關(guān)于動物的作文方法(描寫動物的方法)
1.描寫動物的方法有哪些
描寫動物的方法有哪些
想要把動物寫的活靈活現(xiàn)，有靈性，通常都是用比喻和擬人這兩種手法。
比如：
1、松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈.只需要有人觸動一次樹干，它們就躲在數(shù)枝底下，或連蹦帶跳地逃到其他樹上.晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興的跳著叫著，互相追逐嬉戲.它們貌似怕強烈的日光，白天常常躲在窩里歇涼；只在樹枝被風(fēng)刮得亂搖晃的時候，它們才到地面上來.然而從來不接近人的住宅.
2、小白兔很可愛，胖乎乎的小白臉上鑲嵌著一雙紅寶石似的眼睛，三瓣嘴上還長著小貓一樣的胡子，特別是它總把那兩只長長的大耳朵豎得直直的，顯得十分神氣。
3、刺猬身體胖胖的，四腳短小，長著銳利的爪，適合于掘土，尖紅的長嘴很便于捕捉小蟲。
4、狐貍的尾巴像深紅的火焰的舌頭一樣，松弛、柔軟地拖 在雪地上。
5、羊群聚集在一起，像一片白云；羊兒散開去，又像只只白蝴蝶。
等等
2.寫動物的作文,有各種說明方法,急
我家的小狗 我家有只活潑的小狗，它長著雪白雪白的毛，只有額頭上是淡褐色的，它有又尖又長的嘴巴，鋒利的牙齒和爪子，又紅又濕的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位白雪公主，美麗極了。
我給小狗起了個名字，叫：歡歡。 歡歡的性格和名字一樣，非常的歡快、活潑，每當(dāng)我放學(xué)回到家，歡歡就會一下子沖出來，在我的雙腳之間來回的磨蹭來，磨蹭去，甚至朝我撲過來，要我抱。
之后，媽媽就找了個我們不用的小桌子，把歡歡放上去，快放學(xué)了，歡歡就坐在桌子上，抬頭遙望著學(xué)校的大門，那雙憂郁的眼神，好像在說：“小主人，你什么時候才放學(xué)？我在家里等著你回來陪我玩呢！”放學(xué)了，同學(xué)們列隊走出校門，歡歡就一個人一個人的看著，看啊看，仿佛在找誰是我的小主人，當(dāng)它看到了我，歡歡只能搖著尾巴，，四只小腳不停的跺來跺去，非常興奮，好像在說：“小主人，你總算回來了，我等你等了大半天了！”可惜它在桌子上，不能撲過來和我玩了。 現(xiàn)在，歡歡長大了，比原來更加的活潑了，每次拿掃把掃地或拿拖把拖地，就會撲過來，緊咬不放，還把頭東甩西甩，爭強好勝，我們怎么拉也拉不出來，以前有一把掃把被小狗咬爛了；現(xiàn)在我們把掃把提得高高的，小狗見了，就想跳起來咬，當(dāng)他跳的那一瞬間，我們驚呆了，沒想到小狗能跳得這么高，真是太厲害了。
還有呢！爸爸把一條棉繩子（循環(huán)的），掛在墻上，小狗看見了，輕輕一跳，一口咬著了，一直往下拉，棉繩一會兒向上一回向下，可好玩了！ ================================== 淘氣的小貓 叔叔家有一只活潑可愛的小貓。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像兩顆綠寶石，尾巴長長的，神氣極了。
一天，小貓看見地上有個毛線球，覺得很新奇。于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來，小貓越玩越帶勁。
看小貓那認(rèn)真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小貓緊追不舍，最后，毛線球越滾越小，散成了一堆線。小貓怎么想也不明白：為什么毛線球追著追著就沒了呢？小貓抖抖爪子，看著一地的毛線，無可奈何地走了。
小松鼠 [/b] 今天，我高高興興地回家看見兩只可愛的小松鼠。他們那玲瓏的小面孔鑲著一雙圓溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。
他倆全身黑黑的，，但有幾條白色花紋。他倆一個叫奇奇，一個叫菁菁。
小松鼠吃飯時很有趣，他們總是上半身坐著，把食物拿在手中，送近嘴中。吃玉米時，他們可是手腳并用把玉米粒拿下來一粒一粒慢慢吃，還只吃肉不吃皮。
并且他們這吃一點那吃一點，真是猴子搬包谷的寫照。小松鼠睡覺時就更有趣了，他們一個像小狗一樣躺著一個像小刺猬一樣卷著。
你走過去只要發(fā)出一點聲音他們便會立即醒來。“他們警惕性真高！”我總是這樣對媽媽說。
