職業(yè)生涯決策的方法:
1、平衡單法
“決策平衡單”(decision-making balance sheet)經(jīng)常被應(yīng)用于問題解決模式和職業(yè)咨詢中,用以協(xié)助咨詢者有系統(tǒng)地分析每一個(gè)可能的選項(xiàng),判斷分別執(zhí)行各選項(xiàng)的利弊得失,然后依據(jù)其在利弊得失上的加權(quán)計(jì)分排定各個(gè)選項(xiàng)的優(yōu)先順序,以執(zhí)行最優(yōu)先或偏好的選項(xiàng)。
2、決策樹法
決策樹法利用了概率論的原理,并且利用一種樹形圖作為分析工具。其基本原理是用決策點(diǎn)代表決策問題,用方案分枝代表可供選擇的方案,用概率分枝代表方案可能出現(xiàn)的各種結(jié)果,經(jīng)過對各種方案在各種結(jié)果條件下?lián)p益值的計(jì)算比較,為決策者提供決策依據(jù)。
擴(kuò)展資料:
職業(yè)生涯的影響因素:
進(jìn)取心與責(zé)任心、自信心、自我表現(xiàn)認(rèn)識和自我表現(xiàn)調(diào)節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響力。
從經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)來看,職業(yè)生涯就是個(gè)人在人生中所經(jīng)歷的一系列職位和角色,它們和個(gè)人的職業(yè)發(fā)展過程相聯(lián)系,是個(gè)人接受培訓(xùn)教育以及職業(yè)發(fā)展所形成的結(jié)果。
職業(yè)生涯是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ),以工作內(nèi)容為確定和變化,工作業(yè)績的評價(jià),工資待遇、職稱、職務(wù)的變動為標(biāo)準(zhǔn),以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。
參考資料來源:搜狗百科——職業(yè)生涯決策
1、探索。
根據(jù)自己的常識、經(jīng)驗(yàn)和能力,來收集各種感興趣的有關(guān)職業(yè)信息。
2、成形。
在上述基礎(chǔ)上進(jìn)行具體的定向。主要考慮所確定的職業(yè)生涯方向的價(jià)值、目的和能夠獲得的報(bào)償?shù)纫蛩亍?/p>
3、選擇。
分析、考慮并初步選擇確定具體的職業(yè)目標(biāo)。
4、澄清。
從多方面自我質(zhì)疑,最終確定好具體的職業(yè)目標(biāo)。
5、就職。
按照既定職業(yè)目標(biāo)會計(jì)實(shí)施,走上工作崗位。
6、堅(jiān)定或矯正。
根據(jù)所選職業(yè)目標(biāo)的正確與否,來判定是否繼續(xù)堅(jiān)持下去。若所選擇的職業(yè)目標(biāo)是正確的,那就堅(jiān)定地走下去。若所選擇的職業(yè)目標(biāo)是不完全正確或甚至完全錯(cuò)誤的,那就適時(shí)地更正,或重新選擇正確的職業(yè)目標(biāo)。
7、總結(jié)提高。
不管是成功還是失敗,都得不斷地自我總結(jié),積累職場智慧和經(jīng)驗(yàn),豐富精彩人生。
常用方法有以下幾種:
1、崗位排序法:(1)直接排序(2)交換排序
2、崗位分類法
3、海氏測評法
4、因素比較法
職位評價(jià)步驟:
1、按工作性質(zhì)將企業(yè)的全部職位分類;
2、收集有關(guān)職位的各種信息;
3、制定具體工作計(jì)劃,確定詳細(xì)實(shí)施方案;
4、以資料為基礎(chǔ),找出與職位有直接聯(lián)系、密切相關(guān)的各種主要因素;
5、規(guī)定統(tǒng)一衡量標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)各種問卷和表格;
6、先以幾個(gè)重點(diǎn)單位作為試點(diǎn),以發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、及時(shí)糾正;
7、全面實(shí)施。包括:職位測定、資料整理匯總、數(shù)據(jù)處理分析等;
8、撰寫各個(gè)職位的評價(jià)報(bào)告書,提供給各有關(guān)部門;
9、全面總結(jié)。
