心理狀況調(diào)研報(bào)告范文
心理狀況調(diào)研報(bào)告范文
心理狀況調(diào)研報(bào)告范文
在當(dāng)下社會(huì)，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是小編整理的心理狀況調(diào)研報(bào)告范文，歡迎閱讀與收藏。
心理狀況調(diào)研報(bào)告1
調(diào)研時(shí)間：
6月xx日——7月xx日
調(diào)研對(duì)象：
xx職教中心學(xué)生、老師
調(diào)研地點(diǎn)：
xx職教中心
調(diào)研目的：
為了了解本校的心理活動(dòng)課開(kāi)展的狀況，以及本校師生對(duì)心理活動(dòng)課的需求，特此進(jìn)行此次調(diào)研。
調(diào)查方式：
問(wèn)卷法和訪談法
目前，職中的學(xué)生的心理健康狀況堪憂。他們由于各種各樣的原因出現(xiàn)自卑、厭學(xué)、焦慮等消極的心理現(xiàn)象，嚴(yán)重的更有暴力的傾向，對(duì)自己和他人的生命完全漠視。而心理健康課可以幫助學(xué)生促進(jìn)身心健康發(fā)展，成為能夠適應(yīng)社會(huì)生存的人。了解本校的心理健康課開(kāi)設(shè)的現(xiàn)狀并未以后心理健康課的開(kāi)展提供依據(jù)是此次調(diào)研的主題。
一、心理活動(dòng)課（心理咨詢）開(kāi)展現(xiàn)狀
在6月xx日——7月xx日開(kāi)展了此項(xiàng)調(diào)研。分別從本校的三個(gè)年級(jí)中隨機(jī)抽出兩個(gè)班進(jìn)行調(diào)查，共得到196份調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查顯示，幾乎所有的同學(xué)回答本校沒(méi)有開(kāi)展過(guò)心理活動(dòng)課或者類似課程，但有4位同學(xué)回答學(xué)校開(kāi)展過(guò)心理活動(dòng)課。近一半的同學(xué)不知道心理活動(dòng)課的作用是什么，甚至認(rèn)為沒(méi)有用。另一半的同學(xué)回答知道心理活動(dòng)課的作用，但也只是簡(jiǎn)單地認(rèn)為心理活動(dòng)課就是調(diào)節(jié)情緒、開(kāi)導(dǎo)學(xué)生而已。同時(shí)本校雖然新建了心理咨詢室和發(fā)泄室，但是沒(méi)有專業(yè)的老師能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的輔導(dǎo)，甚至同學(xué)們有些還不知道心理咨詢室的存在，或者只是當(dāng)心理咨詢室是一個(gè)玩兒的地方（有沙盤）。而本校中擔(dān)任心理咨詢室負(fù)責(zé)人的老師也不是專業(yè)的老師，只是上過(guò)幾節(jié)心理輔導(dǎo)的課程而已。
二、分析與結(jié)論
經(jīng)過(guò)此次的調(diào)研，得出以下調(diào)研結(jié)果：本校并沒(méi)有針對(duì)學(xué)生開(kāi)展過(guò)心理活動(dòng)課或者類似課程，學(xué)生們對(duì)于心理活動(dòng)課沒(méi)有深刻的理解和認(rèn)識(shí)，這也可能是因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)能足夠重視心理健康對(duì)同學(xué)們的重要意義。學(xué)校雖然新增心理咨詢室和發(fā)泄室，但目前這些設(shè)備只是出于擺設(shè)狀態(tài)，并沒(méi)有真正地投入到使用當(dāng)中。學(xué)校負(fù)責(zé)心理咨詢室的老師學(xué)歷不是很高，而且也非心理學(xué)專業(yè)出身，只是在進(jìn)修時(shí)上過(guò)幾節(jié)關(guān)于心理輔導(dǎo)的課程，并沒(méi)有接受系統(tǒng)的心理學(xué)培訓(xùn)，所以即使在對(duì)學(xué)生的問(wèn)題上也不能給出專業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)。而目前有一半的學(xué)生認(rèn)為自身不需要心理健康課，一半的同學(xué)認(rèn)為有必要，老師們普遍認(rèn)為有開(kāi)設(shè)的必要，但是師資力量不夠。
三、原因分析及展望
本校未能開(kāi)展心理健康活動(dòng)課的原因可能有以下幾點(diǎn)：首先，學(xué)校更重視對(duì)學(xué)生們技能的培訓(xùn)，而對(duì)學(xué)生們的心理健康狀況的重視程度不夠；其次，因?yàn)閷W(xué)校未能對(duì)此進(jìn)行重視，對(duì)此方面的宣傳力度也就不夠，導(dǎo)致學(xué)生們也相應(yīng)忽略了心理健康的重要性；第三，學(xué)校的老師在心理健康方面不夠?qū)I(yè)，即使想要開(kāi)展也是心有余而力不足。
