最懂我的心作文開(kāi)頭結尾(媽媽最懂我的心作文)
1.媽媽最懂我的心 作文（）
今天的天氣真不錯，氣溫30度左右，就是南風(fēng)刮得太猛了。媽媽一大早就帶我去了外婆家，順便去影樓取我放大的像片。我們坐在的士上時(shí)，司機對我是贊不絕口，夸我長(cháng)得可愛(ài)啦！說(shuō)我有著(zhù)男子汗的氣質(zhì)呀！還懷疑我和媽媽的關(guān)系，他說(shuō)媽媽太年輕了，看上去還像個(gè)學(xué)生。我想可能是這位司機叔叔一個(gè)人開(kāi)車(chē)太悶了，一見(jiàn)人就樂(lè )得歡。外婆早就在門(mén)口等我們了，四周還坐著(zhù)很多“三姑六婆”們，我一露面就被圍上了，嘰嘰喳喳的評頭論足，但都是夸我的，只是有人說(shuō)媽媽給我穿得太少了[七分背帶褲配藍花單衣]，媽媽的解釋是我一向都穿得不多，這樣能鍛煉我的體質(zhì)。就是嘛！日本的很多小朋友在冬天都是只穿一點(diǎn)點(diǎn)的，結果卻很少有人感冒。媽媽說(shuō)這樣的氣溫穿成這樣很合理，因為只有她知道我真得怕熱，我的背上已經(jīng)長(cháng)小痱痱了。
不過(guò)我看見(jiàn)很多比我大的小朋友都穿得很多，還有穿毛衣毛褲的，我都為他們出了把汗，30多度耶。媽媽告訴我這是因為許多家長(cháng)都太過(guò)于“保護”自己的孩子，怕冷著(zhù)孩子，其實(shí)冷不冷摸一摸手心就可以了，如果是涼就適當的加衣服，有汗就立即得脫衣服，不然一樣容易感冒。這一點(diǎn)上，媽媽一直做的很好，她最懂我的啦！
2.媽媽最懂我的心 作文（）
今天的天氣真不錯，氣溫30度左右，就是南風(fēng)刮得太猛了。
媽媽一大早就帶我去了外婆家，順便去影樓取我放大的像片。我們坐在的士上時(shí)，司機對我是贊不絕口，夸我長(cháng)得可愛(ài)啦！說(shuō)我有著(zhù)男子汗的氣質(zhì)呀！還懷疑我和媽媽的關(guān)系，他說(shuō)媽媽太年輕了，看上去還像個(gè)學(xué)生。
我想可能是這位司機叔叔一個(gè)人開(kāi)車(chē)太悶了，一見(jiàn)人就樂(lè )得歡。外婆早就在門(mén)口等我們了，四周還坐著(zhù)很多“三姑六婆”們，我一露面就被圍上了，嘰嘰喳喳的評頭論足，但都是夸我的，只是有人說(shuō)媽媽給我穿得太少了[七分背帶褲配藍花單衣]，媽媽的解釋是我一向都穿得不多，這樣能鍛煉我的體質(zhì)。
就是嘛！日本的很多小朋友在冬天都是只穿一點(diǎn)點(diǎn)的，結果卻很少有人感冒。媽媽說(shuō)這樣的氣溫穿成這樣很合理，因為只有她知道我真得怕熱，我的背上已經(jīng)長(cháng)小痱痱了。
不過(guò)我看見(jiàn)很多比我大的小朋友都穿得很多，還有穿毛衣毛褲的，我都為他們出了把汗，30多度耶。媽媽告訴我這是因為許多家長(cháng)都太過(guò)于“保護”自己的孩子，怕冷著(zhù)孩子，其實(shí)冷不冷摸一摸手心就可以了，如果是涼就適當的加衣服，有汗就立即得脫衣服，不然一樣容易感冒。
這一點(diǎn)上，媽媽一直做的很好，她最懂我的啦。
3.作文媽媽我懂你的心優(yōu)秀結尾
媽媽?zhuān)叶愕男?/p>
媽媽?zhuān)抑溃谀男哪恐校胰匀皇莾簳r(shí)的那個(gè)傻氣而又天真的小女孩。其實(shí)，您知道嗎，我已經(jīng)長(cháng)大了，我已經(jīng)讀懂您對我的心意了，已經(jīng)懂您對我付出的愛(ài)了。
