治小孩不聽話的方法(對(duì)付小孩不聽話有何絕招)
1.對(duì)付小孩不聽話有何絕招
恩，樓上說的對(duì)，要嚴(yán)厲。
最害怕就是大人嬌縱孩子，慣的不像話，什么都要順著自己的意思，時(shí)間長(zhǎng)了就根本不聽大人的話，想干什么就干什么，不讓他干他就鬧。
大人既要嚴(yán)厲，讓他知道自己犯錯(cuò)誤時(shí)要受到相應(yīng)的懲罰，自己不能再隨意胡鬧。
而且還要講究策略，恩威并施。在嚴(yán)厲之外，輔以一定策略，比如給他講道理，和他商量，讓他想一想。再有就是用與懲罰相反的方法來對(duì)付孩子，即用獎(jiǎng)勵(lì)的方法。（當(dāng)然不能慣出干什么都想要獎(jiǎng)品的毛病。）讓他知道如果自己表現(xiàn)好了，或者聽話了，做個(gè)好孩子，大人就會(huì)表揚(yáng)他給他獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)給他講道理。只要孩子知道大人有大人的原則和條件，父母生氣了也會(huì)嚴(yán)厲懲罰自己的話，他會(huì)適當(dāng)收斂的。再輔以適當(dāng)褒獎(jiǎng)手段，效果應(yīng)該會(huì)好。
父母要好好和孩子溝通。不能稍微不對(duì)就打罵，要知道被打皮了的孩子根本就不怕打，到以后會(huì)更難管教。
也更不能溺愛嬌縱孩子。
2.糾正孩子不聽話的壞習(xí)慣有哪些方法
糾正孩子不聽話的壞習(xí)慣有哪些方法：
1，孩子挑食：孩子挑食都是家長(zhǎng)們寵出來的，在孩子看到飯菜不喜歡吃的時(shí)候就會(huì)不吃，家長(zhǎng)們不要怕孩子餓到就弄點(diǎn)零食或者是馬上去做孩子喜歡吃的菜。孩子挑食的時(shí)候告訴孩子不吃什么也不能吃，下頓飯也不能吃，下頓飯做點(diǎn)孩子喜歡吃的，孩子看了肯定要搶著吃，孩子餓了怕了以后就不會(huì)再挑食了。
2，孩子穿反衣服：孩子剛開始學(xué)穿衣服的時(shí)候經(jīng)常會(huì)穿反，有的家長(zhǎng)就會(huì)馬上的糾正或自己給孩子穿好。其實(shí)這樣并不好，孩子穿反了衣服出去玩別人看到后悔笑話，并且會(huì)感到衣服不舒服，等到自己感覺到穿反了被笑話的時(shí)候就會(huì)自覺的改過來，以后會(huì)注意正確穿衣服的。
3，孩子動(dòng)手打人。小孩子們?cè)谝黄鹜娼?jīng)常會(huì)出現(xiàn)打架的時(shí)候，如果自己的孩子把其他的孩子打哭了，這時(shí)候家長(zhǎng)要去問清原由。然后以同樣的方式還給自己的孩子一下，這樣孩子會(huì)體會(huì)到自己打其他孩子時(shí)候?qū)Ψ降母惺埽@樣以后就不會(huì)再這樣和小孩子們打架了。
4，孩子不懂分享?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)們都會(huì)給孩子買喜歡的玩具，孩子對(duì)自己喜歡的玩具更是舍不得放手，再與別的小朋友在外面玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)別的小朋友在玩自己的玩具，孩子會(huì)很生氣，可能會(huì)和小朋友搶奪，也會(huì)找家長(zhǎng)告狀，這時(shí)候家長(zhǎng)不要管孩子們的事情，讓自己解決，如果孩子把玩具從其他的小朋友搶回來，其他的孩子肯定會(huì)不和他玩了，當(dāng)沒有小朋友和自己玩的時(shí)候，孩子自己就會(huì)慢慢的明白只有懂得分享才會(huì)交到朋友。
5，不要孩子要什么就買什么。有的家長(zhǎng)看到孩子喜歡什么怕孩子任性哭鬧都會(huì)給孩子買，這樣是不好的。如果家長(zhǎng)知道孩子有喜歡得東西的時(shí)候可以跟孩子講，在過生日或者是過一些節(jié)日的時(shí)候送給孩子，這樣孩子對(duì)喜歡的東西就會(huì)有一種期待，就不會(huì)任性了。
孩子都是爸媽的寶貝，但是不要過度的寵愛孩子，以免影響孩子以后的成長(zhǎng)。及早正確的教育孩子對(duì)孩子的成長(zhǎng)有好處
3.有哪些幼兒不聽話的處理方法
