關(guān)于我和書的故事相關(guān)作文開(kāi)頭(我與書的故事作文開(kāi)頭和結(jié)尾)
1.我與書的故事作文開(kāi)頭和結(jié)尾
開(kāi)頭
書籍，從古至今被人類所珍愛(ài)，因此獲得了全人類營(yíng)養(yǎng)品的美譽(yù)。千年歲月，如白駒過(guò)隙；滄海桑田，世事變遷，不變的就是這營(yíng)養(yǎng)品。
說(shuō)它是營(yíng)養(yǎng)品，的確名副其實(shí)。在《詩(shī)經(jīng)》里采薇，聞到的是彌漫在田間的蒲香；在“樂(lè)府”中流連，看到的是遍地戰(zhàn)火的硝煙與悲嘆的百姓；在唐詩(shī)中徜徉，可隨李太白泛舟五湖四海；在宋詞里踱步，可伴蘇東坡游遍天涯海角；在元雜劇中暢游，可一同為竇娥鳴冤；在明清小說(shuō)中徘徊，可仰慕諸葛孔明南征北戰(zhàn)的英姿；在現(xiàn)代文學(xué)中遨游，仿佛聽(tīng)到魯迅那“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡年囮噮群?/p>
結(jié)尾
順著山間的小路，嗅著東籬下菊花的氣息；沿著窄窄的山路，望著難于上青天的蜀道；通向海邊的路上，遙望玲瓏五云托起的仙山；來(lái)到了潯陽(yáng)江上的船只，聞到錚錚然有京都的琵琶曲。
好書會(huì)蕩滌人的心靈，壞書會(huì)玷污我們心中的明鏡。
讀好書，好讀書。
2.關(guān)于我與書的故事的作文的開(kāi)頭好段
讀書有著許多的好處，但我以前卻很討厭讀書，書對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一樣很枯燥的東西，我對(duì)讀書沒(méi)有興趣。而我現(xiàn)在不這么認(rèn)為，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了讀書的好處，對(duì)書有了興趣。
“女兒，你作業(yè)做完別玩啊，去看會(huì)作文書，你看你在外面補(bǔ)那么久作文，可看看你的作文一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有，還不去看會(huì)作文書！”媽媽對(duì)我說(shuō)?！爸懒?，我的好媽媽！”我不高興的說(shuō)，心想：媽媽老是叫我看書，好煩哦！還是看電視好。我悶悶不樂(lè)的回到房間，拿起書來(lái)做樣子讓媽媽信以為真。
就在不久后，班里進(jìn)行了一個(gè)小測(cè)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)卷發(fā)下來(lái)后，我傻眼了。心想：完了，這個(gè)作文我從沒(méi)寫過(guò)，怎么辦怎么辦？
幾天之后，試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，心想：怎么？作文扣了10分？要是那次聽(tīng)媽媽的話，好好看書就不會(huì)扣得那么慘了？我看了分?jǐn)?shù)懊悔不已。
從這以后，每晚我都聽(tīng)媽媽的話：“睡前看會(huì)兒書。”看了書再睡覺(jué)，現(xiàn)在都已經(jīng)成為了我的習(xí)慣。現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)下起了，我的作文有了明顯的提高。
最近，我們的語(yǔ)文老師在給我們來(lái)文筆，經(jīng)常寫作文，這幾個(gè)星期都寫了好幾篇作文了。而每一篇作文的等級(jí)，都看出了書帶給我的好處；每一篇作文的評(píng)語(yǔ)，都看出了書給我?guī)?lái)的好處。
3.我與書的故事開(kāi)頭
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我和書的故事
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”富蘭克林說(shuō)過(guò)：“讀書是我唯一的娛樂(lè)?！绷_蔓羅蘭說(shuō)過(guò)：“從來(lái)沒(méi)有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或來(lái)檢查自己。”。。。。。?？梢赃@樣說(shuō)，書是我們生活中的一部分。書也是我們生命的源泉。
開(kāi)學(xué)初的一個(gè)周末，媽媽準(zhǔn)備帶我去新華書店，可真是不湊巧，正好今天要開(kāi)會(huì)，原來(lái)以為這件事就這樣泡湯了，后來(lái)爸爸說(shuō)他晚上沒(méi)事情，我喜出望外。
