離別的淚作文開頭(以離別的眼淚為題的作文)
1.以離別的眼淚為題的作文
初中畢業(yè)了，按理說我應該很高興，我很久就想離開這個學校，這個學校沒有一點學生該有的朝氣和活力，反而卻散發(fā)著一種火藥味和這個年齡不該有的灰暗。
我離開了這個學校，但卻有許多回憶涌現(xiàn)在我腦海中，我居然喜歡上這個學校，喜歡上這里的灰暗，當我剛來這個學校，感覺就象進了狼窩，到處都是黑社會幫怠腸糙段孬燈茬犬長華派，我有些害怕，但只能硬著頭皮上了這個學校，畢竟是我自己堅持來的，因為我和小學有個約定，一定要來這個中學，可是有一個人沒來，我很失望，不過也很高興，起碼有一個還記得這個孩童時的約定。
剛進這個學校就要大掃除，我外婆就在旁邊，當老師給我分派了任務─擦墻，外婆很疼我，她搶過我的抹布幫我擦，我搶了幾次，她的不給我，我從來都沒做過什么家事，因為我小時侯做過一次很大的手術，所以他們都很疼愛我，老師看到后要外婆把抹布給了我，我很費力去擦，到同學們都做完后，老師表揚做的好的同學，我望著她以為她會表揚我，等她念完后沒我的名字，我很失望，過后她又說，這次同學們都表現(xiàn)的不錯，可有一個女生，還把自己當成公主，不愿去打掃，以后你們在這里學習，就不在是什么少爺公主，知道了嗎？我聽完后很傷心，從此以后我便恨上了她。
但是后來，我對這個老師的印象完全改變了，那是上初一的第一次學作文，我沒有打草稿，而是依照心中所想去寫，我覺得學作文打草稿純粹是浪費時間，上了初中就不應該打草稿，所以我沒有打草稿，那次作文題目是寫關于母親，等作文改作文時，我的作文被當成范文讀給了班上同學聽，當是就有人反擊我，是不是抄的，我沒有回答，因為這些不值得我去爭執(zhí)，后來老師給我解圍“你是嫉妒別人可以寫出，你不能寫出把，有本事你也寫篇好的作文，沒本事就不要說別人是抄的”。我聽后很感激。但是我還是不大喜歡這個女老師，太嚴肅了。我總覺得她似乎針對我。
就這樣過了很久，有次我很媽媽吵架，我很氣憤，拿刀在手腕上割了很大的口子，我把這些事都寫成信給了老師，她回信要我試著從媽媽的角度去想，要我不應該輕生，去逃避困難。我看后哭了，之后我對這個老師的看法改變了許多，一到有煩惱的事我就寫信給她，她算是一個很耐心的聽眾。
她一直把我們帶到了初二，因為懷孕了，把班主任的位置讓出來給了數(shù)學老師，數(shù)學老師是個男老師，我心想把這個位置交給他，肯定不能管理好，事實如此，不是他管的不好，其實他很盡職，但是我們是一群搗蛋鬼，自然不好管，初二完后，語文老師就回家安胎不再教我們了，當她走之前我跟她寫了最后一封信，有兩張，我想了很久，她看完后，還是給我回了信，她說其實我很善良，很講義氣，也很有才氣。她說，她很感動。我看著看著哭了，第二天，她給我們上了最后的一課，還剩大約10幾分鐘的時候，她跟我們道別，她走后，我哭了，離別時遲來的淚水終于落下。
初三是一個很可愛的女老師給我們上語文，對于她我沒有特別的記憶，到了初三下學期，數(shù)學老師又把班主任的位置讓給了她，原來她是主任，還學過心理學并得了二等獎，我聽后特別佩服她。
當我對她產(chǎn)生好感的是在體育中考的時候，我們奮力的跑，她不停的幫我們加油鼓勁，比自己上去考還要激動，考完后，有幾個同學沒有及格，于是她就要校長去求情，于是他們都及格了，當時她盡全力幫助他們時，我很感動。
離中考越來越接近了，她抓緊每分每秒，她還抽出自己的時間給成績不好同學補課，經(jīng)過她的努力，終于那個學生每門功課都可以及格了，時間越來越少，本來有100多天轉眼90、80、70、60、50、40、30、20、10……要開始倒計時，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，在剩下最后一堂課時，什么也沒講，要我們自己復習，囑咐我們應該帶什么，不能帶什么。
考試當天，她一路陪著我們知道考試結束，所有考試結束后，回家路過學校，眼光一直停留在那里，仿佛看到了我三年來的日子，有些留戀與舍不得。
返校拿畢業(yè)證，我知道那是最后一次去學校，這個充滿回憶的地方，拿完畢業(yè)證，我走在路上，發(fā)現(xiàn)這條路比平時要長要難走的多，我轉身離開，離別的淚水已經(jīng)落下，這離別的淚水意味著有可能永遠不能見面，也可能意味此刻的分別以后的團聚。
