教師需求報告及范文(需求調研報告范文)

教師需求報告及范文

教師需求報告及范文

篇一：關于要求補充教師的申請報告

關于要求補充教師的申請報告

具申請單位：金寨縣古碑中心小學。

申請理由：古碑希望小學下轄四所村小，實有教師57人（核定編制數(shù)60人），其中：古碑希望小學42人（1人中心學校借用負責工程建設）、陳沖小學9人、油畈小學4人、烏河小學2人(屬于單班教學點，有1人患尿毒癥常年透析不能上班);實有學生1151人（古碑希望小學998人、陳沖小學117人、油畈小學33人、烏河小學3人）。我校2013年春學期已退休4人，辭職1人;2013年秋學期即將退休的有3人，1人還需要請產假。鑒于我校目前教師數(shù)狀況，面臨嚴重缺編，給新學期的工作帶來嚴重影響。尤其是古碑希望小學（按師生比應配備44人，現(xiàn)有38人）、陳沖小學，學生數(shù)多、班額大，沒有匹配的教師數(shù)，教學工作很難正常開展。特此申請，要求給我校增補教師數(shù)（古碑希望小學5人、陳沖3人），望領導核實批準！

呈

古碑鎮(zhèn)中心學校：

金寨縣教育局：

古碑中心小學

20XX年8月8日

篇二：關于要求增加教師的申請報告

關于要求增加教師的申請報告

縣教育體育局：

修水縣第七小學座落于吳都工業(yè)園內，于2012年9月正式投入使用。目前共有300多名學生，17名教師（核定編制20人）。是一所服務于工業(yè)園區(qū)，高標準建設的縣直小學。隨著吳都工業(yè)園區(qū)篷勃發(fā)展，學生數(shù)逐年遞增。為了保證學校的正常運轉和持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)懇請下學期為我校增加教師3人：語文1 人，英語1 人，美術1 人。

我鎮(zhèn)下轄村完小5所，村小2所，教學點3個，現(xiàn)有教師27人，特崗教師14人（核定編制37人）。下學期到齡退休4 人，外借教師5人（教體局4人，六小1 人），精神病1 人，西茗網(wǎng)點恢復需增加2 人。綜上所述，共需補充教師8人。特此申請，敬請批復！

此致

敬禮

修水縣第七小學

20XX-5-14

篇三：教師行業(yè)調查報告

《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》課程實踐報告（論文）

題 目__

學 院

班 級___ 負責人聯(lián)系電話_ 指導老師___

日期： 20XX 年 8 月5日

教師教育工作的行業(yè)調查

（）

摘要：自古至今，一個國家和社會的發(fā)展都離不開教師這個職業(yè)，一個國家的強大和文化氛圍的優(yōu)良與師資力量的有著密不可分的聯(lián)系。在如今經濟快速發(fā)展的社會里，教師的就業(yè)率又會有怎樣的變化呢，如今的教師這個職業(yè)又會面臨怎樣的挑戰(zhàn)，本文從教師這個行業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、需要技能和福利待遇這幾個方面著手，略作介紹。

關鍵詞：教師；行業(yè)現(xiàn)狀；調研；浙江

1 研究背景和目的

孩子是祖國的花朵，是祖國的未來。祖國的建設和強壯都系于這一代的幼苗，因此孩子的教育至關重要，當然，這個重任交給了我們辛勤的園丁。教師，是一個比較龐大的社會群體，承載著重負，廣泛一些，肩負的是一個國家民族的希望；狹隘一些，承擔了教書育人的重任和傳道、授業(yè)、解惑的職責，為社會培養(yǎng)輸送各種人才。

然而零八年先后出現(xiàn)的“范跑跑”事件和“楊不管”事件，給師德建設敲響了警鐘，教師的形象也因為此類事件而飽受質疑。汶川地震中，正在上課的老師置學生于不顧，徑自沖向操場逃生，事后在網(wǎng)絡上還毫不遜色和理直氣壯的為自己辯護；同樣，正在授課的楊經貴老師對于兩個打架斗毆的學生視而不見，致使在其中一位被活活打死的情況下“堅持”把課上完。此類事件的逸出，在一定程度上打擊了人們對老師的信任度，師德重建迫在眉睫。