媽媽總是回答說“因為大自然是一個適者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就會被吃掉的。”
“那小松鼠不是不能睡好覺？真是好可憐！”媽媽總是淡淡一笑。 不久以后，因為我的失誤菁菁悄悄的跑了。
只留下了奇奇。他每天都蹲在那兒吃得也非常少，就呆呆的等在那兒。
“真希望菁菁能回來！”“你知道為什么菁菁會跑？”媽媽笑著問我。“因為我的大意。”
“錯了，是因為菁菁需要自由，想要自由。” 幾天過后，我輕輕拉開籠門。
奇奇逗留了一會兒就跑了。媽媽走過來看著我，我笑著說：“奇奇也需要自由。”
[b]偉大的愛 [/b] 蜘蛛吐絲在他的生命中除了捕獵以外還有一個重大的意義，那就是生命的延續(xù)。 非洲有一種紅蜘蛛用粘粘的蛛絲嚴(yán)嚴(yán)實實的裹成一個卵包。
母蜘蛛整日守護著卵包，等待著小蜘蛛的誕生。大約一個月后，卵包裂開了一個小口子，小蜘蛛一只只爬出來。
這些小蜘蛛一出生就要吃東西。母蜘蛛產(chǎn)下十幾粒食物團，足夠小蜘蛛吃三天。
三天后，小蜘蛛長大了許多，就開始第一次脫皮。這時母蜘蛛用她的蛛線把小蜘蛛聚攏在一起，然后趴在小蜘蛛上面。
饑餓的小蜘蛛騷動著爭先恐后的爬到母蜘蛛的身上，開始有點猶豫，可不知哪只小蜘蛛先咬下一口，母親的皮被咬破了，其他的兄弟姐妹聞到血腥味，紛紛咬象母親。一會兒，母親的身體就被兒女爬滿，每個兒女都有一根尖銳的吸管上百根吸管刺穿母親的表皮，捅入母親的身體。
母親一動不動，任憑一百余個兒女吮吸著自己體內(nèi)的液體，一次又一次把他們喂飽。母蜘蛛的身體，足夠讓小蜘蛛吃上四天。
四天后，小蜘蛛長大又長大了一些，而母蜘蛛已經(jīng)被吃光了。母蜘蛛不但喂飽了自己的兒女而且他用自己的汁液喚醒了兒女的捕獵天性。
母蜘蛛心甘情愿的充當(dāng)了兒女的第一個獵物。兒女在吃母親的過程中學(xué)會了捕獵只有這樣，小蜘蛛才能在惡劣的環(huán)境中生存下來。
人們知道母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛，也說她是‘黑寡婦’。但人們不知道母蜘蛛吃雄性蜘蛛不僅是為了給自身補充營養(yǎng)而且是為了即將要出生的小蜘蛛。
我想雄性蜘蛛和母蜘蛛都知道這一點，他們是為了兒女而獻出了自己的生命，當(dāng)母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛時又是何嘗的痛苦。 蜘蛛與蜘蛛之間有著動物界罕見的偉大的愛。
[b]小公雞[/b] 我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。它的頭上長著像火把一樣的冠子。
背上的羽。
3.寫一篇關(guān)于小動物的作文,要求：說明方法要有
你喜歡小白兔嗎？告訴你，我可喜歡小白兔啦！
你看，小白兔全身長著雪白的絨毛，沒有一點雜色。它一蹲下來，就 像一個魄的絨球，多可愛！它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石，特別美。小白兔的耳朵和別的動物不一樣，長得比較長，只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動，警惕地注視著周圍 的動靜。 最有趣的要算是小白兔嘴巴了。別的動物只有上下，兩瓣嘴唇，可它呢上嘴唇豁成兩半，加上下面一瓣嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它長成了這"三瓣嘴"是為了好看嗎？不！因為小白兔最愛吃大蘿卜，小嘴張不大，怎么能吃大蘿卜呢？現(xiàn)在有了這"三瓣嘴"，它不就可以張大嘴巴大口大口地吃了嗎？小白兔的前腿短，后腿長，走起路來總是一蹦一跳，它那屁股后面貼 著的短尾巴，也跟著一撅一撅的，怪有趣的。
我想，經(jīng)我這么一介紹，你一定也喜歡上小白兔了吧！
2
小白兔
它全身都是毛茸茸的、雪白的，兩只大耳朵又長又大，兩只眼睛好像兩株晶瑩剔透的寶石，胡須長長的好像拉得緊緊似的，尾巴像個小圓球，如果不仔細(xì)看它的尾巴，還以為它沒有尾巴。
我外婆家有一只小白兔，它的名叫“小可”。小可長得非常可愛。它全身都是毛茸茸的、雪白的，兩只大耳朵又長又大，兩只眼睛好像兩株晶瑩剔透的寶石，胡須長長的好像拉得緊緊似的，尾巴像個小圓球，如果不仔細(xì)看它的尾巴，還以為它沒有尾巴。