我依舊清楚地記得，那是初夏的一個(gè)異常晴朗的早晨，天空湛藍萬(wàn)里無(wú)云。我津津有味的吃完了媽媽精心為我準備的豐盛早餐，背上書(shū)包準備去學(xué)校，可是剎那間天空中烏云密布，不一會(huì )兒就“嘩啦啦”的下起了傾盆大雨。
媽媽看見(jiàn)了就對我說(shuō)：“孩子，下雨了路滑不好走，我送你去上學(xué)吧！”盡管我再三推辭，媽媽還是堅持要送我去上學(xué)。
這時(shí)，媽媽遞給我一件雨衣，而她自己的身上卻沒(méi)有一絲雨衣的蹤影，我疑惑的問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺礇](méi)有穿雨衣啊？”媽媽說(shuō)：“還有一件破了一個(gè)大洞。”我又繼續追問(wèn)：“不是還有一把雨傘嗎？”媽媽說(shuō)：“那把雨傘被你爸爸拿走了。”“可是……”我還沒(méi)有說(shuō)完，媽媽就對我說(shuō)：“快走，不然就要遲到了！”
路上，雨越下越大，我不由得緊緊地抱住了媽媽的腰。這時(shí)，要上坡了，我看見(jiàn)媽媽瘦弱的身軀顯得更加疲憊，她吃力的咬了咬牙。
突然，我看見(jiàn)媽媽的額頭冒出了許多細密的水，一滴滴的順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，那水，不知道是雨水，還是汗水。媽媽的衣服已經(jīng)濕透了，輕輕一擰就能擰出許多水來(lái)。我看在眼里，感動(dòng)在心里。
不知道為什么，時(shí)間仿佛凝固在了那個(gè)瞬間，原本只要是分鐘的路程，我卻感覺(jué)，過(guò)了一個(gè)世紀。媽媽臉色蒼白，顯得十分憔悴。媽媽替我拿下書(shū)包，幫我背在肩上，對我說(shuō)：“快進(jìn)去吧，不然就要上課了。”我知道雖然媽媽很累，但是為了不讓我擔心還是勉強擠出了一個(gè)生硬的微笑，目送著(zhù)我進(jìn)入教室。
媽媽?zhuān)叶叶鷵奈疑蠈W(xué)遲到的心意。
媽媽?zhuān)议L(cháng)大了，我已經(jīng)懂您了，您對我的愛(ài)，您對我的心意，我全都懂了！
4.我的真心你會(huì )懂,好的開(kāi)頭結尾
坐在公交車(chē)里，望著(zhù)窗外那一排排無(wú)盡頭的樹(shù)，我笑了，笑得真實(shí)，把耳麥的聲音放大，漸漸沉浸于自己的世界，車(chē)子向平常一樣駛向一樣的終點(diǎn)，在終點(diǎn)有她，她會(huì )在那等我，一直都會(huì )……
她是我最好的朋友，從我們同桌起，我們便開(kāi)始形影不離了，因為我們好像有種緣分，一種吸引力，互相吸引著(zhù)對方，走進(jìn)自己的心里。
有一次，我一個(gè)人，有點(diǎn)難過(guò)，一個(gè)人靜靜地流淚，無(wú)言的掛著(zhù)qq，翻看著(zhù)那些熟悉而又陌生的人，那些昵稱(chēng)，頭像。
眼簾垂下，看見(jiàn)手機下方有頭像閃動(dòng)，突然心臟一緊，打開(kāi)對話(huà)框，她的話(huà)便出現在手機屏幕上了。在？心不在焉的回了句，恩。心情不好？疑惑她怎么知道的，你怎么知道的？接下來(lái)那一句話(huà)無(wú)情的摧毀了我所有的堅強：我還不懂你。
這句話(huà)讓我本來(lái)快止住的淚水再次涌出眼眶，笑了，我還高興世界上還有人懂我。
