監(jiān)獄內(nèi)與耳目接頭的方法(如何充分發(fā)揮獄內(nèi)耳目在維護(hù)監(jiān)管安全工作中的作用2)

1.如何充分發(fā)揮獄內(nèi)耳目在維護(hù)監(jiān)管安全工作中的作用（2）

當(dāng)前的監(jiān)管環(huán)境相對(duì)薄落，監(jiān)管安全形勢(shì)較為嚴(yán)峻。

掌握好耳目的使用方法，能夠盡最大的潛能激發(fā)耳目在維護(hù)監(jiān)管安全中的作用。由于獄內(nèi)耳目本身是罪犯，本身就是屬于被改造的對(duì)象，在使用的過(guò)程中，有其固有的局限性。

在實(shí)踐中曾經(jīng)存在耳目給犯罪分子通風(fēng)報(bào)信的、提供虛假獄情的、不盡心履職的、做“雙面”耳目、成為牢頭獄霸等情況。這就要求我們不斷探索和創(chuàng)新耳目的使用方法，那么如何使用耳目，才能使其在維護(hù)監(jiān)管安全工作起到更大的作用呢？根據(jù)我在實(shí)踐工作中經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，認(rèn)為主要從以下四方面來(lái)開(kāi)展工作。

（一）耳目的選用要嚴(yán)格把握選定范圍和嚴(yán)格履行審批手續(xù)，并設(shè)立民警專(zhuān)職管理。 要嚴(yán)格掌握耳目的選用條件，主要有以下四個(gè)條件：①能夠發(fā)現(xiàn)敵情，接近偵查對(duì)象，在落后層內(nèi)有一定的威信，有一定的活動(dòng)能力和觀察識(shí)別能力；②經(jīng)常教育能夠?yàn)槲夜ぷ?，并能夠保守秘密，向我反?yīng)真實(shí)情況；③只要意愿上想靠攏政府，有立功贖罪的要求的。

能不能選出一個(gè)好的耳目，對(duì)于今后收集信息起關(guān)鍵性作用。 選定的耳目要嚴(yán)格履行審批手續(xù)，并嚴(yán)格把握選定耳目的數(shù)量占中隊(duì)在押犯總數(shù)的比例不超過(guò)3℅-5℅。

耳目的管理，應(yīng)當(dāng)由專(zhuān)職民警擔(dān)任，耳目的物色、確立、使用、考核、撤換都要由專(zhuān)職民警“一攬子”管到底。只有這樣才能保持耳目工作延續(xù)性，促進(jìn)耳目工作的進(jìn)一步發(fā)展。

（二）耳目的考核獎(jiǎng)懲要制度化、規(guī)范化，防止民警濫用權(quán)力，滋生腐敗。 在實(shí)踐工作中，耳目的考核是實(shí)行單獨(dú)考核；耳目的獎(jiǎng)勵(lì)只向罪犯本人宣布，是進(jìn)行保密的；所有的操作都是由專(zhuān)職管理民警來(lái)進(jìn)行的。

因而對(duì)于耳目的考核和獎(jiǎng)懲的不公開(kāi)化，很容易導(dǎo)致專(zhuān)職管理民警在考核和獎(jiǎng)懲時(shí)的隨意性，民警容易利用手中的權(quán)利，隨意給耳目加分、給高檔次的考核。這樣子的話(huà)，就很容易導(dǎo)致民警濫用職權(quán)，收受賄賂，滋生腐敗。

因而對(duì)于耳目的考核和獎(jiǎng)懲要制度化規(guī)范化，分管改造的大中隊(duì)副職領(lǐng)導(dǎo)，要對(duì)專(zhuān)職管理民警進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)考核和獎(jiǎng)懲要進(jìn)行過(guò)問(wèn)，同時(shí)獄偵部門(mén)對(duì)耳目的考核獎(jiǎng)懲要定期進(jìn)行抽樣檢查，防止違規(guī)操作和暗箱操作。只有這樣才能促進(jìn)專(zhuān)職民警規(guī)范操作，防止民警濫用權(quán)力，滋生腐敗。