我興高采烈地哼著曲兒跑進(jìn)新華書店，望著這數(shù)已萬(wàn)計(jì)的書，欣喜若狂，可又不知道從何入手。經(jīng)過(guò)我“千挑萬(wàn)選”我決定買這一套〈〈大百科〉〉。回到家，我坐在凳子上，如饑似渴地閱讀起來(lái)。。。。。。
有一次，奶奶叫我去買醬油，我剛才正在看書，我邊走邊想：奶奶叫我買什么？是筆？是紙？是書？對(duì)，是書！那是什么書呢？是文學(xué)類的，還是什么？不管他了，我買〈〈小學(xué)生作文選〉〉對(duì)，就買他了，我走到書店，急忙挑一本〈〈小學(xué)生作文選〉〉，又飛快往家跑去?！拔医心阗I醬油，你卻買書。。。。。。”奶奶既生氣又好笑。
我們應(yīng)該：好讀書，讀書好，讀好書?！睍拖裰箍实娜?，也像美味大餐像饑餓的人撲在前頭，首先囫圇吞棗，然后大口大口地“吃”，最后，慢慢品嘗。
4.我和書的故事作文開(kāi)頭
（一）開(kāi)頭：書就像是一盞燈照亮著我們前進(jìn)的路，書就像是一本本字典讓我們了解我們不會(huì)的知識(shí)，書就像是一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)著我們的心田，書就像是一位老師細(xì)心地輔導(dǎo)著我們。
在我家，就有很多書，我和每本書都有著不同的故事。
結(jié)尾：以上就是我和他們的故事。相信你一定被我所感染了吧。
書中到處都有精華。有了書等于有了一切。
我從書中真的學(xué)到了很多很多，看了書后我的素質(zhì)也提高了許多，這一本本書書改變了我！我覺(jué)得我開(kāi)頭絕對(duì)可以的，結(jié)尾有點(diǎn)難寫，因?yàn)槲也恢滥阒虚g那段寫的是什么。
你自己稍微改改把?。ǘ?開(kāi)頭：我愛(ài)書，特別是好書，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。
但無(wú)論怎樣的好書，都能給你帶來(lái)感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
結(jié)尾：是啊，書，畢生是我的至愛(ài)，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。
5.我與書的故事開(kāi)頭結(jié)尾
一、項(xiàng)脊軒志 上高中的時(shí)候，每個(gè)早上都有半小時(shí)的晨讀時(shí)間，一天是英語(yǔ)，一天是語(yǔ)文。
而我，實(shí)在不喜歡背誦，所以從來(lái)只讀兩篇文章。一篇是《滕文閣序》，一篇是《項(xiàng)脊軒志》。
前一篇是因?yàn)樗鼘?shí)在太讓人膜拜了；而后一篇是因?yàn)榈粩⑹轮械臐鉂馇橐?，靜物、動(dòng)物、祖輩、母親、愛(ài)人……。“項(xiàng)脊軒，舊南閣子也……”，開(kāi)頭說(shuō)項(xiàng)脊軒采光不好，所以讀書青年歸有光同學(xué)蓋了墻，刷了白漆，反射日光才亮堂了。
舊舊的臺(tái)階上，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食。后來(lái)聽(tīng)著人走過(guò)時(shí)的腳步聲，就能聽(tīng)出是誰(shuí)。
叔叔們分家，大院子里增加了圍墻，可東邊的狗叫起來(lái)，西邊的狗也叫起來(lái)，雖然兄弟們傷了和氣，但還是一家人?！皟汉?，欲食乎？”六個(gè)字道盡了古往今來(lái)媽媽對(duì)孩子的關(guān)心。
年老的祖母拿著祖上上朝的笏板，希望孫子將來(lái)也能光耀門楣，這是一份純粹的期望。十余年后歸有光再次看到這個(gè)文章，又添上了對(duì)妻子的回憶。
妻子回娘家，回來(lái)就說(shuō)自己的妹妹“聞姊家有閣子，且何為閣子也？”夫妻間私房話也是如此可愛(ài)的話題。文章的最后，也是最落寞的句子：“庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?！?/p>
發(fā)現(xiàn)有這么一篇打動(dòng)人心的文章，大概是十多年語(yǔ)文教科書給我最大的感動(dòng)了。而我與教科書的故事，到后邊還會(huì)有一段哭笑不得的段落。
二、那些年，我們沒(méi)有書讀。很小很小的時(shí)候，生活在太行里的奶奶家，上茅房是旱廁，也沒(méi)有現(xiàn)在軟軟的手紙，用的是書的紙，上邊印著字，聽(tīng)說(shuō)那些書是叔叔們上學(xué)看的“閑書”，是不好的書，所以撕起來(lái)、用起來(lái)也沒(méi)什么負(fù)罪感。
