學(xué)校人員管理實訓(xùn)報告
為期一周的財務(wù)管理實訓(xùn)結(jié)束了,這一周的實習(xí)讓我深深感到理論和實踐的巨大差異。原本自認為財務(wù)管理這門課學(xué)得不錯,但當(dāng)模擬到真實工作環(huán)境中時,卻感到力不從心。大量的數(shù)據(jù),業(yè)務(wù)以及分析是我完全沒有預(yù)料到的。盡管有些可以運用所學(xué)的理論知識解決,但是在許多時候并沒有想象的那么簡單和順利。整個實訓(xùn)包括以下幾個部分:
1、財務(wù)分析報告:在財務(wù)分析報告中,又包括三方面內(nèi)容:水平分析、垂直分析和財務(wù)效率指標(biāo)分析。水平分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進行分析,進行橫向數(shù)據(jù)對比,通過差異額及差異率對企業(yè)經(jīng)營的變化作出分析。垂直分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進行分析,通過縱向的相對指標(biāo)看出各項目對總資產(chǎn)的影響,再通過差額比較出兩年數(shù)據(jù)間的不同而得到企業(yè)經(jīng)營狀況的差異及趨勢。財務(wù)效率指標(biāo),通過對企業(yè)兩年的償債能力分析、營運能力分析、盈利能力分析和增長能力分析得到企業(yè)在各個方面的能力,盡管這些指標(biāo)存在一定的誤區(qū),但也能從一定程度上了解到企業(yè)的很多實際情況。
2、預(yù)算報表:預(yù)算報表是全面預(yù)算管理的一部分內(nèi)容,根據(jù)經(jīng)驗數(shù)據(jù)(銷售量、單價),先計算出銷售總額得出了預(yù)計的首先計劃;再憑借著以銷定產(chǎn)的思路,拋出庫存量,計算得到生產(chǎn)量及需要采購的量,而得到費用支出計劃表;然后再依次算出預(yù)計直接人工、預(yù)計制造費用、預(yù)計銷售及管理費用,從而可填列現(xiàn)金預(yù)算表。通過上述工作,我們就可以計算得到預(yù)計的資產(chǎn)負債表和利潤表。
3、資金籌集管理:根據(jù)實驗資料的要求,企業(yè)預(yù)計的借款及還款金額和時間,我們可以填制還款計劃表:由資金的總需求量減去利潤留用和折舊(非付現(xiàn)成本)剩下的就需要外部融資,正如該公司向銀行舉債。
4、投資財務(wù)可行性分析報告:該報告是假設(shè)企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線,而在未來五年生產(chǎn)經(jīng)營而取得收益。同樣我們用以銷定產(chǎn)的思路,先根據(jù)銷售量估算出現(xiàn)金收入估算表,然后在估算出直接材料、直接人工、制造費用銷售及管理費用,再得出現(xiàn)金流量估算表,最后根據(jù)上述數(shù)據(jù)就可以計算得到凈現(xiàn)值、獲利指數(shù)、內(nèi)含報酬率和投資回收期這些財務(wù)指標(biāo)。再通過這些財務(wù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)來分析得出此投資是否可行。
在我看來,第一部分必須從全局上準(zhǔn)確把握整個趨勢,并且通過一層層仔細分析,最終找出導(dǎo)致變化的因素。比如說:公司期末負債比期初增加了14.94%,主要是由于流動負債的增加,而它的增加又是因為短期借款大幅上升。只有這樣才能有針對性地對其進行改善。除此之外我發(fā)現(xiàn)自己對企業(yè)財務(wù)報表分析的基本方法和技巧不熟練。像杜邦分析、改進的杜邦分析都不清楚,因此在做的過程中對數(shù)字感覺很模糊,沒有十足的把握。第二部分并不難,最重要的是要細心和耐心。雖然做財務(wù)管理工作有很多相同的重復(fù)工作,但是卻是容不得一點馬虎的,因為一個小小的錯誤也會造成重大的財務(wù)損失。
通過本次實習(xí),我們理論聯(lián)系實際,不但熟悉了財務(wù)管理中所涉及的知識和問題,還讓我們掌握了如何運用現(xiàn)代計算機輔助工具對遇到的問題進行分析計算,為實際工作打下良好基礎(chǔ)。在取得實效的同時,我也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足??偨Y(jié)了以下幾點:雖然我們只是參加了短短的一周的實習(xí),但在這實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺。做財務(wù)管理工作,如果僅僅是學(xué)書本上的知識是遠遠不夠的,工作的經(jīng)驗是及其重要的。實際工作過程中的各種問題不是書本就可以解答的,它需要靈活的應(yīng)用能力,把所學(xué)知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中去。可以說沒有實踐的學(xué)習(xí)是非常狹隘的,也是不利于財務(wù)管理工作的。其次,作為一名未來人員要有嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。財務(wù)管理工作是一門很精準(zhǔn)的工作,要求準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo),牢記每一條稅法,正確使用每一個公式。再有,要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài),用積極的心態(tài)處理日常遇到的難題人際交往方面。
最后感謝學(xué)校給我們這次實習(xí)的機會
心得二:財務(wù)管理實習(xí)心得體會
畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)是大學(xué)生在完成全部課程后,走向社會之前最真實的一個模擬實驗。對于我們財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生,平時注重理論學(xué)習(xí),缺乏實踐鍛煉,因此實習(xí)顯得尤為重要。在期末考試后,管理系的老師帶領(lǐng)我們大三財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生進行了實習(xí)。此次實務(wù)實習(xí)目的主要是為了通過寫會計分錄、填制各種憑證到記賬、報表等一系列實務(wù)實訓(xùn),提高我們的實際應(yīng)用水平,使得我們能夠真正系統(tǒng)地練習(xí)財務(wù)會計核算的基本程序和具體方法,進而加強對我們以前所學(xué)專業(yè)理論知識的理解,提高我們實際操作的動手能力,提高運用會計基本技能的水平。在本次實習(xí)過程中,我們堅持都動手的原則,系統(tǒng)掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬薄以及編制報表的會計工作技能和方法。而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識,通過此次實習(xí),我們將會計理論與會計實踐相結(jié)合,收獲頗多。