（三）耳目使用要“疑人不用，用人不疑”，同時(shí)做好耳目的保密教育工作，防止泄密。 罪犯愿意做耳目是對(duì)我們工作的最大支持，因?yàn)樗麄冏鲞@項(xiàng)工作本身就存在很大的風(fēng)險(xiǎn)，一旦其被確立為耳目，就要給其充分的信任，放開(kāi)手腳讓其開(kāi)展工作，這就是“用人不疑”。

對(duì)于有存在不適于擔(dān)任耳目的人，堅(jiān)決不用，因?yàn)槎渴且豁?xiàng)非常重要的工作，一旦用人不當(dāng)，會(huì)造成泄密，可能會(huì)造成很大的監(jiān)管隱患，這就是“疑人不用”。掌握這個(gè)原則，需要獄偵民警花費(fèi)很大的精力去進(jìn)行甄別。

耳目的工作都是秘密進(jìn)行的，罪犯中一旦有人發(fā)現(xiàn)其真身身份，耳目就沒(méi)有他存在的意義，這對(duì)于資源是一個(gè)非常大的損失。同時(shí)耳目如果被發(fā)現(xiàn)，其進(jìn)行的工作內(nèi)容被泄密，就會(huì)打草驚蛇，就會(huì)使接下來(lái)的工作很難開(kāi)展。

這就要求專(zhuān)職管理民警在耳目選定時(shí)就要對(duì)其進(jìn)行保密教育工作，使其認(rèn)識(shí)到一旦身份暴露、秘密被泄露，可能造成的危害。同時(shí)要向其宣布保密紀(jì)律，明確保密責(zé)任意識(shí)，明確泄密的懲罰制度，只有這樣才能促使其做好保密工作，防止泄密。

同時(shí)干警也要注意保密工作，對(duì)于耳目信息的了解可以通過(guò)個(gè)別談話(huà)的形式，采取與多名罪犯談話(huà)了解，以達(dá)到混淆罪犯視線(xiàn)，從而有利于保護(hù)耳目，防止走漏消息，有利于獄情的搜集。 （四）對(duì)于耳目的調(diào)整、處置要果斷，有違法違規(guī)行為堅(jiān)決嚴(yán)懲，防止滋生牢頭獄霸。

在考核中發(fā)現(xiàn)耳目罪犯有違反紀(jì)律，重大違紀(jì)違規(guī)行為或者不能發(fā)揮作用，即將刑滿(mǎn)、變更關(guān)押場(chǎng)所等情況，不再適合擔(dān)任耳目的，應(yīng)及時(shí)撤換；對(duì)擔(dān)任耳目的罪犯具有下列情形之一的，應(yīng)視不同情節(jié)給予行政處罰，構(gòu)成犯罪的追究刑事責(zé)任：①陽(yáng)奉陰違、弄虛作假的；②謊報(bào)情況、蒙騙政府的。③通風(fēng)報(bào)信、泄露秘密的；④捏造事實(shí)、陷害他人的；⑤包庇犯案分子的；⑥策劃、參與犯案的；⑦為獲取資本故意唆使他犯犯案的；⑧其他使耳目工作受到損害的行為的。

調(diào)整耳目既要慎重又要果斷。一旦發(fā)現(xiàn)耳目有重大問(wèn)題，不再適合擔(dān)任耳目的，處置要果斷，行動(dòng)要迅速，切不可優(yōu)柔寡斷、舉措不定。

對(duì)撤換下的耳目罪犯最好能變換改造環(huán)境。 對(duì)于耳目違規(guī)違法行為，應(yīng)依照相關(guān)法律法規(guī)追究其行政、刑事責(zé)任，防止耳目仗著獄偵查人員的信任而監(jiān)規(guī)紀(jì)律散漫，從而減少耳目的違規(guī)違法行為，維護(hù)耳目紀(jì)律，樹(shù)立良好的風(fēng)氣，保證正常的監(jiān)管改造秩序的進(jìn)行。

