眼神一直都在的作文600字作文開頭(眼神作文600字)
1.眼神 作文 600字
溫暖的眼神 遠(yuǎn)處的天際，太陽(yáng)已露出她紅紅的笑顏，俯視著美好人間。
彩云朵朵，把天空裝扮成一條采帛，紅的，白的鑲了金邊。奧，又是一個(gè)美好的新開始，可這一天對(duì)我來說是莊嚴(yán)的，重要的…… 我靜靜的坐在地上——與隊(duì)友一樣專心致志得聽著老師的諄諄教誨。
周圍是那么的靜，偶爾傳來樹的“沙沙”聲與幾聲鳥叫。每一個(gè)人的心里都很清楚，就要最后一次與隊(duì)友們參跳繩比賽了，所以大家格外的珍惜——即使是隊(duì)里最調(diào)皮的男孩。
時(shí)間依然不留一絲情面，毫不猶豫地把我們驅(qū)向了去參賽現(xiàn)場(chǎng)的車。 大家坐在車上閉目養(yǎng)神。
而我則是在腦海中不斷尋找訣竅。沉浸于其的我只覺得有一個(gè)臂膀在碰我，我睜開眼，看著同學(xué)。
在那明亮的眼睛中，我看見了熱情溫暖的眼神。她對(duì)我說：“這個(gè)能補(bǔ)充體力的巧克力就送你了，你參加的項(xiàng)目多，一定需要足夠的體力，雖然這巧克力是要留到我爬山時(shí)吃的。”
我本想一口回絕，可她的眼神中我讀出了一種不可抗拒的力量，頓時(shí)，我無言以對(duì)，只是潛意識(shí)讓我對(duì)她說聲謝謝?！安挥弥x，都是隊(duì)友嘛！”她的口吻充滿親切，她的眼神洋溢著鼓勵(lì)，夾雜著高興。
我握著這塊巧克力，暗下決心：我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，父母對(duì)我的鼓勵(lì)，更不會(huì)把同學(xué)拿清澈的目光拋到九霄云外去。我要用自己的行動(dòng)報(bào)答所有支持我的人。
我握緊了巧克力。 下了車，我撥開糖紙，吃下了巧克力，味道是甜的，意味是深的。
我定了定神，那充滿孤立的眼神又一次溫暖心間，那是一種從未有過的感動(dòng)……世上并不缺少美麗清澈的眼神，缺的是發(fā)現(xiàn)眼神感受眼神的心靈……。
2.難忘的眼神作文600字初中
眼睛是心靈的窗戶，有時(shí)候，最有效的交談，用的就是眼神。
一個(gè)灰蒙蒙的陰天，我照常騎著自行車去同學(xué)家里串門，一路上一邊用著手機(jī)聽歌，一邊吃著剛不久買來的一包零食，心情格外舒暢。突然，兩個(gè)老人打羽毛球的身影吸引了我的視線，使我駐足觀看了一會(huì)。正當(dāng)我準(zhǔn)備再出發(fā)時(shí)，一個(gè)婦女牽著一位小男孩的身影又映入了我的眼簾。小男孩長(zhǎng)著一張胖嘟嘟的圓臉，穿著干凈整潔的衣服，長(zhǎng)得十分可愛。只見婦女俯下身子對(duì)小男孩耳語(yǔ)了幾句話之后，男孩就帶著手中幾乎沒吃過的零食向一旁骯臟的垃圾堆走去?！八墒裁茨兀俊蔽倚南?，“難道要把零食扔掉嗎？這樣未免也太浪費(fèi)了吧?！钡人呓眩也虐l(fā)現(xiàn)原來垃圾堆邊上還有一個(gè)可憐兮兮的老乞丐，小男孩原來是要去給乞丐送吃的?！八y道不怕把自己的的衣服弄臟嗎？那衣服多難洗啊?！蔽乙贿呄胫?，一邊輕蔑地望著乞丐。只見小男孩笑瞇瞇地把手中的零食遞給乞丐，說：“老爺爺，這包零食給你嘗嘗吧，味道可好了?！崩掀蜇ゃ读艘幌拢肷斐鍪秩ソ?，可以望見自己那黑不溜秋的手，就急忙縮了回去說：“好孩子，沒事，爺爺不餓，你留著自己吃吧?！毙∧泻⑹致斆鳎幌戮拖氲搅司売?，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好主意。他從口袋里掏出了一根棒棒糖，迅速得剝了皮，一見是粉紅色的，就裝著唉聲嘆氣得說：“哎呀，怎么又是櫻桃味的呀，我最討厭這種味道了。老爺爺，你要不要呢？如果你也不要，那我就只好扔了它了?！崩掀蜇っ靼琢怂囊馑?，站起身來接過棒棒糖，還不住的贊嘆“真是個(gè)好孩子”。小男孩見老爺爺一起來，就把零食放在他剛才坐的地方，飛快的跑了，好像害怕他追上來似得。等小男孩跑近了，我便叫住他問：“那位老爺爺你認(rèn)識(shí)嗎？為什么要把零食送給他？”“媽媽說我們要善于去幫助別人，那樣的到時(shí)候別人也會(huì)幫你的。大哥哥你媽媽沒和你說過嗎？”小男孩用他澄澈的眼睛看著我，把我問的愣住了。那眼神里面好像還有一點(diǎn)嘲笑。
