新時(shí)代的人們都要學(xué)習(xí)知識(shí),還是不學(xué)習(xí)知識(shí),是一個(gè)重要問題,我仍然覺得學(xué)習(xí)知識(shí)是對(duì)于新時(shí)代的人是相當(dāng)重要。
愛因斯坦說:學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,在思考。是的,對(duì)于我們現(xiàn)代人,對(duì)于一件事的好與壞,是與非,都要思考,子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”也唯有知識(shí)乃靈丹妙藥。
唐朝是一個(gè)文人最多的一個(gè)朝代,其中以李白,杜甫,最為窢矗促匪詎睹存色擔(dān)姬出名,宋朝以歐陽修及蘇軾最為出名。我之所以說這些,是要說明不但新時(shí)代的人要求學(xué),還要學(xué)以致用。
所謂“活到老,學(xué)到老”,要活學(xué)————不要讀死書。要追求知識(shí),先要了解讀書的目的,有了讀書的方法,才不至於徒勞無功,海底撈月。
曾國藩說“士人讀書,第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒”又說讀書之法有四者,其一“看”,其二“讀”,其三“寫”,其四“作”,四者不可缺一乃讀書之要點(diǎn)。國父曾經(jīng)說:“革命之基礎(chǔ)在于高深的學(xué)問”知識(shí)學(xué)問是人的最大財(cái)富,讀書可使人心胸坦然,心馳神往,開拓視野。
也惟有讀書人才是走在時(shí)代的前端,為富國建國的大業(yè)鋪路,千萬不可將青春光陰浪費(fèi)在無意義的玩樂上,“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕”這句格言,把握每一分鐘的時(shí)間,好好地讀書,唯有如此才能社會(huì)中立足,以知識(shí)為投資的對(duì)象,才是最富有的人。 一個(gè)青年在置身社會(huì)之前,應(yīng)該先有一種充實(shí)的準(zhǔn)備,什么準(zhǔn)備呢?就是要預(yù)儲(chǔ)豐富的常識(shí),常識(shí)是應(yīng)付一切事物的工具,因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為,知識(shí)不僅給人力量,還給人安全,給人充足的精神財(cái)富,吳敬梓說“讀書好,耕田好,學(xué)習(xí)便好,創(chuàng)業(yè)難,守城難,知難不難”在我們今天這個(gè)時(shí)代讀書到底有什么用呢?我想除了應(yīng)對(duì)世界之外,更重要的是確認(rèn)自我。
《論語》學(xué)而篇第一,曾子曰:吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?,人重在自省,只有不斷地反省自己才能知道自己的不足,才能夠予以改進(jìn)。 俗話說的好“讀書需用意,一字值千金”是的讀書必須要用心,要用平常心對(duì)待讀書,切勿無用的讀書,所謂無用的讀書是,不切實(shí)際的讀書,讀死書。
“書中有路勤為勁,學(xué)海無涯苦作舟”這是吾之座右銘,只要肯學(xué)習(xí),無論何時(shí)都不晚,有人曾說“吾生也有涯,吾學(xué)也無涯”真是一篇難得可貴的佳句啊! 人生最美麗的三樣禮物,乃是金錢,權(quán)力及學(xué)問,其中以學(xué)問最為可貴。但在這最美麗的年華,卻有人沉溺在玩樂,吸毒或走上絕路,實(shí)在令人費(fèi)解,最好解決方法乃是學(xué)習(xí)知識(shí),掌握常識(shí),把握今天,一切從今開始仍永不遲。
中國現(xiàn)任總理溫家寶,被世人稱之為詩人總理,可見知識(shí)是對(duì)一個(gè)人的品德,修養(yǎng),對(duì)一個(gè)人的前途方面是何等重要,何等需要,要了解一個(gè)人,首先應(yīng)從語言,性格等方面做一個(gè)簡單的觀察。世界上每位父母都希望自己的孩子不要讀書,不要學(xué)習(xí)知識(shí),此種父母在世上未之有也。
父母都希望自己的孩子,有知識(shí),有學(xué)問。有些青年認(rèn)為求學(xué)是不重要的,整天早出晚歸,吊兒郎當(dāng),無所事事,出到社會(huì)才知道自己的無知,才知道社會(huì)是如此殘酷。
俗話說:“書中自有黃金屋”吾正尋找此寶貴的黃金屋,為此吾將百倍努力,在追尋知識(shí)方面,前方的道路還很漫長,但我將百折不饒,不遺余力地去追求和探索。
讀書的滋味
開頭:
雖然我天生愛玩,但我更愛2113在書里遨游。在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前只要有一本書陪伴我,我就5261什么地方也不想去了。
結(jié)尾:
書!給了我童年無限的樂趣,我喜歡讀書的滋味!
