什么是管理
管理是決策、計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、控制的過程。
管理的目的是效率。管理的核心是人。
管理的作用是聚合企業(yè)的資源,以最優(yōu)的投入獲得最佳的回報(bào),以實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。
企業(yè)管理的內(nèi)容:1、計(jì)劃管理 通過預(yù)測、規(guī)劃、預(yù)算、決策等手段,把企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有效地圍繞總目標(biāo)的要求組織起來。計(jì)劃管理體現(xiàn)了目標(biāo)管理。 2、生產(chǎn)管理 即通過生產(chǎn)組織、生產(chǎn)計(jì)劃、生產(chǎn)控制等手段,對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)置和運(yùn)行進(jìn)行管理。 3、物資管理 對(duì)企業(yè)所需的各種生產(chǎn)資料進(jìn)行有計(jì)劃的組織采購、供應(yīng)、保管、節(jié)約使用和綜合利用等。 4、質(zhì)量管理 對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)成果進(jìn)行監(jiān)督、考查和檢驗(yàn)。 5、成本管理 圍繞企業(yè)所有費(fèi)用的發(fā)生和產(chǎn)品成本的形成進(jìn)行成本預(yù)測、成本計(jì)劃、成本控制、成本核算、成本分析、成本考核等。 6、財(cái)務(wù)管理 對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)包括固定資金、流動(dòng)資金、專用基金、盈利等的形成、分配和使用進(jìn)行管理。 7、勞動(dòng)人事管理 對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面的勞動(dòng)和人事進(jìn)行全面計(jì)劃、統(tǒng)一組織、系統(tǒng)控制、靈活調(diào)節(jié)。8、營銷管理。是企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的定價(jià)、促銷和分銷的管理。9、團(tuán)隊(duì)管理。指在一個(gè)組織中,依成員工作性質(zhì)、能力組成各種部門,參與組織各項(xiàng)決定和解決問題等事務(wù),以提高組織生產(chǎn)力和達(dá)成組織目標(biāo)10、企業(yè)文化管理。是指企業(yè)文化的梳理、凝練、深植、提升。是在企業(yè)文化的引領(lǐng)下,匹配公司戰(zhàn)略、人力資源、生產(chǎn)、經(jīng)營、營銷等等管理?xiàng)l線、管理模塊。
1)堅(jiān)持等價(jià)交換原則。
等價(jià)交換是商品經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一條最基本的準(zhǔn)則,商品在交換過程中等價(jià)交換,才能使交換實(shí)現(xiàn)價(jià)值并相應(yīng)獲利。(2)堅(jiān)持共同協(xié)商、適當(dāng)讓步原則。
參加集團(tuán)的成員企業(yè)都處于平等地位,因此處理集團(tuán)內(nèi)的一切事務(wù)都需要相互協(xié)商、相互諒解,在協(xié)商諒解的基礎(chǔ)上達(dá)成協(xié)議。(3)堅(jiān)持集團(tuán)整體效益和成員企業(yè)利益相統(tǒng)一的原則。
由于企業(yè)集團(tuán)是由各個(gè)成員企業(yè)自愿結(jié)合組成,在經(jīng)濟(jì)利益分配上,一定既要考慮集團(tuán)的整體效益,同時(shí)也要考慮成員企業(yè)的利益,否則,既影響企業(yè)參加集團(tuán)的積極性,也不利于企業(yè)集團(tuán)的鞏固發(fā)展。(4)堅(jiān)持平等互利的原則。
集團(tuán)內(nèi)合理分配的基本準(zhǔn)則是平等、互利,平等、互利是商品經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)則之一,這一規(guī)則在集團(tuán)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系上應(yīng)該得到體現(xiàn)。
現(xiàn)代管理的基本方法概括為以下四個(gè)方面:一、交換 交換是指一方與另一方在平等的基礎(chǔ)上為利益互換而進(jìn)行的交易。