2.離別作文 開頭
初中——爛漫輕狂的三年，轉眼間即將結束。
忽然間醒來，發(fā)現(xiàn)在一起的時間已經(jīng)不多。初三，似乎突然間成長了，懂得了珍惜，不會再那么任性。真的不想離開這個班級。我們曾是一群敢做敢當，年少輕狂的少年，一起放蕩不羈地大笑，一起肆無忌憚的落淚，一起唱歌 ，一起瘋狂?？擅鎸﹄x別，我們卻只有無力。
面對繁重的初三，我們想到的卻是分別的不舍。只留幾個月的時間，我們想珍惜在一起的時候，來得及嗎？
初三的離別，并沒有沖淡我們的友誼，反而讓我們心連地更緊。每一個人都在珍惜這一分一秒在一起的日子。
回想起你在大街上“抽瘋”的樣子，讓我無比的懷念，不知這樣的畫面，還能否重現(xiàn)！
風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢！ 相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
我們擁有三個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
時間，請為我們——這群害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會兒。
讓我再看一眼，看一眼周圍一張張熟悉的臉。
不會忘記了。
也許在離別那天，我們會忘了抹去臉上的淚痕，扯出一個淡淡的微笑，輕輕說聲：
再見。
無言
我們就這樣，各自奔天涯……
我們曾經(jīng)共飲一井水我們曾一起趕在天天讀前背誦一篇千字小文 我們曾發(fā)誓要將日子過成特別我們曾承諾彼此不再揮霍帶著泥土花香的青春我們曾悻悻然的無辜哭鬧我們曾豪言讓那些敵人挫敗昨晚滾燙的是誰的淚？ 過眼的云煙藏獨立于物理老師陰郁的眼語文老師越來越凌厲怕是掩蓋吧分明看到他顫抖的字跡點綴一種離別的姿勢。
3.離別的淚水作文800字長
那一天，我至今也忘不了；那一刻，我現(xiàn)在還記憶猶新。
四年級下半學期期末考試后，從考場出來回到教室，像往常一樣和老師同學對答案，一切是那么平常，那么普通?？墒牵业男闹袇s特別不踏實，不時向班門口望望。
這一切，并不是因為沒有考好，希望媽媽早些把我接走，而是因為這是我最后一次站在熟悉的教室、熟悉的講臺上，與熟悉的老師、同學對話了。下學期，我就要轉學了，就要到一個新的集體中了，再也不能每天見到我朝夕相處的老師和同學了。
我用心去感受在這個集體中的最后一段時光，心中泛過一絲酸楚。一想到這個曾經(jīng)讓我喜、讓我憂的集體在一小會兒之后就不再屬于我，我就感到難過，感到留戀。
走過講臺，伸手觸摸那教鞭、那粉筆盒，一種溫暖的感覺從心間劃過。是啊，就在這個集體里，有敬愛的老師們對我的諄諄教導和辛勤栽培；就在這個集體里，有親愛的同學們給我的純真的友情和幫助；就在這個集體里，我逐漸的長大、懂事。
這個集體留下了我太多成長的足跡。 伏在窗臺上，從二樓俯視操場，看到許多同學匆匆走出校門，急于享受屬于自己的假期。
說實話，我羨慕他們，甚至嫉妒他們，羨慕他們還有那么多在學校的時光。我再一次踱步教室，環(huán)顧教室里的一切，心里蕩漾起一層幸福，但又隱隱的在內(nèi)心深處有一絲酸痛。
媽媽來接我了，揮手向老師告別，那一切既是那么簡單，又是那么艱難。說聲“老師，再見了”，這意味著就要離開與我朝夕相處了四年的老師，意味著就要離開這個我熱愛的大家庭了，我努力控制著自己，不讓淚水奔出眼眶。
走在操場上，我仿佛能看到與同學們一起嬉戲玩鬧的情景，我仿佛能聽到操場上我們銀鈴般的笑聲。走出校門的那一剎那，再次回頭看一眼校園，我再也控制不住自己，眼淚奪眶而出。
淚水順著面頰滑了下來，落在地上，凝固了。但那一刻定格在了我四年小學生活完畢后的日子，成為永恒。
那一段時光將永遠保留在我心中，成為我最珍貴的記憶。
4.以離別的眼淚為題的作文