讀書
開頭:
書, 小小的紙墨空間里蘊(yùn)藏著大千世界:4102滄海桑田的變遷,改朝換代的興衰,大自然界的神秘,1653遷客觀存在騷人的情愫,成功者的血淚、失敗者的昂揚(yáng)……內(nèi)走進(jìn)書的世界,便像經(jīng)歷了另一番人生,品嘗了另一番苦樂,體味了另一層的人生思索容。
結(jié)尾:
讀書吧,它是做人的燈塔。
1、三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。——顏真卿2、鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。
——李苦禪。推薦:有關(guān)自信心的名言警句。
3、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。——韓愈4、讀書有三到:謂心到,眼到,口到。
——朱熹推薦:關(guān)于自信的名言。5、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。
——?dú)W陽修6、三日不讀,口生荊棘;三日不彈,手生荊棘。——清·朱舜水《答野節(jié)問》推薦:關(guān)于成功的名言警句。
7、讀書破萬卷,下筆如有神。——杜甫8、要知天下事,須讀古人書。
——馮夢龍推薦:有關(guān)紀(jì)律的重要性名言警句。9、讀書能獲得知識(shí);但更有用的知識(shí)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。
——切斯特菲爾德10、讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。——朱熹推薦:關(guān)于立志的名言警句。
11、書讀百遍,其義自見。——晉·陳壽12、讀書如行路,歷險(xiǎn)毋惶恐。
——《清詩鐸·讀書》推薦:有關(guān)勇氣的名言警句。13、勞于讀書,逸于作文。
——元代·程端禮14、外韌之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深。——程頤推薦:有關(guān)積極的心態(tài)名言警句。
15、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。——孔子16、敏而好學(xué),不恥下問。
——孔子推薦:有關(guān)創(chuàng)新的名言警句。17、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。
——孔子18、三人行,必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
——孔子推薦:有關(guān)惜時(shí)的名言警句。19、讀萬卷書,行萬里路。
——?jiǎng)⒁?0、書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。——于謙推薦:有關(guān)目標(biāo)的名言警句。
21、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?2、少壯不努力,老大徒傷悲。
—— 《漢樂府·長歌行》推薦:關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。23、莫等閑,白了少年頭,空悲切。
——岳飛24、發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。——蘇軾推薦:有關(guān)細(xì)節(jié)決定成敗的名言警句。
25、立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫。——阮元26、熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟。
——孫洙《唐詩三百首序》推薦:有關(guān)感恩的小故事和名言警句。27、書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。
——陸游28、舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知。——蘇軾推薦:關(guān)于勤奮的名言警句。
29、書癡者文必工,藝癡者技必良。——蒲松齡30、讀書之樂樂陶陶,起并明月霜天高。
——朱熹推薦:一組有關(guān)行動(dòng)的名言警句。31、好讀書,不求甚解。
每有會(huì)意,便欣然忘食。——陶淵明32、讀書好,多讀書,讀好書。
——冰心推薦:團(tuán)結(jié)就是力量——關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言警句。33、讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無用處。
——富蘭克林34、讀書使人充實(shí),思考使人深邃,交談使人清醒。——富蘭克林推薦:溝通的重要性和溝通技巧。