再見(jiàn)到她時(shí)，她抓著(zhù)我就問(wèn)，怎么了？誰(shuí)惹你生氣了，我去教訓他。沒(méi)惹我啦。那你應該是又多愁善感了吧。你怎么知道？我一臉疑惑。我還不懂你啊，你就是悲傷主義者，一點(diǎn)小感動(dòng)你就哭的稀里嘩啦，上次在馬路邊看到一只死貓，拉著(zhù)我直哭，又不敢看，在那不停的說(shuō)，一個(gè)生命消失了，是不是天上的星星會(huì )多出一顆呢？我尷尬的笑笑，你還記得啊。當然啦，那次你哭得可兇了，哇哇叫的，不是我說(shuō)你，一只貓死了，是不是也帶走了你一缸淚水啊。我笑了，追著(zhù)她喊，你敢詆毀我。也笑著(zhù)往前跑，來(lái)啊，來(lái)追我啊。
那是我們好開(kāi)心，雨后的空氣散發(fā)著(zhù)泥土的味道，讓人無(wú)限的靠近大自然。如果當時(shí)你在場(chǎng)的話(huà)，你就會(huì )看到兩個(gè)傻丫頭在草地上奔跑著(zhù)，嬉笑著(zhù)，大喊著(zhù)。那場(chǎng)面，我真后悔我沒(méi)帶照相機，沒(méi)有拍下這段回憶，只能用文字來(lái)描述。
好希望多年以后，我們在陌生的街角遇見(jiàn)，你在我的耳邊輕輕說(shuō)道：我還懂你。
5.《我懂得了
我懂得了珍惜友愛(ài)
愛(ài)，有許多種，如：母親和兒女之間的愛(ài)稱(chēng)為“偉大的母愛(ài)”、父親和兒女之間的愛(ài)稱(chēng)為“父愛(ài)”、老師和學(xué)生的愛(ài)稱(chēng)為“師生愛(ài)”、同學(xué)之間的愛(ài)稱(chēng)為“友愛(ài)”······人世間到處充滿(mǎn)愛(ài)，我們每一個(gè)人都在愛(ài)的攙扶下生活，在愛(ài)的擁護下成長(cháng).在眾多的愛(ài)當中，世界上最偉大的愛(ài)是——母愛(ài)，但我認為最貼心的愛(ài)是經(jīng)常愛(ài)被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛(ài)”.
珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會(huì )感到生活的充實(shí)，就會(huì )笑傲人生.
在我的日常生活中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，讓我久久難以忘懷.
那是去年的事了.那時(shí)我還讀著(zhù)小學(xué)五年級，在那時(shí)我還是一個(gè)即天真又有些幼稚氣的女學(xué)生，記得有一個(gè)星期四白天放學(xué)后，可能是出去玩耍而著(zhù)了涼；也可能是晚上睡覺(jué)蹬掉了被子，早上醒來(lái)，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來(lái)，媽媽做好了飯，走進(jìn)我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說(shuō)，孩子，額頭怎么這么熱，是不是發(fā)燒了？隨后媽媽拿來(lái)體溫表，給我測體溫.五分鐘過(guò)去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發(fā)了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學(xué)了吧！我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后媽媽給我向老師請了假，便帶我上了醫院.
經(jīng)醫生診斷，我得了嚴重性感冒，所以才才引起扁桃體發(fā)炎.為我買(mǎi)了吊瓶和一大包藥，看來(lái)這兩天就要在病床上度過(guò)了.