教師待遇一向是人們比較關注的話題，尤其是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書的老師。在很大程度上，農村教師的待遇可以反映整個教師隊伍的待遇情況。農村學校教師的編制普遍比較緊張， 針對此狀況，2008年，浙江省出臺文件明確在有條件的地區(qū)，農村中小學可按縣鎮(zhèn)中小學標準核編。對山區(qū)、海島等邊遠地區(qū)，在校生人數(shù)200人以下的農村小學，可按照平均每班不超過1.6名的班師比核定教職工編制數(shù)；在校生人數(shù)100人以下的農村初中，可在按標準核編的基礎上，再適當提高；同時要求中小學教職工編制和教師資源要適當向農村學校傾斜，新增教師要優(yōu)先滿足農村學校、城鎮(zhèn)薄弱學校的需要。據(jù)統(tǒng)計，全省因編制標準調整核增中小學教師編制6686名，有效緩解了農村學校編制緊張的矛盾。【1】

如今，在經濟快速發(fā)展的經濟型社會里，沿海地區(qū)教師需求量近年來出現(xiàn)了趨緩的局面，相當一部分學校抬高了招聘門檻，基本都是碩士生和博士生，本科生忽略不計。沿海教師的飽和給師范生帶來了不少壓力，因此一部分師范專業(yè)的畢業(yè)生選擇了創(chuàng)業(yè)路或是踏上了商業(yè)之道。隨著經濟的發(fā)展，物質生活水平的不斷提高，教師的福利待遇也隨之優(yōu)化，不再是簡簡單單的

身為教師，他們的生活環(huán)境如何，如何看待師德退化事件？當今，怎樣才能當上教師，對教師的新要求？如何改善農村教師的待遇？針對這些問題，我以浙江省為例，運

用實地調查方法，通過查閱相關文獻資料、訪談，調查研究了教師的行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、需要技能和福利待遇，以及存在的一些問題并提出了自己的對策。

2 調查內容、調查群體及調查方式的基本情況

這次調查以了解教師此行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、需要技能和福利待遇為目標，以浙江省平湖市為取樣地點，通過查閱文獻、非介入式觀察、座談訪問、切身體驗等方式分別對平湖市中小學教師以及市教育局相關人員等進行了調查。

本次調查的群體分為三部分。

第一部分是小學教師。小學教師面對的是尚未成熟的兒童，對于孩子的好奇心引發(fā)的十萬個為什么和淘氣導致的惡作劇，教師都需要極大的耐心。

第二部分是中學教師。中學教師面對的則是步入青春期的青少年，這些孩子在逆反心理的慫恿下大部分變得比較敏感和叛逆，教師要注重和學生之間的交流以及需要一雙明察秋毫的眼睛。

第三部分是市教育局的教育工作者。這次調查，本人對平湖市教育局進行了走訪調查，與基教科金國林科長進行了座談訪問，了解了平湖市對教師的飽和程度、從教的新要求等。

3 調查結果的分析

通過大量文獻的查閱和翻閱近幾年的報刊雜志，以及關注新聞報道，初略的得到了一下一些情況。

“范跑跑”事件和“楊不管”事件等的出現(xiàn)，針對教師發(fā)展中的出現(xiàn)的師德問題，教育部出臺關于“師德建設”系列政策。定期的開設師德培訓活動，一些學校擬定了師德師風的建設規(guī)定。各地也通過多種形式開展各級類教師培訓，旨在提高教師質量，保證教師專業(yè)水平的提升。

每位家長都是望子成龍望女成鳳，所以對孩子的要求也在不斷的提高，因而在城市中掀起了一股家教的熱潮，課后補習已是屢見不鮮。針對家教風的盛行現(xiàn)狀，2008年，國家發(fā)展和改革委員會針對教育收費問題提出了一系列政策，包括嚴禁學校、教師舉辦或參加向學生收費的各種培訓班、補習班等有償培訓。教育部于2008年9月1日公布新修定的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中，增加了“抵制有償家教”等內容。作為一名教師，應當要有正確的意識：傳道授業(yè)是本職，不能趨向于商業(yè)化。

