考察方法(調(diào)查的方法)
1.調(diào)查的方法有哪些
調(diào)查的方法
(1) 觀察法
是社會(huì)調(diào)查和市場調(diào)查研究的最基本的方法。它是由調(diào)查人員根據(jù)調(diào)查研究的對象，利用眼睛、耳朵等感官以直接觀察的方式對其進(jìn)行考察并搜集資料。例如，市場調(diào)查人員到被訪問者的銷售場所去觀察商品的品牌及包裝情況。
(2) 實(shí)驗(yàn)法
由調(diào)查人員跟進(jìn)調(diào)查的要求，用實(shí)驗(yàn)的方式，對調(diào)查的對象控制在特定的環(huán)境條件下，對其進(jìn)行觀察以獲得相應(yīng)的信息。控制對象可以是產(chǎn)品的價(jià)格、品質(zhì)、包裝等，在可控制的條件下觀察市場現(xiàn)象，揭示在自然條件下不易發(fā)生的市場規(guī)律，這種方法主要用于市場銷售實(shí)驗(yàn)和消費(fèi)者使用實(shí)驗(yàn)。
(3) 訪問法
可以分為結(jié)構(gòu)式訪問、無結(jié)構(gòu)式訪問和集體訪問。
結(jié)構(gòu)式訪問是實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)好的、有一定結(jié)構(gòu)的訪問問卷的訪問。調(diào)查人員要按照事先設(shè)計(jì)好的調(diào)查表或訪問提綱進(jìn)行訪問，要以相同的提問方式和記錄方式進(jìn)行訪問。提問的語氣和態(tài)度也要盡可能地保持一致。
無結(jié)構(gòu)式訪問的沒有統(tǒng)一問卷，由調(diào)查人員與被訪問者自由交談的訪問。它可以根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容，進(jìn)行廣泛的交流。如：對商品的價(jià)格進(jìn)行交談，了解被調(diào)查者對價(jià)格的看法。
集體訪問是通過集體座談的方式聽取被訪問者的想法，收集信息資料。可以分為專家集體訪問和消費(fèi)者集體訪問。
(4) 問卷法
是通過設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，讓被調(diào)查者填寫調(diào)查表的方式獲得所調(diào)查對象的信息。在調(diào)查中將調(diào)查的資料設(shè)計(jì)成問卷后，讓接受調(diào)查對象將自己的意見或答案，填入問卷中。在一般進(jìn)行的實(shí)地調(diào)查中，以問答卷采用最廣。
2.實(shí)地考察的方法有哪些
第九章 實(shí)地調(diào)查法 ----------------------------------------- 第三節(jié) 實(shí)地調(diào)查收集資料的方法是什么 一、實(shí)地調(diào)查中的觀察 實(shí)地調(diào)查有多種收集資料的方法，包括觀察、訪談、收集文件、心理投射以及通過使用照相機(jī)和錄像等工具記錄的資料。
其中觀察和訪談是實(shí)地調(diào)查中收集資料的重要方式，并且實(shí)地調(diào)查中的觀察與訪談不同于一般的觀察與訪談。（一）參與觀察 1.什么是參與觀察 參與觀察也稱為自然觀察，它是指研究對象在自然的狀態(tài)下研究者參與某一情境對研究對象進(jìn)行觀察。
在定性教育研究中，參與觀察是研究的主要方法之一。 2.觀察活動(dòng)中研究者參與的程度 區(qū)分觀察策略的主要區(qū)別，是有關(guān)觀察者參與程度的問題。
這不僅僅是參與和不參與之間的選擇。參與的程度，是完全進(jìn)入場所作為一個(gè)完全參與者，到完全脫離這一場所成為旁觀者的連續(xù)體。
這兩個(gè)極端之間的連續(xù)向度中具有極大的變異。在參與和觀察之間的連續(xù)體上，斯潘帝尼（Spradley）將觀察者的參與方式區(qū)分為下列五種： （1）完全不介入所研究的人們的活動(dòng)，例如，坐在電視機(jī)前觀看系列的電視節(jié)目、兒童卡通或廣告片，并分析其主體，觀察者即完全不介入。
（2）介入程度低。第九章 實(shí)地調(diào)查法 ----------------------------------------- 第三節(jié) 實(shí)地調(diào)查收集資料的方法是什么 一、實(shí)地調(diào)查中的觀察 實(shí)地調(diào)查有多種收集資料的方法，包括觀察、訪談、收集文件、心理投射以及通過使用照相機(jī)和錄像等工具記錄的資料。
