美術(shù)的陪伴作文開(kāi)頭(作文：藝術(shù)作文開(kāi)頭結(jié)尾)
1.作文：藝術(shù)作文開(kāi)頭結(jié)尾
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈
開(kāi)頭：
音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
結(jié)尾：
音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)！
我喜歡的一首歌
開(kāi)頭：
從小到大，我聽(tīng)過(guò)許許多多的歌，有童謠，有民歌，還有引人入勝的世界名曲……可你要問(wèn)我最喜歡的是哪一首，我則會(huì)驕傲地說(shuō)：我喜歡《我的中國(guó)心》！
結(jié)尾：
聽(tīng)吶！國(guó)歌響徹四方；看哪！國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！“長(zhǎng)江、長(zhǎng)城，黃山黃河，在我胸中重千斤。不論何時(shí)，不論何地，心中一樣親！”
我喜歡的一件工藝品
開(kāi)頭：
它是件老黃牛工藝品，出自我外婆之手，我把它擺放在我家窗臺(tái)上，它就這樣一直默默地陪伴著我。
結(jié)尾：
老黃牛總是那么樂(lè)觀，雖然現(xiàn)實(shí)生活總是不近如人意。我們?cè)诿鎸?duì)一些不順心的事時(shí)，還能想著頭來(lái)黃牛這般淡然、堅(jiān)定嗎？
2.學(xué)畫(huà)畫(huà)真不容易作文開(kāi)頭結(jié)尾
C690 | 三級(jí) 畫(huà)畫(huà)，我想大家都會(huì)吧？在我的課余生活里，大半是在畫(huà)畫(huà)度過(guò)的。
在小時(shí)侯，我就很喜歡畫(huà)畫(huà)。還報(bào)過(guò)幾次美術(shù)班。
在學(xué)校，常常一下課就拿出白紙來(lái)，嘰嘰喳喳地在上面畫(huà)了起來(lái)。小時(shí)侯嘛，認(rèn)為自己的畫(huà)已經(jīng)夠水平了，可長(zhǎng)大拿出來(lái)一看，真叫人捧腹大笑。
畫(huà)的是鼻子不對(duì)嘴巴，提供簡(jiǎn)直是一個(gè)“小丑”。我可沒(méi)為這事而對(duì)畫(huà)畫(huà)失去了信心。
畫(huà)得不好，也許是因?yàn)槟挲g限度的關(guān)系吧！從小時(shí)候到現(xiàn)在，我的畫(huà)畫(huà)水平可有極大的提高哦！在這些日子里，我一有空就在那兒畫(huà)畫(huà)，（當(dāng)然也會(huì)干些別的，但大多數(shù)還是在于畫(huà)畫(huà)。）還了解了許多關(guān)于美術(shù)的知識(shí)。
記得上學(xué)期，我還特意找了一本小本子，當(dāng)美術(shù)本。還在上面畫(huà)了許多卡通圖按。
還可以對(duì)比一下現(xiàn)在的畫(huà)和以前的畫(huà)有什么差異，好的保持，差的改正。在我身邊，還有許多同學(xué)熱愛(ài)美術(shù)，我可以吸取一下他們的經(jīng)驗(yàn)，美術(shù)也和語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣，是要一點(diǎn)一滴學(xué)起來(lái)的。
寒假的時(shí)候，姐姐來(lái)我家玩，我就讓她幫我畫(huà)畫(huà)。我特愛(ài)看她畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樗?huà)的畫(huà)特別逼真，好像會(huì)從畫(huà)里蹦出來(lái)似的。
我正在努力得超過(guò)她，我想離那天一定不會(huì)太遠(yuǎn)的。 如果畫(huà)出一副好作品，我就像做出了一道難題一樣高興。
畫(huà)畫(huà)即長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又豐富了課余生活，這不是很好嗎？ 或 我是一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)的人。以下，我用構(gòu)圖、顏色、人物、背景這些來(lái)讓你們猜一下我喜歡畫(huà)哪種類(lèi)型的畫(huà)。
構(gòu)圖：構(gòu)圖我不喜歡太復(fù)雜，只要把主要人物畫(huà)出來(lái)就行了，單調(diào)些可能還好看。 顏色：顏色我比較喜歡黑白搭配，一深一淺，一明一暗，特別是黑色作底色，白色作線(xiàn)條，搭配起來(lái)棒極了。
