獲取資料的方法(收集資料的方法)

1.收集資料的方法有哪些

原發(fā)布者：歐必勝

資料收集的主要方法教育研究中，資料收集的方法是非常多樣的，這里簡(jiǎn)要地介紹常見(jiàn)的幾種。一、文獻(xiàn)分析法（一）文獻(xiàn)分析法概述1.含義文獻(xiàn)是記錄有知識(shí)的一切載體，即把人類知識(shí)用文字、圖形、符號(hào)、音像等手段記錄下來(lái)的有價(jià)值的典獻(xiàn)。它包括圖書(shū)、報(bào)刊、論文、科學(xué)報(bào)告、檔案等書(shū)面印刷品，還包括文物、影片、錄音錄像帶、幻燈片等形態(tài)的各種材料。教育文獻(xiàn)是記載教育科學(xué)的情報(bào)信息和知識(shí)的載體。文獻(xiàn)分析法是以現(xiàn)存文獻(xiàn)記載為資料來(lái)進(jìn)行研究的一種科學(xué)研究方法。教育中的文獻(xiàn)分析法，就是以教育文獻(xiàn)為資料，通過(guò)教育文獻(xiàn)來(lái)研究教育現(xiàn)象的一種研究方法。2.文獻(xiàn)分析法的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：第一，能用以研究不可能或不容易接近的研究對(duì)象。第二，文獻(xiàn)的坦白程度高，真實(shí)性強(qiáng)。第三，文獻(xiàn)研究過(guò)程簡(jiǎn)便易行且費(fèi)用低。第四，研究結(jié)果可靠性大。缺點(diǎn)：（1）文獻(xiàn)本身存在較多的不完善性，這主要表現(xiàn)在：第一，在許多用于教育研究的文獻(xiàn)中，作者往往出于特殊目的和意圖而夸大或掩蓋了部分事實(shí)，使文獻(xiàn)記載偏差。第二，選擇性存留和破損。文獻(xiàn)的保存常具有選擇性，有些人如名人寫的文獻(xiàn)可以得到維護(hù)，而有些人寫的文獻(xiàn)則常常不易留存，因此現(xiàn)存的文獻(xiàn)未必就是活動(dòng)現(xiàn)象的全部。再加之文獻(xiàn)由于是用紙張書(shū)寫的，它們常常會(huì)有破損。第三，信息不完全許多尤其是日記、信件等個(gè)人文獻(xiàn)，不是為研究目的而是為私人目的而寫的，包含有一些研究者所不熟悉的關(guān)于某些事件的知識(shí)，這對(duì)于缺乏經(jīng)驗(yàn)或缺乏有關(guān)事件知識(shí)

2.搜集資料的途徑有： 搜集資料常用的方法有：

1、調(diào)查法

通過(guò)訪問(wèn)信息收集對(duì)象，與之直接交談而獲得有關(guān)信息的方法。它又分為座談采訪、會(huì)議采訪以及電話采訪和信函采訪等方式。

2、觀察法

通過(guò)開(kāi)會(huì)、深入現(xiàn)場(chǎng)、參加生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)、實(shí)地采樣、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察并準(zhǔn)確記錄（包括測(cè)繪、錄音、錄相、拍照、筆錄等）調(diào)研情況。

3、文獻(xiàn)檢索

文獻(xiàn)檢索分為手工檢索和計(jì)算機(jī)檢索。

手工檢索通過(guò)信息服務(wù)部門收集和建立的文獻(xiàn)目錄、索引、文摘、參考指南和文獻(xiàn)綜述等來(lái)查找有關(guān)的文獻(xiàn)信息。計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索，文獻(xiàn)檢索的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)，其特點(diǎn)是檢索速度快、信息量大，是當(dāng)前收集文獻(xiàn)信息的主要方法。

4、網(wǎng)絡(luò)信息收集

通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、傳遞和存儲(chǔ)的各種信息。收集網(wǎng)絡(luò)信息的最終目標(biāo)為給廣大用戶提供網(wǎng)絡(luò)信息資源服務(wù)，整個(gè)過(guò)程經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息搜索、整合、保存和服務(wù)四個(gè)步驟。