其中觀察和訪談是實(shí)地調(diào)查中收集資料的重要方式，并且實(shí)地調(diào)查中的觀察與訪談不同于一般的觀察與訪談。（一）參與觀察 1.什么是參與觀察 參與觀察也稱為自然觀察，它是指研究對象在自然的狀態(tài)下研究者參與某一情境對研究對象進(jìn)行觀察。
在定性教育研究中，參與觀察是研究的主要方法之一。 2.觀察活動(dòng)中研究者參與的程度 區(qū)分觀察策略的主要區(qū)別，是有關(guān)觀察者參與程度的問題。
這不僅僅是參與和不參與之間的選擇。參與的程度，是完全進(jìn)入場所作為一個(gè)完全參與者，到完全脫離這一場所成為旁觀者的連續(xù)體。
這兩個(gè)極端之間的連續(xù)向度中具有極大的變異。在參與和觀察之間的連續(xù)體上，斯潘帝尼（Spradley）將觀察者的參與方式區(qū)分為下列五種： （1）完全不介入所研究的人們的活動(dòng)，例如，坐在電視機(jī)前觀看系列的電視節(jié)目、兒童卡通或廣告片，并分析其主體，觀察者即完全不介入。
（2）介入程度低：觀察者出現(xiàn)于現(xiàn)場，并不積極與人們互動(dòng)，只是找一個(gè)觀察地點(diǎn)作觀察記錄，或與人們有些交談，在公共場所所觀察都是從這個(gè)程度的參與開始，場所的人們不認(rèn)識(shí)觀察者，也不知道他在做什么。 （3）中度的參與：參與者尋求維持現(xiàn)場的局內(nèi)人和局外人之間的平衡，亦即維持參與和觀察之間的平衡。
（4）主動(dòng)積極的參與：觀察者做現(xiàn)場人們所做的事，主動(dòng)積極地參與人們的活動(dòng)，更充分地知道人們和行為規(guī)則。 （5）完全的參與、介入程度最高：在研究現(xiàn)場，觀察者已經(jīng)是日常的參與者，研究自己的日常生活或工作的現(xiàn)場。
教師進(jìn)行的行動(dòng)研究就包括一個(gè)完全參與的觀察活動(dòng)。3.進(jìn)行參與觀察的基本要求 （1）參與觀察者的活動(dòng)須有明顯的自覺，記住場所中的活動(dòng)，提高注意的層次。
（2）參與觀察者需要做較廣角度的觀察，日常的參與者較受限于個(gè)人的目的。 （3）日常的參與者通常局限于個(gè)人的主觀經(jīng)驗(yàn)和目的，參與觀察者則同時(shí)經(jīng)驗(yàn)局內(nèi)人和局外人的角度，一方面入乎情境中，經(jīng)驗(yàn)局內(nèi)人的情感和經(jīng)驗(yàn)，一方面出乎情境之外，觀察現(xiàn)場中的人們和活動(dòng)。
（4）參與觀察者需要有自我反省的能力，學(xué)習(xí)以自己為研究工具，增進(jìn)自己對情境的敏感度，以搜集豐富的資料。 （5）參與觀察者需要做仔細(xì)的記錄，記錄客觀的觀察和個(gè)人主觀的感覺。
（二）觀察角度的選取1.全面觀察 觀察活動(dòng)并沒有特定的焦點(diǎn)，全面注意場所中的研究對象的活動(dòng)。一般參照下列三種問題，進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)某些較特定的資料： （1）什么……（地方、行動(dòng)、事件、感情等）？ （2）你可不可以仔細(xì)地描述……（物體、時(shí)間、目標(biāo)等）？ （3）你可不可以告訴我有關(guān)所有的……（人們、活動(dòng)等）？ 全面觀察往往是觀察初期的一個(gè)階段。
2.焦點(diǎn)觀察 研究者在現(xiàn)場逐漸找到觀察的焦點(diǎn)后，即增加焦點(diǎn)的觀察。研究者在現(xiàn)場選擇觀察焦點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)包括以下幾種。
（1）研究者個(gè)人的興趣：初步分析觀察資料所呈現(xiàn)的各個(gè)領(lǐng)域，研究者問自己哪些領(lǐng)域看起來是有興趣的，也許自己以前所做的研究或閱讀將對那些有興趣的事有作用。 （2）被研究者的建議：有時(shí)正在被觀察研究的人們也會(huì)提出他們覺得重要的事情，研究者可參照他們的建議，選擇進(jìn)一步觀察的焦點(diǎn)，有時(shí)注意聽人們經(jīng)常重復(fù)的話題，也可能是觀察的焦點(diǎn)，如果研究者已經(jīng)和現(xiàn)場的人們建立密切的關(guān)系，也可直接問他們：“你認(rèn)為什么是最重要的部分？” （3）理論的興趣：初步分析觀察資料所呈現(xiàn)的各個(gè)領(lǐng)域，有些會(huì)涉及研究者理論背景。