有一次，我去外婆家時，知道了小可非常喜歡吃菜葉和草。我想了一下小可會不會吃一些特別的食物呢？想到我拔了一些草，放進它的籠子里，誰知它聞了聞，扭一扭身子就開始大口大口的吃草。看著小可一邊吃的樣子，我就覺得非常開心。看著看著好像小可在跟我說：“謝謝你給我這么好吃的食物。”還有一次我等到它睡覺時，偷偷地把我的手伸進它那毛茸茸的身子里，感覺真快樂，真輕松啊！誰知它蘇醒過來了，用它那鋒利的牙齒咬住我的手，幸好我的手敏捷的伸走，多可怕啊！要是咬了一下不知有多么的痛苦呀！ 、
我非常喜歡小可，因為它的可愛給我?guī)砹嗽S多樂趣。以后，我也要到外婆家探望小可。
3
我家養(yǎng)了一只可愛的小雞，它的名字叫”點點”。
它一身淡黃色的羽毛，顏色像雞蛋黃一樣漂亮。一對黑亮亮的小眼睛，比米粒還要小，總是一眨一眨的。它長著一張小尖嘴，黃黃的，總是一張一合的，樣子十分可愛。嘴旁邊有一個小黃點，就像是個小痦子。人們都說嘴邊長痦子有口福，難道這只小雞也是如此？它的脖子很短，但卻很靈活，吃飯時總是上下點動。小腿短短的，四只爪子緊緊地?fù)巫〉兀呗窌r一搖一擺的，兩只小腿快速的變換著，總是那樣忙碌，可真有意思。
一天，我?guī)еc點在樹下玩耍。它在一旁正在捉蟲吃，忽然看到了一只螞蚱。它聚精會神地看著這只螞蚱，不受外界的任何干擾，點點悄悄地、小心翼翼地靠近了螞蚱，當(dāng)它離那只螞蚱只有一兩步遠(yuǎn)時，點點猛地?fù)渖先ィ盟羌怃J的小爪子給了螞蚱致命一擊，然后又用它那尖硬的小嘴叼起螞蚱向我走來。它挺著胸膛，仿佛在向我夸耀：”瞧，我捉住了一只螞蚱，能干吧！”
點點給我?guī)砹撕芏鄽g樂，有時我做夢都會夢到和它一起玩兒。我喜歡我的小雞點點！
4
每次去動物園，我總是逆著人流而行，一進大門，就往左拐，去看望我最喜歡的大鳥——天鵝。
星期日的早晨，我又和爸爸媽媽一起去動物園。那天，朝霞如火，湖水平靜，一對天鵝從水面劃過，它們拍打著寬大的翅膀，托出了紅艷艷的朝陽。
4.介紹動物的作文要有說明方法
小兔子又溫順又可愛。
兔子渾身長滿了毛茸茸的白毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團棉花。它的一雙紅眼睛被白毛包住了，嵌在眼窩里，像鑲著兩顆紅寶石。
白兔兩只長長的耳朵，足有二寸半，里面一層是粉紅色的皮，外面毛茸茸的，我想它的聽覺一定很靈敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，總是不停地聳動著，不知是因為害怕，還是隨時在根據(jù)氣味尋覓食物。
兔子的身子圓滾滾的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又長又有力，在動物王國里它還算是個長跑健將呢。
兔子尾部有一條又短又小的尾巴，正如俗話所說的：兔子尾巴長不了。 松鼠 松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡.它四肢靈活，行動敏捷.玲瓏 的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛.身上灰褐色的毛，光滑得好象搽過油.一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮. 松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈.只要有人觸動一下樹干，它們就躲在數(shù)枝底下，或連蹦帶跳地逃到別的樹上去.晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興的跳著叫著，互相追逐嬉戲.它們好像怕強烈的日光，白天常常躲在窩里歇涼；只在樹枝被風(fēng)刮得亂搖晃的時候，它們才到地面上來.但是從來不接近人的住宅. 松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹叉中間.它們搭窩的時候，先搬來一些小數(shù)枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平.窩搭好了，還在上面加一個蓋，把整個窩遮蔽起來，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了.她們帶著兒女住在里邊，又暖和又安全. 松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有時候也吃鳥蛋.它們吃東西的時候，常常直著身子做在樹枝上，用前爪捧著往嘴里送.秋天，松鼠就儲藏過冬的食物，把它塞到老樹的縫隙里，塞得滿滿的.冬天，它們有時候也用爪子扒開厚厚的積雪尋找雪底下的食物. 松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制畫筆，皮可以做衣服. 青蛙捕食 我非常喜歡青蛙。