不過家教風的出現(xiàn)也是有一定原因的，我們不妨看看教師的現(xiàn)實狀況：在中國，在當今社會，教師這個群體是權利和義務不對等群體之一。很大程度上，教師是精神上的極大富有者，物質上的極度匱乏者。而家教可以為教師增加微薄的收入。為提高教師的生活水平，國家也在加大對教育的投資，興起的`科教興國中就指出提高對教育的投資，對教育的投資中一項最為關鍵的投資就是提高教師的待遇。現(xiàn)在教師基本都享有“五險一金 ”的待遇。所謂五險一金就是指五種保險，包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險以及住房公積金。省政府剛剛出臺的《關于進一步加強農村教育工作的決定》【2】規(guī)定今后浙江省中小學教師應享受當?shù)卣雠_的公務員津貼、補貼政策，所需經費由財政承擔。可喜的是教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度?！?】教師享受公務員待遇的做法在浙江省蕭山、富陽等地已先行一步。隨著浙江經濟的快速發(fā)展，近年來浙江省教師待遇不斷提高，收入穩(wěn)步增長，但總體收入與公務員還有差距，并且城鄉(xiāng)教師的收入

也有差距，這在一定程度上影響了農村中小學教師的隊伍穩(wěn)定和素質提高。

4 總結與探究

為改善浙江農村教師待遇，政府投入大量的人力物力。截至2010年底，浙江省普通中小學共有專任教師35萬多人，其中農村中小學教師19萬多人。為吸引優(yōu)秀教師到農村任教，浙江省從2006年7月起，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下的農村教師上浮一級工資；從2008年1月1日起，在全國率先實行農村義務教育學校教師任教津貼制度，每人每月享受60元至400元不等的任教津貼，共有18萬多名農村教師得到實惠。此外，為有效改善農村中小學教師在校生活條件，2009年，浙江省又在“農村中小學校舍改造工程”中增設農村中小學教師集體宿舍危舊房改造項目，改造范圍限于現(xiàn)有危舊的農村中小學教師宿舍?！?】 省教育部門通過實施“農村教師素質提升工程”和“領雁工程”等培訓工程，使全省農村中小學教師素質大幅提升。

一切都要隨著發(fā)展的需求，當然當今教師技能要求也有新的體現(xiàn)。課堂教育不再局限于“紙上談兵”，現(xiàn)在的學生需要的教師是知識廣博，有一定駕馭課堂技巧的“智慧實踐者”。蘇霍姆林斯基說過，教師需要對自己的學科有廣闊的了解。教師需要自己從教學科的豐富知識，即 “本體性知識”，顯然掌握教育理論——教育學、心理學的知識、學科教學的專業(yè)知識等 “條件性知識”是相當重要的。

但《教師法》貫徹實施中還存在一些問題和不足，如教師福利待遇還有待進一步落實，教師的社保制度不夠完善等。還有就是教師男女比例失調，尤其是幼師教育。這是常見的現(xiàn)象，一所幼兒園中幾乎找不到男老師的身影，中小學中基本女老師人數(shù)多于男老師。針對這些問題，經過查閱資料，分析研究，也對解決以上問題也提出了自己的想法和方案，可能我的解決方案還不是很成熟，但是這也表現(xiàn)了當代大學生對于社會問題的認識。

教師福利的落實不到位事實，我們可以采取監(jiān)督檢舉制度。教師男女比例不協(xié)調——師范學校招生時可以調整一下男女生比例，基本維持在一比一，此外對師范的教學從多方面著手，所謂的德智體美，不僅是停留在紙上談兵的進度，要具體展開一些有實際意義的教學課程。

教師深系著祖國的繁榮發(fā)展和軟實力的壯大，解決教師這個行業(yè)存在的問題是至關重要的。相信，在黨和政府的高度領導和學校的努力下，教師教育一定會辦得更加出色。