兩天過(guò)后，在媽媽和醫生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉，星期日的上午，我正和媽媽在家里說(shuō)話(huà)，并為落下的課發(fā)愁呢！媽媽打開(kāi)了門(mén)，看到老師帶了三個(gè)要好的女同學(xué)來(lái)到我家，為我補課，并安慰我，祝我早日康復，有位同學(xué)還從家里帶來(lái)了許多好吃的零食呢！看這著(zhù)位同學(xué)，一股暖流擁上我的心頭，眼里閃動(dòng)著(zhù)激動(dòng)的淚花.一時(shí)不知說(shuō)什么好.媽媽也搶著(zhù)給同學(xué)拿水果，到茶水，這種樂(lè )融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉促除掉了，渾身上下感到前所未有的清爽.這也許就是我們時(shí)常說(shuō)的同學(xué)之間的互相幫助、相互扶持、團結奮進(jìn)、共同進(jìn)步、的純潔而質(zhì)樸的友愛(ài).
而后，當三位同學(xué)利用晚上的時(shí)間來(lái)為我補課，使我不因為生病而落下功課，耽誤學(xué)習.現在這件事已經(jīng)過(guò)去快一年多的時(shí)間了，我也已經(jīng)讀初一下半學(xué)期了，我和那有些同學(xué)已不在一起上學(xué)了，我們各自都找到了一所自己認為滿(mǎn)意的中學(xué)，開(kāi)始了我們的緊張學(xué)習生涯.但我和那些同學(xué)的友愛(ài)之情卻永遠不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而被改變、而被遺忘.
6.《我懂得了
我懂得了珍惜友愛(ài) 愛(ài)，有許多種，如：母親和兒女之間的愛(ài)稱(chēng)為“偉大的母愛(ài)”、父親和兒女之間的愛(ài)稱(chēng)為“父愛(ài)”、老師和學(xué)生的愛(ài)稱(chēng)為“師生愛(ài)”、同學(xué)之間的愛(ài)稱(chēng)為“友愛(ài)”······人世間到處充滿(mǎn)愛(ài)，我們每一個(gè)人都在愛(ài)的攙扶下生活，在愛(ài)的擁護下成長(cháng)。
在眾多的愛(ài)當中，世界上最偉大的愛(ài)是——母愛(ài)，但我認為最貼心的愛(ài)是經(jīng)常愛(ài)被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛(ài)”。 珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會(huì )感到生活的充實(shí)，就會(huì )笑傲人生。
在我的日常生活中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，讓我久久難以忘懷。 那是去年的事了。
那時(shí)我還讀著(zhù)小學(xué)五年級，在那時(shí)我還是一個(gè)即天真又有些幼稚氣的女學(xué)生，記得有一個(gè)星期四白天放學(xué)后，可能是出去玩耍而著(zhù)了涼；也可能是晚上睡覺(jué)蹬掉了被子，早上醒來(lái)，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來(lái)，媽媽做好了飯，走進(jìn)我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說(shuō)，孩子，額頭怎么這么熱，是不是發(fā)燒了？隨后媽媽拿來(lái)體溫表，給我測體溫。五分鐘過(guò)去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發(fā)了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學(xué)了吧！我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后媽媽給我向老師請了假，便帶我上了醫院。