35、讀書志在圣賢,為官心存君國。——朱用純36、讀書時(shí),我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣。
——愛默生推薦:我一定要成功——關(guān)于成功的小故事。37、光明給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)。
——奧斯特洛夫斯基38、讀書是我惟一的娛樂,我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲。——富蘭克林推薦:有關(guān)勤儉節(jié)約的名言警句。
39、勞于讀書,逸于作文。——程端禮40、不讀書的人,思想就會(huì)停止。
——狄德羅推薦:責(zé)任心的重要性——有關(guān)責(zé)任的名言警句。41、早知今日讀書是,悔作從前任俠非。
——李欣42、求學(xué)將以致用,讀書先在虛心。——佚名推薦:健康名言大全。
43、讀書如行路,歷險(xiǎn)毋惶恐。——《清詩鐸·讀書》44、我們讀書越多,就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。
——雪萊推薦:職場箴言。45、讀書如飯,善吃飯者長精神,不善吃者生疾病。
——章學(xué)誠46、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理推薦:職場箴言。
47、與有肝膽人共事,從無字句處讀書。——周恩來48、素食則氣不濁;獨(dú)宿則神不濁;默坐則心不濁;讀書則口不濁。
——曾國藩推薦:職場箴言。49、讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這里方是長進(jìn)。
——朱熹50、讀書忌死讀,死讀鉆牛角。——葉圣陶 51、讀書使人充實(shí),討論使人機(jī)智,筆記使人準(zhǔn)確……讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。
凡有所學(xué),皆成性格。——培根52、水滴集多成大海,讀書集多成學(xué)問。
——佚名推薦:職場箴言。53、索取,只有在一個(gè)場合才能越多越好,那就是讀書。
——佚名54、吃飯不嚼不知味,讀書不想不知意。——佚名推薦:職場小故事之小和尚的故事。
55、造燭求明,讀書求理。——佚名56、讀書對(duì)于智慧,就象體操對(duì)于身體一樣。
——英國諺語推薦:職場小故事之馬拉多納的故事。57、交一個(gè)讀書破萬卷的邪士,不如交一個(gè)不識(shí)一字的端人。
——《格言聯(lián)璧》58、讀書不趁早,后來徒悔懊。—— 《清詩鐸·趁早歌》推薦:職場小故事之車建新的故事。
59、磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好。——《宋詩紀(jì)要》60、至樂莫如讀書,至要莫如教子。
—— 《增廣賢文》推薦:職場小故事之毛澤東學(xué)習(xí)的故事。61、讀書對(duì)于智慧,也像體操對(duì)于身體一樣。
——愛迪生62、讀書時(shí),。
論讀書的重要性
現(xiàn)在,我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代,讀書還象以前那么重要嗎?
可能很多同學(xué)都會(huì)對(duì)這個(gè)問題感到迷惘,我的觀點(diǎn)是,讀書的重要性是毋庸置疑的。
互聯(lián)網(wǎng)是我們獲取信息的一個(gè)重要手段,但是,互聯(lián)網(wǎng)代替不了讀書。
讀書可以充實(shí)我們的思想,可以豐富我們的情感,可以教給我們本領(lǐng),可以糾正我們的過失,在書籍中,你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
也許有人會(huì)說,現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,有許多的大老板,大富翁都不讀書,不是照樣發(fā)大財(cái)、賺大錢,那么,我們讀書又有什么意義呢?
此話差矣,的的確確,現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,有許多的大老板、大富翁不讀書,發(fā)了大財(cái),賺了大錢,但是,我們也應(yīng)該反思一下,在我國的眾多私人企業(yè)中,有多少能夠與國外的百年老店如可口可樂、埃克森石油、杜邦化工、IBM、通用電氣等世界著名的大公司、大企業(yè)相提并論呢?相反,在我國短命、失敗的私人企業(yè)多的不可勝數(shù),我們的大老板、大富翁,他們所缺乏的是什么呢?
據(jù)說,世界首富,比爾·蓋茨,每天都要抽出一小時(shí)來讀書,世界首富都如此重視讀書,更何況我們這些離世界首富相差很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)的人呢,我們有什么理由輕視讀書呢?