一、扎實的理論知識是前提。在實習(xí)以前,我們總以為通過三年的學(xué)習(xí),自身所學(xué)的會計理論知識已經(jīng)扎實,只要掌握了規(guī)律就沒什么問題。但是在實習(xí)過程中我們才發(fā)現(xiàn),我們平時所學(xué)的遠遠不夠,在細節(jié)方面更是錯誤百出。此外,我們根據(jù)相關(guān)的實習(xí)數(shù)據(jù)資料,在填寫原始憑證、記賬、編制各種帳表時屢屢受阻,回想原因,大多都因為平時理論知識掌握不扎實,經(jīng)不住實戰(zhàn)的考驗,這也是我們在本次實習(xí)過程中得到的一個重要教訓(xùn)。
二、理論聯(lián)系實踐是關(guān)鍵。通過此次的實習(xí)過程我們還發(fā)現(xiàn),僅僅有熟練的理論知識對于我們來說是遠遠不夠的,作為學(xué)習(xí)了這么長時間的我們,可以說對有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。但是在這次實習(xí)過程中仍然很吃力,這是我們認識到會計理論如果離開實踐過程皆為零,實際操作性和實踐性對于會計人員來說至關(guān)重要,離開實踐環(huán)節(jié)理論只是紙上談兵。
三、足夠的耐心、細心是保障。會計工作本來就是煩瑣的工作,在這次實習(xí)的過程中我們深刻體會到了這一點。在開始的實習(xí)過程中,整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于簡單的填寫憑證、記賬都會試算不平。出錯越多,越是心浮氣躁,出錯就越多,形成惡性循環(huán)。到后來,我們認識到了這一不足之處之后,謹慎填寫,不但速度加快了,效率也提高了,起到了事半功倍的效果。因此,在財會工作中切忌粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。其實做任何事都一樣,都需要有一顆平常心。
通過這次實習(xí),增強了我的實踐能力。對自己行事的態(tài)度也有所改善。僅僅的一個月在校實習(xí),我將受益終生
心得三:財務(wù)管理實習(xí)心得體會
一、財務(wù)管理專業(yè)實訓(xùn)的目的和意義
隨著國際化的快速發(fā)展,企業(yè)間的競爭加劇,企業(yè)對財務(wù)管理人才的綜合素質(zhì)要求較高;同時,為了加強實踐性教學(xué),提高實際操作能力,學(xué)校開展了此次實習(xí)活動。
實習(xí)我們學(xué)生能力培養(yǎng)與素質(zhì)提高的主要途徑,為我們以后走向社會、走向工作崗位奠定基礎(chǔ);同時也檢驗了我們理論聯(lián)系實際的能力。這次實習(xí),是在經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)之后,為了增強對財務(wù)管理的理解,更好地掌握企業(yè)財務(wù)活動的基本方法和基本技能,運用學(xué)到的理論知識進行分析和研究以解決實際工作中可能遇到的問題,鍛煉我們的動手能力和培養(yǎng)社會工作能力,為以后能夠較快地適應(yīng)企業(yè)財務(wù)崗位工作夯實基礎(chǔ)。
實習(xí)的題目有財務(wù)管理的目標(biāo)、預(yù)算編制、信用政策、股利政策、項目投資決策、財務(wù)預(yù)測、資金管理、證券投資、財務(wù)分析,最后財務(wù)綜合案例分析。僅僅十道題幾乎涵蓋了我們財務(wù)管理書和財務(wù)分析書。通過課程實習(xí),使我們更加直觀理解財務(wù)管理的基本內(nèi)容,懂得各種財務(wù)活動的聯(lián)系以及財務(wù)活動同其他各種經(jīng)濟活動的聯(lián)系:掌握財務(wù)管理的各種業(yè)務(wù)方法,學(xué)會運用財務(wù)管理的知識和技能為經(jīng)營戰(zhàn)略和經(jīng)驗決策服務(wù);我們加深對專業(yè)的了解,拓寬知識面,提高分析問題和解決問題的實際能力;培養(yǎng)實事求是的工作作風(fēng),踏踏實實的工作態(tài)度,樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。
二、財務(wù)管理專業(yè)實訓(xùn)的內(nèi)容
平時我們在課堂上學(xué)習(xí)的都是理論知識,學(xué)校特地在學(xué)期最后留了3周的時間讓我們進行了財務(wù)管理專業(yè)實訓(xùn)。這是一個很好的讓我們把實踐和理論聯(lián)合在一起的平臺。
1.財務(wù)管理目標(biāo)
財務(wù)管理目標(biāo)可以說是財務(wù)管理中最為基礎(chǔ)但也是最為重要的內(nèi)容,因為一切活動都是以企業(yè)確定的目標(biāo)展開的。目前關(guān)于目標(biāo)的說法有很多種,書上給出的一共有三個目標(biāo):利潤最大化、每股收益最大化、企業(yè)價值最大化。
這些的目標(biāo)并不是最優(yōu)的,結(jié)合案例我覺得:每個公司的財務(wù)管理目標(biāo)要因地制宜,不能固守規(guī)定的目標(biāo),要適時變通,這樣才有利于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。這三個目標(biāo)也是都有優(yōu)缺點的,例如:利潤最大化沒有考慮資金的時間價值及風(fēng)險因素;每股收益最大化未能體現(xiàn)資本投入所面臨的風(fēng)險;企業(yè)價值最大化對于未上市公司就不是那么適用了。通過對優(yōu)缺點的研究,更加體現(xiàn)了財務(wù)管理目標(biāo)應(yīng)適時變通,以應(yīng)對瞬息萬變的市場。
2.預(yù)算編制
預(yù)算是指企業(yè)為了實現(xiàn)預(yù)定期內(nèi)的戰(zhàn)略規(guī)劃和經(jīng)營目標(biāo),按照一定程序編制、審查、批準(zhǔn)的,企業(yè)在預(yù)定期內(nèi)經(jīng)營活動的總體安排。題目要求我們所做的預(yù)算包括:銷售預(yù)算、生產(chǎn)預(yù)算、直接材料預(yù)算、直接人工預(yù)算、現(xiàn)金預(yù)算、預(yù)計收益表、預(yù)計資產(chǎn)負債表。前四個是日常業(yè)務(wù)預(yù)算,后三個是財務(wù)預(yù)算。
銷售預(yù)算是一切預(yù)算的起點。銷售預(yù)算的編制也是非常簡單的,根據(jù)題目所給資料即可輕松編制完成,其中需注意的是本期的銷售額的40%要轉(zhuǎn)入下期。也就是說當(dāng)期預(yù)計收入就40%的上期銷售收入加上60%的本期銷售收入。在銷售預(yù)算的基礎(chǔ)上可進行生產(chǎn)預(yù)算、直接材料預(yù)算、直接人工預(yù)算。這些預(yù)算表的結(jié)果都是環(huán)環(huán)相扣的,編制時要格外細心計算。編制這些表時有一個隱含條件讓我找了好久,就是編制完第一季度后,我在題目中找不到第二季的期初存貨量。問過同學(xué)后恍然大悟,本期期初存貨就等于上期期末的存貨。
在日常業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上要進行財務(wù)預(yù)算。財務(wù)預(yù)算的編制也很簡單,但有一個地方需要額外注意,就是現(xiàn)金預(yù)算中第一季度的收支軋抵現(xiàn)金結(jié)余為-7474,而根據(jù)題意現(xiàn)金最低庫存余額為8000。這時就要向銀行貸款,貸款額要16000。因為始終保持最低庫存余額在8000以上,就要加上兩個8000,而不是僅僅讓結(jié)余不為負數(shù)。