抗拒性行為是寶寶成長(zhǎng)中的正常表現(xiàn)。一歲多的寶寶已有了一些自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。初步認(rèn)識(shí)到了自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，知道自己的名字，對(duì)自己的玩具和衣服也有一種獨(dú)占的心理。寶寶的抗拒性行為就是這一心理發(fā)展的外在行為表現(xiàn)之一，此外還有寶寶對(duì)周圍環(huán)境的好奇心，探索的熱情等。
寶寶不聽話時(shí)，簡(jiǎn)單粗暴的禁止不但效果不好，而且還容易挫傷了寶寶的自尊心、自信心，抑制了獨(dú)立自我意識(shí)的發(fā)展。較好的辦法是轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，比如要想不讓他玩臟東西，你就要拿一樣干凈的、寶寶更感興趣的東西來替代。此外，在對(duì)待寶寶的抗拒行為上家長(zhǎng)可做一些非原則性的讓步，也就是說在一些無關(guān)緊要的小事上，可不必太在意，讓寶寶順著自己的意志去做，給他多一些發(fā)展的機(jī)會(huì)。但在一些基本的行為習(xí)慣方面還是要注意對(duì)寶寶的培養(yǎng)，比如我們前面已提到的良好的睡眠習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等?？傊?，既給寶寶一些自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，也不能縱容寶寶一味地抗拒。
4.糾正孩子不聽話的壞習(xí)慣有哪些方法
糾正孩子不聽話的壞習(xí)慣有哪些方法：1，孩子挑食：孩子挑食都是家長(zhǎng)們寵出來的，在孩子看到飯菜不喜歡吃的時(shí)候就會(huì)不吃，家長(zhǎng)們不要怕孩子餓到就弄點(diǎn)零食或者是馬上去做孩子喜歡吃的菜。
孩子挑食的時(shí)候告訴孩子不吃什么也不能吃，下頓飯也不能吃，下頓飯做點(diǎn)孩子喜歡吃的，孩子看了肯定要搶著吃，孩子餓了怕了以后就不會(huì)再挑食了。2，孩子穿反衣服：孩子剛開始學(xué)穿衣服的時(shí)候經(jīng)常會(huì)穿反，有的家長(zhǎng)就會(huì)馬上的糾正或自己給孩子穿好。
其實(shí)這樣并不好，孩子穿反了衣服出去玩別人看到后悔笑話，并且會(huì)感到衣服不舒服，等到自己感覺到穿反了被笑話的時(shí)候就會(huì)自覺的改過來，以后會(huì)注意正確穿衣服的。3，孩子動(dòng)手打人。
小孩子們?cè)谝黄鹜娼?jīng)常會(huì)出現(xiàn)打架的時(shí)候，如果自己的孩子把其他的孩子打哭了，這時(shí)候家長(zhǎng)要去問清原由。然后以同樣的方式還給自己的孩子一下，這樣孩子會(huì)體會(huì)到自己打其他孩子時(shí)候?qū)Ψ降母惺?，這樣以后就不會(huì)再這樣和小孩子們打架了。
4，孩子不懂分享?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)們都會(huì)給孩子買喜歡的玩具，孩子對(duì)自己喜歡的玩具更是舍不得放手，再與別的小朋友在外面玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)別的小朋友在玩自己的玩具，孩子會(huì)很生氣，可能會(huì)和小朋友搶奪，也會(huì)找家長(zhǎng)告狀，這時(shí)候家長(zhǎng)不要管孩子們的事情，讓自己解決，如果孩子把玩具從其他的小朋友搶回來，其他的孩子肯定會(huì)不和他玩了，當(dāng)沒有小朋友和自己玩的時(shí)候，孩子自己就會(huì)慢慢的明白只有懂得分享才會(huì)交到朋友。
5，不要孩子要什么就買什么。有的家長(zhǎng)看到孩子喜歡什么怕孩子任性哭鬧都會(huì)給孩子買，這樣是不好的。
如果家長(zhǎng)知道孩子有喜歡得東西的時(shí)候可以跟孩子講，在過生日或者是過一些節(jié)日的時(shí)候送給孩子，這樣孩子對(duì)喜歡的東西就會(huì)有一種期待，就不會(huì)任性了。孩子都是爸媽的寶貝，但是不要過度的寵愛孩子，以免影響孩子以后的成長(zhǎng)。
及早正確的教育孩子對(duì)孩子的成長(zhǎng)有好處。
5.對(duì)付不聽話的孩子除了體罰還有別的什么方法嗎