我羞愧萬分，走到乞丐身邊把我的餅干也給了他。從此，我對(duì)幫助又有了新的認(rèn)識(shí)。
3.眼神作文600
夏日里的一切都早已平靜，青草混著泥土散發(fā)出一陣陣淡淡的幽香，可是我的心卻如同澎湃洶涌的海水，久久，不能平靜……
“你們根本就不了解我！”我憤憤地說道?！澳悄阏f，我們?cè)趺礃尤プ霾潘闶抢斫?？”父親用手狠狠地拍了幾下桌子，我抬頭望去，正好對(duì)上了那刺目的目光，我又低下了頭，我不知道該說些什么，也許，我跟本就不知道什么才算是真正的理解這時(shí)父親又大吼道：“你倒是說呀！”我直接回答道：“反正你們就是不理解我。”我徑直出了門，回頭，又狠狠地摔上了門。屋內(nèi)父親又吼道：“有能耐你就別會(huì)來！”我冷笑了一下，便漫無目的的走著，當(dāng)我回神時(shí)，已經(jīng)來到了一片空曠的田野，拐到一片干燥的土地上，坐下，用手托著臉，思緒，不由得涌上心頭……
“爸，爸！”我咿咿呀呀地說，然后蹣跚著走到父親面前?！鞍?，我的乖兒子！”小時(shí)候，父親總會(huì)這樣叫我，然后父親會(huì)蹲下身，摟著父親的脖子，手中拿著父親給的糖葫蘆。每一次，我都會(huì)用那雙臟兮兮地小手揪下一顆海棠遞給父親，父親笑著說：“不了，自己吃吧?！蔽以诟赣H的肩上撒嬌說：“不嘛，我偏要爸爸吃。”父親遞過嘴，將整個(gè)海棠含在嘴里，然后說：“真甜！”父親的話語(yǔ)中盡是甜蜜。我便倚在父親的肩上，拿著半串沒吃完的糖葫蘆，隨著父親的催眠曲慢慢的進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
忽然一件皮大衣覆在了我的身上，我抬頭望去，正對(duì)上父親那慈祥的目光，那目光中，包含的太多太多，還有理解的眼神，我明白了，什么，才是真正的理解。父親那清澈的眸子，如今已變得有些渾濁，卻不變，那依舊傳神的雙眼。父親開口說：“天黑了，回家吧！”六個(gè)字，卻深深刺痛了我的心，我頓時(shí)泣不成聲，想想自己，已是無盡的慚愧，父親那滿是老繭卻寬厚的雙手已經(jīng)晃在了我的眼前。我接過手，隨著父親那穩(wěn)重的腳步，一點(diǎn)一點(diǎn)向前邁……
今夜，無眠。我坐在床上，心里浮現(xiàn)出一些零零碎碎，全是父親的影子，那些回憶，將我的心填滿慚愧，不知不覺中，已是第二天的清晨，刺目的陽(yáng)光映在地上。我緩緩站起身，推開門父親那布滿血絲的雙眼映入我的眼簾，我知道了，父親昨夜亦未眠。父親遞給我一杯熱牛奶，說：“走吧，該上學(xué)了。”我接過父親遞來的書包，走出家門，一直向前走去，轉(zhuǎn)身，正對(duì)上父親注視的目光，直到父親看不到我，我看不到他……
我不會(huì)忘記，父親那理解的眼神，那眼神，一直陪伴我，勉勵(lì)著我……
馬路上，一個(gè)少年，泣不成聲……
4.以眼神為話題的作文,600字左右,急需
世界上最美的眼神里，有一處洋溢著幸福的眼神，讓人看了心醉，又感到一樣幸福。
媽媽的眼神里洋溢著幸福，放學(xué)了，我剛到家的樓下，樓上那柔柔的燈光似乎在告訴我---有人在等我，我飛快地跑上樓，還沒敲門，門就開了，媽媽探出了頭，見到我忙拉我進(jìn)屋，露出了高興的神情，媽媽幫我摘下書包，便快步引我到飯廳，說 ：“忙了一天了，餓壞了吧！快吃吧！”我確實(shí)有些餓，便坐下大口大口吃起來，媽媽默默地注視著我，眼神里露出了滿足，我邊吃，邊講著我學(xué)校的事，媽媽認(rèn)真的聽著，我一抬頭，媽媽正慈愛地看著我，微笑在臉上停留了很久仿佛我是他的全部，媽媽發(fā)覺我在盯著她，臉便又有些紅：“看我干嘛呀？快吃飯！”我撲哧一笑，俯在媽媽耳邊說：“因?yàn)槟闶鞘澜缟献蠲赖娜??！眿寢屝α耍齼?nèi)心的幸福全部表現(xiàn)在了她臉上，那洋溢著幸福的眼神令我陶醉不已。