經(jīng)醫生診斷，我得了嚴重性感冒，所以才才引起扁桃體發(fā)炎。為我買(mǎi)了吊瓶和一大包藥，看來(lái)這兩天就要在病床上度過(guò)了。
兩天過(guò)后，在媽媽和醫生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉，星期日的上午，我正和媽媽在家里說(shuō)話(huà)，并為落下的課發(fā)愁呢！媽媽打開(kāi)了門(mén)，看到老師帶了三個(gè)要好的女同學(xué)來(lái)到我家，為我補課，并安慰我，祝我早日康復，有位同學(xué)還從家里帶來(lái)了許多好吃的零食呢！看這著(zhù)位同學(xué)，一股暖流擁上我的心頭，眼里閃動(dòng)著(zhù)激動(dòng)的淚花。一時(shí)不知說(shuō)什么好。
媽媽也搶著(zhù)給同學(xué)拿水果，到茶水，這種樂(lè )融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉促除掉了，渾身上下感到前所未有的清爽。這也許就是我們時(shí)常說(shuō)的同學(xué)之間的互相幫助、相互扶持、團結奮進(jìn)、共同進(jìn)步、的純潔而質(zhì)樸的友愛(ài)。
而后，當三位同學(xué)利用晚上的時(shí)間來(lái)為我補課，使我不因為生病而落下功課，耽誤學(xué)習。現在這件事已經(jīng)過(guò)去快一年多的時(shí)間了，我也已經(jīng)讀初一下半學(xué)期了，我和那有些同學(xué)已不在一起上學(xué)了，我們各自都找到了一所自己認為滿(mǎn)意的中學(xué)，開(kāi)始了我們的緊張學(xué)習生涯。
但我和那些同學(xué)的友愛(ài)之情卻永遠不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而被改變、而被遺忘。 它已經(jīng)珍藏入了我的內心深處，無(wú)法把它狠心地抹掉；在我的小小的心靈里烙上了深深的印記。
同時(shí)愛(ài)是相互的付出，是要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間！ 友愛(ài)是指我們同學(xué)之間的愛(ài)，是一種貼心的、不可懷疑的愛(ài)，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的。 只有珍惜眼前所擁有的，他才能擁有的越來(lái)越多，相反，一味根據自己的喜好而折騰，只能是永遠的折騰，永遠的失去，永遠的遺憾，永遠的后悔。
人們往往一味追求得不到或已經(jīng)失去的東西，而沒(méi)發(fā)覺(jué)身邊還擁有著(zhù)許多值得珍惜與享受的寶貴財富。 ——題記 曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事： 某人在夢(mèng)中見(jiàn)到了上帝，他問(wèn)上帝：“你感到人類(lèi)最奇怪的是什么？” 上帝答到：“他們厭倦童年的生活，急于長(cháng)大，而后又渴望返老還童；他們犧牲自己的健康來(lái)?yè)Q取金錢(qián)，然后又犧牲金錢(qián)來(lái)恢復健康；他們對未來(lái)充滿(mǎn)憂(yōu)慮，但卻忘記了現在，于是他們既不生活于現在之中，也不生活在未來(lái)之中；他們活著(zhù)的時(shí)候好象不會(huì )死去，但是死去以后又好象從未活過(guò)……” 我仔細品味，里面真的藏了好多真理。
很多人不正是這樣：擁有的時(shí)候從不珍惜，使勁揮霍，待到失去之時(shí)，才懂得珍惜。 人類(lèi)有很高的欲望，從不滿(mǎn)足于現狀，有時(shí)間有精力的時(shí)候拼命拼命地追求，這也是失去擁有的原因之一——只知道還需要什么，失去了什么，而不知自己擁有了什么。