在組織管理中,個(gè)人與組織之間其實(shí)是一種交易行為。任何一個(gè)組織要完成本組織的職能或目標(biāo)任務(wù),都需要通過一定的人來完成,此時(shí),就需要組織向社會(huì)聘用人員。
個(gè)人這所以愿意進(jìn)入組織,是個(gè)人在權(quán)衡各種可供選擇的利益后,值得進(jìn)入該組織,個(gè)人與組織之間本質(zhì)上是一種利益交換。組織聘用人員的利益是為了使聘用者擁有一定技能,并能完成組織的某些功能,以使組織實(shí)現(xiàn)自身的職能或目標(biāo)任務(wù),以保持組織的生命力,組織為之也付出一定的代價(jià)(如薪酬);個(gè)人之所以受聘,是因?yàn)榻M織能提供給個(gè)人相應(yīng)的利益,包括物質(zhì)性的和精神性的,個(gè)人也為之付出一定的代價(jià),如個(gè)人的勞動(dòng),包括體力與腦力勞動(dòng)。
反之,組織不可能聘用一個(gè)不能完成組織功能,不向組織提供勞動(dòng)能力的人;個(gè)人也不可能到一個(gè)不向個(gè)人提供任何利益或避所的組織中。這種交換應(yīng)是平等的,互利雙贏的。
交換是任何一個(gè)社會(huì),任何一個(gè)組織應(yīng)倡導(dǎo)的公平的管理方法。自愿的交換能為雙方都帶來利益,它可促進(jìn)社會(huì)利益的有效合理分配,有效調(diào)節(jié)社會(huì)利益關(guān)系和社會(huì)關(guān)系,并隨著自由交易人數(shù)的增加,交易者個(gè)人對(duì)此整個(gè)交易行為的影響而減少。
我們無法想象一個(gè)強(qiáng)權(quán)方法在組織中管理運(yùn)用時(shí)會(huì)給個(gè)人、組織、國家乃至人類社會(huì)帶來的危害。人們之所以能接受組織管理,是因?yàn)榻M織能為個(gè)人提供所需要的利益;組織之所以能夠容納職員,也是因?yàn)槁殕T個(gè)人才能或勞動(dòng)的付出正是實(shí)現(xiàn)組織職能所需要的。
個(gè)人付出與組織提供兩者之間形成交換關(guān)系,這種交換關(guān)系是建立在自愿平等協(xié)商基礎(chǔ)上的。當(dāng)這一交換關(guān)系有一方不存在的時(shí)候,個(gè)人與組織之間的管理與被管理關(guān)系就會(huì)很快喪失。
更談不上其他管理方法的運(yùn)用問題。自愿的公平交換是組織留住人員,并有效完成組織目標(biāo)任務(wù)的前提,是倡導(dǎo)人們價(jià)值取向的主要手段。
人們?yōu)槭裁匆谶@個(gè)組織做工作,而不在別的地方去做,人為什么要服從組織安排,為什么要這么努力?如此等問題的回答應(yīng)從組織是否能提供人們的需要開始,應(yīng)從自愿的公平交換開始。當(dāng)這一平行的交換條件不復(fù)存在的時(shí)候,管理者使用任何方法去管理組織中的人都是難以進(jìn)行或難以想象的。
在具有人性的社會(huì)中,管理者不能要求員工自愿或無償為組織賣力,員工也不能要求組織無條件為自己提供居所、薪酬或個(gè)人價(jià)值的發(fā)展平臺(tái)或空間。同時(shí)當(dāng)組織需要倡導(dǎo)什么,需要褒揚(yáng)什么時(shí),可以設(shè)定一定的交換條件,使人們與組織在自愿平行基礎(chǔ)上進(jìn)行“交易”,以達(dá)到組織管理的目的。
二、懲罰 幾歲的小孩出于天性,母親剛給他倒了一碗熱開水,生怕燙著他,不斷地忠告他讓他不要去動(dòng)它,以免燙壞他的手。但天生好奇的小孩,不聽母親的忠告,在母親沒有注意時(shí),小孩就把手伸進(jìn)了開水碗里,開水燙得他本能快速地收回了手,疼痛使他哇哇直哭,無論母親如何去哄他,都無濟(jì)于事。
他的確很疼,因?yàn)樗氖值拇_燙傷了。在以后的日子里,小孩一看見冒汽的熱水就變得十分謹(jǐn)慎,不用母親忠告,他已知道應(yīng)該先去試探一下,然后再去動(dòng)它。
這樣的情景幾乎所有人都有閱歷,由此,我們可以得出,抑制一個(gè)人錯(cuò)誤行為發(fā)生的最有效方式是讓行為主體人嘗試到了為自己錯(cuò)誤而付出的代價(jià)。如果我們做出假設(shè),當(dāng)還不太懂事的小孩將手伸進(jìn)了不燙手的水里時(shí),這個(gè)小孩還會(huì)有第二次這樣的行為嗎?第二次的行為會(huì)變得如此謹(jǐn)慎嗎?答案不言而喻。
懲罰會(huì)使人們?cè)诎l(fā)生不良行為時(shí)產(chǎn)生畏懼感,從而抑制人們不良行為的發(fā)生。但懲罰不能起到激發(fā)其潛能的激勵(lì)作用。
這是抑制人們不良行為最直接、最有效的方法。但這種懲罰必須有一定的額度。