3.信用政策
信用政策,換言之就是應(yīng)收賬款政策。應(yīng)收賬款在企業(yè)財務(wù)系統(tǒng)中是相當(dāng)重要的。因為為保持企業(yè)間的良好的購銷往來就必須有應(yīng)收賬款的存在。但若一味的賒銷,導(dǎo)致應(yīng)收賬款過高很有可能引起壞賬過高。所以良好的信用政策可以幫助企業(yè)避免不必要的損失。
本題一共有兩段資料。第一段資料是要判斷其信用政策是否成功。通過求前后兩種方案的信用成本后收益發(fā)現(xiàn)采用較寬松的信用政策之后,其信用成本后收益下降了252.5萬元,所以是不成功的。其實信用政策的判斷核心是其信用前后的收益。信用前的收益是年賒銷額減去變動成本,有現(xiàn)金折扣的還要扣減現(xiàn)金折扣。信用前收益減去壞賬損失、收賬費用及機會成本的和即為信用后收益。通過列表即可對比信用后收益,進而選擇最為有益的方案。
綜上所述,不同企業(yè)應(yīng)根據(jù)不同客戶制定不同的信用制度。
心得四:財務(wù)管理綜合實訓(xùn)心得
一、實訓(xùn)時間:xx-x年3月2日――xx-x年3月12日
二、實訓(xùn)地點:26號樓財務(wù)管理計算機實驗室
三、實訓(xùn)目的:
通過財務(wù)管理綜合實訓(xùn),使得我們能較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)財務(wù)管理會計核算的基本程序和方法,加強對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力。從而對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識,最終達到會計理論與會計實踐相結(jié)合的目的。
四、實訓(xùn)內(nèi)容:
企業(yè)模擬群體對抗賽、企業(yè)財務(wù)分析及其分析報告、進行模擬項目投資并且編寫其一系列的報表。
五、實訓(xùn)心得與體會:
這學(xué)期開學(xué)伊始,我們專業(yè)就先進行了為期將近兩個星期的模擬企業(yè)財務(wù)管理綜合實訓(xùn)。這兩周后,我們還將進行手工模擬實訓(xùn)操作。相信那個手工模擬對我們也會起很大的作用。
這兩周的實訓(xùn),雖然在我看來要比手工模擬實訓(xùn)相對輕松點,但是依然留給我豐富的經(jīng)驗和深深的體會。
第一階段:
前三天是為期四個周期的群體對抗賽。這個實訓(xùn)的目的是要我們扮演一個企業(yè)CEO的角色。這是我的第一次真正意義上的實訓(xùn),懷著一份新鮮又有那么一點緊張的心情,我開始了實訓(xùn)的第一天。電腦上會有一套模擬企業(yè)的相對完整財務(wù)數(shù)據(jù)。我們就需要對各種原材料的選購與買賣、生產(chǎn)線和廠房是否增加、如何處理各種管理費用和銷售費用、如何提高員工的積極性、如何才能降低成本提高銷售量來獲得更多的企業(yè)利潤等等,最后檢測自己決策的那個企業(yè)的綜合排名在以七人為組的群體對抗中的成績。剛開始的前面兩個周期完全不知道自己在干些什么東西,根本就幾乎摸不著頭緒。整天就只知道把一些數(shù)據(jù)改來改去,然后查看自己所認為的那個綜合分數(shù)(后來發(fā)現(xiàn)完全不是)。每改動幾個就去查看一次,如果分數(shù)高了就不改這個數(shù)據(jù)改其他的了,如果分數(shù)低了就繼續(xù)改那個數(shù)據(jù)直到分數(shù)高了。唯一知道的就是要提高企業(yè)的銷售量,那就要購買好點的原材料,把價格定的低些,就是所謂的“薄利多銷”來提高企業(yè)的利潤。一天下來發(fā)現(xiàn)自己完全蒙了,就反思一個堂堂的CEO怎么會這樣經(jīng)營自己的企業(yè)。根本不考慮市場這個大環(huán)境,也根本不知道該在什么時候添加生產(chǎn)線或是廠房,該在什么時候購進原材料是質(zhì)量好價格低,該怎樣強占市場占有率。由于我的胡亂瞎改,我的第一、二周期的排名相當(dāng)?shù)牡?。第二周期還甚至跌到了第六。
經(jīng)過這一系列的思考后,在第二天的第三、四周期我加進了對之前那些沒考慮到的因素進行考慮,進行了自認為相對合理的決策。終于在最后一個周期我的排名上升到了第二。
這個群體對抗賽使我充分認識到做一個CEO的不簡單,他需要考慮很多,而且需要慎重考慮,否則一個決策考慮失誤就可能會影響到整個企業(yè)的經(jīng)營狀況。
第二階段:
第一個任務(wù)之后,接下來的四、五天是以小組為單位上網(wǎng)尋找一家上市公司近三年財務(wù)報表,并對該公司和其財務(wù)報表進行財務(wù)分析。我們小組找了華潤三九這家醫(yī)藥上市公司進行分析。財務(wù)分析包括償債、獲利、運營、發(fā)展能力分析和杜邦體系分析。這部分的分析是在學(xué)過財務(wù)管理的基礎(chǔ)上進行的,而且又是小組合作,相對群體對抗來說要稍稍容易些,不會有那種摸不著頭腦的感覺。
我負責(zé)的是杜邦綜合體系分析。這個相對與其他四個能力分析來說是我比較陌生的??赡芫褪且驗槟吧?,我才想提出來我來做。我想趁這個機會多了解一點,順便補習(xí)一下自己學(xué)的不夠扎實的那部分,結(jié)果我高估自己了??粗鴷竞屯ㄟ^上網(wǎng)查有關(guān)杜邦的資料,我才能基本完成。從這點可以看出我的基礎(chǔ)知識還是不夠扎實,理論還是不能夠運用到實踐當(dāng)中來。不過這一路下來,我們能夠比較順利地完成這份財務(wù)分析還是很開心和滿意的。
第三階段:
上機實訓(xùn)的最后一項任務(wù)就是項目投資。這項的目的是要我們根據(jù)一個企業(yè)的大致資料,自己親自動手編寫一套完整的財務(wù)報表并且根據(jù)報表的數(shù)據(jù)進行一定的分析。這個完整的報表編寫其實在上學(xué)期上投資課的時候已經(jīng)動手操作過。只不過那次是老師一邊講,然后我們一邊編。而這次是完全的自己獨立去完成。但是話雖如此,本來以為做過會簡單點,不過經(jīng)過一個寒假的洗禮,我似乎也已經(jīng)忘得七七八八了。無奈的我只能把以前做過的報表再翻出來作對照,以便進行這次的編寫。
經(jīng)過這將近兩周的綜合實訓(xùn),我覺得對我來說是受益匪淺的,這些實訓(xùn)都是書本上無法得來的。從中我明白到我的專業(yè)知識還是不夠扎實的,且考慮問題不夠周全,幾乎不能將理論運用到實際當(dāng)中來。這促使我以后還要不斷地去實踐,從實踐當(dāng)中去發(fā)現(xiàn)自己的不足。讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃,設(shè)定人生目標(biāo),向成功邁進一大步。
心得五:財務(wù)管理實結(jié)
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視以及實習(xí)企業(yè)單位的大力支持,在20xx年12月15日到28日兩個禮拜期間進行了實習(xí)活動。在全體師生的共同努力之下,這次實習(xí)取得不錯的成績。當(dāng)然其中也出現(xiàn)了一些問題??傮w來說,這次的實習(xí)是非常有意義的!
