興來每獨往勝事空自知空什么意思 中年以后厭倦塵俗喧囂，信奉佛教；晚年定居安家在南山邊陲。興致來了，獨自一人前往欣賞這美麗的景色，這種快意的事只能自得其樂。隨意而行，不知不覺，竟然走到流水的盡頭，看是無路可走了；于是索性就地坐下來，看那悠閑無心的云興起漂游。偶然間遇見山林中的一位老者，自由交談說笑毫無拘束，忘了回去的時間。 持我興來趣采菊行相尋的意思 意思是:我懷著乘興而起的興趣，采著菊花一路找尋而來。 出自唐代包融《酬忠公林亭》 江外有真隱，寂居歲已侵。 結廬近西術，種樹久成陰。 人跡乍及戶，車聲遙隔林。 自言解塵事，咫尺能輜塵。 為道豈廬霍，會靜由吾心。 方秋院木落，仰望日蕭森。 持我興來趣...
1.描寫校園景色的作文要怎么寫 春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。 春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。 那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。 中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區(qū)映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學?？茖W樓映襯得好像天上宮殿?？矗?只只蝴蝶在灌木...
1.300字寫校園一處景物作文 勇氣是一只孤鳥，它等待著沖破云霄，凌駕九天的那一刻。即使它為此失去的是鮮艷的豐羽，但它卻得到了明媚陽光的擁抱和絢爛彩虹的環(huán)繞。 就像一位女星唱的一首歌：“我們可不可以不勇敢”不，絕對不可以，我們需要指點江山，激揚文字，我們正值青春，前方長路漫漫，需要我們披荊斬棘，勇敢地踏上這條未知的道路。 勇敢是一種姿態(tài)！ 我們寧愿忍受寒冷，也要保持昂頭立山巔的姿態(tài)，俯視紅塵，這便是“傲”。而勇敢就是一種傲然的姿態(tài)。我們勇敢，所以傲然。所以我們才會在凡爾登湖獨自思考浩大的人生；會在月下獨酌挽明月，舉杯澆愁及時行樂；會戀上撒哈拉沙漠的一切，以此作為人生的一種境界；也會躺下追尋明天...
1.小學四年級下冊《校園的景色》作文講評教案 美麗的校園我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱的地方，但它是那么美麗、迷人。 我愛我的校園！ 新學期來到了，同學們沐浴著陽光，意氣風發(fā)地走進校園里。進門后，第一眼就看見了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。 走上幾級石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹是那么引人注目。雖然桃花還沒有開放，可是桃樹同樣顯得有精神。 無論是刮風下雨，還是日曬蟲叮，桃樹都像一個忠誠的衛(wèi)士守護著美麗的校園。 再爬上幾級石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場，操場是紅綠相間的，操場內設有籃球場、羽毛球場和跑道。 每當下課時，操...
《望海潮》是描繪北宋時期杭州景象的。詞的上片描寫杭州的自然風光和都市的繁華。 要談杭州，首先把杭州的情況做個總的、概括的介紹：“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華?！薄皷|南形勝”，是從地理條件、自然條件著筆寫的。杭州地處東南，地理位置很重要，風景很優(yōu)美，故曰“形勝”。“三吳都會”，是從社會條件著筆寫的。它是三吳地區(qū)的重要都市，那里人眾薈萃，財貨聚集，故曰“都會”。 “錢塘自古繁華”，這一句是對前兩句的總結，因為杭州具有這些特殊條件，所以“自古繁華”。但又另有新意。如果說前兩句是從橫的方面來寫，寫杭州的現(xiàn)狀的話，那第三句則是從縱的方面來寫，交代出它“自古繁華”的歷史。三句詞，從縱、橫兩個方面勾畫出...
1.仿寫四年級上冊第十八課定點觀察描寫學校 母親的呼喚劃破了我香甜的夢。睜開朦朧的雙眼，迷迷糊糊的來到窗前。 呵！好大的霧！ 這濃如牛奶的霧遮住了我對嫩草嬌花深情的凝望，讓清晨美妙的生機在我的視野里變得茫茫然。我吃過早飯，背起書包趕公交。 霧，依舊的濃！ 一片白茫茫的靜寂，宛如仙女美麗的紗衣般輕輕瀉下，在這個城市中飄啊飄。忽然，一個似圓又似非圓的光束透過無暇的白，進入了我的視野——朝陽冉冉升起，濃霧卻絲毫不理會，繼續(xù)悠蕩著，悠蕩著。 幾縷光緩緩行來，是校車的車燈。在校車里靜靜地望著外面。 大街小巷重新喧鬧起來，霧兒似乎再無力反抗，淡了許些，朦朧中看到剛剛開門的店鋪，上班的叔叔和買菜的阿婆。每個...
1.寫景作文指導ppt 一、緊密聯(lián)系課文指導寫作 第一單元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的張家界》，還有積累運用一的《大理三塔》，這些文章都是很好的寫景范文。 海上日出按事情的發(fā)展順序寫出了日出的過程；《夕照》按時間順序寫出了如詩的夕照；《大理三塔》按空間順序寫出了三塔的樣子。學生通過學習知道了寫景作文要按一定順序去寫，并見識了各種順序。學生還知道了寫景作文在描寫時，要“寓情于景”，要帶著感情去描寫，展開豐富的想象，盡量運用生動的語言、貼切的手法。如：聯(lián)想、比喻、夸張等。只有這樣枯燥的景物描寫才會變得充滿生機，富有情趣，才會吸引讀者。當然學生還知道了文章寫得這樣細致傳神得益于作者的細致觀察。...
1.寫一篇多觀察學校角度作文 景物描寫要注意下面幾個方面： 一、景物描寫必須與記述的人或事的個性特點相統(tǒng)一，使它起烘托或配合的作用。如果背離了這一原則，景物寫得再細致，句子再美，最終也起不了什么作用。有些同學不懂得這個道理，景物描寫不注意時令變化，不管地區(qū)差異，不管恰當與否，硬是將別人的優(yōu)美詞句直接搬到自己的作文里面，這樣就使寫景和人事相游離，讓人看了莫名其妙。 二、景物描寫總是為表情達意服務的，在記敘文中是處于第二位?！扒椤焙汀耙狻焙帽仁恰盎ā?，景物描寫好比是“綠葉”，如果不管文章的中心思想是什么，也不管有沒有必要，一寫景就是洋洋灑灑一大段，這就好比一大堆綠葉遮住了紅花一樣。所以，在寫景記敘...
1、天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了頭，樹枝彎彎曲曲，抬起頭，發(fā)現(xiàn)烏云密布，沒想到雨竟已靜悄悄地下了起來。 2、黑沉沉的天，仿佛我下一刻迎接的就是那傾盆大雨。 3、下雨的夜，迷失了我尋你的港灣。我站在你身后的彼岸靜靜地落淚，或許有一天，我會隨天空的一片雨云降落在你的門前。 4、一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。 5、天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了頭，樹枝彎彎曲曲，抬起頭，發(fā)現(xiàn)烏云密布，沒想到雨竟已靜悄悄地下了起來。? 拓展資料 烘托用于藝術創(chuàng)作，...