事實(shí)上，盧龍職教中心屬于國(guó)家重點(diǎn)的職業(yè)院校，它已具備了眾多的硬件條件，其中包括心理咨詢室和發(fā)泄室的建立，這對(duì)于心理活動(dòng)課的開(kāi)展是十分有利的。但在軟實(shí)力上還有所欠缺，學(xué)校的負(fù)責(zé)老師應(yīng)接受更為系統(tǒng)科學(xué)的心理學(xué)培訓(xùn)，同時(shí)學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)心理健康方面的重視程度，做好此方面的宣傳，引起學(xué)生們的重視。這樣，相信會(huì)給學(xué)生們帶來(lái)更美好、更健康的校園生活。
心理狀況調(diào)研報(bào)告2
為更加深入了解全縣女職工心理狀況，更好關(guān)愛(ài)女職工心理健康發(fā)展，xx縣婦聯(lián)結(jié)合全縣實(shí)際，圍繞女職工心理狀況課題通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、如開(kāi)座談會(huì)、走訪一線女職工等形式對(duì)我縣64家企事業(yè)單位的192名女職工心理狀況進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
此次女職工心理狀況調(diào)研旨在了解當(dāng)下我縣女職工在面臨工作生活中種種問(wèn)題和困惑時(shí)的心理狀況以及她們對(duì)自身所處狀況的態(tài)度和打算，從而為深入了解女職工身心狀況和思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步開(kāi)展女職工心理健康培訓(xùn)和咨詢提供有效的數(shù)據(jù)依據(jù)和支持，為制定婦聯(lián)系統(tǒng)女職工心理疏導(dǎo)專業(yè)人才隊(duì)伍提供有針對(duì)性的建議和措施。
此次共調(diào)查64家企業(yè)192名女職工，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷192份，回收166份，其中國(guó)有企業(yè)11家，私企49家，事業(yè)單位1家。其它3家（包括外資、臺(tái)資和合資），已婚女性123人，占調(diào)查人數(shù)的74.09%；大專及以上學(xué)歷女性94人，占總?cè)藬?shù)的56.62%；35歲以下女性110人，占總?cè)藬?shù)的66.26%。
調(diào)研內(nèi)容主要包括女職工當(dāng)前工作中遇到的困惑、面對(duì)困惑時(shí)的反應(yīng)、對(duì)自身工資水平及單位分配制度的態(tài)度、對(duì)今后工作的打算這四個(gè)方面。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)當(dāng)前工作中遇到的困惑，選擇工作壓力大的最多，有59人，占總?cè)藬?shù)的35.54%；其次是職業(yè)規(guī)劃困惑，有45人，占總?cè)藬?shù)的27.1%；第三是家庭、工作難以平衡，有43人，占總?cè)藬?shù)的25.9%。
面臨難題和困惑時(shí)的`反應(yīng)，有近一半人選擇自我安慰，有31人選擇保持一段時(shí)間的情形低落，這兩項(xiàng)合計(jì)占比66.86%；有53人選擇向親友傾訴，6人選擇采取喝酒、購(gòu)物等方式發(fā)泄，合計(jì)占總?cè)藬?shù)的35.54%。面參考種種壓力和困惑，覺(jué)得有必要組織心理健康方面培訓(xùn)的有92人，占總?cè)藬?shù)的55.42%。
對(duì)自身工資水平及單位分配機(jī)制覺(jué)得合理的有132人，占總?cè)藬?shù)的79.51%。其中工資在1500—2500元的有88人，占總?cè)藬?shù)的53.01%；工資在2500—3500元的有46人，占總?cè)藬?shù)的27.71%；工資在1500元以下的有18人，工資在3500元以上的有14人，各占總?cè)藬?shù)的10.84%和8.43%。
對(duì)今后工作的打算，有58人選擇有跳槽想法，占總?cè)藬?shù)的34.93%，其中因收入不豐厚想跳槽的占37.9%，因個(gè)人發(fā)展得不到滿足想跳槽的占24.13%。在對(duì)以何種方式可以激發(fā)工作積極性和創(chuàng)造性的選題中（此題多選），有134人選擇收入提高，占總?cè)藬?shù)的80.72%；100人選擇環(huán)境改善，占總?cè)藬?shù)的60.24%；78人選擇職位晉升和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，占總?cè)藬?shù)的46.98%。