人物：人物我就要說(shuō)細(xì)點(diǎn)了，因?yàn)樗性S多部位。頭，有許多種，我喜歡畫(huà)不規(guī)則的頭，例如茄子形、南瓜形、芒果形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形等，都是不規(guī)則的頭。
頭發(fā)，我喜歡散亂的，因?yàn)樯y的頭發(fā)比較真實(shí)，當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)畫(huà)整齊的，但整齊的我畫(huà)得不太好，所以還是少畫(huà)為妙。眼睛，我喜歡半合眼和全合眼，也只有這兩種眼睛是我畫(huà)得最好的，不過(guò)，我有時(shí)候也會(huì)畫(huà)些不規(guī)則的眼睛，例如兩個(gè)眼球連在一起，眼眉貼著眼睛向上翹，成拱橋形，或者兩個(gè)眼球成內(nèi)八字或外八字，這樣的眼睛可生動(dòng)了。
鼻子，我喜歡畫(huà)大鼻子，如果那人是大鼻子的話(huà)，一定很可愛(ài)。大鼻子可愛(ài)，尖鼻子也有他的特色，因?yàn)榧獗亲油ǔＳ脕?lái)表現(xiàn)壞蛋和惡魔，壞蛋和惡魔用尖鼻子一定會(huì)顯得他們更加可惡。
嘴巴，我喜歡大嘴，最好是大笑，微笑，人家說(shuō)小嘴好，我就說(shuō)大嘴好，起碼笑起來(lái)大方。露出雪白的牙齒更好。
服裝，就要看看你畫(huà)的那個(gè)人在做什么，如果是廚師，就穿白衣白褲戴白帽。如果是工人，就穿工人服。
如果是出席晚會(huì)，就穿高貴一點(diǎn)的晚裝。如果上班，就穿便裝。
如果去酒店，就穿西裝。如果結(jié)婚，就穿禮服。
總之，你喜歡讓他去哪，穿什么服裝，由你決定好了。 背景：我喜歡用象聲詞表達(dá)畫(huà)中某個(gè)物體發(fā)出的聲音，例如鬧鐘發(fā)出“鈴鈴鈴”的聲音，有人掉下水“撲通”一聲。
還有一種是我比較喜歡用的，就是人的對(duì)話(huà)和思想。只要把它們表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)，這整幅畫(huà)就很逼真，像真的有這個(gè)人存在一樣。
我說(shuō)了這么多我畫(huà)畫(huà)的心得，相信你也知道我喜歡畫(huà)哪種類(lèi)型的畫(huà)吧！沒(méi)錯(cuò)，我喜歡畫(huà)的是漫畫(huà)，而這就是一篇漫畫(huà)心得。 或 “愛(ài)藝術(shù)并不表示懂藝術(shù)，懂藝術(shù)并不表示會(huì)藝術(shù)，藝術(shù)不是模仿，而是超脫是創(chuàng)造。
它需要人去為它奉獻(xiàn)去犧牲，去把它當(dāng)作一個(gè)神魂顛倒的情人。” 從小，我就對(duì)繪畫(huà)有著特殊的情感。
記得在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)?！睆拇?，我與繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣。
繪畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫(huà)下自己的喜悅；在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫(huà)下自己的煩惱。
繪畫(huà)成了我生命中不可缺少的一部分。 繪畫(huà)有著別具一格的魅力。
無(wú)論是素描、國(guó)畫(huà)都是我非常喜歡的。 在我學(xué)過(guò)的繪畫(huà)方法中，最令我感到神秘的要算是國(guó)畫(huà)了。
簡(jiǎn)單的水、墨、筆和宣紙，既能畫(huà)花鳥(niǎo)、山水，又能畫(huà)動(dòng)物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把萬(wàn)千世界表現(xiàn)出來(lái)，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺(jué)。
更神奇的是畫(huà)在紙上的墨和顏料，遇水不會(huì)掉色。國(guó)畫(huà)真不愧是我國(guó)的瑰寶。
國(guó)畫(huà)不但好看，它的畫(huà)法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過(guò)控制筆的角度和力度，就可以畫(huà)出不同意境的畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)有一種很強(qiáng)的立體感。