夏天，我常常去池塘邊看青蛙。 青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。
它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當(dāng)這時如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。
幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礴的交響樂呀！ 青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。
它們的頭又寬又扁，像一個三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。
青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細(xì)心地觀察著。
一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。
小蟲不見了，青蛙又恢復(fù)了原來的樣子，耐心地等待著。 青蛙可真是個捉蟲的能手，聽農(nóng)民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬只害蟲。
它真是我們的好朋友啊！ 小狗 小狗的警惕性非同尋常，它有一個特別靈敏的鼻子，能聞到3里以外東西的氣息，吃食物時，它總要低下頭聞一聞。它還有一雙耳朵，每當(dāng)聽到特別的聲音，它的耳朵總會豎起來，認(rèn)真地傾聽著外面的動靜！因而，人們養(yǎng)它來看大門，它是人類的忠實的朋友。
小狗有一張寬而大的嘴巴，嘴里有一排潔白而又鋒利的牙齒，它一口就可以將一只大老鼠咬死！ 小狗有著矯健的四肢，它跑得速度非常快，一分鐘可以跑二、三里路呢！ 小狗的眼睛不很好，大約只能看一里的距離。那么，它為什么能看準(zhǔn)東西呢？它主要靠得是它的鼻子。
小狗的爪子很鋒利，不用多長時間，它就可以挖一個很大的圓形的坑。 小狗剛生下來的時候，毛是棕色的，可是它長大以后就不再是棕色的了，而變成了深黃色。
小狗的性格非常溫和。如果你對它好，它就會用頭頂你的腿，好像是在向你撒嬌；可是如果是陌生人來到它的家里，它仍會“汪汪”地叫個不停，甚至?xí)涞侥闵砩弦愕摹?/p>
夏天到了，大熱天，我們常常可以看見狗總是在吐舌頭，而不見狗出汗呢？原因很簡單，那是因為狗的汗孔長在舌頭上。 小狗真不愧為人們所喜愛，這是它用自己真正的本領(lǐng)換來的 小公雞 我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。
它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。
腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。
小公雞早上起來就站在坪臺上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。 平時，小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機敏，但只要它動一下，就逃不過小公雞的眼睛。
有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步，就讓小公雞發(fā)現(xiàn)了。只見小公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細(xì)長的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。
有一次放學(xué)回家，我看見小公雞在院子里的大樹下扒食吃，就連忙放下書包，抓了一把米撒在地上讓它吃。小公雞正吃得歡，不知誰家的一只大公雞過來和小公雞搶米吃。