擴(kuò)展資料

社會(huì)研究所搜集的資料一般可分為數(shù)據(jù)資料和文字資料。前者為通過(guò)結(jié)構(gòu)化的調(diào)查問(wèn)卷及訪問(wèn)表格得來(lái)的，它涉及大量調(diào)查對(duì)象，對(duì)此可進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分組和匯總；后者多為無(wú)結(jié)構(gòu)的觀察、訪談材料和文獻(xiàn)資料，一般是少數(shù)典型或個(gè)案的材料。這兩類資料的整理過(guò)程大致相同，但整理方法不同。

在社會(huì)調(diào)查研究中，定性資料基本上都是文字資料，因此一般也把文字資料整理稱作定性資料整理。由于文字資料在來(lái)源上存在差異，所以其整理方法也略不同。但是通常情況下可劃分為審查、分類和匯編三個(gè)基本步驟。

在資料的整理階段，為了便于得出正確的調(diào)查結(jié)論，需要對(duì)數(shù)據(jù)資料作進(jìn)一步的處理，其一般程序包括數(shù)字資料檢驗(yàn)、分組、匯總和制作統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖幾個(gè)階段。檢驗(yàn)，主要是對(duì)數(shù)字資料的完整性和正確性進(jìn)行檢驗(yàn)，以確保更加準(zhǔn)確的研究結(jié)果。

參考資料來(lái)源：百度百科-資料整理

參考資料來(lái)源：百度百科-信息收集

3.獲取信息的常見(jiàn)方式有哪些（七種）

1、觀察法：通過(guò)開(kāi)會(huì)、深入現(xiàn)場(chǎng)、參加生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)、實(shí)地采樣、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察并準(zhǔn)確記錄（包括測(cè)繪、錄音、錄像、拍照、筆錄等）調(diào)研情況.

2、實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下人機(jī)結(jié)合實(shí)驗(yàn)等過(guò)程獲取信息或結(jié)論。

3、互聯(lián)網(wǎng)信息收集法：通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、傳遞和存儲(chǔ)的各種信息。

4、查閱資料法：報(bào)紙、行業(yè)網(wǎng)站、文獻(xiàn)、雜志、廣播電視等傳媒專訪。

5、調(diào)查法：包括拜訪調(diào)查法、電話采訪法、問(wèn)卷調(diào)查法。

6、檢索方法。

7、索取方法。

擴(kuò)展資料

在一定范圍內(nèi)，通過(guò)一定的技術(shù)手段和方式方法獲得原始信息的活動(dòng)和過(guò)程。獲取信息的途徑不是單一的，是多種多樣的。在日常生活中，我們獲取信息所選擇的方式要因地制宜、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在不同的時(shí)間，應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)?、高效的方法?/p>

取一定的技術(shù)手段、方式和方法獲取信息。由于需要不同，信息獲取的技術(shù)手段、方式、方法也不相同，如破案工作要采取偵察、技術(shù)鑒定等方法，而科研工作必須利用情報(bào)檢索工具和手段等。

4.搜集資料的方法有哪些

對(duì)于專業(yè)搞信息收集的我來(lái)說(shuō)，回答這個(gè)問(wèn)題實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。接下來(lái)我回答幾個(gè)簡(jiǎn)單的信息收集方法吧！

（一）文獻(xiàn)分析法概述

1.含義 。文獻(xiàn)是記錄有知識(shí)的一切載體，即把人類知識(shí)用文字、圖形、符號(hào)、音像等手段記錄下來(lái)的有價(jià)值的典獻(xiàn)。它包括圖書(shū)、報(bào)刊、論文、科學(xué)報(bào)告、檔案等書(shū)面印刷品，還包括文物、影片、錄音錄像帶、幻燈片等形態(tài)的各種材料。教育文獻(xiàn)是記載教育科學(xué)的情報(bào)信息和知識(shí)的載體。

