其實何止是中國,外國文人也喜歡用典故……典故,絕對是個超級鏈接,節(jié)省了文人作家大量的時間與精力;也增加了作品的深度與豐富性,這大概也就是古今中外的文人們愛用典故的原因吧!
最早知道什么是典故是從李白的《清平調》三首里,當時家人告訴我“名花傾國兩相歡”的“傾國”是指楊貴妃,代指花月不足以喻其色的美麗。于是引出了另一個絕色女子來說明,那是漢武帝時期的宮廷樂師李延年的妹妹。某天,李延年在殿前為君王歌唱。那歌聲令人回味深長。尤其是歌詞:“北方有佳人,遺世而獨立,一顧傾人城,再顧傾人國,寧不知傾國與傾城,佳人難再得。”我猜測歌的曲調應該有點像蒙古草原上的古歌,悠長、遼遠。而歌詞的解釋也像那一首今世的民歌:“在那遙遠的地方,有個好姑娘。”
總之,那是一首聲情并茂、意味無窮的歌。武帝聽后,惆悵不已。說:“不知道普天之下,到哪里去找這樣美麗的人呢!”李延年很自負地說:“這首歌說的人就是我的妹妹啊!”后來,武帝果然見到了李延年的妹妹,那個傾國傾城的佳人,這個典故里的主人公——后來的李夫人。
率性的詩人李白,把那些美好的典故用在了楊玉環(huán)的身上,也使他清新流暢的詩歌增加了一些凝重而豐富的內容。但他萬萬想不到的是,那個被他得罪過的高力士也會在這些典故上做文章。他的理論是,《清平調》三首里拿來比擬貴妃之美的兩個人——趙飛燕和李夫人,都是所謂的紅顏禍水。前者是個標準的惡毒婦人,后者傾國傾城,國都傾了,城也破了。怎么能拿這些人來跟貴妃相比呢!李白一定是心懷叵測啊!
天真的詩人就此被逐出長安,美其名曰:賜金還鄉(xiāng)。可見典故的內涵實在是豐富,不但有豐富的社會歷史內容,而且由于典故的本身的含蓄性,便出現(xiàn)了多重讀解的可能性。
最善于用典故的詩人是李商隱,他的一首《無題》能令后人議論紛紛,迷離莫測其本意,后人有了“瀨瘠魚”之稱。
而另一個最善于用典的詞人是辛棄疾,這是個了不起的英雄詞人,他和別人不同的是先做了英雄,然后才是一個詞人,所以有了宋詞史上的英雄之詞。
他最大的特點是經史子集、老莊孔孟都能拿來入詞,用典用到后人說他“掉書袋”,這個“掉”是賣弄的意思。古漢語真是意趣橫生,三個字活現(xiàn)了那個人抖擻囊中書袋的滑稽樣子,但辛棄疾雖耽于用典,卻能使典故真正為他所用,正所謂“驅使古人如奴仆爾!”
看他一首《沁園春》的下闋。
“爭先見面重重,看爽氣朝來三數(shù)峰。似謝家子弟,衣冠磊落,相如庭戶,車騎雍容。我覺其間,雄深雅健,如對文章太史公,新堤路,問偃湖何日,煙水蒙蒙!”
