現(xiàn)代交流方法(現(xiàn)代傳遞信息的方式)
1.現(xiàn)代傳遞信息的方式 有哪些
古代人傳遞信息的方式有：
驛站，
找人代信
烽火臺(tái)
鴿子
人們用語言、圖符、鐘鼓、煙火、竹簡、紙書、旗語、狼煙等方式傳遞信息.
現(xiàn)代社會(huì)傳遞信息有：
快速投遞，網(wǎng)上傳遞，手機(jī)，電話，小靈通，書信，快報(bào)，廣告
發(fā)郵件
發(fā)短信
打電話
發(fā)傳真
視頻會(huì)議
衛(wèi)星定位
郵遞
如QQ等聊天工具傳遞信息
等等一些高科技方式
2.交流形式有哪些
常見的有效的溝通方式有哪些
1、談心式溝通。這是最直接、最傳統(tǒng)的溝通方式，師生面對面，真誠而坦率地交談，溝通的效果可能立竿見影。師生溝通時(shí)應(yīng)盡量注意師生的平等，盡量多給學(xué)生一些尊重；在室外只能是師生共站，在室內(nèi)最好是師生共同坐下溝通較好，即使這樣還有許多位置關(guān)系，如是面對面還是并排坐，師生保持多遠(yuǎn)的距離等都有講究，都會(huì)影響溝通的效果。
2、書信交流溝通。書信交流進(jìn)行溝通也是較為傳統(tǒng)的一種師生溝通策略。但即使在現(xiàn)代高度發(fā)達(dá)的社會(huì)里這種溝通方法還會(huì)起到很好的作用。在某些環(huán)境下、可能有某些事情師生之間不方便直接面對面溝通，那么通過書信來進(jìn)行溝通不失為一種較好的方法。如我班有名學(xué)生，他在初二時(shí)就暗戀一位女生，成績一直沒有起色，開學(xué)不久，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。怎么辦？我不動(dòng)聲色，抽出時(shí)間給他寫了一封信，談?wù)勎业目捶āＪ潞笏鲃?dòng)找我與我交流，并保證以后全身心投入學(xué)習(xí)，果不其然，半學(xué)期后他取得了令所有人都吃驚的進(jìn)步。這樣溝通老師可能會(huì)了解到學(xué)生中平時(shí)不易掌握的情況，進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界，而作為學(xué)生也會(huì)得到教師更為完備的幫助和指導(dǎo)。其實(shí)班主任寫在成績報(bào)告單上的評語也是書信交流的一種，家長則可以通過回執(zhí)來反饋學(xué)生在家里的表現(xiàn)等等。
3、通過日記、周記溝通?，F(xiàn)在很多教師尤其是班主任都要求學(xué)生寫周記，通過周記來了解學(xué)生一周以來學(xué)習(xí)、生活、思想等方面的情況，這是很好的一種辦法?？蓪?shí)際上有很多教師這樣做只是流于形式，因?yàn)閯e人這樣做了，我也就這樣做。如在淮外，老師可以經(jīng)常到語文老師去翻閱學(xué)生日記，通過這個(gè)方式可以與學(xué)生溝通，可能會(huì)起到意想不到的效果。這就需要教師要有一定的敏感性，能透過學(xué)生日記中的字里行間及時(shí)捕捉信息，然后進(jìn)行必要的溝通，如寫一段鼓勵(lì)性的語言，提出幾點(diǎn)具體的要求，講講教師心里的一些感受等等，都可能引起學(xué)生的共鳴，對學(xué)生是一種極大的促進(jìn)和幫助，也許日記就成為師生對話的工具和主渠道了。當(dāng)然，任課老師在批改作業(yè)時(shí)也不應(yīng)就滿足于對和錯(cuò)，作業(yè)本也可以成為師生溝通的重要途徑，如教師可在作業(yè)本上寫道：“近期狀態(tài)不錯(cuò)”、“希望你繼續(xù)努力”、“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏”、“努力啊，時(shí)不待我”等等，也許會(huì)起到良好的效果。