曾坐在家中的搖椅上自問：“眼淚是什么？”是情感的升華？是激動時的話語？是脆弱的自白？還是心靈破敗的碎片？不，都不是！在我的心里，眼淚是愿意為感情而埋的種子.我是一個愛哭的女孩.當大家舉杯歡慶、互相祝福的時候，我會哭；當受到表揚的時候，我也會哭.不知道為什么，我的眼淚總是莫名其妙卻難以控制的，爸爸媽媽說是因為我的淚腺太發(fā)達，或許真的是這樣吧.在我的心里，自己眼淚總是奇怪地落下，像一片無奈的葉片，不知從何處來，也不知道要到何處去，只是默默地，自生自滅地滴落著. 直到有一天，我真正地懂了淚，看懂了人最美、最真的樣子--哭泣.那時，我才發(fā)現(xiàn)以前流過的淚是多么幼稚，也可使說是小孩子那不成熟的無知吧！但，那時美的，是發(fā)自內(nèi)心的情，是無瑕的感. 也就是在不久的兩個月前，我還是個小學生，還是個向往著中學，對中學生活憧憬著的小女孩兒.但，在正式離開母校的那天，在我沉浸于畢業(yè)典禮的那一剎那，我哭了，是那種流不出幾滴眼淚，內(nèi)心卻充滿傷感的哭泣.因為，我發(fā)現(xiàn)自己的向往是錯的，是值得遲疑的. 獨自一人站在熟悉的綠茵球場上，回首著我在這所小學所度過的時光：是和同學們發(fā)生爭吵時的厭惡；是被老師表揚時的開心；是被大個子男生欺負時的不服；也是球賽輸后的那種無法形容的傷心……而這一切的曾經(jīng)，在那一刻，都只能沉淀成幾顆淚珠罷了.風兒吹向我，拍打著我那被離別之淚沖刷，被分別之痛包圍著的臉.頓時，我又清醒了似的，一步一步離開了綠茵球場，似乎，這將是我最后一次漫步在這片包含著我喜怒哀樂的球場一樣，或許，這是真的吧. 漫步在校園的每一個角落，我低著頭，低著淚，又對中學的校園產(chǎn)生了莫名的恐懼--那里一定沒有一個我熟悉的地方和我喜愛的伙伴吧！我這樣悲觀的想著.晚上，回家.躺在床上的時候，我認真地思考了“眼淚是什么”這個問題，最終，我?guī)е翘斓男那椋业搅舜鸢?，眼淚是愿意為感情而埋的種子.是的！眼淚就是這樣的一顆種子，它帶著我一切的情感積累，載著我一切的感情沉淀，在育才二中這片美麗卻陌生的土地上生根、發(fā)芽……如您滿意好評哦，祝學習順利。
5.關于朋友離別的作文開頭 長一點的 差不多100字
夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到了我們的身邊。
趕走了春天的綿綿細雨，也趕走了快樂的時光，迎來的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉…… 似乎都感覺到了分離前的傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護著共同的友誼。多么希望時間就此?？吭诎哆?；多么希望時間不再前進；多么希望時間可以倒流；讓我們再一次珍惜美好的友情，讓我們一起分享這份默契的沉默，讓我們再一次感受到昔日的歡聲笑語…… 往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。
平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無存，留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間，突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱，經(jīng)不起一絲的風吹雨打。 朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來的夢想！讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑充滿于我們的生活！ 朋友，在這個離別的時刻，讓我們一起祝愿彼此：友誼，天長地久！ 自己截取吧，有點長。
希望你能喜歡。
6.離別的淚水作文,
時光飛逝，轉眼間，我已經(jīng)是一個小學畢業(yè)班的學生了，可當我回想起四年的學習生活時不禁想起了許多，有校園生活的精彩，有同學之間的友誼，有師生之間的關愛，而有一件事讓我怎么也忘不了.這是學校組織的一次義賣活動，同學們把自己的物品捐出來義賣，義賣下來的錢都捐給印度洋海嘯中失去家園的人.那是一個風和日麗的下午，我們學校的大操場上彩旗飄揚，十分熱鬧.“義賣活動開始！”隨著校長的一聲令下，每個班級的攤位上都擠滿了人.我是一名光榮的營業(yè)員，我的任務就是負責把同學們捐出來的物品賣出去.