例如，一個(gè)具有社會(huì)學(xué)理論背景的研究者會(huì)對學(xué)校的某些社會(huì)組織有興趣，開始觀察一個(gè)三年級(jí)的班級(jí)。并辨認(rèn)出許多社會(huì)組織的領(lǐng)域（有關(guān)孩子的、教師的、或群體的）。
（4）符合社會(huì)的需要、初步分析觀察資料所呈現(xiàn)的某個(gè)領(lǐng)域，如果是社會(huì)。
3.常見的調(diào)查方法有哪些
實(shí)地觀察法 調(diào)查者在實(shí)地通過觀察獲得直接的、生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)和真實(shí)可靠的第一手資料。
但因該法所觀察到的往往是事物的表面現(xiàn)象或外部聯(lián)系，帶有一定的偶然性，且受調(diào)查者主觀因素影響較大。因此，不能進(jìn)行大樣本觀察，需結(jié)合其他調(diào)查方法共同使用。
通常適用于對那些不能夠、不需要或不愿意進(jìn)行語言交流的情況進(jìn)行調(diào)查。訪談?wù){(diào)查法 該法是比實(shí)地觀察法更深一層次的調(diào)查方法，它能獲得更多、更有價(jià)值的信息，適用于調(diào)查的問題比較深入，調(diào)查的對象差別較大，調(diào)查的樣本較小，或者調(diào)查的場所不易接近等情況。
包括個(gè)別訪談法、集體訪談法、電話訪談法等。但由于訪談標(biāo)準(zhǔn)不一，其結(jié)果難以進(jìn)行定量研究，且訪談過程耗時(shí)長、成本較高、隱秘性差、受周圍環(huán)境影響大，故難以大規(guī)模進(jìn)行。
1958年冬天，彭德懷在湖南平江與群眾圍爐座談進(jìn)行調(diào)查 會(huì)議調(diào)查法 這種方法是訪談?wù){(diào)查法的擴(kuò)展和延伸，因其簡便易行故在調(diào)查研究工作中比較常用。通過邀請若干調(diào)查對象以座談會(huì)形式來搜集資料、分析和研究社會(huì)問題。
最突出的優(yōu)點(diǎn)是工作效率高，可以較快地了解到比較詳細(xì)、可靠的社會(huì)信息，節(jié)省人力和時(shí)間。但由于這種做法不能完全排除被調(diào)查者之間的社會(huì)心理因素影響，調(diào)查結(jié)論往往難以全面反映真實(shí)的客觀情況。
且受時(shí)間條件的限制，很難做深入細(xì)致的交談，調(diào)查的結(jié)論和質(zhì)量在很大程度上受調(diào)查者自身因素影響等。問卷調(diào)查法 即間接的書面訪問，該法最大優(yōu)點(diǎn)是能突破時(shí)空的限制，在廣闊的范圍內(nèi)，對眾多的調(diào)查對象同時(shí)進(jìn)行調(diào)查，適用于對現(xiàn)實(shí)問題、較大樣本、較短時(shí)期、相對簡單的調(diào)查，被調(diào)查對象應(yīng)有一定文字理解能力和表達(dá)能力。
如對某地區(qū)農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)情況調(diào)查、中小學(xué)教師隊(duì)伍科研現(xiàn)狀的調(diào)查等。由于問卷調(diào)查法只能獲得書面的社會(huì)信息，而不能了解到生動(dòng)、具體的社會(huì)情況，因此該法不能代替實(shí)地考察，特別是對那些新事物、新情況，新問題的研究，應(yīng)配合其他調(diào)查方法共同完成。
專家調(diào)查法 這是一種預(yù)測方法，即以專家作為索取信息的對象，依靠其知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過調(diào)查研究，對問題作出判斷和評估。最大優(yōu)點(diǎn)是簡便直觀，特別適用于缺少信息資料和歷史數(shù)據(jù)，而又較多地受到社會(huì)的、政治的、人為的因素影響的信息分析與預(yù)測課題。
廣泛應(yīng)用于對某一方案做出評價(jià)，或?qū)θ舾蓚€(gè)備選方案評價(jià)出相對名次，選出最優(yōu)者；對達(dá)到某一目標(biāo)的條件、途徑、手段及它們的相對重要程度做出估計(jì)等。抽樣調(diào)查法 指按照一定方式，從調(diào)查總體中抽取部分樣本進(jìn)行調(diào)查，并用所得結(jié)果說明總體情況。