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他有越來越強(qiáng)的自主性，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求，也是有選擇地接受，這是孩子成長(zhǎng)過程中必然經(jīng)歷的階段，他是在證明給家長(zhǎng)看，他開始有了獨(dú)立意識(shí)，對(duì)事物有了自己的見解。
這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)在教育寶寶時(shí)要注意以下幾方面： 1、不要過于溺愛寶寶，并且家庭成員要保持一致的意見，如果寶寶不聽話，明顯是不講道理的頂嘴胡鬧，大家都不理他，孤立他，讓他承受后果。而當(dāng)他變得講道理聽話時(shí)，則要用鼓勵(lì)的言行強(qiáng)化他的轉(zhuǎn)變。
2、尊重寶寶，與他平等相處，要營造民主的家庭氣氛，而不要以家長(zhǎng)的姿態(tài)強(qiáng)迫寶寶一定要認(rèn)同您、服從您。 3、控制自己的情緒，用心傾聽寶寶的想法。
不要擺家長(zhǎng)的姿態(tài)，常常命令強(qiáng)迫寶寶做事，而是心平氣和地把寶寶拉到自己身邊，撫摸著他的腦袋，然后循循善誘，用溫柔的話語引導(dǎo)寶寶，傾聽他辯解的理由，如果寶寶說的有道理，就別端著家長(zhǎng)架子不肯讓步。 4、在日常生活中，要注重以表揚(yáng)為主的教育方式。
一方面要規(guī)限寶寶的不良習(xí)慣，一方面更要關(guān)注寶寶聽話、不任性的行為，對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都要給予積極的表揚(yáng)、夸獎(jiǎng)。這樣寶寶就會(huì)懂得什么是大人贊成的和允許的，什么是大人反對(duì)的和制止的；就會(huì)知道由著自己的性子來就會(huì)受到懲罰，聽話乖巧、就會(huì)得到表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
6.孩子不聽話有什么好方法
”Michael和小伙伴們玩得正高興呢，他回應(yīng)媽媽說：“我不餓，還不想吃飯。”
媽媽又對(duì)Michael說：“快點(diǎn)回來吃飯，不然飯要涼了?！盡ichael還是回應(yīng)到：“我不想吃?！?/p>
面對(duì)這種孩子“不聽話”的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理呢？ Michael的媽媽可能威脅孩子說：“你要是不趕快回來吃飯，那你以后就別想再玩騎單車了。”或者干脆攔住Michael，把“不聽話”的孩子從單車上拉下來，牽回家里去，接下來在孩子一邊吃飯時(shí)一邊數(shù)落孩子。
然而，這些都不是有效的方法。因?yàn)楦改竿ǔ?huì)使用虛擬的情景威脅孩子，而這些情景實(shí)際上是不可能發(fā)生的。
例如，Michael的媽媽威脅孩子說“你以后別想玩單車了”，除非媽媽真的把Michael的單車扔掉，否則這種威脅只是父母的“氣話”。對(duì)于孩子來說，如果父母威脅的“后果”不可能發(fā)生，那么，與此相伴的父母的要求就沒有任何約束的力量。
久而久之，“言不可行，行而無果”，父母就失去了威信。至于強(qiáng)制把孩子從單車上拉下來牽回家中，更是下策。
因?yàn)檫@無疑會(huì)激發(fā)親子之間的矛盾，尤其是在小伙伴面前，孩子的自尊心會(huì)受到很大的傷害。 那么，孩子“不聽話”時(shí)，有什么好方法呢？ 第一，可以采用約定的方法。
在孩子出去玩騎單車之前，約定好媽媽準(zhǔn)備好晚飯后，就必須回來吃飯。這個(gè)約定必須是事先父母和孩子共同參與制定的，這樣，孩子在玩的過程中對(duì)回家吃晚飯就會(huì)有一個(gè)心理預(yù)期，避免對(duì)父母提出的要求感到“突然”而產(chǎn)生的心理抗拒。
除了這個(gè)約定之外，對(duì)于遵守或違背這個(gè)約定要有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施。其中的懲罰措施必須是可行的，例如，如果違背了約定，則一個(gè)星期內(nèi)不許騎單車； 第二，父母可以提前和孩子商量，讓孩子再玩幾分鐘就回來吃飯，例如，Michael的媽媽可以對(duì)孩子說：“這樣吧，你再玩五分鐘，然后回來吃飯?！?/p>