有些耳目可能會(huì)利用自身的特殊身份和警官的信任，為自己謀私利，在監(jiān)區(qū)里敲詐勒索，作威作福，欺上瞞下等行為，成為牢頭獄霸。耳目如果有不符合常規(guī)的舉動(dòng)，或者匯報(bào)的內(nèi)容與獄偵人員所了解的情況有較大的出入。

對(duì)于該耳目，不能打草驚蛇，要嚴(yán)格監(jiān)控。在條件允許下，可以另外安排耳目來(lái)監(jiān)控該耳目。

用耳目是要讓他們?yōu)槲覀兯?，而不是讓他們“以?quán)謀私、稱(chēng)王稱(chēng)霸”，那樣的話(huà)會(huì)滋生牢頭獄霸的土壤，就發(fā)揮不了維護(hù)監(jiān)管安全所應(yīng)起的作用，反而。

2.在看守所已決犯和未決犯因耳目等工作需要,確需混押的怎么辦

人犯在同一看守所羈押期間的具體羈押方式，應(yīng)該由看守所方面靈活掌握。可以根據(jù)具體的關(guān)押需要，有看守所做出決定，法律并沒(méi)有對(duì)未決犯和已決犯的關(guān)押方式進(jìn)行規(guī)定。但是，根據(jù)《看守所條例實(shí)施辦法》第八條規(guī)定，對(duì)于男性人犯與女性人犯、成年人犯與未成年人犯以及同案犯，應(yīng)當(dāng)分別關(guān)押。對(duì)初犯與累犯，有條件的也應(yīng)當(dāng)分別關(guān)押。

需要單獨(dú)關(guān)押的人犯，由辦案機(jī)關(guān)提出，并報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)后實(shí)行。

第十一條規(guī)定，辦案機(jī)關(guān)需要將羈押人犯移送另一機(jī)關(guān)管轄時(shí)，應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)《換押證》并加蓋公章隨案移送。接收機(jī)關(guān)在《換押證》上加蓋公章，注明承接時(shí)間后，及時(shí)送交看守所?？词厮鶓{該《換押證》辦理被羈押人犯的換押手續(xù)，并立即開(kāi)具回執(zhí)退回移送機(jī)關(guān)。

3.監(jiān)獄安全隱患排查實(shí)施方案有哪些

監(jiān)獄安全隱患百日排查整治活動(dòng)實(shí)施方案 為深入貫徹落實(shí)全國(guó)監(jiān)獄勞教場(chǎng)所安全隱患百日排查整治活動(dòng)電視電話(huà)會(huì)議精神，確保我獄持續(xù)安全穩(wěn)定，為黨的十八大勝利召開(kāi)營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，按照司法部和省監(jiān)獄管理局統(tǒng)一部署，自XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日在全獄開(kāi)展“安全隱患百日排查整治活動(dòng)”。

一、排查整治活動(dòng)目標(biāo) 全面排查整治監(jiān)獄存在的各種安全隱患，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)獄規(guī)范化管理，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)確?！保ù_保實(shí)現(xiàn)“四無(wú)”，即無(wú)罪犯脫逃、無(wú)重特大獄內(nèi)案件、無(wú)重特大安全生產(chǎn)事故、無(wú)重大疫情，確保不發(fā)生群體赴省進(jìn)京上訪(fǎng)事件，確保不發(fā)生媒體炒作事件），為黨的十八大勝利召開(kāi)營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。 二、排查整治活動(dòng)重點(diǎn) 要深刻吸取近年來(lái)省內(nèi)外發(fā)生的獄內(nèi)案件（預(yù)謀案件）和各類(lèi)事故教訓(xùn)，緊緊抓住監(jiān)獄工作存在的各種安全隱患，重點(diǎn)從以下七個(gè)方面進(jìn)行排查整治： （一）安全警戒設(shè)施方面 1、排查監(jiān)獄圍墻、大門(mén)、隔離網(wǎng)墻等是否達(dá)標(biāo)，監(jiān)獄大門(mén)、圍墻、會(huì)見(jiàn)室、禁閉室、警察值班室、勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、學(xué)習(xí)生活現(xiàn)場(chǎng)、監(jiān)舍走廊等所需要監(jiān)控的部位是否已經(jīng)安裝使用視頻監(jiān)控裝置，是否有盲區(qū)，警察值班執(zhí)勤部位是否已經(jīng)安裝觸發(fā)式報(bào)警裝置。

