如何科學(xué)閱讀的方法(科學(xué)的看書方法)
1.科學(xué)的看書方法
科學(xué)的看書需要掌握一些技巧。堅(jiān)持練習(xí)，才能更好、更快的看懂一篇文章、一本書，學(xué)會一種知識。更快的把所學(xué)到的知識轉(zhuǎn)變成自己能力的提升?？茖W(xué)看書比較有效地訓(xùn)練技巧有三個：
1、擴(kuò)大吸收信息的范圍。眼跳時(shí)是移動焦點(diǎn)的過程，基本不吸收信息；眼停時(shí)才吸收信息。比如我們吃西瓜，影響吃得快慢的因素有兩個：一口咬多少和咬得有多快。所以，閱讀過程中應(yīng)拋棄幼兒園時(shí)一字一句的閱讀習(xí)慣，要求“求甚解”“一目十行”，通過瀏覽標(biāo)題，大塊閱讀，抓住關(guān)鍵詞關(guān)鍵句的方法抓住中心思想。
2、提高閱讀理解能力。我們所說的快速閱讀是兩個過程的疊加：“輸入”與“理解”。在“輸入”過程實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大新信息范圍的前提下，“理解”很關(guān)鍵。因?yàn)椤袄斫狻笔切枰e累才能獲得的能力。所以，我們平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中要注重知識的積累：識記同一題材的基本常識與理念在以后的閱讀中迅速調(diào)動知識庫加強(qiáng)理解；相同專業(yè)多讀幾本書，全面了解認(rèn)識問題；廣泛涉獵文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)、生活服飾、美體美容、職業(yè)成功、婚姻家庭、育兒、旅游等諸多不同領(lǐng)域，一方面修身養(yǎng)性，另一方面擴(kuò)展視野，實(shí)現(xiàn)知識的融會貫通。
3、合理的科學(xué)訓(xùn)練有必要。如果你有追求知識的需要并且提高閱讀速度存在瓶頸。那么，我們就有必要通過專業(yè)的訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)問題解決問題。在精英特超級速讀記憶訓(xùn)練測試中，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，比如是已感知到字段還沒來得及記憶，或是還未感知字段更談不上記憶，由此找出薄弱的項(xiàng)目，以便于重點(diǎn)訓(xùn)練。值得一提的是，《精英特全腦速讀記憶軟件》會據(jù)你的測試數(shù)據(jù)來決定，是否給你升級，也是因人而異進(jìn)行訓(xùn)練！
2.最科學(xué)的讀書方法
你好，很高興為你解答。
科學(xué)讀書法也就是一個高效的讀書法。閱讀的一個問題是效率。有人閱讀很快，但不得要領(lǐng)，收效甚微。這里就是方法不對的結(jié)果，關(guān)于讀書，學(xué)者們推薦“精英特速讀記憶訓(xùn)練”?？焖偎匍喿x不僅有利于你在看書的時(shí)候抓住（提?。┪恼旅}絡(luò)和重點(diǎn)，提高看書效率；同時(shí)還可以節(jié)約看書的時(shí)間，為其他事情做充足的準(zhǔn)備。
閱讀速度與效果之間的合理匹配決定于閱讀的目的。
①如果閱讀是為了理解某些概念或獲得某些重要知識，那就需要選擇慢節(jié)奏的精讀、研讀。對應(yīng)于這一目標(biāo)，注意力的投入需要較多地偏向理解及相關(guān)的思維過程。簡單的反復(fù)閱讀是不能達(dá)到目的的。
②如果閱讀是為了獲得一般性的信息，則可以提高閱讀速度，并將注意力更多地投入到閱讀本身的信息加工之上。
③當(dāng)閱讀的目的變?yōu)椴殚喣骋惶囟ǖ馁Y料或信息時(shí)，閱讀速度還可以大大加快。此時(shí)的閱讀的注意力可以只集中于將要出現(xiàn)的特定信息，而對其他信息只需保持一個較低的辨識水平。總之，開始閱讀之前，一定要先有一個明確的目標(biāo)。
希望我的回答可以幫到你。
3.如何讀書 怎樣堅(jiān)持讀書 科學(xué)的讀書方法
快速閱讀等三種讀書方法快速閱讀法當(dāng)拿到一本書，應(yīng)該在基本了解這本書的大體內(nèi)容后，再決定是否值得花時(shí)間去讀。
那么，有沒有一種快速閱讀的方法呢？快速閱讀法的關(guān)鍵是在眼停（瞳孔不運(yùn)動時(shí)）的瞬間，能感知到較多的詞匯量。如同我們平時(shí)所說的“一目十行”。
