古代勤奮好學的成語典故(古代勤奮好學的30個成語典故)
1.古代勤奮好學的30個成語典故
1、《懸梁刺股》 東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家.他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關起門，獨自一人不停地讀書. 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食.讀書時間長，勞累了，還不休息.時間久了，疲倦得直打瞌睡. 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法.古時候，男子的頭發(fā)很長.他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上.當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習. 這就時孫敬懸梁的故事. 戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家.在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視.回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他.這對他的刺激很大.所以，他下定決心，發(fā)奮讀書. 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺.他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下.這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書. 這就使蘇秦"刺股"的故事. 〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語，用來比喻發(fā)奮讀書，刻苦學習的精神. 他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學習的方式方法不必效仿. 2、《鑿壁偷光 》 西漢時有一個大學問家名叫匡衡.他小時候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發(fā)愁.這天晚上，匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來.匡衡看后，立刻想出了一個辦法.他找來一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個小孔.立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來.以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書.由于他從小勤奮好學，后來匡衡成了一名知識淵博的經(jīng)學家. 3、《囊螢映雪》 這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書. 晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環(huán)境.為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書.為此，他只能利用白天這個時間背誦詩文. 夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞.一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼.他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎；于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來.雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了.從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用.由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官. 同朝代的孫康情況也是如此.由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺.他覺得讓時間這樣白白跑掉，非?？上? 一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進一絲光亮.原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書.于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外.寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了.孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指.此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書.這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士.后來，他當了一個大官.。
2.古代成語中七個勤學的典故
古代成語中，并不止有七個勤學的典故。
一、鑿壁借光 ： 《西京雜記》記載了匡衡鑿壁借光的故事：匡衡字稚圭，，勤奮好學。可是家境貧寒，晚上想讀書而無燭照明。鄰居家倒是每到夜晚，總燭光明明，可惜這光照不到他匡衡的屋里。怎么辦呢 ？ 匡衡便把自己家靠鄰舍的那堵墻壁鑿開，以引鄰居家的燭光來讀書。后人即用“鑿壁、空壁、偷光、偷光鑿壁、鑿壁借輝、借光”等指勤學苦讀，有時也引申為求取他人教益。
二、蘇秦刺股：戰(zhàn)國時期的著名社會活動家、外交家蘇秦，一次因多次游說秦王失敗而返回故里。回家后，他的妻子不下床迎接他，嫂嫂不給他做飯，父母親和他連話都不說。蘇秦為之大恥，發(fā)奮讀書?！白x書欲睡，引錐自刺其股，血流至足… …”。后人用“刺股、錐股、握股”等形容勤學苦讀，刻苦自勵。
三、懸梁苦讀：古時后有一個刻苦好學的人叫孫文寶，他不分白天黑夜，，總是在孜孜苦讀。等到晚上疲勞不堪，需要睡覺的時候，孫文寶仍然怕睡過頭，，耽擱太多的時間，于是他就用繩子把頭發(fā)和屋頂上的大梁拴在一起，只要頭一晃動即可醒來繼續(xù)用功苦讀，終于成為“當世大儒”。后人即用“懸梁、懸頭”等指勤學苦讀，奮發(fā)向上。