5 參考文獻

[1] [4]中國教育報2011-7-25

[2] 國發(fā)〔2003〕19號

[3]《華人民共和國教師法》中華人民共和國主席令第15號

需求調研報告范文

需求調研報告范文

調研報告的寫作者必須自覺以研究為目的，根據(jù)社會或工作的需要，制定出切實可行的調研計劃，即將被動的適應變?yōu)橛杏媱澋?、積極主動的寫作實踐，從明確的追求出發(fā)，經常深入到社會第一線，不斷了解新情況、新問題，有意識地探索和研究，寫出有價值的調研報告。下面是愛匯小編給大家整理的需求調研報告范文，供大家閱讀!

需求調研報告范文篇1

第一部分前言

大學生這個朝氣蓬勃的群體一直備受社會的關注，而近年來大學生創(chuàng)業(yè)又成為社會關注的焦點之一。國內各所高校積極響應國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的政策，采取各種措施鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)?；诖?，為了準確把握大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，有針對性地做好鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)工作，大學積極響應中華人民共和國科學技術部為建設創(chuàng)新型國家培養(yǎng)和儲備大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和市建設創(chuàng)新型城市的號召，將在全校范圍內開展一次關于探究大學生創(chuàng)業(yè)意向及需求的調查。學子對于創(chuàng)業(yè)持怎樣的態(tài)度?又有多少人已經先人一步進行了創(chuàng)業(yè)?創(chuàng)業(yè)過程中遇到了怎樣的困難?他們需要學校提供何種支持?帶著這些疑問，調查人員展開了此次調研工作。

一、研究背景與現(xiàn)狀

1、概念：大學生自主創(chuàng)業(yè)就是大學生通過個人及組織的努力，利用所學到的知識、才能、技術和所形成的各種能力，以自籌資金、技術入股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力創(chuàng)新、尋求機會，不斷成長創(chuàng)造價值的過程。

2、現(xiàn)狀：從XX年起，教育部、勞動和社會保障部、人事部等部委以及許多地方政府相繼出臺了有關政策，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，大學生創(chuàng)業(yè)成為一個社會熱點話題。隨著就業(yè)壓力的增大，大學生自主創(chuàng)業(yè)者也不斷增加。據(jù)相關調查顯示，目前各高校大學生自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)占到在校生的近5%，而打算創(chuàng)業(yè)的大學生數(shù)量所占的比重則更大。大學生創(chuàng)業(yè)意向與社會環(huán)境、學校氛圍息息相關，也與自身的創(chuàng)業(yè)意識密不可分。

二、研究目標

此次在全校范圍內進行的大學生創(chuàng)業(yè)意向及需求的調研及訪談，旨在了解我校大學生的創(chuàng)業(yè)意向及需求狀況，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)進行分析和統(tǒng)計進而響應我國科學技術部《關于大學生科技創(chuàng)業(yè)見習基地試點工作的實施方案》的相關文件要求，并由學校相關部門依此來制定支持我校大學生創(chuàng)業(yè)的政策及制度，以積極引導山大科技園威海分區(qū)所屬的科技企業(yè)孵化器開展大學生創(chuàng)業(yè)見習基地工作。

三、研究方法

一次調查成功與否，在很大程度上取決于研究方法的制定。為了確保資料的真實性與全面性，調查人員采取問卷調查的方法。問卷調查的對象為我校12個學院和馬克思主義教學部級級在校本科生級、級研究生。

調研采取系統(tǒng)抽樣與(2016信訪工作調研報告)隨機抽樣相結合的方法，按照我校十二個學院的人數(shù)比例分配問卷。在每個學院隨機選取專業(yè)，在選定的專業(yè)中隨機選擇班級，并且使男女人數(shù)比例為1：1，保證了調研的科學性。