通過快速閱讀的練習(xí)，就能很快抓住關(guān)鍵詞語，理解句子的意思。比如在閱讀“那么，有沒有一種快速閱讀的方法呢？”時(shí)，只要抓住“有沒有--快速閱讀--”這兩個關(guān)鍵詞語，就理解這個句子的基本意思了。
據(jù)說，閱讀推理小說能夠提高閱讀的速度。推理小說故事吸引人，進(jìn)入大腦的單詞量自然比內(nèi)容深奧和陌生的書要多一些。
像這樣的書在休息時(shí)或睡覺前閱讀，不但不是負(fù)擔(dān)，還能使你掌握速讀方法，對閱讀其他書大有幫助。當(dāng)然，這也有“在閱讀推理小說的過程中，因?yàn)榍楣?jié)很吸引人，更容易集中注意力”這一層意思在里面，所以注意力的集中也是效率閱讀的關(guān)鍵。
拿到一本書，先看書的標(biāo)題和副標(biāo)題、作者和出版者、編者的話和關(guān)于作者的說明；然后，瀏覽目錄，閱讀內(nèi)容提要、前言或后記；最后，以跳讀的方式大體翻閱全書，并注意出現(xiàn)在章節(jié)始末的小標(biāo)題。這樣，就能基本了解這本書的內(nèi)容，然后再決定是否值得花時(shí)間去讀。
有時(shí)為了尋找某些資料，篩選出自己想了解的信息，也得運(yùn)用快速閱讀法。這種閱讀，要把自己想了解的信息牢記在心中，盡快移動眼睛掃描閱讀，并注意運(yùn)用標(biāo)題、縮行、不同字體的標(biāo)示等，幫助自己搜尋所需的資料。
除了運(yùn)用瀏覽的方法快速閱讀外，對長篇文章還可以采用預(yù)讀的方法。所謂預(yù)讀，就是當(dāng)你讀一本書的時(shí)候，可以先看開頭的兩段。
接著只看以下各段的第一句，然后將最后兩段逐字逐句讀完。這樣的預(yù)讀可以使你迅速對文章的內(nèi)容有一個概括的了解。
另外，還可以采用群讀的方法進(jìn)行快速閱讀。群讀，就是能使自己閱讀時(shí)，一瞬間不是看一個字，而是看一個或是幾個詞匯。
當(dāng)然這種快速閱讀的方法要進(jìn)行一段時(shí)間的訓(xùn)練，才能做到。你可以找一篇比較通俗易懂的短文來進(jìn)行“群讀”，訓(xùn)練自己一次能“掃視”上3至5個字，7至8個字甚至多行。
在精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件中，就是在保證理解率的情況下，以這種循序漸進(jìn)的速度來進(jìn)來練習(xí)。這樣經(jīng)常進(jìn)行訓(xùn)練就能有效提高閱讀速度。
細(xì)嚼慢咽法運(yùn)用快速閱讀法，可以在較短時(shí)里讀較多的書，開闊眼界，擴(kuò)大知識面；而細(xì)嚼慢咽的讀書法，可以幫助你透徹理解文章的精神實(shí)質(zhì)，鞏固知識。兩者是相輔相成的。
17世紀(jì)英國哲學(xué)家培根說：“有些書可供一讀，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀它們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。”我們精讀一本書，可按“瀏覽、發(fā)問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)”五個步驟進(jìn)行。
首先，看一下書的目錄、前言和章節(jié)提要。這些內(nèi)容是作者用來提綱挈（qiè）領(lǐng)地點(diǎn)明主題、主旨、主要思路的。
從中還可發(fā)現(xiàn)作者論述、證明的縱橫脈絡(luò)。有許多人一本書讀到底，能夠復(fù)述其中零星字句，卻無法概括讀書的主要內(nèi)容，如同沒看沒讀一樣。
養(yǎng)成通覽全書的習(xí)慣，你會發(fā)現(xiàn)自己在讀書時(shí)將進(jìn)入一個嶄新的天地。即使曾經(jīng)讀過的書，重讀之下也會有舊友新知之感。
其次，在正式閱讀之前還可給自己提問：我為什么要讀這本書？這本書中的哪些內(nèi)容是新鮮的？其中的哪些論點(diǎn)及論述方法又是我尚未了解的，等等。心中有了這些疑問，再去看書，就能有的放矢，盡快抓住書本的精髓。
然后是閱讀。心中有了框架，圍繞自己的問題進(jìn)行閱讀，而不只是認(rèn)字、默念或簡單記憶。
復(fù)述也絕不是逐字逐句地硬背，而是回想所看內(nèi)容的提要，用自己的話表述出來。這不僅能加強(qiáng)記憶，而且能加深對內(nèi)容的理解。
最后的復(fù)習(xí)，是在整本書讀完之后，再回過頭來對整個材料做全面的思考和討論，可以與曾學(xué)過的其它材料進(jìn)行比較。作家茹志鵑曾經(jīng)說：“書，光看是不行的。