2、排查監(jiān)獄電網(wǎng)是否存在間隙過(guò)大現(xiàn)象，特別是電網(wǎng)在惡劣氣候條件下是否會(huì)斷電、短路。 3、排查監(jiān)獄大門(mén)是否按要求分設(shè)行車(chē)通道和行人通道并安裝相關(guān)警戒、安檢設(shè)施。

監(jiān)獄大門(mén)是否設(shè)置AB門(mén)且功能完備。 4、排查是否按照《河南省監(jiān)獄人民警察單警裝備配備標(biāo)準(zhǔn)》要求，為執(zhí)勤警察配備單警裝備，執(zhí)勤警察是否都配備了無(wú)線(xiàn)報(bào)警器。

5、排查罪犯接觸、使用的電腦是否接入互聯(lián)網(wǎng)或者安裝無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)設(shè)備，防止罪犯通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與外界聯(lián)系。 6、排查防洪排澇設(shè)施是否通暢、堅(jiān)固，防汛預(yù)案、防汛物資準(zhǔn)備情況。

（二）監(jiān)管安全制度方面 1、排查監(jiān)獄大門(mén)管理制度落實(shí)情況，特別是警察值班、安檢、車(chē)輛檢查、人員及物品檢查等制度是否落實(shí)到位，監(jiān)獄AB門(mén)是否由監(jiān)獄警察值守，是否按要求查驗(yàn)出入人員、車(chē)輛。 2、排查警察直接管理制度落實(shí)情況，檢查是否存在警察將監(jiān)管罪犯職權(quán)交于他人行使現(xiàn)象，是否存在警察使用罪犯代行管理職權(quán)、代辦管理事務(wù)現(xiàn)象。

罪犯會(huì)見(jiàn)前談話(huà)、會(huì)見(jiàn)監(jiān)聽(tīng)、錄音制度是否落實(shí)到位。 3、排查獄內(nèi)偵查制度落實(shí)情況，檢查監(jiān)獄是否設(shè)立專(zhuān)門(mén)獄內(nèi)偵查機(jī)構(gòu)，配備專(zhuān)職偵查員，落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，配備獄偵技術(shù)裝備，是否按規(guī)定建立和使用耳目，是否落實(shí)對(duì)有功耳目的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獄內(nèi)又犯罪活動(dòng)線(xiàn)索是否能夠及時(shí)掌握并迅速破案。

4、排查違禁品清查制度落實(shí)情況，檢查監(jiān)區(qū)是否堅(jiān)持對(duì)罪犯實(shí)行日常搜身檢查，是否對(duì)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活現(xiàn)場(chǎng)定期進(jìn)行清查，是否有罪犯私藏手機(jī)、毒品、現(xiàn)金、便服、繩索、假發(fā)、軍警制服、具有無(wú)線(xiàn)通訊和存儲(chǔ)功能的電子產(chǎn)品等違禁品。 5、排查監(jiān)區(qū)危險(xiǎn)物品管理制度落實(shí)情況，重點(diǎn)清查對(duì)攀高物、絕緣物、麻醉品、生產(chǎn)原材料、銳器、鈍器等可能作為脫逃工具、兇器或可能造成安全事故的危險(xiǎn)物品是否設(shè)立專(zhuān)庫(kù)，由警察或工人直接管理，并嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)領(lǐng)用、回收、清點(diǎn)、登記制度。