當(dāng)懲罰的額度太小時(shí),懲罰就起不到擬制其行為的目的,這種懲罰便是無效的懲罰,如果這開水不是很燙,對(duì)小孩的警示和教育作用就不大,正因?yàn)?,開水燙傷了他的手,所以他會(huì)永遠(yuǎn)記住開水是不敢輕易去動(dòng)的。而且他由此自己便學(xué)會(huì)了如何去接近開水的方法。
人們行為的選擇其實(shí)是在各種利益之間的博弈,當(dāng)懲罰和額度使其不值進(jìn)行此項(xiàng)行為選擇的時(shí)候,人們就會(huì)選擇其他方式,從而也就實(shí)現(xiàn)了懲罰應(yīng)起到的功能。因此,要擬制人們的不期望行為,其懲罰的力度應(yīng)達(dá)到一定的額度。
因?yàn)槿藗兛偸菑母黜?xiàng)利益的損益中權(quán)衡如何獲得更大的收益。需要說明的是對(duì)同一額度的懲罰不同的組織及不同的人員對(duì)其體驗(yàn)的額度是不相同的。
正如同樣處罰一元錢,而在富人和窮人心目中的分量和價(jià)值是有較大差異的一樣。懲罰可以分為物質(zhì)懲罰和精神懲罰兩大類。
物質(zhì)懲罰主要是剝奪或限制人們對(duì)物質(zhì)利益的享用權(quán)。其懲罰的額度應(yīng)視其管理對(duì)象人群的收入水平及其人們的承受能力來確定。
精神懲罰主要是降低個(gè)人自身或在社會(huì)群體中的評(píng)價(jià)。精神懲罰主要取決于當(dāng)事人對(duì)此懲罰的榮辱感。
如果當(dāng)事人十分在意這種懲罰,那么這種懲罰往往是很有效力的;如果當(dāng)事人不在乎這種榮辱感,那么這種懲罰往往是無效力的。在現(xiàn)實(shí)中,有些具體的懲罰形式可能具有物質(zhì)懲罰和精神懲罰的雙重屬性。
懲罰的具體表現(xiàn)形式一般有:。
第二章 安全管理原理第一節(jié) 安全管理的理論與原則 一、安全科學(xué)管理的組織原則1. 計(jì)劃性原則 2. 效果原則效應(yīng),3. 反饋原則4. 階梯原則5. 系統(tǒng)性原則6. 不得混放并存原則7. 單項(xiàng)解決原則8. 同等原則9. 責(zé)任制原則10. 精神鼓勵(lì)和物質(zhì)鼓勵(lì)相結(jié)合的原則11. 干部選擇原則勞動(dòng)保護(hù)干部應(yīng)具有非常廣泛的專業(yè)技能,勞動(dòng)保護(hù)工程師應(yīng)當(dāng)掌握生產(chǎn)組織、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、人機(jī)工程和系統(tǒng)工程學(xué)。
二、安全生產(chǎn)五規(guī)律1. 社會(huì)主義條件下生產(chǎn)的安全規(guī)律 這條規(guī)律的實(shí)質(zhì)是,承認(rèn)生產(chǎn)中的潛在危險(xiǎn),并對(duì)制訂安全條例及其實(shí)施創(chuàng)造了原則上的可能性。這一規(guī)律的作用受社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律的制約,它將在勞動(dòng)保護(hù)有組織有系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)中,在有目的的活動(dòng)過程中付諸實(shí)現(xiàn)。
2. 勞動(dòng)條件適應(yīng)人的特點(diǎn)的規(guī)律 人適應(yīng)環(huán)境的可能性具有一定限度。這一規(guī)律則要求構(gòu)思新技術(shù)或設(shè)計(jì)新工藝過程,以及解決其他任務(wù)時(shí),必須建立以人為中心的觀點(diǎn),必須首先設(shè)計(jì)操作者的活動(dòng),然后才是操作者使用的技術(shù)。
要重點(diǎn)研究以人為主體的能量系統(tǒng)中的危險(xiǎn)及其消除措施。 3. 不斷地有計(jì)劃地改善勞動(dòng)條件的規(guī)律這一規(guī)律是指隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和生產(chǎn)方式的完善,堅(jiān)定不移地改革勞動(dòng)安全管理,減少生產(chǎn)中的有害后果。
這一規(guī)律可視為社會(huì)主義條件下有計(jì)劃按比例發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)總規(guī)律的局部體現(xiàn)。 4. 物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)與勞動(dòng)條件相適應(yīng)的規(guī)律科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步從根本上改善著勞動(dòng)條件,但不排除新的重要的危險(xiǎn)因素的出現(xiàn),或者有擴(kuò)大其有害影響的可能性。