4、電話及網(wǎng)上溝通。隨著信息產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)達(dá)，電話已經(jīng)普及，因此通過電話進(jìn)行溝通已經(jīng)是很容易做到并且是很正常的了。一個(gè)電話，一聲問候，拉進(jìn)了彼此之間的距離，一個(gè)經(jīng)常能通過電話與學(xué)生進(jìn)行溝通的老師，一定是個(gè)在業(yè)務(wù)上認(rèn)真，對學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師，也更容易贏得學(xué)生的尊重，學(xué)生也更愿意把自己的心里話向這樣的老師傾訴，師生溝通將會(huì)起到良好的效果。隨著當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)的日益發(fā)展，上網(wǎng)也就成了學(xué)生業(yè)余生活的一部分。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍對青少年學(xué)生是好是壞是現(xiàn)今社會(huì)討論的一個(gè)重要話題，但網(wǎng)絡(luò)越來越成為我們生活中的一部分這種趨勢將無法阻擋，我們要做的是應(yīng)該如何利用網(wǎng)絡(luò)為我們的生活、生產(chǎn)和學(xué)習(xí)提供幫助。其實(shí)我們大可以利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢來與學(xué)生進(jìn)行溝通，學(xué)生不是喜歡上網(wǎng)聊天嗎？那好，我們就建一個(gè)聊天室，讓喜歡聊天的學(xué)生都進(jìn)來，我們教師陪你們聊，當(dāng)然我們教師也應(yīng)取一個(gè)好聽一點(diǎn)的昵稱，這樣師生溝通是不是更自然一點(diǎn)呢；學(xué)生不是喜歡玩游戲嗎？那好，我們就規(guī)定一個(gè)時(shí)間，在這段時(shí)間里，師生可以共同玩游戲，在游戲時(shí)師生的溝通還有沒有困難了呢？這個(gè)問題應(yīng)該迎刃而解了吧。
3.有效溝通技巧有哪些
原發(fā)布者：陳偉洋0
【單選題】溝通能力在現(xiàn)代社會(huì)被稱為寶貴的（）。A、高學(xué)歷B、判斷力C、軟實(shí)力D、控制力我的答案：C得分：33.3分2【判斷題】人際溝通是交流信息的過程，溝通是一個(gè)循環(huán)的過程。（）我的答案：√3得分：33.3分【判斷題】溝通可以看作是一門技能，但不能說它是一門藝術(shù)。（）我的答案：*1得分：33.4分【單選題】人際溝通要實(shí)現(xiàn)的目的不包括（）。A、學(xué)習(xí)知識(shí)B、建立關(guān)系C、發(fā)揮影響D、控制他人我的答案：D得分：33.3分2【判斷題】丹尼爾·戈?duì)柭J(rèn)為若要獲得成功，復(fù)雜的思考、溝通和社交技能通常與傳統(tǒng)的智商或者職業(yè)技能同等重要。（）我的答案：*3得分：33.3分【判斷題】人際溝通活動(dòng)具有勸說的性質(zhì)。（）我的答案：√1得分：33.4分【單選題】關(guān)于面對面交流的現(xiàn)象，表述正確的是（）。A、面對面交流時(shí)經(jīng)常使用縮略語B、說話時(shí)間沒有一定的限制C、面對面交流的對象是有機(jī)會(huì)遇見的人D、通過面對面交流可以很快找到志趣相投的人我的答案：C得分：25.0分2【單選題】確保網(wǎng)絡(luò)在線交流的安全性，需注意（）。