2.文獻(xiàn)分析法的優(yōu)缺點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn)： 第一，能用以研究不可能或不容易接近的研究對(duì)象。 第二，文獻(xiàn)的坦白程度高，真實(shí)性強(qiáng)。 第三，文獻(xiàn)研究過(guò)程簡(jiǎn)便易行且費(fèi)用低。

第四，研究結(jié)果可靠性大。 缺點(diǎn)： （1）文獻(xiàn)本身存在較多的不完善性。（2）文獻(xiàn)收集困難。（3）抽樣缺乏代表性。（4）文獻(xiàn)的整理和編碼困難。

3.文獻(xiàn)分析法的功用 。文獻(xiàn)法研究是教育研究中一種基本的方法，它貫穿教育研究的全過(guò)程，從研究問(wèn)題的選擇與確定，教育研究的設(shè)計(jì)，到收集資料和整理分析資料，再到研究成果的表述等，都需要使用文獻(xiàn)分析法。

文獻(xiàn)分析法在教育研究中有著十分重要的功能，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：不少研究者從文獻(xiàn)檢索的角度論述了文獻(xiàn)分析法的功用，總的來(lái)說(shuō)，人們認(rèn)為文獻(xiàn)分析法的功用包括以下幾個(gè)方面：（1）提供前人的研究信息，為研究提供參考內(nèi)容；（2）了解他人的研究趨向和成果，為如何進(jìn)行研究提供思路和方法；（3）進(jìn)一步限制和確定研究課題和變量，完善研究設(shè)計(jì)和方案；（4）學(xué)習(xí)別人的研究方法與設(shè)計(jì)，從模仿或參考中培養(yǎng)自己的創(chuàng)意；（5）避免不必要的重復(fù)，避免重犯別人已犯過(guò)的錯(cuò)誤；（6）尋找解決問(wèn)題的可能答案，為解釋研究結(jié)果提供背景材料。

以上就是我的回答，希望對(duì)你有幫助！謝謝！

5.收集資料的方法有哪些

1.資料收集積累法。

包括：（1）閱讀法。閱讀有關(guān)的文件、報(bào)刊、雜志、圖書(shū)、資料等，從中獲取所需的信息。

（2）購(gòu)買法。向教育科學(xué)中心、咨詢服務(wù)單位、教育研究機(jī)構(gòu)、有關(guān)大專院校等購(gòu)買有關(guān)信息。

（3）收聽(tīng)法。從廣播、電話等獲取有關(guān)信息。

（4）詢問(wèn)法。向有關(guān)信息源詢問(wèn)獲取有關(guān)信息。

（5）觀看法b從電視、錄相、電影等獲取有關(guān)信息。（6）預(yù)測(cè)法。

用預(yù)測(cè)方法和技術(shù)，分析、預(yù)測(cè)有關(guān)信息。 （7）采集法。

有目的地派專人到有關(guān)地區(qū)，部門收集有關(guān)信息。 2。

調(diào)查研究法。對(duì)于一些沒(méi)有固定來(lái)源的信息的收集，需要采用調(diào)查研究法。

（1）調(diào)查法。調(diào)查法包括面談?wù){(diào)查法，書(shū)面調(diào)查法，留置問(wèn)卷調(diào)查法，電話調(diào)查法等。

在學(xué)校管理中，最常用的是面談?wù){(diào)查法。它是指當(dāng)面聽(tīng)取被調(diào)查者的意見(jiàn)、要求、反應(yīng)、批評(píng)、建議。

在廣度上，有個(gè)別面談、小組訪問(wèn)及座談，座談會(huì)及個(gè)別面談都應(yīng)注意挑選不同類型及典型，使之有代表性，在深度上，有一次面談、多次面談及反復(fù)深談；在策略上，一種是有準(zhǔn)備地調(diào)查，事先給提綱請(qǐng)對(duì)方堆備充分意見(jiàn)，一種是有意識(shí)地不讓對(duì)方先入為主，隨便交談，以獲得對(duì)方較直觀的意見(jiàn)和要求；在方法上，有走出去上門訪。