考試過后，我向媽媽匯報(bào)喜訊：“這次我考得很好呢！”我手舞足蹈地對(duì)媽媽說：“是嗎？”媽媽變得十分驚喜：“嗯！這次我排第一名！”媽媽的笑容更燦爛了，臉上變得流光溢彩“真是好姑娘”我給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)！媽媽抱起我轉(zhuǎn)了幾圈，說：“明天給你再給你買個(gè)娃娃！”我從沒見過媽媽這么高興，便打趣說：“媽你不會(huì)是考好就對(duì)我好，考砸了就不理我吧！”媽媽笑道：“怎么會(huì)？”我又發(fā)現(xiàn)，她的眼神變得柔和，洋溢著幸福感，她的眸子里只有我的影子，媽媽大概在想：“我真為她感到驕傲！”我被媽媽的神情深深感染了，似乎她也是我的全部，我要讓她幸福，因?yàn)檫@讓我感到幸福。 美麗的眼神很多，但我覺得，洋溢著幸福的眼神是最美的，擁有洋溢著幸福的眼神的人，也是最美的，最是幸福的，就像我的媽媽。
5.寫一篇題目為 眼神 的作文 600字
我能讀懂我的老師的眼神。
有一天上課時(shí)，我禁不住偷偷地瞥了一眼放在課桌肚里的小說。老師發(fā)現(xiàn)了，他一邊上著課，一邊走到了我的身邊，突然放大聲音警醒我。我慌亂的望著老師，他也正在望著我，似乎在說是什么讓我這樣入迷。那樣的眼神讓我讀出了老師對(duì)我的疑問與警告，以后上課我再也不敢開小差了。
我最怕到老師身邊背課文，不是我背不上，到老師身邊背書我會(huì)緊張。有幾次就因?yàn)槲以诒硶鴷r(shí)，老師在望著我，滾瓜爛熟的課文卻被我背得斷斷續(xù)續(xù)，老師提示了我好幾次，我怪難為情的。后來，輪到我背書老師就不再望著我了，一連幾次背書我都順暢，內(nèi)心也覺得老師并不可怕，膽子也大了起來?，F(xiàn)在，只要我背熟了的課文，我都會(huì)一次通過老師的檢查，老師望我我也敢望老師，在老師眼神的肯定與鼓勵(lì)下，我變得勇敢了。
最讓我記憶猶新的是一次上語(yǔ)文公開課。那天，教室里聽課的老師很多，學(xué)習(xí)的課文是《兩小兒辯日》，老師讓我們研討“‘孔子不能決也’說明了什么？”同學(xué)們議論紛紛，可是答案很多，課堂氣氛很熱烈也很緊張。我發(fā)現(xiàn)老師的眼神緊盯著我，我知道，老師希望我發(fā)表意見，那眼神里有希望，有信任，更有讓我抓住機(jī)會(huì)好好鍛煉一下的意思。我趕緊在腦海里組織了一下語(yǔ)言，把自己的想法表達(dá)了出來。盡管那次回答不是十分的好，可是，老師還是贊揚(yáng)了我，在那么多的人面前講話，我還是頭一次。從此我覺得上課發(fā)言也沒有什么，自那以后，我敢于大膽發(fā)言了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)深深的懂得，老師與我們學(xué)生交流的方式方法很多，可能是促膝談心，進(jìn)行思想交流，可能是一個(gè)眼神，一個(gè)溫馨的微笑，一個(gè)手勢(shì)，我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)從中得到啟發(fā)，搞懂老師的意思，你會(huì)得到很好的發(fā)展。
我特別注重我的老師們的眼神。
6.一個(gè)眼神作文六百字