破壞這一規(guī)律,將導(dǎo)致新技術(shù)的效果的下降。這一規(guī)律的實(shí)質(zhì)是勞動(dòng)條件的改善在時(shí)間上要與物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)的發(fā)展階段相適應(yīng)。
5. 安全管理科學(xué)化的規(guī)律事故防止科學(xué)是一門經(jīng)驗(yàn)科學(xué)。它是以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)而建立起來的。
經(jīng)驗(yàn)是掌握客觀事物所必須,將個(gè)別已經(jīng)證明行之有效的經(jīng)驗(yàn)加以科學(xué)整理,明確經(jīng)驗(yàn)諸事實(shí)的相互關(guān)系而形成了一門知識(shí)體系。這一科學(xué)體系是以人的能量系統(tǒng)為主體,結(jié)合外部能量作為附帶方面的人的行為科學(xué)。
與防止事故科學(xué)相關(guān)的事物相當(dāng)廣泛。首先是行動(dòng)著的人的生理與心理的深入探討;其次是應(yīng)用數(shù)學(xué)的概率論來研究發(fā)生事故的幾率;第三是作為勞動(dòng)手段的體系,有機(jī)械、電機(jī)、化學(xué)等工程技術(shù)以及設(shè)備環(huán)境安全化的“系統(tǒng)安全工程”。
此外,還必須開拓人機(jī)工程,這也是深入研究安全管理的門徑。安全的科學(xué)管理,其目的是以個(gè)人或集體作為一個(gè)系統(tǒng),科學(xué)地探討人的行為(Behavior);排除妨礙完成安全生產(chǎn)任務(wù)的不安全因素,使之達(dá)到按計(jì)劃進(jìn)行生產(chǎn)的安全概率為最高。
安全管理的實(shí)現(xiàn),必須建立在科學(xué)的、有計(jì)劃、綱領(lǐng)明確的、方法論正確的基礎(chǔ)之上。 這一規(guī)律認(rèn)為,形成勞動(dòng)安全計(jì)劃指標(biāo)是可能的。
指標(biāo)(目標(biāo))必須滿足現(xiàn)實(shí),對(duì)象明確,定量清楚,與客觀條件相符,經(jīng)濟(jì)而有效,可以整體檢查,并能顯示以確保安全為目的作用的整體性。 總之,上述五規(guī)律表明:在不同發(fā)展階段的勞動(dòng)保護(hù)都具有計(jì)劃性質(zhì),而且有確切表述的既定目標(biāo)。
在科學(xué)研究、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、正式設(shè)計(jì)、投入生產(chǎn)、企業(yè)改造和生產(chǎn)改革等各階段上,要真正保證安全生產(chǎn),只有在認(rèn)清和運(yùn)用安全原則的基礎(chǔ)上才是可能的。 三、防止事故五原則(一)可能預(yù)防的原則 人災(zāi)的特點(diǎn)和天災(zāi)不同,要想防止發(fā)生人災(zāi),應(yīng)立足于防患于未然。
原則上講人災(zāi)都是能夠預(yù)防的。因而,對(duì)人災(zāi)不要只考慮發(fā)生后的對(duì)策,必須進(jìn)一步考慮發(fā)生之前的對(duì)策。
安全工程學(xué)中把預(yù)防災(zāi)害于未然作為重點(diǎn),正是基于災(zāi)害是可能預(yù)防的這一基點(diǎn)上的。 但是,實(shí)際上要預(yù)防全部人災(zāi)是困難的。
為此,不僅必須對(duì)物的方面的原因,而且還必須對(duì)人的方面的原因進(jìn)行探討。歸根結(jié)底,要貫徹人災(zāi)可能預(yù)防的原則,就必須把防患于未然作為目標(biāo)。
在事故原因的調(diào)查報(bào)告中,常常見到記載事故原因是不可抗拒的。所謂不可抗拒,也許是認(rèn)為對(duì)于受害者本人來說不能避免的意思,而不是從被害者的立場考慮的。
如果站在防止這個(gè)事故再次發(fā)生的立場考慮,則應(yīng)該存在另外的原因,而且那絕不是不可抗拒的,而是通過實(shí)施有效的對(duì)策,可以防患于未然。 因而從可能預(yù)防的原則來看,人災(zāi)的原因調(diào)查可以不使用“不可抗拒”這個(gè)字眼的。
過去的事故對(duì)策中多傾向于采取事后對(duì)策。例如作為火災(zāi)、爆炸的對(duì)策有:建筑物的防火結(jié)構(gòu),限制危險(xiǎn)物貯存數(shù)量、安全距離、防爆墻、防油堤等,以便減少事故發(fā)生時(shí)的損害;設(shè)置火災(zāi)報(bào)警器、滅火器、滅火設(shè)備籌,以便早期發(fā)現(xiàn)、撲滅火災(zāi);設(shè)立避難設(shè)施、急救設(shè)施等,以便在災(zāi)害已經(jīng)擴(kuò)大之后作緊急處理。