四、問卷基本情況

按照我校十二個學院的人數(shù)比例情況，共打印650份問卷，實際發(fā)放634份，實際收回614。其中，商學院發(fā)放189份問卷，實際收回187份問卷，缺失2份，廢掉6份;法學院發(fā)放49份問卷，實際收回44份問卷，缺失5份;新聞傳播學院發(fā)放51份問卷，實際收回48份問卷，缺失3份;翻譯學院發(fā)放33份問卷，實際收回30份問卷，缺失3份;韓國學院發(fā)放31份問卷，實際收回30份問卷，缺失1份;藝術學院發(fā)放26份問卷，實際收回26份問卷，缺失0份;數(shù)學與統(tǒng)計學院發(fā)放44份問卷，實際收回44份問卷，缺失0份，廢掉9份;空間科學與應用物理學院發(fā)放45份問卷，實際收回43份問卷，缺失2份;海洋學院發(fā)放52份問卷，實際收回50份問卷，缺失2份;信息工程學院發(fā)放41份問卷，實際收回41份問卷，缺失0份;機電工程學院發(fā)放51份問卷，實際收回51份問卷，缺失0份;高等職業(yè)技術學院發(fā)放19份問卷，實際收回19份問卷，缺失0份;馬克思主義教學部發(fā)放1份，實際收回1份，缺失0份;其中，因不明原因缺失兩份。

第二部分本次調研需要顯示的幾個核心問題

一、描述現(xiàn)象

1、我校學生對創(chuàng)業(yè)的了解，他們的創(chuàng)業(yè)意向，以及現(xiàn)在所處的狀態(tài)。即是已經開始創(chuàng)業(yè)，還是考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進行創(chuàng)業(yè)。

2、性別與創(chuàng)業(yè)意向之間的聯(lián)系。

3、不同學院、不同專業(yè)與創(chuàng)業(yè)之間的關系。

需求調研報告范文篇2

高職計算機應用技術專業(yè)人才需求調研報告為適應市場經濟發(fā)展需要，掌握社會現(xiàn)有計算機應用技術專業(yè)人才狀況，了解社會未來三年對計算機應用技術人才的需求及培養(yǎng)要求，從而為確定我院計算機應用技術的培養(yǎng)目標和專業(yè)設置提供基本的依據(jù)。我們對高職計算機應用技術人才需求情況進行了專題調研。

20xx年3月，我系采用走訪用人單位、問卷調查、資料收集與分析等手段，就相關行業(yè)和企業(yè)對計算機應用技術人才的需求進行調查和分析。

現(xiàn)就調研情況總結如下。

一、計算機應用技術人才需求的宏觀背景

對計算機應用技術人才的需求是由社會發(fā)展大環(huán)境決定的，我國的國家信息化進程已經并將繼續(xù)對計算機應用技術人才的需求產生重要的影響。

目前，我國計算機市場的主體仍然是行業(yè)應用市場。在國家“以信息化帶動工業(yè)化”戰(zhàn)略的指導下，行業(yè)應用市場總體上保持穩(wěn)定增長，但行業(yè)間需求不一，增長各異。國家信息化進程已經涉及到各行各業(yè)。企事業(yè)單位信息系統(tǒng)的建設與運行，是目前和今后采購、應用計算機產品的主流需求。這些用人單位需要高校培養(yǎng)大批計算機應用技術人才。

計算機應用技術人才的社會需求總量在計算機行業(yè)屬于排名靠前的，每年大約需求100萬各種類型的畢業(yè)生，高職院校畢業(yè)生主要從事計算機應用行業(yè)的基礎工作，特別優(yōu)秀的可以從事一些開發(fā)研究工作，但大部分是從事計算機應用工作。

二、相關行業(yè)和企業(yè)對計算機應用技術人才的需求

1.在國家“以信息化帶動工業(yè)化”戰(zhàn)略的指導下，我省企業(yè)信息化也在全面進行，急需企業(yè)信息化專業(yè)人才。

目前從計算機專業(yè)畢業(yè)生所從事工作的性質來劃分，大致上可以將計算機人才分為以下三類：

??(1)從事研究型工作的專門人才。他們主要(在攻讀更高學位后)從事計算機基礎理論、新一代計算機及其軟件核心技術與產品等方面的研究工作。對他們的基本要求是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