6、排查監(jiān)區(qū)是否科學(xué)安排夜間值班備勤警力并集中住宿，夜間警察三人值班制度是否落實(shí)到位，監(jiān)獄值班領(lǐng)導(dǎo)是否對(duì)各值班崗位進(jìn)行巡查。 7、排查罪犯出監(jiān)就醫(yī)制度落實(shí)情況，檢查罪犯出監(jiān)就醫(yī)是否按照省局有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格審批，診療場(chǎng)所是否配備監(jiān)控、報(bào)警等設(shè)施。

承擔(dān)住院罪犯監(jiān)管任務(wù)的警察是否在崗履職，警力是否符合要求。 8、排查監(jiān)獄依法、嚴(yán)格、文明執(zhí)法制度情況，在辦理減刑、釋放、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行是否符合法定條件和程序；刑滿(mǎn)釋放是否做到“無(wú)縫對(duì)接”，假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行罪犯移交是否到位，是否存在脫管漏管現(xiàn)象；在安排勞動(dòng)工種時(shí)，是否存在違法違規(guī)情況；排查監(jiān)區(qū)是否存在濫用戒具、打罵體罰虐待罪犯、唆使罪犯毆打虐待其他罪犯、干警職工是否非法收受罪犯及其親屬錢(qián)物等侵犯罪犯合法權(quán)益現(xiàn)象。

9、排查獄情分析研判制度和管教例會(huì)制度落實(shí)情況，是否做到監(jiān)獄每月召開(kāi)1-2次獄情分析會(huì)，每周召開(kāi)一次管教例會(huì)，對(duì)分析研判出的問(wèn)題是否落實(shí)相應(yīng)的整改措施。 10、排查教育改造制度落實(shí)情況，檢查警察是否落實(shí)個(gè)別教育規(guī)定，是否掌握分管的罪犯身體健康狀況、犯罪情況、改造表現(xiàn)、家庭情況等。

檢查監(jiān)獄是否開(kāi)展形式多樣的文化、體育活動(dòng)，使罪犯在有得于身心健康、矯治惡習(xí)的氛圍中得到改造。 （三）重點(diǎn)人員管理方面 1、監(jiān)區(qū)對(duì)頑危犯、被限制或沒(méi)有機(jī)會(huì)減刑的罪犯是否嚴(yán)格落實(shí)重點(diǎn)包夾和管控措施，對(duì)職務(wù)犯罪罪犯、黑社會(huì)性質(zhì)組織犯罪主犯和首要分子以及在本地具有一定社會(huì)影響的罪犯是否嚴(yán)格按照《“三類(lèi)罪犯”管理教育辦法》（XX獄監(jiān)管[XXXX]XX號(hào)）進(jìn)行排查認(rèn)定、嚴(yán)格管控。

2、對(duì)排查出具有以下情形之一的罪犯是否落實(shí)了相應(yīng)的防范措施： ①入監(jiān)前有軍隊(duì)、警察等特殊經(jīng)歷和特殊技能的； ②具有暴力傾向、嚴(yán)重心理疾病和精神異常的； ③頑固堅(jiān)持犯罪立場(chǎng)，散布抗勞、抗改議論的； ④曾有脫逃、行兇、襲警、自殺等傾向和行為的； ⑤“三假”人員； ⑥因家庭情。

4.少管所與監(jiān)獄有什么區(qū)別

依據(jù)《未成年犯管教所管理規(guī)定》

二者區(qū)別如下：

1、關(guān)系不同。監(jiān)獄包括未成年犯管教所，未成年犯管教所是監(jiān)獄的一種。

第二條 未成年犯管教所是監(jiān)獄的一種類(lèi)型，是國(guó)家的刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)。