它最大的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約人力、物力和財(cái)力，能在較短的時(shí)間內(nèi)取得相對準(zhǔn)確的調(diào)查結(jié)果，具有較強(qiáng)的時(shí)效性。組織全面調(diào)查范圍廣、耗時(shí)長、難度大，常采用抽樣調(diào)查的方法進(jìn)行檢查和驗(yàn)證。
比如開展全省黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)民意調(diào)查、流動(dòng)黨員現(xiàn)狀社會(huì)調(diào)查等。局限性在于抽樣數(shù)目不足時(shí)會(huì)影響調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性。
典型調(diào)查法 指在特定范圍內(nèi)選出具有代表性的特定對象進(jìn)行調(diào)查研究，借以認(rèn)識(shí)同類事物的發(fā)展變化規(guī)律及本質(zhì)的一種方法。在調(diào)查樣本太大時(shí)，可以采用此種方法。
但必須注意對象的選擇，要準(zhǔn)確地選擇對總體情況比較了解、有代表性的對象。如某地級(jí)市開展對區(qū)縣市農(nóng)村黨員致富情況的調(diào)查，應(yīng)選取經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快、農(nóng)村黨員致富能力較強(qiáng)的縣市作為典型調(diào)查對象。
統(tǒng)計(jì)調(diào)查法 通過分析固定統(tǒng)計(jì)報(bào)表的形式，把下邊的情況反映上來的一種調(diào)查方法。由于統(tǒng)計(jì)報(bào)表的內(nèi)容是比較固定的，因此適用于分析某項(xiàng)事物的發(fā)展軌跡和未來走勢。
如通過黨員統(tǒng)計(jì)年報(bào)表，可以分析出某地全年黨員的發(fā)展、轉(zhuǎn)接、流動(dòng)等情況，并能分析出比上年同期增減情況，還可對下一步趨勢作出預(yù)測。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)調(diào)查法，特別應(yīng)注意統(tǒng)計(jì)口徑要統(tǒng)一，以統(tǒng)計(jì)部門的數(shù)字為準(zhǔn)，報(bào)表分析和實(shí)際調(diào)查相結(jié)合，不能就報(bào)表進(jìn)行單純分析。
如對某一個(gè)數(shù)據(jù)大幅度上升或下降的原因，報(bào)表中難以反映出來，只有通過實(shí)際調(diào)查才能形成完整概念。文獻(xiàn)調(diào)查法 通過對文獻(xiàn)的搜集和摘取，以獲得關(guān)于調(diào)查對象信息的方法。
適用于研究調(diào)查對象在一段時(shí)期內(nèi)的發(fā)展變化，研究角度往往是探尋一種趨勢，或弄清一個(gè)演變過程。這種方法能突破時(shí)空的限制，進(jìn)行大范圍的調(diào)查，調(diào)查資料便于匯總整理和分析。
同時(shí)，還具有資料可靠、用較小的人力物力收到較大效果等優(yōu)點(diǎn)。但它往往是一種先行的調(diào)查方法，一般只能作為調(diào)查的先導(dǎo)，而不能作為調(diào)查結(jié)論的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
以上介紹的只是經(jīng)常被采用的九種方法。事實(shí)上，在調(diào)查研究工作中，調(diào)查者經(jīng)常不拘泥于某種特定方法，而是相互交錯(cuò)、靈活運(yùn)用這些方法。
4.調(diào)查水域時(shí),我們可以采用哪些考察方法
1、看：用透明玻璃杯接一杯水，對著光線看有無懸浮在水中的細(xì)微物質(zhì)，靜置三小時(shí)，然后觀察杯底是否有沉淀物，如果有，說明水中懸浮雜質(zhì)超標(biāo)。
2、聞：用玻璃杯距離水龍頭盡量遠(yuǎn)一點(diǎn)接一杯水，然后用鼻子聞一聞，是否有漂白粉（氯氣）的味道，如果能聞到漂白粉（氯氣）的味道，說明自來水中余氯超標(biāo)。
3、嘗：熱喝白開水，有無有漂白粉（氯氣）的味道，如果能聞到漂白粉（氯氣）的味道，說明自來水中余氯超標(biāo)。