像東晉貴族謝安的子侄們穿戴著大方的衣冠一樣,挺拔俊秀,奇麗多姿;
猶如司馬相如赴臨邛時那種車騎如云,悠閑文雅,步履從容,非常闊綽;讓人覺得它風流瀟灑,巍峨壯觀,美麗極了。
驅使了這么多優(yōu)雅的古人作典故,要描寫的對象是什么呢?是青山,那千姿百態(tài)的靈山。
最妙的是那一句,“雄深雅健,如對文章太史公”是說這山高峻、深邃、不凡,令人百看不厭,好像司馬遷的《史記》的文風一樣。以文擬物,新穎別致,讀后如嚼青橄欖,回味無窮。
其實何止是中國,外國文人也喜歡用典。那些經典的古希臘神話和圣經里的故事,無論是殺帝的該隱、叛徒猶大還是自戀的水仙少年那西沙斯,都已經成為一種符號,不需要重復整個故事,只要把這個名字拿出來,名字背后的寓意就浮現(xiàn)出來了。典故,絕對是個超級鏈接,節(jié)省了文人作家大量的時間與精力;也增加了作品的深度與豐富性,這大概也就是古今中外的文人們愛用典故的原因吧!(文/穆懷黎)
看你是男是女嘍男的建議用司馬相如的鳳求凰鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng),遨游四海求其凰。
時未遇兮無所將,何悟今兮升斯堂!有艷淑女在閨房,室邇[ěr]人遐[xiá]毒我腸。何緣交頸為鴛鴦,胡頡[xié]頏[háng]兮共翱翔!凰兮凰兮從我棲[qī],得托孳[zī]尾永為妃。
交情通意心和諧,中夜相從知者誰?雙翼俱起翻高飛,無感我思使余悲。傳說中司馬相如和卓文君,一個是被臨邛縣令奉為上賓的才子,一個是待嫁閨中的佳人。
他們的故事,是從司馬相如作客卓家,在卓家大堂上彈唱那首著名的《鳳求凰》開始的:“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng),游遨四海求其凰,有艷淑女在閨房,室邇人遐毒我腸,何由交接為鴛鴦。”這種在今天看來也是直率、大膽、熱烈的措辭,自然使得在簾后傾聽的卓文君怦然心動,并且在與司馬相如會面之后一見傾心,雙雙約定私奔。
女的話建議用楚辭的《越人歌》今夕何夕兮搴舟中流,今日何日兮得與王子同舟。蒙羞被好兮不訾詬恥。
心幾煩而不絕兮得知王子。山有木兮木有枝,心悅君兮君不知。
韋編三絕 春秋時的書,主要是以竹子為材料制造的,把竹子破成一根根竹簽,稱為竹“簡”,用火烘干后在上面寫字。
竹簡有一定的長度和寬度,一根竹簡只能寫一行字,多則幾十個,少則八九個。一部書要用許多竹簡,這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才能閱讀。
像《易》這樣的書,當然是由許許多多竹簡編連起來的,因此有相當?shù)闹亓俊?孔丘花了很大的精力,把《易》全部讀了一遍,基本上了解了它的內容。
不久又讀第二遍,掌握了它的基本要點。接著,他又讀第三遍,對其中的精神、實質有了透徹的理解。
在這以后,為了深入研究這部書,又為了給弟子講解,他不知翻閱了多少遍。這樣讀夾讀去,把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。
即使讀到了這樣的地步,孔子還謙虛他說:“假如讓我多活幾年,我就可以完全掌握《易》的文與質了。” 鑿壁偷光 講的是匡衡,西漢的著名學者匡衡,出身於農民家庭,生活十分貧困。
他從小就很渴望讀書,可是父母沒有能力供他上學,甚至連書本也買不起,匡衡只好向別人借書來看。
李商隱喜歡羅列典故,堆砌成文,因而得到(獺祭魚)的綽號。
李商隱作詩文時,最愛查資料翻閱各種書冊,因此得了一個“獺祭魚”名號。據(jù)說水獺去河里捕到魚后,先并不吃掉,而是一一放在面前,如同在祭魚一般。后人從此便將那種以資料堆積來寫詩作文的人叫做“獺祭魚”。李商隱在作詩時,不僅多檢閱書冊,而又好頻頻用典,當然是“獺祭魚”了。不過這「獺祭魚」用典也有用得極好的時候。比如《錦瑟》一詩中間四句用了四個典故,卻十分切合本詩追憶逝水年華的主旨,產生了一種迷惘、悲傷、恍惚的感覺,并不顯得多余或難看。
寫過豪放詞作品的詞人中最喜歡用典的是誰?
寫過豪放詞作品的詞人中最喜歡用典的是——辛棄疾。
辛棄疾寫詞時喜歡運用典故來書寫。
辛棄疾用典的詞
以《摸魚兒》為例:更能消幾番風雨,匆匆春又歸去.惜春長怕花開早,何況落紅無數(shù).春且住,見說道,天涯芳草無歸路.怨春不語,算只有殷勤,畫檐蛛網(wǎng),盡日惹飛絮.長門事,準擬佳期又誤.蛾眉曾有人妒.千金縱買相如賦,脈脈此情誰訴?君莫舞,君不見,玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦.休去倚危欄,斜陽正在煙柳斷腸處.