看了故事情節(jié)等于囫圇吞棗。應(yīng)該讀，讀，就仔細(xì)多了。
然而讀還不夠，進(jìn)而要煮。‘煮’是何等爛熟、透徹，不是一遍兩遍可成的。”
她所說的“煮書”就是精讀、熟讀，一直讀到心領(lǐng)神會，恍然有得，從而獲得更深層次上的記憶和理解。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”
熟讀、精讀的過程是一種積累。熟能生巧，積累多了，妙處也就顯露出來了。
讀記結(jié)合法“不動筆墨不看書”，讀書的過程，不要忘了動筆。讀記結(jié)合，能夠幫助你更好地理解作品，更好地掌握作品的精華部分，特別對以后的再閱讀帶來很大的方便。
魯迅先生提出讀書要“眼到、口到、心到、手到、腦到”。讀書動筆，能夠幫助記憶，掌握書中的難點(diǎn)、要點(diǎn)；有利于儲存資料，積累寫作素材；也有利于擴(kuò)大知識面，提高分析綜合能力。
為了幫助閱讀，除了在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，你還可以作些批語筆記、摘錄筆記、提綱筆記。批語筆記是在閱讀時(shí)，在文章的“天頭”、“地腳”和其他空白處，隨時(shí)寫上自己的一些看法或體會。
這樣做的好處是便于以后閱讀時(shí)提請注意，這是一種靈活、簡便的讀書筆記的好形式。清代金圣嘆批點(diǎn)。
4.正確的閱讀方法有哪些
我讀書一般是用快速閱讀法，快速閱讀不僅體現(xiàn)在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對抓住文章段落的脈絡(luò)和重點(diǎn)有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。我練習(xí)快速閱讀用的是《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，軟件練習(xí)是比較簡單有效的，如果你的閱讀效率低，有必要練習(xí)提高一下。
在閱讀過程中必須養(yǎng)成有目的、有重點(diǎn)地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣，使我們在閱讀時(shí)善于發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)、新問題、新觀點(diǎn)和新材料。
首先，段落：掌握段意最方便的辦法是抓“主句”，也就是抓住說明全段主要意思的句子。
其次，抓住文章的脈絡(luò)主旨：有的文章，標(biāo)題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結(jié)尾點(diǎn)明中心思想，有的則通過主要事件來表達(dá)中心思想，只要根據(jù)主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對于文章、書籍中的主要人物、事跡、觀點(diǎn)、中心思想等一些重點(diǎn)，要有意識的進(jìn)行記憶，形成自己的思維導(dǎo)圖，促成更好的理解。
在讀書的過程中或讀完一本書的時(shí)候，要學(xué)著做點(diǎn)讀書筆記，記錄一下書本的脈絡(luò)主旨、主要人物、事跡、以及閱讀感悟等，一些優(yōu)美詞句也可以摘抄一下。
5.閱讀的方法有哪些
對于大部分書籍，重要的內(nèi)容只占全書的20%左右，所以學(xué)會高效閱讀很重要。閱讀中，最好能練成一邊閱讀一邊在腦海中簡單構(gòu)架思維導(dǎo)圖的習(xí)慣和能力，這樣可以大大的提升閱讀效率。現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了有目的、有重點(diǎn)地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣，這樣可以使我在閱讀中善于發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)、新問題、新觀點(diǎn)和新材料，這樣既有助于提升閱讀速度，同時(shí)也能提升閱讀理解和記憶效率。當(dāng)然了，這需要自己在平時(shí)的閱讀中有意識的培養(yǎng)。