4、觀：用自來水泡茶，隔夜后觀察茶水是否變黑，如果茶水變黑，說明自來水中含鐵、錳嚴(yán)重超標(biāo)，應(yīng)選用有除鐵、錳濾芯功能的反滲透凈水器進(jìn)行凈化處理。
5、品：喝白開水，口感有澀澀的感覺，如有，說明水的硬度高，應(yīng)裝有食品級(jí)離子交換樹脂的軟水機(jī)進(jìn)行軟化處理。
6、查：檢查家里的熱水器、開水壺，內(nèi)壁有無結(jié)一層黃垢，如果有，也說明水的硬度高，（鈣、鎂鹽含量過高），也應(yīng)盡早裝有食品級(jí)離子交換樹脂的軟水機(jī)進(jìn)行軟化處理。
5.常見的調(diào)查方法有哪些
1.實(shí)地觀察法。
調(diào)查者在實(shí)地通過觀察獲得直接的、生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)和真實(shí)可靠的第一手資料。但因該法所觀察到的往往是事物的表面現(xiàn)象或外部聯(lián)系，帶有一定的偶然性，且受調(diào)查者主觀因素影響較大，因此，不能進(jìn)行大樣本觀察，需結(jié)合其他調(diào)查方法共同使用。
通常適用于對那些不能夠、不需要或不愿意進(jìn)行語言交流的情況進(jìn)行調(diào)查。 2.訪談?wù){(diào)查法。
該法是比實(shí)地觀察法更深一層次的調(diào)查方法，它能獲得更多、更有價(jià)值的信息，適用于調(diào)查的問題比較深入，調(diào)查的對象差別較大，調(diào)查的樣本較小，或者調(diào)查的場所不易接近等情況。包括個(gè)別訪談法、集體訪談法、電話訪談法等。
但由于訪談標(biāo)準(zhǔn)不一，其結(jié)果難以進(jìn)行定量研究，且訪談過程耗時(shí)長、成本較高、隱秘性差、受周圍環(huán)境影響大，故難以大規(guī)模進(jìn)行。 3.會(huì)議調(diào)查法。
這種方法是訪談?wù){(diào)查法的擴(kuò)展和延伸，因其簡便易行故在調(diào)查研究工作中比較常用。通過邀請若干調(diào)查對象以座談會(huì)形式來搜集資料、分析和研究社會(huì)問題。
最突出的優(yōu)點(diǎn)是工作效率高，可以較快地了解到比較詳細(xì)、可靠的社會(huì)信息，節(jié)省人力和時(shí)間。但由于這種做法不能完全排除被調(diào)查者之間的社會(huì)心理因素影響，調(diào)查結(jié)論往往難以全面反映真實(shí)的客觀情況。
且受時(shí)間條件的限制，很難做深入細(xì)致地交談，調(diào)查的結(jié)論和質(zhì)量在很大程度上受調(diào)查者自身因素影響等。
6.如何做考察
如今這個(gè)社會(huì)已經(jīng)全面進(jìn)入了創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，每個(gè)人都想自己做點(diǎn)生意，不僅僅是為了養(yǎng)家糊口，也是為了鍛煉一下自己。但是做生意不是那么簡單的事情，而是一個(gè)全方面考核你能力的事情。要做生意，首先就要學(xué)會(huì)考察市場，那么如何考察市場呢？小編來給大家分享分享。
方法/步驟
做生意考察市場首先要了解的是你的品牌優(yōu)勢與劣勢是什么。做生意和上班打工不同，有很多的風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)，要懂得將自己的風(fēng)險(xiǎn)控制在最小的范圍內(nèi)，這就需要我們先了解自己的品牌和產(chǎn)品有哪些優(yōu)勢和劣勢。
知道了自己產(chǎn)品的優(yōu)勢和劣勢，我們還要考察當(dāng)?shù)厥袌觯疾飚?dāng)?shù)厥袌鲇袃煞N方式，一種是自己親自去各個(gè)店面或是商廈等考察，考察的內(nèi)容包括價(jià)格、服務(wù)、形式等等；另一種方式就是外包給第三方公司來幫著考察，出具分析報(bào)告等。
做生意考察市場，我們要知道最起碼的統(tǒng)計(jì)和分析的原理及使用方法，不管是外包還是自己公司運(yùn)作，都需要熟悉這些方法和原理，并且在實(shí)際的考察工作中也要運(yùn)用這些原理及方法，最重要的是，我們想要的數(shù)據(jù)和結(jié)論都是通過這些來得到的。
做生意考察市場，還要注意全面而系統(tǒng)的考察，不是看過一家就以偏概全的去下結(jié)論，要多方面考察，比如你是做服飾生意的，定位在白領(lǐng)一族，那么你就要綜合考慮白領(lǐng)一族的消費(fèi)水平、星座喜好等等來考察，要全面綜合和系統(tǒng)來考察市場。