因此，在追求到想要的東西以后，才發(fā)現失去了更多…… 那么，朋友們，在失去之前，珍惜擁有，把握今天，讓人生的筆記上，寫(xiě)滿(mǎn)收獲，而不是悔怨。 或 生活使我懂得了珍惜 生活象一首歌，吟唱著(zhù)悲喜交加的苦樂(lè )年華。
所有的日子未必全都多姿多彩，但我過(guò)得有滋有味；所有的日子未必盡如人意，但我懂得享受每一個(gè)美麗的瞬間。生活中有凄風(fēng)苦雨，也有鮮花燦爛，鮮花讓我們自信，挫折能使我們的臂膀鍛煉得更加堅強，所以我懂得了珍惜，珍惜生活賦予我的每一份禮物，不管它是“碧空萬(wàn)里”還是“烏云滿(mǎn)天”。
生活象一首詩(shī)，有時(shí)雋永深沉，有時(shí)簡(jiǎn)潔明了，有時(shí)又淡泊如霜，但無(wú)不是感情的噴發(fā)，心靈的宣泄。詩(shī)具有微妙的情感，富有節奏，生活又何嘗不是如此呢？所以我懂得了珍惜，珍惜生活中每一首詩(shī)，即珍惜生活中的每一節旋律，因為它們都富有生命色彩。
生活象大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，優(yōu)美如畫(huà)；時(shí)而波浪呼嘯，凄涼悲壯；時(shí)而狂風(fēng)爭鳴，波浪沖天。人生如海水，不碰著(zhù)巨石或礁石難以激起美麗的浪花。
生活中沒(méi)有失敗和挫折，就不會(huì )有成功。所以我懂得了珍惜，珍惜我的生命，因為生命是如此的可愛(ài)。
人生之路，漫長(cháng)而崎嶇，說(shuō)不清哪兒。
7.觸動(dòng)心靈的 作文開(kāi)頭結尾
在記憶的星河中，也許有過(guò)許許多多閃亮的星星——有的可能是一句話(huà)，有的可能是一個(gè)動(dòng)作？然而，在我的星河中，那一顆最耀眼的星便是那觸動(dòng)我心靈的瞬間？ 陽(yáng)春三月的一天，我和媽媽去府山廣場(chǎng)放風(fēng)箏，遇到一對同樣在放風(fēng)箏的母女。
那個(gè)七八歲模樣的女孩和我一樣都十分興奮，我們一邊跑一邊放線(xiàn)，一邊盯著(zhù)自己的風(fēng)箏尖叫，仿佛我們也隨著(zhù)風(fēng)箏一起飛上藍天一樣。 過(guò)了一會(huì )兒，我全身大汗淋漓，媽媽選了個(gè)陰涼的地方讓我坐下休息便去為我買(mǎi)雪糕。
媽媽將剛買(mǎi)來(lái)的雪糕塞到我手中后不停地替我擦汗。一會(huì )兒，那對母女也在我們旁邊坐了下來(lái)。
只見(jiàn)那女孩氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，鼻尖上還掛著(zhù)一顆“珍珠”。她媽媽拿出紙巾正要伸手去幫她擦汗，她卻連忙接過(guò)紙巾沖她媽媽莞爾一笑后自己擦了起來(lái)。
“我也去幫你買(mǎi)根雪糕吧！”那位阿姨對女孩說(shuō)。 女孩遲疑了一下：“媽媽?zhuān)€是我去吧！”她不由分說(shuō)的從媽媽手中接過(guò)錢(qián)，一蹦一跳地走了。
不一會(huì )兒，她滿(mǎn)心歡喜地回來(lái)了，手里捧著(zhù)兩支雪糕。 “媽媽?zhuān)規湍阋操I(mǎi)了一支！”女孩開(kāi)心地說(shuō)。
“怎么還給我買(mǎi)呀？媽媽不熱，你自己吃就行了。” “不行！我要媽媽和我一起吃。”
女孩撒起了嬌。“你喜歡吃哪種？” 她媽媽擰不過(guò)她“好吧，那我就吃便宜的那一根吧。”
“這一支吧。”女孩說(shuō)著(zhù)將她口中那支便宜的雪糕遞到她媽媽的面前，她媽媽順手接過(guò)眼前的雪糕慢慢地品嘗起來(lái)。
