管理學的研究方法偏重實證分析、規(guī)范分析、案例分析(也可歸為實證分析)、圖表分析、經(jīng)濟計量、系統(tǒng)分析等,也就是說分析是很重要的方法。
1、比較研究法:通過對不同管理理論或管理方法異同點的研究,總結(jié)其優(yōu)劣以 借鑒或歸納出具有普遍指導意義的管理規(guī)律的方法。
2、定量研究法:運用自然科學知識,把握管理活動與管理現(xiàn)象內(nèi)在的數(shù)量關(guān)系,尋求其數(shù)量規(guī)律的方法。
3、歷史研究法:對前人的管理實踐、管理思想和管理理論予以總結(jié)概括,從中找出帶有規(guī)律性的東西,實現(xiàn)古為今用的方法。
4、案例研究法:通過對現(xiàn)實中發(fā)生的典型管理事例進行整理并展開系統(tǒng)分析,從中把握不同情況下處理問題的不同手段,以達到掌握管理原則,提高管理技能的方法。
5、理論聯(lián)系實際方法:把現(xiàn)成的管理理論與方法運用到實踐中去,通過實踐來檢驗這些理論與方法的正確性與可行性,并在實踐中不斷概括總結(jié)新的理論與方法。
管理學是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學。管理學是適應現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的,它的目的是:研究在現(xiàn)有的條件下,如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素,提高生產(chǎn)力的水平。管理學是一門綜合性的交叉學科。
管理學的研究對象是管理活動和管理過程。
管理學的研究方法有:
1、案例分析法。理論聯(lián)系實際,通過解剖案例來發(fā)現(xiàn)規(guī)律。特點是簡單易操作。
2、實地調(diào)查法、或田野調(diào)查法。到現(xiàn)場進行訪談、觀察等。特點是容易發(fā)現(xiàn)新問題。
3、問卷調(diào)查與統(tǒng)計分析法。通過發(fā)放問卷,進行統(tǒng)計分析以發(fā)現(xiàn)規(guī)律。特點是可以彌補案例分析和實地調(diào)查的偏頗性,樣本越大,普適意義越強。
4、數(shù)學建模法。如利用博弈論、結(jié)構(gòu)方程模型、系統(tǒng)動力學等方法進行計算、推理、模擬等。特點是便于發(fā)現(xiàn)管理中的各種關(guān)系和機理。
1、比較研究法:通過對不同管理理論或管理方法異同點的研究,總結(jié)其優(yōu)劣以 借鑒或歸納出具有普遍指導意義的管理規(guī)律的方法。
2、定量研究法:運用自然科學知識,把握管理活動與管理現(xiàn)象內(nèi)在的數(shù)量關(guān)系,尋求其數(shù)量規(guī)律的方法。
3、歷史研究法:對前人的管理實踐、管理思想和管理理論予以總結(jié)概括,從中找出帶有規(guī)律性的東西,實現(xiàn)古為今用的方法。
4、案例研究法:通過對現(xiàn)實中發(fā)生的典型管理事例進行整理并展開系統(tǒng)分析,從中把握不同情況下處理問題的不同手段,以達到掌握管理原則,提高管理技能的方法。
5、理論聯(lián)系實際方法:把現(xiàn)成的管理理論與方法運用到實踐中去,通過實踐來檢驗這些理論與方法的正確性與可行性,并在實踐中不斷概括總結(jié)新的理論與方法。
管理學的研究方法偏重實證分析、規(guī)范分析、案例分析(也可歸為實證分析)、圖表分析、經(jīng)濟計量、系統(tǒng)分析等,也就是說分析是很重要的方法。
1、比較研究法:通過對不同管理理論或管理方法異同點的研究,總結(jié)其優(yōu)劣以 借鑒或歸納出具有普遍指導意義的管理規(guī)律的方法。 2、定量研究法:運用自然科學知識,把握管理活動與管理現(xiàn)象內(nèi)在的數(shù)量關(guān)系,尋求其數(shù)量規(guī)律的方法。
3、歷史研究法:對前人的管理實踐、管理思想和管理理論予以總結(jié)概括,從中找出帶有規(guī)律性的東西,實現(xiàn)古為今用的方法。 4、案例研究法:通過對現(xiàn)實中發(fā)生的典型管理事例進行整理并展開系統(tǒng)分析,從中把握不同情況下處理問題的不同手段,以達到掌握管理原則,提高管理技能的方法。
5、理論聯(lián)系實際方法:把現(xiàn)成的管理理論與方法運用到實踐中去,通過實踐來檢驗這些理論與方法的正確性與可行性,并在實踐中不斷概括總結(jié)新的理論與方法。 管理學是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學。
管理學是適應現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的,它的目的是:研究在現(xiàn)有的條件下,如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素,提高生產(chǎn)力的水平。管理學是一門綜合性的交叉學科。
管理學的研究對象是管理活動和管理過程。
1、比較研究法:通過對不同管理理論或管理方法異同點的研究,總結(jié)其優(yōu)劣以 借鑒或歸納出具有普遍指導意義的管理規(guī)律的方法。
2、定量研究法:運用自然科學知識,把握管理活動與管理現(xiàn)象內(nèi)在的數(shù)量關(guān)系,尋求其數(shù)量規(guī)律的方法。 3、歷史研究法:對前人的管理實踐、管理思想和管理理論予以總結(jié)概括,從中找出帶有規(guī)律性的東西,實現(xiàn)古為今用的方法。
4、案例研究法:通過對現(xiàn)實中發(fā)生的典型管理事例進行整理并展開系統(tǒng)分析,從中把握不同情況下處理問題的不同手段,以達到掌握管理原則,提高管理技能的方法。 5、理論聯(lián)系實際方法:把現(xiàn)成的管理理論與方法運用到實踐中去,通過實踐來檢驗這些理論與方法的正確性與可行性,并在實踐中不斷概括總結(jié)新的理論與方法。
管理學研究的不同標準 1、按屬性的數(shù)量,可分為單項比較和綜合比較。 單項比較是按事物的一種屬性所作的比較。
綜合比較是按事物的所有屬性進行的比較,單項比較是綜合比較的基礎。 但只有綜合比較才能達到真正把握事物本質(zhì)的目的。
因為在科學研究中,需要對事物的多種屬性加以考察,只有通過這樣的比較,尤其是將外部屬性與內(nèi)部屬性一起比較才能把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。 2、按時空的區(qū)別,可分為橫向比較與縱向比較。
橫向比較就是對空間上同時并存的事物的既定形態(tài)進行比較。如教育實驗中的實驗組與對照組的比較、同一時間各國教育制度的比較等都屬于橫比。
學習和研究管理學的方法:
(1)歷史研究的方法:管理學是在企業(yè)發(fā)展的歷史過程中形成與發(fā)展起來的,研究歷史,才能分析現(xiàn)狀百和預測未來;
(2)比較研究的方法:有比較才能鑒別,管理學的理論最早是在西方國家形成的,我們要把中國的企業(yè)管理搞好,就必須借鑒外國的先進管理經(jīng)驗,在中外管理的比較中更好的實現(xiàn)“洋為中用”;
(3)案例度分析的方法:管理學是實踐性非常強的學科,因此必須重視實際案例的分析,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓;
(4)歸納演繹的方法:是善于總結(jié)經(jīng)驗,處理好個別與一般的關(guān)系,從個別到一般就是從事實到概括的歸納推理方法,從一般到個別就是由一般原理到個別結(jié)論的推理方法。
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