做生意考察市場切記人云亦云，這是自己的事業(yè)，是自己的生意，需要我們自己去做判斷和分析，考察市場也是自己的事情，不能單純?nèi)ハ嘈艅e人，可能別人喜歡的看到的并不是你喜歡的不是你想看到的，所以還是自己去判斷，去研究市場。
做生意考察市場需要我們的認(rèn)真和堅(jiān)持，當(dāng)然不能拖得時(shí)間太長，一旦看準(zhǔn)就下手，不然錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，下一個(gè)機(jī)會(huì)的出現(xiàn)就不是這么容易的事情了，所以需要我們好好的努力，認(rèn)真堅(jiān)持，并且有結(jié)果。
7.對預(yù)備黨員進(jìn)行教育和考察的方法有哪些
對預(yù)備黨員進(jìn)行教育和考察的方法主要有： （1）嚴(yán)格其黨的組織生活。
申請入黨人被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員后，黨支部應(yīng)及時(shí)將其編入黨小組，要求其按時(shí)參加黨的組織生活，經(jīng)受黨內(nèi)生活的鍛煉，不斷增強(qiáng)黨性。 （2）繼續(xù)發(fā)揮入黨介紹人的作用。
申請入黨人被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員后，其入黨介紹人應(yīng)擔(dān)負(fù)起聯(lián)系人的工作，繼續(xù)負(fù)責(zé)對其進(jìn)行經(jīng)常性的教育和考察。 （3）舉辦預(yù)備黨員培訓(xùn)班。
預(yù)備黨員較多的單位，黨組織可根據(jù)本單位的實(shí)際情況，舉辦預(yù)備黨員培訓(xùn)班，集中對他們進(jìn)行教育，幫助他們真正從思想上入黨。預(yù)備黨員少的單位，可由上級(jí)黨組織集中組織培訓(xùn)。
（4）分配一定的任務(wù)和社會(huì)工作。
8.社會(huì)考察的方法
考察報(bào)告 一、考察報(bào)告的概念及作用 考察報(bào)告的概念有廣義與狹義之分。
廣義的考察報(bào)告是指作者為了了解某地區(qū)的基本情況，或者為了獲取某項(xiàng)科研任務(wù)的科學(xué)數(shù)據(jù)或證據(jù)，根據(jù)一定的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，親自進(jìn)行考察活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上寫成文章，如考察散記、考察札記、考察日記，以及一些學(xué)術(shù)性的報(bào)告等，統(tǒng)稱為考察報(bào)告。 馬克思主義的認(rèn)識(shí)論表明：認(rèn)識(shí)的唯一源泉是物質(zhì)世界。
認(rèn)識(shí)依賴于實(shí)踐，人們的認(rèn)識(shí)過程必須經(jīng)過感性認(rèn)識(shí)階段，然后上升到理性認(rèn)識(shí)階段。到社會(huì)實(shí)踐中去考察，就是馬克思主義的認(rèn)識(shí)論的具體運(yùn)用。
重要領(lǐng)導(dǎo)人的職責(zé)是發(fā)現(xiàn)問題，制定政策，解決問題。要發(fā)現(xiàn)問題，就必須考察客觀事物的歷史和現(xiàn)狀，考察它的內(nèi)部、外部的各種聯(lián)系。
至于作出決策，解決問題，那就更需要通過系統(tǒng)、周密的考察，探尋客觀事物的本質(zhì)及其發(fā)展變化的規(guī)律，然后才能提出解決問題的政策。重要領(lǐng)導(dǎo)人親自進(jìn)行考察是十分重要的，當(dāng)然不可能事必躬親，他們需要借助別人的考察結(jié)果來協(xié)助他們制定有關(guān)政策。
這樣，考察活動(dòng)就日趨社會(huì)化，群眾化。在以信息為基礎(chǔ)，講究決策科學(xué)化，工作高效率的新時(shí)期，考察報(bào)告就具有更大的意義與作用了。
科研人員要為某項(xiàng)科研任務(wù)獲取科學(xué)數(shù)據(jù)，也需要親自進(jìn)行實(shí)地考察——對事物的內(nèi)部的活動(dòng)規(guī)律進(jìn)行考察，對有關(guān)資料進(jìn)行考察，否則無法得出科學(xué)的結(jié)論。 我國社會(huì)科學(xué)的考察工作有良好的傳統(tǒng)，但對自然科學(xué)的考察，由于種種原因，受到很大限制。