在工筆畫(huà)中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上顏色畫(huà)在紙上，然后再用一根干凈的筆蘸上清水，把顏色往外帶，根據(jù)需要控制渲染的遍數(shù)，便會(huì)出現(xiàn)一種由深變淺的過(guò)度效果，畫(huà)面非常自然，這樣畫(huà)出的人物、花鳥(niǎo)、山水，給人一種栩栩如生，妙不可言的感覺(jué)……。
可以說(shuō)，國(guó)畫(huà)帶給我的是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握國(guó)畫(huà)的精髓。 繪畫(huà)培養(yǎng)了我做事認(rèn)真的好習(xí)慣。
繪畫(huà)使我比別人多了一種表達(dá)思維的方式，我常常用畫(huà)把我心里想的東西畫(huà)出來(lái)。有時(shí)我在做數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，也習(xí)慣用圖形或線(xiàn)條來(lái)表示，甚至一幅完整的圖畫(huà)。
這樣做，我會(huì)覺(jué)得。
3.陪伴作文600字
陪伴
牽著你的手，無(wú)論是在哪里，我都感覺(jué)像是在朝天堂奔跑。
——題記
心痛·溫暖
光滑的地面上閃映著兩個(gè)小女孩奮力跳舞的身影，而其中一個(gè)是你，另外一個(gè)則是我?？墒?，現(xiàn)在你卻站在比我多出一級(jí)的階梯上，手里拿著獎(jiǎng)杯，我盯著你手里的獎(jiǎng)杯，似乎它也在張嘴嘲笑著我。我開(kāi)始心存幻想，幾乎想要放棄。是你把希望唱給我聽(tīng)，讓我擁有了勇氣，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
因?yàn)槲覀儧](méi)有什么不同/天黑時(shí)我們仰望同一片星空/沒(méi)有追求和付出哪來(lái)的成功/誰(shuí)說(shuō)我們一定要走別人的路/
堅(jiān)強(qiáng)·奮斗
有了你給予我的希望與鼓勵(lì)，我定會(huì)奮力向前。于是，寂靜的舞臺(tái)又出現(xiàn)我和你的蹤影。有一天，我由于旋的太過(guò)于猛烈而摔倒扭傷腳腕，你為我擦藥，同時(shí)也在為我不斷加油，我被你的笑容而感動(dòng)，終于，我重新站了起來(lái)，拿著受人矚目的獎(jiǎng)杯，大聲地唱道：左手邊的冒險(xiǎn)/右手邊的蛻變/我們?cè)诟淖?別阻礙了視線(xiàn)/勇敢的向前/從來(lái)都不記得有過(guò)什么傷痛/……
分開(kāi)·告別
不知不覺(jué)，己經(jīng)臨近畢業(yè)了，我們舉辦了一個(gè)畢業(yè)晚會(huì)。那天晚上，我們第一次感覺(jué)到了離別時(shí)的痛苦，我們做了一個(gè)游戲：關(guān)上燈，我們彼此閉著眼睛摸，伸手摸到誰(shuí)就擁抱誰(shuí)。游戲開(kāi)始了，大大的教室安靜極了，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)，忽然有人唱歌，我們打開(kāi)燈，看見(jiàn)小千躲在角落里流著淚唱道：總會(huì)有一天再相見(jiàn)/應(yīng)該在字里或行間/僅有幾筆/把我一生都寫(xiě)滿(mǎn)/如何封緘/……我們抱在一起，多希望能夠永遠(yuǎn)在一起……
親愛(ài)的朋友小千，如果你在遠(yuǎn)方承受風(fēng)雪，而我無(wú)能為力，那么我也會(huì)祈禱，讓那些風(fēng)雪降臨在我的身上。
遇見(jiàn)你們，是我人生最美的風(fēng)景……
4.一路有美相伴的作文
一路有美相伴
我一步一步踏在金黃的落葉上，一直向前走。我不知道這條路通向哪兒，也不知道前方還有什么，我只知道這兒很美。這種美讓我不再追逐浮華與贊譽(yù)，而是靜靜地、靜靜地將自己的心融入這一片淡淡的秋光之中。
經(jīng)過(guò)了一天學(xué)習(xí)任務(wù)洗禮，我背著書(shū)包機(jī)械式地拖著沉重的步伐走在回家的路上。突然一片在空中旋轉(zhuǎn)的枯葉劃過(guò)我的眼簾，順著這一抹枯黃看去，我發(fā)現(xiàn)了一條不知通向何方的小路。小路兩旁種的法國(guó)梧桐雖已枯黃，但這卻愈發(fā)顯出她的秀頎與挺拔。那是一份不需要任何東西來(lái)裝飾的灑脫和孤傲。
我的心微微動(dòng)容，塵世中的喧鬧，煩人的心事逐漸被我拋到腦后。我被這美景所吸引，情不自禁地走入了這與世無(wú)爭(zhēng)的小路。明朗的顏色映入了我的眼簾，又化作了濃濃的笑意掛滿(mǎn)眉梢，布滿(mǎn)眼底。我虔誠(chéng)地捧起一片金黃，把它放在心底。
我站在那兒，盡情地欣賞著落葉的舞姿，靜靜地傾聽(tīng)秋風(fēng)的歌唱。任它們牽動(dòng)著心底那一縷縷柔情。紅色的夕陽(yáng)配上滿(mǎn)目的金黃剛好天邊駝紅如醉，襯托著漸深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種說(shuō)不出的凄楚之美。這一切的一切無(wú)不如詩(shī)、如畫(huà)、如歌、如夢(mèng)，在我的心頭縈繞，牽動(dòng)我一片片悠悠的遠(yuǎn)思。