雪糕在一點(diǎn)點(diǎn)地變小，她媽媽一邊品嘗著(zhù)一邊夸贊雪糕的味道不錯。女孩笑而不語(yǔ)，只是偷偷地瞄著(zhù)媽媽?zhuān)钡窖└馔耆苋雼寢尶谥泻螅艙е?zhù)媽媽問(wèn)：“好吃嗎？”她媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，女孩如愿以?xún)敯愕匦迹骸皨寢專(zhuān)瑢Σ黄穑偛盼因_您了，您吃的是兩元一支的，我的一元一支，我吃的才是便宜的！”女孩說(shuō)完咯咯地笑了起來(lái)，通紅的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。媽媽楞住了，很不解地問(wèn)：“為什么？”“平時(shí)都是您挑不好的吃，今天，我也要學(xué)學(xué)你。
因為我想好好地愛(ài)您一次！”媽媽激動(dòng)地摟住女孩。 那一瞬間，我內心不禁深深地震撼了：“是啊，母愛(ài)像大海般寬廣，而我們的愛(ài)卻像細流；母愛(ài)像陽(yáng)光般無(wú)私，而我只會(huì )一味地索取，甚至還挑三揀四。
然而，眼前這個(gè)年僅七八歲的小女孩都懂得感恩，懂得盡自己所能去愛(ài)媽媽?zhuān)蛬寢屢黄鸱窒恚欢糜米约旱姆绞饺?ài)媽媽。哪怕只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，或是一次細微的體貼，對于媽媽來(lái)說(shuō)，都是莫大的安慰。
而我，一個(gè)十二歲的男子漢卻未曾有過(guò)這種舉動(dòng)。我羞愧不已，伸手摸摸口袋里的零花錢(qián)，我飛快地奔向小店？。
8.關(guān)于心靈美的作文開(kāi)頭結尾
那一刻，我發(fā)現了心靈才是真正的美 美，在每個(gè)人的心中都有著(zhù)不同的概念.在舞者的心中，舞蹈的美是最具有生命力的；在樂(lè )者的心中，音符的美是最具有活力的；在筆者的心中，文字是最具有魔力的……今天，我要說(shuō)的是每個(gè)人都具有的美有自然美或心靈美。
自然美是由于每個(gè)人的相貌不同，不禁使得有些人因為自己的長(cháng)相而自卑或驕傲，我想，這對于大家都是一個(gè)不合理的衡量標準。所以，現在有許多人通過(guò)美容、整容來(lái)改變自己的面貌，甚至有的人把自己的本來(lái)的相貌改變的面目全非。
化妝已經(jīng)越來(lái)越時(shí)尚了。包括現在的正在學(xué)校里學(xué)習的學(xué)生，都開(kāi)始用化妝品在自己的臉上涂涂抹抹，完全使一個(gè)學(xué)生應有的樣子，變成了一個(gè)好似成年人的成熟姐姐。
的確，愛(ài)美之心人皆有之，但我覺(jué)得現在的我們，最美的還是我們本身的面貌，那種不加修飾，純真干凈的美。無(wú)論上帝賜給你如何的面貌，你只要讓它保持著(zhù)原本的樣子，那始終是最美的面孔。
心靈的美是擁有了自然美還不夠，更重要的是還要擁有足夠的心靈美，這才是衡量一個(gè)人最重要的標準。心靈美是一種美德。
大哲學(xué)家弗郎西斯·培根曾作過(guò)這樣一個(gè)比喻：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更顯美麗。是的，其實(shí)每一種美德都是出自善良的內心，它讓人們肅然起敬。
無(wú)論一個(gè)人的形體和容貌是否美，人們都會(huì )為他的心靈的閃光點(diǎn)而感到自豪。外表的美麗固然讓人賞心悅目，內在的美麗更能讓人刻骨銘心。
如果心靈丑惡的人，即使相貌再姣好，也不會(huì )得到大家的認同。那一刻，我發(fā)現了心靈才是真正的美。
讓我們擁有這世界上最單純的兩種美，我想這樣你的生活會(huì )更自然，更美，那一刻，我發(fā)現了心靈才是真正的美。 對于美各有所見(jiàn)，有人說(shuō)，鮮花最美，美的讓人愛(ài)不釋手；有人說(shuō)山上的青松最美，美的高風(fēng)亮節。
而我只理解美的皮毛而已，不能感悟到它的深刻內涵。有人認為美是客觀(guān)上感受，只要是自己認為好的事物就是美的。
我也頗有同感。但在我心中，雪是最美的，無(wú)可比擬的，無(wú)論他人如何夸贊其他事物在她面前都會(huì )相形失色。