這下可把小公雞惹火了，就撲過去和那只大公雞打起架來。大公雞猛地?fù)溥^來了，小公雞沉著應(yīng)戰(zhàn)，身子一縮，躲過了大公雞的一招。
5.寫動物的作文方法
推薦幾篇習(xí)作和小動物的寫作方法，供你參考，祝你進步！ 小狗打架 每逢新春佳節(jié)我都要隨著爸爸媽媽去樓塔給外公外婆拜年。
因為那里的狗很多，所以小狗們會時常為某種原因而打架。真巧，今天早上，我剛走出家門準(zhǔn)備去玩就看見了兩只小狗打架的精彩場面。
只見路上有兩只胖乎乎的黑色小狗為了爭一塊骨頭而打得七上八下。 我非常好奇，便認(rèn)真觀看起這場“決斗”。
那只稍微大一點的黑狗，搶到了骨頭，轉(zhuǎn)身就跑。那只稍小一點的小狗也毫不示弱，緊追上去，使叼著骨頭的狗沒有喘氣之機。
就這樣，它們跑了一大圈，又回到了原來的地方。這時，前面的狗終于被激怒了，回過頭來，把那只小狗壓倒在地，不讓它動彈，順便想趁機吃掉骨頭。
可是被壓在下面的小狗叫著、掙扎著使上面的狗不得安寧。過了一會兒，那只被壓在下面的小狗，居然不叫了、也不掙扎了。
大黑狗還以為那只可憐的小狗認(rèn)輸了呢，于是，就在上面的黑狗準(zhǔn)備放掉小狗去飽餐一頓時，小狗不知哪來了一股勁，用力抬頭，使勁咬住黑狗的身體。 黑狗痛得“汪汪”大叫，嘴里的骨頭也掉了下來。
這塊骨頭像是黑狗親自送上的美餐，剛好掉在了這只狗的嘴邊。骨頭送到了嘴上，它也不再撕咬壓在它身上的狗了。
它一口銜住骨頭，一骨碌爬了起來，跑到一邊，津津有味地嚼起自己的“戰(zhàn)利品”它一邊嚼著骨頭，一邊“汪汪”直叫，向黑狗搖尾巴示威，好像在說：“老兄還是我贏了吧！” 這是多么有趣的一場“決斗”呀！ 《蚱蜢》 前幾天我們在流行捉蚱蜢。 我一開始不想去捉，也不喜歡去捉。
因為如果把蚱蜢捉來，它們就離開了它可愛的家。但我后來有想：如果蚱蜢在外面被人一不小心踩死怎么辦？如果被石頭壓死怎么辦？……不如捉一只給它一個安全可愛的家。
想到這里，我也就和同學(xué)們一起捉蚱蜢。我們來到了一個草坪。
我們在草坪上東翻西找。找了很長時間都沒找到。
我感到很累很累，就坐下來休息。我看見項思凡手上的盒子里有一只斷了腳的蚱蜢。
這只蚱蜢一直向上跳，好像在說：“好痛！好痛！我要出去！”然后我又往下看了看，我突然發(fā)現(xiàn)一只蚱蜢在跳。我慢慢的將它捧起，它躲在我的手心里好像很害怕的樣子。
我輕輕的對它說：“不要害怕！我不會傷害你的！”這只蚱蜢好像聽懂了我的話，不像剛才那樣怕了。我找了個盒子，把蚱蜢放進去，然后我又找了很多樹葉作為它的食物。
拿了一些草用來做裝飾物。然后又找了一個大樹葉和一些小石子，把小石子放在下面，大樹葉放在下面做了一個很大的床。
小蚱蜢在它的新家里跳來跳去的。好像很喜歡的樣子。
就這樣我天天去看它，幫它清理小房子。一天天的過去，這只小蚱蜢變成了大蚱蜢。
可是前幾天張老師說：“蚱蜢應(yīng)該生活在自己的家里！”我不想放了它，但它只有在大自然才能存活。所以我就把它放回了大自然。
它走的時候也有點不想走。但最后它還是走了。
《西瓜蟲》 西瓜蟲是一只卷起來特別像西瓜的小蟲子。它有七對足，有一對觸角，從外型來看它似乎沒有頭，胸，腹之分。
它只是那么慢慢兒，慢慢兒地想逃出我的手掌心，可這終歸是不可能的。 學(xué)校里的西瓜蟲不多，而且很難捉，不過我很幸運，最終還是得到了一只不怕人的小東西。
當(dāng)這小東西剛接觸到我的手掌時，我只是覺得手心癢癢的，我就怕這小東西咬我一口，不過時間久了，我和它似乎都了解了對方，也不那么不自在了。 你知道嗎？西瓜蟲的生命力可是很頑強的哦。
但是它也是有軟檔的。沖眼一瞧，它的“墨綠”或者更確切地說是淡黑的外殼顯得十分堅硬；可是，我并不知道，它那看上去堅硬的外殼，也是有承受限度的。
那天，我把我心愛的西瓜蟲放在手上讓它自由自在地爬，可是由于我的失誤，這小小的，微不足道的西瓜蟲一下子從我的手掌掉入了“萬丈深淵”。從地面上把它撿起來，它的行動忽然變得很遲鈍，爬的速度明顯地慢了，只是趴在那不停地擺動著那對觸角。
我把蛋黃喂給它吃，它對此“視而不見”……呀，它到底是怎么了？就連趴，它也趴不動了，它難道就要一命嗚呼了嗎？ 我將自己的鉛筆盒作為它寬敞的家，很長時間之后，它不動了，卷成一個小小的“西瓜”…… 小白兔 星期六的下午，爸爸帶我去逛寵物市場，那里熱鬧極了。 爸爸給我買了一只小白兔，我給它起了個名字叫“小白”。