A、保護(hù)好個(gè)人信息B、不要輕信網(wǎng)絡(luò)上的朋友信息資料C、不要輕易將網(wǎng)友過渡到現(xiàn)實(shí)中D、以上都是我的答案：D得分：25.0分3【判斷題】面對面交流的一個(gè)特征是溝通雙方在同一時(shí)間和地點(diǎn)，信息傳遞同時(shí)進(jìn)行。（）我的答案：√4得分：25.0分【判斷題】在線交流溝通的渠道最基本的除文字外，還有語音、視頻。（）我的答案：
4.日常交流方式的技巧
人際交往技巧君子之交淡如水 現(xiàn)代人的生活離不開社交活動(dòng)，這些形形色色的活動(dòng)必定要花費(fèi)大量的時(shí)間。
如果為了節(jié)省時(shí)間而完全遠(yuǎn)離社交活動(dòng)，是一種因噎廢食的愚蠢做法。但如果把自己的時(shí)間全部花在和朋友游玩、談心上，那也根本沒有了自己的私人空間。
每天在一起胡吃海喝的朋友，可能也只能在一起吃吃喝喝，而交心的朋友才是真正的朋友。只要心靈相通，一瞬間就抵得過永恒。
尋找共鳴 在人際交往的過程中，人們的態(tài)度、觀點(diǎn)、文化背景、年齡、性別、興趣、愛好、地位和經(jīng)歷等方面的相似性，可以增加彼此之間的吸引力。 要與別人接近，最首要的就是讓別人了解你。
試想一下，一個(gè)你完全不了解的人，你會(huì)愿意和他交往嗎？你對一個(gè)人的暴露程度如何，直接反映了你對這個(gè)人的信任程度。 交友忠告：換了新的環(huán)境，想交新朋友之前，不妨來做點(diǎn)功課：比如了解對方的喜好，以找到共同的愛好和話題；主動(dòng)寒暄，打破與新朋友之間的隔閡；還要記得展現(xiàn)真實(shí)的自己，用真心才能換得好朋友。
別做老好人 對待朋友要一視同仁嗎？這樣的概念已經(jīng)過時(shí)了。朋友之間的交往絕對不應(yīng)該是公正的"等距離外交"， 處理人際交往中"親"與"疏"的關(guān)系其中的秘訣就是與親密的朋友相處，但求彼此理解，與較生疏的朋友相處，則應(yīng)多些諒解。
對親密的朋友尺度要放得嚴(yán)格一點(diǎn)，不要怕得罪人，最好能做到心里有什么話都說出來。 老好人沒有什么真正的朋友，沒有人會(huì)在他真正需要幫助的時(shí)候伸出援手，因?yàn)閯e人都會(huì)覺得他對自己不是真心的，他之所以與自己交往是因?yàn)橛欣蓤D。
俗話說，和任何人都是好朋友的人，不能成為任何人的伙伴。 保持適當(dāng)?shù)木嚯x。
際關(guān)系密切程度通常是表現(xiàn)在人際距離上的。雙方關(guān)系親密，相互間距離較近；雙方關(guān)系疏浚，相互間距離較遠(yuǎn)。
與新同事新朋友初處，彼此不熟識(shí)、不了解，關(guān)系剛剛形成，距離自然是較大的。你若生硬地去與人親近，則有違交際規(guī)律，對方不僅不會(huì)作出友好表示，還會(huì)產(chǎn)生反感情緒。
這種適得其反的效果，會(huì)把你置于被動(dòng)地位。保持適當(dāng)?shù)木嚯x，能給對方冷靜地觀察你認(rèn)識(shí)你的機(jī)會(huì)。
你們會(huì)在逐步熟悉和了解中，實(shí)現(xiàn)思想的溝通，情感的交融。你們的關(guān)系慢慢親密了，彼此的距離就會(huì)悄然隱去。
保持距離重在適當(dāng)，掌握在對方認(rèn)可接受的范圍內(nèi)，并能有效地促使雙方互相吸引。束老師到了新學(xué)校一開始就想建立親密的人際關(guān)系，見到每一位教職工都做出親熱的表示。