評估標(biāo)準(zhǔn):職位評估標(biāo)準(zhǔn)是指由有關(guān)部門對職位評估的方法、指標(biāo)及指標(biāo)體系等方面所做的統(tǒng)一規(guī)定。它包括評價(jià)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)技術(shù)方法標(biāo)準(zhǔn)。任何同類事物之間的比較都必須建立在統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上,以保證評價(jià)工作的正確性和評價(jià)結(jié)果的可比性。因此,職位評估也必須采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)。用國家已頒布的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并應(yīng)用國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的方法和技術(shù)進(jìn)行評價(jià)。對于暫時(shí)還沒有國家標(biāo)準(zhǔn)的部分,則根據(jù)制定國家標(biāo)準(zhǔn)的基本思想和要求制定統(tǒng)一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
1、心理適應(yīng)。
2、生理適應(yīng)。
3、崗位適應(yīng)。
4、知識技能適應(yīng)。
5、人際智能適應(yīng)。
職業(yè)適應(yīng)性包括很多內(nèi)容,但由于場合不同,可能會有不同的強(qiáng)調(diào)要點(diǎn):工作效率、無事故傾向、最低能力和特性要求、熟悉工作速度、意愿適應(yīng)、個(gè)人背景。
擴(kuò)展資料
1、科學(xué)選擇與合理使用稱職作業(yè)者。根據(jù)不同的職業(yè)特點(diǎn),確定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及指標(biāo),并對求職者進(jìn)行測定,評價(jià)其職業(yè)適應(yīng)性等級。對已上崗的作業(yè)人員定期進(jìn)行測試和評價(jià),建立職業(yè)適應(yīng)性的動態(tài)數(shù)據(jù)庫,以進(jìn)行人員的動態(tài)管理。
2、為制定合理有效的職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃提供科學(xué)依據(jù)。
3、指導(dǎo)人們選擇適合自己特性和條件的職業(yè)、職務(wù)。通過對求職者的生理、心理屬性進(jìn)行綜合測試、評價(jià),對照不同職業(yè)或工種的要求,分析被試者適合于何種職業(yè),以利于個(gè)人能力的充分發(fā)展。
常用的知職業(yè)生涯規(guī)劃的決策方法有:
1、5w法
2、SWOT分析法
SWOT分析法又稱為態(tài)勢分析法,它是由舊金山大學(xué)的管理學(xué)教授于20世紀(jì)80年代初提出來的,SWOT四個(gè)英文字母分別代表:優(yōu)勢(Strength)、劣勢(Weakness)、機(jī)會(Opportunity)、威脅(Threat)。所謂SWOT分析,即態(tài)勢分析,就是將與研究對象密切相關(guān)的各道種主要內(nèi)部優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和威脅等,通過調(diào)查列舉出來,并依照矩陣形式排列,然后用系統(tǒng)分析的思想,把各種因素相互匹配起來加以分析,從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論,而結(jié)論通常帶有一定的決策性
3、swot職業(yè)規(guī)劃自我分析法
在求職時(shí),可以不妨采用這一工具對自己進(jìn)行一專番從里到外的體檢。 SWOT分析是檢查您的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機(jī)會的屬有用工具。如您對自己做個(gè)細(xì)致的SWOT分析,那么,您會很明了地知道自己的個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)在哪里,并且您會仔細(xì)地評估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機(jī)會和威脅所在
工作分析的方法
(一)訪談法
訪談法又稱為面談法,是一種應(yīng)用最為廣泛的職務(wù)分析方法。是指工作分析人員就某一職務(wù)或者職位面對面地詢問任職者、主管、專家等人對工作的意見和看法。在一般情況下,應(yīng)用訪談法時(shí)可以以標(biāo)準(zhǔn)化訪談格式記錄,目的是便于控制訪談內(nèi)容及對同一職務(wù)不同任職者的回答相互比較。
(二)問卷調(diào)查法
問卷調(diào)查法是工作分析中最常用的一種方法,具體來說,由有關(guān)人員事先設(shè)計(jì)出一套職務(wù)分析的問卷,再由隨后工作的員工來填寫問卷,也可由工作分析人員填寫,最后再將問卷加以歸納分析,做好詳細(xì)的記錄,并據(jù)此寫出工作職務(wù)描述。
(三)觀察法