它紅紅的眼睛，三瓣嘴，一對長耳朵，渾身白絨絨的毛，讓我愛不釋手。它走路時，前腿跳后腿用力蹬。
它前腿短，后腿長。我給它水，它把水盆踩翻，可愛極了。
我很喜歡我的小白兔“小白”，我看到小白可愛的樣子就唱了起來； “小白兔，白又白。 兩只耳朵豎起來。
愛吃蘿卜愛吃菜， 蹦蹦跳跳真可愛”。 可愛的小白兔 以前我家養(yǎng)了兩只活潑可愛的 小白兔，我給他們起了兩個名字，分別是：貝貝、丫丫。
貝貝比較聽話，丫丫比較淘氣。 它們身上披著雪白的大綿襖。
一對長長的小耳朵，常常轉(zhuǎn)向左，轉(zhuǎn)向右，好像在探聽著什么秘密。一雙紅紅的眼睛閃閃有光，特別引人注目。
一個小小的翹翹的鼻子，總是一縱一縱的。小兔子的嘴巴是三瓣嘴，吃起東西來，三瓣嘴一動一動的非常有趣。
它的前腳短，后腳長。 走起路來總是一蹦一跳的，跑的。
6.描寫動物作文的步驟（作文）
一、習(xí)作內(nèi)容 觀察你喜愛的一種動物，以它的生活習(xí)性為中心，把看到的情況具體地寫下來。
二、教例說明 本次作文教學(xué)貫徹整體化的原則，運用例導(dǎo)式的教法，對學(xué)生進行全程訓(xùn)練，體現(xiàn)出觀察能力、寫作能力和修改能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中先讓學(xué)生以課文為例悟?qū)憚游锏姆椒ǎ俳o提綱指導(dǎo)學(xué)生去實地觀察，通過對例段的比較，學(xué)習(xí)如何將動物的習(xí)性寫具體，講評時以學(xué)生典型文為例，引導(dǎo)自改作文。
全程訓(xùn)練中著眼于“精練”，把本次作文知識的要點寓于訓(xùn)練題之中。在作文全過程的每個環(huán)節(jié)上都設(shè)計若干有針對性和啟發(fā)性的訓(xùn)練題，以處理作文過程中的重點、難點，幫助學(xué)生克服寫作中的薄弱環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生自覺作文的能力。
三、指導(dǎo)步驟 （一）作前準(zhǔn)備 1.根據(jù)題目要求，將學(xué)過的有關(guān)動物的課文回憶一下，想想寫動物有哪些寫法。 2.選擇觀察對象。
可以是家里養(yǎng)的小貓、小狗、金魚，可以是動物園里的猴子、老虎、小鹿，也可以是經(jīng)常見到的螞蟻、蜜蜂、蜻蜓等。 3.指導(dǎo)觀察方法。
（1）選擇一種動物，先觀察它的外形，在觀察時先看整體印象，抓住它最讓人感興趣，最與眾不同之處，再按照一定的順序觀察其他部位。 （2）觀察動物的活動情況，了解它的習(xí)性。
可從動物吃食、休息、嬉戲、繁殖等方面選擇1—2點進行重點觀察。動物在各種情況下活動是不一樣的，要抓住短暫時間內(nèi)發(fā)生的情況，去分步觀察，才能做到觀察仔細(xì)。
（二）課堂指導(dǎo) 1.審清題意，明確作文要求。 思考： ①劃出題目中的關(guān)鍵詞語，談?wù)勛约簩︻}目的理解。
②什么叫動物的生活習(xí)性？包括哪些方面？ ③本次作文要求以動物的哪方面情況為重點內(nèi)容？ 討論、小結(jié)： ①題目中的“喜愛”是關(guān)鍵詞語，要求在文中要表達出自己對這種動物的喜愛之情，這樣必然要在文中寫出動物引起自己喜愛的地方及自己怎樣喜愛的感情。 ②動物的生活習(xí)性，即動物為適應(yīng)生存的自然環(huán)境長期形成的一些生活上的特性，包括動物的吃食、休息、嬉戲、繁殖諸方面的情況。
③我們過去也寫過小動物，重點是寫動物的外形特征，本次練習(xí)要以寫動物的習(xí)性為重點，寫出自己看到的動物的活動情況。 2.交流各人觀察的一種動物，要求重點說出所觀察動物的生活習(xí)性，說出自己覺得動物活動中最有意思的地方。
3.指導(dǎo)怎樣把動物的活動情況描寫具體。
7.關(guān)于小動物的作文 有聯(lián)想的方法
“汪汪”、“汪汪”每當(dāng)我聽到狗叫聲，我都不由自主地想起了“小黑”。
你一定會問：“‘小黑’是誰啊？”其實“小黑”就是我家的小黑狗。那已是兩年前的事情了。
那時，爸爸領(lǐng)回了一只小狗，是頭小狼狗。我見它渾身黑色，就叫它“小黑”。“小黑”不僅渾身黑色，還有一雙圓轆轆的在眼睛，很討人喜歡。它很壯，可能是個捉小偷的能手，叫它做保安最合適了。“小黑”的頭很大，可身子小，像個布娃娃一樣。