有時(shí)他還裝出很隨意的樣子，大方地到陌生老師家拿這拿那，結(jié)果把自己弄成一個(gè)很令人討厭的角色。黃老師則正好與柬老師相反，對任何人都昂然相對，擔(dān)人于千里之外。
還是張老師做得合適，把自己的熱情控制在一定程度上，把人與人之間的距離保持在一定的水平上，顯得自然得當(dāng)。 合的來做好朋友，合不來也要保持交往 不僅要同自己喜歡的人交往，還要與自己不喜歡的人保持友好的關(guān)系。
不能僅以自己的標(biāo)準(zhǔn)要求別人，還應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己的行為和生活方式也可能是別人所不能接受和不喜歡的。因而，在彼此之間發(fā)生沖突或不協(xié)調(diào)時(shí)，就不能僅僅指責(zé)和埋怨對方，而要做到互相的諒解和彼此的適應(yīng)。
要與周圍的人保持良好的人際關(guān)系，就必須學(xué)會(huì)求同存異，具備寬宏豁達(dá)的心理品質(zhì)，就必須多為別人著想，做到以誠相待。 但不要把每個(gè)人都看做是自己的好朋友. 微笑 微笑雖然無聲，但卻可以表達(dá)出高興、贊同、尊敬、同情、感謝等訊息。
所以微笑可以溫暖人心，驅(qū)除緊張不快的氣氛。 如何應(yīng)用微笑呢？當(dāng)你需要有人幫助你做某件事的時(shí)候，你向?qū)Ψ轿⑿Γ敲磳Ψ骄蜁?huì)欣然同意，因?yàn)樗麖哪愕奈⑿锔杏X到你對他的感謝和尊重。
當(dāng)你對別人直言相告對方的缺點(diǎn)，或者批評對方的缺點(diǎn)的同時(shí)，保持著微笑，就能把忠言逆耳的"良藥"變得不那么苦口，能讓對方很容易地接受。當(dāng)你與朋友為一個(gè)問題爭執(zhí)的時(shí)候，如果你覺得已經(jīng)到了無意再爭論下去的時(shí)候，向?qū)Ψ綀?bào)以微笑，對方就能體會(huì)到你想"休戰(zhàn)"的意思，也知道你沒有因剛才的爭執(zhí)而生氣。
當(dāng)有人在你面前肆意地評論另一個(gè)人的時(shí)候，你的微笑會(huì)讓對方明白，你對他的意見表示不贊成，或許就能停止"背后議論"別人這種行為了。 但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)現(xiàn)身邊經(jīng)常有一些不愛微笑的人，他們經(jīng)常保持著嚴(yán)肅而缺少變化的表情，只因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了壓抑自己的情感。
可是，試問有誰愿意與整天繃著一張臉的人交往呢？ 總之，人應(yīng)該保持平穩(wěn)的精神狀態(tài)，也就是要有開朗且坦誠的心境。因?yàn)橹挥形⑿Σ拍鼙３终５木駹顟B(tài)，而只有精神狀態(tài)正常的人才具有無窮的魅力和創(chuàng)造能力，才能實(shí)現(xiàn)夙愿。
交友忠告：要練習(xí)發(fā)自內(nèi)心的笑，否則你的笑容看起來缺乏誠意。每天保證大笑一次，每次要在3~5分鐘之間。
嘗試對你見到的每一個(gè)人微笑，看看對方的反應(yīng)。 主動(dòng)打招呼 其實(shí)與陌生人主動(dòng)交流并不需要擔(dān)心什么，你可以設(shè)想如果有人主動(dòng)與你打招呼時(shí)，你所體會(huì)到的心情，就能鼓起勇氣，嘗試與人主動(dòng)打招呼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)此后的交流變得很容易了。
其實(shí)擔(dān)心在社交場合"出丑"是一種自卑。想要交朋友，就要打破自卑，主動(dòng)地向前邁出一步。
交友忠告：練習(xí)主動(dòng)與人微。
