —— 愛(ài)因斯坦
? 人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。 —— 愛(ài)因斯坦
? 蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生？愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群。 —— 秋瑾
? 生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口！ —— 郭小川
5.有關(guān)親情的作文`格言等
你自己找找吧.
16K 2006-6-5 - 百度快照
成人高考話(huà)題作文的應(yīng)急訓(xùn)練（轉(zhuǎn)載）
有很深的歷史感，是精英文化和大眾文化的融合點(diǎn)，比如它對(duì)親情、友情的展示，這些都是美好向上的情懷?！?。三是給出話(huà)題后讓生給合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)尋找適合的素材。如“記住的與忘卻的”話(huà)題，立意一定要深刻，就要素材有深意。。
blog.sina.com.cn/myblog/article/article_p 。 16K 2006-9-3 - 百度快照
【DOC】爸爸的花兒落了
文件格式：DOC/Microsoft Word - HTML版
1，讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文，掃清文字障礙，搜尋體現(xiàn)親情的素材。.2，準(zhǔn)備課件及《城南舊事》主題歌的錄音帶。.上堂課通過(guò)閱讀和賞析，把握了文章內(nèi)容，初步感知文中的爸爸是一位教子有方的好爸爸，在濃濃的親情中，作者逐漸成長(zhǎng)，。
/admin/file/2005228103587233.doc25K 2005-2-28
雪藍(lán)の楓葉： 碎語(yǔ)
其實(shí)朋友很普通的嘛。只不過(guò)當(dāng)愛(ài)情和親情的素材被作家與藝術(shù)家們揮霍盡的時(shí)候，他們不得不把友情，朋友神化或者妖魔化..我是這樣認(rèn)為地 發(fā)布者 隨便你叫我什么 （/members/nowhatever/） - 8月10日 16:。
snowbluemaple.spaces.live.com/blog/cns!AF 。 31K 2006-6-19 - 百度快照
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6.寫(xiě)一個(gè)關(guān)于"親情和友愛(ài)"的名人名言
有關(guān)友情的詩(shī)句或名言
君有奇才我不貧。 -（清）鄭板橋
海內(nèi)存知已，天涯若比鄰 。 -（唐）王勃
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。 -（唐）白居易
莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 -（唐）高適
天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。 -（清）蒲松齡
人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。 -（春秋）孟子
君子之交淡若水，小人之交甘若醴.君子淡以親，小人甘以絕。
-（戰(zhàn)國(guó)）莊子
近朱者赤，近墨者黑 。 -（西晉）付玄
人生貴相知，何用金與錢(qián)。 -（唐）李白
與朋友交，言而有信。 -（春秋）子夏
布衣之交不可忘。 -（唐）李延壽
君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋 。 -（宋）歐陽(yáng)修
人生樂(lè)在相知心 。 -（宋）王安石
有關(guān)親情的詩(shī)句或名言
1.慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊：《游子吟》）
2.煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。（曹植：《七步詩(shī)》）
3.爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；
阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；
小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。（《木蘭辭》）
4.國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。（杜甫：《春望》）
5.戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。
寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。（杜甫：《月夜憶舍弟》）
