幼兒園教師教育隨筆
幼兒園老師如何教育孩子?具體有哪些教育方法?以下是邊肖編寫的一篇關于幼兒園教師教育的論文。歡迎您閱讀。
一篇關于幼師教育的短文——常說每個孩子都是一本有趣的書,讀這本書不容易。只有愛他們的人才看得懂。每個孩子都來自不同的家庭,有著不同的生活經歷和生活環(huán)境,有著不同的性格特點、不同的發(fā)展水平和明顯的個體差異。作為老師,要善于發(fā)現孩子的差異,抓住孩子的閃光點,用不同的教育方式去尊重和理解孩子。
我們班有一個叫趙天宇的孩子。第一天來上課,他總是拉著奶奶的手,不情愿地說:‘奶奶,早點來接我,早點來接我?!谖业膭裾f下,趙天宇含著淚放開了祖母的手。離開前,趙天宇的奶奶悄悄對我說:“田豫的鼻子不好,所以他必須用嘴呼吸?!?。吃飯時,他必須用嘴呼吸,同時吃飯。他害怕老師的批評和指責,所以他從未愛上幼兒園。聽完這些話,我開始關注趙天宇。在活動區(qū)玩游戲的時候,趙天宇安靜的坐在椅子上,我就走過去溫柔的問她。他說,‘我喜歡讀書。老師會和你一起看嗎?天宇高興地點點頭,于是我和他一起看了這本書。剛開始我說了又說,他忍不住說。我高興地說,‘天宇,你真棒!能自己看書講故事,愿意給孩子講故事嗎?是的,所以我叫了很多孩子來聽天宇的故事。他很高興,說得更起勁了。
午飯時,因為他奶奶說他一個人吃不下,我特意說: '天后喂你,馬阿姨特意幫他盛了一小碗,他不想吃,又哭了。當許看到這一幕時,他說寶寶哭了,看起來不太好!寶寶笑了,大家都喜歡!其他孩子也說:趙天宇別哭了,吃吧。在大家的幫助下,趙天宇終于愿意吃飯了。雖然他是最后一個吃的,但我鼓勵他多吃點,才能長得更高更大。他聽了我的話,點了點頭。
第二天,趙天宇和奶奶一大早就來到了幼兒園。奶奶手里還拿著一些書。他對我說,‘非常感謝你,陸先生。天宇之前不想去幼兒園,但是今天早上說,奶奶,我想去幼兒園。來吧,我們不要遲到。我想給孩子們講故事!老師表揚我講了一個好故事。看著天宇奶奶開心的樣子,我也小心翼翼地笑了。這一切對于一個幼教老師來說是再平常不過的小事,但對于家長和孩子來說卻是非常重要的。
通過這次事件,我深刻體會到孩子有著敏感細膩的心靈,老師善于發(fā)現孩子的閃光點,尊重孩子的興趣,幫助孩子成功表達自己,會讓孩子獲得心理上的滿足和快樂,從而促進他們的健康發(fā)展。
幼兒園教師教育論文集2。有趣的點心時間
今天,孩子們的早餐是圓形芝麻餅干、方形餅干和小饅頭。說實話,孩子們每天的早餐幾乎都是一樣的,所以他們對吃這些餅干不是很感興趣,尤其是小餅干,很多孩子都不吃,而孩子最喜歡方形餅干,所以他們都盯著方形餅干,有時候動作慢的孩子吃不下。孩子們開始吃飯??吹剿麄儾桓信d趣,我也拿起一盤餅干說:“我吃小籠包?!敝蟪粤藗€小籠包,說:“我吃的是圓芝麻餅干?!本瓦@樣,我一邊按順序說話,一邊把三種餅干都吃了。當孩子們看到我吃餅干的時候,他們的興趣突然被激發(fā)起來,開始邊吃邊說,三種餅干他們也全都吃了。平時不愛說話的岳越,也是邊吃邊說。孩子們吃完零食后,我發(fā)現今天盤子里已經沒有饅頭了,盤子里的餅干也全部吃完了,今天吃餅干的速度也快了很多。雖然他們說話吃飯,但在這個過程中,他們會得到“依法排序”的項圈。事實上,一天的工作有時很隨意,但卻充滿了教育。善于發(fā)現和思考會豐富經驗和知識。有時候,當我們的老師開動腦筋的時候,孩子們真的可以通過玩來學習技能!