一實習(xí)基本情況
1實習(xí)時間
2實習(xí)地點
(1)江西省xx-x有限公司
(2)江西省xx-x公司
3實習(xí)內(nèi)容
(1)了解企業(yè)的基本情況(企業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展史,企業(yè)的主要生產(chǎn)經(jīng)營活動,企業(yè)的目前的管理狀態(tài)以及企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和前景。)
(2)了解企業(yè)的管理方式和方法,企業(yè)的財務(wù)管理理念和財務(wù)管理方針
(3)了解企業(yè)的主要生產(chǎn)過程和供應(yīng)流程
(4)了解企業(yè)的主要產(chǎn)品和市場
4實習(xí)人數(shù)
(1)實習(xí)學(xué)生20xx屆財務(wù)管理專業(yè)四個班的133名學(xué)生
(2)實習(xí)指導(dǎo)老師兩次不同地方的實習(xí)分別由兩名老師帶領(lǐng)
5實習(xí)形式
根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求,為了便于管理,財務(wù)管理四個班分兩批去實習(xí)單位實習(xí)。在企業(yè)相關(guān)人員的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下參觀企業(yè)的生產(chǎn)車間,由企業(yè)的管理人員以坐談會的形式向?qū)嵙?xí)學(xué)生介紹產(chǎn)品的生產(chǎn)流程及企業(yè)的發(fā)展概況等相關(guān)知識。
6實習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計
收到學(xué)生實習(xí)報告133份
受到學(xué)生實習(xí)日記1064篇
二實習(xí)表現(xiàn)與效果
1實習(xí)表現(xiàn)
總體來看,同學(xué)們都能夠嚴(yán)格按照實習(xí)的基本要求,保質(zhì)保量地完成各項任務(wù),較好地做到了理論與實踐的有機結(jié)合,受到實習(xí)單位的較好評價。在實習(xí)過程中,絕大多數(shù)同學(xué)積極參與實習(xí)的每一個過程同時認真完成實習(xí)日記,撰寫實習(xí)報告。通過參觀生產(chǎn)車間,間接地了解企業(yè)的運作過程,學(xué)到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高。
在實習(xí)過程中,指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé),對保證實習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。
(1)實習(xí)開始時,老師們深入學(xué)生和實習(xí)單位,闡明實習(xí)大綱及實習(xí)計劃內(nèi)容,明確實習(xí)目的和要求。
(2)實習(xí)過程中,結(jié)合實習(xí)單位的具體情況,幫助學(xué)生學(xué)會具體地分析問題、解決問題,學(xué)會深化專業(yè)知識,用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐,
(3)實習(xí)結(jié)束后,老師們檢查學(xué)生實習(xí)工作日記,掌握實習(xí)情況,督促學(xué)生認真完成實習(xí)報告,并認真做好學(xué)生的實習(xí)成績考核及評定工作。
2實習(xí)效果
較好地實現(xiàn)了理論與實踐的有機結(jié)合,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了學(xué)校教學(xué)的實踐任務(wù)。也為以后就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。
三實習(xí)改進建議
1加大教學(xué)改革力度
通過實習(xí),我們了解到在校期間所學(xué)知識一方面總量偏少,另一方面又存在與實踐脫節(jié)現(xiàn)象。為此,必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和觀念,緊緊以社會需要為導(dǎo)向,及時更新教學(xué)內(nèi)容,力求實現(xiàn)理論與實踐最大程度的銜接。
2增加實踐環(huán)節(jié)
一個普遍反映的問題是,同學(xué)們認為此次實習(xí)根本沒有深入專業(yè)知識并且沒有真正參與社會實踐,所以增加社會實踐環(huán)節(jié),是實現(xiàn)財務(wù)管理業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑,建議學(xué)校把專業(yè)性社會實踐納入教學(xué)計劃。
四實習(xí)體會總結(jié)
在這次的實習(xí)中要引起重視的,就是美國金融危機的巨大影響。無論是瑞豐生化企業(yè)還是中核銅業(yè)都不同程度的受到美國金融危機的影響,兩者中,銅業(yè)受到的沖擊更為嚴(yán)重。銅價連續(xù)狂跌使得人心惶惶。從中我們深刻的領(lǐng)悟到一些道理!
1機遇與挑戰(zhàn)并存
任何一場經(jīng)濟和市場的收縮都意味著行業(yè)的重新洗牌和重組,也就意味著一些企業(yè)的更大發(fā)展。以其說是挑戰(zhàn),不如說是機遇。在危機面前,勇敢地面對,用智慧去化解,然后抓住機遇,更加健康地生存。一個企業(yè)要禁得起挑戰(zhàn),把挑戰(zhàn)化成機遇,使企業(yè)在市場立于不敗之地。
2重視實踐
雖然我們只是參加了短短的兩個星期的實習(xí),但在這實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益非淺。做財務(wù)管理工作,如果僅僅是學(xué)書本上的知識是遠遠不夠的,工作的經(jīng)驗是及其重要的。實際工作過程中的各種問題不是書本就可以解答的,它需要靈活的應(yīng)用能力,把所學(xué)知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中去??梢哉f沒有實踐的學(xué)習(xí)是非常狹隘的,也是不利于財務(wù)管理工作的。所以同學(xué)要重視實踐。
3樹立目標(biāo)
在實習(xí)之前,還沒有特別地意識到確定自己的目標(biāo)有多么地重要。在實習(xí)中,我們親眼目睹了金融危機給企業(yè)帶來的影響。這不得不引發(fā)我們深思。目前的我們在大學(xué)里可以說是無憂無慮的,因為我們不象大四的學(xué)長學(xué)姐一樣面臨畢業(yè)失業(yè)的壓力。通過這次實習(xí),我們明確了自己的目標(biāo),為了這個目標(biāo)我們充滿熱情,鼓足干勁,不懈的奮斗!
4做一個合格的財務(wù)管理人員
要做一個財務(wù)管理人員,不僅需要專業(yè)的知識,還需要特別的耐心和細心。在實習(xí)的過程中我們了解到財務(wù)管理人員一整天不厭其煩的坐在辦公室里,重復(fù)做著一些相同的工作,這就需要耐心了。雖然做財務(wù)管理工作有很多相同的重復(fù)工作,但是卻是容不得一點馬虎的,因為一個小小的錯誤也會造成重大的財務(wù)損失。所以更需要特別的細心了??赡茇攧?wù)管理工作會相對其他的工作枯燥點,但是認真作好這份工作,你會發(fā)現(xiàn)其實也挺有味道的。就象實習(xí)單位的財務(wù)主管說的“做了十年的財務(wù)工作,雖然乏味了點,但是我還是喜歡”。雖然目前我們還不具備專業(yè)的知識和能力,但是我們可以讓自己鍛煉成一個有耐心和細心的人,為以后的工作作好準(zhǔn)備。
實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,也使我們開闊了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。
衷心感謝學(xué)校和實習(xí)單位給了我們這個實習(xí)的機會。
學(xué)校人員管理實訓(xùn)報告2015-11-04 17:49 | #2樓
很多人初涉職場的時候都會有一個實習(xí)的經(jīng)過,在實習(xí)完成時,大家都用一份報告來作一個實習(xí)工作總結(jié) 。那么,個人實習(xí)報告怎么寫呢?特此書村網(wǎng)為您編輯了教師在學(xué)校實習(xí)報告范文,解決您在寫作中的難題!!