我喜歡雪，是因為它從天空自由、坦蕩地飄落下來(lái)，潔白無(wú)暇，讓人不禁產(chǎn)生憐憫之情。它不為世俗羈絆，飄然而落，顯得無(wú)比自然、灑脫。
毫無(wú)一點(diǎn)高傲的氣質(zhì)，缺不免又流落出她的高貴。她于世無(wú)爭，不求長(cháng)足于此，只求尋找落腳點(diǎn)，化作水，去滋潤萬(wàn)物，造福黎民。
請試想有哪種美能比得上她的無(wú)私奉賢？此時(shí)雪到了她生命的終點(diǎn)已不復存在，但她的奉獻缺是偉大的，不朽的，人們看得見(jiàn)的。 雪從始到終都是完美無(wú)缺的，漫天飛舞，飄散于天地間，白茫茫的，看起來(lái)讓人心情舒暢，愜意萬(wàn)分。
軟軟地絮上。偶爾站著(zhù)幾個(gè)雪人，襯托著(zhù)那淡紫色雪衣包裹著(zhù)紅色的熱情。
可以想象孩子們當初玩耍的快樂(lè )情景，看著(zhù)萬(wàn)物吮著(zhù)清涼甜汁，綠意昂然，茁長(cháng)成長(cháng)，又何嘗不令人興奮呢？所謂“愛(ài)美之心人皆有之”，追求美本是人之天性。有人喜愛(ài)濃妝艷抹的妖嬈美，有人崇尚寧靜悠然的閑淡美，有人贊嘆“冷艷全欺雪”的純凈美，有人追求“氣蒸去夢(mèng)澤”的朦朧美。
不夠成熟的我，曾一度沉溺于瓊瑤小說(shuō)的浪漫意境，仰慕過(guò)“不知廬山真面目”的張愛(ài)玲的神秘氣質(zhì)，傾倒于“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁風(fēng)格。近日來(lái)則又為南京大學(xué)四位女辯手行云流水的辯才所折服。
經(jīng)歷了種種使自己動(dòng)心的美麗，才深知，美，并不單一，它需要人們用心靈去體會(huì )，從不同角度去欣賞。 V'j6u5E+u6W 并不單一的美麗，于人，也存在著(zhù)多種形式：外在的、內在的、體型的、氣質(zhì)的。
而平時(shí)人們談得最多的，大概是容貌美。我十三四歲的時(shí)候，對美僅有模糊的概念，用自己幼稚的眼光尋找著(zhù)人世間的種種美麗。
無(wú)聊時(shí)常與男友在大街上閑逛，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的男男女女，肆無(wú)忌憚地發(fā)表著(zhù)自己關(guān)于“美”的演講。而當時(shí)說(shuō)得最多的，恐怕是“她長(cháng)得漂亮，他長(cháng)得難看”。
十七八歲的時(shí)候，學(xué)會(huì )了含蓄，學(xué)會(huì )了不輕易評價(jià)他人的美丑，也學(xué)會(huì )了用含笑的眼光默默地欣賞自認為美的人和物。于是，仍贊嘆模特兒窈窕的身材，卻更著(zhù)重品味她們不同的氣質(zhì)；仍熱衷于歌星的演唱，卻更注意體會(huì )其歌聲獨特的風(fēng)格；仍喜愛(ài)精心打扮的形象美，卻更崇尚淡雅和諧的自然美。
于是，懂得了天生麗質(zhì)固然惹人憐愛(ài)，但大方的舉止、幽默的談吐、獨到的見(jiàn)地，以及善解人意的愛(ài)心，似乎更令人心動(dòng)。 人世間的每個(gè)人都擁有自己獨特的美麗，也都有各自衡量美的不同標準。
我們無(wú)須茍同于他人對美的定義，也不必強求他人認同自己對美的看法。但無(wú)論是誰(shuí)，都應當深信自己擁有與眾不同的美麗。
這種美麗只需在自己心中蘊藏，而無(wú)需支別人眼里搜尋。因為，美并不全在別人眼里。
任何你認為感動(dòng)了你的自己的才震撼，別人的再美~你也不會(huì )寫(xiě)出味道的關(guān)鍵是——自己的發(fā)現你想想世界上少什么了？身邊缺什么了？或者是人人都知道，但往往因“善小而不為”之事等等。很多很多啊~以小見(jiàn)大，單看一點(diǎn)，才會(huì )有感染力。
通過(guò)小事發(fā)現正可升華到大的美好：無(wú)非是歸結于感性欲望、理性、自由、平等、博愛(ài)。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