由人民法院依法判處有期徒刑、無(wú)期徒刑未滿(mǎn)十八周歲的罪犯應(yīng)當(dāng)在未成年犯管教所執(zhí)行刑罰、接受教育改造。

2、服刑人員稱(chēng)呼不同。

第五條 未成年犯管教所應(yīng)當(dāng)依法保障未成年犯的合法權(quán)益，尊重未成年犯的人格，創(chuàng)造有益于未成年犯身心健康、積極向上的改造環(huán)境。

在日常管理中，可以對(duì)未成年犯使用“學(xué)員”稱(chēng)謂。

3、對(duì)服刑人員教育方式不同。

第二十八條 對(duì)未成年犯的教育采取集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合，課堂教育與輔助教育相結(jié)合，所內(nèi)教育與社會(huì)教育相結(jié)合的方法。

擴(kuò)展資料

少管所特殊的原因：

1、少年犯管教所屬于廣泛意義上的監(jiān)獄，是國(guó)家行刑機(jī)構(gòu)設(shè)施的一種形式，它是針對(duì)青少年的特點(diǎn)而設(shè)立的。在中國(guó)，少年犯管教所管教依法被判處徒刑或拘役的已滿(mǎn)14周歲、不滿(mǎn)18周歲的犯罪少年。

2、根據(jù)少年期的特點(diǎn)，對(duì)少年犯采取特殊的教育和改造方式，著重進(jìn)行政治、道德、文化、技術(shù)方面的教育，并組織他們進(jìn)行適宜的輕微勞動(dòng)，保障其思想改造和身心的正常發(fā)展。

3、根據(jù)少年犯的特點(diǎn)，在照顧他們生長(zhǎng)發(fā)育的情況下，讓他們從事輕微的勞動(dòng)，采取誘導(dǎo)、關(guān)懷、鼓勵(lì)、感化的方法為他們將來(lái)升學(xué)、就業(yè)創(chuàng)造條件。

5.【閱讀下面的文言文,完成文后各題

9.C 10.A 11.B 12.(1)臺(tái)諫官是天子的耳目，是用來(lái)防止堵塞蒙蔽的，如果怪罪臺(tái)諫官急切正直就罷免他，不是國(guó)家的福分。

（2）碰上發(fā)大水，（吳表臣）打開(kāi)常平倉(cāng)用倉(cāng)米救濟(jì)百姓，然后把事情上報(bào).郡中百姓感激他。（得分點(diǎn)：，各1分，句意2分） 【解析】 9. 試題分析：本題考查學(xué)生的斷句能力。

首先結(jié)合語(yǔ)境理解劃線(xiàn)句的意思，“時(shí)防秋/議選守邊者/患乏才/表臣曰/善惡著明/則天下知逆順之理/今取忠義不屈者/不次而用/豈特可以勸捍御/方略亦堪倚仗”，這句話(huà)是說(shuō)“當(dāng)時(shí)防備秋天可能發(fā)生戰(zhàn)事，討論選擇守邊防的人，憂(yōu)慮缺乏將才。吳表臣說(shuō)：‘好壞分明。

那么天下的人都知道叛逆和順從的道理。現(xiàn)在選取忠義不屈服的人，越級(jí)提拔使用，豈止是可以鼓勵(lì)保衛(wèi)邊疆，策劃謀略方面也可以依靠。

’”；“議選”的對(duì)象是“守邊者”，故“者”后要斷開(kāi)，排除AD兩項(xiàng)，“知”的對(duì)象是“逆順之理”，“理”后斷開(kāi)，排除B項(xiàng)。原文標(biāo)點(diǎn)：時(shí)防秋。

議選守邊者，患乏才。表臣曰：“善惡著明。

則天下知逆順之理。今取忠義不屈者，不次 而用，豈特可以勸捍御，方略亦堪倚仗?！?/p>

【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。

【名師點(diǎn)睛】給文言文斷句時(shí)要注意發(fā)語(yǔ)詞，句末語(yǔ)氣詞和謂語(yǔ)的確定。一般情況下，發(fā)語(yǔ)詞前、句末語(yǔ)氣詞后要停頓，并列成分之間也須要停頓。