但是,現(xiàn)實(shí)中,確實(shí)有一些讀書人,死讀書,不解決實(shí)際問題,成了書呆子,這樣的讀書,不是我們所要提倡的。我認(rèn)為,與其說不解決任何實(shí)際問題,一味地死讀書,還不如不讀書的好。
正確的讀書方法,也許應(yīng)該是,在思想上要重視讀書,要在有選擇的前堤下讀好書,時(shí)間上對(duì)讀書要給予保證,但我們也要勇敢地走出書本,勇于在實(shí)踐中,去探索、去發(fā)現(xiàn),去解決實(shí)際的問題,只有這樣,我們讀書的價(jià)值才能得到真正的體現(xiàn),我們的讀書行為才能真正得到社會(huì)的認(rèn)可。
先說的結(jié)尾,后面是開頭。
作文的結(jié)尾技巧 如果把開頭比作“爆竹”,那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說過:“好的結(jié)尾,有如咀嚼干果,品嘗香 茗,令人回味再三。”
與開頭一樣,結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明,角度新穎的文章,讀到最后,卻被 一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興,豈不可惜!結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外,還得受“開頭”的制約,這樣 說來,結(jié)尾就更難寫了。
人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”,從中考作文來看,雖然不一定要求篇篇文章的 結(jié)尾都是“豹尾”,但也要求結(jié)尾簡練、生動(dòng)、恰到好處。一般說來,同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有:① 畫蛇添足。
即全文已結(jié)束,本可耐人尋味,但作者仍不放心,偏要哆嗦幾句,把無需交待的人物下落一一交 待,把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號(hào)。
在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度,大喊著與文章內(nèi)容無關(guān) 的口喊,這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。
結(jié)尾意思已經(jīng)明了,卻遲遲不肯收尾,沖突了文章的主題。 由此看來,中考作文的結(jié)尾顯得特別重要,如何寫好結(jié)尾,提高考場作文的質(zhì)量呢?下面的結(jié)尾技巧, 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章,在把內(nèi)容表達(dá)完了之后,自然而然地收束全文,而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn) 意深刻的哲理語句,不去雕琢豐富的象征形體,這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。
它完全避免了文章畫蛇添 足、無病呻吟的結(jié)尾毛病,顯得單純明快、樸素?zé)o華,在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。考場作文氣氛緊張,競 爭激烈,不可能過多地講究什么“式”,什么“法”。
只要富于激情,揮灑自如,寫到哪里就是哪里,能充 分地表情達(dá)意就是一篇好文章,但講究“自然”并不意味著隨心所欲,馬虎草率,而是順著文思發(fā)展的自然 趨勢結(jié)束全局。在所學(xué)的課文中,這樣的例子較多,在此不加贅述。
2、首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng),寫出既呼應(yīng)開頭,又不簡單重復(fù)的語句,這種結(jié)尾方式是各類 文章極常見的收束方法。
這種收束方法能喚起讀者心理上的美感,產(chǎn)生一種首尾圓合,渾然一體的感覺。如 《一件珍貴的襯衫》,開頭寫了“在我的家里,珍藏著一種白色的確涼襯衫。”
結(jié)尾寫道:“四年來,這件 珍貴的襯衫,我精心地收藏著,沒有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道:“我要高聲贊美白 楊樹!” 3、卒章顯志式。
這種結(jié)尾方式,就是在文章結(jié)束時(shí),以全文的內(nèi)容為依托,運(yùn)用簡潔的語言,把主題 思想明確地表達(dá)出來,或者在全文即將煞尾時(shí),把寫作意旨交待清楚,所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)晴 式”。如《棗核》結(jié)尾寫道:“改了國籍,不等于就改了民族感情,而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土 的。”
《記一輛紡車》結(jié)尾寫道:“跟困難作斗爭,其樂無窮。——記一輛紡車。”
4、名言警句式。用名言、警名、詩句收尾,著意于引申文章,揭示某種人生的真諦。
它往往出現(xiàn)在散 文、記敘文、雜文的結(jié)尾,用三言兩語,表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容,使之深深地印在 讀者的心中,起到“言已盡,意無窮”的效果。《驛路梨花》結(jié)尾寫道:“驛路梨花處處開。”
5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章,能夠表達(dá)作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起 讀者的共鳴,有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中,也可用于說明文、議論 文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的,所以采取這種方式結(jié)尾比較自由,好的“抒情議論”式結(jié) 尾必然油然而生真情,給讀者以真實(shí)感、充足感。
如《花市》的結(jié)尾寫道:“她笑微微地站在百花叢中,也 像一枝花,像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”再如《回憶我的母親》結(jié)尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式 的結(jié)尾。
作文要一氣呵成,結(jié)尾與前面正文一線相生,不可缺痕。作文的結(jié)尾與開頭一樣,是篇篇各異的,但也 有其規(guī)律可循。
上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式,切忌生搬硬套,真正好的結(jié)尾存在于考 生的平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練之中,存在于考生的臨場發(fā)揮,存在于考生的“詩外之功”。 請(qǐng)看一位考生作文的結(jié)尾: 假如生命不再擁有綠色,依然還在求索的我們,為什么不行動(dòng)起來,保護(hù)綠色, 保護(hù)環(huán)境,讓我們永遠(yuǎn)都擁有綠色。