即使這些事后對(duì)策完全實(shí)施,也不一定能夠使火災(zāi)和爆炸防患于未然。為了防止火災(zāi)和爆炸,妥善管理發(fā)生源和危險(xiǎn)物質(zhì)是必需的,而且通過這些妥善管理是可能預(yù)防火災(zāi)、爆炸的發(fā)生的。
當(dāng)然為防備萬一,采取充分的事后對(duì)策也是必要的。但是,防止災(zāi)害只著眼于事后對(duì)策的作法,可以說是從事故的發(fā)生不可避免的觀點(diǎn)出發(fā)的。
而這些則是基于把可能預(yù)防的人災(zāi)和天災(zāi)一視同仁來考慮的。 總之,作為人為災(zāi)害的對(duì)策是防患于未然的對(duì)策,比事故后處置更為重要。
安全工程學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在事故前的對(duì)策上。 (。
企業(yè)管理是系統(tǒng)的,具體問題具體分析。
(一)一個(gè)企業(yè)要管理的頭緒很多,市場、研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營、質(zhì)量、安全等。這些工作都是要靠人、財(cái)、物三大資源運(yùn)作的西方結(jié)果。其中人是主宰,對(duì)各種資源起支配作用。用對(duì)人,各種資源運(yùn)用得恰到好處,對(duì)才能產(chǎn)生更多的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
(二)企業(yè)總經(jīng)理最重要是總攬全局、有效經(jīng)營、理順關(guān)聯(lián),可從十二個(gè)方面展開:
1、身正公平、不令而行(德行):2、眾智合成、先勝后戰(zhàn)(思路);
3、育才用長、開源導(dǎo)流(活源);4、理法并治、道領(lǐng)法隨(心治);
5、義利雙行、賞引罰催(機(jī)制);6、進(jìn)退依時(shí)、穩(wěn)中求新(變革)
7、抓機(jī)遇、速?zèng)Q策(智商)8、人為善、必控防(生命);
9、心要細(xì)、胸要廣(成事);10、貪則貧、勤則富(定率);
11、關(guān)心下屬、服從上級(jí)(是理);12、敬老愛糼、尊重別人(是仁)。
(三)管理十力合成法
1、學(xué)習(xí)思考力;2、自我創(chuàng)新力;3、員工創(chuàng)造力;4、大眾支持力
5、機(jī)制推動(dòng)力;6、相互競爭力;7、團(tuán)隊(duì)凝聚力;8、監(jiān)督約束力;9、專家指導(dǎo)力;10、關(guān)系協(xié)作力。
(四)高管創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展思維
1、創(chuàng)新思維方式,敢于否定自己;2、敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)存,順勢則功難;
3、逆向則追易,無中去生有;4、有里來求精,平里去尋奇;
5、舊里來革新,走過多總結(jié)。
(五)為人自律自感完美
1、人有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,也要接受別人的不完美;
為生命而心存感激,勇敢地愛和原諒。
2、一個(gè)人要處理好自律人生;
人生本身就是一本無字之書,漫漫人生、光陰似箭、日月翻復(fù),無時(shí)無刻的追求。隨著風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境尋生,更要處理多方面的人際關(guān)系:對(duì)上級(jí)要真誠、尊重、支持、順從;對(duì)下級(jí)要誠心、平等地、幫助、公正;對(duì)同事要誠信、互助、有愛心;對(duì)公司要忠誠;對(duì)客戶要誠信加能力滿足需求;對(duì)家人盡責(zé)任、盡孝道、有親情。善良誠信好學(xué)是一種智慧,是一種遠(yuǎn)見,是一種自信,是一種精神量力,是一種精神平安,是一種以逸待勞的沉穩(wěn),是一種文化,是一種快樂,是一種樂觀。所以善良誠信好學(xué)的人總比其他的人幸福。
(六)高管自身的認(rèn)識(shí)及責(zé)任感
權(quán)力不是私利的庫房,而是責(zé)任的擔(dān)當(dāng);
也不是地位的象征,更多是工作的著力點(diǎn)。
(七)用于激勵(lì)育才的方式(九激勵(lì)方式)
1、以正面激勵(lì)為主,以必要處罰為輔;
2、以精神激勵(lì)為主,以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔;