觀察法是一種傳統(tǒng)的職務(wù)分析方法,指的是工作分析人員直接到工作現(xiàn)場,針對特定對象(一個(gè)或多個(gè)任職者)的作業(yè)活動進(jìn)行觀察,收集、記錄有關(guān)工作的內(nèi)容、工作間的相互關(guān)系、人與工作的關(guān)系以及工作環(huán)境、條件等信息,并用文字或圖標(biāo)形式記錄下來,然后進(jìn)行分析與歸納總結(jié)的方法。
(四)工作日志法
工作日志法又稱工作寫實(shí)法,指任職者按時(shí)間順序詳細(xì)記錄自己的工作內(nèi)容與工作過程,然后經(jīng)過歸納、分析,達(dá)到工作分析的目的的一種方法。
(五)資料分析法
為降低工作分析的成本,應(yīng)當(dāng)盡量利用原有資料,例如責(zé)任制人本等人事文件,以對每個(gè)項(xiàng)工作的任務(wù)、責(zé)任、權(quán)利、工作負(fù)荷、任職資格等有一個(gè)大致的了解,為進(jìn)一步調(diào)查、分析奠定基礎(chǔ)。
(六)能力要求法
指完成任何一項(xiàng)工作的技能都可由更基本的能力加以描述。
(七)關(guān)鍵事件法
關(guān)鍵事件法要求分析人員、管理人員、本崗位員工,將工作過程中的“關(guān)鍵事件”詳細(xì)地加以記錄,可在大量收集信息后,對崗位的特征要求進(jìn)行分析研究的方法(關(guān)鍵事件是使工作成功或失敗的行為特征或事件,如成功與失敗、盈利或與虧損、高效與低產(chǎn)等)。
關(guān)于SIFM職業(yè)能力評估信息表的填寫技巧●“職業(yè)能力評估”是高級國際財(cái)務(wù)管理師(SIFM)考試/考核科目之一,其綜合考查您的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)成就和發(fā)展?jié)撡|(zhì),包括職業(yè)倫理觀念、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和能力(尤其是管理經(jīng)驗(yàn)和能力)、專業(yè)知識和管理知識、重要的工作業(yè)績、專業(yè)視野、認(rèn)識水平、分析和表達(dá)能力等等。
●在填寫《職業(yè)能力評估信息表》中您所提供的信息被作為評估的主要根據(jù)。專家在進(jìn)行評估的過程中,特別重視您所提供信息的真實(shí)性和充分程度。
如果提供的信息不充分,則無法充分展示您本人的職業(yè)素質(zhì)和思想水平,會對評估成績產(chǎn)生不良影響;同時(shí),該評估表的各個(gè)主題之間設(shè)有證偽因子,因此,在評估過程中,不真實(shí)的信息大多會被揭示出來。值得注意的是,所提供信息的真實(shí)程度本身也體現(xiàn)出您本人的職業(yè)素養(yǎng)。
●文字理解和表達(dá)能力是高級國際財(cái)務(wù)管理師應(yīng)具備能力之一。考慮到文字表達(dá)能力會影響您所提供信息的清晰度、充分度和深刻度等,評估專家同意在第一次評估后給您一次補(bǔ)充或修正信息的機(jī)會(目前正在執(zhí)行)。
●本科目要求提供您個(gè)人的真實(shí)情況和觀點(diǎn),而個(gè)人情況、經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)、看法、觀點(diǎn)各不相同,并且,協(xié)會承諾對所提供的信息嚴(yán)格保密,故不可能提供統(tǒng)一的范文供參考。●填寫《高級國際財(cái)務(wù)管理師職業(yè)能力評估信息表》不僅是完成“職業(yè)能力評估”科目的需要。
同時(shí)這個(gè)過程也提供了兩個(gè)重要機(jī)會:第一,系統(tǒng)梳理和總結(jié)您本人職業(yè)發(fā)展歷程、理性規(guī)劃您本人未來職業(yè)生涯;第二,與工作單位領(lǐng)導(dǎo)溝通,了解領(lǐng)導(dǎo)對您職業(yè)能力的評價(jià)和看法。(提醒您應(yīng)充分珍惜和利用上述機(jī)會)●為了幫助您理解《高級國際財(cái)務(wù)管理師職業(yè)能力評估信息表》中的各項(xiàng)內(nèi)容,詳細(xì)解釋該表各部分填寫要求如下:1、填寫前,必須仔細(xì)閱讀填表說明;2、項(xiàng)目1~5.6,按要求提供真實(shí)信息;3、項(xiàng)目5.7,提供最近3年來本人參與完成的重大專業(yè)工作項(xiàng)目,須闡明項(xiàng)目背景、個(gè)人在項(xiàng)目中承擔(dān)的具體工作以及所取得的工作成果;4、項(xiàng)目5.8~6.1,按要求提供真實(shí)信息;5、項(xiàng)目6.2,應(yīng)提供本單位財(cái)務(wù)部門或系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)圖,并簡述設(shè)計(jì)思路,管理流程和管理原則等。