四、聞雞起舞：《晉書·祖狄傳》中記載著這樣一件事：祖狄和他的好朋友劉琨“俱為司州主簿”， 二人常?；ハ嗝銊?， 立志為國效力。二人常?！肮脖煌瑢嫛保胍孤牭诫u叫 ， 即起來操演武藝。后人用“聞雞起舞”比喻有志之士及時奮發(fā)。
五、截蒲為牒：漢代有一位名叫路溫舒的人 ， 小時候他的父親叫他去放羊、路溫舒在放羊的同時，割取一些蒲草，回家后用蒲草編成蒲簡，用蒲簡來寫字。后人用“截蒲、削蒲、編蒲、題蒲”等指苦學。
六、臨池學書：古代一位書法家張芝，練習書法的時候，將其家中的衣帛都寫上字，而后再洗凈煮白，反復為之，盡將池水都染黑了。終于練就了一筆漂亮的草書。后人用“臨池學書、書練”等形容刻苦學習書法。
七、負薪掛角：隋朝有一個叫李密的人，小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。
八、手不釋卷：意思是書本不離手，形容勤奮好學。三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫權鼓勵他學習史書與兵法。呂蒙聽了孫權的話，回去便開始讀書學習，從此手不釋卷，并堅持不懈。最后做了吳國的主將，有勇有謀，屢建奇功。
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3.古人刻苦學習的成語故事
廢寢忘食 學以致用 囊熒映雪 懸梁刺骨 鑿壁借光 持之以恒 程門立雪 牛角掛書 穿壁引光 刺股讀書 冬寒抱冰 夏熱握火 鈍學累功 頓學累功 攻苦食淡 攻苦食儉 刮摩淬勵 積雪囊螢 堅苦卓絕 艱苦卓絕 聚螢積雪 聚螢映雪 絕甘分少 刻苦耐勞 刻苦鉆研 口不絕吟 匡衡鑿壁 臨池學書 埋頭苦干 磨礪自強 磨礱淬礪 駑馬十駕 勤學苦練 深自砥礪 十年寒窗 十年磨劍 孫康映雪 鐵面槍牙 臥薪嘗膽 銜膽棲冰 宵旰攻苦 雪天螢席 引錐刺股 飲膽嘗血 圓木警枕 鑿壁借光 枕戈嘗膽 枕戈飲膽 志堅行苦 孫康映雪 鐵面槍牙 全神貫注 專心致志 堅持不懈 持之以恒 老驥伏櫪 敝帚自珍 不得要領。
4.古人勤奮學習的成語和小故事
頭懸梁，錐刺股出自于《戰(zhàn)國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股?！薄短接[》卷三百六十三引《漢書》：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休，及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。頭懸梁，錐刺股的意義：頭懸在房梁，用錐子刺大腿。”股：大腿。釋義：形容刻苦學習。
“頭懸梁”
孫敬是漢朝信都（今冀州市）人。他年少好學，博聞強記，而且嗜書如命.晚上看書學習常常通宵達旦。鄰里們都稱他為“閉戶先生”。
孫敬讀書時，隨時記筆記，常常一直看到后半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時候，目光停留在房梁上，頓時眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發(fā)奮苦讀。
年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家，在當時江淮以北頗有名氣，常有不遠千里的學子，負笈擔簦來向他求學解疑、討論學問。
“錐刺股”
戰(zhàn)國時期，有一個人叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液螅胰藢λ埠芾涞?，瞧不起他。這對他的刺激很大，所以，他決心要發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，想睡覺時，就拿一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來，再堅持讀書。
5.古人刻苦學習的成語故事名字有哪些
映雪囊（náng）螢 晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。
他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。
（孫康映雪苦讀） 當時還有一個人，名叫車胤（yin），也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學習。
（車胤囊螢夜讀） 負薪（xīn）掛角 漢朝時候的朱買臣，小時候，家里很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時間讀書。
但是他好學不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書。（朱買臣負薪讀書） 隋朝有一個叫李密的人，小時候給人家放牛。
每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。（李密牛角掛書） 懸梁刺股 東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。
他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。
讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。
他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。
（孫敬懸梁苦讀） 鑿壁借光 匡衡年輕時十分好學。他家里很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書的時候，常因沒有亮光而發(fā)愁。
后來，他想了一個辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。
就這樣，他經(jīng)常學到深夜，后來成了西漢著名的學者，曾做過漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出：外因（環(huán)境和條件）并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學習和堅強毅力，終于一舉成員。
這就說明內因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。（匡衡鑿壁偷光） 以荻畫地 歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。
太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。
