放大反應方法(物理放大法)
1.物理放大法
放大法： 物理實驗中常遇到一些微小物理量的測量。為提高測量精度，常需要采用合適的放大方法，選用相應的測量裝置將被測量進行放大后再進行測量。常用的放大法有累計放大法、形變放大法、光學放大法等。
1）累計放大法：在被測物理量能夠簡單重疊的條件下，將它展延若干倍再進行測量的方法，稱為累計放大法（疊加放大法）。如測量紙的厚度、金屬絲的直徑等，常用這種方法進行測量； 累計放大法的優(yōu)點是在不改變測量性質的情況下，將被測量擴展若干倍后再進行測量，從而增加測量結果的有效數字位數，減小測量的相對誤差。在使用累計放大法時，應注意兩點，一是在擴展過程中被測量不能發(fā)生變化；二是在擴展過程中應努力避免引入新的誤差因素。
2）形變放大法：形變是力作用的效果，在力學中形變的基本表現(xiàn)形式為體積、長度、角度的改變。而顯示形變的方法可用力學的方法，也可用電學、光學的方法，如：體積的變化：由液柱的長度的變化顯示；熱膨脹：杠桿放大法顯示。
3）光學放大法：常用的光學放大法有兩種，一種是使被測物通過光學裝置放大視角形成放大像，便于觀察判別，從而提高測量精度。例如放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等。另一種是使用光學裝置將待測微小物理量進行間接放大，通過測量放大了的物理量來獲得微小物理量。例如測量微小長度和微小角度變化的光杠桿鏡尺法，就是一種常用的光學放大法。
2.放大器有哪三種
放大電路簡單說就是將信號源提供的微弱信號放大去驅動負載正常工作。因為信號源提供的信號功率太小，沒辦法去直接驅動負載，放大器控制外接直流電源的輸出功率，使之隨輸入信號一起變化，然后將這個變化的能量輸送給負載，使得負載正常工作。實質上是一種能量控制作用！
單管放大電路按結構分 共射級，共基極，共集電極（三極管）。場效應管有共源極。共漏極，共柵極三種。
按放大對象分有電壓放大器，電流放大器，功率放大器。
此外還有單級放大器和多級放大器之分。
就三極管構成的單管放大器而言，
共射級電路具有反相電壓放大、電流放大作用。多級放大器里多作為中間級電壓放大器使用。
共基極放大器具有同相電壓放大作用（電壓放大器）。主要用在高頻信號放大。
共集電極具有同相電流放大作用（電流放大器）。可以作為多級放大器的輸入級，輸出級和隔離級使用。
當然，三種放大電路都具有功率放大作用。
專門的功率放大器主要向負載輸出大電壓和大電流，即高功率的。
3.放大思想是什么方法
在有些實驗中，實驗的現(xiàn)象我們是能看到的，但是不容易觀察。
我們就將產生的效果進行放大再進行研究。 比如音叉的振動很不容易觀察，所以我們利用小泡沫球將其現(xiàn)象放大。
觀察壓力對玻璃瓶的作用效果時我們將玻璃瓶密閉，裝水，插上一個小玻璃管，將玻璃瓶的形變引起的液面變化放大成小玻璃管液面的變化。第一種分類方法 七種一、杠桿放大法 杠桿放大法是利用有固定轉軸的指針，微小變化作用于指針杠桿的 短臂，而觀察點則在長臂的頂端，觀察的顯著程度取決于長臂與短臂的 比值。
反過來應用可以將力放大二、液面升降放大法 液面升降放大法是通過細玻璃管（或其他材料制成的透明細管）中 的有色液面的上升或下降來反映某種物理量（如體積、溫度、熱量、壓 強等）的微小變化，其顯著程度取決于細管直徑平面面積與大液面面積的比值大小。例如用橢圓墨 水瓶演示固體的微小形變反過來應用可放大壓力 用于千斤頂 氣筒等三、光點反射放大法 光點反射放大法是使光的反射角的微小變化，通過反射線投射到遠 處光屏上的光點的移位來顯示，其變化的顯著程度取決于反射鏡至光點 投射之間的距離。
