1、練習(xí)正確、靈活地使用刻度尺測長度,并能正確地記錄測量結(jié)果;2、了解一些特殊的測量方法;3、培養(yǎng)學(xué)生在實驗中,嚴(yán)肅認(rèn)真、勤于思考的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點使用刻度尺進(jìn)行長度測量教學(xué)難點由長度測量引申出特殊物體的測量教 具刻度尺、細(xì)銅線、細(xì)線、三角板、課本復(fù)習(xí)導(dǎo)入:在上節(jié)課里,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于刻度尺的使用,知道長度的測量是最基本的測量,其工具是刻度尺,長度的國際單位是米,除了米之外,還有其它的單位,希望同學(xué)們能記住并懂得進(jìn)行換算,此外,我們也知道了刻度尺的使用:認(rèn)、量、讀、記,在這里強調(diào)一點,也就是在讀的時候,要估讀到分度值的下一位。刻度尺的測量,認(rèn)、量、讀、記。
長度單位的換算:替換法。例:53cm=_____=___km;0.12nm=_____=___dm;200cm=____=____nm。
并要注意以其而引申出來的面積單位的換算,體積單位的換算,例:50cm2=50*1cm*1cm=50*10-2m*10-2m=5*10-3m2。并舉例練習(xí)。
講解新課:本節(jié)是學(xué)生第一節(jié)正規(guī)的物理實驗課,要著重培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣。讓學(xué)生閱讀課本,了解實驗的目的、器材和實驗步驟。
使學(xué)生明確在整個實驗中應(yīng)該做些什么。繼而組織學(xué)生復(fù)習(xí)刻度尺的使用規(guī)則。
如果用刻度尺來測量一些規(guī)則物體的長度,只要用前面講過的認(rèn)、量、讀、記四個字就可以了,但在實驗的操作中,我們經(jīng)常會遇到其它問題,我們?nèi)绾蝸斫鉀Q了:①、如果要測量一張紙的厚度,應(yīng)如何測量;只測量一張紙的厚度,顯然是做不到的,但我們可以同時測量100張或者更多張紙的厚度,再求出其平均值,就可以得到一張紙的厚度,這種辦法我們稱之為積少成多法,也適用于測量細(xì)銅絲的直徑。②、要測量一條不規(guī)則線段的長度,如練習(xí)冊P5圖1-5的長度,如何測量?可以用一條棉線,讓其覆蓋在線段的長度,與線段重合,然后,展開棉線,用刻度尺測出棉線的長度,即為不規(guī)則線段的長度。
③、要測量硬幣的直徑,如何測量?最重要的一點就是要懂得確定哪個位置是硬幣的直徑,在這里,可以采用三角板與直尺相配合,確定出直徑。④、要測量操場的周長,應(yīng)如何測量。
滾圓法。講解上述幾種測量方法后,提出有關(guān)實驗操作的思考題,啟發(fā)學(xué)生思考,逐步養(yǎng)成實驗中勤于思考的習(xí)慣。
①、如果作業(yè)本的寬上下不一樣,那么作業(yè)本的寬的含義是什么?應(yīng)分幾處測量,然后求其平均值。②、測量作業(yè)本寬應(yīng)如何測量?(分幾次,求平均值)③、測量作業(yè)本中間寬度時,怎樣保證刻度尺放置不歪斜?(借助于三角板的兩個直角邊)④、設(shè)計一個表格,用于記錄各次測量作業(yè)本的寬度。