應(yīng)當(dāng)提供充分、具體、清晰的信息,不應(yīng)過于簡單。(字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于500字);。
常用的護(hù)理工作方法:
(一)個(gè)案護(hù)理
由專人負(fù)責(zé)實(shí)施個(gè)體化護(hù)理,一名護(hù)理人員負(fù)責(zé)一位病人全部護(hù)理的護(hù)理工作方式。適用于搶救病人或某些特殊病人,也適用于臨床教學(xué)需要。這種護(hù)理方式,護(hù)士責(zé)任明確,并負(fù)責(zé)完成其全部護(hù)理內(nèi)容,能掌握病人全面情況,但耗費(fèi)人力。
(二)功能制護(hù)理
以工作為導(dǎo)向,按工作內(nèi)容分配護(hù)理工作,醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理各司其職。它是一種流水作業(yè)的工作方法,護(hù)士分工明確,易于組織管理,節(jié)省人力。但工作機(jī)械,缺少與病人的交流機(jī)會,較少考慮病人的心理社會需求,護(hù)士較難掌握病人的全面情況。
(三)小組制護(hù)理
以小組形式(3~5位護(hù)士)對一組病人(10~20位)進(jìn)行整體護(hù)理。組長制定護(hù)理計(jì)劃和措施,小組成員共同合作完成病人的護(hù)理。這種護(hù)理方式能發(fā)揮各級護(hù)士的作用,能了解病人一般情況,但護(hù)士個(gè)人責(zé)任感相對減弱。
(四)責(zé)任制護(hù)理
由責(zé)任護(hù)士和輔助護(hù)士按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面、系統(tǒng)和連續(xù)的整體護(hù)理。其結(jié)構(gòu)是以病人為中心,要求從病人入院到出院均由責(zé)任護(hù)士對病人實(shí)行8小時(shí)在崗,24小時(shí)負(fù)責(zé)制。由責(zé)任護(hù)士評估病人情況、制定護(hù)理計(jì)劃和實(shí)施護(hù)理措施。這種護(hù)理方式,責(zé)任護(hù)士的責(zé)任明確,能較全面地了解病人情況,但要求對病人24小時(shí)負(fù)責(zé)則難以實(shí)現(xiàn),且文字記錄書寫任務(wù)較多,人員需要也較多。
(五)綜合護(hù)理
綜合護(hù)理以護(hù)理程序?yàn)楹诵模瑢⒆o(hù)理程序系統(tǒng)化,在護(hù)理哲理、護(hù)士的職責(zé)與評價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)化的護(hù)理計(jì)劃、病人教育計(jì)劃、出院計(jì)劃、各種護(hù)理表格的填寫、護(hù)理質(zhì)量的控制等方面都以護(hù)理程序?yàn)榭蚣埽h(huán)環(huán)相扣,整體協(xié)調(diào)一致,以確保護(hù)理服務(wù)的水平及質(zhì)量。它融合了責(zé)任制護(hù)理及小組護(hù)理的優(yōu)點(diǎn)。綜合護(hù)理是一種通過最有效地利用人力資源,最恰當(dāng)?shù)剡x擇并綜合應(yīng)用上述幾種工作方式,為服務(wù)對象提供既節(jié)約成本,又高效率、高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。這種工作方式既考慮了成本效益,又為護(hù)士的個(gè)人發(fā)展提供了空間和機(jī)會。
由于心身疾病的治療和轉(zhuǎn)歸與心理社會因素更加密切,病人的情緒狀態(tài)和心理變化直接影響著疾病的治療效果和康復(fù)程度,因此,對心身疾病的心理護(hù)理就顯得格外重要。主要目的在于:
1.解除病人對疾病的緊張、焦慮、悲觀、抑郁等情緒,增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。
2.正確及時(shí)的健康教育,使病人盡早適應(yīng)新的角色及住院環(huán)境。
3.幫助病人建立新的人際關(guān)系,特別是醫(yī)-患關(guān)系,以適應(yīng)新的社會環(huán)境。
一個(gè)人生病后,其社會角色也隨之而發(fā)生改變。由于突然充當(dāng)病人角色以及生活環(huán)境、人際關(guān)系的改變,病人往往難以一下子適應(yīng),會出現(xiàn)一些心理問題,這就需要通過心理護(hù)理,幫助病人創(chuàng)造有利于治療和康復(fù)的最佳心理狀態(tài)。心理護(hù)理不但有利于病人康復(fù),還能貫穿于對病人實(shí)施的整體護(hù)理中,提高護(hù)理效果。也有利于提高臨床治療效果,使病人早日康復(fù)。
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