計算時間的方法有以下幾種:
1、小時。一般是截止時間減去開始的時間。例如1點(diǎn)到10點(diǎn),中間是10-1=9個小時。
2、天數(shù)。一般是截止時間減去開始的時間加1。例如。1號到10號是10天時間,如果10-1=9,只有9天,實際有10天,所以加1。
3、月數(shù)和年數(shù)的計算方法應(yīng)該和天數(shù)一樣。
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時間的自然單位有3種:日、月和年。它們都是天體運(yùn)行的周期。
地球不停地自西向東自轉(zhuǎn),同時沿著橢圓形軌道繞太陽公轉(zhuǎn)。地球上由此產(chǎn)生了晝夜交替和晝夜長短的變化。隨著太陽在地面上的直射點(diǎn)不斷由東向西移動,晝半球和夜半球在相互交替中,白天變成黑夜,黑夜又變成了白天。
地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果,產(chǎn)生了天然的時間單位——日。日是地球自轉(zhuǎn)一周的時間,比它更小的單位就是時、分和秒,都是日的等分。
先用整點(diǎn)相減,再用分相減,如分鐘數(shù)不夠就在小時中拿出一小時作60分加上原來的再減。對應(yīng)分鐘后者小于前者的應(yīng)向后者的小時借1小時,即60分鐘。
1、這樣后者的時間表示就為:
(A-1):(B+60)。
如:09:20到13:10
計算過程:
13-1=12
10+60=70
12-9=3
70-20=50
所以時間段為:
3小時50分。
2、再如:7:50到15:10分, 15-7=8時,10-50不夠,變?yōu)?0+10-50=20分,8-1=7時,經(jīng)過的時間為7:20分。
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學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時鐘主要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感:
數(shù)感既然是對數(shù)的一種感悟,它就不會像知識、技能的學(xué)習(xí)那樣立竿見影,它需要教師在教學(xué)中潛移默化,積累經(jīng)驗,經(jīng)歷一個逐步建立、發(fā)展的過程。具體做法是如下。
第一,重視低學(xué)段學(xué)生對數(shù)的感覺的建立,并在數(shù)感培養(yǎng)上處理好階段性和發(fā)展性的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,第一學(xué)段教學(xué)是重點(diǎn)。《課程標(biāo)準(zhǔn)》在第一學(xué)段目標(biāo)中,明確指出:“在運(yùn)用數(shù)及適當(dāng)?shù)亩攘繂挝幻枋霈F(xiàn)實生活中的簡單現(xiàn)象,以及對運(yùn)算結(jié)果進(jìn)行估計的過程中,發(fā)展數(shù)感。”
教學(xué)要選擇適合學(xué)生年齡特征的方式,提供實物,聯(lián)系身邊具體事物,觀察操作、游戲等都是較好的方式,如剛?cè)雽W(xué)的兒童在認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)的時候,應(yīng)該通過實物、圖片等,將數(shù)與物對應(yīng)起來。然后,結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容,逐步提升和發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。在第二學(xué)段應(yīng)結(jié)合學(xué)生所熟悉的現(xiàn)實素材感受大數(shù)的意義,如時鐘在生活中作用。
第二,緊密結(jié)合現(xiàn)實生活情境和實例,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。由于現(xiàn)實生活情境和實例,如時鐘與生活密切相關(guān)。
一、地方時的計算 由于地球自西向東自轉(zhuǎn),所以同緯度上不同的地區(qū)見到日出的時間有早有晚,東邊的時刻比西邊的時刻要早,這種因經(jīng)度不同而產(chǎn)生的不同時刻,稱為地方時。
由于時刻東早西晚,所以每向東15°時間要早1小時,每向西15°時間要晚1小時,經(jīng)度相差1°,時間相差4分鐘。 二、區(qū)時的計算 為了便于不同地區(qū)的交流,1884年國際上按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)劃分時區(qū),實行分區(qū)計時的辦法。
按照這個劃分方法,地球上每15°作為一個時區(qū),全球共分24個時區(qū),每個時區(qū)中央經(jīng)線的地方時即為該時區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)時間區(qū)時。區(qū)時的計算一般分以下幾個步驟: 1. 時區(qū)的計算: 如果要求某一經(jīng)度的區(qū)時,首先要計算出該經(jīng)度所在的時區(qū)。
經(jīng)度換算時區(qū)的公式:經(jīng)度數(shù)÷15°=M(商)……n(余數(shù))(n7.5°時,時區(qū)數(shù)=M+1)。根據(jù)此公式也可以計算M時區(qū)所跨的經(jīng)度范圍,即:15°*M(時區(qū)數(shù))±7.5°(15°*時區(qū)數(shù)為這個時區(qū)的中央經(jīng)線的經(jīng)度)。
2. 區(qū)時差的計算: 如果知道甲地的區(qū)時,求乙地的區(qū)時,首先要計算兩地的區(qū)時差。如果甲、乙兩地位于中時區(qū)的同側(cè),計算區(qū)時差用減法,如東八區(qū)與東二區(qū)差6個區(qū)時,西九區(qū)與西二區(qū)差7個區(qū)時。
如果甲、乙兩地位于中時區(qū)的兩側(cè),計算區(qū)時差用加法,如西六區(qū)與東六區(qū)差12個區(qū)時。 3. 區(qū)時的計算: 區(qū)時的計算遵循“東加西減”的原則。
已知甲地的時間,求乙地的時間,那么乙地的時間=甲地的時間±甲、乙兩地所在時區(qū)的區(qū)時差(乙地在甲地的東側(cè)用“+”,乙地在甲地的西側(cè)用“-”)。 4. 計算結(jié)果的處理: 由于全天采用24小時制,所以計算結(jié)果若大于24小時,要減去24小時,日期加一天,即為所求的時間;計算結(jié)果若為負(fù)值,要加24小時,日期減一天,即為所求的時間。
碰到跨年、月時,要注意大月、小月、平年、閏年。
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