⑤、測量細(xì)銅絲直徑時,為什么要緊密排繞,怎樣才能做到緊密排繞?(要把銅絲捋直,細(xì)銅絲不能有折)⑥、刻度尺沒法靠近被測物體的端點如測圓形直徑,怎么辦?(如測量鉛筆的長度時,可借助于三角板靠緊)在學(xué)生實驗過程中,要加強巡視,并注意懼幾組數(shù)據(jù)供評講用。巡視或講評時要注意以下的問題:①學(xué)生測量時,刻度尺的放置是否正確;讀數(shù)時視線是否對正,特別是測量課本中間寬度時,刻度尺容易出現(xiàn)歪斜,可要求學(xué)生借助于三角板的兩個直角邊,保證刻度尺垂直課本的一邊。
②記錄數(shù)據(jù)不恰當(dāng)?shù)牡胤揭o予糾正。如漏掉單位;沒有估讀;不附合實際的估讀;平均值的小數(shù)點后保留位數(shù),是否與原測量值位數(shù)相同。
學(xué)生實驗結(jié)束后,要求他們整理好儀器,養(yǎng)成愛護儀器的良好習(xí)慣。思考題:測量時,若視線無法對正刻度尺時,應(yīng)怎樣才能較準(zhǔn)確的測量?如測量自己的手臂長度時。
在本節(jié)課里,重要的是讓學(xué)生在實驗中勤于思考,能在理解操作規(guī)則的基礎(chǔ)上靈活支運用知識,因此,在教學(xué)中提出幾個問題,讓學(xué)生思考,這不僅是為了擴展學(xué)生的知識面,更重要的是給你學(xué)以學(xué)習(xí)方法的啟迪,培養(yǎng)學(xué)生探索精神。歸納小結(jié):。
原發(fā)布者:jsyw131
長度測量的幾種特殊方法陜西省武功縣5702中學(xué)王綱明長度的測量是最基本的測量,最常用的工具有鋼卷尺、三角尺、直尺,而像游標(biāo)卡尺、螺旋測微器較精密儀器并不常用。那么當(dāng)我們手邊測量工具僅限直尺和三角尺時,而測量的對象卻是特殊情形下物體,如:一張郵票的厚度,學(xué)校旗桿的高度或一彎曲的鋼圈長等。這些物體的長度不能直接用直尺或三角尺測量。該怎么辦呢?下面我就針對具體的測量對象介紹幾種特殊方法:1.累積法:它又包含兩類,一類是測多算少,如求金屬絲的直徑,一張紙(或郵票)的厚度時就可采用此法。測前者的具體做法如圖1示:將金屬絲在鉛筆上緊密排繞若干圈,測出金屬絲繞圈的累積長度L,再除于長度L對應(yīng)的匝數(shù)n,即可求得金屬絲直徑d=L/n;測一張郵票厚度時,可先測出一沓(30或50張)的厚度,同上法,即可求出一張紙(郵票)的厚度。另一類是以少求多,如:測一座樓房的高度,但手邊只有米尺,怎么辦?提示:你可以先測出任意一層樓梯中一個臺階的高度h,其次,數(shù)出樓層數(shù)m和一層樓的臺階數(shù)n,即可求出樓高H=mnh。圖12.棉線法:即化曲為直法,此法測彎曲的物體長度、弧長等較方便。如圖2示:測量一彎曲金屬工件的長度,具體做法:將柔軟的的無彈性的細(xì)線與被測部分重合,并在細(xì)線上標(biāo)出與被測彎曲部分重合的起、終點,然后把曲線拉直,用直尺測出其長度,即為彎曲金屬工件的長度。
1、“選”
指刻度尺的選擇,不同的刻度尺其精確程度不同,也就是分度值不同。測量對象不同,所需的精確程度也不同。
例如:在安裝門窗玻璃時進(jìn)行的測量準(zhǔn)確程度要求較高,要選用分度值為1mm的刻度尺,而測量教室的長和寬時,準(zhǔn)確程度要求不高,長度較大,選用分度值是lcm且量程較大的卷尺較合適。
2、“放”
尺要沿著所測的物體,不利用磨損的零刻線。所謂沿著,一是指放正不歪斜;二是指要盡可能地貼近被測長度。零刻線磨損的應(yīng)以其他某一刻線為零點,讀數(shù)時要注意減去“零點”前的數(shù)字。
3、“看”
讀數(shù)時,視線要與尺面垂直,不要斜視。
4、“讀”
