關于聰明機智的作文開頭(急)
1.急
他能在同學心目中占有較高的地位，這功勞莫過于他的嘴了。
他說起話來，滔滔不絕，像發(fā)連珠炮似的，好像事先都準備好了。學繞口令，全班就數(shù)他最好，兩片薄 薄的嘴唇忽閃忽閃的多靈活呀！有時他還學著古人的模樣，腦袋一晃，嘴里說著一句句古文，叫人怎么也聽不懂。
他也可以說是我們班的“藝術大師”了。聯(lián)歡會 上，讓他表演節(jié)目，他快板、相聲、啞劇，都能來一段。
特別是相聲，學得真像，再配上滑稽的動作，連平時最嚴肅的老師都被他逗得哈哈大笑。 這里上車的人很多。
車又開動了，剛行駛有幾分鐘，只見一個二十出頭的輔害滇轎鄄計殿襲東陋男青年“旅客”，在那里擠來擠去，他前邊站著一位將近70歲的老大爺，擠了兩下，便把 那位老大爺?shù)腻X偷走了。我剛要喊，只聽我身邊的那位小同學大聲喊：“喂！誰的錢包掉地上了，前面那位哥哥拾到了！”這時，那個老大爺捏了捏衣袋，發(fā)現(xiàn)自己 掉了錢包，“同志，是您拾到了我的錢包？”他懇切地問，只見那位青年臉紅了，吞吞吐吐地說：“大爺，你的錢包……剛掉下，我……才拾到，準備還……還給 您?！?/p>
說著便將錢包交給了那位老大爺。 看了這個題目，你也許認為我寫的是英國大偵探福爾摩斯的兒子吧？不對，這里的小福爾摩斯是我10歲的表弟——陳奇。
別看表弟比我小2歲，但他學習好，愛勞動，聰明伶俐又可愛，因此大家送他一個美稱——“小福爾摩斯”。 靠近東窗，坐著一個年輕的解放軍戰(zhàn)士。
被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。
兩 條漆黑的、細長的眉毛，有力地向上揚，將到頂端時，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。
2.作文老實與聰明的開頭怎么寫
老實與聰明
常言道：天道酬勤。老實人“會”勤，因為他老實，明白“先天不足后天補”的道理。聰明人“能”勤，因為他聰明，見微知著早用心。老實人勤于“做事”，聰明人勤于“用心”。假如這兩類人同做一件事，所付出的時間與勞動都相同，但其結果應該會有較大的差別。
緣何？因為老實人誠實、忠厚，一板一眼，中規(guī)中矩，不敢越雷池一步。聰明人機智、敏銳，做人做事愛多一個心眼，在苦干實干的基礎上，再來個“巧干”，其效益不是自然就上去了么？由此看來，在以成敗論英雄的大背景里，天道要“酬”的“勤”，一定會酬給聰明之人。
你看，從古及今，得成就者，出人頭地者，一定是聰明之人。得人憐惜嘆惋者，往往是默默無聞的老實人。
浩瀚壯闊的煌煌史書，誰給老實人留下一席之地。三皇五帝、秦皇漢武、唐宗宋祖，那絕對是人精，聰明透頂，不言他們。只說兩個人：一是那個貧民出身的陳涉，在與人傭耕之時，就滿懷“鴻鵠之志”。大澤鄉(xiāng)起義之初，他能想出詐自稱公子扶蘇、項燕的招式，聚起戍眾，揭竿起義，也能想出丹書帛曰“陳勝王”置人所罾魚腹中，還夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”的策略，獲得民意以聽其指揮，其聰明之舉，令人欽佩，試問老實人能做得到嗎？再一個是《三國演義》中的劉備，他從小失父，販履織席為業(yè)。還在幼兒時，與鄉(xiāng)中小兒戲于樹下，曰：“我為天子，當乘此車蓋?！逼涫甯钙嫫溲?，曰：“此兒非常人也！”后來，他桃園結義，三顧茅廬，在亂世中廣納人才，招兵買馬，興復漢室。能說其不聰明嗎？
綜上所述，聰明人的成功，緣自聰明人的謀略與智慧，遠非只知埋頭拉車而不抬頭看線老實人所能企及。
老實人總是吃虧。此話雖不能涵蓋所有老實人的最終結局，但也是對若干人事的不完全歸納。全社會一邊在倡導踏實做事、老實為人，一邊在獎掖和提攜那些投機取巧、不按常規(guī)出牌的聰明者，兩重標準兩種價值觀，就像某些人在臺上所講和臺下所為，書本上和現(xiàn)實中的巨大反差。此風不改，讓我們教育者如何去從事“教育”，如何去讓那些心地純潔的學生口服心服？看來，全社會都該來反思“老實”與“聰明”背后的問題。
3.有關聰明的趣事作文的開頭