??(2)從事工程型工作的專門人才。他們主要從事計算機軟硬件產品的工程性開發(fā)和實現(xiàn)工作。對他們的主要要求是技術原理的熟練應用(包括創(chuàng)造性應用)、在性能等諸因素和代價之間的權衡、職業(yè)道德、社會責任感、團隊精神等。

??(3)從事應用型(信息化類型)工作的專門人才。他們主要從事企業(yè)與政府信息系統(tǒng)的建設、管理、運行、維護的技術工作，以及在計算機與軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成或售前售后服務的技術工作。對他們的要求是熟悉多種計算機軟硬件系統(tǒng)的工作原理，能夠從技術上實施信息化系統(tǒng)的構成和配置。

從調查結果中我們可以看出來，目前我省高校計算機專業(yè)對第(1)、(2)類人才的培養(yǎng)已有一定的基礎，而對于第(3)類人才的專門培養(yǎng)則是非常薄弱的。社會對計算機人才的需求呈金字塔結構。例如，教育部關于緊缺人才的報告稱，到20xx年，我國需要高級計算機人才6萬人，中級計算機人才28萬人，初級計算機人才46萬人。但是，目前計算機行業(yè)從業(yè)人員的結構呈橄欖型，高級計算機人才和初級計算機人才都十分缺乏，尤其是從事計算機行業(yè)應用型工作的專門人才。因此目前的人才供應情況還遠遠不能滿足社會對計算機專業(yè)人才的需求。

需求調研報告范文篇3

人口老齡化是世界人口發(fā)展的一大趨勢，預計在二十一世紀三、四十年代將達到高潮。目前，這一問題受到世界各國的普遍關注。

北京市在80年代末就已經步入老齡化社會，90年代以來，人口老齡化程度不斷加劇，人口老化形勢日益嚴峻，老年人口無論是在數(shù)量上還是在總人口中的比重都在不斷提高。隨著人口老齡化程度的加劇，老齡問題即老年人的需求問題和人口老齡化所帶來的社會經濟問題日益突出，對社會經濟發(fā)展產生了不容忽視的影響。解決北京市的老齡問題，北京市統(tǒng)計局最近在全市范圍內進行了老年人生活現(xiàn)狀及需求的抽樣調查。

(一)老年人的生活現(xiàn)狀

大多數(shù)老年人與子女居住在一起。從老年人的居住方式看，70%的老年人與子女居住在一起;近三分之二的老年人享受離退休待遇;老年人的就業(yè)比例較低;老年人的經濟來源主要是離退休金;80%以上的老年人生活能夠自理;老年人公費醫(yī)療的比例達到60%;老年人的娛樂活動較為單一。

(二)老年人對一些問題的看法

老年人大多愿意與子婦住在一起;三分之一的老年人對自己的經濟狀況表示滿意;絕大多數(shù)老年人選擇家庭養(yǎng)老;半數(shù)以上的老年人贊同再婚;大多數(shù)老年人沒有學習的興趣;60%的老年人肯定自己的社會價值。

(三)老年人最需要解決的問題

老年人提及最多的問題是“生活有人照料”，其次是“有寬敞的住房”，第三是“經濟上有人幫助”和“看病就醫(yī)方便”，另外，還有一定比例的老年人提出要“增加服務社區(qū)”，而提到其它問題的老年人較少。老年人所提出的問題存在著地區(qū)差異、年齡差異和文化差異。

地區(qū)差異：城近郊區(qū)的老年人對目前生活狀況的滿意度要低于遠郊區(qū)縣，城近郊區(qū)老年人提及最多的問題是“有寬敞的住房”，位于第二位的是“看病就醫(yī)方便”和“增加服務社區(qū)”，位于第三位的是“合法權益受到保護”;而遠郊區(qū)縣老年人提及最多的問題是“生活有人照料”，其次是“經濟上有人幫助”，第三是“看病就醫(yī)方便”。

