國內(nèi)新聞 點(diǎn)評(píng)
點(diǎn)評(píng) MEI國的行為違背國際關(guān)系基本準(zhǔn)則，違反中MEI三個(gè)聯(lián)合公報(bào)和《中MEI聯(lián)合聲明》確定的原則，違背MEI國政府多次重申的承認(rèn)西藏是中國一部分、不支持“Tibet獨(dú)立”的承諾。
50字美文摘抄及點(diǎn)評(píng)先摘抄一小段文字、再進(jìn)行賞析或點(diǎn)評(píng) 字?jǐn)?shù)不要太多一定要點(diǎn)評(píng) ...
??匆匆朱自清 燕子去了,有再來的時(shí)候；楊柳枯了,有再青的時(shí)候；桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的你,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢? 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。??在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 去的盡管去了,來的盡管來著；去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。??太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候...
中學(xué)生摘抄應(yīng)該摘抄什么?
首先，為了應(yīng)付考試，教材中的名著導(dǎo)讀是必考的。所以建議所有名著導(dǎo)讀介紹的作品都是摘抄的范圍。如散文集《朝花夕拾》，小說《駱駝祥子》《海底兩萬里》《名人傳》《昆蟲記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。其次，為了自己喜歡的文字作一個(gè)整理。比如喜歡的詩歌、散文片斷、小說描寫、童話等。唐詩宋詞里很多課本里沒有的，喜歡就可以抄寫下來，文摘類雜志里有很多精美的散文，平?？吹臅∠笊羁?、富有哲理的句子都可以。(我最近看的《小王子》《夏洛的網(wǎng)》都挺好看的)總之，把摘抄本當(dāng)作自己的心靈花園就對了。再次，可以作為積累摘抄一些成語故事，典故趣聞。如果做得有計(jì)劃，三年可以積累不少東西，可以提高自己的文化修養(yǎng)，對考試也有幫助。...
摘抄加點(diǎn)評(píng),摘抄500字,點(diǎn)評(píng)100子,急求!摘抄什么都可以！?。。。。。?/a>
??不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。??何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有擁腫的根。有人說,何首烏根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺還可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比...
請老師對我的書法作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)好嗎？
題主你好。你既然請老師點(diǎn)評(píng)你的書法作品。我知道，真想進(jìn)步的學(xué)者，最渴望的不是夸獎(jiǎng)，而是實(shí)事求是地找出缺點(diǎn)和改進(jìn)的方法。我雖然曾經(jīng)獲得過中國書法藝術(shù)研究院授予的優(yōu)秀教師的榮譽(yù)，但也并非是專業(yè)書法教學(xué)者，只是個(gè)書法愛好者。為相互交流，相互促進(jìn)，那我就直接說說我的看法和建議。不當(dāng)之處，請題主和各位老師及學(xué)友們批評(píng)指正。 一，從你提供的兩幅行草習(xí)作和一幅楷書作品看，我估計(jì)你是沒有參加過書法培訓(xùn)的書法愛好者。實(shí)事求是的說，你能自磨到這個(gè)程度也是很不容易的了。說個(gè)笑話，如果你是位功成名就的達(dá)人，照樣會(huì)有眾人求你留墨的。但要真正從書法藝術(shù)的角度講，還仍處在書法皮毛與皮毛書法階段。 說書法皮毛，是指你對書法歷...