分析謂語(yǔ)，謂語(yǔ)如果是形容詞，謂語(yǔ)后可停頓。如果是動(dòng)詞，賓語(yǔ)后可以停頓。

同時(shí)還要注意結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱(chēng)，省略、對(duì)偶、反復(fù)等修辭。特別注意“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞。

10. 試題分析：回答此類(lèi)題目，必須熟記文學(xué)名著的主要內(nèi)容，區(qū)分文學(xué)常識(shí)的概念，仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分。A項(xiàng)，“一般是長(zhǎng)輩起的”錯(cuò)，一般是自己起的。

【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

【技巧點(diǎn)撥】備考時(shí)要積累名著、名篇作者、時(shí)代、國(guó)別、文學(xué)形象、作品主題等文學(xué)常識(shí)。解答此道題目，需要逐項(xiàng)審讀，按照自己積累的有關(guān)知識(shí)，判斷相關(guān)內(nèi)容，是否正確；要注意各項(xiàng)表述中有關(guān)作品同作者、年代是否一致。

11. 試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。B項(xiàng)，“吳表臣審問(wèn)盛章”錯(cuò)，信息源自文章第一段，應(yīng)是審問(wèn)武官被抓的這件事，而他人勸說(shuō)，也是在審問(wèn)的后面。

【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

【名師點(diǎn)睛】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類(lèi)題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。

在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。

只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。

特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。

比如本題，選項(xiàng)B源自文章第一段，文中說(shuō)的是“有武臣先取之，章誣以罪，系獄。表臣方鞫②之，郡將曰：‘知有盛待制乎？’表臣佯若不知者，卒直其事”，意思是“有個(gè)武官先得到該女仆，盛章誣陷武官罪名，武官被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。

吳表臣正好審理這個(gè)案子?？ぶ形鋵⒄f(shuō)：‘知道有個(gè)叫盛待制的嗎？’吳表臣假裝不知道。

最終平反了這件事”。 12. 試題分析：本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。

第一句中，“臺(tái)諫為天子耳目”是判斷句，“為”，是；所以，用來(lái)……的；咎，怪罪；黜，罷免；“非國(guó)家福也”，否定判斷。第二句中，發(fā)，打開(kāi)；聞，使……知道；德，感激。

【考點(diǎn)定位】翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

【技巧點(diǎn)撥】本題首先要找出專(zhuān)有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式。最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。

文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。

參考譯文： 吳表臣，字正仲，永嘉人?？贾写笥^三年進(jìn)士，提拔為通州司理。

陳罐被貶住在當(dāng)?shù)?，一?jiàn)面就器重他。有個(gè)叫盛章的人，是朱劭的同黨，曾想買(mǎi)一名女仆，有個(gè)武官先得到該女仆，盛章誣陷武官罪名，武官被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。

吳表臣正好審理這個(gè)案子?？ぶ形鋵⒄f(shuō)：“知道有個(gè)叫盛待制的嗎？”吳表臣假裝不知道。

最終平反了這件事。多次做官做到監(jiān)察御史。

皇帝正向往儒家學(xué)說(shuō)，吳表臣請(qǐng)求挑選講官來(lái)補(bǔ)益皇帝的道德，而且對(duì)古今的成功和失敗，邊防上的利和害。詳細(xì)研討探究。

從此朝廷下詔開(kāi)辦經(jīng)學(xué)講席。近臣有人請(qǐng)求任用蔡京的黨徒.侍御史沈與求請(qǐng)求明確指出這個(gè)人來(lái)，公開(kāi)進(jìn)行眨斥譴責(zé)，當(dāng)權(quán)的人不高興，剝奪了沈與求的言官職責(zé)。

吳表臣抗?fàn)幷f(shuō)：“臺(tái)諫官是天子的耳目，是用來(lái)防止堵塞蒙蔽的，如果怪罪臺(tái)諫官急切正直就罷免他，不是國(guó)家的福分。請(qǐng)恢復(fù)沈與求的。