聰明的趣事我們班級就像一個動物園一樣，里面有美國的猴子（支一帆）、波絲貓（郭思聰）、唐老鴉（唐悅瑩）、黃魚（黃雨珂）、海龜（祁海濤）……
每一個人都有不同的克星，不同的冤家。
下課
“支一帆，你給我過來！”唐悅瑩大聲叫道。支一帆東躲西藏，可還是被唐悅瑩找到了。“猴子！你死定了！”??！可憐的支一帆啊，鬼哭狼嚎又開始了。
上課
如果說下課支一帆是幸運的，因為只有十分鐘，那上課，支一帆就死悄悄了。
支一帆由于不小心打了一下唐悅瑩。唉！唐悅瑩的掐大腿功又要開始了。支一帆疼痛難忍，可上課他不敢叫出來，支一帆強忍著，唐悅瑩終于放手了。我想：猴子的大腿上一定留下了掐印。
放學
馬上就要放學了，他們的最后一戰(zhàn)就要開始了?！爸б环阍诟墒裁?！”“沒……沒有干……干什么?！薄罢f不說？如果你不說的話，那你今天就慘了！”
?。。?！支一帆，可憐??！快放學了還要再被唐悅瑩揍一頓。唉！猴子命苦??！
這只不過是班級趣事中的一小段內容，還有許多冤家，比如說：陳愷怡——陳必導，支一帆——唐悅瑩、楊珂沁、屠樂怡、周卓萍，唐悅瑩——王均杰，李路正——金夢嬌……就因為有了這些冤家，我們班才樂趣不斷！
4.急
他能在同學心目中占有較高的地位，這功勞莫過于他的嘴了。
他說起話來，滔滔不絕，像發(fā)連珠炮似的，好像事先都準備好了。學繞口令，全班就數(shù)他最好，兩片薄 薄的嘴唇忽閃忽閃的多靈活呀！有時他還學著古人的模樣，腦袋一晃，嘴里說著一句句古文，叫人怎么也聽不懂。
他也可以說是我們班的“藝術大師”了。聯(lián)歡會 上，讓他表演節(jié)目，他快板、相聲、啞劇，都能來一段。
特別是相聲，學得真像，再配上滑稽的動作，連平時最嚴肅的老師都被他逗得哈哈大笑。這里上車的人很多。
車又開動了，剛行駛有幾分鐘，只見一個二十出頭的男青年“旅客”，在那里擠來擠去，他前邊站著一位將近70歲的老大爺，擠了兩下，便把 那位老大爺?shù)腻X偷走了。我剛要喊，只聽我身邊的那位小同學大聲喊：“喂！誰的錢包掉地上了，前面那位哥哥拾到了！”這時，那個老大爺捏了捏衣袋，發(fā)現(xiàn)自己 掉了錢包，“同志，是您拾到了我的錢包？”他懇切地問，只見那位青年臉紅了，吞吞吐吐地說：“大爺，你的錢包……剛掉下，我……才拾到，準備還……還給 您?！?/p>
說著便將錢包交給了那位老大爺。看了這個題目，你也許認為我寫的是英國大偵探福爾摩斯的兒子吧？不對，這里的小福爾摩斯是我10歲的表弟——陳奇。
別看表弟比我小2歲，但他學習好，愛勞動，聰明伶俐又可愛，因此大家送他一個美稱——“小福爾摩斯”?？拷鼥|窗，坐著一個年輕的解放軍戰(zhàn)士。
被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。
兩 條漆黑的、細長的眉毛，有力地向上揚，將到頂端時，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。
5.關于作文什么才是真正的聰明的開頭
請您看完作文后點擊“滿意采納”，這是對我們勞動的尊重和支持！答題不易，且看且采納！
在我的生活中，聰明的事就像大海里的浪花一樣繁多而可愛，今天，我就采摘一朵最美的浪花獻給讀者。
記得有一天，媽媽讓我在家寫作業(yè)，她去買菜。我一直想看電視，可我正在媽媽的監(jiān)督下寫作業(yè)，沒辦法看電視?。∥蚁肓艘粫?，決定給媽媽耍一個小聰明。什么小聰明??？就是等媽媽走后，我把作業(yè)放在茶幾上，打開電視，裝作寫作業(yè)，其實是在看電視。該說后果了：后果一：如果媽媽回來，我來得及關掉電視，也來得及快速寫作業(yè)。后果二：媽媽如果問我為什么把作業(yè)放在茶幾上，我就說這兒光線好。后果三：媽媽問我的作業(yè)為什么寫得這樣慢，我得想其他的理由搪塞。反正，只要能看電視，我豁出去了。
于是┅┅突然，我想出了一個很可怕的情景，如果媽媽在門口站著沒有出去，不就發(fā)現(xiàn)了我的小動靜啦？于是，我拿著拖鞋，拿著作業(yè)，悄無聲息地來到茶幾前，小心翼翼地把東西放在茶幾上。我又悄悄地走過去，從貓眼里往外看了看，沒有媽媽。我才大膽地坐下來，津津有味地看起了電視，等待媽媽的到來。我想：“等媽媽回來，聽到電視的聲音可就糟了?！蔽揖桶崖曇舴判×艘稽c兒。要不媽媽突然回來，一定會發(fā)現(xiàn)了我的詭計。