在龍江中學(xué)為期六周的教育實習(xí),是我一生中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會了當(dāng)老師的一種滿足感和一份為人師表的責(zé)任,而且讓我第一次接觸了班主任工作,積累了不少寶貴經(jīng)驗……作為一名實習(xí)教師,我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表。為期六周的實習(xí)生活中給我的收獲很大。讓我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育的方法和手段,也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易,深感肩上的責(zé)任重大,對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識,體驗到了教師的苦樂酸甜,為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)??偨Y(jié)如下:實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。
一、課堂教學(xué)方面
作為一名實習(xí)教師,我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格要求學(xué)生。我虛心向原任課老師學(xué)習(xí),把教學(xué)內(nèi)容以生動活潑的形式教給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。實習(xí)開始的前段時間,我認真聽原任課老師的課。我會認真做好聽課筆記,注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點。同時,簡單記下自己的疑惑,想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。課后揣摩他的教學(xué)思路、語言表達和調(diào)動學(xué)生積極性的方法等。同時,我注意學(xué)生的表情反應(yīng),思考以后我要以怎樣方法去上課才能達到良好的效果,也就是“備學(xué)生”。同時,我在準(zhǔn)備第一堂課。第一堂課很關(guān)鍵,上好第一節(jié)課,容易給學(xué)生和指導(dǎo)老師信任感。所以我試講—修改—試講,這樣反復(fù)地練習(xí)、完善。
備教材也要備學(xué)生,這是我感觸最深的。新課標(biāo)是好的,但也要根據(jù)學(xué)生的具體情況把新課標(biāo)的思想慢慢地滲透進去,而不能一步登天,如學(xué)生的技術(shù)水平如何,掌握能力水平如何,整個班級的男女比例關(guān)系等等都需要考慮到,例如我上籃球基礎(chǔ)配合這一節(jié)時,第一節(jié)課上課時沒有充分考慮到男女學(xué)生之間的技術(shù)水平的差異,所以上課的效果不是很好,在之后的籃球課中我充分考慮到這一點,同時還根據(jù)上節(jié)課的觀察,分清同性別學(xué)生的技術(shù)動作的掌握能力,結(jié)合上籃球比賽實戰(zhàn)中的配合講解示范,還不時引用nba中一些精彩實例,這樣學(xué)生興趣自然濃厚,學(xué)習(xí)東西也快,課堂氣氛很活躍。通過這幾次課我深感興趣在學(xué)生學(xué)習(xí)的中重要性,興趣就是學(xué)生最好的老師。只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí),這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生在愉快的心情中學(xué)好知識。
我也會經(jīng)常聽我們組同學(xué)的課,吸取他人的優(yōu)點,并巧妙地應(yīng)用到我的課堂中。每上一節(jié)課前我都認真?zhèn)湔n、試講、修改……并且跟原任課老師說說我的教學(xué)思路,虛心聽取他的建議;每上完一節(jié)課,我都會主動地問原任課老師這節(jié)課上得怎么樣,有哪些要改進的地方等。實習(xí)期間我每個星期上了12節(jié)課,還帶了龍江中學(xué)的學(xué)校武術(shù)興趣隊,這使我的教學(xué)能力大大提高;還上了一節(jié)公開課,比較成功,得到老師的高度評價。當(dāng)然這少不了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的幫助,在這里我深情地對他們說聲謝謝。
畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)一次重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過畢業(yè)實習(xí)可以使我們在時間過程中接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作,了解未來就業(yè)工作環(huán)境。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:
XX年度,我擔(dān)任學(xué)校黨委書記。工作分工是:主持學(xué)校黨委、教代會和工會的.工作;分管行政后勤工作,協(xié)同*校長分管新區(qū)建設(shè)工作。去年以來,在分工分管的范圍內(nèi),和大家一起,做了一些工作,取得了一些成績。工作中也存在一些問題?,F(xiàn)報告如下:
一、認真學(xué)習(xí)政治理論,不斷提高自身素質(zhì)。近年來學(xué)校發(fā)展很快,規(guī)模越來越大。工作頭緒繁多,管理任務(wù)繁重。我和大家一樣,深深感覺到學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀是十分需要、萬分迫切的。所以,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常思考學(xué)校的長遠發(fā)展問題。按照科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展的要求,牢牢把握發(fā)展這個硬道理,始終把提高質(zhì)量作為發(fā)展的重要任務(wù),堅定不移地推動學(xué)校在新的歷史起點上實現(xiàn)又好又快發(fā)展。堅持社會主義辦學(xué)方向,堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展,找準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)定位,突出自身優(yōu)勢,不斷開拓創(chuàng)新。按照核心是以人為本的要求,切實尊重學(xué)生和教師的主體地位,最充分地激發(fā)和調(diào)動廣大師生員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,努力辦好符合我省經(jīng)濟社會發(fā)展需要、人民滿意的中等職業(yè)教育。堅持教育以育人為本、以學(xué)生為主體,把人才培養(yǎng)作為中專學(xué)校的根本任務(wù);堅持辦學(xué)以人才為本、以教師為主體,著力解決中專學(xué)校教師隊伍建設(shè)中存在的問題。按照全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的基本要求,認真把握辦學(xué)規(guī)律,努力形成學(xué)校事業(yè)整體推進、持續(xù)發(fā)展的局面。圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和根本任務(wù),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,加大教育教學(xué)制度改革,全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì);圍繞提高為地方服務(wù)能力,以服務(wù)為宗旨、在貢獻中發(fā)展,把學(xué)校的發(fā)展融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展之中。按照根本方法是統(tǒng)籌兼顧的要求,妥善處理學(xué)校改革發(fā)展中的重大關(guān)系,不斷開拓學(xué)校事業(yè)更為廣闊的發(fā)展前景。正確處理重點發(fā)展和整體推進、當(dāng)前發(fā)展和長遠發(fā)展的關(guān)系,堅持從全局和長遠出發(fā),做到有所為有所不為,有所先為有所后為,努力使學(xué)校工作具有系統(tǒng)性、科學(xué)性和實效性。