尿褲子了
* *是我班最小的孩子。上幼兒園第一天尿褲子了。我隨口說了句:“你為什么在我身上撒尿?多尷尬!”第二天,可汗怯生生地來找我,小聲說:“我的褲子濕了?!蔽衣唤浶牡卣f:“你為什么每天尿褲子?”第三天出汗尿褲子,直到爸媽來了才告訴老師。后來在和家長的交流中,我了解到:“* *說老師尿在身上要說什么,所以不敢告訴你……”事后,我覺得很慚愧。幼兒園的孩子小時候偶爾尿褲子是正常的。但是,由于我的語言不規(guī)范,無意中傷害了我的自尊心,讓他不信任老師。如果我當時多考慮一下* *的話,那* *的人和尊嚴并沒有用責備的話,而是用了富有教育藝術的語言,并微微告訴他:“沒關系,我們換條褲子吧!老師小時候跟你一樣尿褲子。”也許效果會不一樣。
如何糾正幼兒挑食行為
一般來說,孩子們會吃很多他們喜歡的某些食物,但很少甚至不吃任何他們不喜歡的食物。很多時候,當孩子表現出不喜歡某些食物時,父母并不勸說或講道理,而是一味縱容。他們相信,隨著孩子年齡的增長,他們自然會擺脫挑食。但事實并非如此。專家提醒,孩子過度挑食會導致某些營養(yǎng)素攝入不足或過量,從而導致孩子生病或變得肥胖,嚴重影響其生長發(fā)育。
孩子挑食。醫(yī)學專家說,嬰兒時期的孩子只有單一的味道,沒有辨別復合味道的能力。這時,媽媽們應該盡量母乳喂養(yǎng),或者給孩子不加糖或補充果汁的牛奶,以保持原來的味道。孩子,
子的味覺記憶中沒有口味過重的東西,長大后就不容易挑食。
其實,孩子在成長過程中出現挑食的現象,這與家長的態(tài)度很有關系。比如孩子這一餐某種食品多吃一點,那一餐另一種食品多吃一點,而假如家長過于縱容就會促成孩子吃飯?zhí)羰车膲牧晳T。吃自己喜愛和可口的食物是人的天性,家長一味地滿足孩子的“口腹之欲”,就可能使孩子得不到平衡的膳食,從而導致孩子發(fā)生食物富足型的營養(yǎng)不良。 另一方面,為了讓孩子能得到合理均衡的飲食,媽媽們往往使盡渾身解數,甚至追著孩子喂食,可孩子依然我行我素,弄得又累又急的媽媽火冒三丈。
對此,專門研究兒童挑食行為的專家認為,如果家長用強制或粗暴的手段逼孩子吃東西,會使孩子產生逆反心理。因為不愉快情緒不僅會降低食欲、影響消化,而且會讓孩子產生對立情緒或恐懼心理,這種強制進食往往也會增加兒童挑食的可能性。
糾正挑食妙招家長的責任是將合適的飯菜在合適的時間提供給孩子,許多兒童在成長期都會有一些正常的“挑食”行為,這與他們的個性和個人喜好密切相關,而這類問題隨著年齡的增長是能夠糾正的。但如果孩子的挑食行為已經影響到正常的.生長發(fā)育,不如試試以下幾招:
例如,合理安排和指導孩子吃零食的時間、數量,盡量減少或逐漸取消零食;不要強迫孩子吃某種食物,以免加深孩子對這種食物的反感;經常變化花樣、調整口味以及創(chuàng)造愉快的進餐環(huán)境等,引起孩子的食欲;用生動形象的教育方法,誘導孩子懂得吃各種食物的好處。其實,孩子的偏食或挑食習慣往往是受到成人的飲食觀念和習慣的影響。有的家長本身就挑食或偏食,見樣學樣,孩子是受到了家長的影響。有的是因為家長喂養(yǎng)不當造成的,比如對于孩子愛吃的東西,有的家長就隨意讓他吃,有時一次吃得太多,孩子容易吃傷。當然也有孩子的原因,比如孩子的口味比較挑剔、吃零食影響進餐時的食欲、飯前或吃飯時喝過多的果汁或含糖飲料等。
所以,專家建議,家長要想豐富孩子的口味,首先要以身作則,以自己良好的飲食習慣為孩子做出示范。在合理的范圍內,可以允許孩子選擇自己喜歡的食物;在指導孩子的飲食時,不要威脅或哄騙,孩子做得好時要及時表揚和鼓勵。
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