“小黑”每天都會在5點鐘的時候去干“那些事”。（這個不太文明，所以我不寫出來。）干完“那些事”后，肯定會叫我起來給它喂食，每天都是6點30分，不會相差很多。“小黑”食量很大，當(dāng)我把狗糧倒在它的碗上，它便會把一只小黑爪子伸進狗糧里，狼吞虎咽地吃起來。每當(dāng)吃完后，一只爪子總是臟臟的。
放寒假的時候，小區(qū)里老鼠“光顧”了。我們家也是。爸爸、媽媽都說：“老鼠太可惡了，小黑如果是貓，那該多好啊！”我也點了點頭。一天，鄰居的張軍、何強輝來找我，說什么去滅鼠。還叫我?guī)稀靶『凇薄Ｎ乙娮鳂I(yè)做好了，就順手操起一支木棍，拉著“小黑”的鏈子，說：“去就去！”張軍帶著我們來到了墻邊，只見墻角下有個洞，一看就知道是老鼠洞了。張軍說：“這里邊很可能有老鼠。”張軍說罷，拿起一把鏟子把鼠洞挖開。外洞是挖開了，可沒什么，只有幾顆老鼠屎。張軍繼續(xù)挖，里洞挖開了，我用棍子往里捅，一個黑影沖了出來。“打！”何強輝大喊，我馬上放狗，操棍一掃，沒把老鼠打中，張軍和何強輝拿起石頭一扔，都被老鼠靈活躲過，眼看老鼠就要逃跑了。“小黑”突然向前一躍，爪子一抓，口一咬，只聽“吱吱”兩聲，老鼠沒命了。我們還從老鼠洞里搜出了許多“不義之財”（偷來的東西）。還有幾只小老鼠，被“小黑”一一咬死了。這次滅成功了，“小黑”立了大功。
“小黑”在一次事故中，不幸被車碰中，去了天國。我得知這個消息后，大哭起來，我的好朋友“小黑”死了，我們只相處了6個月零18天啊。
“小黑”雖然去了天國，但它永遠(yuǎn)活在我的心中。
8.介紹動物的作文用上哪些說明方法
怎樣寫好動物
寫動物的作文一般由這幾步組成：
可以先寫動物的由來，即是從哪來的，是買來的、要來的，還是偶然的機會得到的，這一部分做簡單的介紹即可。
接著可以對動物的外形進行描寫，可按先全身后部位的順序進行描寫，要突出其特點。
然后，可以具體寫寫發(fā)生在動物身上的故事：如狗看家的故事、貓抓鼠的動作、動物的習(xí)性等等，還可以寫出動物和人的關(guān)系，體現(xiàn)動物的情感。
另外，要特別注意寫出動物的特點，要寫具體（寫時可先概括后具體）如：我家的狗吃食時可有趣了！接下來寫如何有趣。
本篇作文重在體現(xiàn)動物的特點，而所反映的事也一定要反映動物的特點。
9.描寫動物的方法有哪些
動物是兒童的天使。
喜愛小動物是每個孩子的天性。小貓小狗、小雞小鴨、小魚小鳥、小青蛙小螃蟹。
..是孩子們的知心朋友。有時他們會因為意外地得到一種小動物而歡呼雀躍、欣喜若狂；有時們也會由于心愛的小動物突然失蹤或者死亡，急得吃不下飯、睡不著覺，甚至傷心落淚，大人們每當(dāng)憶及兒童時代的話，也總是忘不了小動物如何萌發(fā)他們的童心和愛心，忘了那充滿童稚和情趣的與小動物相處的美好時光。
小學(xué)生練習(xí)作文，也往往從寫動物開始。這是因為他們不僅喜愛動物，而且大多數(shù)周學(xué)也都接觸過動物，所以，描寫動物是小學(xué)生不可缺少的文題。
那么，怎樣描寫動物呢？ 首先，要抓住動物的特征。 每種動物都有其顯著的特點。
威風(fēng)凜凜的老虎，活蹦亂跳的猴子，文質(zhì)彬彬的熊貓，狡猾的狐貍，溫馴的小羊，善解人意的狗，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子。
只有抓住了動物的特點，才能逼真地栩栩如生地把動物描繪出來，使人如見其形，如聞其聲。比如，你參觀了動物園，要向小朋友介紹長頸鹿。
什么是長頸鹿的主要特征呢？跑得快，斑紋美麗，這些自然是長頸鹿獨具的特點。但長頸鹿最主要的特征是脖子長，它是世界上最高的動物，母鹿的身高4米多，公鹿5米左右，最高的記錄是5.78米。
它有四條又長又細(xì)的腿，還長著一條特別長的脖子，令人驚奇的是，它的頸椎骨只有7塊，數(shù)目和人的頸椎骨一樣，長頸鹿的7塊頸推骨排起來，就是它的長脖子，每塊頸椎骨的長度就可想而知了。只有把這些寫清楚、寫具體，才算抓住了長頸鹿的主要特征。
又如，收在這個集子里的《七只小雞》寫了一群惹人喜愛的小雞，它們就像一群天真爛漫的小朋友，有的嫻靜，有的好動，有的溫柔，有的喜斗，甚至各有各的“綽號"，寫得活靈活現(xiàn)。小作者為什么能把這些小雞寫得如此生動逼真呢？一是因為小作者能夠選擇傳神的細(xì)節(jié)去表現(xiàn)小鳥的外形與特點，二是小作者善于用自己的心理去揣度小雞的性格？并且借用擬人的手法，寫小雞似通人意，把小雞的不同性情傳神地表現(xiàn)出來了。