6.洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。（張籍：《秋思》）
7.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
7.作文開(kāi)頭寫(xiě)有關(guān)孝順奶奶的名言警句,或者是優(yōu)美的段子,請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該怎么
親情是甘甜的乳汁，哺育我們成長(zhǎng)；親情是明亮的燈塔，指引我們前進(jìn)；親情是溫柔的話(huà)語(yǔ)，呵護(hù)我們的心靈；親情是嚴(yán)厲的責(zé)罰，督促我們改錯(cuò)。我們離不開(kāi)親情，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的繩線；我們依賴(lài)親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹竿或籬笆；我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。
親情是雨，帶走煩躁，留下清涼；親情是風(fēng)，吹走憂(yōu)愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂(lè)、沮喪、痛苦、彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。
親情，是一把斜背著的吉他，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開(kāi)的是一扇扇憂(yōu)郁的門(mén)窗。親情，就在眉眼顧盼間，就在淺淺的微笑里，就在那一首抒情的小曲中。
8.關(guān)于親情的成語(yǔ),作文,名言
執(zhí)著之愛(ài)，不渝之情，纏綿之思，凄切之苦，永恒之盼。
被愛(ài)是一種恩惠，必須全心全意，全情投入去接受。 浪漫需要幻想，戀愛(ài)需要執(zhí)著。
愛(ài)是一種包容和恩惠，不可以用猜忌、懷疑來(lái)對(duì)待。 愛(ài)是不惜一切的奉獻(xiàn)以及真心真意的占有。
緣分不可強(qiáng)求，只可以等待。 以真誠(chéng)的心對(duì)待愛(ài)情，真愛(ài)就會(huì)隨之而來(lái)。
兩心合一時(shí)，就是找到幸福的時(shí)候。 不愛(ài)則已，愛(ài)上了就永不言悔。
愛(ài)有酸甜苦辣，但愛(ài)過(guò)總比從未愛(ài)過(guò)好。 當(dāng)失去的時(shí)候，才會(huì)了解其真正的價(jià)值。
愛(ài)情是由愛(ài)生情，不是由憐生情。 經(jīng)得起考驗(yàn)的愛(ài)情才是真正的愛(ài)情。
一旦愛(ài)一個(gè)人，不是幸福就是痛苦。 想得到愛(ài)，就必須先付出愛(ài)。
只要兩心相連，無(wú)懼地域阻隔。 愛(ài)的傷痕正是愛(ài)的記號(hào)。
當(dāng)愛(ài)神的箭射過(guò)來(lái)時(shí)，不要輕易讓它飛過(guò)。 華麗的婚禮隨處可見(jiàn)，美麗的愛(ài)情卻很少見(jiàn)。
世界上沒(méi)有愛(ài)情悲劇，只有因愛(ài)而生的悲劇。 回憶有時(shí)是一種消極、逃避的表現(xiàn)。
擁有的以后不一定不會(huì)失去，失去的不一定將來(lái)不會(huì)再次擁有。愛(ài)，讓我感動(dòng) 愛(ài)，一個(gè)神秘而又真實(shí)的字眼，神圣而又樸素的情感，我曾一度無(wú)視它的存在，可它卻一直未離去，至今已伴隨了我13個(gè)春秋，可我卻毫不自知，揮霍無(wú)度。
愛(ài)，讓我感動(dòng)。 世界上最真實(shí)的愛(ài)來(lái)自你的親人。
是啊，母親給我的愛(ài)一直都是真實(shí)的，母親給予我的愛(ài)實(shí)在是太多了，她給了我生命，賜予我靈魂，她把最真實(shí)的生命之愛(ài)都給了我。難道，這不是最真實(shí)的愛(ài)嗎？愛(ài)，讓我感動(dòng)。
朋友的愛(ài)是最樸素的，它并未有什么華麗的字眼出現(xiàn)，它讓我感到的是一份踏實(shí)的付出，正如春天的細(xì)雨一樣，柔和，雖無(wú)華麗的色彩，但有一份踏實(shí)的感覺(jué)，這份愛(ài)無(wú)法替代，在我心底的感動(dòng)又一次升起。 還有一種愛(ài)讓我受用一生，這份愛(ài)不同于前者，或許，這份愛(ài)有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲了點(diǎn)，但他（她）是愛(ài)我們的，正如冬雪蓋住了春天的幼芽，雖寒冷徹骨，卻是為了日后更好的生活而攢下?tīng)I(yíng)養(yǎng)。
這份愛(ài)很平凡，幾乎每個(gè)人一生中都存在，但平凡并不代表平庸，這份愛(ài)就是神圣的師愛(ài)。 寫(xiě)到這兒，我的手不覺(jué)有些發(fā)抖，眼圈里似乎眨動(dòng)出一些晶瑩的淚花，回憶起這樣幾個(gè)片斷：一個(gè)穿著紅衣服的小女孩正扒在一位婦女的腿上，母親熟練地給她梳著小辮，那輕柔的動(dòng)作里是否也包含著愛(ài)呢？我輕輕地拭去了眼角的淚花，記憶的片斷又出現(xiàn)了：一個(gè)女孩正在嘔吐不止，小臉凍得通紅，旁邊的另一個(gè)女孩見(jiàn)了，立刻脫下了衣服替她穿上，然后把雜物清掃干凈，扶著她一步一步地走。