不一會兒，我聽到了鑰匙開門的聲音，媽媽回來了！我連忙按住遙控器，把電視關了，然后趴在茶幾上認真地寫起了作業(yè)。媽媽走了進來，說：“你的作業(yè)寫到哪兒啦？”我說：“我把字寫得工整，所以寫得慢。”媽媽過來檢查了我的作業(yè)，十分滿意，媽媽說：“喲，李鳴航，你的作業(yè)進步了?！蔽蚁耄赫媸且慌e兩得，兩全其美??！果然，媽媽問我：“你為什么把作業(yè)放在茶幾上呀？”我說：“因為客廳里亮，不會讓我得近視眼啊！”媽媽聽了，沒說什么。
這就是我的聰明類小傳，它像一朵晶瑩的浪花經(jīng)常在我的腦海中浮現(xiàn)。我愛聰明的我！
6.關于作文什么才是真正的聰明的開頭
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在我的生活中，聰明的事就像大海里的浪花一樣繁多而可愛，今天，我就采摘一朵最美的浪花獻給讀者。
記得有一天，媽媽讓我在家寫作業(yè)，她去買菜。我一直想看電視，可我正在媽媽的監(jiān)督下寫作業(yè)，沒辦法看電視??！我想了一會兒，決定給媽媽耍一個小聰明。什么小聰明啊？就是等媽媽走后，我把作業(yè)放在茶幾上，打開電視，裝作寫作業(yè)，其實是在看電視。該說后果了：后果一：如果媽媽回來，我來得及關掉電視，也來得及快速寫作業(yè)。后果二：媽媽如果問我為什么把作業(yè)放在茶幾上，我就說這兒光線好。后果三：媽媽問我的作業(yè)為什么寫得這樣慢，我得想其他的理由搪塞。反正，只要能看電視，我豁出去了。
于是┅┅突然，我想出了一個很可怕的情景，如果媽媽在門口站著沒有出去，不就發(fā)現(xiàn)了我的小動靜啦？于是，我拿著拖鞋，拿著作業(yè)，悄無聲息地來到茶幾前，小心翼翼地把東西放在茶幾上。我又悄悄地走過去，從貓眼里往外看了看，沒有媽媽。我才大膽地坐下來，津津有味地看起了電視，等待媽媽的到來。我想：“等媽媽回來，聽到電視的聲音可就糟了?！蔽揖桶崖曇舴判×艘稽c兒。要不媽媽突然回來，一定會發(fā)現(xiàn)了我的詭計。
不一會兒，我聽到了鑰匙開門的聲音，媽媽回來了！我連忙按住遙控器，把電視關了，然后趴在茶幾上認真地寫起了作業(yè)。媽媽走了進來，說：“你的作業(yè)寫到哪兒啦？”我說：“我把字寫得工整，所以寫得慢?！眿寢屵^來檢查了我的作業(yè)，十分滿意，媽媽說：“喲，李鳴航，你的作業(yè)進步了。”我想：真是一舉兩得，兩全其美啊！果然，媽媽問我：“你為什么把作業(yè)放在茶幾上呀？”我說：“因為客廳里亮，不會讓我得近視眼??！”媽媽聽了，沒說什么。
這就是我的聰明類小傳，它像一朵晶瑩的浪花經(jīng)常在我的腦海中浮現(xiàn)。我愛聰明的我！
7.有關聰明的趣事作文的開頭
聰明的趣事我們班級就像一個動物園一樣，里面有美國的猴子（支一帆）、波絲貓（郭思聰）、唐老鴉（唐悅瑩）、黃魚（黃雨珂）、海龜（祁海濤）……每一個人都有不同的克星，不同的冤家。
下課“支一帆，你給我過來！”唐悅瑩大聲叫道。支一帆東躲西藏，可還是被唐悅瑩找到了。
“猴子！你死定了！”??！可憐的支一帆啊，鬼哭狼嚎又開始了。上課如果說下課支一帆是幸運的，因為只有十分鐘，那上課，支一帆就死悄悄了。
支一帆由于不小心打了一下唐悅瑩。唉！唐悅瑩的掐大腿功又要開始了。
支一帆疼痛難忍，可上課他不敢叫出來，支一帆強忍著，唐悅瑩終于放手了。我想：猴子的大腿上一定留下了掐印。
放學馬上就要放學了，他們的最后一戰(zhàn)就要開始了?！爸б环?，你在干什么！”“沒……沒有干……干什么?！?/p>
“說不說？如果你不說的話，那你今天就慘了！”?。。?！支一帆，可憐??！快放學了還要再被唐悅瑩揍一頓。唉！猴子命苦??！這只不過是班級趣事中的一小段內容，還有許多冤家，比如說：陳愷怡——陳必導，支一帆——唐悅瑩、楊珂沁、屠樂怡、周卓萍，唐悅瑩——王均杰，李路正——金夢嬌……就因為有了這些冤家，我們班才樂趣不斷。