新中國成立后，根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)有計(jì)劃、按比例發(fā)展規(guī)律的客觀要求和大規(guī)模區(qū)域經(jīng)濟(jì)開發(fā)的需要，才開展了多學(xué)科的綜合考察工作。建國四十年來，綜合考察范圍遍及全國三分之二以上的省區(qū)，特別是對許多邊遠(yuǎn)地區(qū)，進(jìn)行過數(shù)次綜合考察。
以自然資源的綜合考察為例，1956年國務(wù)院制定了十二年科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，為完成其中規(guī)定的有關(guān)國家邊遠(yuǎn)地區(qū)自然條件、自然資源的考察任務(wù)，中國科學(xué)院成立了綜合考察委員會(huì)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織各項(xiàng)綜合考察，先后組成十個(gè)大型綜合考察隊(duì)，每年有上千人同時(shí)考察。這一時(shí)期的自然資源綜合考察活動(dòng)，取得了明顯的成就，為國家開發(fā)利用自然資源，制定國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃和地區(qū)開發(fā)方案提供了大量的科學(xué)資料和依據(jù)；促進(jìn)了資源研究和考察事業(yè)的發(fā)展。
在綜合考察活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，還建立了許多科研機(jī)構(gòu)。有的考察隊(duì)還系統(tǒng)地編寫了地貌、氣候、土壤、植物等科學(xué)考察報(bào)告，成為學(xué)科專著。
十一屆三中全會(huì)以后，隨著科學(xué)研究面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)任務(wù)的增加，科學(xué)考察活動(dòng)，尤其是以自然資源開發(fā)、利用為中心的考察活動(dòng)，為振興中華肩負(fù)著光榮任務(wù)。它將為我國國民經(jīng)濟(jì)，社會(huì)文化的發(fā)展，為各類學(xué)科的科學(xué)研究。
發(fā)揮更大的作用。 二、考察報(bào)告的分類及特點(diǎn) 考察報(bào)告可以從不同的角度去分類。
以報(bào)告的對象為依據(jù)，可分為地質(zhì)地貌考察報(bào)告，古生物考察報(bào)告，考古考察報(bào)告，衛(wèi)生防疫考察報(bào)告，生產(chǎn)力發(fā)展考察報(bào)告等等，每門學(xué)科都可以成為考察對象，寫出考察報(bào)告。 以寫作特點(diǎn)為基準(zhǔn)，可分為概貌介紹型考察，考證型專察，論證型考察，學(xué)術(shù)型考察等。
人們習(xí)慣上常把單門學(xué)科的考察報(bào)告稱為考題性考察，把二門以上學(xué)科聯(lián)合考察寫成的報(bào)告稱為綜合性考察。報(bào)刊上常見的是專題性考察報(bào)告和綜合性考察報(bào)告。
我們這里著重從寫作特點(diǎn)的角度分類，討論各類不同考察報(bào)告的特點(diǎn)及其寫作。 1.概貌介紹型考察報(bào)告 這類考察報(bào)告常用于自然資源與社會(huì)文化的綜合考察。
作者經(jīng)過實(shí)地考察后將被考察地區(qū)的各方面的基本情況介紹出來。它的作用是，讓人們對該地區(qū)的概貌有清楚的了解，同時(shí)也為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)利用自然資源，制定有關(guān)政策或措施，提供科學(xué)依據(jù)。
這類考察報(bào)告的特點(diǎn)是具有普查性、綜合性。考察對象廣泛。
考察地區(qū)的面積、地形、氣候、河湖、工農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸、文教衛(wèi)生等都是考察對象，有必要時(shí)還需要考察該地區(qū)的民俗人情。 比如像楊勤業(yè)寫的《片馬行——橫斷山科學(xué)考察散記》①就是一篇概貌介紹型的考察報(bào)告。