3、以及時(shí)激勵(lì)為主,以滯后獎(jiǎng)勵(lì)為輔;
4、以導(dǎo)向激勵(lì)為主,以安慰鼓勵(lì)為輔;
5、以口頭激勵(lì)為主,以可視表彰為輔;
6、以考核激勵(lì)為主,以隨機(jī)激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔;
7、以上級(jí)激勵(lì)為主,以同事贊賞為輔;
8、以需求激勵(lì)為主,以常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)為輔;
9、以內(nèi)部激勵(lì)為主,以外部表揚(yáng)為輔;
(八)高技行業(yè)必須快速反應(yīng)方針
1、客戶需求要對(duì)準(zhǔn),快速反應(yīng)不能停;
2、信息直達(dá)著力點(diǎn),反饋不能推責(zé)任;
3、專業(yè)預(yù)防加處置,運(yùn)營同步緊跟進(jìn);
4、主客互動(dòng)相配合,分秒必爭獎(jiǎng)罰明。
管理是為了實(shí)現(xiàn)某種目的而進(jìn)行的決策、計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、實(shí)施、控制的過程。
管理的目的是效率和效益。管理的核心是人。管理的本質(zhì)是協(xié)調(diào),協(xié)調(diào)的中心是人。
管理的真諦是聚合企業(yè)的各類資源,充分運(yùn)用管理的功能,以最優(yōu)的投入獲得最佳的回報(bào),以實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定目標(biāo)。
企業(yè)管理的具體內(nèi)容:1、計(jì)劃管理 通過預(yù)測、規(guī)劃、預(yù)算、決策等手段,把企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有效地圍繞總目標(biāo)的要求組織起來。計(jì)劃管理體現(xiàn)了目標(biāo)管理。 2、組織管理 建立組織結(jié)構(gòu),規(guī)定職務(wù)或職位,明確責(zé)權(quán)關(guān)系,以使組織中的成員互相協(xié)作配合、共同勞動(dòng),有效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo) 3、物資管理 對(duì)企業(yè)所需的各種生產(chǎn)資料進(jìn)行有計(jì)劃的組織采購、供應(yīng)、保管、節(jié)約使用和綜合利用等。 4、質(zhì)量管理 對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)成果進(jìn)行監(jiān)督、考查和檢驗(yàn)。 5、成本管理 圍繞企業(yè)所有費(fèi)用的發(fā)生和產(chǎn)品成本的形成進(jìn)行成本預(yù)測、成本計(jì)劃、成本控制、成本核算、成本分析、成本考核等。 6、財(cái)務(wù)管理 對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)包括固定資金、流動(dòng)資金、專用基金、盈利等的形成、分配和使用進(jìn)行管理。 7、勞動(dòng)人事管理 對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面的勞動(dòng)和人事進(jìn)行全面計(jì)劃、統(tǒng)一組織、系統(tǒng)控制、靈活調(diào)節(jié)。8、營銷管理。是企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的定價(jià)、促銷和分銷的管理。9、團(tuán)隊(duì)管理。指在一個(gè)組織中,依成員工作性質(zhì)、能力組成各種部門,參與組織各項(xiàng)決定和解決問題等事務(wù),以提高組織生產(chǎn)力和達(dá)成組織目標(biāo)10、企業(yè)文化管理。是指企業(yè)文化的梳理、凝練、深植、提升。是在企業(yè)文化的引領(lǐng)下,匹配公司戰(zhàn)略、人力資源、生產(chǎn)、經(jīng)營、營銷等等管理?xiàng)l線和管理模塊。
管理的核心是人——管理中最核心的問題是對(duì)人的激勵(lì)問題激勵(lì)不是操縱,不是牽制,而是對(duì)人的需要的滿足,是通過滿足需要對(duì)人的行為的引導(dǎo)和對(duì)人的積極性的調(diào)動(dòng)。人的需要就是人的本性,認(rèn)識(shí)人性的特點(diǎn),適應(yīng)人性的特點(diǎn),是激勵(lì)有效性的保證。人的心理和行為具有共同點(diǎn)只有設(shè)身處地,將心比心,才能贏得員工的真心,人是千差萬別又不斷的變化的,對(duì)張二適用的激勵(lì)方法,對(duì)李四未必有效,因此,必須有區(qū)別有借鑒的意義和作用,又因?yàn)槿说牟町愋?。照搬理論和模仿他人不可有效激?lì)員工。