詞中的“長門事”,指漢武帝的皇后陳阿嬌因嫉妒被廢,遷住長門宮.陳阿嬌為了想重新得到漢武帝的寵愛,送黃金(實際是青銅)百斤給文學家司馬相如,請他寫了一篇《長門賦》送給漢武帝,據(jù)說漢武帝讀后很感動,陳皇后也因此復得寵信.詞人借用此典故,表面上是寫一個失去皇帝寵愛婦女的苦悶和怨憤.實際上是借陳阿嬌的故事,說明自己受人排擠、打擊,愛國深情無處傾訴的苦悶心情.詞中的“玉環(huán)”指唐玄宗的寵妃楊玉環(huán),安祿山叛亂、玄宗幸蜀時死于馬嵬兵變中; “飛燕”指漢成帝的寵后趙飛燕,后來因被廢為庶人而自殺.這兩個人都以善妒而著稱,且都不得善終. 詞人在此是借用這兩個典故來警告那些掌權的大官們,即詞中的“君”,叫他們別太洋洋得意了,歷史上的楊玉環(huán)、趙飛燕那樣為皇帝寵愛,可都沒得到好下場.
辛詞用典的特點
辛棄疾的詞,幾乎每一篇都用典,有時甚至一篇中連用數(shù)典,分析一下,辛詞的用典有如下幾個特點:
1.好任意驅遣古人,表達自己的愛和恨。
辛棄疾往往喜歡借用古代人物的形象來自況:豪情滿懷時,他把自己比作“袖里珍奇光五色,他年要補天西北”的女媧(《滿江紅·鵬翼垂空》);壯志難申時,他把自己比作“貂裘敝,征塵滿目”的蘇秦(《滿江紅·倦客新豐》);老而不用,他發(fā)出“憑誰問,廉頗老矣,尚能飯否”的慨嘆(《永遇樂·京口北固亭懷古》),引廉頗以自況;被人猜忌,他痛恨“蛾眉曾有人妒”(《摸魚兒·更能消幾番風雨》),借屈原以自比;他蔑視“言無可采,只知求田問舍” 的許泛“怕應羞見,劉郞才氣”(《水龍吟·楚天千里清秋》);他把一味主和的人視作清談誤國的王夷甫,譴責他們“神州沉淪,幾曾回首?”(《水龍吟·渡江天馬南來》)他更揭露敵人內部的矛盾重重:“憶昔鳴髇血污,風雨佛貍愁”――敵人并不可怕,他們是完全可以戰(zhàn)勝的。
總之,他要古人出來代他說話,他讓歷史來為他作證,他對這些古人或愛或憎,或鄙視或仰慕,他把這樣強烈的情感傾注于早已僵死的古人身上,重新賦予他們以生命,從而使他們個個具有了鮮活的啟發(fā)、教育、鞭策和感染的力量。
2.好連用數(shù)典,曲折深刻地表達自己的思想感情。
好連用數(shù)典,也是辛用典的一個特色。
《水龍吟·登建康賞心亭》:“楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,闌干拍遍,無人會,登臨意。休說鱸魚堪膾,盡西風,季鷹歸未?求田問舍,怕應羞見,劉郎才氣。可惜流年,憂愁風雨,樹猶如此!倩何人、喚取紅巾翠袖,揾英雄淚!”
在這首詞的上片,作者寫自己登上賞心亭,由于收復中原無望而無法排遣的家國之怨,表現(xiàn)了自己請纓無路,不被理解的痛苦心情,可說是情深意切。既然不被理解,報國無門怎么辦呢?在下片,詩人連用數(shù)典,表達了他的理想、抱負和萬般無奈的矛盾心情:“休說”三句,用晉人張翰典:雖說壯志未酬,怎么能像張翰那樣,一心只想著故鄉(xiāng)的莼菜羹鱸魚膾呢?再用三國許泛典(“求田問舍”三句):胸無大志,只想求田問舍的人,又有什么出息呢?繼而用東晉桓溫典(“可惜流年”三句):但是,年復一年,日復一日,光陰虛度,壯志難酬的痛苦又怎么能忍受呢?這三個典故,孤立地看來,可說是風馬牛不相及,但辛棄疾巧妙地將其連為一體,不僅深刻真摯地表達了自己欲圖抱負而不能的痛苦心情,而且三個典故含意逐步加深,產生了蕩氣回腸的藝術效果,使典故有了新的生命力。
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