要抓住動物的特征，就要千方百計去熟悉動物，所以，必須細(xì)致觀察，反復(fù)觀察。只有深入細(xì)致觀察，才能把事物了解得一清二楚，進行準(zhǔn)確具體的描寫，達到寫什么像什么。
比如寫小鳥，就得從頭到腳，從毛色，到神態(tài)，甚至生活習(xí)性，都加以仔細(xì)觀察，既要看清它的一嘴一爪，又得留心它的一飲一啄，如此反復(fù)觀察，下筆時才能歷歷在目；有時還要學(xué)會從視覺、聽覺、味覺等方面進行觀察，抓住其特征，辨析出描寫對象的形態(tài)、聲首、顏色以及生活習(xí)性等。如《鴿客》一文，小作者描寫鴿子的漂亮羽毛，寫它頸上羽毛“好像能變換各種顏色"，寫它“聽到外面的哨聲，就偏起腦袋聽"，特別是寫它“直往金魚缸上飛，把頭伸進水里洗了洗，還用嘴點點水灑到身上，擦了擦羽毛，把自己打扮得美麗極了"·正是由于小作者觀察得細(xì)致準(zhǔn)確，才使入感到形象、逼真。
又如《雞》一文，小作者不僅把雞人格化，而且性格化了。看，四只雞，各有各的個性：金皇帝頑皮、勇猛，雪青懂事、聽話；兩只母雞——黑玫瑰和蘆花忙于下蛋、帶小雞。
作者不僅觀察細(xì)致入微，而且善于作動態(tài)的描寫。金皇帝昂頭挺胸踱方步的樣子，抓蟲子的神速以及兩只公雞打架的勢，都描繪得十分生動。
能在一般觀察的情況下，再通過比較來進一步發(fā)現(xiàn)觀察對象的特點，才稱得上善于觀察。世界上的事物千差萬別，不同的事物有不同的特點，每一種事物都有它不同于其它事的突出之處，即使是同一事物，也各具特征。
如果我們將一事物與另一事物相比較，就容易準(zhǔn)確地抓住特點，因為物的特征往往在同別的事物相比較中顯示出來。例如《喜鵲筑巢》一文的小作者，首先觀察喜鵲筑巢時的神態(tài)、動作、叫聲，然后發(fā)現(xiàn)了喜鵲外形的“獨特之處”，接著與春燕、麻筑巢進行比較，這樣，喜鵲筑巢的特點就突出了，喜鵲是再有高超本領(lǐng)的‘建筑專家’，這一結(jié)論的得出也就順理成章。
其次，要表達自己的感情。描寫自己喜愛的動物，目的不在于狀物，而是通過狀物！描繪來表達自己的一種思想感情，使讀者受到感染，引起共鳴。
同學(xué)們?nèi)绻x過《荔枝蜜》這篇文章，一定會被文中所描繪的小蜜蜂所感動，特別是讀到工蜂最多活6個月的語句，你一定會情不自禁地和作者產(chǎn)生共鳴，贊嘆小蜜蜂是多么可愛的小生靈啊！"確實如此，小蜜蜂對人無所求，給人卻是極好的東西。 情是文的根，文章貴在有惰。
寫人記事自然要融情于敘事中，描寫小動物的文章也要寄情于字里行間。如《我的小刺猬——“新新"》的小作者，由于對小剌猾十分喜愛，因此他才會懷著濃烈的興趣去觀察小剌猾的一舉一動，才在行文中洋溢著一種極為深摯的情感。
該文多處采用擬人的手法，把小剌猾當(dāng)成“我"的“親密伙伴，還不時地用第二人稱“你，來呼喚小剌猾，讀來讓人感受到一種盎然的童趣。情真而意切才能在字里行間自然地流露出自已的愛憎，收到以情動人的效果，增強文章的藝術(shù)感染力。
又如香港小學(xué)生藍沁寫的《小黑的一生》，小作者雖然寫的是一只小狗，但因為全文灌注了小作者對小動物的感情我們也覺得這小黑果真是小作者在。
10.描寫小動物的作文,要有說明方法450字
星期六，我去爺爺奶奶家玩，一進門爺爺就跟我說：“家里來了一只小狗。”
我趕緊興奮地往狗窩跑去。 這個小家伙正在睡大覺，我控制不住自己激動的心情，忍不住用手摸了它一下，可誰知，小狗的警惕性那么高，我的手剛碰到它的毛，它就一下子被我給驚醒了。
它把眼睛睜得大大的，仔細(xì)地看著我，仿佛在說：“你是誰呀？我怎么沒看見過你呢？”我一看，喲！圓溜溜的大眼睛，小小的鼻子，櫻桃形的小嘴，不胖不瘦的臉蛋，還有一對神氣的大耳朵和一條搖個不停的尾巴。夏天的時候它會把舌頭舔出來散散熱，真是一只帥氣的小家伙呀！ 吃完飯后，我也想去看看這小家伙吃東西的樣子，便拿了一塊肉放在地上，我心想：這樣美味它一定很喜歡吧。
但出乎意料的是，它只是去嗅了嗅，又走到了一邊。我想，是不是它怕被人看到才不肯吃呢。
于是，我就躲在了門背后，偷偷地觀察它的動靜。果然，小家伙慢慢地走了過去，四面看了一下便津津有味地吃了起來。
看它吃完了一塊肉，我便從門后走出來和它一起玩了起來。我把一個球扔到了遠(yuǎn)處，對它說：“幫我去把球撿回來！”它仿佛聽懂了我的話，飛快地跑過去用腳踢，用嘴頂把那個球一直送到了我的身邊，就這樣，我們高興地玩了起來。
我的小狗實在是太可愛了。