精確的測量需要估瀆,指在讀數(shù)時,除準(zhǔn)確讀出分度值的數(shù)字(準(zhǔn)確值)外,還要估讀到分度值的下一位(估計值)。如25.38cm中, 25.3cm是準(zhǔn)確值,0.08cm是估計值,雖然估讀的并不準(zhǔn)確,但它對我們還是有用的,它表示該物體的長度在 25.3~25.4cm之間而更接近于25.4cm。
5、“記”
記錄測量結(jié)果時,除了正確無誤地記下所讀出的數(shù)字外,還要標(biāo)明單位,只寫了數(shù)字未標(biāo)明單位的記錄是沒有意義的。
擴展資料:
刻度尺要做到“三看”
1、看刻度尺的零刻線是否磨損。如已磨損應(yīng)從其他清晰劃線量起。
2、看刻度尺的量程(測量范圍)。原則上測長度要求一次測量,如果測量范圍小于實際長度,勢必要移動刻度尺測量若干次,這樣會產(chǎn)生較大的誤差。
3、看刻度尺的分度值。分度值反映了刻度尺的準(zhǔn)確程度和測量結(jié)果的有效性。量程和分度值應(yīng)從實際測量的要求出發(fā)進(jìn)行選擇。
參考資料:搜狗百科詞條--刻度尺
中學(xué)階段,在用普通刻度尺常規(guī)測量中,根據(jù)不同的被測物體,可以分別采用下列方法:
1.累積法(又叫疊加法):把許多小的東西放在一起,測量其整體。例如,要測量一張紙的厚度,可以測量數(shù)百張總厚度,除以張數(shù)。
2.組合法:用多個工具配合使用。例如測量乒乓球的直徑,可以用一把直刻度尺,兩個三角板一邊放在尺上,同時夾住球。
3.化曲為直法:例如測量地圖上一段邊境線的長度,可以拿一段細(xì)棉線與其重合,然后撐直。
4.滾輪法:較長的路程,可以用該法。先測算出輪子周長,乘以滾過的周數(shù),便是滾過的距離。
刻度尺的三會
會看
看零刻線:看刻度尺的零刻線是否磨損,如己磨損則應(yīng)重選一個刻度值作為測量的起點。
看量程:即看刻度尺的測量范圍是否滿足要求。
看最小分度值:分度值反映了刻度尺的準(zhǔn)確程度。它決定刻度尺的精確度和測量結(jié)果的有效值。
會量
刻度尺要放正,要沿著所測量的長度,零刻線(或者其他清晰的刻度)對準(zhǔn)起始位置,有刻線的一邊要緊靠被測物體。
會讀
視線要與尺面垂直,讀出準(zhǔn)確值后,還要估讀到分度值的下一位數(shù)。測量結(jié)果=準(zhǔn)確值+估計值+單位。
(1)認(rèn),就是認(rèn)識刻度尺.首先,觀察它的零刻線是否磨損.其次,觀察它的量程和分度值.若零 刻線磨損時,不可再把它的零刻線作為測量的起點,這時可在刻度尺上任選一刻度線作為測量的起點 線. 分度值越小,準(zhǔn)確程度越高.測量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度就是由刻度尺的分度值決定的.
(2)放,即尺的位置應(yīng)放正.一是使刻度尺的零刻線與被測物體的邊緣對齊;二是刻度尺應(yīng)與被測 物體的邊平行,即沿著被測長度;三是對于較厚的刻度尺,應(yīng)使刻度線貼近被測物體.
(3)看,即視線不能斜歪,視線應(yīng)與尺面垂直.
(4)讀,即讀數(shù),除讀出分度值以上的準(zhǔn)確值外,還要估讀出 分度值的下一位數(shù)值(估計值) .
(5) 指記錄. 記, 記錄測量結(jié)果應(yīng)包括準(zhǔn)確值, 估計值和單位. 友情提示:在事先沒有給定 刻度尺時,還要根據(jù)測量的 要求選擇恰當(dāng)?shù)目潭瘸? 時間的單位及換算
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