眼睛是人類心靈的窗戶，眼神則傳遞了人們的心情，它是以人心靈的象征。母親的眼神是溫柔的，使我感到溫暖；母親的眼神是嚴(yán)厲的，使我明白做人的道理；母親的眼神也是有力量的，激勵(lì)我鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難。溫柔的眼神母親的眼神是溫柔的，那天，我和她一起去吃飯，我很認(rèn)生，失去了往日的活潑。很長(zhǎng)時(shí)間沒有說過話。她似乎看出了我的心思，不斷夾菜給我，我看著她的眼睛，感到很溫暖。不久后我便活潑起來。在生活中也是，我原本很內(nèi)向，在她那溫柔的眼神下，我能主動(dòng)與本人交流，這便是母親那溫柔的眼神。嚴(yán)厲的眼神“慈母手中線，游子身上衣。”這是母親的愛，她那嚴(yán)厲的眼神告訴我：做人就要像板凳，學(xué)習(xí)板凳精神，頭頂天，腳踏地，做人要頂天立地。同時(shí)也告訴我做事要有條理，對(duì)人要誠(chéng)信，包容。有一次，我要報(bào)復(fù)一個(gè)同學(xué)，就因?yàn)樗臀业囊稽c(diǎn)點(diǎn)小矛盾，母親立刻用嚴(yán)厲的眼神，向我看來，隨即她說道：“你要懂得包容，寬以待人?！本瓦@樣我和他的矛盾，不知不覺就化解了。這便是母親那嚴(yán)厲的眼神，這眼神告訴我做人的道理。力量的眼神母親的眼神是有力量的，他的眼神激勵(lì)我前進(jìn)。我曾經(jīng)有一段時(shí)間成績(jī)不好，可謂是人生的低谷，一蹶不振，是母親，他多少個(gè)日日夜夜，用她那充滿力量的眼神，激勵(lì)著我，陪伴著我。給了我力量，讓我從低谷中走了出來，面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，這便是母親那充滿力量的眼神。母親的眼神是我人生的指向燈，沒有這個(gè)指向燈，我可能還在一望無際的大海中尋找港灣。這是母親的眼神——指引前進(jìn)的眼神！
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7.作文：《眼神》600字
一步、二步、三步……總是在許多只或明處或暗處的眼睛的“監(jiān)視”下艱難地從車棚走向教學(xué)樓。頭要抬起來，還要不東張西望，不要走得太快，也不可能走得慢，很少看迎面來的人的臉，可每次遇見他，總是會(huì)抬頭看他，像是具其中有一種力量在促使我完成那個(gè)動(dòng)作……
從第一天開始起，就在無形中跟他定下這目光之約，我會(huì)抬起頭看他一眼，同時(shí)觸摸他如水的眼神。
他的面孔很清秀，一切都是淡談的，像童話里的日子，很純很純的，他的目光也是……
已經(jīng)忘了是春天還是秋天，總之是在那么一個(gè)不冷也不熱的季節(jié)里，風(fēng)談淡云清清，太陽(yáng)的目光異常的溫柔，這樣的天氣，心情難免會(huì)很不錯(cuò)。下樓回家的時(shí)候，看見不遠(yuǎn)處站著一個(gè)男孩，個(gè)子高高的，沒有什么表情，像是在等人，很有神的一雙眼睛望著遠(yuǎn)方，那種寧?kù)o的氣質(zhì)完全地融合在了這美麗的天氣里，我不由得多看了他一眼，他的面孔很親切，沒有一絲憂郁或冷漠。也許是感到了我在注意他，他轉(zhuǎn)過頭來，我的眼睛“觸”到了他的目光，哦，好一雙脫離塵世的眼！那眼光是那么純凈與清澈。我看到了他眼中的那份熟悉，他輕輕地展開了一個(gè)微笑。是認(rèn)識(shí)嗎？是嗎？不，除非是前世。·收回了目光，繼續(xù)向前走。這時(shí)他的同伴來了，他們一起向校外走去。就在那一刻，我的呼吸好像突然停止了，我睜大眼睛驚悍地看著前面的那個(gè)身影，說不出話來。因?yàn)椋驗(yàn)槲铱吹侥莻€(gè)身影分明是一瘸一拐的！哦，不可能，也許是他前幾天不小心摔壞了腿，可再一細(xì)看，我馬上報(bào)翻了自己的假設(shè)——他走路的樣子，讓人一下就能看出他是一個(gè)殘疾人。這是我第一次用這三個(gè)字形容他，其實(shí)在心里我從不認(rèn)為他殘疾了。因?yàn)樗难劾镂易x出一種東西，那是每個(gè)健康、自信、樂觀的人才會(huì)流露出的。 ，