當(dāng)孩子玩得正在高興時(shí)，給孩子一個(gè)“心理緩沖期”，可以有效地減輕親子矛盾。第三，父母可以采用激發(fā)孩子自尊的方法，以退為進(jìn)。
例如，Michael的媽媽可以對(duì)孩子說：“邁科爾，你單車騎得真棒！你能不能騎到前面路口？然后就騎回來吃飯。”第四，Michael的媽媽也可以采用一些幽默的方法，例如，媽媽不是嚴(yán)肅地要求孩子回來吃晚飯，而是走出來裝著步履維艱地對(duì)孩子說：“邁科爾，媽媽頭很暈啊，你快來扶扶媽媽回家吧。”
大多數(shù)情況下，孩子“不聽話”，并非故意要和父母“過不去”，只是孩子自尊的心理需要沒有得到應(yīng)有的滿足。在不少家長(zhǎng)的心目中，“聽話”意味著孩子要完全遵循父母制定的規(guī)則、隨時(shí)聽從父母的要求。
7.小孩不聽話,什么方法有用
現(xiàn)在的父母，知道不可以打罵小孩，但不知道可以做些什么？提供愛的管教六法，不用打也不必罵，協(xié)助父母教出自覺、守規(guī)矩的小孩：
第一招：平靜堅(jiān)持自己的要求
當(dāng)孩子違反規(guī)矩，開始討價(jià)還價(jià)甚至轉(zhuǎn)移話題，父母可重復(fù)告訴他應(yīng)該做的事，例如“現(xiàn)在把玩具收好”，暫時(shí)不要理會(huì)他的抗議，讓孩子知道你是認(rèn)真的。對(duì)于明確而清楚的決定，通常孩子會(huì)照辦。但記得事后主動(dòng)提供孩子討論的機(jī)會(huì)，讓他充分表達(dá)想說的話。
第二招：集點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃
“集點(diǎn)數(shù)換獎(jiǎng)賞”是強(qiáng)化孩子正面行為的游戲。先設(shè)計(jì)一張點(diǎn)數(shù)表，貼在家中顯眼處，將獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)放在孩子比較容易集到點(diǎn)數(shù)的項(xiàng)目，每日持續(xù)追蹤、每周定期將累積的點(diǎn)數(shù)兌換成獎(jiǎng)賞。獎(jiǎng)賞不一定要用物質(zhì)的東西，有時(shí)心理的滿足反而更容易成為激勵(lì)孩子的動(dòng)力。此外，獎(jiǎng)勵(lì)制度并非一成不變，可以依據(jù)孩子的年齡和成熟度稍做調(diào)整。
第三招：積極的暫停
傳統(tǒng)的關(guān)禁閉，懲罰意味濃厚。積極的暫停強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都需要冷靜時(shí)間，包括父母自己。先和善地告訴孩子，需要冷靜下來時(shí)，可以坐在特定的安靜角落或“安靜椅”上，直到能做出尊重他人的行為。
這不是懲罰，而是一種邏輯后果，可中斷孩子攻擊或破壞行為，但無法鼓勵(lì)孩子做不喜歡的事。重點(diǎn)是，每次只能鎖定一兩種屢次發(fā)生的問題行為。孩子一違反規(guī)矩，就要立刻使用。暫停時(shí)間和年齡相關(guān)，以一歲一分鐘為原則，執(zhí)行時(shí)，需要鬧鐘或計(jì)時(shí)器。
第四招：化身為布偶來交流
解決小小孩的行為問題時(shí)，小道具是不可或缺的好幫手。相較于無聊的“沖突對(duì)話”，孩子比較愿意跟布偶透露自己的心事（即使布偶配上父母的聲音）。讓小布偶問問孩子：“到底怎么了？”“為了什么事生氣？”“下次怎么做比較好？”小布偶當(dāng)然也要樂意回答孩子的問題。
第五招：講故事說道理
與其反復(fù)說教，不如提供孩子解決問題的方法。父母可改編童話，將現(xiàn)實(shí)情形反映在故事里。孩子會(huì)從似曾相識(shí)的情節(jié)中辨認(rèn)出自己的身影，再借由討論，幫故事中的主角找到解決之道。
第六招：激勵(lì)法屢試不爽
問問孩子想做什么：“你想不想馬上出去玩？”“想不想看卡通？”如果你猜對(duì)了，就只需補(bǔ)上一句：“你知道規(guī)矩是什么。做完功課后，就可以做一件自己想做的事?！比粲幸患诖氖碌戎⒆?，他通常會(huì)很快完成另一件不喜歡的事。完成工作后的獎(jiǎng)賞，可提升孩子的行為動(dòng)機(jī)，但前后順序不可顛倒。