如果閱讀效率低的話，可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀法?？焖匍喿x是一種眼腦直映式的高效閱讀學(xué)習(xí)方法，掌握之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理、歸納和分析，提高理解和記憶效率；同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。掌握不是一句兩句話就可以做到的，想學(xué)習(xí)的可以自己去了解，或者參考《精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件》，主要就是訓(xùn)練快速閱讀的，里面也有“思維導(dǎo)圖”的訓(xùn)練，如果你的閱讀效率低，可以好好的去練習(xí)提高一下。
讀書的過程中以及讀完一本書后，要學(xué)會做讀書筆記。讀書過程中：①遇到重要的、有趣的、有疑問的等的內(nèi)容就記錄下來，以備份查閱。②做好讀書批注。也就是記錄閱讀過程中的閱讀感受或感悟，比如你對某一句話、某一觀點(diǎn)的理解、聯(lián)想、靈感等方面，都要及時(shí)的記錄下來。讀完之后：①以知識框架或思維導(dǎo)圖的形式來來整理書籍，主要是書本的重要內(nèi)容提煉，也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟。知識框架，特備是思維導(dǎo)圖形式的筆記，有一個好處就是方便添加新內(nèi)容，當(dāng)我在后期的學(xué)習(xí)或閱讀中有相關(guān)的新知識點(diǎn)、新體會，都可以加進(jìn)去，促進(jìn)知識的銜接，方便掌握和運(yùn)用。②針對一部分書，比如看了之后很有感觸的那種，我也會寫一寫讀書感悟。
6.如何科學(xué)的閱讀文章
之一：1。
由點(diǎn)到面。選工作實(shí)踐中的疑點(diǎn)，熱點(diǎn)，由一個小枝節(jié)，檢索較全的文獻(xiàn)，一般近期 的20 篇左右已經(jīng)相當(dāng)多了。
之所以不必在意3年以前的，是因?yàn)橹R更新非?？?，且網(wǎng) 上能查到的多為近幾年的全文。學(xué)習(xí)別人是怎么發(fā)現(xiàn)解決問題的。
知道目前對這個問題 的共同看法，和分歧。然后，擴(kuò)展開，根據(jù)興趣和研究的目的，知道，在研究的領(lǐng)域：誰的文章被引用的次數(shù)多，誰的文章最多最新最有啟發(fā)性。
去圖書館找他的文章看全文 。逐步擴(kuò)展自己的視野，構(gòu)建個人的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和看法。
2。由雜到精。
有了一定的知識基礎(chǔ)以后，對于繁雜的文獻(xiàn)，要有個人的判斷。追蹤某個 專題、某個專家的研究進(jìn)展，比較對于同一專題的論點(diǎn)的發(fā)展，掌握其新的方法或新結(jié) 論，或注意作者觀點(diǎn)的改變，探究其原因。
培養(yǎng)個人的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。對于高質(zhì)量高水平的 期刊，定期瀏覽，從面上了解學(xué)術(shù)進(jìn)展和熱點(diǎn)，根據(jù)個人的興趣和工作進(jìn)展，逐篇仔細(xì) 閱讀新作.3。
好記性不如爛筆頭。無論是工作中的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)，思想火花，都應(yīng)該寫下來。
我和王忠 誠院士、顧玉東院士的接觸中，發(fā)現(xiàn)他們都有記卡片的習(xí)慣。病例隨訪、文獻(xiàn)觀點(diǎn)，等 等。
到寫作文章時(shí)，都是現(xiàn)成的材料?，F(xiàn)在有了電腦，但是寫文獻(xiàn)綜述是一個完善知識 結(jié)構(gòu)的好方法。
隨時(shí)記下論點(diǎn)，個人心得，會有事半功倍的成績。無論寫在紙上，還是 記載在電腦內(nèi)，都應(yīng)該有一個記事簿，并且經(jīng)常整理。
4。對于下載的文獻(xiàn)，要以其內(nèi)容建立以專題雜志按時(shí)間先后的專門分類。
哪些需要仔細(xì) 閱讀并保存，哪些用處不大，待刪除，哪些需要閱讀卻尚未閱讀。以后想到時(shí)，還能及 時(shí)找到。
5。天天學(xué)習(xí)。
文獻(xiàn)天天有。如果只作為一個收藏家，就失去了研究的意義。
下載的目的 是學(xué)習(xí)。通過閱讀，掌握專業(yè)領(lǐng)域的方法和知識。