這篇考察報(bào)告考察了“位于橫斷山脈西側(cè)高黎貢山主脊線以西，隸屬云南省怒江僳僳族自冶州滬水縣”的片馬的各種情況。如地理地形特點(diǎn)，“片馬，包括上片馬和下片馬等自然村，海拔都在兩千米以下”，“是腦昌卡河源頭的一個(gè)山間小盆地”。
人口、農(nóng)業(yè)耕種的歷史狀況和現(xiàn)實(shí)狀況是：“歷史上早在明朝就是中國版圖的一部分，屬六庫登格土司所管轄”，現(xiàn)在“總?cè)丝谥挥?00多，耕地也只有千多畝，這里至今仍然廣種薄收，雖然也進(jìn)行最低限度的松土耕作，可是沒有施肥的習(xí)慣。玉米、水稻一年一熟，農(nóng)業(yè)單位面積產(chǎn)量維持在三百斤以下的低水平，與優(yōu)越的自然條件很不相稱。”
片馬的氣候特點(diǎn)：“片馬年降水量估計(jì)在1400毫米左右。每年雨季從六月開始至十月結(jié)束，長達(dá)五個(gè)月之久，其中七月最多，估計(jì)占全年的一半左右。
所以，盡管片馬海拔較低，氣溫并不比東坡地滬水高”，“夏季最熱月平均氣溫低于25℃，晚上睡覺還離不開棉被。”片馬的森林資源情況：“片馬的溝從里生長著常綠闊葉林。
山坡上的常綠闊葉林受到不同程度的破壞，有一部分成為云南松林”，“進(jìn)入林子。
9.按考察方式分類 面試可以分為哪幾種
(1)模式化面試。
由主試人根據(jù)預(yù)先準(zhǔn)備好的詢問題目和有關(guān)細(xì)節(jié)，逐一發(fā)問。其目的是為了獲得有關(guān)應(yīng)試者的全面、真實(shí)材料，觀察應(yīng)試者的儀表，談吐和行為，以及溝通意見等。
（2）問題式面試。由主試人對應(yīng)試者提出一個(gè)問題或一項(xiàng)計(jì)劃，請他予以完成解決。
其目的是觀察應(yīng)試者在特殊情況中的表現(xiàn)情況，以判斷其解決問題的方法。（3）非引導(dǎo)性面試。
即主試人海闊天空地與應(yīng)試者交談，讓應(yīng)試者自由地發(fā)表議論，盡量活躍談話氣氛，在閑聊中觀察應(yīng)試者的組織能力、知識(shí)面、談吐和風(fēng)度。（4）壓力式面試。
由主試人有意識(shí)地對應(yīng)試者施加壓力，針對某一問題作一連串地發(fā)問，不但詳細(xì)而且追根到底，直至無法回答，甚至有意激怒應(yīng)試者，看他在突如其來的壓力下能否作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，以觀察其機(jī)智和應(yīng)變能力。（5）綜合式面試。
由主試人通過多種方式綜合觀察應(yīng)試者多方面的才能。如用外語同應(yīng)試者會(huì)話以觀察他的外語水平，讓應(yīng)試者寫段文字以考察他的書法，也許會(huì)讓應(yīng)試者用一下英文打字機(jī)等等。
10.研究報(bào)告中的調(diào)查方法有哪些
調(diào)查問卷、明察暗訪或
1.文獻(xiàn)法 文獻(xiàn)法就是搜集和分析研究各種有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取信息，以達(dá)到某種調(diào)查研究目的的方法。 2.問卷法 問卷法是調(diào)查者運(yùn)用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的問卷向被選取的調(diào)查對象了解情況或征詢意見的調(diào)查方法。 3.訪談法 訪談法是由訪談?wù)吒鶕?jù)調(diào)查研究所確定的要求與目的，按照訪談提綱或問卷，通過個(gè)別訪問或集體交談的方式，系統(tǒng)而有計(jì)劃地收集資料的一種調(diào)查方法。 4.觀察法 觀察法是觀察者有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用自己的感覺器官和輔助工具，能動(dòng)地了解處于自然狀態(tài)下的社會(huì)客觀現(xiàn)象的方法。 5.實(shí)驗(yàn)法 實(shí)驗(yàn)法也稱試驗(yàn)調(diào)查法，是實(shí)驗(yàn)者有目的、有意識(shí)地通過改變某些社會(huì)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)來認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)對象的本質(zhì)及其發(fā)展變化規(guī)律的方法。它是一種最重要的直接調(diào)查方法，也是一種最復(fù)雜、最高級(jí)的調(diào)查方法。