后來，我聽說他是高三的，患有先天性的小兒麻痹癥。而他的名字我卻總也記不住。也許前世認(rèn)識(shí)時(shí)他不叫這個(gè)名字吧！了解他的就那么一點(diǎn)，可從那以后，每次見他總會(huì)不由自主地看他的眼睛，同時(shí)感受他的目光。他的眼里總有許多內(nèi)容，但永遠(yuǎn)抹不去的就是那種自信、樂觀；他的臉上總是陽(yáng)光燦爛，仿佛從不知什么是失意。
有時(shí)真想問問他，快樂的源泉究競(jìng)在哪里？可義不忍毀了那份默契。于是我們的故事便在每次相遇彼此眼神的交換中演繹，而我就從這無聲的故事和他自信的眼神中悟出了不少內(nèi)蘊(yùn)。很多的時(shí)候，我在想，人與人真是很奇妙，許多認(rèn)識(shí)多年的人你也許不能和他們有一點(diǎn)點(diǎn)溝通，而同一個(gè)從未與其說過話的人卻會(huì)產(chǎn)生如此令人感動(dòng)的默契。這是為什么？我堅(jiān)信是緣。
相信他一定有一顆博愛廣寬的心，否則他怎么會(huì)如此無怨地承受這不公平的命運(yùn)？他的眼里又怎么呈現(xiàn)出如此燦爛的一個(gè)世界汽
那雙眼睛有著神奇的魔力，心靈相通的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美妙。望著他深水般的眼神，我望見了一只折了翅的鷹，神情灼灼。
8.眼神 作文結(jié)尾
匆匆十五年似水流，來了又走，茫茫人海中上演著千百次的擦肩而過，卻始終忘不了那一雙似水幽柔的眼眸，忘不了那明亮的眸子怎樣點(diǎn)燃了我的心燈。
那一段的歲月是我最黑暗的記憶，那一段的行走是我最零亂的腳步，那一段的眼神是我最迷茫的蒼白。剛剛步入初中的軌道，我像一只失去了方向的小車，漫無目的的狂亂的沖撞，我后退著，我無助著，周遭的車輛一輛輛從我耳邊呼嘯著閃過，快的令我窒息，快的令我手足無措，我就那樣停在了軌道上，這是一條我所陌生的路途，華燈初上，青鳥絕跡。
那一次，毫無例外我的數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂，慈母的紅色右臂到，在雪白的紙卷上交織成一個(gè)交點(diǎn)，它蔓延著，勒住我的脖頸，無法呼吸。突然，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文少核了一分，我的心那一刻興奮了起來，像一堆燃盡仍有余溫的炭火飄來一顆火星，它熊熊的燃燒。
我飛也似的沖出教室，跑進(jìn)語(yǔ)文教研室?！坝诶蠋煛彼D(zhuǎn)過身子，手里拿著一杯熱水呼呼地冒著白霧，突然間我竟仿佛有一些哽咽。
“怎么了？”她親切地聲音傳入我的耳畔?！熬碜由俸肆艘环?，老師，能改過來嗎？”“這恐怕不行了，成績(jī)已經(jīng)上完了?！?/p>
“可是我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不好”我低著頭怯懦著。她站起身子，修長(zhǎng)的手臂攬過我的肩膀，另一只手撫過我的頭發(fā)，說：“但老師相信你！”我猛地抬起頭，那一刻的淚盈滿了我的眼眶，模糊中我看到老師和靄的面龐，在那上面有一雙世上最美的眼睛，它烏黑的閃著灼灼的光芒，像一瞬得我的小車被一股力擺向了正前方，那如水般的眼神流入我小小的流淚的心房，那一刻雨停了，光芒萬丈！她不知道那一瞬的眼神曾撫慰一個(gè)自卑的靈魂，那一刻的眼神曾照亮一片黑暗的天空，那一刻的眼神曾溫暖一顆冰冷的心臟，那一刻的眼神點(diǎn)燃了我的心燈！她讓我的眼神不再迷茫蒼白，她讓我終于找到了生命的軌道！忘不了那眼神，因?yàn)樗嬖V我：只要你還是一只鷹，就永遠(yuǎn)飛翔如光。
縱然折斷了你雄健的翅膀，也要在碧云間化作一到鮮亮的彩虹，體現(xiàn)生命的價(jià)值。千百次的回眸，有一個(gè)眼神，終生難忘……。