6.獲取素材的方法有哪些

在活動(dòng)中親身感受生活及學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，是獲取寫作素材的重要途徑之一。

無(wú)論課內(nèi)課余，活動(dòng)方式靈活多樣，既可在老師有針對(duì)性的指導(dǎo)下進(jìn)行，也可在同學(xué)之間自發(fā)進(jìn)行。例如進(jìn)行一次“小巧手”制作比賽。

活動(dòng)中要全身心投入，既要?jiǎng)幽X完成自己的作品，同時(shí)也要留心觀察別人的制作過(guò)程。這樣自己有了親身體驗(yàn)，也可以共同分享他人勞動(dòng)成果的喜悅。

在活動(dòng)中要盡量發(fā)揮自己的聰明才智，又要做一個(gè)有心人。興趣是最好的老師，由興趣引發(fā)活動(dòng)的需要，繼而激發(fā)自己活動(dòng)的欲望，挖掘自身的潛能。

再者隨著活動(dòng)的增多，又可不斷拓展自己的興趣。這樣既鍛煉了自身的能力，提高自身素質(zhì)，又為作文提供了真實(shí)可靠的素材，可謂一舉兩得。

7.原始資料的收集方法有哪些

原始資料的收集有多種方法，主要有訪問(wèn)法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法和定性研究方法。

訪問(wèn)法分為人員訪問(wèn)、電話訪問(wèn)、郵寄訪問(wèn)和網(wǎng)上訪問(wèn)等，它是研究人員通過(guò)詢問(wèn)受訪者特定的問(wèn)題，從受訪者的回答中獲取信息的一類常用方法。

觀察法則是通過(guò)觀察特定的活動(dòng)來(lái)獲取信息的一類方法，它分為人員觀察和機(jī)器觀察等，在營(yíng)銷調(diào)研中經(jīng)常與訪問(wèn)方法結(jié)合使用。

實(shí)驗(yàn)法是在控制某種行為或環(huán)境因素的情況下，考察某些市場(chǎng)變量的變化，以確定有關(guān)變量間的因果關(guān)系。

定性研究方法是獲取顧客或有關(guān)人員的態(tài)度、感覺(jué)和動(dòng)機(jī)等資料的一類方法，常用的方法有焦點(diǎn)小組訪談、個(gè)人深度訪談和投影技術(shù)等。

8.收集數(shù)據(jù)的方法有哪些

收集方法

1、調(diào)查法

調(diào)查方法一般分為普查和抽樣調(diào)查兩大類。

2、觀察法

主要包括兩個(gè)方面：一是對(duì)人的行為的觀察，二是對(duì)客觀事物的觀察。觀察法應(yīng)用很廣泛，常和詢問(wèn)法、搜集實(shí)物結(jié)合使用，以提高所收集信息的可靠性。

3、實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)方法能通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程獲取其他手段難以獲得的信息或結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)方法也有多種形式，如實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下人機(jī)結(jié)合實(shí)驗(yàn)等?，F(xiàn)代管理科學(xué)中新興的管理實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)中正在形成的實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)質(zhì)上就是通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲取與管理或經(jīng)濟(jì)相關(guān)的信息。

4、文獻(xiàn)檢索

文獻(xiàn)檢索就是從浩繁的文獻(xiàn)中檢索出所需的信息的過(guò)程。文獻(xiàn)檢索分為手工檢索和計(jì)算機(jī)檢索。

5、網(wǎng)絡(luò)信息收集

網(wǎng)絡(luò)信息是指通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、傳遞和存儲(chǔ)的各種信息。收集網(wǎng)絡(luò)信息的最終目標(biāo)是給廣大用戶提供網(wǎng)絡(luò)信息資源服務(wù)，整個(gè)過(guò)程經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息搜索、整合、保存和服務(wù)四個(gè)步驟，

參考資料來(lái)源：搜狗百科-信息收集