根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況分析，被抽樣調(diào)查的女職工多為已婚青年女性，盡管她們中絕大多數(shù)對(duì)單位的分配機(jī)制表示基本合理，但提高收入仍然是她們對(duì)今后工作的最大期望和激發(fā)她們工作熱情的最大動(dòng)力。同時(shí)，被調(diào)查的女職工超過(guò)半數(shù)是大專及以上學(xué)歷，她們對(duì)自身有著更高的要求，沒(méi)有因?yàn)榛橐龊秃⒆佣艞壒ぷ魃系倪M(jìn)步，因而來(lái)自工作的壓力成為她們目前面臨的最大難題。面對(duì)工作和生活中的種種問(wèn)題和困惑，大多數(shù)女職工采取的是自我安慰等較為消極的方式來(lái)應(yīng)對(duì)，只有一半人認(rèn)為有必要開(kāi)展心理健康培訓(xùn)和知識(shí)講座。
造成女職工如此糾結(jié)的心理狀況的原因是多樣的，經(jīng)分析，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
（一）經(jīng)濟(jì)壓力所迫。
盡管女職工仍或多或少受到“男主外女主內(nèi)”的封建傳統(tǒng)思想影響，但面對(duì)贍養(yǎng)父母、培養(yǎng)子女等一系列現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)壓力，女職工儼然已成為家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源不可或缺的一部分，因此，無(wú)論是從家庭還是從個(gè)人而言，女職工對(duì)獲得工作上的進(jìn)步和成績(jī)都有著強(qiáng)烈的需求，因?yàn)楣ぷ魃系倪M(jìn)步首先會(huì)增加她們的收入水平，而物質(zhì)基礎(chǔ)是一切需求的基礎(chǔ)和前提，在工作和家庭的雙重壓力下，她們的心理負(fù)擔(dān)無(wú)疑會(huì)增加。
（二）渴望實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
被調(diào)查的女職工絕大多數(shù)接受過(guò)高等教育，她們對(duì)自我認(rèn)識(shí)和自我定位較高，無(wú)論是在工作中還是在生活中都不再甘當(dāng)配角，她們有自己的思想、對(duì)未來(lái)有自己的打算，無(wú)論是工作中還是生活中都更為獨(dú)立，她們渴望有一個(gè)良好的工作環(huán)境，渴望從工作中得到滿足，得到認(rèn)同，希望在維持家庭和諧的同時(shí)擁有更大的發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。因此，她們對(duì)企業(yè)的發(fā)展以及企業(yè)的晉升機(jī)制較為關(guān)注，所想所思更為復(fù)雜深刻，這無(wú)疑也會(huì)增加她們的心理壓力。
（三）沒(méi)有良好的解壓渠道。
由于內(nèi)因和外因的共同作用，女職工身心都面臨著巨大的壓力，而她們緩解壓力的途徑卻非常單一，其中有近半數(shù)人是通過(guò)自我安慰的方式來(lái)應(yīng)對(duì)壓力，這種消極的處理方式會(huì)讓她們的心理負(fù)擔(dān)越積越多，最終危害身心健康。而在問(wèn)及蠻力何不采取體育鍛煉、旅游等方式解壓時(shí)，大多數(shù)女職工表示沒(méi)有時(shí)間，往往一天工作下來(lái)已經(jīng)筋疲力盡加之家務(wù)纏身，根本無(wú)暇進(jìn)行體育鍛煉，旅游更是難以實(shí)現(xiàn)。
近年來(lái)，在縣婦聯(lián)工作要求下，各鎮(zhèn)（區(qū)）婦聯(lián)針對(duì)女職工開(kāi)展了一系列的心理健康知識(shí)講座，受到女職工的普遍歡迎。上半年，縣婦聯(lián)特邀xx市xx醫(yī)院臨床心理科主任xx為xx鎮(zhèn)企業(yè)女職工開(kāi)展了關(guān)于婦女如何正確定位自己的家庭角色以及如何正確處理家庭成員間關(guān)系的知識(shí)講座，以典型案例解說(shuō)了《婚姻法》、《婦女權(quán)益保護(hù)法》等法律法規(guī)，剖析了現(xiàn)代女性在家庭生活中可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題和心理困惑，受到女職工的一致好評(píng)。但是，目前我縣就女職工心理健康方面所開(kāi)展的活動(dòng)總體而言仍然偏少，據(jù)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)，選擇在基層總數(shù)的45.15%，其中有22人認(rèn)為心理健康知識(shí)講座沒(méi)有什么意義或意義不大，占13.25%。這說(shuō)明我們對(duì)女職工職業(yè)成長(zhǎng)、健康關(guān)懷、心理疏導(dǎo)等方面重視不夠、活動(dòng)不多、凝聚不強(qiáng)、究其原因，有以下幾方面：