隱約間我突然想到了什么，“為什么我會(huì)踏上這條路呢，單單是因?yàn)樗淖匀幻绬幔俊蔽易詥?wèn)道。
不！這美不只是單純的秋之美，它在飽經(jīng)了春的繁盛，夏的熱情后，不再追逐浮華與贊譽(yù)，變得淡薄名利，與世無(wú)爭(zhēng)。仔細(xì)想想，這多么象人的一生所走的道路?。≡诮?jīng)歷了種種贊美與挫折后，終于看淡一切。那挺拔孤傲的枯樹(shù)，雖不華貴也不嬌艷，但它非凡的氣質(zhì)，傲人的姿態(tài)吸引著我。它們沒(méi)有掩飾傲氣，也沒(méi)有故作姿態(tài)，只是憑著自己的錚錚鐵骨昂首挺立。我發(fā)現(xiàn)這就是這條路我被它吸引的原因。在嚴(yán)寒到來(lái)前，帶給了我如此強(qiáng)烈的生命活力，這就是這條小路給我的最好贈(zèng)品。
我想“如果生命之路也如這美麗的小路一樣，沒(méi)有太多爛漫的春花，沒(méi)有太多喧鬧的浮躁，只有一片安靜純凈的秋色，只有生命的成熟與深沉?！边@該多么令人神往啊！
我舉步向前，希望在這條酷似人生的小路上。由這美麗，洗盡我身上的鉛華，讓我的靈魂得以重生。
5.我喜歡的一件藝術(shù)品作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
我的書(shū)桌上放著一只“唐老鴨”工藝品.這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時(shí)套到的，它是用石膏做成的.它有二個(gè)功能，一是用來(lái)當(dāng)擺設(shè)，二是用來(lái)儲(chǔ)蓄.
唐老鴨歪著頭，二手叉腰，張著八字腿站立著.它的整個(gè)形態(tài)逼真，栩栩如生.它的頭上戴著一只綠色的海軍帽，二只眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點(diǎn)頭致意.身上穿著一件陶紅背心，胸前還系著一個(gè)綠色的領(lǐng)結(jié)，顯得很神氣.腳和底板連接著.它的背上有一個(gè)扁扁的洞，錢(qián)幣就從這個(gè)洞里放進(jìn)去.每當(dāng)我得到了錢(qián)幣，總會(huì)往它的背上放.
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我都看看它，它好像在監(jiān)督我，也好像在問(wèn)我：“今天的作業(yè)做好了沒(méi)有？”這時(shí)，我會(huì)低下頭“苦干”.等我做完了作業(yè)，我又會(huì)去觀賞它，這時(shí)，它好像在對(duì)我微笑，好像在說(shuō)：“嗯，干得不錯(cuò).”它天天陪伴著我，所以它成了我的知心朋友，親密伙伴.
這只唐老鴨又可以?xún)?chǔ)蓄，又可以做工藝品，我喜歡它！更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài).
篇二：一件藝術(shù)品
在家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個(gè)醒目的橙色南瓜.這個(gè)南瓜是 的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在 的家中.這就是 喜歡的藝術(shù)品.這個(gè)南瓜直徑大約是36厘米，頂端有一個(gè)大約4厘米的花把.一大片的橙色中，有一小點(diǎn)的綠色，整個(gè)搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車(chē)！
這個(gè)南瓜是陶瓷的，重約3斤.表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛(ài)不釋手，就像捧著一個(gè)聚寶盆.那深綠色的花把有點(diǎn)透明，給人們想象的空間，同時(shí)也增添了幾分活力.一個(gè)南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀！這個(gè)南瓜構(gòu)造較為簡(jiǎn)單，跟農(nóng)民伯伯種出的南瓜樣子、構(gòu)造是一樣的；這個(gè)南瓜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機(jī)盎然、心曠神怡.這簡(jiǎn)單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡(jiǎn)樸、素氣而引人注目.