這時(shí)，另一個(gè)片斷又出現(xiàn)在我的腦海里，微弱的燈光下，一個(gè)女教師似乎正在和她的學(xué)生討論著什么，那個(gè)學(xué)生在聚精會(huì)神地聽(tīng)著。這時(shí)，我恍然領(lǐng)悟，那個(gè)小女孩，女孩，學(xué)生不都是我嗎？我會(huì)心地笑了笑。
“那些都是愛(ài)吧，平凡、樸素和神圣。”我口里喃喃說(shuō)道。
就在這一刻，愛(ài)包圍了我的心扉，讓我感動(dòng)、喜悅。 師生情 十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。
因?yàn)槔蠋?，我哭過(guò)，哭得很傷心；我笑過(guò)，笑得很開(kāi)心。對(duì)于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。
我清楚得記得那是一個(gè)晴朗的日子，我在學(xué)校走廊里又蹦又跳，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)期中考試考了第一名，受到了家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)。突然我的同桌忙忙地跑過(guò)來(lái)一把抓住我，神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)了嗎？數(shù)學(xué)老師明天就要不教我們了?！?/p>
“不教我們？為什么？”我反問(wèn)道?！拔也恢?，我也是聽(tīng)別人說(shuō)的?！?/p>
當(dāng)時(shí)我還以為她只是在開(kāi)玩笑，也沒(méi)放在心上。上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，她一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)壞消息，和你們相處了四年的唐老師明天就要離開(kāi)我們了?！?/p>
“為什么？”不知誰(shuí)問(wèn)了一句。語(yǔ)文老師說(shuō)“唐老師他雖然教書(shū)很認(rèn)真，很熱愛(ài)教育事業(yè)，但他是一個(gè)代課教師。
他上有老下有小，這點(diǎn)微薄的工資還不夠維持家人的生活，所以他老婆要他辭職去做生意?！甭?tīng)了老師的話(huà)，全班一片寂靜，我猶如晴天霹靂，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
四年來(lái)老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮現(xiàn)在我眼前：當(dāng)媽媽第一次帶我走進(jìn)校園時(shí)，見(jiàn)到第一位老師就是你，你撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“歡迎你，小朋友！”使我感覺(jué)到了你的親切；當(dāng)我第一次沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)，你只對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了一句話(huà)：“老師相信你這是第一次，也是最后一次?！碑?dāng)我成績(jī)下降時(shí)，我看到的是夾在我作業(yè)本里的一張紙條，上面寫(xiě)著“失敗是成功之母”；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，聽(tīng)到的是你諄諄的告誡“驕傲使人落后”；當(dāng)我闖了禍時(shí)，你像一個(gè)恨鐵不成鋼的母親流下了傷心的淚水……我終于忍不住了，嗚嗚地大哭起來(lái)，全班一片啜泣的聲音…… 幾年過(guò)去了，唐老師你在他鄉(xiāng)還好嗎？ 智慧之子使父親快樂(lè)，愚昧之子使母親蒙羞。
——所羅門(mén) 父子不信，則家道不睦。 ——武則天 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
——孟郊 世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基） 母愛(ài)是一種巨大的火焰。
（羅曼羅蘭） 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚（但?。?媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂(lè)的地方（英國(guó)） 慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） 人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”（紀(jì)伯倫） 母愛(ài)。