二、努力履行崗位職責(zé) ,盡力做好分管工作。1、黨委工作方面。(1)高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),認真組織了全年的黨委中心組“40+4”政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。(2)高度重視對中層干部隊伍的教育、培養(yǎng)和使用,年前開展的新一輪中層干部競聘工作,根據(jù)考核結(jié)果提拔了10位年輕同志到高一級崗位任職,交流了8位同志到新的崗位任職,從幾個月的運行結(jié)果來看,崗位調(diào)整是知人善任的,干部搭配是科學(xué)合理的,各個處室的工作都是頗有起色的,職工評價和外界反映是普遍肯定的。(3)高度重視基層黨組織的建設(shè),根據(jù)黨員人數(shù)增加較快、黨員干部崗位變化較大的實際,適時組織了支部改選,增加了支委人數(shù),配齊了紀(jì)檢委員。(4)高度重視黨員的教育與管理,引導(dǎo)廣大黨員積極投身到學(xué)校教學(xué)教改管理服務(wù)第一線,自覺擔(dān)當(dāng)重任;及時辦理黨員的流動手續(xù),關(guān)心校聘職工黨員的組織生活。(5)高度重視組織發(fā)展工作,全年在優(yōu)秀知識分子中發(fā)展新黨員2名,在優(yōu)秀青年學(xué)生中發(fā)展新黨員11名,培養(yǎng)入黨 積極分子近200人。(6)高度重視衛(wèi)生單位和文明單位的創(chuàng)建工作,經(jīng)過全體師生的共同努力,去年我校榮獲合肥市衛(wèi)生單位、文明單位和學(xué)校食堂衛(wèi)生先進單位光榮稱號。2、教代會工作方面。能以民-主治校為目標(biāo),廣泛聽取全體職工對學(xué)校各方面工作的意見,引導(dǎo)教代會代表關(guān)注學(xué)校發(fā)展,關(guān)注事業(yè)全局,關(guān)注教學(xué)教改,關(guān)注民生民-意,努力把教代會開成凝心聚力、促進和-諧的會議,認真做好代表議案的研究答復(fù)工作。3、工會工作方面。能結(jié)合校情,關(guān)心職工,為大家做好服務(wù)。關(guān)心職工的收入水平以及各類人員的收入比例配置問題,和各位工會委員一起多想辦法,給職工創(chuàng)造盡可能多的福利,為職工安排盡可能豐富多彩的各種文體游樂活動,較好的考慮了校聘職工的福利問題,切實提高了離退休職工的福利待遇,在職工生病、家庭遭遇不幸和困難時,能及時給予補助和慰問。4、后勤工作方面。主要是抓了工作規(guī)范的建立,抓了維修服務(wù)的主動及時,抓了水電和辦公用品的節(jié)約承包,抓了飲食衛(wèi)生和用電安全工作,在吳校長、陳書記前期分管局面良好的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓了對后勤社會化承包經(jīng)營單位的規(guī)范管理,努力提高師生的生活質(zhì)量,既為學(xué)校減輕了沉重的后勤包袱,又為學(xué)校年創(chuàng)收近150萬元。5、基建工作方面。辦公樓工程進展基本順利,下學(xué)期可正式入住;運動場工程正加緊施工,確保全省中職學(xué)校田徑運動會如期舉行;校園綠化美化工作繼續(xù)推進,效果日漸顯著;東圍墻工程已列入議事日程,爭取暑假完成施工;實訓(xùn)中心圖紙正在設(shè)計之中;新區(qū)一期工程的審計相繼開展,送審金額6720萬元,目前經(jīng)一審二審初步統(tǒng)計審減金額已達人民幣1047萬元。也就是說,我們大約才用了8000余萬元的資金,把新區(qū)搞到目前這樣的程度,在行業(yè)內(nèi)是令人刮目目相看的??梢詥栃臒o愧地說:我和振淮同志為新區(qū)建設(shè)做到了嘔心瀝血的程度。
三、主動增強全局意識,自覺維護班子團結(jié)。我們這個領(lǐng)導(dǎo)班子,成員來自五湖四海,性格上互容互補,專業(yè)上門類齊全,年齡上呈現(xiàn)梯次結(jié)構(gòu),是省教育工委精心組織選配的結(jié)果,委廳對這個班子和全體汽校職工寄予無限的厚望。我作為這個集體里面年齡上的老大哥,維護班子團結(jié)、提高班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力是我義不容辭的責(zé)任。所以我經(jīng)常提醒自己自覺支持校長和三位分管領(lǐng)導(dǎo)的工作,勤溝通,多商量,不拆臺,多補臺,有意見當(dāng)面談,會上說,絕不搞無原則糾紛??梢哉f,這個班子目前是相當(dāng)團結(jié)的,非常和-諧的,大家在一起共事是十分愉快的。
四、牢固樹立群眾觀念,時刻關(guān)心師生利益。這些年,黨和國家十分關(guān)注民-主民生和民權(quán),我認為這是長治久安的十分明智的決策。辦學(xué)興校,情同此理。所以,這幾年,我和班子的全體同志除了始終堅持民-主決策、民-主辦學(xué)外,還十分注意傾聽普通職工的訴求,關(guān)心他們的痛癢,在保證發(fā)展的前提下,逐步提高職工的收入水平和福利待遇,想方設(shè)法解決大家的交通、就餐、值班休息等問題。對于學(xué)生,首先是保證他們受到良好的教育和人性化的管理,其次是保證他們享受到公平的就業(yè)機會,再次是做好后勤保障,讓他們享受到周到細致、體貼入微的生活服務(wù),最后是通過學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些突出的問題和困難。
五、自覺做到廉潔從政,負起廉政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在我分工和分管的工作范圍,我是依靠下列措施來實行廉政約束的:基建工程和后勤采購全部實行招投標(biāo)決定施工企業(yè)和供貨單位,招投標(biāo)過程由紀(jì)委全程參與監(jiān)督,工程質(zhì)量由設(shè)計、監(jiān)理、質(zhì)監(jiān)多部門相互制約共同負責(zé),采購物資和小型維修工程質(zhì)量組織相關(guān)部門多位人員共同驗收,工程決算全部實行二輪審計定案,平時盡量避免與乙方進行工作需要以外的接觸。舉例:辦公樓室內(nèi)裝修招標(biāo),電梯招標(biāo),用車交費。對下屬同志除了制度機制約束外,還經(jīng)常開展廉政談心,相互誡勉,大家一起從嚴(yán)要求,工作上公開透明,互相監(jiān)督,使大家自覺養(yǎng)成廉潔自律的良好習(xí)慣。
六、存在問題:
1.中職學(xué)校被推向市場后,前些年為了實現(xiàn)學(xué)校的超常規(guī)發(fā)展,急于擴大地盤,搶占生源市場,在科學(xué)決策、依法辦學(xué)方面不夠十分嚴(yán)謹,近年來暴露出一些問題,如合作辦學(xué)管理比較粗放,租地占地違反政策法規(guī)等問題,作為主要負責(zé)人或當(dāng)時的負責(zé)人之一,就象學(xué)校每一個進步都有我的一份汗水一樣,學(xué)校工作上的每一點失誤也都有我的一分責(zé)任。在這方面我從不推委,而是積極應(yīng)對,爭取最好的處理結(jié)果。
2.近年來一再要求自己平和處人,穩(wěn)妥處事,可一當(dāng)工作遇到阻力或出現(xiàn)意外,往往是“燥”字當(dāng)頭,冷靜不下,過分剋人,過度責(zé)己,傷人傷己,后悔莫及。
3.年齡老了,身體差了,干勁弱了,闖勁小了。
以上述職,是否妥當(dāng),請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
謝謝!