這個(gè)南瓜做的非常逼真，真像剛從蔓上摘下來(lái)的新鮮的南瓜！玻璃南瓜表面泛著亮光，再不開(kāi)燈的情況下，把玻璃南瓜放在餐桌上，貪吃的人肯定很想沖上去咬一口.
玻璃南瓜那樸素的顏色是 感受到了勞動(dòng)人民的艱辛；它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開(kāi)的.這個(gè)南瓜，為 家增添了幾分姿彩.因?yàn)椴Ａ账嚬と素S富的想像力，必定會(huì)有更多人得到更美的藝術(shù)享受！
篇三：一件藝術(shù)品
每個(gè)人都有自己喜歡的工藝品，我也不例外.我最喜歡的一件工藝品是一個(gè)小木偶.它不是別人送的，更不是買(mǎi)的，是我和媽媽一起設(shè)計(jì)，一針一線(xiàn)辛辛苦苦縫制的.
幾年以前，小木偶還是個(gè)會(huì)眨眼的布娃娃.現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，再玩布娃娃，人家見(jiàn)了會(huì)嘲笑我的！丟了吧，又太可惜.于是，我萌發(fā)了把布娃娃改成小木偶的主意.我把布娃娃的頭和手剪下來(lái)，把媽媽做衣服多余的布包上棉花作身子，最后縫上頭和手.我只要用一只手操縱，就可以控制小木偶自如地活動(dòng)了，當(dāng)然，小木偶的眼睛依然會(huì)一眨一眨的.
你看，小木偶戴著一頂天藍(lán)色的帽子，多像一個(gè)小小的藍(lán)精靈?。∷袃傻缽潖澋牡济?，一雙炯炯有神的眼睛，把它放倒，它就閉上眼睛乖乖地“睡覺(jué)”.它的臉紅撲撲的，半張著的嘴老掛著笑，可愛(ài)極了.
上回，在一次小區(qū)活動(dòng)中，我用小木偶和幾個(gè)手偶表演了木偶戲，大家都喜歡這個(gè)節(jié)目.我為我的小木偶能給大家?guī)?lái)快樂(lè)感到自豪.小木偶在男孩子手中，加上鉛筆做開(kāi)槍動(dòng)作，成了一名勇敢的戰(zhàn)士；在女孩子手中，它就變了一個(gè)性格，會(huì)跳舞，會(huì)打手鼓.
從這可愛(ài)的小木偶身上，我想：這木偶本沒(méi)有生命，是操縱它的人賦予它生命和語(yǔ)言，使它有了感情.于是我又想到：勞動(dòng)和智慧創(chuàng)造美，能為他人也為自己帶來(lái)快樂(lè).如果每個(gè)人都能為世界創(chuàng)造美，讓我們的世界充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)美麗，那該多好呀！
6.作文《陪伴》
陪伴
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。 ——題記
憧憬美好的未來(lái)，滋生求知的渴望。你像一位忠實(shí)的伙伴，伴我走過(guò)了每一段流光溢彩的歲月；你更像 一位淵博的師長(zhǎng)，教給我許多人生的哲理。
語(yǔ)文，一路有你陪伴，生活才充實(shí)、快樂(lè)。
一路上有你相伴，我可以和圣賢進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對(duì)話(huà)。
向孔孟討教仁義之禮，與莊子探求生存之道，跟孫子討論兵法。與圣賢交流，可以修吾身，齊吾家，治吾國(guó)。
與李白暢游祖國(guó)山河，與蘇軾對(duì)酒當(dāng)歌，與陶潛種菊南山。讓“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄風(fēng)來(lái)培養(yǎng)我的豪情，讓“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的柔美來(lái)滋潤(rùn)我的心靈。書(shū)香氤氳中，我稚嫩的心在語(yǔ)文的陪伴下變得真誠(chéng)而純潔。