這種放大法通常也叫“光杠桿放大法”。例如卡文迪許的扭秤裝置中有運用四、點光源投影放大法 點光源投影放大法是通過點光源將物體的影子放大投射到屏幕上， 放大的顯著程度與點光源、物體、屏幕三者之間的距離有關。
如皮影戲，手影等五、投影器放大法投影器放大法是將實驗裝置直接放置在投影器 上，將實驗現(xiàn)像投影放大到屏幕上。六、弱電流放大法 在物理實驗中常常遇到微弱電流的演示問題，像單根導線切割磁力 線時產生的感生電流，光電效應現(xiàn)象的光電流，水果電池產生的電流等， 它們都極其微弱，為使現(xiàn)象明顯常常利用弱電流放大器。
弱電流放大器 有的用分立元件（主要是晶體三極管），組成的多級差分放大電路，有 的直接用集成塊放大電路。如音響的功率放大器七、凸透鏡、望遠鏡、，顯微鏡光學儀器放大第二種分類方法 3種一 機械放大 實例有振動的機械放大，音叉彈性系數大，形變小 乒乓球質量小，擺得遠 ；實例還有固體微小形變放大，機械放大是我們物理學中最簡單的一種放大方法，它是一種空間放大的方法。
比如我們常用的游標卡尺、螺旋測微器就是應用機械放大的方法。還有像杠杠對力和位移的放大、測量紙張厚度用的累積放大等都是有效應用機械放大的方法。
二 時間放大法：通常利用時間的積累減小時間測量的誤差，或利用時間的積累增強實驗的效果。如一個沖量概念引入的實驗，在墻上掛幾個氣球，同一個人用長短不同的吸管同樣的力氣吹牙簽，試著擊破氣球。
同一個人，用長的吸管吹出去的牙簽扎破了這個氣球，而用短的吸管吹出去的牙簽沒有扎破氣球，這是什么原因呢？因為吸管越長，力對牙簽作用的時間就越長，力對時間的累積就越大，牙簽受到的沖量越大，增加的動量也大。這個實驗取材非常簡單，現(xiàn)象有趣，學生的參與熱情非常高。
教室里爆發(fā)的熱烈掌聲和歡呼聲一定會深深感動你，這樣的設計會讓學生在快樂中感受到學習的樂趣，沖量的概念就在愉快的體驗中建立起來了。通常利用時間的積累減小時間測量的誤差，如利用單擺測重力加速度 測量30-50個單擺周期的總時間三 光放大的方法。
我們可以采用實物投影儀、幻燈機、放大鏡、顯微鏡等裝置，放大視角形便于觀察。另一種方法就是光點反射放大法。
用這一方法可顯示桌面微小形變。著名的卡文迪許測量萬有引力常量的扭秤實驗，也屬于低成本實驗的經典之作。
這個實驗就是利用光點的反射法。
4.放大效應
從實驗室到工業(yè)生產特別是大規(guī)模的生產，都要解決一個裝置的放大問題。
生產規(guī)模擴大和經濟效益提高的重要途徑是裝置的放大，以節(jié)省投資，降低消耗，減少占地 ， 節(jié)約人力。但是 ， 在大裝置上所能達到的某些指標，通常低于小型試驗結果，原因是隨著裝置的放大，物料的流動、傳熱、傳質等物理過程的因素和條件發(fā)生了變化。
這種起源于放大過程的效應，長期以來被籠統(tǒng)地稱作“放大效應”，它包含了很多已查明或未查明的物理因素（或稱工程因素）的影響。化學工程的一個重要任務就是研究有關工程因素對過程和裝置的效應，特別是在放大中的效應，以解決關于過程開發(fā)、裝置設計和操作的理論和方法等問題。
它以物理學、化學和數學的原理為基礎，廣泛應用各種實驗手段，與化學工藝相配合，去解決工業(yè)生產問題。