以上是由書村網(wǎng)為大家整理的年度學(xué)校實習(xí)報告,如果您覺得有用,請繼續(xù)關(guān)注書村網(wǎng)。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海和深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要,使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀,不斷完善自己。所以,如果我們僅僅懂得課本上的知識,那是遠遠不夠的。另一方面,我也深深地體會到:要成為一名優(yōu)秀教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等都是很講究的。而且,還要把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐上才是最重要的。所以我們上課之前,要進行多次的試講,熟悉教材,遇到自己解決不了的問題,就和老師同學(xué)們一起尋求解決方法,這樣上課才會收到好的效果。
二、班主任工作
由于來實習(xí)之前我在學(xué)校聽了不少關(guān)于班主任課題的講座,對班主任工作有所了解,所以,很快了解了原班主任的工作,從他那里學(xué)到了很多管理班級方面的經(jīng)驗。比如:班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來,以便提醒學(xué)生;如何找學(xué)生談心;如何幫助后進生轉(zhuǎn)化為先進生等。
首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛認識班主任時,我就急著找班主任黃老師了解班級情況。黃老師想問題很周到,他已把班級所有的資料都為我準(zhǔn)備了一份。第一天晚上我努力記住學(xué)生的名字,第二天我叫了一個學(xué)生的名字,她很高興地問我:“老師,您怎么知道我的名字?”我只是笑笑。
我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任每一項工作。每天早上、中午和傍晚都督促學(xué)生搞好工地和教室的衛(wèi)生以及每天都跟課間操。并借此機會與他們溝通交流,增進對學(xué)生的了解。除了上課時間,我一直是跟班的。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個班級,原因是彼此還不很了解,這時我應(yīng)該采取主動
動,通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,慢慢地和他們交流;課后還教他們武術(shù)套路。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心,學(xué)生也逐漸放開來了,都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,你才能了解學(xué)生。班主任又既要做嚴(yán)師,又要做慈母,所以這個角色的來回轉(zhuǎn)換和把握是很有藝術(shù)性而并非你一下子就能把握的,這必須建立在你經(jīng)驗的基礎(chǔ)上和你投入的時間上來把握的。
在一個多月里,我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,不忘給他們灌輸一些人生道理,能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。打掃衛(wèi)生方面女生普遍比較認真積極,而有部分男生就非常偷懶,總是推推拖拖。對與這類學(xué)生,就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。有時候我也和他們一起搞衛(wèi)生,這樣他們也不好意思偷懶了。在這期間,我還精心準(zhǔn)備并召開了以“學(xué)習(xí)奧運知識,發(fā)揚奧運精神”為主題的主題班會。通過這次活動,激發(fā)了大家學(xué)習(xí)奧運知識、參與競賽活動的積極性,進一步增強了人文奧運的意識和責(zé)認感。讓學(xué)生學(xué)習(xí)奧運知識和了解中國參加奧運的歷史和申奧的過程。在這次實習(xí)中,我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對學(xué)生付出真愛,你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。記得一次,一位學(xué)生不小心打球撞到了頭,我送他去校醫(yī)室,端水給他吃藥,再送他回教室,事后還關(guān)心他傷后怎么樣,叫他注意生活飲食中的問題。之后他非常感激我,以后上我的課都比較投入,還經(jīng)常我聊天。這件事讓我體會到:只要你真心地關(guān)心愛護學(xué)生,學(xué)生也會用心對你的。
時間過的非??欤?dāng)我真正了解學(xué)生特點,開始和他們建立起感情時,卻結(jié)束了。雖然非常短暫,但覺得自己學(xué)到了很多,特別是做事要認真負責(zé),也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,感受到學(xué)生的聰明可愛。
三、教育調(diào)查
實習(xí)的第一周我發(fā)現(xiàn)這班學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高對學(xué)習(xí),有些抵抗的心理,所以我找了“中學(xué)生逆反心理的調(diào)查表”。第二周我利用班會課進行問卷調(diào)查,目的是更好地了解中學(xué)生學(xué)習(xí)中抵抗心理情況。我很快就把調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計出來,并且把我所得到的一些結(jié)論有效地應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中。比如:學(xué)生在教師講解時,不想去聽教師講解,針對這種情況,我的每一節(jié)課都想方設(shè)法做個能引起學(xué)生積極性的游戲,以引起學(xué)生的興趣,同時,我在講解時,多是用生活中具體的例子和比賽實戰(zhàn)的例子引導(dǎo)學(xué)生去思考學(xué)習(xí),從而使學(xué)生在愉快的心情中很好地掌握動作技術(shù)。一個多月的磨練,一個多月的努力,短短的一個多月卻讓我受益匪淺。短暫的實習(xí)讓我把在學(xué)校學(xué)到知識得到應(yīng)用實踐,同時,學(xué)到了在學(xué)校里從未學(xué)到的東西;同樣也讓我懂得了許多深奧的道理??傊?,教師是一個崇高神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易。在這次實習(xí)中,我也看到了自己的很多不足之處,社會的不斷進步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)。
最后我想衷心感謝龍江中學(xué)讓我有了這樣一段實習(xí)經(jīng)歷,同時也衷心感謝我的指導(dǎo)老師萬華老師和領(lǐng)隊老師劉老師,他們給了我很多的指導(dǎo)和幫助。在此,對湛師的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師劉老師表示衷心的感謝!謝謝你們!