一路上有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。
我用青春的雙眸凝望深邃的星空，和霍金一起尋找天空的神秘；我用一顆沸騰的心，和一位憑著一支筆和幾麻袋草稿紙?bào)@動(dòng)世界的中國(guó)人（陳景潤(rùn)）一起去體味炎黃子孫鐵骨錚錚的自豪。和語(yǔ)文相伴，讓我懂得了哲學(xué)思維的最大價(jià)值就在于教你換個(gè)角度看世界。
一路上有你相伴，我還可以在藝術(shù)的殿堂中盡情飛翔。
是你讓我從高山流水的節(jié)奏中讀懂了什么叫知音難覓，是你讓我明白了貝多芬的音樂(lè)與他的精神一樣高亢，是你讓我最終懂得了藝術(shù)也是一種文化，是一個(gè)民族不可或缺的精神財(cái)富。
語(yǔ)文，讓我明白了中國(guó)的京劇與歐洲的歌劇一樣動(dòng)聽(tīng)，白石老人的蝦與蒙娜麗莎的微笑一樣優(yōu)美。語(yǔ)文，更讓我體會(huì)到每一部戲劇背后的艱辛，每一幅名畫(huà)背后的滄桑。一路有你相伴，我在藝術(shù)的懷抱中凈化自己的心靈，放飛自己的情感。
雨后初霽，呷一口清茶，指尖輕輕滑過(guò)泛黃的《論語(yǔ)》；華燈初上，賞一輪明月，細(xì)細(xì)品味唐詩(shī)宋詞的字字珠璣。
一路有你陪伴，我的生活充滿(mǎn)了詩(shī)意。
7.以陪伴為題的作文700字精美結(jié)尾
陪伴 坐在后院的椅子上看著外公的照片 我不禁落淚。
淚珠一滴滴地掉落 但很快就被寒風(fēng)吹干 而留下的淚痕仿佛在訴說(shuō)這外公陪伴著我的日子的故事。 陪伴在朝陽(yáng)下 外公周六會(huì)陪我去上小提琴課。
因?yàn)橄油夤呗匪俣炔豢?我總是會(huì)走在外公的前面 在停下來(lái)等他。直到那次 我看見(jiàn)外公在風(fēng)中吃力地走著 瑟瑟地秋風(fēng)吹打在他身上 走路時(shí)背有些駝 而且雙腿好像在發(fā)抖。
但可以感覺(jué)到 外公盡力走到最快。我急忙跑回外公身邊 看到他那布滿(mǎn)皺紋、寫(xiě)盡滄桑的臉 我不禁自責(zé)。
“外公 我會(huì)等您的 不用著急。”我隊(duì)外公說(shuō)。
外公笑笑 “你一個(gè)人走我不放心 我得趕緊跟上你好陪著你?！甭?tīng)完這句 我扭過(guò)頭 讓風(fēng)把眼淚吹干。
從此 在朝陽(yáng)下 在去上課的路上 我都會(huì)陪伴著外公。因?yàn)檫@樣 他就可以陪伴著我 他就可以放心。
陪伴在飯香中 每次吃飯的時(shí)候 我都是全家話(huà)最多的。每次在我講述學(xué)校的故事時(shí) 外公總是會(huì)放下筷子 全神貫注、耐心地聽(tīng)著 臉上的笑總是那么慈祥。
每次到最后 全家就剩下我和外公兩個(gè)人沒(méi)有吃完了。一次 我問(wèn)外公 “為什么我講故事是您從不動(dòng)筷 ”“因?yàn)檫@樣我就可以在其他人都走后陪你一起吃?！?/p>
說(shuō)完 外公露出了一個(gè)滿(mǎn)足的、幸福的笑容。從此 在飯香中 外公總是會(huì)陪伴著我 做最好的“聽(tīng)眾”。
陪伴在病床上 每次我生病 外公都會(huì)陪伴著我。這時(shí)的外公顯得更加蒼老 雙眼布滿(mǎn)血絲。
但他無(wú)論怎樣都要在病床旁陪伴著我。他的雙眼中經(jīng)?？梢宰x出疲憊 但他從不表現(xiàn)在臉上。
一次 我問(wèn) “外公 您不累嗎 ”外公笑著摸摸我的頭說(shuō) “不累 只要能陪伴著我的乖孫女 就不累。”我沒(méi)再說(shuō)什么 只是心里有些酸。
現(xiàn)在 外公去世了 他不能再陪伴在我身邊了。但那段時(shí)光和那時(shí)的快樂(lè)與幸福已經(jīng)深深地印在了我的心里。
我想 倘若有天堂 外公一定在那里默默地為我祈福 陪伴著我。