哥哥姐姐有不少連環(huán)畫（我們叫小畫書），蹭了不少，但就看個(gè)熱鬧，不識(shí)字啊。小畫書的看書高峰，是小學(xué)。
不過(guò)那會(huì)兒已經(jīng)不是小畫書的年代，只能從柜子里翻，翻出一本高興得很。后來(lái)上了一年級(jí)，認(rèn)字了。
媽媽去了趟天津，從舅舅家拿來(lái)了四本書。一本《格林童話》和《兒童實(shí)用故事大全》（上中下）。
全是成人書的印刷，但就這四本書，陪伴了我小學(xué)低年級(jí)大多數(shù)的讀書時(shí)光。不是不想看新書，而是沒(méi)有。
后來(lái)看到一篇文章說(shuō)作者的媽媽對(duì)每一張寫著字的紙都很重視時(shí)，我是如此的共鳴。想象一個(gè)小鎮(zhèn)兒童看到《格林童話》時(shí)的驚奇吧，原來(lái)還有種故事叫童話！??！可惜的是，這本書不知道被哪個(gè)小伙伴永借不還了。
直接導(dǎo)致我現(xiàn)在借給別人書很大方的惡習(xí)。倒是三本《兒童實(shí)用故事大全》一直在我的書架里放著。
其實(shí)聽(tīng)聽(tīng)這名字，就不是給孩子看的，而是媽媽講故事的素材?？上г勰菋?，雖然是人民教師，無(wú)奈是個(gè)老頑童，所以我是實(shí)實(shí)在在把這書看了個(gè)滾瓜爛熟。
古今中外、人與動(dòng)物，各種故事。那會(huì)兒還有一種叫《365夜》的漫畫書，出過(guò)幾本質(zhì)量很高的，里邊有《沒(méi)頭腦和不高興》等等故事，可惜后來(lái)買到的，就一點(diǎn)也不好看了。
三、全庸 土鱉的小鎮(zhèn)兒童，就在幾本漫畫、幾本連環(huán)畫、《365夜》和四本大書的陪伴下長(zhǎng)到了四年級(jí)。小學(xué)階段最開(kāi)心的事情莫過(guò)于每次期末考試后的兩天，老師們判卷子去了，學(xué)校還沒(méi)放學(xué)，所以小伙伴們都可以把自己的書拿來(lái)互相換著看。
所以，慶幸的是，我又看到了《舒克和貝塔》，感謝鄭淵潔先生。識(shí)字多了，看書的欲望就強(qiáng)了，總覺(jué)得書不夠讀。
有一件事情挺慶幸，話說(shuō)慶幸這個(gè)詞將會(huì)在這個(gè)關(guān)于書的故事中一而再、再而三的提及。不知道是小朋友拉屎的頻率不夠，還是叔叔們上學(xué)時(shí)積攢的閑書太多，反正到了四年級(jí)基本上可以自由閱讀的時(shí)候，奶奶的柜子里，還剩了不少書。
印象最深的便是全庸先生的武俠和半本講香港小姐選美大賽的。是的，你沒(méi)看錯(cuò)，是“全庸”。
如果金庸老先生知道我看的第一本武俠小說(shuō)是全庸寫的，不知道會(huì)不會(huì)哭笑不得。那本書好不好，已然不記得，但主人公的名字幾乎是銘刻在我的腦中——“管中流”。
而那半本講香港小姐選美大賽的書，至今是個(gè)遺憾。呃，我一直不知道這本書算不算性啟蒙……似乎那會(huì)兒也不明白有些描寫是什么意思，哥才10歲……現(xiàn)在想想，可惜只有半本。
四、文學(xué)、黃書、歷史教科書 讀書的欲望，在書籍缺乏的日子里，總是那么的旺盛，以至于不加選擇的讀了一些書，有所得有所失。如果我說(shuō)這樣的讀書方式，直接改變了我對(duì)歷史教科書的看法，那是不是又有些慶幸呢？姑媽家有個(gè)書架，因?yàn)榉帕瞬簧俑绺鐐兩蠈W(xué)時(shí)的教材和姑父姑媽單位的書，我實(shí)在是沒(méi)興趣。
直到無(wú)聊至極翻出一本列車上看的小說(shuō)雜志后，就經(jīng)常性的探寶了。那會(huì)兒小說(shuō)雜志，雖然也有各種色情、罪案什么的，但和現(xiàn)在列車上那些平庸之極的雜志相比，還是有不少好作品的。
一個(gè)小說(shuō)情節(jié)是這樣的：“在一次畫展上，一位記者發(fā)現(xiàn)一幅特別的畫，畫面上是一個(gè)在囚車中哭泣女子的臉龐，眼睛里透射出來(lái)的是絕望和留戀。后來(lái)作者獲知了一個(gè)故事。
說(shuō)上海灘一個(gè)家族的少爺與一個(gè)女孩子戀愛(ài)，但女孩子被另外一個(gè)家族強(qiáng)娶了。結(jié)婚當(dāng)天，女孩兒用剪刀以死相逼，結(jié)果錯(cuò)手殺死了這個(gè)家族的少爺，于是女孩兒被抓了起來(lái)。
之前的戀人用盡各種方法來(lái)營(yíng)救，但最終還是沒(méi)能救出來(lái)。小說(shuō)最后，就是這個(gè)女孩兒在囚車中遠(yuǎn)去的場(chǎng)景”。
雖然這個(gè)橋段老掉牙，但是對(duì)于《還珠格格》還未影響到的孩子。