本文就是由書村網(wǎng)為您提供的教師在學(xué)校實習(xí)報告范文,希望供您參考。
中服學(xué)校強化實訓(xùn)中心常規(guī)管理
論文關(guān)鍵詞:中職學(xué)校;實訓(xùn)中心;常規(guī)管理
論文摘要:實訓(xùn)中心是中職學(xué)校提高學(xué)生技能水平的關(guān)健因素之一,規(guī)范和強化實訓(xùn)中心的常規(guī)管理,是保證實訓(xùn)教學(xué)有效開展、提高實訓(xùn)教學(xué)效果的基礎(chǔ)工作。本文結(jié)合江門市第一職業(yè)高級中學(xué)實訓(xùn)中心常規(guī)管理的具體實踐,探索中職學(xué)校如何加強和規(guī)范實訓(xùn)中心的常規(guī)管理。
加強中等職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)中心管理對提高學(xué)生專業(yè)技能水平、提高辦學(xué)質(zhì)量有極其重要的意義,也是學(xué)校規(guī)范發(fā)展的主要因素之一。中職學(xué)校要發(fā)揮實訓(xùn)中心強大的推動力,促進學(xué)生技能水平的提高,就要在規(guī)范實訓(xùn)管理、提升管理效果的基礎(chǔ)上保證學(xué)生實訓(xùn)有序、有效和深入開展,而強化實訓(xùn)中心的常規(guī)管理,是提高實訓(xùn)教學(xué)效果的有效途徑。
一、強化實訓(xùn)中心常規(guī)管理的策略
(1)強化實訓(xùn)中心管理,需要從學(xué)校管理角度進行綜合考慮。實訓(xùn)中心管理涉及實訓(xùn)場地、實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)安排、實訓(xùn)指導(dǎo)教師、實訓(xùn)管理人員、學(xué)生、后勤保障等各個方面。其管理制度與學(xué)校人事管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生行為管理制度、考核制度、績效評估制度等各種管理制度相互聯(lián)系,綜合平衡各種管理制度的管理措施,是確保實訓(xùn)中心管理制度順利實施的基本保證。
(2)強化實訓(xùn)中心管理,需要針對實訓(xùn)中心常規(guī)管理的核心因素制定管理制度和措施。強化實訓(xùn)中心的常規(guī)管理就要抓住實訓(xùn)中心常規(guī)管理的核心因素。我校在強化實訓(xùn)中心的常規(guī)管理上,抓住實訓(xùn)指導(dǎo)教師、實訓(xùn)學(xué)生、實訓(xùn)管理人員和管理材料這幾個核心因素,制定了強化管理的制度、規(guī)范管理的工作流程、實施處理方法、績效考核標(biāo)準(zhǔn)等一整套制度措施。
(3)強化實訓(xùn)中心管理,還要緊緊抓住實施強化管理的關(guān)鍵因素。實施實訓(xùn)中心常規(guī)管理的關(guān)鍵因素在于統(tǒng)一認識,共同管理。實訓(xùn)中心能否通過努力,統(tǒng)一學(xué)校各個方面的認識,特別是獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持,協(xié)調(diào)各個中層管理部門的意見,統(tǒng)一各個基層部門甚至學(xué)生和學(xué)生家長的認識,是實施強化管理成敗的關(guān)鍵。
二、我校強化實訓(xùn)中心常規(guī)管理的做法及成效
(1)修改規(guī)范強化實訓(xùn)中心管理的制度。我校實訓(xùn)中心在實施規(guī)范和強化管理之前,由學(xué)校實訓(xùn)中心對現(xiàn)行管理制度進行了深入的研究,針對各個專業(yè)的實訓(xùn)室現(xiàn)狀和課程實訓(xùn)要求,對現(xiàn)行管理制度進行優(yōu)化修改,重新制定了實訓(xùn)管理實施流程,明確了實訓(xùn)管理制度細則,同時制定了實訓(xùn)教師職責(zé)和操作流程,修改了學(xué)生實訓(xùn)行為規(guī)范,并重新規(guī)定實訓(xùn)管理人員的職責(zé)和工作流程,形成了一整套強化管理的實訓(xùn)中心管理制度。
在修改制訂新的管理規(guī)定過程中,實訓(xùn)中心與學(xué)生處充分溝通,對其中涉及學(xué)生行為規(guī)范的部分進行了修改,如在學(xué)生佩戴??ǖ膯栴}上,協(xié)調(diào)規(guī)定了學(xué)生在校內(nèi)必須全天候佩戴,從而形成多部門齊抓共管的共識;在教師績效考核的問題上,通過與校長辦公室充分溝通,達成了教師績效評估與實訓(xùn)課管理效果掛鉤的共識,并初步形成了實訓(xùn)效果評估與被評估雙向考核的原則。
(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各部門要統(tǒng)一認識。統(tǒng)一認識的首要因素是獲得校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持。實訓(xùn)中心向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)全面闡述強化管理時,重點闡述強化管理的必要性和可能帶來的影響,特別是負面影響,提出了需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面進行的必要統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)的內(nèi)容。同時,實訓(xùn)中心把強化實訓(xùn)中心常規(guī)管理與學(xué)校階段性重點工作結(jié)合進行,獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持。然后,通過學(xué)校行政會議,協(xié)調(diào)各個中層管理部門的意見并達成操作共識,以取得各個部門的理解、支持和配合。
(3)深入動員全校師生。通過學(xué)校行政會議討論決定后,實訓(xùn)中心制定操作時間表,借助專業(yè)部教師會議,向全體教師進行動員,明確實訓(xùn)師生職責(zé)和實訓(xùn)操作規(guī)范,并由班主任向?qū)W生甚至學(xué)生家長傳達學(xué)生實訓(xùn)紀(jì)律要求和實訓(xùn)行為規(guī)范,并同時通過專業(yè)科組會議,再次向?qū)嵱?xùn)課指導(dǎo)教師明確實訓(xùn)教師管理職責(zé)和操作流程,明確教師管理效果與個人績效評估的關(guān)系,充分調(diào)動教師的管理積極性。
其中,實訓(xùn)管理人員的實施動員也是極重要的一環(huán)。通過實訓(xùn)中心本身的工作會議,實訓(xùn)管理人員達成共識,針對可能出現(xiàn)的來自各個方面的困難和壓力,如實施強化管理后給實訓(xùn)課程帶來的不便,或者部分實訓(xùn)教師的不理解等情況,做好應(yīng)對措施。另外,通過對實訓(xùn)管理人員的工作會議,制定詳細的教師記錄表、學(xué)生考勤表格、學(xué)生使用情況記錄表等各種材料。工作會議要明確個人工作分工,職責(zé)范圍,并深入討論完善巡查記錄表格等材料,并明確以存檔材料的要求進行材料收集、整理歸類。
(4)落實巡查、檢查記錄和材料整理歸類。實施強化實訓(xùn)中心管理的重要環(huán)節(jié)在于檢查落實各項制度。在經(jīng)過行政會議討論、全校師生動員并形成共識的基礎(chǔ)上,全體師生落實執(zhí)行各項管理制度是整個管理的關(guān)鍵。實訓(xùn)中心管理人員在實施管理上要重點檢查記錄實訓(xùn)教師的管理操作、學(xué)生的實訓(xùn)行為規(guī)范,并對各個實訓(xùn)班級的實訓(xùn)管理材料進行收集整理,對實訓(xùn)管理效果進行評估。由于實訓(xùn)管理部分是由設(shè)備管理人員兼任,所以在實施管理的同時也對設(shè)備的使用情況進行跟蹤處理。
(5)及時跟進處理管理過程中出現(xiàn)的各種問題。在實施管理過程中,實訓(xùn)教師或?qū)W生總會出現(xiàn)各種各樣的問題,需要實訓(xùn)中心及時、有效地進行處理。在實施強化管理之初,能否及時處理出現(xiàn)的各種問題,是取得管理效果的關(guān)鍵。比如,在杜絕學(xué)生帶飲料進入實訓(xùn)場所的問題和對號入座的問題上,經(jīng)過一段時間的實施,實訓(xùn)指導(dǎo)教師和學(xué)生均會慢慢適應(yīng)新的管理制度要求,管理會取得明顯的'效果,但總有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)逆反的一面,甚至因此出現(xiàn)師生關(guān)系緊張的情況,此時,實訓(xùn)中心管理人員要與專業(yè)部、學(xué)生處互相配合,共同做好學(xué)生的思想教育工作,保證實訓(xùn)中心管理制度的執(zhí)行。
(6)匯總成電子檔案。實訓(xùn)管理人員每天收集整理實訓(xùn)管理材料存檔,把匯總的電子檔案上報實訓(xùn)中心主任。實訓(xùn)中心為每位師生建立實訓(xùn)電子檔案,存檔的材料納入學(xué)生課程考核和操行評定,教師實訓(xùn)電子檔案直接納入教師績效評估材料庫。同時,實訓(xùn)中心主任對實訓(xùn)管理人員的工作情況進行監(jiān)控檢查記錄,并納入實訓(xùn)中心管理人員績效評估材料庫。
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實用范文實用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時間:0.284秒