為保證集團(tuán)能根據(jù)實(shí)際情況采取有效方法實(shí)現(xiàn)內(nèi)部利益合理分配,并使各成員企業(yè)所獲得收益能與企業(yè)集團(tuán)整體利益同步增長,必須堅(jiān)持以下4條正確處理集團(tuán)利益關(guān)系的基本原則:(1)堅(jiān)持等價(jià)交換原則。
等價(jià)交換是商品經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一條最基本的準(zhǔn)則,商品在交換過程中等價(jià)交換,才能使交換實(shí)現(xiàn)價(jià)值并相應(yīng)獲利。(2)堅(jiān)持共同協(xié)商、適當(dāng)讓步原則。
參加集團(tuán)的成員企業(yè)都處于平等地位,因此處理集團(tuán)內(nèi)的一切事務(wù)都需要相互協(xié)商、相互諒解,在協(xié)商諒解的基礎(chǔ)上達(dá)成協(xié)議。(3)堅(jiān)持集團(tuán)整體效益和成員企業(yè)利益相統(tǒng)一的原則。
由于企業(yè)集團(tuán)是由各個(gè)成員企業(yè)自愿結(jié)合組成,在經(jīng)濟(jì)利益分配上,一定既要考慮集團(tuán)的整體效益,同時(shí)也要考慮成員企業(yè)的利益,否則,既影響企業(yè)參加集團(tuán)的積極性,也不利于企業(yè)集團(tuán)的鞏固發(fā)展。(4)堅(jiān)持平等互利的原則。
集團(tuán)內(nèi)合理分配的基本準(zhǔn)則是平等、互利,平等、互利是商品經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)則之一,這一規(guī)則在集團(tuán)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系上應(yīng)該得到體現(xiàn)。
一、“刺猬”法則 兩只困倦地剌猬,由于寒冷而擁在一起,可因?yàn)楦髯陨砩隙奸L著刺,于是它們離開了一段距離,但又冷得受不了,于是湊到一起,幾經(jīng)折騰,兩只刺猬終于找到一個(gè)合適地距離:既能互相獲得對(duì)方地溫暖而又不致于被扎.“刺猬”法則就是人際交往中地“心理距離效應(yīng)”,領(lǐng)導(dǎo)者要搞好工作,應(yīng)該與下屬保持親密關(guān)系,這樣做可以獲得下屬地尊重.與下屬保持“適當(dāng)”心理距離,避免在工作中喪失原則. 二、“南風(fēng)”法則 也稱為“溫暖”法則,源于法國作家拉封丹寫地一則寓言:北風(fēng)和南風(fēng)比威力,看誰能把行人身上地大衣脫掉.北風(fēng)首先來一個(gè)冷風(fēng)凜冽寒冷刺骨,結(jié)果行人把大衣裹得緊緊地,南風(fēng)則徐徐吹動(dòng),頓時(shí)風(fēng)和日麗,行人因?yàn)橛X得春意上身,始而解開紐扣,繼而脫掉大衣,南風(fēng)獲得了勝利. 這則寓言形象地說明了一個(gè)道理:溫暖勝于嚴(yán)寒,領(lǐng)導(dǎo)者在管理中運(yùn)用“南風(fēng)”法則,就是要尊重和關(guān)心下屬,以下屬為本,多點(diǎn)人情味,使下屬真正感覺到領(lǐng)導(dǎo)者給予地溫暖,從而去掉包袱,激發(fā)工作地積極性. 三、皮格馬利翁效應(yīng) 由美國著名心理學(xué)家羅森塔爾和雅格布森在小學(xué)教學(xué)上予以驗(yàn)證提出。
皮格馬利翁是古希臘神話中塞浦路斯國王。他性情孤僻,常年一人獨(dú)居。
他善于雕刻,孤寂中用象牙雕刻了一座表現(xiàn)了他理想中地女性地靚女像。久而久之,他竟對(duì)自己地作品產(chǎn)生了愛慕之情.他祈求愛神賦予雕像以生命.愛神為他地真誠所感動(dòng),就使這座靚女雕像活了起來,并娶她為妻。
在這個(gè)神話地基礎(chǔ)上,美國著名心理學(xué)家羅森塔爾和雅格布森進(jìn)行了一項(xiàng)有趣地研究.他們先找到了一個(gè)學(xué)校,從校方手中得到了一份全體學(xué)生地名單.在經(jīng)過抽樣后,他們向?qū)W校提供了一些學(xué)生名單,并告訴校方,他們通過一項(xiàng)測試發(fā)現(xiàn),這些學(xué)生有很高地天賦,只不過尚未在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來。 其實(shí),這是從學(xué)生地名單中隨意抽取出來地幾個(gè)人。