只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就會積累起自己的知 識架構(gòu)。水到渠成，游刃有余。
之二：對于初次進(jìn)入一個領(lǐng)域的新手，必須閱讀大量的文獻(xiàn)，才能把握本領(lǐng)域的動態(tài)和方向。 記得一個留洋的研究生說，起初導(dǎo)師讓他讀大量的文獻(xiàn)，而且每天都規(guī)定了數(shù)量，好像 是100篇吧？由于剛剛接觸這一領(lǐng)域，對許多問題還沒有什么概念，讀起來十分吃力，許 多內(nèi)容也讀不懂。
請教導(dǎo)師，卻被告知只要每天把數(shù)量讀夠就行了。后來隨著閱讀量的 增加，終于最后融匯貫通，也理解了導(dǎo)師的方法。
所以，我覺得對新手而言，應(yīng)當(dāng)重視 閱讀文獻(xiàn)的數(shù)量，積累多了，自然就由量變發(fā)展為質(zhì)變了。而且，每個作者的研究方法 多少有所區(qū)別，讀得多了，漸漸就會比較出研究方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對自己今后的研究 大有裨益。
其實(shí)，由于現(xiàn)在科技進(jìn)步很快，即使是自己從事的領(lǐng)域，也有很多新技術(shù)、新觀點(diǎn)不停的出現(xiàn)，所以，即使是個"老手"，如果懶于更新自己的知識，也會很快落后。之三 在文獻(xiàn)多如牛毛的今天，其感覺猶如日益增多的帖子，在不想漏掉好東西的前提下 1 把握動態(tài)，每天入園后先瀏覽一遍自上次登陸以來的新帖子，感興趣的再看看，必要 時(shí)保存或收藏，這大體相當(dāng)與雜志的目錄，以此保證不會漏掉新的東西 2 回過頭來重點(diǎn)看看感興趣版塊的精華帖、高人氣帖、加密帖等，這相當(dāng)于感興趣磚頭 雜志的綜述、評論、或是cutting edge(JI)之類的3 好東西不僅僅只在感興趣版塊，其他版塊也有一些，在空的時(shí)候看看其他版塊的精華 帖、高人氣帖、加密帖等，這相當(dāng)于相關(guān)磚頭雜志的綜述、評論、或是cutting edge(J I)之類的4 用搜索功能查找特定關(guān)鍵詞的帖子，大體相當(dāng)于定題檢索 5 隨著對領(lǐng)域的熟悉，特別是對大師級人物的熟悉，有時(shí)可看看這些作者的帖子 6 在信息的今天，沒誰敢說已經(jīng)超一流，不需再接受新的東西；更沒有人能夠熟悉所有 的領(lǐng)域 之四 鄒承魯院士寫他是如何讀文獻(xiàn)的：無論題目從何而來，都必需緊密追蹤當(dāng)前有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的動向。
從研究生時(shí)代開始 ，在導(dǎo)師 教導(dǎo)下，以周圍同學(xué)為榜樣，我就養(yǎng)成了每周必定去圖書館瀏覽最新期刊的習(xí) 慣，幾十年如一日，雷打不動。如果確實(shí)有事，下周必定補(bǔ)上。
我當(dāng)時(shí)有一個小記錄冊 ，登錄所有對本專業(yè)重要的刊物，每期讀過后，一定做記錄，決不遺漏一期，直至今日 。現(xiàn)在可以在網(wǎng)上閱讀所有重要刊物的目錄和摘要，這就更容易做到了。
掌握文獻(xiàn)、對 文獻(xiàn)進(jìn)行綜合，以批判的眼光評價(jià)文獻(xiàn)，并從中提取出有用的和正確的信息以指導(dǎo)今后 的研究是一個能獨(dú)立工作的科學(xué)工作者必備的能力。 閱讀文獻(xiàn)以追蹤當(dāng)前發(fā)展動態(tài)時(shí)，務(wù)須切記發(fā)揮自己判斷力，不可盲從，即使是知名科 學(xué)家和教科書有時(shí)也會有錯誤。
古人說得好：" 盡信書不如無書"。在追蹤當(dāng)前發(fā)展的重 要方向時(shí)切記，你看到的問題別人也同樣會看到，越是重要的問題競爭必然越是劇烈，在研究條件不如人時(shí)，如果沒有創(chuàng)新的研究思想，獨(dú)到的研究方案是不可能超越他人得 到成功的。
雖然國際上也有對于某些重要課題一哄而起的情況，但在我國似乎特別嚴(yán)重 。缺乏自己的創(chuàng)新思想而片面一哄而起追求熱點(diǎn)，是一條必然失敗的路線，最多只能是 為別人成果錦上添花，或做一些小修小補(bǔ)的工作而已。
關(guān)鍵在于自己的創(chuàng)新思想。創(chuàng)新 思想來自何處，雖然靈機(jī)一動產(chǎn)生了重要的創(chuàng)新思想，在科學(xué)史上確實(shí)有所記。