到那時(shí),綠色才會(huì)高唱:“我輕輕的來,正如你(沙漠)悄悄地走……”(佚名《假如生命不 再擁有綠色》) 評(píng)點(diǎn):作者自然地由環(huán)境想到了綠色,然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開話題,文章開篇通 過 “過去”、“今天”、“明天”的對(duì)比,突出環(huán)境正在惡化,綠色正在減少,自然引出憂慮 。接著又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句,引出對(duì)生命沒有綠色的思考,給人留下想像 的空間。
中學(xué)生朋友們,文無定法,究竟用哪一種結(jié)尾法,還要根據(jù)文體要求和自己的喜好而定,不 能照搬教條。如有的可用議論式,有的可用描寫式,有的可用懸念式,有的可用引用式,等 等 ,不一而足。
還需要中學(xué)生朋友們?cè)趯?shí)踐中多訓(xùn)練多體會(huì),努力去探索,達(dá)到舉一反三的效 果。這樣,我相信,同學(xué)們一定能寫出“當(dāng)如撞鐘,余音繞梁”的結(jié)尾來。
古人說過:“好的結(jié)尾有如咀嚼干果,品嘗香。
時(shí)光荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,曾幾何時(shí),圖書館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里,我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
山澗的清泉丁丁咚咚,林間的綠色令人心醉,天邊的晚霞輕盈縹緲,枝頭的花朵芬芳四溢。當(dāng)我暢游于那美妙的文章中時(shí),感到,它們一樣的清澈,一樣的靈活,一樣的沁人心脾!沒有雜質(zhì),只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活,被海潮襲卷著,難免會(huì)落一心沙塵,而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過我的心房時(shí),給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
書如山里一瀉千里的瀑布,每一字,每一句,每一行都充滿著靈氣,富含著激情,萬馬奔騰,氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時(shí)候,有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂,仿佛為生命灑滿了陽光。那種“惟我獨(dú)尊”的狂傲,那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣,在凹凸的利石上擊碎自己,換個(gè)晶瑩滿天。
“呼——”你聽到風(fēng)聲了嗎?風(fēng)吹著浮萍四處漂泊。讀書,就有如感受浮萍的輕松和隨意。不妨輕輕卸下肩上的重?fù)?dān),心上的繩索,追隨的肩膀,去書中尋找屬于自己的浮萍心境。
多讀書,品位的不僅僅是清新、熱烈和浪漫,更有一份哲理。就如同坐落著的山,是永恒的哲理。讀書,如同爬山,“登的愈高,望的愈遠(yuǎn)。”當(dāng)書里的理性,擦亮了眸子,便有“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的豪邁,目光就會(huì)穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品位、一種灑脫、一種超俗。當(dāng)執(zhí)筆時(shí),那種最遠(yuǎn)古、最單純、最接近自然的思想會(huì)不斷涌出,沒有塵囂的嘈雜!
圖書館以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我、感悟著我,載我揚(yáng)帆起航,帶我搏擊風(fēng)浪,領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨,指引我翱翔在書的殿堂中,伴隨我萌發(fā)、成長!
我愛讀書!
論讀書的重要性
高爾基先生說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”書還能帶給你許多重要的好處.
多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感.可以讓你在寫作文的方法上用的更好.在寫作的時(shí)候,我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理.讓別人覺得你更富有文采,美感.
多讀書,可以讓你全身都有禮節(jié).俗話說:“第一印象最重要.”從你留給別人的第一印象中,就可以讓別人看出你是什么樣的人.所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風(fēng)度.
多讀書,可以讓你多增加一些課外知識(shí).培根先生說過:“知識(shí)就是力量.”不錯(cuò),多讀書,增長了課外知識(shí),可以讓你感到渾身充滿了一股力量.這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),不斷地成長.從書中,你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向.所以,書也是我們的良師益友.
多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手.書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地面對(duì)困難.讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題.這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步.
多讀書,也能使你的心情便得快樂.讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式.讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng),使你身心健康.所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情.用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的.
讀書能陶冶人的情操,給人知識(shí)和智慧.所以,我們應(yīng)該多讀書,為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!
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