年齡差異：60-69歲老年人提出的需要解決的'問題很多，主要涉及六個方面，根據(jù)老年人提及的多少來排序，這六個方面依次是：“生活有人照料”、“有寬敞的住房”、“看病就醫(yī)方便”、“增加服務社區(qū)”、“經濟上有人幫助”和“合法權益受到保護”;而70歲及以上的老年人所提的問題比較集中，主要是一個，即“生活有人照料”，而對其它問題提及的較少。

文化差異：老年人的受教育程度越高，沒有問題的人數(shù)比例越低。受教育程度在小學及以下的老年人提及最多的問題是“生活有人照料”，受教育程度為初中和高中的老年人提及最多的問題是“有寬敞的住房”，而受過大專及以上教育的老年人提及最多的問題則是“增加服務社區(qū)”。

(四)中青年人的觀點

大多數(shù)中青人愿意與老年人住在一起;近60%的中青年人不贊同老年人就業(yè)，主要原因是老人年齡偏高、身體不好以及老人應該享受生活;中青年人中90%以上在生活中都幫助老年人;中青年人認為老年人的精神文化生活不是很豐富;在養(yǎng)老方面，中青年人的看法與老年人一致，87%的人選擇家庭作為老年人的養(yǎng)老場所;將近70%的中青年人贊同老年人再婚;中青年人認為老年人是社會的一筆寶貴財富，不是家庭的社會的負擔。

(五)結論及對策

1、加強養(yǎng)老保障體系的建立，制定符合北京市情的養(yǎng)老政策。

養(yǎng)老問題是老齡問題中最重要的問題，它包括兩項基本內容，即養(yǎng)老期間的經濟保障和服務保障。關于經濟保障，由于我市的老年人口以離退休人員為主，他們經濟收入的主要來源是離退休金，因此，在發(fā)放離退休金時，一方面要保證離退休人員按時領到離退休金，另一方面要隨著就業(yè)人員工資水平以及物價指數(shù)的變化，及時調整離退休金的金額，以保證老年人的實際生活水平。與此同時，還要不斷完善北京市的養(yǎng)老保險制度，逐步減輕企業(yè)和個人的負擔，使我市的養(yǎng)老工作步入良性循環(huán)。關于服務保障，目前北京市的養(yǎng)老方式主要是居家養(yǎng)老，這是我國傳統(tǒng)的養(yǎng)老方式。調查發(fā)現(xiàn)，無論是老年人還是年輕人都傾向于這種養(yǎng)老方式，但是由于現(xiàn)在的家庭結構、規(guī)模正在發(fā)生變化，家庭的養(yǎng)老功能已趨于

弱化，不能完全滿足老年人的各種需求，因此，應該把居家養(yǎng)老和規(guī)范化的社區(qū)服務相結合，把社區(qū)服務引入家庭，以彌補家庭養(yǎng)老的不足。只有做到家庭養(yǎng)老和社區(qū)養(yǎng)老的有機結合，才能提高老年人的生活質量。

2、發(fā)展老年教育，提高老年人口素質;

開展豐富多彩的文體活動，真正做到老有所樂;拓寬老年人的就業(yè)渠道，實現(xiàn)老年人的社會價值。

3、搞好社區(qū)建設，發(fā)揮社區(qū)的助老服務功能

社區(qū)是老年人的主要活動場所和生活空間，隨著家庭養(yǎng)老功能的減弱，老年人對社區(qū)的依賴性越來越強，對社區(qū)服務的需求也越來越多，因此，加強社區(qū)建設，充分發(fā)揮社區(qū)對老年人的服務功能是解決老齡問題的重要途徑。目前，北京市的社區(qū)建設比較薄弱，不能適應老年人的各種需求，因此，在進行社區(qū)建設時，首先要加大對社區(qū)養(yǎng)老服務業(yè)的投入，通過多方位、多渠道籌集資金，加大投資力度。其次，增加社區(qū)老年人的服務設施和服務內容，主要包括醫(yī)療保健、家政服務、健康娛樂、學習教育、法律咨詢等服務項目。第三，要培養(yǎng)一批高素質的社區(qū)管理人員和服務人員，提高社區(qū)為老年人的服務質量，不僅讓老年人享受到有關的照顧資源，還要讓老年人享受到高質量的服務。