伴隨著《愛的奉獻》這首優(yōu)美的樂曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛心，救救印度受災的小朋友吧！”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛心的錢，額頭上冒著汗.有一個二年級的胖胖的男孩從人群中擠進來，手里捧著一堆東西還捏著二十元錢，結結巴巴地問我：“有…有沒有…書…書？”我便拿出一疊出，問他：“小弟弟你要什么書？”“作文書.”我從一疊書抽出一本《二、三年級作文選一本通》給他，并對他說：“這本出很適合你，5元.”他給了我二十元，我便說：“收你二十元，找你十五元.”他接過錢，夾著書跳跳蹦蹦地走了，邊走還邊說：“我又獻愛心嘍.……”不一會兒我們班的東西就全部賣完了.我顧不上擦汗連忙數(shù)了數(shù)錢轉身大聲告訴同學們：“我們一共賣了一百零三元.”同學們都有高興地跳了起來.義賣結束了，可我也深深地感受到：世間的愛是無比的奉獻，這些奉獻是從人們心頭來的，奉獻給需要幫助的人。
7.作文 告別開頭和結尾
告別
午后的陽光總是那樣和煦，那樣溫暖，即使在這一冬日，他也依然將光明灑向大地。走著走著，望了望路邊的行人，似乎每個人都面無表情，好像心中都有什么不順心的事一樣。陽光照不進人們的心房，卻也奈何不了人們的內(nèi)心世界。我的心里也仿佛被什么揪了一下，不自然地想到了不久將要面對的事情了。
告別，不知從哪冒出了這個詞，然而此刻，我卻越來越擔心它的到來，而又不得不面對。幾個月后，我就要帶著來時的步子離開這里-我的初中校園了。校園內(nèi)的一切，此時又倍感珍惜，我環(huán)顧校園內(nèi)的一切，不許自己的目光停止注視著校園哪怕一瞬間。萋萋芳草，片片竹葉，此時我亦都要領略，因為，我舍不得離開這里，離開這里的一草一木，這里的每一位老師，每一位同學。三年啊，曾經(jīng)有那么多個日日夜夜值得我去感受，去珍惜，而為何只有今天，我才能懂得珍惜呢？
記得幾天前同桌對我說：“為什么時間過得這么快？轉眼又到了一個星期，而這個星期，又要很快過去了！”我回答到：“不，時間不會放快它的腳步的，只是你我現(xiàn)在都能明白，在學校的日子是一天天少了?！?/p>
“舍不得啊”他說。我點點頭，說：“誰都一樣的，似乎我們這三年一點也沒有成熟，不愿獨立起來……我們都還戀家?！?/p>
我和他都嘆了口氣，竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中，我亦倍感依戀。
“天之涯，地之角，知交伴零落?！?/p>
“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒?！?/p>
這三年來，我們變了很多?？瑟q有一種感情卻難以改變-對校園的不舍。此時，我不禁想到幾個月后，當我真的要離開這里時，我又會怎樣？還能堅強地，面帶微笑地告別校園內(nèi)的每一寸土地嗎？人真是一種奇怪的生物，明明不愿再想，卻又偏偏留在腦海里，仿佛刻上去一般，揮之不去
幾個月的時間，長也好，短也罷，都要好好把握了，不要到了我們真的要揮手告別這里時才后悔莫及，也不要等我們老去后，回憶到現(xiàn)在，才滿含濁淚重復著早已過去的《送別》。
8.關于離別的作文開頭與結尾
睡了，累了。
永別了，我的小學生涯。我的好哥們，我何時才能再見到你們??！雖然有你們的聯(lián)系方式，但我還是擔心能不能聯(lián)系啊！、
我將離去這個孕育我的小學，朋友再次離別！我們何時才能再聚？朋友，你們能不能不走??！我寧愿不叫其他朋友，也希望你們留下??！
是誰在我摔傷了，第一時間什么都不顧了，往我這里跑。第一時間問我怎么樣了。是誰攙扶著我，回到了教室。我說沒事了，你們死要把我拽到醫(yī)務室，醫(yī)務室的老師說沒事兒了，你們還看著我，我的好哥們，我的三個好哥們，大家在一起，說說鬧鬧的，我不想讓這樣的日子逝去！朋友們，我將如何留下你們?。?/p>
我也許過分了一點，自私了一點。但真的不想讓你們走啊！我們4個在一起，你們教會了我很多，是我忘不了你們。我們也許以后都不能再見面了，也許在電話里你聽不出了我的聲音，也許偶然相遇時你早已淡忘了我，但我會永遠記得你！我的朋友。沒有你們，我還認識誰？朋友??！
累了，睡了，淚流了……