到他年齡大些了，家里沒有書讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。
從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。（歐陽修以荻畫地） 韋編三絕 韋：熟牛皮。
韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮條把竹簡編編聯(lián)起來，做“韋編”。三：多次。
絕：斷。反復研讀，以致編聯(lián)竹簡的的皮繩斷了多次。
指讀書勤奮刻苦。（孔子韋編三絕） 這就時孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。
回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。
所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。
他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。
這就使蘇秦"刺股"的故事。（蘇秦刺股苦學） 〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語，用來比喻發(fā)奮讀書，刻苦學習的精神。
他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學習的方式方法不必效仿。廢寢忘食 學以致用 囊熒映雪 懸梁刺骨 鑿壁借光 持之以恒 程門立雪 牛角掛書 穿壁引光 刺股讀書 冬寒抱冰 夏熱握火 鈍學累功 頓學累功 攻苦食淡 攻苦食儉 刮摩淬勵 積雪囊螢 堅苦卓絕 艱苦卓絕 聚螢積雪 聚螢映雪 絕甘分少 刻苦耐勞 刻苦鉆研 口不絕吟 匡衡鑿壁 臨池學書 埋頭苦干 磨礪自強 磨礱淬礪 駑馬十駕 勤學苦練 深自砥礪 十年寒窗 十年磨劍 孫康映雪 鐵面槍牙 臥薪嘗膽 銜膽棲冰 宵旰攻苦 雪天螢席 引錐刺股 飲膽嘗血 圓木警枕 鑿壁借光 枕戈嘗膽 枕戈飲膽 志堅行苦 孫康映雪 鐵面槍牙 全神貫注 專心致志 堅持不懈 持之以恒 老驥伏櫪 敝帚自珍 不得要領學如登山 宿學舊儒 力學篤行 力學不倦 鈍學累功 幼學壯行 學如穿井 學海無涯 下學上達 文江學海 晚生后學 通才碩學 敏而好學 篤志好學 勤學好問 學無止境 學以致用 學而不厭 牙牙學語 學貫中西 學究天人 勤學苦練 臨池學書 困而學之 教學相長 好學不倦 頓學累功 斷織勸學 篤學好古 篤學不倦 篤信好學 篤實好學 道山學海 不愧下學。
6.古代勤奮學習的成語故事（5個）
1、懸梁刺股：把頭發(fā)掛在梁上，用錐子刺自己的大腿。
形容發(fā)奮刻苦學習。2、韋編三絕：韋：熟牛皮。
韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮條把竹簡編編聯(lián)起來，做“韋編”。三：多次。
絕：斷。反復研讀，以致編聯(lián)竹簡的的皮繩斷了多次。
指讀書勤奮刻苦。3、程門立雪：冒著大雪在程頤的門前站著，形容尊師重道，虔誠求教。
4、牛角掛書：把書掛在牛角上，邊放牛邊看書。比喻勤奮好學。
5、晝耕夜誦：白天種地，夜晚讀書，形容抓緊時間學習，讀書勤奮。6、圓木警枕：用圓木做枕頭，睡著時容易醒，不會懶惰。
形容鞭策自己，勤奮不懈。冬寒抱冰，夏熱握火：形容發(fā)奮圖強，刻苦磨練自己。
7.古代有不少勤奮好學的成語和典故,請各舉兩個
成語：【囊螢映雪】【釋義】：囊螢：晉代車胤小時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書.形容家境貧窮，勤學苦讀.【典故】：一天半夜，孫康從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進一絲光亮。
原來那是大雪映出來的光。他發(fā)現(xiàn)可以利用它來看書。
于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。
孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。
這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。后來，他當了一個御史大夫。
晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。
為此，他只能利用白天時間背誦詩文。 夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。
一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。
雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。
由于他勤學好問，后來終有成就，官至吏部尚書。成語：【懸梁刺股】【典故】：東漢時，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜的時候很容易打盹瞌睡，為了不因此而影響學習，孫敬想出一個辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書，后來他終于成為了赫赫有名的政治家。
戰(zhàn)國時期的蘇秦是一個有名的政治家，但是他在年輕的時候學問并不多，到了好多地方都沒有人關注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)憤圖強努力讀書。由于他經(jīng)常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。
成語：【鑿壁偷光】【釋義】：鑿壁偷光，成語。出自西漢匡 衡幼時鑿 穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，終成一代名相的故事。
現(xiàn)用來 形容家貧而讀書刻苦。【典故】：匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。
鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書?？h里有個大戶人家叫文不識，家中富有，有很多書。
匡衡就到他家去做雇工，但不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“，我想讀遍主人家的書?！?/p>
主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。于是匡衡成了大學問家。