一是心理健康知識(shí)講座和培訓(xùn)缺乏針對(duì)性。心理問(wèn)題涉及很多方面，由于缺乏廣泛的調(diào)研，我們開(kāi)展的知識(shí)講座和培訓(xùn)還不具有針對(duì)性，有些女職工是被單位組織參加而非自愿，講座的效果可想而知。
二是輻射面還不夠廣不夠深。類似探討家庭婚姻中女性的角色定位這樣的講座從效果看受到大多數(shù)女職工的歡迎，但這樣的講座在輻射面上還不夠廣，企業(yè)女職工參加的比例不夠高，主要還在企業(yè)老總對(duì)女職工心理健康問(wèn)題不夠重視。
三是心理健康知識(shí)講座和培訓(xùn)缺乏持續(xù)性。往往一個(gè)專題一次講座或培訓(xùn)就結(jié)束了，即使涉及到女職工的心理困惑也是淺嘗輒止，無(wú)法真正從根源上解決女職工的心理問(wèn)題。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在被調(diào)查的女職工中，有23.49%的女職工在單位未組織過(guò)心理健康方面的知識(shí)講座和培訓(xùn)的情況下選擇了培訓(xùn)非常有必要，這表明部分女職工已經(jīng)意識(shí)到心理健康的重要性，也尋求通過(guò)心理健康知識(shí)講座和培訓(xùn)來(lái)解決自己的心理問(wèn)題。如何進(jìn)一步發(fā)揮好婦聯(lián)組織在幫助女職工解決心理困惑方面的作用，提出以下幾點(diǎn)建議：
（一）廣泛宣傳強(qiáng)化重要性。
要在全縣范圍內(nèi)廣泛宣傳心理健康的重要性，尤其要把企業(yè)老總作為重點(diǎn)宣傳對(duì)象，向他們宣傳心理健康對(duì)企業(yè)穩(wěn)定職工隊(duì)伍的重要作用。要在全縣范圍內(nèi)選取貼近女職工生活的典型案例并制作宣傳短片以真實(shí)事跡闡述心理健康的重要性。要通過(guò)職工大舞臺(tái)、義工教授企業(yè)行、職工走訪慰問(wèn)等形式加強(qiáng)與廣大女職工面對(duì)面的交流，實(shí)時(shí)了解女職工的心理狀況。要經(jīng)常性開(kāi)展女職工心理健康狀況調(diào)研，基層?jì)D聯(lián)要多與女職工談心，了解女職工的心理需求和困惑并征求她們對(duì)開(kāi)展心理健康知識(shí)講座和培訓(xùn)的意見(jiàn)建議。
（二）統(tǒng)籌安排強(qiáng)化基礎(chǔ)性。
鼓勵(lì)基層?jì)D聯(lián)干部積極主動(dòng)參加心理咨詢培訓(xùn)。要統(tǒng)籌安排好基層?jì)D聯(lián)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)與工作的關(guān)系，以實(shí)際行動(dòng)支持心理咨詢培訓(xùn)工作。要結(jié)合工作實(shí)際，積極推選肯干事、有經(jīng)驗(yàn)、有熱忱、有群眾基礎(chǔ)的婦女干部參加培訓(xùn)，進(jìn)一步擴(kuò)大她們?cè)诼毠ぶ械挠绊懥吞?hào)召力。
（三）開(kāi)展活動(dòng)強(qiáng)化針對(duì)性。
要經(jīng)常深入基層走訪企業(yè)，與女職工進(jìn)行廣泛的互動(dòng)交流，每年開(kāi)展1次全縣女職工心理狀況調(diào)研，了解她們的心理動(dòng)態(tài)。要在廣泛開(kāi)展心理健康培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，深化心理健康知識(shí)講座課題的內(nèi)容，由泛泛而談拓展到深度分析。要加強(qiáng)與基層?jì)D聯(lián)干部的對(duì)接，針對(duì)不同企業(yè)女職工的不同心理需求選擇合適的課題，強(qiáng)化心理健康知識(shí)講座和培訓(xùn)的實(shí)效性。
（四）完善機(jī)制強(qiáng)化社會(huì)性。
要定期組織開(kāi)展心理健康知識(shí)講座和培訓(xùn)并形成機(jī)制，促使廣大女職工養(yǎng)成關(guān)注心理健康的習(xí)慣。要推動(dòng)各鎮(zhèn)（區(qū)）幫扶工作站點(diǎn)開(kāi)展心理健康咨詢服務(wù)，將心理健康培訓(xùn)納入全年培訓(xùn)計(jì)劃。要整合有效資源，主動(dòng)會(huì)同工會(huì)、衛(wèi)生、民政等部門，構(gòu)建市、縣、鎮(zhèn)（區(qū)）三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同推進(jìn)心理健康培訓(xùn)工作，促進(jìn)女職工的身心健康。要積極爭(zhēng)取資金推動(dòng)成立市、縣級(jí)女職工心理健康咨詢室，配備專兼職心理咨詢師，每周定時(shí)坐診，每朋定期下基層走訪慰問(wèn)。