有趣地是,在學(xué)年末地測試中,這些學(xué)生地學(xué)習(xí)成績地確比其他學(xué)生高出很多.研究者認(rèn)為,這就是由于教師期望地影響.由于教師認(rèn)為這個(gè)學(xué)生是天才,因而寄予他更大地期望,在上課時(shí)給予他更多地關(guān)注,通過各種方式向他傳達(dá)“你很優(yōu)秀”地信息,學(xué)生感受到教師地關(guān)注,因而產(chǎn)生一種激勵(lì)作用,學(xué)習(xí)時(shí)加倍努力,因而取得了好成績.皮格馬利翁效應(yīng)告訴我們,對(duì)一個(gè)人傳遞積極地期望,就會(huì)使他進(jìn)步得更快,發(fā)展得更好。反之,向一個(gè)人傳遞消極地期望則會(huì)使人自暴自棄,放棄努力。
四、霍桑試驗(yàn) 在美國芝加哥郊外地霍桑工廠是一個(gè)制造電話交換機(jī)地工廠,有較完善地娛樂設(shè)施和非常健全地社會(huì)福利,但工人們?nèi)詰崙嵅黄?,生產(chǎn)效率也不高.后來,由哈佛大學(xué)教授梅奧專門對(duì)其進(jìn)行了一項(xiàng)試驗(yàn),用兩年時(shí)間,專家們找工人個(gè)別談話兩萬余人次,并且在談話過程中,要耐心傾聽工人對(duì)廠方地各種意見和不滿.這一“談話試驗(yàn)”取得了意想不到地效果:工廠地產(chǎn)值大幅度提高. 霍桑試驗(yàn)地研究結(jié)果否定了傳統(tǒng)管理理論對(duì)人地假設(shè),表明了工人不是被動(dòng)地、孤立地個(gè)體,他們地行為也不僅僅受工資地刺激;影響生產(chǎn)效率地最重要因素不是待遇和工作條件,而是工作中地人際關(guān)系.由于工人們對(duì)工廠地各種管理制度和方法有諸多不滿,無處發(fā)泄,“談話試驗(yàn)”使他們地這些不滿都發(fā)泄出來,從而感到心情舒暢,干勁倍增. 五、“金魚缸”法則 金魚缸是玻璃做地,透明度很高,不論從哪個(gè)角度觀察,里面地情況都一清二楚.將“金魚缸”法則運(yùn)用到管理中,就是要求領(lǐng)導(dǎo)者增加單位各項(xiàng)工作地透明度.單位地各項(xiàng)工作有了透明度,領(lǐng)導(dǎo)者地行為就會(huì)被置于全體下屬地監(jiān)督之下,就會(huì)有效地防止領(lǐng)導(dǎo)者享受特權(quán)、濫用權(quán)力,從而強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)者地自我約束機(jī)制,增強(qiáng)單位地向心力和凝聚力. 六、“熱爐”法則 就是每個(gè)單位都有自己地“天條”和規(guī)章制度,任何人觸犯了都要受到懲罰.“熱爐”法則形象地闡述了懲處原則: (1)熱爐火紅,不用手摸也知道爐子是熱地,是會(huì)灼傷地--警告性原則.領(lǐng)導(dǎo)者要經(jīng)常對(duì)下屬進(jìn)行規(guī)章制度教育,以警告或勸戒不要觸犯規(guī)章制度,否則就會(huì)受到懲處. (2)每當(dāng)你碰到熱爐,肯定會(huì)被灼傷.也就是說只要觸犯單位地規(guī)章制度,就必定會(huì)受到懲處. (3)當(dāng)你碰到熱爐時(shí),立即就被灼傷--即時(shí)性原則.懲處必需在錯(cuò)誤行為發(fā)生后立即進(jìn)行,絕不拖泥帶水,絕不能有時(shí)間差,以便達(dá)到及時(shí)改正錯(cuò)誤行為地目地. (4)不管誰碰到熱爐,都會(huì)被灼傷--公平性原則. 七、互惠關(guān)系定律 “給予就會(huì)被給予,剝奪就會(huì)被剝奪.信任就會(huì)被信任,猜疑就會(huì)被猜疑.愛就會(huì)被愛,恨就會(huì)被恨.”這就是心理學(xué)上地互惠關(guān)系定律.當(dāng)您真誠地輔助員工地時(shí)候,員工才能真心地輔助您,擁戴您. 八、手表定理 一個(gè)人同時(shí)擁有兩只表時(shí),他會(huì)無法確定時(shí)間.你要做地就是選擇其中較信賴地一只,盡量校準(zhǔn)它,并以此作為你地標(biāo)準(zhǔn),聽從它地指引行事. 手表定理在企業(yè)經(jīng)營管理方面給我們一種非常直觀地啟發(fā),就是對(duì)同一個(gè)人或同一個(gè)組織地管理不能同時(shí)采用兩種不同地方法,不能同時(shí)設(shè)置兩個(gè)不同地目標(biāo).甚至每一個(gè)人不能由兩個(gè)人來同時(shí)指揮,否則將使這個(gè)企業(yè)或這個(gè)人無所適從. 九、酒與污水定律 意思是一匙酒倒進(jìn)一桶污水,得到地是一桶污水;把一匙污水。
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